2021電工實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得

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實(shí)習(xí)的作用有驗(yàn)證自己的職業(yè)選擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身職業(yè)的差距。這里給大家共享一些2021電工實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得，盼望對(duì)大家能有所關(guān)心。

2021電工實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得1

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年9月18日—20__年9月22日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：____電工電子實(shí)習(xí)基地

三、指導(dǎo)老師：___

四、實(shí)習(xí)目的：

1、熟識(shí)電工工具的使用方法。

2、了解平安用電的有關(guān)學(xué)問(wèn)及觸電的急救方法。

3、把握電工基本操作技能。

4、熟識(shí)電動(dòng)機(jī)掌握電路的調(diào)試及故障排解方法。

5、熟識(shí)電動(dòng)機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。

6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并把握電路圖的繪制方法。

7、熟識(shí)常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。

五、實(shí)習(xí)資料：

(一)常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)潔的短路愛(ài)護(hù)裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)峻過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿意熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿意熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

2、熱繼電器

熱繼電器是用來(lái)愛(ài)護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載愛(ài)護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流即為流淌熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)掌握電路。

3、按鈕開(kāi)關(guān)

按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)掌握電路的，電流比較小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線柱，成對(duì)使用。常態(tài)時(shí)，假如接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱為常閉開(kāi)關(guān)，假如接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開(kāi)的，稱為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。

4、溝通接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟唬绷麟娐凡⑶夷軌蜻h(yuǎn)距離掌握電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時(shí)電路吸力消逝，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時(shí)，要依據(jù)所掌握負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被掌握對(duì)象的功率和操作狀況，掌握回路要求選取線圈的參數(shù)進(jìn)行選取。

(二)常用典型電路分析

1、點(diǎn)動(dòng)掌握電路

點(diǎn)動(dòng)掌握電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)。松開(kāi)SB，KM線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。

2、三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行掌握電路

三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行掌握電路，既可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)掌握電路，并由手動(dòng)開(kāi)關(guān)SA選取。當(dāng)SA閉合時(shí)為連續(xù)掌握，SA斷開(kāi)時(shí)則為點(diǎn)動(dòng)掌握。

3、三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行掌握電路

三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行掌握電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時(shí)，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機(jī)M正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM1與KM2不一樣時(shí)帶電。要反轉(zhuǎn)時(shí)，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機(jī)停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機(jī)M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，也保證KM1與KM2不一樣時(shí)帶電。

(三)安裝工藝

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

(1)配線前應(yīng)仔細(xì)閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思索導(dǎo)線走向。

(2)依據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格，型號(hào)和顏色。

(3)先配主電路，后配掌握回路。

(4)電氣掌握柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，掌握柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

(5)敷設(shè)導(dǎo)線時(shí)，應(yīng)盡量削減交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能阻礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采納套管標(biāo)上線號(hào)。

(6)導(dǎo)線與接線端子連接時(shí)，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向全都。

(7)配線完畢后，依據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無(wú)誤后，緊固全部緊壓件。

(四)平安用電常識(shí)

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。

2、電流會(huì)對(duì)人體造成電擊和電傷兩種損害。觸電時(shí)，電流對(duì)人體的損害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度(可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過(guò)人體的持續(xù)時(shí)間的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。

3、觸電急救的步驟和方法

a。發(fā)覺(jué)有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。依據(jù)觸電現(xiàn)場(chǎng)的不一樣狀況，常常采納以下幾種方法:快速關(guān)掉電源，把人從觸電處移開(kāi);假如觸電發(fā)生在相線和地之間一時(shí)又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷透過(guò)人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;搶救者手邊有絕緣刀時(shí)能夠從電線來(lái)電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;假如手邊有絕緣導(dǎo)線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險(xiǎn)絲;在電桿上觸電，地面無(wú)法施救時(shí)能夠拋揚(yáng)接地軟導(dǎo)線。

b。脫離電源的急救:觸電者沒(méi)有失去知覺(jué)，只是一度昏迷，這時(shí)一面快速請(qǐng)醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境寧?kù)o讓其休息，留意觀看傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺(jué)但呼吸尚有。在快速請(qǐng)醫(yī)生的同時(shí)把他放在涼爽，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。假如發(fā)覺(jué)呼吸減弱應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸。假如觸電者消失呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，并快速請(qǐng)醫(yī)生。

