2021-2022學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試題（解析版）

高中生物名校試卷PAGEPAGE1江蘇省南京市江寧區(qū)2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末考試一、單項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（）A.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接B.淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同C.RNA分子徹底水解后能得到四種核糖核苷酸D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接〖答案〗B〖解析〗A、血紅蛋白中不同肽鏈之間通過氫鍵、二硫鍵等連接，A錯(cuò)誤；B、淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同，均為葡萄糖，B正確；C、RNA分子初步水解后能得到四種核糖核苷酸，徹底水解得到磷酸、核糖、4種含氮堿基（A、U、G、C），C錯(cuò)誤；D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接，D錯(cuò)誤。故選B。2.某興趣小組研究M、N、P三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)現(xiàn)M細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,但含有核糖體，N細(xì)胞含有葉綠體，P細(xì)胞能合成糖原。下列敘述正確的是（）A.M、N、P細(xì)胞的遺傳物質(zhì)-定為DNAB.M細(xì)胞無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸C.M、P細(xì)胞一定取材于異養(yǎng)型生物D.M、N、P細(xì)胞均有發(fā)生染色體變異的可能〖答案〗A〖解析〗A、細(xì)胞中一般都含有DNA，其遺傳物質(zhì)一定為DNA，A正確；B、M細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核，是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞無線粒體，但部分原核細(xì)胞含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、M細(xì)胞為原核細(xì)胞，可能是自養(yǎng)型生物，如藍(lán)藻，C錯(cuò)誤；D、M細(xì)胞為原核細(xì)胞，原核細(xì)胞不含染色體，不能發(fā)生染色體變異，D錯(cuò)誤。故選A。3.圖是小腸上皮細(xì)胞吸收單糖的示意圖，其中Na+-K+泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表載體。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.Na+-K+泵具有運(yùn)輸和催化功能B.葡萄糖和Na+可通過SGLT1協(xié)同運(yùn)輸C.SGLT1、GLUT2、GLUT5都能運(yùn)輸葡萄糖D.圖示過程能體現(xiàn)生物膜的功能特性〖答案〗C〖解析〗A、鈉-鉀泵是一種專一性的載體蛋白，據(jù)圖可知，該蛋白既可催化ATP水解又能促進(jìn)Na+、K+的轉(zhuǎn)運(yùn)，故鈉-鉀泵具有運(yùn)輸和催化功能，A正確；B、SGLT1運(yùn)輸葡萄糖不消耗ATP，但依賴于膜內(nèi)外Na+的濃度差，故葡萄糖和Na+可通過SGLT1協(xié)同運(yùn)輸，B正確；C、據(jù)圖可知，GLUT5能運(yùn)輸果糖，不能運(yùn)輸葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、圖示不同物質(zhì)通過細(xì)胞膜的過程能體現(xiàn)生物膜的功能特性，即選擇透過性，D正確。故選C。4.某同學(xué)在夏季天氣晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚、深夜4個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物各取一片綠葉，并從每片葉子上取下同樣大小的圓片，再將這4個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘染色，染色最深的應(yīng)是哪片葉的圓片A.清晨的葉 B.傍晚的葉C.深夜的葉 D.正午的葉〖答案〗B〖解析〗清晨、正午、傍晚、深夜4個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物各取一片綠葉，并從每片葉子上取下同樣大小的圓片，植物經(jīng)過一天的光合作用，那么就有有機(jī)物的積累，所以傍晚的葉片中淀粉最多，將這4個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘染色，染色最深的應(yīng)是傍晚葉的圓片，B正確。5.農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒是植物基因工程中常用的載體，相關(guān)敘述正確的是（）A.Ti質(zhì)粒是能夠自主復(fù)制的單鏈DNAB.Ti質(zhì)粒中磷酸基團(tuán)都與兩個(gè)脫氧核糖相連接C.重組Ti質(zhì)粒的受體細(xì)胞只能是植物愈傷組織細(xì)胞D.Ti質(zhì)粒上的基因可全部整合到受體細(xì)胞染色體上〖答案〗B〖解析〗Ti質(zhì)粒是能夠自主復(fù)制的環(huán)形雙鏈DNA分子，A錯(cuò)誤；Ti質(zhì)粒是雙鏈DNA分子，其分子內(nèi)部的磷酸基團(tuán)都與兩個(gè)脫氧核糖相連接，B正確；重組Ti質(zhì)粒的受體細(xì)胞可以是植物愈傷組織細(xì)胞，也可以是其他的植物細(xì)胞，如植物的受精卵細(xì)胞，C錯(cuò)誤；農(nóng)桿菌有Ti質(zhì)粒，Ti質(zhì)粒上有一段T-DNA。目的基因插入Ti質(zhì)粒上的T-DNA中，導(dǎo)入農(nóng)桿菌，讓農(nóng)桿菌侵染植物，農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段（內(nèi)有目的基因）整合到受體細(xì)胞的染色體上，因此只有Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段（內(nèi)有目的基因）而不是Ti質(zhì)粒上的全部基因整合到受體細(xì)胞染色體上，D錯(cuò)誤。6.下列生物技術(shù)操作對(duì)遺傳物質(zhì)的改造，不會(huì)遺傳給子代的是A.將胰島素基因表達(dá)質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌B.將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株C.將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫眩嘤霎a(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛D.將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，進(jìn)行基因治療〖答案〗D〖解析〗將含胰島素基因表達(dá)載體的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌獲得的轉(zhuǎn)基因菌，可以通過二分裂將胰島素基因傳給后代，A不符合題意；將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的植株所有細(xì)胞均含有花青素代謝基因，花青素代謝基因會(huì)隨該植物傳給后代，B不符合題意；將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫?，培育出產(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛所有細(xì)胞均含有腸乳糖酶基因，可以遺傳給后代，C不符合題意；該患者進(jìn)行基因治療時(shí)，只有淋巴細(xì)胞含有該腺苷酸脫氨酶基因，性原細(xì)胞不含該基因，故不能遺傳給后代，D符合題意。故選D。7.細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是（）A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞B.選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率C.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體〖答案〗A〖解析〗A、高度分化的細(xì)胞已經(jīng)失去分裂能力，因此選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)不有利于獲得大量細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率，B正確；C、莖尖等分生區(qū)組織幾乎不含病毒，因此選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗，C正確；D、愈傷組織細(xì)胞處于分生狀態(tài)，易受外界環(huán)境因素影響，因此選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理，再進(jìn)行人工選擇，可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體，D正確。故選A。8.為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力，某研究小組的實(shí)驗(yàn)過程如下圖。下列敘述正確的是A.過程①獲得的原生質(zhì)體需懸浮在30%蔗糖溶液中B.過程②需提高生長(zhǎng)素的比例以促進(jìn)芽的分化C.過程③需用秋水仙素處理誘導(dǎo)細(xì)胞壁再生D.原生質(zhì)體雖無細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性〖答案〗D〖解析〗原生質(zhì)體在30%的蔗糖溶液中會(huì)失水皺縮，A錯(cuò)誤；②誘導(dǎo)芽分化時(shí)，需要提高細(xì)胞分裂素的比例，B錯(cuò)誤；③可以表示誘導(dǎo)根的分化形成幼苗，此時(shí)細(xì)胞壁已經(jīng)形成，C錯(cuò)誤；原生質(zhì)體無細(xì)胞壁，但由于含有一整套的遺傳物質(zhì)，故具有全能性，D正確。故選D。9.下圖為哺乳動(dòng)物受精卵發(fā)育過程中某一時(shí)期的示意圖，有關(guān)敘述正確的是A.此圖表示桑椹胚，可作為胚胎移植的材料B.此圖中細(xì)胞還沒有分化，圖中①為透明帶C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D.進(jìn)行胚胎分割時(shí)，一般?、壑械募?xì)胞做性別鑒定〖答案〗C〖解析〗A、此圖為囊胚期，A錯(cuò)誤；

B、囊胚時(shí)期細(xì)胞已出現(xiàn)分化，B錯(cuò)誤；

C、囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化，C正確；

D、對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí)，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定，D錯(cuò)誤。

