學(xué)業(yè)壓力調(diào)查

2001

學(xué)業(yè)壓力調(diào)查

教育暨青年局

目錄

表格

一、調(diào)查簡介..........................................第3頁

二、問卷結(jié)果摘要分析...............................第4頁

二.一、學(xué)生平時功課情況............................第4頁

二.二、學(xué)生平時測驗(yàn)情況............................第6頁

二.三、學(xué)生考試情況...........................第8頁

二.四、學(xué)生對減輕學(xué)業(yè)壓力的建議......................第9頁

三、結(jié)論..........................................第10頁

四、附錄第12頁

表格

頁碼

表1：「學(xué)業(yè)壓力調(diào)查」抽樣表........................................3

表2學(xué)生平時功課量多寡............................................4

表3學(xué)生每天平均需要用多少時間做功課............................5

表4平時測驗(yàn)量多寡...............................................6

表5：平時有無溫習(xí)的習(xí)慣..........................................7

表6：近一個月，有無測驗(yàn)不及格....................................7

表7：擔(dān)不擔(dān)心自己的考試成績.....................................8

表8：對今年升級的信心............................................8

表9如果希望讀書輕松點(diǎn)，你希望學(xué)校、家長如何幫助你呢..............9

表10：學(xué)生對各學(xué)科的的觀感表......................................11

一、調(diào)查簡介

1.調(diào)查目的：

教育暨青年局為明了當(dāng)前各年級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，透過電話調(diào)查，收集本

澳小學(xué)三年級至高中三各年級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的相關(guān)資料，并藉此探討學(xué)生學(xué)

業(yè)壓力程度的大小，提供教育行政部門作參考。

2.調(diào)查的范圍及對象：

2000/2001學(xué)年本澳公立及私立非牟利學(xué)校（不包括以葡文為教學(xué)語言

的學(xué)校和特殊教育學(xué)校），小學(xué)三年級至中學(xué)六年級的在學(xué)學(xué)生。

3.調(diào)查項(xiàng)目：

1）學(xué)生平時功課情況。

2）學(xué)生平時測驗(yàn)情況。

3）學(xué)生考試情況。

4）學(xué)生對減輕學(xué)業(yè)壓力的建議

4.調(diào)查時間：

2001年4月2日至4月12日止。

5.抽樣方法：

采用分層（各級教育學(xué)校）二段（第一段單位為年級，第二段單位為

班級）隨機(jī)抽樣方式，在95%的信心水平，抽樣誤差為正負(fù)3%下，抽取調(diào)

查樣本790人。見表lo

表1：「學(xué)業(yè)壓力調(diào)查」抽樣表

年級小三小四小五小六初一初二初三初四初五初六總計(jì)

2000/2001學(xué)生

718579138613866895078363728960474415303471034

總?cè)藬?shù)

