2022國培學(xué)習(xí)心得體會大全

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中學(xué)校老師培訓(xùn)方案，簡稱“國培方案”，是提高中學(xué)校老師特殊是農(nóng)村老師隊伍整體素養(yǎng)的重要舉措。下面是我收集整理的2022國培學(xué)習(xí)心得體會大全，大家一起來看看吧。

2022國培學(xué)習(xí)心得體會大全1

通過“國培方案”遠程項目的培訓(xùn)，我提高了熟悉，理清了思路，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，發(fā)覺了自己的差距和不足。從中我學(xué)到了許多，有幸聽了許多專家學(xué)者在國培方案中的精彩講解，讓我對教學(xué)有了新的熟悉。經(jīng)過這次訓(xùn)練，我感覺特別好。以下是我的一些感受：

這次訓(xùn)練讓我有了許多思索，也深深體會到自己還有許多東西要學(xué)。如何成為一名受歡迎的數(shù)學(xué)老師?如何在教學(xué)過程中為同學(xué)營造良好的氛圍，建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系?我們怎么能。我覺得還有許多問題需要解決，需要不斷的積累和學(xué)習(xí)。

首先教育同學(xué)，從愛動身。公平的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，才是師愛的真諦。無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖匾年P(guān)懷和關(guān)心。只要有問題就要準(zhǔn)時處理，留意和同學(xué)溝通，讓同學(xué)信任你，喜愛你。愛同學(xué)，也是表現(xiàn)出老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求，更是注意個體差異，區(qū)分對待同學(xué)。對于成果不好的同學(xué)，我們的老師應(yīng)當(dāng)實行不同的教育方法，因材施教。師愛要全面，要公正。

其次，如何讓我們的數(shù)學(xué)課越來越真實、自然、沉重、富有人情味，作為一名數(shù)學(xué)老師，我更應(yīng)當(dāng)關(guān)注數(shù)學(xué)課里面隱蔽著什么，只有老師和孩子才能理解、無法表達、無法共享，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注師生在探究和溝通中衍生出來的樂觀的情感體驗。既要傳授學(xué)問，又要擅長用自己的才智激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱，理清孩子的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子的學(xué)習(xí)閱歷，開拓孩子的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動起來，專心做一個“廚子”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“好吃又有養(yǎng)分”的“數(shù)學(xué)大餐”!

最終，我也意識到一堂好的數(shù)學(xué)課是理念新奇、設(shè)計奇妙、實踐取勝、勝利的。一堂好的數(shù)學(xué)課要留意兩點：

第一，關(guān)注同學(xué)，從他們的實際動身，關(guān)注他們的情感需求和認知需求，關(guān)注他們現(xiàn)有的學(xué)問基礎(chǔ)和生活閱歷……這是一堂勝利課的必要基礎(chǔ)。

其次、關(guān)注數(shù)學(xué)：把握數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注意數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓同學(xué)在觀看、運算、推理、驗證的過程中有機會體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，讓同學(xué)真正體驗數(shù)學(xué)，享受學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。另外，我意識到，一堂好的數(shù)學(xué)課，不應(yīng)當(dāng)有“炫耀”的情結(jié)，而應(yīng)當(dāng)提倡“簡潔、深刻、清爽、厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)自己的思維力氣，注意數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，讓數(shù)學(xué)課有味道!老師的“裝傻留空間”也是一種教學(xué)才智和方法。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多，不僅開闊了我的視野，也豐富了我的實踐閱歷，使我的思想得到升華，從而對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的熟悉，對教育變得更加熱忱。以后我會更加努力的學(xué)習(xí)，為教育貢獻自己的力氣。

2022國培學(xué)習(xí)心得體會大全2

11月12、13日兩天我有幸參與了湖北省20_年國培方案特級老師巡回講學(xué)培訓(xùn)活動，雖然時間很短但對我來說感受卻很深，現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)心得做以下總結(jié)。