故選C。10.有關(guān)“轉(zhuǎn)基因猴”、“克隆猴”和“試管猴”的說法合理的是（）A.三種猴都繼承了雙親的優(yōu)良性狀B.三種猴培育過程都體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性C.三種猴培育過程都應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)D.為提高繁殖效率三者都可采用原腸胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割〖答案〗C〖解析〗AB、“克隆猴”的性狀主要來自于提供細(xì)胞核的供體，該過程可以體現(xiàn)細(xì)胞核的全能性；“試管猴”是有性生殖過程，可繼承雙親性狀，不能體現(xiàn)細(xì)胞核全能性，A、B錯(cuò)誤；C、由以上分析可知，三種猴培育過程都應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，C正確；D、胚胎分割的時(shí)期應(yīng)是桑椹胚或囊胚期，D錯(cuò)誤。故選C。11.限制酶a和b的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.a酶、b酶均能切割氫鍵和磷酸二酯鍵B.能被a酶識(shí)別并切割的序列也能被b酶切割C.相同DNA分子被a酶切割的概率一般高于b酶D.基因工程中用兩種酶切割質(zhì)粒就能防止其自身環(huán)化〖答案〗C〖解析〗A、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同，都是磷酸二酯鍵，而不是氫鍵，A錯(cuò)誤；B、據(jù)圖分析，酶a的識(shí)別序列是-GATC-，酶b識(shí)別序列是-GGATCC-，酶b的識(shí)別序列包含酶a的序列，故能被b酶識(shí)別并切割的列也能被a切割，但能被a酶識(shí)別并切割的序列不一定能被b酶切割，B錯(cuò)誤；C、a酶的識(shí)別序列比b酶短，識(shí)別列越短，含有的識(shí)別位點(diǎn)就越多，因此在相同的DNA分子中a酶的識(shí)別位點(diǎn)明顯多于b酶，被a酶切割的概率一般高于b酶，C正確；D、為防止限制酶切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化，在基因工程中通常使用兩種切割后產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶切割同一質(zhì)粒，D錯(cuò)誤。故選C。12.許多食品的生產(chǎn)需要借助微生物發(fā)酵過程，下列敘述正確的是（）A.泡菜生產(chǎn)過程中亞硝酸鹽隨腌制時(shí)間逐漸積累B.制作泡菜時(shí)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜能增加其獨(dú)特的風(fēng)味C.糖源充足時(shí)醋酸菌可以利用乙醇在厭氧條件下生產(chǎn)醋酸D.利用乳酸菌可將含較多抗生素的牛奶制作成含有抗生素的酸奶〖答案〗B〖解析〗A、泡菜生產(chǎn)過程中亞硝酸鹽隨腌制時(shí)間先增加后下降，A錯(cuò)誤；B、制作泡菜時(shí)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜（酵母菌），酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生醇香味，能增加其獨(dú)特的風(fēng)味，B正確；C、醋酸菌為好氧細(xì)菌，不能再無氧條件下發(fā)酵，C錯(cuò)誤；D、抗生素不利于原核生物的生長(zhǎng)繁殖，含抗生素的牛奶不能進(jìn)行乳酸菌發(fā)酵，D錯(cuò)誤。故選B。13.下圖為利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型AaBb，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.經(jīng)①過程培育的植株A一般能保持原來玉米幼芽的基因型B.秋水仙素通過抑制著絲粒分裂使得植株B含4個(gè)染色體組C.植株C是由花粉離體培育而來的單倍體且基因型有4種D.獲得幼苗1和2的過程可體現(xiàn)體細(xì)胞和生殖細(xì)胞具有全能性〖答案〗B〖解析〗A、由于幼苗芽尖細(xì)胞的基因型為AaBb，所以通常情況下，通過組織培養(yǎng)形成的植株A的基因型仍是AaBb，A正確；B、幼苗2為單倍體，只含有一個(gè)染色體組，秋水仙素可抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)加倍，因此植株B含兩個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；C、植株C發(fā)育起點(diǎn)為花藥中的配子，屬于單倍體，其基因型共有4種，分別為AB、Ab、aB、ab，C正確；D、①表示芽尖細(xì)胞組織培養(yǎng)，②過程是花藥離體培養(yǎng)，分別體現(xiàn)了體細(xì)胞和生殖細(xì)胞具有全能性，D正確。故選B。14.微生物的計(jì)數(shù)方法有多種，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.用濾膜法測(cè)定飲用水中大腸桿菌數(shù)目時(shí)，需利用鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)后計(jì)數(shù)B.用平板劃線法和稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)時(shí)，結(jié)果往往比實(shí)際少C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行微生物顯微計(jì)數(shù)時(shí)，高倍鏡下觀察不到完整的計(jì)數(shù)室D.用已知密度紅細(xì)胞懸液對(duì)待測(cè)菌液以比例計(jì)數(shù)法計(jì)數(shù)時(shí)，兩種液體需混合均勻〖答案〗B〖解析〗A、測(cè)定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目可取一定量的飲用水，之后按一定倍數(shù)稀釋，再用加入伊紅美藍(lán)的鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)，取黑色金屬光澤菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，A正確；B、微生物接種到固體培養(yǎng)基常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，其中稀釋涂布平板法接種可以形成單菌落，所以常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)，平板培養(yǎng)基上長(zhǎng)出一個(gè)菌落就代表原待測(cè)樣品中一個(gè)微生物個(gè)體，由于有時(shí)候一個(gè)菌落是由多個(gè)細(xì)胞連在一起形成的，因此導(dǎo)致計(jì)數(shù)偏?。黄桨鍎澗€法常用來篩選分離微生物，不用于計(jì)數(shù)，B錯(cuò)誤；C、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行微生物顯微計(jì)數(shù)時(shí)，高倍鏡下觀察不到完整的計(jì)數(shù)室，C正確；D、將已知顆粒(如霉菌孢子或紅細(xì)胞)濃度的液體與一待測(cè)細(xì)胞濃度的菌液按一定比例均勻混合，在顯微鏡視野中數(shù)出各自的數(shù)目，即可得未知菌液的細(xì)胞濃度，D正確。故選C。二、多項(xiàng)選擇題15.如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工及定向轉(zhuǎn)運(yùn)的主要途徑示意圖，其中a～f表示相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①～⑧表示相應(yīng)的生理過程。下列敘述正確的是（）A.圖中結(jié)構(gòu)能進(jìn)行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的有b、cB.胰腺細(xì)胞產(chǎn)生和分泌胰蛋白酶的過程是⑤⑥⑧C.經(jīng)②④過程轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)可自由進(jìn)入b、cD.圖中結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有b、c、d、e、f〖答案〗ABD〖解析〗A、圖中結(jié)構(gòu)能夠進(jìn)行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的有b細(xì)胞核與c線粒體，二者都含有DNA，能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)錄合成RNA，A正確；B、分泌蛋白的產(chǎn)生需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工，借助高爾基體分泌的囊泡將合成好的蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞外，故胰腺細(xì)胞產(chǎn)生和分泌蛋白酶的過程為⑤⑥⑧，B正確；C、經(jīng)②④過程轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)，經(jīng)核孔復(fù)合體與線粒體膜特異性識(shí)別后才能進(jìn)入細(xì)胞核或線粒體，并不能自由進(jìn)入，C錯(cuò)誤；D、圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜，對(duì)應(yīng)序號(hào)為b、c、d、e、f，D正確；故選ABD。16.模型構(gòu)建是生命科學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。下圖是生物概念模型，相關(guān)分析或理解正確的是（）

