2022生物學習心得體會模板

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心得體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結。下面是我收集整理的2022生物學習心得體會模板，歡迎大家閱讀參考學習!

2022生物學習心得體會模板1

生物學是一門以試驗為基礎的自然科學，現(xiàn)代生物科學的進展尤其依靠科學試驗。在生物教學中，試驗、學習和觀看等實踐環(huán)節(jié)對我們把握生物學學問、科學方法、培育我們的動手力量和形成科學素養(yǎng)都起到了至關重要的作用。正是因此，從我們開頭接觸生物這門學科開頭，就不斷有生物試驗課程，熬煉我們各式各樣的力量。

但是，也的確是上過各式各樣的生物試驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術綜合試驗對我的影響有多大。

首先，我肯定得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的試驗要求。

獨到的試驗支配，讓我聽后為之一震，由于從學校開頭，甚至是高校的前兩年間，沒有一位老師有提過，要求我們在學校支配好的試驗課時間以外也能來試驗室做試驗，當然這也許也與我們的生物技術試驗的內(nèi)容支配有密不行分的關系。始終以來，我們都循規(guī)蹈矩的精確?????聽從著課程表給我們定下的規(guī)章，而金老師卻輕描淡寫，揚手舞舞便打破了覆蓋著我們多年的“囚籠”。有時，我甚至會暗想，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在學問的世界中飛翔呢?

好好，不能扯太遠，還需要拉回我心得的主題——試驗!老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學期需要完成的一系列試驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫?，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的感動，恨不得立馬動手，靠著自己學來的學問，仔細的完成這套試驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結果。就這么妄想著妄想著，我們從其次周開頭的現(xiàn)代生物技術綜合試驗的漫長旅程。

由于，老師沒有硬性的要求試驗時間，我們便是一有空閑就往試驗室里鉆，也就少了以前試驗課上消失的，由于部分試驗儀器的數(shù)量缺少，同學們每次做試驗都是你推我嚷的，造成了試驗愛好的流失。以至于做試驗的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡潔的走下過場而已，幾次試驗課下來，熱忱全無。但根據(jù)金老師的提議來，大家來試驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，削減了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，試驗也變得順當了很多。

金老師會很體諒一些先開頭忙活的同學，在黑板上寫清他們試驗也許會做到的步驟和留意事項，后面試驗的預備物品和要求，然后開頭在忙于試驗而奔跑中的同學之間晃悠。觀看我們的試驗操作，或是時不時提點解釋一下我們試驗步驟的緣由;試驗藥品的作用;如何做會得到更好的結果;試驗沒有得到好的結果或是做的失敗了的緣由?？墒?，隨著試驗的進展，后來更多的時候，是我們在看過書本上要求的試驗步驟后，去纏著金老師，圍在他四周，問他關于試驗的各種問題，就算同樣的問題被問過很多次，金老師依舊是和氣的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的悉心教育，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了試驗中的每位同學。

其實，他的這種教學方式，亮點就在于此，自主試驗迫使我們會認真品嘗步驟中的點滴;試驗過程中的消失的各種問題，就要求我們會去思索如何排解，連續(xù)試驗;試驗結果的不抱負，更是強迫我們能仔細回顧試驗中的任何細節(jié)，找出問題所在，也會需要我們?nèi)ド罨私膺@步試驗的機理，用藥品的理由，試驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的閱歷，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道根據(jù)老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對試驗的探究，能學到的東西自然也削減。

2022生物學習心得體會模板2

說完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談談，我在這樣的教學指導下獲得的收獲。

我是一個很懶散的人，以前做試驗，大部分都是照本宣科，很少動腦筋去思索試驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次試驗著實讓我很費了一番腦子，有深化的去了解個中原理，試驗操作的機理，儀器的使用方法，關心我訂正和嫻熟很多操作，同時讓我熟悉到自己以前的模糊與不負責任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此歡樂和滿意，還得到了好多在課堂上永久無法獲得的學問。下面，詳細說說看我的幾件不小的收獲。

有小到大來敘述，分有這樣一些。第一件，混試驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是試驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算)，無論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求關心的時間和氣力。其次件，學會了配置很多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要留意的問題，鞏固了某些藥品相關的學問，并且在多次配置時，得出了一個結論：假如不是很熟識的試劑配方，最好是拿一個特地的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后試驗也不會由于試劑的問題而手忙腳亂。第三件，試驗步驟需要認真的斟酌其中的神秘，每一步如此走，自然有前人的用意，究竟這些試驗都是過去的科學家討論出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起試驗來會更加的得心應手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我最大的心得，也不全是從今次試驗中得來，且也不是只能運用于做試驗中，這份心得是：在打算要做的事情后，最好考慮清晰行動時會需要用些什么，做些什么，將預備工作做好，為后續(xù)行動鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會使得試驗或者任何別的事情做得更加順當，有條理，排解做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的消失概率，勝利率也會增高。