抽取人數(shù)798794951079482685034790

6.調(diào)查方法：

利用電話對所界定之樣本進(jìn)行電話訪問o

二、問卷結(jié)果摘要分析

1.電話訪問情況：

本次電話訪問最終有效樣本為638份（80.7%）

2.樣本結(jié)構(gòu)：

1）受訪學(xué)生以男性略多，男學(xué)生占51.3%,女學(xué)生占48.7%。

2）受訪學(xué)生年齡界于9-35歲，當(dāng)中95%以上的學(xué)生年齡界于10-20歲。

3）受訪學(xué)生當(dāng)中95%以上為日校學(xué)生。

二、一學(xué)生平時功課情況：

在受訪的學(xué)生中，認(rèn)為自己平時功課量少及非常少的人（28.9%）比認(rèn)為平

時功課量多或非常多的人（9.2%）為多，而表示普通的人占61.9%,參見表2。

以就讀程度與功課量多寡所做的交叉分析結(jié)果顯示三至六年級的小學(xué)生認(rèn)為平

時功課量多的比例比中學(xué)多。但是整體上的結(jié)果顯示（附表11）,認(rèn)為平時功課

量多的學(xué)生所占的比例不到一成。

表2：學(xué)生平時功課量多寡

被訪學(xué)生當(dāng)中認(rèn)為數(shù)學(xué)（62.4%）、英文（29.8%）、物理（6.4%）、幾何（4.7

%）、化學(xué)（4.4%）、中文（3.5%）?這幾科（按所占百份比排序）的功課比較難

做。調(diào)查顯示（參見附表1）,學(xué)生遇到功課問題，不太愿意問老師，超過六成

學(xué)生會向同學(xué)詢問，超過一成學(xué)生選擇自己解決，小部分選擇「留空不做」。主

要的處理方法按所占百份比排序是「問同學(xué)」（64.6%）,「問家人」（23.0%）,「問

老師」（22.1%）以及「自己解決」（16.4%）,「空白不做」的只占3.0%。

如果包括學(xué)校督課堂2做功課的時間，學(xué)生每天平均需要用多少時間做功課

呢？調(diào)查結(jié)果（表3）顯示，每天要用「1小時至2小時以下」做功課的人占最多

比例（47.3%）,表示需要用「2小時至3小時以下」的占24.0%,表示只需「一

個小時以下」的占17.0%,至于表示需要3小時以上的時間來做功課的占其余的

一成。被訪學(xué)生同時表示數(shù)學(xué)、英文、中文和幾何這幾科（按百份比排序）的功

課要用較多的時間才能完成，單一科目完成功課的時間需要「一小時以下」占最

多73.1%,需要1至2小時的則占38.2%（參見附表2）。

表3：學(xué)生每天平均需要用多少時間做功課。（包括學(xué)校督課堂做功課時間）

人數(shù)百分比（%）有效百分比（%）

1小日寺以下1021617

1小日寺至2小日寺以下28444.547.3

2小日寺至3小日寺以下14422.624

3小日寺至4小日寺以下538.38.8

4小日寺或以上172.72.8

^和60094100

拒答/輾回386

囪期南杏睚7詢同浮.Zfc方竹淳島第■問區(qū)胡?懷詢同常牛過二

個月欠交功課的情況，附表7、遏&的結(jié)果顯示欠交過功課的學(xué)生占45.6%,

當(dāng)中約六成的學(xué)生欠交次數(shù)為1至2次，欠交次數(shù)達(dá)3次的學(xué)生約兩成，欠交次

數(shù)達(dá)4次或以上的占其余的兩成。

1中文、語文、國語、中國文學(xué)一并歸類為「中文」

2被訪問中有26位中學(xué)學(xué)生與6位小學(xué)生表示沒有參加學(xué)校督課或?qū)W校沒有提供督課堂。

學(xué)生平時測驗(yàn)的情況

當(dāng)提問到「你覺得你們班多不多測驗(yàn)?zāi)?？」參見?,被訪學(xué)生認(rèn)為平時測

驗(yàn)多的學(xué)生（29.0%）比認(rèn)為平時測驗(yàn)少（21.1%）的比例多。如果按測驗(yàn)量的

多寡與就讀程度做交叉分析，附表12顯示,在認(rèn)為測驗(yàn)多的比例中，三年級至

六年級小學(xué)生的意見與初中、高中有顯著的差異，小學(xué)生表示平時測驗(yàn)多的比例

比初中多，初中比高中多。但是在小學(xué)三至六年級、初中、高中三組的直行比例

中，認(rèn)為測驗(yàn)多的比例并沒有差異認(rèn)為測驗(yàn)少的比例三者間反而有差異，當(dāng)中小

學(xué)（28.1%）比初中（19.1%）多，初中比高中（8.9%）多。

表4：平時測驗(yàn)量多寡.