A.若圖示為動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)，則D可能是雜交瘤細(xì)胞B.若圖示為基因工程，則C為重組質(zhì)粒，D為受體細(xì)胞C.若圖示為核移植技術(shù)，則B可能為去核卵母細(xì)胞D.若圖示為試管嬰兒技術(shù)，D為嬰兒，C→D的過程在試管中進(jìn)行〖答案〗ABC〖解析〗A、若圖示為動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)，則A、B是經(jīng)過免疫的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，C中含有融合的細(xì)胞和未融合的細(xì)胞，經(jīng)過篩選的D可能是雜交瘤細(xì)胞，A正確；B、若圖示為基因工程，則C為重組質(zhì)粒，是目的基因和載體相連形成的，D為受體細(xì)胞，為重組質(zhì)粒的表達(dá)提供條件，B正確；C、動(dòng)物核移植，經(jīng)常移植到去核卵母細(xì)胞中，若圖示為核移植技術(shù)，則B可能為去核卵母細(xì)胞，此時(shí)A可能是細(xì)胞核供體細(xì)胞，C正確；D、目前沒有全體外胚胎培養(yǎng)技術(shù)，C→D的過程在子宮中進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選ABC。17.如圖為科研人員利用基因編輯技術(shù)培育基因編輯豬的流程，下列敘述正確的是（）A.1號(hào)豬和2號(hào)豬應(yīng)進(jìn)行同期發(fā)情處理B.4號(hào)豬的核基因應(yīng)與2號(hào)豬完全相同C.3號(hào)豬進(jìn)行移植時(shí)不需考慮免疫排斥D.該技術(shù)有望解決人類器官移植的來源問題〖答案〗CD〖解析〗A、1號(hào)豬提供卵母細(xì)胞，2號(hào)豬提供體細(xì)胞，不需要進(jìn)行同期發(fā)情處理，3號(hào)個(gè)體為代孕母豬，需要與1號(hào)進(jìn)行同期發(fā)情處理，A錯(cuò)誤；B、2號(hào)豬的體細(xì)胞經(jīng)過基因編輯，4號(hào)豬的核基因與2號(hào)豬不一定完全相同，B錯(cuò)誤；C、1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)豬屬于同一物種，不存在免疫排斥現(xiàn)象，因此3號(hào)豬進(jìn)行移植時(shí)不需考慮免疫排斥，C正確；D、經(jīng)過基因編輯的克隆動(dòng)物細(xì)胞、組織和器官可以作為異種移植的供體，給緩解臨床移植器官短缺問題帶來希望，D正確。故選CD。18.載體是基因工程中攜帶外源DNA片段（目的基因）進(jìn)入受體細(xì)胞的重要運(yùn)載工具，常見的載體類型主要有基因克隆載體和基因表達(dá)載體。下圖是利用細(xì)菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.重組載體A、重組載體B分別是基因克隆載體和基因表達(dá)載體B.載體A和載體B都必須含有限制酶切割位點(diǎn)、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因C.與重組載體A比較，重組載體B需要有起始密碼子和終止密碼子序列D.培養(yǎng)細(xì)菌A和細(xì)菌B的培養(yǎng)基在營(yíng)養(yǎng)成分和功能上沒有明顯差異〖答案〗AB〖解析〗A、由題圖和分析可知，重組載體A是基因克隆載體，重組載體B基因表達(dá)載體，A正確；B、載體是基因工程中攜帶外源DNA片段（目的基因）進(jìn)入受體細(xì)胞的重要運(yùn)載工具，載體A和載體B都必須含有限制酶切割位點(diǎn)、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因，B正確；C、與重組載體A比較，重組載體B需要有啟動(dòng)子、終止子，C錯(cuò)誤；D、培養(yǎng)細(xì)菌A的培養(yǎng)基在營(yíng)養(yǎng)成分主要是合成DNA的原料，培養(yǎng)細(xì)菌B的培養(yǎng)基在營(yíng)養(yǎng)成分主要是合成RNA和蛋白質(zhì)的原料，所以培養(yǎng)細(xì)菌A和細(xì)菌B的培養(yǎng)基在營(yíng)養(yǎng)成分和功能上存在明顯差異，D錯(cuò)誤。故選AB。19.下列關(guān)于產(chǎn)纖維素酶菌分離及運(yùn)用的敘述，正確的是（）A.篩選培養(yǎng)基中應(yīng)含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)B.可從富含腐殖質(zhì)的林下土壤中篩選產(chǎn)纖維素酶菌C.在分離平板上長(zhǎng)出的菌落需進(jìn)一步確定其產(chǎn)纖維素酶的能力D.用產(chǎn)纖維素酶菌發(fā)酵處理農(nóng)作物秸稈可提高其使用價(jià)值〖答案〗BCD〖解析〗A、應(yīng)該用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌，只有纖維素分解菌能夠存活，A錯(cuò)誤；B、木材、秸稈中富含纖維素，故可以從富含腐殖質(zhì)的林下土壤中篩選產(chǎn)纖維素酶菌，B正確；C、用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌后，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，C正確；D、用產(chǎn)纖維素酶菌發(fā)酵處理農(nóng)作物秸稈，可以把纖維素分解成葡萄糖，提高使用價(jià)值，D正確。故選BCD。三、非選擇題20.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。下圖示光合作用過程，下表示不同光照條件下某植物的部分生長(zhǎng)指標(biāo)。圖中的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)。光照強(qiáng)度平均葉面積(cm2)氣孔密度(個(gè)·mm-2)凈光合速率(μmolCO2·m-2·s-1)強(qiáng)13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱28.4(209%)752(91%)3.87(89%)注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參照（1）圖中物質(zhì)B是_______。物質(zhì)C進(jìn)入葉綠體后，與_______結(jié)合參加卡爾文循環(huán)，該過程需要_______（填場(chǎng)所）提供的_______。（2）據(jù)表分析：該植物“應(yīng)對(duì)”弱光光照的生長(zhǎng)“策略”有_______、_______。（3）對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的該植物適度遮陰，持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率。這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是_______。（4）據(jù)圖分析：磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器每轉(zhuǎn)入一分子磷酸必定同時(shí)運(yùn)出一分子_______，若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則卡爾文循環(huán)會(huì)被_______，可能的機(jī)制是磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度_______（增加/減少），從葉綠體外轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)的磷酸減少使葉綠體內(nèi)淀粉_______。（5）光合作用旺盛時(shí)，很多植物合成的糖類通常會(huì)以淀粉的形式臨時(shí)儲(chǔ)存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體_______?！即鸢浮剑?）①.O2②.五碳化合物（C5）③.類囊體薄膜④.NADPH和ATP（2）①.植物葉面積增加以吸收更多光能②.氣孔總數(shù)增多吸收更多二氧化碳（3）凈光合速率（4）①.磷酸丙糖②.抑制③.增加④.積累（增加）（5）吸水漲破〖解析〗（1）光反應(yīng)過程中水光解產(chǎn)生氧氣，據(jù)圖分析，B是氧氣，是由A水光解后產(chǎn)生的，C二氧化碳進(jìn)入葉綠體后，與五碳化合物（C5）結(jié)合參加卡爾文循環(huán)，該過程需要在類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]（還原劑氫）和ATP參與。（2）由表格可知：隨著光照強(qiáng)度的減弱，該植物葉面積增加，能吸收更多的光能，氣孔總數(shù)（弱光條件下為752×28.4=21356.8，強(qiáng)光條件下826×13.6=11233.6）增多，能吸收更多的二氧化碳，以適應(yīng)弱光情況下的生長(zhǎng)。（3）強(qiáng)光下生長(zhǎng)的該植物適度遮陰，光反應(yīng)立刻減弱，持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率三項(xiàng)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率，最后發(fā)生改變的是葉面積。（4）據(jù)圖可知，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器每轉(zhuǎn)入一分子磷酸必定同時(shí)運(yùn)出一分子磷酸丙糖，若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則磷酸丙糖不能轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)，導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度增加，從葉綠體外轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)磷酸減少，淀粉積累在葉綠體內(nèi)均會(huì)抑制暗反應(yīng)。（5）光合作用合成的糖類，如以大量可溶性糖的形式存在，則可能使葉綠體內(nèi)溶液的濃度升高，滲透壓增大，進(jìn)而導(dǎo)致葉綠體吸水漲破。21.新冠病毒通過表面的S蛋白與靶細(xì)胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）結(jié)合實(shí)現(xiàn)入侵，下圖曲線表示新冠病毒感染后抗體的變化情況。請(qǐng)回答：（1）新冠病毒感染宿主細(xì)胞后會(huì)導(dǎo)致宿主的細(xì)胞膜表面的某些分子發(fā)生變化，_______識(shí)別變化的信號(hào)。人體感染新冠病毒直至病毒被清除經(jīng)過的免疫有_______。（2）由圖可知，_______抗體陽(yáng)性可〖提示〗近期感染。若某人抗體檢測(cè)陽(yáng)性，核酸檢測(cè)陰性，可能的原因有_______，與抗體檢測(cè)相比，核酸檢測(cè)的優(yōu)點(diǎn)有_______。（3）全球新冠疫情形勢(shì)依然非常嚴(yán)峻，新冠病毒的快速檢測(cè)的研究和新冠病毒疫苗的研制均已有所突破。①2022年3月11日，國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)《新冠病毒抗原檢測(cè)應(yīng)用方案(試行)》，增加抗原檢測(cè)作為核酸檢測(cè)的補(bǔ)充手段。抗原檢測(cè)采用雙抗體夾心法，其原理如下圖。結(jié)合墊處含有足量的、可移動(dòng)的、與膠體金結(jié)合的抗體1，T處固定有抗體2，抗體1和抗體2與新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位點(diǎn)發(fā)生特異性結(jié)合，呈紅色。C處固定有抗體1的抗體，與抗體1結(jié)合也呈紅色。過程中反復(fù)進(jìn)行了抗原—抗體的特異性結(jié)合，若檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性，則過程中此特異性結(jié)合共發(fā)生_______次。若待測(cè)樣本中不含新冠病毒，顯色結(jié)果為_______，結(jié)果為陰性。②利用單克隆抗體制備技術(shù)制備試劑盒中的抗體1。先給小鼠注射純化的N抗原蛋白，一段時(shí)間后，從小鼠的_______(免疫器官)中獲取已免疫的B淋巴細(xì)胞，將獲得的細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)過選擇培養(yǎng)基篩選、_______，獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，再經(jīng)體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，最終獲得抗N抗原蛋白的單克隆抗體。