淺談輔導員如何成為大學生的人生導師

淺談輔導員如何成為大學生的人生導師摘要：高校輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業(yè)指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師。輔導員工作職責是按照高等學校輔導員職業(yè)能力標準執(zhí)行，是高校開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。關鍵詞：輔導員；大學生；人生導師教育部第43號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》明確提出了輔導員的主要工作要求和職責，定位了高校輔導員的角色，即高校輔導員是大學生健康成長的人生導師。這是黨和國家對新時期高校輔導員隊伍的新定位，同時也是對輔導員工作提出的新要求和新任務。高校輔導員如何出色地做好當代大學生思想政治教育工作，成為大學生的人生導師呢？一、理解人生導師的內涵大學生的人生導師就是不僅要在學業(yè)上關心、幫助學生，而且還要從思想、生活、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面關注學生的成長。輔導員作為當代大學生的人生導師，應幫助大學生樹立正確的世界觀和人生觀，引導他們正確地認識社會、評價社會，做好步入社會的思想準備。大學生的主要任務是學習，由于進入大學以后，以教師為主導的教學模式變成了以學生為主導的自學模式。大學老師主要傳授學習方法，讓學生學會學習。因此，輔導員要從學習觀念、學習目的和學習方法等方面對大學生進行指導，幫助他們及時轉變學習觀念，盡快適應大學的教法和學習方法。人際關系是大學生必修的一課，由于班級的同學分別來自不同地域和不同層次的家庭，他們在思想觀念、價值標準、生活方式和行為習慣等方面都存在著明顯的差異，在遇到實際問題的時候往往容易發(fā)生沖突。因此，輔導員應該有意識的培養(yǎng)大學生處理人際關系的能力，教給他們一些處理人際關系的技巧。輔導員應指導學生合理的安排自己的課余時間，根據自己的興趣有效地利用大學的環(huán)境和資源。當代大學生的就業(yè)問題是我們面對的重要問題，因此輔導員要引導大學生進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助他們確立短期和長期目標幫助他們樹立正確的職業(yè)目標。更要充當起示范者的角色，通過自己的一舉一動，給學生提供活生生的榜樣。同時輔導員需要掌握系統(tǒng)的大學生思想政治教育相關的專業(yè)理論，并且通過有效的教育教學活動，最終幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質、心理品質和優(yōu)良品格。此外，輔導員還需要掌握調查、研究和分析學生活動的方法，及時了解學生動態(tài)，處理好學生安全穩(wěn)定、學生資助、就業(yè)指導、班集體管理等事務性工作。可見，作為大學生人生導師的輔導員在完成本職工作的同時，還需要將教育教學、工作研究、成果應用等環(huán)節(jié)有機結合，缺一不可。其次，輔導員應建設好班集體。輔導員在工作方式上要充分依靠學生和發(fā)動學生，必須注意選擇學生干部，培養(yǎng)積極份子，形成有力的班級領導核心，充分調動和發(fā)揮學生干部在班級管理和建設中的積極作用。最后，輔導員應不斷學習和創(chuàng)新自己的工作方法。在當今這個飛速發(fā)展的信息時代，輔導員必須不斷學習，才能擔當起學生的人生導師?？傊?，做好人生導師是對輔導員政治要求的新高度。輔導員應當通過自身不懈努力，提高自身素質，堅持輔導員的工作原則，以教育引導學生為主導，全心全意為學生服務，使學生樹立正確的世