參與講座的各位名師具有各自獨特的教學(xué)風(fēng)格和先進的教學(xué)方法。許夏老師教學(xué)內(nèi)容豐富，學(xué)問面拓展很廣，她把本節(jié)課所授學(xué)問穿插在課前復(fù)習(xí)、課中訓(xùn)練中，課的環(huán)節(jié)設(shè)計密無縫隙，讓人無可挑剔，她把語言訓(xùn)練放在肯定的語言環(huán)境中，并且支配了多種活動，這樣使她的英語課堂生動活潑。同學(xué)既把握了語言學(xué)問，也玩的特別快樂，從而大大提高了教學(xué)效率。馮玲老師的課，重在開發(fā)同學(xué)思維，通過朗讀讓學(xué)問在頭腦中再現(xiàn)，然后通過聽、說鞏固學(xué)問，通過畫畫讓同學(xué)進行自我測評、同桌互評等方式，給同學(xué)以自信，讓同學(xué)懂得學(xué)問的學(xué)習(xí)是為了在生活中運用，雖然馮老師的課表面看起來雜亂無章，但事實上他把同學(xué)學(xué)過的學(xué)問用一條“聽、說、讀、寫”的鏈條把它們有機的結(jié)合起來，讓同學(xué)在獨力自主的環(huán)境中完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。真正做到了“生為主體，師為主導(dǎo)，精講多練，輕負高效”。馮老師還做了一節(jié)閱讀課。閱讀課他通過讓同學(xué)聽，初步了解內(nèi)容，再次聽深化閱讀內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培育了同學(xué)的聽力和獨立性，杜絕了老師“以鮑代魚”的做法，將自己平常教學(xué)與他們比較，更感到自己的渺小，更加自責(zé)自己平常對教學(xué)付出太少。

各位名師擁有獨特的教學(xué)理念，讓我印象最深的是武漢東方紅學(xué)校的王老師，她不提倡老師為了激發(fā)同學(xué)愛好，課堂上發(fā)放與課堂無關(guān)的獎品。她主見老師可以做一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)獎品發(fā)給課堂表現(xiàn)好的同學(xué)，然后通過運用同學(xué)已把握的語言學(xué)問，收回發(fā)放的獎品。從而既鞏固了同學(xué)學(xué)問，又檢測了同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，真正做到了“生愉悅師興奮”;王老師不提倡把新學(xué)問從語言環(huán)境中“挖”出來，要進行整體教學(xué)，同學(xué)不會的不要強求，要給同學(xué)留下“思維的空間”讓他們在以后教學(xué)中保持新奇感，課堂教學(xué)多說英語，盡量少用母語，即使同學(xué)聽不懂也要多說，久而久之，他們自然會聽懂。

王老師整節(jié)課都用全英教學(xué)，效果特別好，說明同學(xué)有肯定的潛力可挖，讓同學(xué)直呼單詞去記憶，且把單詞放在句子中去學(xué)習(xí)，都是特別值得我們英語老師去學(xué)習(xí)，探討的。

上好一節(jié)課，不是一日之功，要靠老師在日常教學(xué)中不斷探究，不斷創(chuàng)新，仿照他人上課，只能應(yīng)付一時，真正上好一節(jié)課，需要老師努力提高自己的教學(xué)水平，取他人之長，補己之短。只有這樣自己才能盡快在老師這一行列中出類拔萃，成為一名合格的新時代的“創(chuàng)新型”老師.

2022國培學(xué)習(xí)心得體會大全3

這次培訓(xùn)讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，我也因此增加了搞好教育教學(xué)工作的信念。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)和提高的機會，珍惜培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一分一秒。視頻上仔細聽講、做筆記，樂觀參加培訓(xùn)活動;聽課后樂觀思索、總結(jié)、反思，仔細完成作業(yè)。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)用信息技術(shù)為教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)的力量有所提升，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、閱讀了培訓(xùn)的簡報，使我了解了各地方學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，看報到大家的學(xué)習(xí)熱忱都這么高，也更加促進我的學(xué)習(xí)熱忱，我會仔細學(xué)習(xí)提高自己。

2、通過對課程的學(xué)習(xí)與研討溝通，我學(xué)會了教學(xué)演示文稿的藝術(shù)化，包括演示文稿的藝術(shù)設(shè)計以及互動的演示文稿slideidea的功能介紹，另外PPT雙屏顯示不僅為老師教學(xué)帶來了便捷性，也給做演講的我們帶來了好處。第一部分的內(nèi)容講了在做PPT時，我們常把PPT當(dāng)作發(fā)言稿來撰寫，稍不留意字體顏色與背景顏色會混為一體，并且會塞滿各種圖表、曲線，我現(xiàn)在學(xué)會了做美麗、大方的PPT。學(xué)會了slideidea各項功能(slideidea目前只能用于WIN8系統(tǒng)以及蘋果系統(tǒng))，以及它為教學(xué)帶來的互動功能等。