（4）新冠病毒的預(yù)防主要是接種疫苗，滅活病毒疫苗是一種常見的疫苗，滅活病毒疫苗制備前期需用具有_______的細(xì)胞培養(yǎng)新冠病毒。（5）圍繞常態(tài)化疫情防控和公共衛(wèi)生體系建設(shè)，國(guó)家衛(wèi)健委提出一系列措施，其中包括A.加強(qiáng)機(jī)場(chǎng)和口岸等處的疫情檢測(cè)B.鼓勵(lì)“互聯(lián)網(wǎng)”掛號(hào)和網(wǎng)絡(luò)就醫(yī)C.要求所有人員一律要接種疫苗D.倡導(dǎo)保持一米的安全社交距離〖答案〗（1）①.細(xì)胞毒性T細(xì)胞②.特異性免疫和非特異性免疫（2）①.IgM②.感染過新冠病毒剛康復(fù)或成功接種新冠疫苗③.早期診斷、靈敏度和特異性高等（3）①.3②.只有C處出現(xiàn)紅色③.脾臟④.克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè)（4）ACE2受體（5）ABD〖解析〗（1）新冠病毒感染宿主細(xì)胞后會(huì)導(dǎo)致宿主的細(xì)胞膜表面的某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)，并與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡。人體感染新冠病毒后，體液中的病毒可通過非特異性免疫和體液免疫清除，而細(xì)胞內(nèi)的病毒則需要細(xì)胞免疫將靶細(xì)胞裂解，然后再經(jīng)過體液免疫或非特異性免疫清除，因此人體感染新冠病毒直至病毒被清除經(jīng)過的免疫有特異性免疫和非特異性免疫。（2）由圖可知，IgM抗體分泌時(shí)間早，持續(xù)時(shí)間短，IgG抗體分泌時(shí)間相對(duì)較晚，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，所以IgM抗體陽(yáng)性可〖提示〗近期感染，若某人抗體檢測(cè)陽(yáng)性，核酸檢測(cè)陰性，可能是感染過新冠病毒剛康復(fù)或成功接種新冠疫苗，體內(nèi)的抗體已經(jīng)將病毒清除。因此與抗體檢測(cè)相比，核酸檢測(cè)具有早期診斷、靈敏度和特異性高等優(yōu)點(diǎn)。（3）①若檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性，則新冠病毒表面抗原N蛋白的結(jié)合位點(diǎn)會(huì)先與結(jié)合墊處的可移動(dòng)抗體1結(jié)合，隨著抗體1移動(dòng)到T線處，新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位點(diǎn)在T線處與抗體2結(jié)合，呈紅色，結(jié)合墊處未與新冠病毒表面抗原N蛋白結(jié)合的抗體1在移動(dòng)到C線處會(huì)與抗體1的抗體結(jié)合，也呈紅色。因此抗原與抗體的特異性結(jié)合共發(fā)生了三次。若待測(cè)樣本中不含新冠病毒，則T線處的抗體2不能與新冠病毒表面抗原N蛋白結(jié)合，不會(huì)顯示紅色，只有結(jié)合墊處的抗體1與C線處的抗體1的抗體結(jié)合，顯示紅色。因此若只有C處出現(xiàn)紅色，則說明結(jié)果為陰性。②在制備抗體1的過程中，將從免疫（注射一種純化的抗原蛋白）小鼠的脾臟中獲取的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，將獲得的細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)過選擇培養(yǎng)基篩選、克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè)，獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。（4）新冠病毒通過表面的S蛋白與靶細(xì)胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）結(jié)合實(shí)現(xiàn)入侵，故滅活病毒疫苗制備前期需用細(xì)胞膜上具有血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）受體的細(xì)胞培養(yǎng)新冠病毒。（5）A、機(jī)場(chǎng)和口岸等處人流量較大，更容易傳播傳染病，因此要加強(qiáng)機(jī)場(chǎng)和口岸等處的疫情檢測(cè)，A正確；B、鼓勵(lì)“互聯(lián)網(wǎng)”掛號(hào)和網(wǎng)絡(luò)就醫(yī)，避免人與人之間的直接接觸，利于預(yù)防傳染病，B正確；C、有些人接種疫苗可能會(huì)出現(xiàn)副作用，因此不能要求所有人員一律接種疫苗，C錯(cuò)誤；D、很多傳染病會(huì)經(jīng)過空氣傳播，如果有感染者咳嗽、打噴嚏或是排出分泌物，就可能會(huì)噴出含有病毒的飛沫；易感者吸入含病毒的飛沫后，容易引發(fā)感染，因此，人與人之間保持的距離越近、傳染風(fēng)險(xiǎn)就越大，要倡導(dǎo)保持一米的安全社交距離，D正確。故選ABD。22.藥物敏感試驗(yàn)簡(jiǎn)稱藥敏試驗(yàn)，旨在了解病原微生物對(duì)各種抗生素的敏感程度，以指導(dǎo)臨床合理選用抗生素。紙片擴(kuò)散法（Kirby-Bauertest）是藥敏試驗(yàn)一種常用的方法，在紙片周圍會(huì)形成透明的抑菌圈。請(qǐng)回答下列問題：（1）關(guān)于藥敏試驗(yàn)所用的瓊脂平板制備過程，圖1所示操作稱為_______，該操作需待培養(yǎng)基冷卻至_______時(shí)方可進(jìn)行，該圖示操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處_______。（2）若使用紙片擴(kuò)散法進(jìn)行藥敏試驗(yàn)，需將平板上布滿測(cè)試菌，則在接種環(huán)節(jié)需使用的接種工具是_______。（3）接種后的平板在培養(yǎng)時(shí)的放置應(yīng)如圖2中_______（選填“①”或“②”）所示，這樣放置的原因是_______。a.有利于水分蒸發(fā)，保持培養(yǎng)基干燥b.防止皿蓋上的冷凝水滴落，造成培養(yǎng)基污染c.有利于觀察菌落辨別菌落特征d.移動(dòng)培養(yǎng)皿時(shí)，不容易造成皿蓋打開而暴露培養(yǎng)基（4）某研究小組將含有相同濃度抗生素I~IV的四個(gè)紙片分別貼放在生長(zhǎng)有測(cè)試菌的瓊脂平板上，在合適的溫度條件下孵育16h，結(jié)果如圖3所示。①M(fèi)IC是藥敏試驗(yàn)中評(píng)價(jià)抗生素藥效的常用指標(biāo)，其定義為某種抗生素對(duì)測(cè)試菌的最低抑制濃度。根據(jù)圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，對(duì)該測(cè)試菌而言，抗生素I的MIC_______（選填“大于”“小于”或“等于”）抗生素III的MIC；②測(cè)量菌落和抑菌圈直徑時(shí)應(yīng)_____________（選填“打開皿蓋”“直接在皿蓋上”“直接在皿底”）測(cè)量；③在相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作均嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的情況下，在含有抗生素IV的紙片周圍出現(xiàn)了較大的抑菌圈，但抑菌圈中存在有個(gè)別菌落。試對(duì)上述現(xiàn)象的成因做出分析：_______?！即鸢浮剑?）①.倒平板②.50℃左右③.未在酒精燈火焰附近倒平板（2）涂布器（3）①.①②.bcd（4）①.大于②.直接在皿底③.抗生素IV對(duì)于野生型測(cè)試菌具有較強(qiáng)的抑制作用，但測(cè)試菌中已經(jīng)出現(xiàn)能抵抗抗生素IV的抗性突變株〖解析〗（1）分析圖1可知，圖1中進(jìn)行的是將錐形瓶中的培養(yǎng)基導(dǎo)入培養(yǎng)皿中，故該操作為倒平板，倒平板時(shí)需待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)方可進(jìn)行，若溫度偏低，培養(yǎng)基凝固不易倒出且不利于形成均勻平整的平板。倒平板時(shí)要防止雜菌污染，故需要在酒精燈火焰附近操作。（2）微生物接種方法一般有平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者可以使菌落布滿整個(gè)平板，故若使用紙片擴(kuò)散法進(jìn)行藥敏試驗(yàn)，需用涂布器采用稀釋涂布平板法接種測(cè)試菌。（3）接種后的平板在培養(yǎng)時(shí)的放置應(yīng)如圖2中①所示，即倒置培養(yǎng)，這樣做的原因包括防止皿蓋上的冷凝水滴落，造成培養(yǎng)基污染；有利于觀察菌落辨別菌落特征；移動(dòng)培養(yǎng)皿時(shí)，不容易造成皿蓋打開而暴露培養(yǎng)基。（4）MIC是藥敏試驗(yàn)中評(píng)價(jià)抗生素藥效的常用指標(biāo)，定義為某種抗生素對(duì)測(cè)試菌的最低抑制濃度。分析圖3可知，抗生素I的透明圈明顯小于抗生素III，因此對(duì)于該試驗(yàn)所用測(cè)試菌而言，抗生素I的MIC大于抗生素III的MIC。測(cè)量菌落和抑菌圈直徑時(shí)應(yīng)直接在皿底測(cè)量，不能打開皿蓋造成雜菌污染。圖3所示在含有抗生素IV的紙片周圍出現(xiàn)了較大的抑菌圈，抑菌圈中存在有若干個(gè)測(cè)試菌的菌落。在相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作均嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的情況下出現(xiàn)這種現(xiàn)象，排除雜菌污染的可能，則可能原因是由于抗生素IV對(duì)于野生型測(cè)試菌具有較強(qiáng)的抑制作用，但測(cè)試菌中已經(jīng)出現(xiàn)能抵抗抗生素IV的抗性突變株，故而能存活形成菌落。23.葉綠體DNA（cpDNA）大多為環(huán)狀雙鏈，其基因組序列高度保守，目前已在分子標(biāo)記、核質(zhì)互作、葉綠體基因工程等方面開展了廣泛研究。下列為提取cpDNA的相關(guān)步驟，其中SDS能瓦解生物膜，苯酚使蛋白質(zhì)變性析出，氯仿與苯酚互溶，易于除去苯酚。（1）葉綠體的分離①勻漿使細(xì)胞破碎：將葉片于4℃冰箱黑暗饑餓處理12~24h后，剪成1cm長(zhǎng)度，放入勻漿機(jī)，倒入緩沖液，先低速勻漿2次，再高速勻漿3次，每次5~10s．勻漿前黑暗饑餓處理的目的是____，有利于cpDNA的提取。②離心得到葉綠體粗提物：將勻漿液過濾后離心，棄沉淀以去除細(xì)胞殘骸；將得到的上清液再次離心，棄上清，即得葉綠體粗提物，第二次離心的速度比第一次______。整個(gè)過程中線粒體分布在________中，從而避免了線粒體DNA對(duì)cpDNA的污染。（2）去除核DNA：向葉綠體粗提物中加入_______、緩沖液，37℃靜置15min后，離心取沉淀，從而去除吸附在葉綠體外膜上的核DNA．（3）葉綠體的裂解和cpDNA的粗提：將純化的葉綠體加入緩沖液、SDS、蛋白酶K，55℃水浴3h，使葉綠體裂解，釋放出cpDNA，離心取上清液。在上清液中加入苯酚和氯仿，離心后的液體包括上層水相、中層變性蛋白和下層有機(jī)溶劑，cpDNA分布于______中，小心用移液槍吸取該層液體。（4）沉淀cpDNA：向粗提溶液中加入3mol·L-1醋酸鈉及預(yù)冷的____________，離心取沉淀物。（5）電泳檢測(cè)cpDNA：下圖1、2是某品種茶樹用上述方法提取到的cpDNA凝膠電泳結(jié)果，其中M是已知大小的不同DNA的混合物。2組無條帶，表明提取不成功，其可能的原因之一是操作過程中葉綠體裂解時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致________。