以上是我這個學期里，從現(xiàn)代生物技術綜合試驗里得到的一些心得。我盼望在下個學期里，我能將自己從這里得到的心得，學習應用到其他的試驗甚至是學習生活中去，擴充自己的學問，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的力量，不敢放言稱自己要成為將來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負眾望的有用的人。

2022生物學習心得體會模板3

通過參與新課程標準的集體視頻學習，我體會頗深：

基本理念是：生物學是面對全體同學，同學是學習的主體，生物學習要以探究為核心。重視同學的共性化進展以及解決實際問題力量的培育。充分體現(xiàn)學問、力量、情感態(tài)度和價值觀的新課程三維目標。

第一、生物學新課程標準特殊注意同學的創(chuàng)新力量、探究力量的培育

新課標和新教材注意啟迪同學的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新力量的培育，鼓舞同學制造性地學習，努力為同學創(chuàng)設寬容、理解、和諧、公平、民主的課堂氛圍。教材的內(nèi)容與時俱進，圖文并茂，精選了一些反映生命科學最新進展并與人們的生活、工作、學習、健康等息息相關的內(nèi)容，盡可能精簡課堂講授時間，為同學制造更多的探究、觀看、操作、思索、表達、溝通的機會，為同學的創(chuàng)新活動供應了更寬闊的時空。

其次、新課程標準特殊重視同學的共性進展

生物學教學要求大膽改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，提倡和樂觀實踐啟發(fā)式、爭論式、合作式、探究式教學，加強生物學試驗教學，樂觀采納計算機網(wǎng)絡等多媒體幫助教學，使生物學和信息技術整合，使課堂氣氛活躍起來，互動起來。同時注意對同學的個別輔導，使每個同學都真正地成為學習的仆人，促進他們的共性進展，新課標和新教材很好地體現(xiàn)了上述的精神。

第三、新課程標準大力提倡“開放式”教學

新課標和新教材就是適當引進了合作式教學，加大了同學之間、師生之間的互動與合作力度，實現(xiàn)了生物學課堂的開放性在這種開放式課堂中，同學學會了相互協(xié)作，學會了在和他人溝通中獲得信息的方法，處理信息的力量。這對培育同學的開放思想有潛移默化的作用。

第四、新課標劇烈要求學習方式的變革

新課標要求同學由過去被動、機械、僵化的學習方式變?yōu)橹鲃?、合作、探究式的學習方式。由過去“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。如何實現(xiàn)這一轉變，關鍵是課堂是否能真正交給主體的同學，老師不再是課堂的主宰者、統(tǒng)治者、演講者，而是同學的引導者、組織者、合。

第五、在新課程要注意人文精神和情感態(tài)度價值觀的培育

新課程強調課堂教學的有效性，強調深化到同學的認知世界，通過參加學習過程，在看、聽、說、聞思全方位得到深刻的體驗。課堂不僅是學科學問的殿堂，更是人性哺育的圣殿，是同學成長的舞臺，是同學發(fā)揮制造力和想象力的天空，有了認知的過程、學習愛好、熱忱、動機得以加強，內(nèi)心體驗和心靈世界得到了豐富，有了親身的體驗，學習態(tài)度和責任，對個人價值的熟悉，就可能有進一步進展。

第六、新課標要求把試驗到落到實處

試驗要求培育同學的主動參加、合作探究的力量，不光重視試驗的結果，更要重視試驗的過程，要求同學在做中學，學中做。這也是新課程評價的一個重要內(nèi)容，試驗材料、用具等發(fā)動同學自己預備，同學預備的過程就是學習思索的過程，分析辨別的過程。

第七、新課標重課堂教學和解決實際問題緊密聯(lián)系

傳統(tǒng)教學往往只重視學問的獲得，而對于學問的獲得過程和獲得學問后的應用重視不夠，因此造成死記硬背、機械記憶的學習狀況，學到的學問是死學問，不能付諸于實踐?，F(xiàn)在的課堂無論是同學提出問題，還是老師和同學合作學習，都離不開解決實際問題，學以至用嗎，讓同學從身邊的生活實際中體會到生物學問的重要性。

第八、新課標重課堂教學的過程評價

同學學習樂觀主動傳統(tǒng)教學只注意期末考試、升學考試這些終結性評價，忽視了過程性評價，這樣造成同學輕視學習過程，只重視學習結果，學習的主動性和合作性差，新課程標準對教學的評價落實到每節(jié)課上，無論同學的提問，回答問題，搜集資料，做試驗的過程等，這樣大大激發(fā)了同學的學習動力，把課上課下的每一節(jié)環(huán)節(jié)都做的很仔細、很投入，從而強化了學習過程，間接影響了學習結果，使同學的各種技能和力量得到廣泛培育和提高。