2021電工實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得2

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年__月28號(hào)-__月1號(hào)

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

________

三、實(shí)習(xí)目的

1、讓同學(xué)基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟識(shí)使用電烙鐵等工具;

2、熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠獨(dú)立地完成簡(jiǎn)潔的電子產(chǎn)品的安裝和焊接，能依據(jù)電路原理組裝實(shí)物;

3、了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測(cè)潛力;

4、培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，增加獨(dú)立工作潛力，培育團(tuán)隊(duì)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

四、試驗(yàn)原理

(1)調(diào)諧(即選臺(tái))與變頻由于同一時(shí)間內(nèi)廣播電臺(tái)許多，收音機(jī)天線接收到的不僅僅僅是一個(gè)電臺(tái)的信號(hào)。各電臺(tái)放射的載波頻率均不相同，收音機(jī)的選頻回路透過(guò)調(diào)諧，轉(zhuǎn)變自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺(tái)的載波頻率相同時(shí)，即可選中該電臺(tái)的無(wú)線信號(hào)，從而完成選臺(tái)。選出的信號(hào)并不是馬上送到檢波級(jí)，而是要進(jìn)行頻率的變換。利用本機(jī)振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號(hào)進(jìn)行差頻，輸出固定的中頻信號(hào)(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。。

(2)中頻放大與檢波選臺(tái)、變頻后的中頻調(diào)制信號(hào)送入中頻放大電路進(jìn)行中頻放大，然后再進(jìn)行檢波，取出調(diào)制信號(hào)。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。

(3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號(hào)經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚(yáng)聲器或加到耳機(jī)，完成電聲轉(zhuǎn)換。這部分電路大多數(shù)是透過(guò)音量電位器的中心抽頭為信號(hào)輸入。

(4)電源及其他電路本機(jī)的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動(dòng)的電源開(kāi)關(guān)。調(diào)幅部分則由天線磁棒接收電磁波，經(jīng)次級(jí)線圈進(jìn)入變頻電路。

五、試驗(yàn)器材

1、試驗(yàn)所需工具

電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條

2、制作收音機(jī)所需器材

電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開(kāi)關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、

六、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和時(shí)間支配

周一上午：學(xué)習(xí)使用電焊鐵。下午：練習(xí)在電路板上焊電阻。

周二上午：學(xué)會(huì)看圖，組裝電子元件。下午：根據(jù)工位圖，焊接元件。

周三上午：調(diào)試電路。下午：調(diào)試電路。

周四上午：組裝收音機(jī)。

周五上午：處理收音機(jī)存在的問(wèn)題。下午：清理工作臺(tái)，布置實(shí)習(xí)報(bào)告。

七、實(shí)習(xí)資料

1、焊接練習(xí)，把握烙筆的使用方法

焊接操作的步驟一般分為預(yù)備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開(kāi)焊絲、移開(kāi)烙鐵五步。

1)預(yù)備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時(shí)烙鐵頭應(yīng)持續(xù)潔凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊預(yù)備。

2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點(diǎn)，使焊接點(diǎn)升溫。這時(shí)應(yīng)留意精確?????把握火候，操作要靈敏、嫻熟。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)嫻熟地將被焊件加熱到焊接溫度，然后快速打算“何時(shí)”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點(diǎn)上。

3)填充焊料。在焊接點(diǎn)的溫度到達(dá)適當(dāng)?shù)臏囟葧r(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將焊錫絲放置到焊接點(diǎn)上熔化。操作時(shí)務(wù)必把握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對(duì)焊點(diǎn)的最終抱負(fù)外形做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點(diǎn)的抱負(fù)外形，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點(diǎn)上的烙鐵頭按焊點(diǎn)的外形移動(dòng)。