（6）葉綠體基因的遺傳方式________（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律，不會(huì)隨________傳給后代，從而保持了母本的遺傳特性，并且避免轉(zhuǎn)基因植物對(duì)其近緣植物的基因污染?！即鸢浮舰?使葉綠體中的淀粉消耗掉②.高③.上清液④.DNA酶⑤.上層水相⑥.95%酒精⑦.cpDNA片段斷裂或降解，所提取的cpDNA含量少⑧.不遵循⑨.花粉〖解析〗（1）①勻漿使細(xì)胞破碎：將葉片于4℃冰箱黑暗饑餓處理12~24h后，剪成1cm長(zhǎng)度，放入勻漿機(jī)，倒入緩沖液，先低速勻漿2次，再高速勻漿3次，每次5~10s。勻漿前黑暗饑餓處理的目的是使葉綠體中的淀粉消耗掉，有利于cpDNA的提??；②離心得到葉綠體粗提物：將勻漿液過濾后離心，棄沉淀以去除細(xì)胞殘??；將得到的上清液再次離心，棄上清，即得葉綠體粗提物，第二次離心的速度比第一次高。整個(gè)過程中線粒體分布在上清液中，從而避免了線粒體DNA對(duì)cpDNA的污染；（2）向葉綠體粗提物中加入DNA酶可水解DNA，從而去除吸附在葉綠體外膜上的核DNA；（3）由于DNA可以溶解在水里，所以在上清液中加入苯酚和氯仿，離心后的液體包括上層水相、中層變性蛋白和下層有機(jī)溶劑，cpDNA分布于上層水相中，小心用移液槍吸取該層液體；（4）DNA不溶于酒精，向粗提溶液中加入3mol·L-1醋酸鈉及預(yù)冷的95%酒精，使DNA沉淀，所以離心取沉淀物獲取cpDNA；（5）2組無條帶，表明提取不成功，其可能的原因之一是操作過程中葉綠體裂解時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致cpDNA片段斷裂或降解，所提取的cpDNA含量少；（6）有性生殖生物的細(xì)胞核基因的遺傳方式遵循孟德爾遺傳定律，葉綠體基因的遺傳方式不遵循孟德爾遺傳定律，不會(huì)隨花粉傳給后代，從而保持了母本的遺傳特性，并且避免轉(zhuǎn)基因植物對(duì)其近緣植物的基因污染。24.為研究肝癌致病機(jī)理，科研工作者利用下圖所示的差異雜交法和基因工程獲取相關(guān)癌基因以作進(jìn)一步研究。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖1中，D過程需要回收_______（填“未雜交”或“雜交分子”）的含32P的cDNA單鏈，繼而通過人工合成，獲得_______并用其構(gòu)建基因文庫(kù)。（2）從圖1構(gòu)建的基因文庫(kù)中獲取的目的基因，一般還需進(jìn)行人工改造后才能用于基因表達(dá)載體的構(gòu)建，改造內(nèi)容除了在基因兩端添加_______的識(shí)別序列外，還需添加_______和_______，以便其隨載體導(dǎo)入到受體細(xì)胞后，能正常調(diào)控表達(dá)過程。（3）上圖2為改造后的目的基因。圖3為兩種質(zhì)粒，其中Ampr為氨芐青霉素抗性基因，Tetr為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因，其表達(dá)產(chǎn)物可使底物X-Gal呈藍(lán)色。EcoRI（0.7Kb）NotI（1.2Kb）等為限制酶及其切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)之間的距離（1kb=100個(gè)堿基對(duì)）。①圖3中能作為載體的最理想的質(zhì)粒是_______（填“X”或“Y”），理由是_______。用選定的質(zhì)粒與圖2的目的基因構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)選用的限制酶是_______。為篩選出成功導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，培養(yǎng)基中應(yīng)適量添加_______。②若用EcoRI完全切上述①中獲得的重組質(zhì)粒，并進(jìn)行電泳觀察，可出現(xiàn)四種長(zhǎng)度不同的片段，其長(zhǎng)度分別為1.7kb、5.3kb、_______。〖答案〗（1）①.未雜交②.雙鏈cDNA（2）①.限制酶②.啟動(dòng)子③.終止子（3）①.X②.質(zhì)粒X上既有抗生素抗性基因，也有l(wèi)acz藍(lán)色顯色基因，便于目的基因篩選或質(zhì)粒Y上復(fù)制原點(diǎn)內(nèi)有NotI識(shí)別序列，用NotI切割時(shí)，復(fù)制原點(diǎn)被破壞③.NotI④.四環(huán)素和X-Gal⑤.3.1kb3.9kb〖解析〗（1）據(jù)圖可知圖1為構(gòu)建基因文庫(kù)的過程，其中需要單鏈mRNA通過A過程形成雜交雙鏈分子，D過程需要回收未雜交的含32P的cDNA單鏈，繼而通過人工合成，獲得雙鏈cDNA，并用其構(gòu)建基因文庫(kù)。（2）基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子。其中啟動(dòng)子與終止子能正常調(diào)控表達(dá)過程，使基因表達(dá)開始或終止。因此從圖1構(gòu)建的基因文庫(kù)中獲取的目的基因，人工改造后才能用于基因表達(dá)載體的構(gòu)建，改造內(nèi)容除了在基因兩端添加限制酶的識(shí)別序列外，還需添加啟動(dòng)子和終止子。（3）①質(zhì)粒X既有四環(huán)素抗性基因（Tetr），又有藍(lán)色顯色基因（lacZ），便于對(duì)目的基因進(jìn)行檢測(cè)和篩選。因此能作為載體的最理想的質(zhì)粒是X，NotⅠ的切割位點(diǎn)位于目的基因的兩側(cè)，不會(huì)破壞目的基因，而EcoRⅠ的切割位點(diǎn)位于基因的中間，會(huì)破壞目的基因，因此用選定的質(zhì)粒與圖2的目的基因構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)選用的限制酶是NotⅠ，為篩選出成功導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，培養(yǎng)基中應(yīng)適量添加四環(huán)素和X-Gal。②若用EcoRⅠ完全酶切上述①中獲得的重組質(zhì)粒，并進(jìn)行電泳觀察，可出現(xiàn)四種長(zhǎng)度不同的片段，分析重組質(zhì)粒，合并重復(fù)的長(zhǎng)度可知其長(zhǎng)度分別為1.7kb、5.3kb、3.1kb和3.9kb江蘇省南京市江寧區(qū)2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末考試一、單項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（）A.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接B.淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同C.RNA分子徹底水解后能得到四種核糖核苷酸D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接〖答案〗B〖解析〗A、血紅蛋白中不同肽鏈之間通過氫鍵、二硫鍵等連接，A錯(cuò)誤；B、淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同，均為葡萄糖，B正確；C、RNA分子初步水解后能得到四種核糖核苷酸，徹底水解得到磷酸、核糖、4種含氮堿基（A、U、G、C），C錯(cuò)誤；D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接，D錯(cuò)誤。故選B。2.某興趣小組研究M、N、P三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)現(xiàn)M細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,但含有核糖體，N細(xì)胞含有葉綠體，P細(xì)胞能合成糖原。下列敘述正確的是（）A.M、N、P細(xì)胞的遺傳物質(zhì)-定為DNAB.M細(xì)胞無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸C.M、P細(xì)胞一定取材于異養(yǎng)型生物D.M、N、P細(xì)胞均有發(fā)生染色體變異的可能〖答案〗A〖解析〗A、細(xì)胞中一般都含有DNA，其遺傳物質(zhì)一定為DNA，A正確；B、M細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核，是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞無線粒體，但部分原核細(xì)胞含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、M細(xì)胞為原核細(xì)胞，可能是自養(yǎng)型生物，如藍(lán)藻，C錯(cuò)誤；D、M細(xì)胞為原核細(xì)胞，原核細(xì)胞不含染色體，不能發(fā)生染色體變異，D錯(cuò)誤。故選A。3.圖是小腸上皮細(xì)胞吸收單糖的示意圖，其中Na+-K+泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表載體。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.Na+-K+泵具有運(yùn)輸和催化功能B.葡萄糖和Na+可通過SGLT1協(xié)同運(yùn)輸C.SGLT1、GLUT2、GLUT5都能運(yùn)輸葡萄糖D.圖示過程能體現(xiàn)生物膜的功能特性〖答案〗C〖解析〗A、鈉-鉀泵是一種專一性的載體蛋白，據(jù)圖可知，該蛋白既可催化ATP水解又能促進(jìn)Na+、K+的轉(zhuǎn)運(yùn)，故鈉-鉀泵具有運(yùn)輸和催化功能，A正確；B、SGLT1運(yùn)輸葡萄糖不消耗ATP，但依賴于膜內(nèi)外Na+的濃度差，故葡萄糖和Na+可通過SGLT1協(xié)同運(yùn)輸，B正確；C、據(jù)圖可知，GLUT5能運(yùn)輸果糖，不能運(yùn)輸葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、圖示不同物質(zhì)通過細(xì)胞膜的過程能體現(xiàn)生物膜的功能特性，即選擇透過性，D正確。故選C。4.某同學(xué)在夏季天氣晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚、深夜4個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物各取一片綠葉，并從每片葉子上取下同樣大小的圓片，再將這4個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘染色，染色最深的應(yīng)是哪片葉的圓片A.清晨的葉 B.傍晚的葉C.深夜的葉 D.正午的葉〖答案〗B〖解析〗清晨、正午、傍晚、深夜4個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物各取一片綠葉，并從每片葉子上取下同樣大小的圓片，植物經(jīng)過一天的光合作用，那么就有有機(jī)物的積累，所以傍晚的葉片中淀粉最多，將這4個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘染色，染色最深的應(yīng)是傍晚葉的圓片，B正確。5.農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒是植物基因工程中常用的載體，相關(guān)敘述正確的是（）A.Ti質(zhì)粒是能夠自主復(fù)制的單鏈DNAB.Ti質(zhì)粒中磷酸基團(tuán)都與兩個(gè)脫氧核糖相連接C.