「最經(jīng)常測驗(yàn)的科目是哪些？多久測一次呢？」，調(diào)查結(jié)果顯示（附表5）,

英文（46.7%）、數(shù)學(xué)（40.7%）、中文（19.6%）,這些科目（按所占百份比排序）

最經(jīng)常測驗(yàn)。按照單一科目測驗(yàn)的頻率來看，超過五成的學(xué)生表示某些科目每星

期都有一次測驗(yàn)，有17.5%的學(xué)生反映個別科目每星期有兩次測驗(yàn)，兩星期有一

次測驗(yàn)的占32.8%。附表9,測驗(yàn)的頻率與「你覺得你們班多不多測驗(yàn)?zāi)?？」?/p>

交叉分析結(jié)果顯示學(xué)生對于一星期測驗(yàn)一次或一星期測驗(yàn)二次的測驗(yàn)頻率普遍

認(rèn)為是測驗(yàn)「多」或「非常多」。但同時也有不少學(xué)生認(rèn)為一星期一次或一星期

二次的測驗(yàn)頻率是「少」的，例如對一星期測驗(yàn)一次來說，就有59.7%的人認(rèn)為

測驗(yàn)多，但也有46.5%的人認(rèn)為是測驗(yàn)少。

學(xué)生雖然大多數(shù)反映測驗(yàn)的次數(shù)多，但學(xué)生平時有無溫習(xí)功課習(xí)慣呢？調(diào)查

結(jié)果顯示（表5）,平時每天有溫習(xí)的學(xué)生占53.7%,沒有溫習(xí)習(xí)慣的學(xué)生占19.8

%，「一時時」才溫習(xí)的占22.7%,「睇下有無測驗(yàn)」而溫習(xí)的占3.8%。

當(dāng)有測驗(yàn)或考試時（附表6）,學(xué)生表示要用較多時間來溫習(xí)的科目（按所

占百份比排序）分別是英文（41.1%）、中文（25.4%）、數(shù)學(xué)（23.7%）、歷史（16.8

%）與地理（8.3%）。表示個別科目溫習(xí)的時間平均要「1小時至2小時以下」

的占最多43.2%,-2小時至3小時以下」的占29.7%,「3小時至4小時以下J

的占22.1%。

表5：平時有無溫習(xí)的習(xí)慣

人數(shù)百分比（%）有效百分比（%）

;欠有12619.719.8

有34153.453.7

一日寺日寺14422.622.7

看有輾測瞬243.83.8

&恩和63599.5100

拒答/輾回30.5

^和63810()