3、參加研修活動，使我收獲了許多。移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)是在老師指導(dǎo)下，同學(xué)通過移動設(shè)備(如筆記本電腦、平板電腦和手機等)進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動。本主題將采納理論與實踐相結(jié)合的方式，講解了自主、合作和探究學(xué)習(xí)在日常教學(xué)過程中如何開展實施。

4、觀看了專家的視頻答疑，解決了我心中的一些疑問，讓我對信息技術(shù)的應(yīng)用更觀賞的熟悉，令我特殊欣喜，我肯定會在教學(xué)中樂觀應(yīng)用所學(xué)到的學(xué)問改進教學(xué)，努力提升自己的教學(xué)水平，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。

5、建議國家能長期將開放平臺，便于老師長期學(xué)習(xí)，為老師的學(xué)習(xí)制造更有利的條件，能準(zhǔn)時了解教育動態(tài)，把握先進技術(shù)與最前沿的教育信息，以便自己改進教學(xué)，更好地促進業(yè)務(wù)力量的提高。

感謝國培方案讓我們收獲成長，感謝王云香老師為我們付出。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但我還將連續(xù)學(xué)習(xí)與提高。我對教育的將來布滿信念，決不辜負國培方案，努力將學(xué)到的東西用于工作中，為前郭蒙中的教育事業(yè)做出更多的貢獻。

2022國培學(xué)習(xí)心得體會大全4

八天的培訓(xùn)很短暫，八天的培訓(xùn)很扎實，八天的熏陶讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座為我的頭腦增加了不少新的教育理念;情感教育，讓我收獲了一份歡樂心情。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細致，有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的閱歷之談。很榮幸能參與這次老師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，讓我們得以傾聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的權(quán)威人士的講座，傾聽他們對思品教學(xué)的理解，感悟他們的思品教學(xué)方法等。幾天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供應(yīng)了一次很好的充電機會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。說實話，平常工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，我更多的是考慮如何把詳細的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在我的腦海里，品質(zhì)高尚、學(xué)問扎實、教法嫻熟就算是一個好老師了。對于“應(yīng)試教育”我可以說是得心應(yīng)手、馳騁自如，特殊是對于詳細學(xué)科教材中的重點難點以及相應(yīng)的處理方法上可以說是行家里手。有時還洋洋得意，一副滿意的樣子。于是，在自我沉醉中，不知不覺地觀念開頭陳舊。雖說在教育教學(xué)實踐中也發(fā)覺了很多問題，有了一些思索，也曾經(jīng)嘗試過從更寬闊的背景中端詳、討論它們。

曾經(jīng)自己也很有上進心，很好強，可是參與工作的這十年好像把我的熱忱撲滅了，自己對自己失去了信念，也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài)，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應(yīng)當(dāng)，可是也不知道為什么就是提不起精神，畢業(yè)前的那些報復(fù)突然就消逝的無形無蹤，追求、抱負也跟著不見了，這次聽了教授的話才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感，只是一味的把老師當(dāng)做了一個謀生的手段，曾經(jīng)自己也是很喜愛老師這個職業(yè)，但是工作十幾年后，讓我對自己失去了信念，通過這次的培訓(xùn)，我重新端詳了自己，作為一名年輕的老師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進一步的加強自己的專業(yè)技能，通過自身的素養(yǎng)來感染同學(xué)，讓同學(xué)從心底里信服老師，我想我會努力做好一名思品老師，努力在工作中查找自己的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。實話實說，在經(jīng)受這次培訓(xùn)之前，自己被時間支配，我想從現(xiàn)在開頭我要主動出擊，來支配我的時間。我想我會向著那個方向始終努力，讓幻想在現(xiàn)實的舞臺上徜徉!