重組Ti質(zhì)粒的受體細(xì)胞只能是植物愈傷組織細(xì)胞D.Ti質(zhì)粒上的基因可全部整合到受體細(xì)胞染色體上〖答案〗B〖解析〗Ti質(zhì)粒是能夠自主復(fù)制的環(huán)形雙鏈DNA分子，A錯(cuò)誤；Ti質(zhì)粒是雙鏈DNA分子，其分子內(nèi)部的磷酸基團(tuán)都與兩個(gè)脫氧核糖相連接，B正確；重組Ti質(zhì)粒的受體細(xì)胞可以是植物愈傷組織細(xì)胞，也可以是其他的植物細(xì)胞，如植物的受精卵細(xì)胞，C錯(cuò)誤；農(nóng)桿菌有Ti質(zhì)粒，Ti質(zhì)粒上有一段T-DNA。目的基因插入Ti質(zhì)粒上的T-DNA中，導(dǎo)入農(nóng)桿菌，讓農(nóng)桿菌侵染植物，農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段（內(nèi)有目的基因）整合到受體細(xì)胞的染色體上，因此只有Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段（內(nèi)有目的基因）而不是Ti質(zhì)粒上的全部基因整合到受體細(xì)胞染色體上，D錯(cuò)誤。6.下列生物技術(shù)操作對(duì)遺傳物質(zhì)的改造，不會(huì)遺傳給子代的是A.將胰島素基因表達(dá)質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌B.將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株C.將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫?，培育出產(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛D.將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，進(jìn)行基因治療〖答案〗D〖解析〗將含胰島素基因表達(dá)載體的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌獲得的轉(zhuǎn)基因菌，可以通過二分裂將胰島素基因傳給后代，A不符合題意；將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的植株所有細(xì)胞均含有花青素代謝基因，花青素代謝基因會(huì)隨該植物傳給后代，B不符合題意；將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫?，培育出產(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛所有細(xì)胞均含有腸乳糖酶基因，可以遺傳給后代，C不符合題意；該患者進(jìn)行基因治療時(shí)，只有淋巴細(xì)胞含有該腺苷酸脫氨酶基因，性原細(xì)胞不含該基因，故不能遺傳給后代，D符合題意。故選D。7.細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是（）A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞B.選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率C.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體〖答案〗A〖解析〗A、高度分化的細(xì)胞已經(jīng)失去分裂能力，因此選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)不有利于獲得大量細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率，B正確；C、莖尖等分生區(qū)組織幾乎不含病毒，因此選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗，C正確；D、愈傷組織細(xì)胞處于分生狀態(tài)，易受外界環(huán)境因素影響，因此選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理，再進(jìn)行人工選擇，可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體，D正確。故選A。8.為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力，某研究小組的實(shí)驗(yàn)過程如下圖。下列敘述正確的是A.過程①獲得的原生質(zhì)體需懸浮在30%蔗糖溶液中B.過程②需提高生長(zhǎng)素的比例以促進(jìn)芽的分化C.過程③需用秋水仙素處理誘導(dǎo)細(xì)胞壁再生D.原生質(zhì)體雖無細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性〖答案〗D〖解析〗原生質(zhì)體在30%的蔗糖溶液中會(huì)失水皺縮，A錯(cuò)誤；②誘導(dǎo)芽分化時(shí)，需要提高細(xì)胞分裂素的比例，B錯(cuò)誤；③可以表示誘導(dǎo)根的分化形成幼苗，此時(shí)細(xì)胞壁已經(jīng)形成，C錯(cuò)誤；原生質(zhì)體無細(xì)胞壁，但由于含有一整套的遺傳物質(zhì)，故具有全能性，D正確。故選D。9.下圖為哺乳動(dòng)物受精卵發(fā)育過程中某一時(shí)期的示意圖，有關(guān)敘述正確的是A.此圖表示桑椹胚，可作為胚胎移植的材料B.此圖中細(xì)胞還沒有分化，圖中①為透明帶C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D.進(jìn)行胚胎分割時(shí)，一般取③中的細(xì)胞做性別鑒定〖答案〗C〖解析〗A、此圖為囊胚期，A錯(cuò)誤；

B、囊胚時(shí)期細(xì)胞已出現(xiàn)分化，B錯(cuò)誤；

C、囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化，C正確；

D、對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí)，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定，D錯(cuò)誤。

故選C。10.有關(guān)“轉(zhuǎn)基因猴”、“克隆猴”和“試管猴”的說法合理的是（）A.三種猴都繼承了雙親的優(yōu)良性狀B.三種猴培育過程都體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性C.三種猴培育過程都應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)D.為提高繁殖效率三者都可采用原腸胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割〖答案〗C〖解析〗AB、“克隆猴”的性狀主要來自于提供細(xì)胞核的供體，該過程可以體現(xiàn)細(xì)胞核的全能性；“試管猴”是有性生殖過程，可繼承雙親性狀，不能體現(xiàn)細(xì)胞核全能性，A、B錯(cuò)誤；C、由以上分析可知，三種猴培育過程都應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，C正確；D、胚胎分割的時(shí)期應(yīng)是桑椹胚或囊胚期，D錯(cuò)誤。故選C。11.限制酶a和b的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.a酶、b酶均能切割氫鍵和磷酸二酯鍵B.能被a酶識(shí)別并切割的序列也能被b酶切割C.相同DNA分子被a酶切割的概率一般高于b酶D.基因工程中用兩種酶切割質(zhì)粒就能防止其自身環(huán)化〖答案〗C〖解析〗A、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同，都是磷酸二酯鍵，而不是氫鍵，A錯(cuò)誤；B、據(jù)圖分析，酶a的識(shí)別序列是-GATC-，酶b識(shí)別序列是-GGATCC-，酶b的識(shí)別序列包含酶a的序列，故能被b酶識(shí)別并切割的列也能被a切割，但能被a酶識(shí)別并切割的序列不一定能被b酶切割，B錯(cuò)誤；C、a酶的識(shí)別序列比b酶短，識(shí)別列越短，含有的識(shí)別位點(diǎn)就越多，因此在相同的DNA分子中a酶的識(shí)別位點(diǎn)明顯多于b酶，被a酶切割的概率一般高于b酶，C正確；D、為防止限制酶切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化，在基因工程中通常使用兩種切割后產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶切割同一質(zhì)粒，D錯(cuò)誤。故選C。12.許多食品的生產(chǎn)需要借助微生物發(fā)酵過程，下列敘述正確的是（）A.泡菜生產(chǎn)過程中亞硝酸鹽隨腌制時(shí)間逐漸積累B.制作泡菜時(shí)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜能增加其獨(dú)特的風(fēng)味C.糖源充足時(shí)醋酸菌可以利用乙醇在厭氧條件下生產(chǎn)醋酸D.利用乳酸菌可將含較多抗生素的牛奶制作成含有抗生素的酸奶〖答案〗B〖解析〗A、泡菜生產(chǎn)過程中亞硝酸鹽隨腌制時(shí)間先增加后下降，A錯(cuò)誤；B、制作泡菜時(shí)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜（酵母菌），酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生醇香味，能增加其獨(dú)特的風(fēng)味，B正確；C、醋酸菌為好氧細(xì)菌，不能再無氧條件下發(fā)酵，C錯(cuò)誤；D、抗生素不利于原核生物的生長(zhǎng)繁殖，含抗生素的牛奶不能進(jìn)行乳酸菌發(fā)酵，D錯(cuò)誤。故選B。13.下圖為利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型AaBb，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.經(jīng)①過程培育的植株A一般能保持原來玉米幼芽的基因型B.秋水仙素通過抑制著絲粒分裂使得植株B含4個(gè)染色體組C.植株C是由花粉離體培育而來的單倍體且基因型有4種D.獲得幼苗1和2的過程可體現(xiàn)體細(xì)胞和生殖細(xì)胞具有全能性〖答案〗B〖解析〗A、由于幼苗芽尖細(xì)胞的基因型為AaBb，所以通常情況下，通過組織培養(yǎng)形成的植株A的基因型仍是AaBb，A正確；B、幼苗2為單倍體，只含有一個(gè)染色體組，秋水仙素可抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)加倍，因此植株B含兩個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；C、植株C發(fā)育起點(diǎn)為花藥中的配子，屬于單倍體，其基因型共有4種，分別為AB、Ab、aB、ab，C正確；D、①表示芽尖細(xì)胞組織培養(yǎng)，②過程是花藥離體培養(yǎng)，分別體現(xiàn)了體細(xì)胞和生殖細(xì)胞具有全能性，D正確。故選B。14.微生物的計(jì)數(shù)方法有多種，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.用濾膜法測(cè)定飲用水中大腸桿菌數(shù)目時(shí)，需利用鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)后計(jì)數(shù)B.