「你覺得哪些科目的測驗(yàn)比較難呢？請你按難度區(qū)分?！?，調(diào)查結(jié)果（的表

3）顯示，學(xué)生認(rèn)為英文科的測驗(yàn)最難，其次是數(shù)學(xué)科，然后是中文科。當(dāng)中，

小學(xué)三年級至六年級的學(xué)生認(rèn)為，英文科的測驗(yàn)最難，其次是數(shù)學(xué)科，中文科居

第三位。初中學(xué)生認(rèn)為，數(shù)學(xué)科的測驗(yàn)最難，其次是英文科，歷史科居第三。高

中學(xué)生認(rèn)為，數(shù)學(xué)科的測驗(yàn)最難，其次是英文科，物理科則居第三。

調(diào)查結(jié)果也顯示（表6）,被訪學(xué)生近一個月（三月份）測驗(yàn)有不及格記錄

的比例高達(dá)六成五，而當(dāng)中（附表4）以英文科最多人不及格占44.3%,其次是

數(shù)學(xué)占31.1%,中文科測驗(yàn)不及格的占12.1%居第三位。當(dāng)中，小學(xué)、初中與高

中學(xué)生最多人不及格的科目，首兩科都是英文與數(shù)學(xué)。第三位最多學(xué)生不及格的

科目，按教育程度略有差異，小學(xué)三年級至六年級為中文科，初中為地理科，高

中則為歷史科。

表6：近一個月，有無測驗(yàn)不及格

人數(shù)百分比（%）有效百分比（%）

沒有21633.934.4

有41264.665.6

余恩和62898.4100

拒答/輾回101.6

冬恩和638100

二、三學(xué)生平時考試情況

當(dāng)問到「你擔(dān)不擔(dān)心你的考試成績？」時（見表7）,表示非常擔(dān)心及擔(dān)心

考試成績的學(xué)生（58.3%）比表示不擔(dān)心及非常不擔(dān)心考試成績的學(xué)生（27.9%）

多出一半。有將近一成的學(xué)生表示非常擔(dān)心自己的考試成績。表示「普通」的則

占13.8%o

表7：擔(dān)不擔(dān)心自己的考試成績

人數(shù)百分比（%）有效百分比（%）

非常不搪心1-12.22.2

不搪心16225.425.7

普通8713.613.8

搪心30347.548

非常搪心6510.210.3

&恩和63198.9100

拒答/簸回n71.1

,恩和638100

哪一些科目的考試成績是學(xué)生最擔(dān)心的呢?調(diào)查結(jié)果顯示（附表10）,英文

成績是最多學(xué)生所擔(dān)心的，占43.0%。其次是數(shù)學(xué)科的考試成績，占33.5%。然

后分別是中文、歷史、地理、幾何等科目的成績。

雖然（表8）有接近六成的被訪學(xué)生表示擔(dān)心自己的考試成績，但是當(dāng)問及

「你對今年的升級信心如何呢？」時（表8）,表示有信心及非常有信心的學(xué)生

占72.9%,而表示沒有信心及非常沒有信心的學(xué)生則不到一成。

表8：對今年升級的信心

人數(shù)百分比（%）有效百分比（％）

非常沒信心50.80.8

沒信心436.76.9

普通1211919.4

有信心38460.261.4

非常有信心7211.311.5

^和62598100

拒答/輾回愿132

&喉和63810()

二、四學(xué)生對減輕學(xué)業(yè)壓力的建議

為減輕自己的學(xué)業(yè)壓力，被訪學(xué)生對學(xué)校與家長分別提出了部分建議。

當(dāng)問到被訪學(xué)生，如果希望讀書輕松點(diǎn)，你希望學(xué)?？梢匀绾螏椭隳?？表

9,當(dāng)中以「減少測驗(yàn)、功課與考試」占最多比例（59.3%）,其中又以「減少

測驗(yàn)」最多人建議。有13.9%的學(xué)生指出希望學(xué)校方面可以「多些教導(dǎo)與輔導(dǎo)」，

例如，希望教師可以多幫助學(xué)生溫習(xí)或復(fù)習(xí)功課，關(guān)心與體諒學(xué)生或給予鼓勵而

不要給太多的壓力。另外有17.7%的學(xué)生指出希望學(xué)校教育方面「課程與教學(xué)要

多元化」，例如，「活動教學(xué)」、「改善教師質(zhì)素」、「改善考試制度」、「多設(shè)課外活

動」等要求。他們認(rèn)為學(xué)校如果可以做到這幾點(diǎn)就可以讓他們讀書讀得輕松點(diǎn)。

當(dāng)問到被訪者，如果希望讀書輕松點(diǎn)，你希望家長如何幫助你呢？調(diào)查結(jié)果

顯示，以「不要給我太多壓力」占最高比例（44.6%）,當(dāng)中以「不要給太多壓

力」，「不要太嚴(yán)謹(jǐn)」，「減少責(zé)罵」居多，另外有25.7%的學(xué)生表示希望家長「多

體諒與關(guān)懷」，例如「多鼓勵我」、「多支持我」，「多關(guān)懷」等。有17.9%學(xué)生表

示希望家長可以「多陪伴我一起溫習(xí)或復(fù)習(xí)」功課。

表9：如果希望讀書輕松點(diǎn)，你希望學(xué)校、家長如何幫助你呢？

解校的要求次數(shù)比例封家晨的要求次數(shù)比例

減少測瞬、功^輿考就24859.3%不要《合我太多屋力13244.6%

多期卿可

^程輿教擘要多元化7417.7%7625.7%

多些教醇輿率甫醇5813.9%多陪伴我一起溫雪/禊雪5317.9%

不要太^^215.0%248.1%

其他174.1%其他113.7%

小言十418100.0%小言十296100.0%

三、總結(jié)

