小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度范文

第頁共頁小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度范文一、教師進班制度1.教師進班時間：教師在每天上午7：30準時進入教室，準備清晨復(fù)習(xí)和整理教學(xué)材料。2.教師進班動作：教師進入教室后，要先向同學(xué)們問好，然后整理教師臺上的物品，確認學(xué)生的座位是否整齊，黑板上是否還有未擦除的內(nèi)容。3.教師進班內(nèi)容：教師進入教室后，要檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，鼓勵并表揚學(xué)生完成得特別好的同學(xué)。然后介紹當日的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標，并布置當天的作業(yè)。二、學(xué)生上課常規(guī)管理制度1.學(xué)生進班時間：學(xué)生在每天上午8：00準時進入教室，按照自己的座位就座，并整理自己的物品。2.學(xué)生進班動作：學(xué)生進入教室后，要先向教師問好，然后整理自己的座位，將書包放在指定的位置，將課桌擦拭干凈，擺放好教具和學(xué)習(xí)用品。3.學(xué)生進班內(nèi)容：學(xué)生進入教室后，要立即開始自習(xí)，進行清晨復(fù)習(xí)或完成老師布置的作業(yè)任務(wù)，不得大聲喧嘩、打鬧或干擾他人。三、教師課堂管理制度1.教師上課準備：教師在上課前要準備好教學(xué)計劃和教學(xué)課件，確保教學(xué)內(nèi)容準確、充實。2.教師上課紀律：教師在上課期間要保持嚴肅認真的態(tài)度，不得打電話、看手機、與他人交頭接耳。3.教師講解方式：教師在講解內(nèi)容時要言簡意賅，清晰有序，注重生動有趣的表達方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.教師提問方法：教師在課堂上進行提問時要注意增強學(xué)生的思考能力和參與度，采用啟發(fā)式的提問方式，鼓勵學(xué)生積極回答問題。5.教師課堂紀律：教師在上課時要積極引導(dǎo)學(xué)生守紀律，不得私自離座、大聲喧嘩、劃桌子等行為。四、學(xué)生課堂紀律管理制度1.學(xué)生守時守紀：學(xué)生要在上課前準時到達教室，在上課期間要保持嚴肅認真的態(tài)度，遵守紀律。2.學(xué)生積極回答問題：學(xué)生應(yīng)當積極思考、回答教師的提問，課堂上不得隨意打瞌睡、走神或有其他干擾行為。3.學(xué)生課間活動：學(xué)生在課間休息期間要保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧或干擾他人，要遵守學(xué)校課間活動規(guī)定。五、課后作業(yè)管理制度1.教師布置作業(yè)：教師在課堂上要明確布置當天的作業(yè)任務(wù)，包括內(nèi)容、要求和截止日期等。2.學(xué)生完成作業(yè)：學(xué)生應(yīng)當按時完成作業(yè)，并按要求整潔書寫，遵守學(xué)校作業(yè)規(guī)范。3.教師批改作業(yè)：教師要及時批改學(xué)生的作業(yè)，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予適當?shù)脑u價和激勵。六、學(xué)生行為紀律管理制度1.學(xué)生守規(guī)矩：學(xué)生要遵守學(xué)校的各項規(guī)定和紀律，不得擅自離校、遲到、早退或逃課等。2.學(xué)生禮貌待人：學(xué)生在校內(nèi)校外要文明禮貌，不得打架斗毆、欺凌他人或有其他不良行為。3.學(xué)生保護環(huán)境：學(xué)生要愛護公共財物，保持教室、校園的整潔和安靜，不亂丟垃圾或損壞設(shè)施設(shè)備。以上是小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度的范文，可以根據(jù)具體學(xué)校的情況進行適當調(diào)整和完善。這些制度的建立和執(zhí)行，旨在提高教師和學(xué)生的紀律意識，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度范文（二）是為了規(guī)范和提高小學(xué)教學(xué)管理水平，確保教育教學(xué)工作順利進行而制定的管理制度。以下是一些常見的小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度：1.上課時間管理：規(guī)定上課時間的安排和流程，包括上課時間的準時要求、上課鈴聲的使用、上下課的過渡時間等。2.課堂紀律管理：規(guī)定學(xué)生在課堂上應(yīng)遵守的行為規(guī)范，包括不許打鬧、不許自由行動、不許說話等。3.課前準備管理：規(guī)定教師在上課前應(yīng)做好的準備工作，包括備課、準備教材和教具、準備教學(xué)設(shè)計等。4.課堂教學(xué)管理：規(guī)定教師在課堂上的教學(xué)行為，包括引導(dǎo)學(xué)生參與、嚴格掌握講授的節(jié)奏、注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等。