用平板劃線法和稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)時(shí)，結(jié)果往往比實(shí)際少C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行微生物顯微計(jì)數(shù)時(shí)，高倍鏡下觀察不到完整的計(jì)數(shù)室D.用已知密度紅細(xì)胞懸液對(duì)待測(cè)菌液以比例計(jì)數(shù)法計(jì)數(shù)時(shí)，兩種液體需混合均勻〖答案〗B〖解析〗A、測(cè)定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目可取一定量的飲用水，之后按一定倍數(shù)稀釋，再用加入伊紅美藍(lán)的鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)，取黑色金屬光澤菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，A正確；B、微生物接種到固體培養(yǎng)基常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，其中稀釋涂布平板法接種可以形成單菌落，所以常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)，平板培養(yǎng)基上長(zhǎng)出一個(gè)菌落就代表原待測(cè)樣品中一個(gè)微生物個(gè)體，由于有時(shí)候一個(gè)菌落是由多個(gè)細(xì)胞連在一起形成的，因此導(dǎo)致計(jì)數(shù)偏?。黄桨鍎澗€法常用來篩選分離微生物，不用于計(jì)數(shù)，B錯(cuò)誤；C、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行微生物顯微計(jì)數(shù)時(shí)，高倍鏡下觀察不到完整的計(jì)數(shù)室，C正確；D、將已知顆粒(如霉菌孢子或紅細(xì)胞)濃度的液體與一待測(cè)細(xì)胞濃度的菌液按一定比例均勻混合，在顯微鏡視野中數(shù)出各自的數(shù)目，即可得未知菌液的細(xì)胞濃度，D正確。故選C。二、多項(xiàng)選擇題15.如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工及定向轉(zhuǎn)運(yùn)的主要途徑示意圖，其中a～f表示相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①～⑧表示相應(yīng)的生理過程。下列敘述正確的是（）A.圖中結(jié)構(gòu)能進(jìn)行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的有b、cB.胰腺細(xì)胞產(chǎn)生和分泌胰蛋白酶的過程是⑤⑥⑧C.經(jīng)②④過程轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)可自由進(jìn)入b、cD.圖中結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有b、c、d、e、f〖答案〗ABD〖解析〗A、圖中結(jié)構(gòu)能夠進(jìn)行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的有b細(xì)胞核與c線粒體，二者都含有DNA，能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)錄合成RNA，A正確；B、分泌蛋白的產(chǎn)生需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工，借助高爾基體分泌的囊泡將合成好的蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞外，故胰腺細(xì)胞產(chǎn)生和分泌蛋白酶的過程為⑤⑥⑧，B正確；C、經(jīng)②④過程轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)，經(jīng)核孔復(fù)合體與線粒體膜特異性識(shí)別后才能進(jìn)入細(xì)胞核或線粒體，并不能自由進(jìn)入，C錯(cuò)誤；D、圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜，對(duì)應(yīng)序號(hào)為b、c、d、e、f，D正確；故選ABD。16.模型構(gòu)建是生命科學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。下圖是生物概念模型，相關(guān)分析或理解正確的是（）

A.若圖示為動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)，則D可能是雜交瘤細(xì)胞B.若圖示為基因工程，則C為重組質(zhì)粒，D為受體細(xì)胞C.若圖示為核移植技術(shù)，則B可能為去核卵母細(xì)胞D.若圖示為試管嬰兒技術(shù)，D為嬰兒，C→D的過程在試管中進(jìn)行〖答案〗ABC〖解析〗A、若圖示為動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)，則A、B是經(jīng)過免疫的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，C中含有融合的細(xì)胞和未融合的細(xì)胞，經(jīng)過篩選的D可能是雜交瘤細(xì)胞，A正確；B、若圖示為基因工程，則C為重組質(zhì)粒，是目的基因和載體相連形成的，D為受體細(xì)胞，為重組質(zhì)粒的表達(dá)提供條件，B正確；C、動(dòng)物核移植，經(jīng)常移植到去核卵母細(xì)胞中，若圖示為核移植技術(shù)，則B可能為去核卵母細(xì)胞，此時(shí)A可能是細(xì)胞核供體細(xì)胞，C正確；D、目前沒有全體外胚胎培養(yǎng)技術(shù)，C→D的過程在子宮中進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選ABC。17.如圖為科研人員利用基因編輯技術(shù)培育基因編輯豬的流程，下列敘述正確的是（）A.1號(hào)豬和2號(hào)豬應(yīng)進(jìn)行同期發(fā)情處理B.4號(hào)豬的核基因應(yīng)與2號(hào)豬完全相同C.3號(hào)豬進(jìn)行移植時(shí)不需考慮免疫排斥D.該技術(shù)有望解決人類器官移植的來源問題〖答案〗CD〖解析〗A、1號(hào)豬提供卵母細(xì)胞，2號(hào)豬提供體細(xì)胞，不需要進(jìn)行同期發(fā)情處理，3號(hào)個(gè)體為代孕母豬，需要與1號(hào)進(jìn)行同期發(fā)情處理，A錯(cuò)誤；B、2號(hào)豬的體細(xì)胞經(jīng)過基因編輯，4號(hào)豬的核基因與2號(hào)豬不一定完全相同，B錯(cuò)誤；C、1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)豬屬于同一物種，不存在免疫排斥現(xiàn)象，因此3號(hào)豬進(jìn)行移植時(shí)不需考慮免疫排斥，C正確；D、經(jīng)過基因編輯的克隆動(dòng)物細(xì)胞、組織和器官可以作為異種移植的供體，給緩解臨床移植器官短缺問題帶來希望，D正確。故選CD。18.載體是基因工程中攜帶外源DNA片段（目的基因）進(jìn)入受體細(xì)胞的重要運(yùn)載工具，常見的載體類型主要有基因克隆載體和基因表達(dá)載體。下圖是利用細(xì)菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.重組載體A、重組載體B分別是基因克隆載體和基因表達(dá)載體B.載體A和載體B都必須含有限制酶切割位點(diǎn)、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因C.與重組載體A比較，重組載體B需要有起始密碼子和終止密碼子序列D.培養(yǎng)細(xì)菌A和細(xì)菌B的培養(yǎng)基在營(yíng)養(yǎng)成分和功能上沒有明顯差異〖答案〗AB〖解析〗A、由題圖和分析可知，重組載體A是基因克隆載體，重組載體B基因表達(dá)載體，A正確；B、載體是基因工程中攜帶外源DNA片段（目的基因）進(jìn)入受體細(xì)胞的重要運(yùn)載工具，載體A和載體B都必須含有限制酶切割位點(diǎn)、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因，B正確；C、與重組載體A比較，重組載體B需要有啟動(dòng)子、終止子，C錯(cuò)誤；D、培養(yǎng)細(xì)菌A的培養(yǎng)基在營(yíng)養(yǎng)成分主要是合成DNA的原料，培養(yǎng)細(xì)菌B的培養(yǎng)基在營(yíng)養(yǎng)成分主要是合成RNA和蛋白質(zhì)的原料，所以培養(yǎng)細(xì)菌A和細(xì)菌B的培養(yǎng)基在營(yíng)養(yǎng)成分和功能上存在明顯差異，D錯(cuò)誤。故選AB。19.下列關(guān)于產(chǎn)纖維素酶菌分離及運(yùn)用的敘述，正確的是（）A.篩選培養(yǎng)基中應(yīng)含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)B.可從富含腐殖質(zhì)的林下土壤中篩選產(chǎn)纖維素酶菌C.在分離平板上長(zhǎng)出的菌落需進(jìn)一步確定其產(chǎn)纖維素酶的能力D.用產(chǎn)纖維素酶菌發(fā)酵處理農(nóng)作物秸稈可提高其使用價(jià)值〖答案〗BCD〖解析〗A、應(yīng)該用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌，只有纖維素分解菌能夠存活，A錯(cuò)誤；B、木材、秸稈中富含纖維素，故可以從富含腐殖質(zhì)的林下土壤中篩選產(chǎn)纖維素酶菌，B正確；C、用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌后，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，C正確；D、用產(chǎn)纖維素酶菌發(fā)酵處理農(nóng)作物秸稈，可以把纖維素分解成葡萄糖，提高使用價(jià)值，D正確。故選BCD。三、非選擇題20.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。下圖示光合作用過程，下表示不同光照條件下某植物的部分生長(zhǎng)指標(biāo)。圖中的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)。光照強(qiáng)度平均葉面積(cm2)氣孔密度(個(gè)·mm-2)凈光合速率(μmolCO2·m-2·s-1)強(qiáng)13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱28.4(209%)752(91%)3.87(89%)注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參照（1）圖中物質(zhì)B是_______。物質(zhì)C進(jìn)入葉綠體后，與_______結(jié)合參加卡爾文循環(huán)，該過程需要_______（填場(chǎng)所）提供的_______。（2）據(jù)表分析：該植物“應(yīng)對(duì)”弱光光照的生長(zhǎng)“策略”有_______、_______。（3）對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的該植物適度遮陰，持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率。