總之，新課程以同學為中心，以活動為中心，讓同學在活動中學會合作，學會探究，新課程將以創(chuàng)新為中心，注意同學創(chuàng)新力量的培育，激發(fā)同學制造的欲望，勇于創(chuàng)新。老師要先行。學高為師，德高為范，在日常教育教學中，老師要不斷充電，學習新學問，提高自身修養(yǎng)，貫徹新課標的指導思想，更新理念，改進教學方法，爭取成為一名合格的、成熟的生物老師。

2022生物學習心得體會模板4

這次我有幸參與全州中學理化生試驗骨干老師學習培訓，這無疑為我們老師業(yè)務素養(yǎng)的提高供應了一次不行多得的學習機會。作為一個生物老師，我受益匪淺，讓我近距離地領會到幾位老師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，雖然各位老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有許多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我在這方面的一點學習聽課感受：生物學是一門以試驗為基礎的自然科學，現(xiàn)代生物科學的進展尤其依靠科學試驗。在生物教學中，試驗、學習和觀看等實踐環(huán)節(jié)對我們把握生物學學問、科學方法、培育我們的動手力量和形成科學素養(yǎng)都起到了至關重要的作用。正是因此，從我們開頭接觸生物這門學科開頭，就不斷有生物試驗課程，熬煉我們各式各樣的力量。但是，也的確是上過各式各樣的生物試驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術綜合試驗對我的影響有多大。

首先，我肯定得提的便是劉志老師，還有龍老師給我們提出的試驗要求。獨到的試驗支配，讓我聽后為之一震，由于從學校開頭，甚至是高校的前三年間，沒有一位老師有提過，要求我們在學校支配好的試驗課時間以外也能來試驗室做試驗，當然這也許也與我們的生物技術試驗的內(nèi)容支配有密不行分的關系。始終以來，我們都循規(guī)蹈矩的精確?????聽從著課程表給我們定下的規(guī)章，而劉老師卻輕描淡寫，揚手舞舞便打破了覆蓋著我們多年的“囚籠”。有時，我甚至會暗想，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在學問的世界中飛翔呢?好好，不能扯太遠，還需要拉回我心得的主題——試驗!老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學期需要完成的一系列試驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫?，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的感動，恨不得立馬動手，靠著自己學來的學問，仔細的完成這套試驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結果。就這么妄想著妄想著，我們從其次周開頭的現(xiàn)代生物技術綜合試驗的漫長旅程。

由于，老師沒有硬性的要求試驗時間，我們便是一有空閑就往試驗室里鉆，也就少了以前試驗課上消失的，由于部分試驗儀器的數(shù)量缺少，同學們每次做試驗都是你推我嚷的，造成了試驗愛好的流失。以至于做試驗的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡潔的走下過場而已，幾次試驗課下來，熱忱全無。但根據(jù)劉，龍兩位老師的提議來，大家來試驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，削減了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，試驗也變得順當了很多。老師會很體諒一些先開頭忙活的同學，在黑板上寫清他們試驗也許會做到的步驟和留意事項，后面試驗的預備物品和要求，然后開頭在忙于試驗而奔跑中的同學之間晃悠。觀看我們的試驗操作，或是時不時提點解釋一下我們試驗步驟的緣由;試驗藥品的作用;如何做會得到更好的結果;試驗沒有得到好的結果或是做的失敗了的緣由?？墒牵S著試驗的進展，后來更多的時候，是我們在看過書本上要求的試驗步驟后，去纏著老師，圍在他四周，問他關于試驗的各種問題，就算同樣的問題被問過很多次，老師依舊是和氣的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的悉心教育，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了試驗中的每位學員。其實，他的這種教學方式，亮點就在于此，自主試驗迫使我們會認真品嘗步驟中的點滴;試驗過程中的消失的各種問題，就要求我們會去思索如何排解，連續(xù)試驗;試驗結果的不抱負，更是強迫我們能仔細回顧試驗中的任何細節(jié)，找出問題所在，也會需要我們?nèi)ド罨私膺@步試驗的機理，用藥品的理由，試驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的閱歷，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道根據(jù)老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對試驗的探究，能學到的東西自然也削減了。

2022生物學習心得體會模板5

我是一個很懶的人，從來不主動學習。對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次試驗著實讓我很費了思索，有深化的去了解個中原理，試驗操作的機理，儀器的使用方法，關心我訂正和嫻熟很多操作，同時讓我熟悉到自己以前的模糊與不負責任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此歡樂和滿意，還得到了好多在課堂上永