本次調(diào)查共有以下發(fā)現(xiàn)：

1.功課量方面，學(xué)生普遍認(rèn)為普通或者少。測驗(yàn)量方面，學(xué)生普遍認(rèn)為多或者

非常多。超過一半的學(xué)生表示擔(dān)心或非常擔(dān)心自己的考試成績。接近一成的

學(xué)生對今年的升級表示沒有信心或者非常沒有信心。

2.超過六成的學(xué)生當(dāng)功課遇到困難時會向同學(xué)詢問，兩成左右的學(xué)生表示會請

教老師。學(xué)生每天用于做功課的時間以一至兩小時居多。九成以上的學(xué)生表

示個別科目的功課完成時間可在兩小時內(nèi)完成。但是并非大部份學(xué)生都可以

準(zhǔn)時交功課，調(diào)查結(jié)果顯示在三月份內(nèi)，有欠交功課記錄的學(xué)生接近一半，

當(dāng)中六成左右欠交次數(shù)為一至兩次。

3.學(xué)生表示幾乎每星期都有測驗(yàn)，當(dāng)中又以中文、英文、數(shù)學(xué)三主科測驗(yàn)的頻

率最高，從學(xué)生的對測驗(yàn)頻率的反應(yīng)，普遍認(rèn)為目前測驗(yàn)次數(shù)是頻密的。有

關(guān)這一點(diǎn)也可以從學(xué)生認(rèn)為如果要讓自己讀書輕松一點(diǎn)，首先就是希望學(xué)校

可以減少測驗(yàn)的答案吻合。

4.只有一半的學(xué)生表示會天天溫習(xí)。在三月份所有的測驗(yàn)中，有六成五以上的

學(xué)生有測驗(yàn)不及格的記錄，最多人不及格的科目按順序排前三位是英文、數(shù)

學(xué)與中文。

5.有超過一半的學(xué)生表示擔(dān)心或非常擔(dān)心自己的考試成績。當(dāng)問到在學(xué)習(xí)生活

中最令學(xué)生擔(dān)心的是哪一方面的問題，學(xué)生表示最令他們擔(dān)心的就是考試。

6.有關(guān)于各學(xué)科對學(xué)生的影響與負(fù)擔(dān)請參見下表（按所占百分比最高的前五項(xiàng)

分布）：

表10：學(xué)生對各學(xué)科的的觀感表

項(xiàng)目科目1科目2科目3科目4科目5

功課比較難的科目數(shù)學(xué)英文物理幾何化學(xué)

橫列所占百份比62.429.86.44.74.4

功課要做得比較久的科目數(shù)學(xué)英文中文幾何化學(xué)

橫列所占百份比65.618.514.44.73.4

測驗(yàn)比較難的科目英文數(shù)學(xué)中文歷史地理

橫列所占百份比5.3847.318.49.57.1

比較常測驗(yàn)的科目英文數(shù)學(xué)中文地理常識

橫列所占百份比46.740.719.62.61.5

要花比較多時間溫習(xí)的科目英文中文數(shù)學(xué)歷史地理

橫列所占百份比41.125.423.716.88.3

最多人測驗(yàn)不及格的科目英文數(shù)學(xué)中文歷史地理

橫列所占百份比44.331.012.15.35.0

考試成績最令學(xué)生擔(dān)心的科目英文數(shù)學(xué)中文歷史地理

橫列所占百份比43.033.510.34.54.0

由上表可以發(fā)現(xiàn)不論在功課、測驗(yàn)或考試最令學(xué)生感到困擾的仍然是中文、

英文、數(shù)學(xué)這三科目。但如果以比例最高的科目來看，顯然功課方面最讓學(xué)