4)移開(kāi)焊絲。當(dāng)熔化必需量的焊錫后，應(yīng)快速將焊絲拿開(kāi)。

5)移開(kāi)烙鐵。當(dāng)焊料的潤(rùn)濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均相宜并無(wú)針孔時(shí)，應(yīng)快速將電烙鐵拿開(kāi)。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間、方向、速度，對(duì)焊點(diǎn)的質(zhì)量和外觀起關(guān)鍵作用。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點(diǎn)水平方向移動(dòng)，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發(fā)時(shí)快速使烙鐵頭離開(kāi)焊接點(diǎn)，以保證焊接點(diǎn)光亮、平滑、_刺。

2、嘗試匹配元件到收音機(jī)電路

老師把收音機(jī)的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們根據(jù)圖紙把各元件匹配到電路板相應(yīng)的位置上，完成這些之后先不焦急焊接，給老師檢查各元件位置安裝無(wú)誤之后就開(kāi)頭焊接。

在焊接過(guò)程中有許多的元件有極性要求，焊接時(shí)就應(yīng)按挨次從小到大，從上到下焊接，避開(kāi)短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。

3、調(diào)試電路

焊接電路板完成后，就到了檢測(cè)調(diào)試的環(huán)節(jié)。這一過(guò)程是老師幫忙完成。檢測(cè)前需要重新檢查電路板上的焊點(diǎn)，檢查無(wú)誤后交給老師調(diào)試，能夠收到頻道就是一個(gè)焊接好的電路板了。

4、組裝

在調(diào)試過(guò)后的電路板基本上能正常工作了。把電路板接上揚(yáng)聲器和天線等之后安裝上收音機(jī)外殼，接好路線。擰螺絲的時(shí)候盡量堅(jiān)固一些。

5、測(cè)試

組裝好之后，裝上電池測(cè)試收音機(jī)是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開(kāi)關(guān)接口以及揚(yáng)聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問(wèn)題并重新處理。

八、實(shí)習(xí)心得

經(jīng)受了一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，我收獲了一臺(tái)收音機(jī)，雖然這個(gè)收音機(jī)有點(diǎn)小問(wèn)題。不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何焊接電路，又大致了解了收音機(jī)的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量的。在實(shí)習(xí)前，也聽(tīng)過(guò)師兄講過(guò)是做收音機(jī)，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽(tīng)完師兄的介紹，我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)非常期盼，由于以前做暑期工的時(shí)候也用過(guò)電烙鐵一段時(shí)間。第一天老師教了我們熟識(shí)焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。

在老師的細(xì)心示范后，我也在自我的桌子上仿照，嘗試操作。但很難掌握錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時(shí)候，自我馬虎大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立即起了大水泡。雖然第一次焊起來(lái)有點(diǎn)難，但是我還是很急躁地學(xué)，不斷地嘗試，最終第一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就焊出來(lái)了。之后，一個(gè)又一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來(lái)了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們依據(jù)老師所說(shuō)的和參考各個(gè)圖紙的指示，把各個(gè)零件裝在電路上給老師檢查。老師確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)后，我們就從小零件到大零件，一個(gè)個(gè)焊上去。

由于電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加仔細(xì)些。不然的話，就會(huì)簡(jiǎn)單使電路板短路或銅片脫落造成局部開(kāi)路。在芯片焊接過(guò)程中，許多同學(xué)都不熟識(shí)這個(gè)步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過(guò)好多次的重復(fù)焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒(méi)短路。

一個(gè)小小步驟，起著關(guān)鍵性作用，一個(gè)沒(méi)焊好，就會(huì)影響著整個(gè)電路板。所以電工實(shí)習(xí)中，我們不能急于求成，要求精細(xì)。花了一天時(shí)間焊好后，最終拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一次又一次的修改，修復(fù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。要想學(xué)多一點(diǎn)，需要的是付出多一點(diǎn)的急躁。經(jīng)過(guò)急躁的思索和修改之后，最終透過(guò)了各種測(cè)試，收到了電臺(tái)信號(hào)。

調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機(jī)了。每個(gè)部件每根線都要接好，不然的話收音機(jī)也不能工作。汗水一滴一滴流落，細(xì)心地電焊著每一點(diǎn)，不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少。既要填滿結(jié)點(diǎn)上的銅板，又不能點(diǎn)多了使電路短路。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的摸索和爭(zhēng)論，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機(jī)了。

雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很快樂(lè)地松了一口氣，由于整個(gè)接的過(guò)程自我一向都花了很大精力在其中?；氐剿奚崞炔患按匮b上電池，轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)頻輪，聽(tīng)到聲音的一刻無(wú)比感動(dòng)，雖然沒(méi)有買回來(lái)的收音機(jī)放出來(lái)的聲音清楚，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得非常寶貴，非常有紀(jì)念價(jià)。

2021電工實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得3

通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我由衷的感受到理論與實(shí)操的差別，在試卷上做題時(shí)，電路圖是簡(jiǎn)潔的，在電腦上操作時(shí)只要輕輕一點(diǎn)，就完成了連線，同時(shí)還有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，隨時(shí)能夠更改，但是實(shí)際操作卻很不一樣。

這一次的實(shí)習(xí)主要是提高我們的動(dòng)手力量，在平常的學(xué)習(xí)中，對(duì)理論的學(xué)問(wèn)有了足夠的了解，但是我們對(duì)學(xué)習(xí)的把握不太牢靠，說(shuō)得多，做得少，所以為了將理論付諸于實(shí)踐，我們開(kāi)頭了實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)中首先了解了工具的使用以及各個(gè)零件的真實(shí)面貌，在書(shū)本中我們常?？吹綀D片，但是平面與立體還是有不小的差別。再者給我們看了有關(guān)的電路圖以及成品圖，讓我們明白在這次實(shí)習(xí)中我要做到什么地步，指明前進(jìn)的方向。最終就是自己動(dòng)手了。

動(dòng)手的第一步是清理零件，看看有沒(méi)有缺少的，對(duì)比零件表認(rèn)真的觀看，有沒(méi)有錯(cuò)漏。其次步是規(guī)劃好大局，由于就算有電路圖的存在，我們也不行能完全根據(jù)一模一樣的擺放零件，究竟電路板的大小已經(jīng)固定好，更不要說(shuō)里面還有可能會(huì)跳線。老師教給我們一個(gè)方法，先將元器件布好局，在用鉛筆在電路板上畫(huà)好走線，再去焊接。

在這次實(shí)習(xí)中，我的成果比上不足，比下有余。由于是第一次的緣由，對(duì)于烙鐵不怎么熟識(shí)，同時(shí)手不穩(wěn)，對(duì)比同學(xué)的優(yōu)秀作品，平整、規(guī)范，看起來(lái)就和機(jī)器差不多，而我的錫分布不勻稱，還有被烙鐵燒黑的痕跡。但是我已經(jīng)很滿意了，在這次的實(shí)習(xí)中我和團(tuán)隊(duì)成員一起合作，完成了任務(wù)，體會(huì)到實(shí)際工作中的不簡(jiǎn)單。

實(shí)習(xí)熬煉了我們，通過(guò)在與人合作的過(guò)程中，印證學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，也看到了自己在專業(yè)方面有哪些不足，有哪些缺點(diǎn)要努力卻改善。實(shí)習(xí)供應(yīng)了良好的機(jī)會(huì)，遇見(jiàn)困難解決掉，提高我們的應(yīng)變力量，在工作中就不會(huì)措手不及。以這次的實(shí)習(xí)作為一個(gè)起點(diǎn)，我要加強(qiáng)自己的理論學(xué)問(wèn)，實(shí)習(xí)中心不靜、手不穩(wěn)，在生疏的環(huán)境中難以適應(yīng)這都是要努力克服的。

2021電工實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得4

為期四周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在這四周的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，例如簡(jiǎn)潔的焊接技術(shù)，特別感謝這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到那么多，以后我也會(huì)更加的努力。

