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第頁共頁大班上學期科學教案《會轉的花》教案：《會轉的花》科目：科學年級：小學大班課時：1課時教材：教材中的《會轉的花》教學目標：1.了解植物的基本結構和功能。2.學習植物的生活特征和適應環(huán)境的能力。3.發(fā)展觀察和思考的能力。4.培養(yǎng)對植物的興趣和保護意識。教學重點：1.學習植物的結構和功能。2.了解植物的適應環(huán)境能力。教學步驟：步驟一：導入（5分鐘）教師通過向學生提問的方式導入本節(jié)課的主題：“大家知道花是怎么生出來的嗎？花怎樣才能生長呢？”引起學生的興趣和思考。步驟二：呈現(xiàn)故事（10分鐘）教師根據(jù)教材中的《會轉的花》故事，向學生呈現(xiàn)一幅幅圖片，并逐步講述故事的內容。教師可配備小道具，如花朵模型、植物圖片等，以更生動的方式展示故事中的植物。教師可根據(jù)學生的反應和理解情況適當加入一些簡單的問題和討論，促使學生參與到故事中。步驟三：教學重點（15分鐘）教師引導學生觀察教室中的植物，讓學生描述花的形狀、顏色、大小等特征。教師根據(jù)學生的回答，引導學生了解植物的基本結構和功能，例如花瓣的作用、花粉的作用等。教師向學生介紹植物的適應環(huán)境能力，如各種植物的適應溫度、陽光、水分等環(huán)境條件的能力。步驟四：實踐活動（15分鐘）教師組織學生進行實踐活動，讓學生觀察教室中的植物，了解它們的生長環(huán)境和生活特征。教師指導學生觀察植物的結構，幫助學生了解不同植物的特征和功能。步驟五：總結（5分鐘）教師引導學生總結本節(jié)課學到的知識，并與學生一起回答問題：“為什么植物需要花朵？”教師強調保護植物的重要性，鼓勵學生愛護環(huán)境，保護植物。教師可布置作業(yè)：觀察家中或學校中的植物，寫下觀察的結果，并畫出植物的結構。板書設計：植物的結構和功能-根：吸收水分和養(yǎng)分-莖：支持和傳輸水分和養(yǎng)分-葉：進行光合作用和氣體交換-花：吸引昆蟲傳粉，結實繁殖教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生能夠了解植物的基本結構和功能，知道植物的適應環(huán)境能力。教師在教學過程中應

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