5.作業(yè)管理：規(guī)定教師布置作業(yè)的要求和時間，包括作業(yè)的質(zhì)量要求、批改作業(yè)的時間和方式等。6.學(xué)生評價管理：規(guī)定學(xué)生評價的方式和標準，包括課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、考試評價等。7.家長溝通管理：規(guī)定教師和家長溝通的方式和頻率，包括家長會、家訪等。8.教材管理：規(guī)定教材的選用和使用，包括教師對教材的研究、教材的保存和更新等。9.學(xué)生考勤管理：規(guī)定學(xué)生的考勤要求和流程，包括學(xué)生簽到、請假手續(xù)等。10.教學(xué)檔案管理：規(guī)定教師的教學(xué)檔案的建立和管理，包括教學(xué)記錄、教學(xué)資料的整理和歸檔等。這些管理制度都是為了提高教育教學(xué)的效果，確保教育教學(xué)工作能夠順利進行。小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度范文（三）第一章總則第一條為了規(guī)范小學(xué)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本管理制度。第二條本制度適用于小學(xué)教育教學(xué)管理。第三條教育教學(xué)管理應(yīng)堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識。第四條教育教學(xué)管理應(yīng)符合國家教育政策和法律法規(guī)的要求。第五條教育教學(xué)管理應(yīng)依據(jù)小學(xué)的辦學(xué)特點和實際情況，因時因地制宜。第二章教學(xué)計劃第六條學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家、省市的教育要求，制定學(xué)校教學(xué)計劃。第七條學(xué)校教學(xué)計劃應(yīng)包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評估方式等。第八條學(xué)校教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)教師的專業(yè)特長和學(xué)生的實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。第九條學(xué)校教學(xué)計劃應(yīng)定期進行評估和修訂。第三章教學(xué)組織第十條學(xué)校應(yīng)按需組建教學(xué)班級，確保每個教學(xué)班級人數(shù)適宜。第十一條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度和教學(xué)時間。第十二條學(xué)校應(yīng)提供良好的教室、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源，確保教學(xué)效果。第十三條教師應(yīng)制定教學(xué)計劃，并按照計劃進行教學(xué)活動。第十四條教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法和教材。第十五條學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)評價制度，對教師進行教學(xué)評估。第四章學(xué)生管理第十六條學(xué)校應(yīng)制定學(xué)生管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)態(tài)度。第十七條學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極開展健康教育活動。第十八條學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)、文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。第十九條學(xué)校應(yīng)加強家校合作，與家長保持良好的溝通和聯(lián)系。第二十條學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生評價制度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行評估。第五章教師管理第二十一條學(xué)校應(yīng)嚴格按照教師資格要求，選拔合格的教師。第二十二條學(xué)校應(yīng)加強對教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高教師的教學(xué)水平。第二十三條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，進行教師評估和獎懲。第二十四條學(xué)校應(yīng)建立教師考核制度，對教師的工作進行定期評估。第六章保障措施第二十五條學(xué)校應(yīng)建立健全教育教學(xué)管理機構(gòu)，明確管理職責(zé)和工作流程。第二十六條學(xué)