實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

第第頁(yè)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一今年暑假我參加了城中社區(qū)的假期實(shí)踐活動(dòng)，這次社區(qū)實(shí)踐雖只有一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但我收獲頗豐。在這段時(shí)間內(nèi)，我重新認(rèn)得了社區(qū)工作。之前總覺(jué)得社區(qū)工作很輕松，簡(jiǎn)單，就是呆在辦公室，打打電腦，偶然解決下街道發(fā)生的事。但經(jīng)過(guò)暑期實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)否則，社區(qū)工作很繁瑣，它是一份需要具有高度的社會(huì)責(zé)任心和榮譽(yù)感、具有務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，并有判定事務(wù)的堅(jiān)固結(jié)實(shí)學(xué)問(wèn)和進(jìn)行組織溝通技巧的工作。社區(qū)工作面對(duì)的是社區(qū)的全部百姓，所以網(wǎng)格員們幾乎了解每個(gè)人的情況，見(jiàn)到本身片區(qū)內(nèi)的住戶(hù)，就會(huì)熱誠(chéng)打招呼并詢(xún)問(wèn)近況。烈日炎炎，網(wǎng)格員們還需要每天下片區(qū)，查看小區(qū)里的衛(wèi)生情況，看是否有違建，是否有牛皮癬等等，他們需要和各部門(mén)聯(lián)系協(xié)商，解決問(wèn)題。但他們不畏酷熱，敬業(yè)守崗，完成本身的本職工作。他們促進(jìn)了社區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境協(xié)調(diào)和健康進(jìn)展。為江陰市文明城市創(chuàng)建工作奉獻(xiàn)本身的一份力?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)。”這在當(dāng)今社會(huì)是不現(xiàn)實(shí)的，社會(huì)需要的是全面進(jìn)展的人才，而不是古代追崇的書(shū)呆子。所以參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)于同學(xué)而言幾乎是有百利而無(wú)一弊。社會(huì)實(shí)踐在無(wú)形中可以讓本身有一個(gè)正確的定位。所以大同學(xué)應(yīng)多多參加實(shí)踐活動(dòng)，而非宅在家，沉迷于本身的二次元世界。這次實(shí)踐既拓寬了我的視野，在很多方面也提升磨練了我的本領(lǐng)，讓我認(rèn)得到在日后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我需要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐磨練，爭(zhēng)取早日成為合格的符合社會(huì)需要的人才。實(shí)踐活動(dòng)心得篇二我有幸參加了教研室組織的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我獲益良多。緊要有以下收獲：第一、教學(xué)模式的突破。給我印象最深的是教育局的教研員的一節(jié)課和李麗的一節(jié)課。這兩節(jié)課的上課方式教學(xué)模式自出機(jī)杼，開(kāi)拓了新的思路，讓人大開(kāi)眼界。特別是李麗的一節(jié)課緊要時(shí)間用在辯論會(huì)上，讓同學(xué)們分成兩組，來(lái)探討身邊的廣告帶給我們的利多還是弊多，辯論會(huì)開(kāi)的特別成功，大大拓展了綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的外延。二、教學(xué)理論學(xué)問(wèn)的提升。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程列入是教學(xué)計(jì)劃的國(guó)家課程，社會(huì)的進(jìn)步，科技的進(jìn)展，將人類(lèi)推動(dòng)了21世紀(jì)。時(shí)代的進(jìn)步對(duì)同學(xué)的進(jìn)展提出了全新的要求：要具備綜合實(shí)踐本領(lǐng)，要有創(chuàng)新本領(lǐng)，要加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，更要加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。綜合實(shí)踐活動(dòng)是我國(guó)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》規(guī)定的3—9班級(jí)同學(xué)的一門(mén)必修課程，是基于同學(xué)的直接閱歷，緊密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會(huì)生活，重視對(duì)學(xué)問(wèn)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)閱歷和生活對(duì)同學(xué)進(jìn)展價(jià)值的實(shí)踐性課程。其總目標(biāo)是通過(guò)緊密同學(xué)與生活的聯(lián)系、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)在積極參加實(shí)踐的過(guò)程中獲得積極體驗(yàn)和豐富閱歷；提高同學(xué)對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)得，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)、實(shí)踐本領(lǐng)、社會(huì)責(zé)任感以及同學(xué)良好的個(gè)性品質(zhì)。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程自身各領(lǐng)域內(nèi)容的關(guān)系和整合。“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的內(nèi)容包含四個(gè)指定領(lǐng)域和大量的非指定領(lǐng)域。開(kāi)展“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”時(shí)，要把握好各領(lǐng)域和大量的非指定領(lǐng)域。開(kāi)展“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”時(shí)，要把握好各領(lǐng)域之間的關(guān)系以及每一領(lǐng)域與整體的關(guān)系，做到相互融合。雖然各領(lǐng)域有其側(cè)重點(diǎn)和獨(dú)特的價(jià)值，但它們有著共同的性質(zhì)和價(jià)值努力探求，都具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，都以進(jìn)展同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)、探究本領(lǐng)、社會(huì)責(zé)任感，豐富同學(xué)對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和閱歷為最后目的。因此可以通過(guò)多種方式把“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”各領(lǐng)域內(nèi)容加以整合，設(shè)計(jì)跨領(lǐng)域的綜合活動(dòng)主題。依據(jù)每個(gè)學(xué)校的不同，打開(kāi)了很多的綜合實(shí)踐活動(dòng)。總之，我會(huì)以這次聽(tīng)課為契機(jī)，探究綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)模式，爭(zhēng)取提高本身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的專(zhuān)業(yè)化水平。實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三21xx年x月30日，教研室教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估組到xx小學(xué)進(jìn)行評(píng)估引導(dǎo)。下午，焦老師為我鄉(xiāng)各小學(xué)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的開(kāi)發(fā)進(jìn)行了引導(dǎo)講座。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)國(guó)家級(jí)課程，必需開(kāi)設(shè)，不是可有可無(wú)的，不能形同虛設(shè)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是有計(jì)劃、有組織地面對(duì)全體同學(xué)，以綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)、貼近同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活、重視綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)及信息技術(shù)為緊要內(nèi)容，以同學(xué)自主選擇的、探究和直接體驗(yàn)整個(gè)過(guò)程為緊要習(xí)得方式，以促進(jìn)同學(xué)情感、行為、認(rèn)知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)展為緊要目標(biāo)，以重過(guò)程為主、終端結(jié)果為輔為評(píng)價(jià)方式的課程。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓同學(xué)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接閱歷，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐本領(lǐng)和終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。學(xué)校要從實(shí)際啟程，實(shí)在布置、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)各部分內(nèi)容和組織形式學(xué)校的其他學(xué)科教學(xué)重視的是學(xué)問(wèn)的積累與把握，德育活動(dòng)體現(xiàn)的是教育過(guò)程，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課重視的是同學(xué)的體驗(yàn)過(guò)程，親身經(jīng)過(guò)完整的過(guò)程。培育同學(xué)的本領(lǐng)，課堂上灌進(jìn)腦子的不是本領(lǐng)，只有動(dòng)手參加了、親身經(jīng)過(guò)了，才能形成本領(lǐng)。想想當(dāng)下同學(xué)的現(xiàn)狀，著實(shí)需要磨練與培育。焦陽(yáng)老師介紹的各試驗(yàn)學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目