生感到困擾的就是數(shù)學(xué)科，測驗(yàn)與考試方面則以英文科最令學(xué)生感到困擾。

7.「如果希望讀書輕松，你希望學(xué)校、家長如何做？J,有關(guān)對這一開放題的回

答，學(xué)生對學(xué)校方面提出要求最高比例的一項(xiàng)是「減少測驗(yàn)、功課與考試」，

其次是「課程與教學(xué)要多元化」，例如，「活動教學(xué)」、「改善教師質(zhì)素」、「改

善考試制度」、「多設(shè)課外活動」等要求。對家長方面提出要求最高比例的一

項(xiàng)是「不要給我太多壓力」，其次是希望家長「多體諒與關(guān)懷」，例如「多鼓

勵我」、「多支持我」，「多關(guān)懷我」等。

四、附錄

附錄一：分析表

附表1：功課比較難做的科目與功課遇到困難的處理方法的交叉分析.....14

附表2哪一科功課要做的比較久與所需要的完成時間的交叉分析.......15

附表3：測驗(yàn)比較難的科目..........................................16

附表4：近一個月（三月份）測驗(yàn)不及格的科目..........................17

附表5：最常測驗(yàn)的科目與多久測一次的交叉分析.......................18

附表6：測驗(yàn)或考試用較多時間溫習(xí)的科目與溫習(xí)時間的交叉分析........19

附表7：過去一個月，有無欠交過功課.................................20

附表&過去一個月欠教功課的次數(shù)...................................20

附表9：測驗(yàn)量的多寡與測驗(yàn)頻率的交叉分析...........................20

附表1Q最擔(dān)心考試成績的科目......................................21

附表11：功課量多寡與就學(xué)程度的交叉分析............................21

附表12測驗(yàn)量多寡與就讀程度的交叉分析............................22

附表13有無天天溫習(xí)與就學(xué)程度的交叉分析..........................22

附表14學(xué)生對今年的升級信心按就學(xué)程度劃分........................23

附表1*擔(dān)心考試成績與對今年升級信心的交叉分析....................23

附表16：每天平均做功課時間與認(rèn)為功課量多寡的交叉分析.............24

附表17功課比較難做的科口與功課遇到困難的處理方法的交叉分析（小學(xué)）...24

附表18：功課比較難做的科目與功課遇到困難的處理方法的交叉分析（初中）..25

附表19功課比較難做的科目與功課遇到困難的處理方法的交叉分析（高中）...26

附錄二：問卷

附表1:功課比較難做的科目與功課遇到困難的處理方法的交叉分析。

哪些科目的功比較第￡

^十

中文英文數(shù)阜生物摩史地理物理化擘嬲可科阜胤輟其他

如何慮理冏老自幣126742745116127

百份比5.0%15.2%20.7%25.0%18.9%16.0%18.5%14.3%33.3%31.6%22.1%

冏同阜彳固數(shù)4761923533021205111371

百份比20.0%44.4%53.6%75.0%62.5%50.0%81.1%84.0%74.1%71.4%33.3%57.9%64.6%

冏家人63678124311132

百份比30.0%21.1%21.8%16.7%5.4%14.8%42.9%33.3%5.3%23.0%

冏禱曾老肺《固數(shù)19262249

百份比11.1%7.3%7.4%10.5%8.5%

自己解決m626442212521394

百份比30.0%15.2%12.3%50.0%25.0%16.7%5.4%20.0%7.4%14.3%15.8%16.4%

空白不做彳固數(shù)165121117

百份比5.0%3.5%1.4%12.5%33.3%2.7%3.7%3.0%

其他彳固數(shù)2251111

百份比10.0%1.2%1.4%16.7%3.7%1.9%

^回答人數(shù)彳固數(shù)201713584863725277319574

附表2：哪些科目功課要做得比較久與所需要的完成時間的交叉分析。

功^要做得比事交久的科目

繳十

中文英文屣史地理物理化擘黑何科擘斗淌其他

軍科功者果