曾經(jīng)以為老師這個職業(yè)很平穩(wěn)沒有任何的挑戰(zhàn)性，今日知道自己錯的離譜，老師每天面對著同一群同學(xué)，但是每天的課堂都不盡相同，我們要從同一群同學(xué)中查找不同的光線，做一個不僅能夠發(fā)覺美并且能夠制造美的老師。

2022國培學(xué)習(xí)心得體會大全5

國培研修已進行一個多月，自參與國培研修以來，我收獲頗豐，在文化學(xué)問、教育教學(xué)等各方面都有很大提高，為下步磨課方案的實施，做好了鋪墊，主要表現(xiàn)在：

一、提高思想熟悉

自國培研修以來，我們看專家講座、視頻文本，通過每個專題的學(xué)習(xí)，我每一天都有新的收獲，我以此為起點，以研修為契機，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷充實自己，進一步激發(fā)了我國培研修的樂觀性，為下步國培遠程研修與校本教研的有機整合其次段的磨課方案實施做好了鋪墊。

二、增加了業(yè)務(wù)力量

通過五個專題的學(xué)習(xí)，傾聽專家教授的諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)送暖，暖和著我們每個研修人員的心。有人說：“平凡的老師在說教，好老師在解惑，更好的老師在示范，卓越的老師在啟迪?！苯虒W(xué)不僅僅是簡潔的傳授學(xué)問，更要建立一種開放式、共享式、參加式的教學(xué)模式。讓同學(xué)不僅“學(xué)到什么”還讓同學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”。每個專題內(nèi)容各有側(cè)重，但都貫穿一個主線，新課標(biāo)所提倡的，以同學(xué)為主體，課堂上充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，讓同學(xué)參加活動，感知學(xué)問的形成過程。通過學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量和教育教學(xué)水平，使我們有了全新的教學(xué)理念。為下步磨課方案的實施，供應(yīng)理論基礎(chǔ)。

三、增加了老師間的感情溝通

通過掃瞄作業(yè)、《學(xué)習(xí)園地》、《課程簡報》、專家點評，從字里行間可以窺見專家、指導(dǎo)老師豐富的學(xué)問和較高的思想、文化修養(yǎng)，增加了我們對專家們的鄙視之情。從老師間互評，使對方彼此了解，雖相距遙遠，千里有緣一線牽，通過網(wǎng)絡(luò)遠程研修，把我們廣闊老師連在一起，進行感情溝通，拉近了學(xué)員之間的距離，為磨課方案的實施增加了新的動力。

我很榮幸能參與這次國培，短短一段時間就使我感受到能獲得這樣的提升自身教育水平與力量的機會，我有許多收獲，不斷成長，給了我們老師“充電”的好機會，激勵著我們?nèi)w老師轉(zhuǎn)變教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以樂觀的工作熱忱投入到教學(xué)中去。通過國培，我理解到國家對基礎(chǔ)教育的重視，對建設(shè)教育強國所進行的不斷探究，特殊是對目前教育中的薄弱環(huán)節(jié)做出了巨大的改進，作出了不懈的努力。作為一名老師，我們更要仔細學(xué)習(xí)，刻苦耐勞練好基本功，用自己的真實本事來加速教育的良性進展。

通過寫作業(yè)，讓我很好的反思了自己的教學(xué)方式，做到了學(xué)與思的結(jié)合，在思索中不斷進步。把靜態(tài)的課本講成動態(tài)的課程，牢牢吸引住同學(xué)，做到真正的師生互動，讓課堂氣氛活躍起來，使同學(xué)愛學(xué)習(xí)，主動接受學(xué)問，這也有助于形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。同時，我還樂觀參與對其他學(xué)員的作業(yè)評論。從國培中，我還參與了很多次專家在線研討。作為老師，我體會到要終身學(xué)習(xí)才能獲得進步，同事、學(xué)員之間的溝通，可以開拓思索的空間，相互借鑒是特別好的。你有一種思想，我有一種思想，相互溝通后，你我便相互有了兩種思想，正是這個道理。當(dāng)然，光是同事學(xué)員之間的溝通還遠遠不夠，得聽取專家講壇以及專家在研討時提出的建議，樂觀與專家教授們溝通與溝通，多學(xué)本事，多搶占目前教育教改的前沿，使自己成為一個不落伍的人，再把自己的想法進行比較，查找差距，最終反思，自己的差距的根本源在哪里，這樣，整個學(xué)習(xí)過程才完善。

作為一名老師，在