首先，我們都拿到自己的烙鐵和工具包，練習(xí)最基本的焊接方法，一開(kāi)頭看老師演示的視頻，感覺(jué)挺簡(jiǎn)潔的，手就發(fā)癢，就想自己試一試，結(jié)果自己焊出的樣子卻特別難看，而且不如老師的牢固。經(jīng)過(guò)老師的親自指教，我發(fā)覺(jué)了自己的問(wèn)題，不急不躁的一步一步來(lái)，最終有點(diǎn)樣子了。第一次真正動(dòng)手操作，我就知道了一個(gè)道理：眼高手低，看著簡(jiǎn)潔的事情真正做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。做事要虛心，不要急躁。

接下來(lái)的實(shí)習(xí)我們就要焊接自己的萬(wàn)用表，我們每個(gè)人都領(lǐng)到一個(gè)盒子，里面裝著許多的電阻以及各種不知道干什么用的東西，一下子懵了，根本想象不出這些東西怎么會(huì)通過(guò)焊接和組裝，成為一個(gè)可以測(cè)量電壓、電流、電阻的萬(wàn)用表呢?!老師首先是讓我們看演示的視頻，接下來(lái)又告知了我們幾個(gè)留意事項(xiàng)以及簡(jiǎn)單消失的問(wèn)題，囑咐我們不要焦急，認(rèn)真仔細(xì)地焊。這一次，我遇到了一個(gè)比較麻煩的問(wèn)題，烙鐵不好用，不沾錫，總是起球兒，這樣不僅焊的速度慢了好多，而且影響美觀。焊了幾個(gè)之后，我最終受不了了，便找老師來(lái)幫忙。老師幫我在電路板上摩擦了一會(huì)兒，并且告知我以后遇到這樣的問(wèn)題怎樣處理。經(jīng)過(guò)老師的處理。烙鐵正常了，真的很感謝各位老師的熱心關(guān)心。焊接的這次勝利，讓我很貼切的意識(shí)到一絲不茍的重要性。在工作和學(xué)習(xí)中，我們肯定要一心一意，否則事倍功半，被別人甩到后面。

在我們焊接完成后，我們就要安裝了，這是比較需要技巧的一步，不僅要緊緊地卡住電路板，而且要完全吻合，否則就會(huì)消失不抱負(fù)的現(xiàn)象，比如液晶屏顯示不穩(wěn)定等。安裝好之后，我們都拿著自己的作品讓老師檢驗(yàn)，心里面特別地興奮，每個(gè)完成的同學(xué)臉上都洋溢著驕傲的深情。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也得到了老師們很好的教育和關(guān)心，特別感謝你們的諄諄教導(dǎo)，在以后的日子里我也會(huì)牢記老師們的教導(dǎo)，更加努力做的更好。

2021電工實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得5

此次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，僅是一周的時(shí)間，但卻讓我收獲良多。它使我變得更加細(xì)心、急躁，同時(shí)也讓我懂了如何去看電路板以及上面的零件。以前，我也看過(guò)一些電器的電路板，可那時(shí)根本就不知道哪個(gè)零件是什么，更不知道零件的一些參數(shù)。通過(guò)老師的講解，我知道了電阻的大小是怎么從電阻這個(gè)元件上得出的，電阻上面的圓圈顏色就代表數(shù)字，棕紅橙黃綠蘭紫灰白黑分別代表著1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)后，我雖然不能說(shuō)是對(duì)電路板以及上面的零件特別了解，但至少對(duì)它們是有了肯定的了解。

電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教育，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑美麗的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的收音機(jī)，奇怪???，興奮，劇烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所謂樂(lè)在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩嬉戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不生疏，我以前常?？吹竭^(guò)，但自己卻并沒(méi)有使用過(guò)。因此，我也很仔細(xì)地對(duì)待這次機(jī)會(huì)，我要好好地熟悉一下它，同時(shí)也要學(xué)會(huì)盡可能嫻熟地操控它。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)潔但個(gè)中有許多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，錫多了少了都不行!練習(xí)過(guò)程中，我每焊一下就思索一下，想想自己有哪些操作上的失誤，同時(shí)我也主動(dòng)跟身邊的同學(xué)溝通焊接心得，從而使我們都能盡快把握焊錫。

其次天上午的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。老師在給我們講解收音機(jī)原理的后，又給我們講了如何識(shí)別元件。老師講解完畢后