少於一小畤彳固數(shù)588122963811163313431

所需完成

百份比68.2%74.3%59.2%50.0%60.0%50.0%55.0%57.1%50.0%75.0%61.9%73.1%

1小日寺至少於2小口寺彳固數(shù)2127138516811315226

百份比24.7%24.8%35.7%41.7%20.0%37.5%40.0%39.3%50.0%25.0%23.8%38.3%

2小日寺至少於3小口寺彳固數(shù)315121325

百份比3.5%3.9%20.0%12.5%3.6%14.3%4.2%

3小日寺或以上彳固數(shù)3519

百份比3.5%1.3%8.3%1.5%

^回答人數(shù)彳固數(shù)851093871251620286421590

謝謝觀賞

附表3：測驗(yàn)比較難的科目。

小阜三至六年級，初中，高中

小擘三至六年

級初中高中^和

沏解鵬交中文彳固矍攵672720114

的科目百份比24.6%12.0%16.4%18.4%

英文他數(shù)1989045333

百份比72.8%40.0%36.9%53.8%

教阜他數(shù)11911064293

百份比43.8%48.9%52.5%47.3%

生物他數(shù)20222

百份比8.9%1.6%3.6%

昭史傕1數(shù)5351959

百份比1.8%15.6%15.6%9.5%

地理彳固數(shù)827944

百份比2.9%12.0%7.4%7.1%

物理他數(shù)312556

百份比0.0%13.8%20.5%9.2%

化阜(0數(shù)302050

百份比13.3%16.4%8.1%

社曹他數(shù)1010

百份比3.7%1.6%

嬲可彳固數(shù)27229

百份比12.0%1.6%4.7%

科阜他數(shù)1015126

百份比3.7%6.7%0.8%4.2%

常^彳固數(shù)19221

百份比7.0%1.6%3.4%

其他他數(shù)21171452

百份比7.7%7.6%11.5%8.4%

^回答人數(shù)彳固數(shù)271225122618

16

謝謝觀賞

附表4：近一個月(三月份)測驗(yàn)不及格的科目

小擘三至六年級，初中，高中

&恩和

小阜三至六年

級初中高中

冽1瞬不及中文他I數(shù)3111648

格的科目

百份比18.5%7.3%7.7%12.1%

英文他I數(shù)985226176

百份比58.3%34.4%33.3%44.3%

數(shù)擘(0數(shù)485025123

百份比28.6%33.1%32.1%31.1%

隆史彳固數(shù)13821

百份比8.6%10.3%5.3%

地理(0數(shù)214420

百份比1.2%9.3%5.1%5.0%

物理f0數(shù)8614

百份比5.3%7.7%3.5%

化阜彳固數(shù)12416

百份比7.9%5.1%4.0%

黑何(0敦12214

百份比7.9%2.6%3.5%

科學(xué)彳固數(shù)617

百份比4.0%1.3%1.8%

常^他I數(shù)819

百份比4.8%0.7%2.3%

其他彳固數(shù)1712938

百份比10.1%7.9%11.5%9.6%

穗!回答人數(shù)《固數(shù)16815178397

17

附表5：最常測驗(yàn)的科目與多久測一次的交叉分析。

最常測膿的科目

4撕

中文英文數(shù)阜屣史地理物理化阜黑何常^其他

多久測膿

彳固數(shù)1646293213382

一次

一星期雨次百份比17.4%21.0%15.2%25.0%40.0%25.0%42.9%27.3%17.5%

（瞰攵5913898163332252

一星期一次百份比64.1%63.0%51.3%25.0%50.0%60.0%75.0%42.9%18.2%53.7%

他數(shù)356881142117154

雨星期一次百份比38.0%31.1%42.4%25.0%33.3%100.0%20.0%14.3%63.6%32.8%

7811222123

三星期一次百份比7.6%3.7%5.8%50.0%16.7%50.0%14.3%4.9%

倒數(shù)779119

一彳固月一次百份比7.6%3.2%4.7%25.0%4.1%

彳固數(shù)254219

其他百份比2.2%2.3%2.1%50.0%9.1%1.9%

回答人數(shù)偃m92219191412254711469

附表6：測驗(yàn)或考試用較多時間溫習(xí)的科目與溫習(xí)時間的交叉分析

有考就或測瞬畤用比較多日寺^溫雪的科1