這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是_______。（4）據(jù)圖分析：磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器每轉(zhuǎn)入一分子磷酸必定同時(shí)運(yùn)出一分子_______，若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則卡爾文循環(huán)會(huì)被_______，可能的機(jī)制是磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度_______（增加/減少），從葉綠體外轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)的磷酸減少使葉綠體內(nèi)淀粉_______。（5）光合作用旺盛時(shí)，很多植物合成的糖類通常會(huì)以淀粉的形式臨時(shí)儲(chǔ)存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體_______?！即鸢浮剑?）①.O2②.五碳化合物（C5）③.類囊體薄膜④.NADPH和ATP（2）①.植物葉面積增加以吸收更多光能②.氣孔總數(shù)增多吸收更多二氧化碳（3）凈光合速率（4）①.磷酸丙糖②.抑制③.增加④.積累（增加）（5）吸水漲破〖解析〗（1）光反應(yīng)過程中水光解產(chǎn)生氧氣，據(jù)圖分析，B是氧氣，是由A水光解后產(chǎn)生的，C二氧化碳進(jìn)入葉綠體后，與五碳化合物（C5）結(jié)合參加卡爾文循環(huán)，該過程需要在類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]（還原劑氫）和ATP參與。（2）由表格可知：隨著光照強(qiáng)度的減弱，該植物葉面積增加，能吸收更多的光能，氣孔總數(shù)（弱光條件下為752×28.4=21356.8，強(qiáng)光條件下826×13.6=11233.6）增多，能吸收更多的二氧化碳，以適應(yīng)弱光情況下的生長(zhǎng)。（3）強(qiáng)光下生長(zhǎng)的該植物適度遮陰，光反應(yīng)立刻減弱，持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率三項(xiàng)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率，最后發(fā)生改變的是葉面積。（4）據(jù)圖可知，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器每轉(zhuǎn)入一分子磷酸必定同時(shí)運(yùn)出一分子磷酸丙糖，若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則磷酸丙糖不能轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)，導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度增加，從葉綠體外轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)磷酸減少，淀粉積累在葉綠體內(nèi)均會(huì)抑制暗反應(yīng)。（5）光合作用合成的糖類，如以大量可溶性糖的形式存在，則可能使葉綠體內(nèi)溶液的濃度升高，滲透壓增大，進(jìn)而導(dǎo)致葉綠體吸水漲破。21.新冠病毒通過表面的S蛋白與靶細(xì)胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）結(jié)合實(shí)現(xiàn)入侵，下圖曲線表示新冠病毒感染后抗體的變化情況。請(qǐng)回答：（1）新冠病毒感染宿主細(xì)胞后會(huì)導(dǎo)致宿主的細(xì)胞膜表面的某些分子發(fā)生變化，_______識(shí)別變化的信號(hào)。人體感染新冠病毒直至病毒被清除經(jīng)過的免疫有_______。（2）由圖可知，_______抗體陽(yáng)性可〖提示〗近期感染。若某人抗體檢測(cè)陽(yáng)性，核酸檢測(cè)陰性，可能的原因有_______，與抗體檢測(cè)相比，核酸檢測(cè)的優(yōu)點(diǎn)有_______。（3）全球新冠疫情形勢(shì)依然非常嚴(yán)峻，新冠病毒的快速檢測(cè)的研究和新冠病毒疫苗的研制均已有所突破。①2022年3月11日，國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)《新冠病毒抗原檢測(cè)應(yīng)用方案(試行)》，增加抗原檢測(cè)作為核酸檢測(cè)的補(bǔ)充手段?？乖瓩z測(cè)采用雙抗體夾心法，其原理如下圖。結(jié)合墊處含有足量的、可移動(dòng)的、與膠體金結(jié)合的抗體1，T處固定有抗體2，抗體1和抗體2與新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位點(diǎn)發(fā)生特異性結(jié)合，呈紅色。C處固定有抗體1的抗體，與抗體1結(jié)合也呈紅色。過程中反復(fù)進(jìn)行了抗原—抗體的特異性結(jié)合，若檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性，則過程中此特異性結(jié)合共發(fā)生_______次。若待測(cè)樣本中不含新冠病毒，顯色結(jié)果為_______，結(jié)果為陰性。②利用單克隆抗體制備技術(shù)制備試劑盒中的抗體1。先給小鼠注射純化的N抗原蛋白，一段時(shí)間后，從小鼠的_______(免疫器官)中獲取已免疫的B淋巴細(xì)胞，將獲得的細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)過選擇培養(yǎng)基篩選、_______，獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，再經(jīng)體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，最終獲得抗N抗原蛋白的單克隆抗體。（4）新冠病毒的預(yù)防主要是接種疫苗，滅活病毒疫苗是一種常見的疫苗，滅活病毒疫苗制備前期需用具有_______的細(xì)胞培養(yǎng)新冠病毒。（5）圍繞常態(tài)化疫情防控和公共衛(wèi)生體系建設(shè)，國(guó)家衛(wèi)健委提出一系列措施，其中包括A.加強(qiáng)機(jī)場(chǎng)和口岸等處的疫情檢測(cè)B.鼓勵(lì)“互聯(lián)網(wǎng)”掛號(hào)和網(wǎng)絡(luò)就醫(yī)C.要求所有人員一律要接種疫苗D.倡導(dǎo)保持一米的安全社交距離〖答案〗（1）①.細(xì)胞毒性T細(xì)胞②.特異性免疫和非特異性免疫（2）①.IgM②.感染過新冠病毒剛康復(fù)或成功接種新冠疫苗③.早期診斷、靈敏度和特異性高等（3）①.3②.只有C處出現(xiàn)紅色③.脾臟④.克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè)（4）ACE2受體（5）ABD〖解析〗（1）新冠病毒感染宿主細(xì)胞后會(huì)導(dǎo)致宿主的細(xì)胞膜表面的某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)，并與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡。人體感染新冠病毒后，體液中的病毒可通過非特異性免疫和體液免疫清除，而細(xì)胞內(nèi)的病毒則需要細(xì)胞免疫將靶細(xì)胞裂解，然后再經(jīng)過體液免疫或非特異性免疫清除，因此人體感染新冠病毒直至病毒被清除經(jīng)過的免疫有特異性免疫和非特異性免疫。（2）由圖可知，IgM抗體分泌時(shí)間早，持續(xù)時(shí)間短，IgG抗體分泌時(shí)間相對(duì)較晚，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，所以IgM抗體陽(yáng)性可〖提示〗近期感染，若某人抗體檢測(cè)陽(yáng)性，核酸檢測(cè)陰性，可能是感染過新冠病毒剛康復(fù)或成功接種新冠疫苗，體內(nèi)的抗體已經(jīng)將病毒清除。因此與抗體檢測(cè)相比，核酸檢測(cè)具有早期診斷、靈敏度和特異性高等優(yōu)點(diǎn)。（3）①若檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性，則新冠病毒表面抗原N蛋白的結(jié)合位點(diǎn)會(huì)先與結(jié)合墊處的可移動(dòng)抗體1結(jié)合，隨著抗體1移動(dòng)到T線處，新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位點(diǎn)在T線處與抗體2結(jié)合，呈紅色，結(jié)合墊處未與新冠病毒表面抗原N蛋白結(jié)合的抗體1在移動(dòng)到C線處會(huì)與抗體1的抗體結(jié)合，也呈紅色。因此抗原與抗體的特異性結(jié)合共發(fā)生了三次。若待測(cè)樣本中不含新冠病毒，則T線處的抗體2不能與新冠病毒表面抗原N蛋白結(jié)合，不會(huì)顯示紅色，只有結(jié)合墊處的抗體1與C線處的抗體1的抗體結(jié)合，顯示紅色。因此若只有C處出現(xiàn)紅色，則說明結(jié)果為陰性。②在制備抗體1的過程中，將從免疫（注射一種純化的抗原蛋白）小鼠的脾臟中獲取的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，將獲得的細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)過選擇培養(yǎng)基篩選、克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè)，獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。（4）新冠病毒通過表面的S蛋白與靶細(xì)胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）結(jié)合實(shí)現(xiàn)入侵，故滅活病毒疫苗制備前期需用細(xì)胞膜上具有血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）受體的細(xì)胞培養(yǎng)新冠病毒。（5）A、機(jī)場(chǎng)和口岸等處人流量較大，更容易傳播傳染病，因此要加強(qiáng)機(jī)場(chǎng)和口岸等處的疫情檢測(cè)，A正確；B、鼓勵(lì)“互聯(lián)網(wǎng)”掛號(hào)和網(wǎng)絡(luò)就醫(yī)，避免人與人之間的直接接觸，利于預(yù)防傳染病，B正確；C、有些人接種疫苗可能會(huì)出現(xiàn)副作用，因此不能要求所有人員一律接種疫苗，C錯(cuò)誤；D、很多傳染病會(huì)經(jīng)過空氣傳播，如果有感染者咳嗽、打噴嚏或是排出分泌物，就可能會(huì)噴出含有病毒的飛沫；易感者吸入含病毒的飛沫后，容易引發(fā)感染，因此，人與人之間保持的距離越近、傳染風(fēng)險(xiǎn)就越大，要倡導(dǎo)保持一米的安全社交距離，D正確。故選ABD。22.藥物敏感試驗(yàn)簡(jiǎn)稱藥敏試驗(yàn)，旨在了解病原微生物對(duì)各種抗生素的敏感程度，以指導(dǎo)臨床合理選用抗生素。紙片擴(kuò)散法（Kirby-Bauertest）是藥敏試驗(yàn)一種常用的方法，在紙片周圍會(huì)形成透明的抑菌圈。請(qǐng)回答下列問題：（1）關(guān)于藥敏試驗(yàn)所用的瓊脂平板制備過程，圖1所示操作稱為_______，該操作需待培養(yǎng)基冷卻至_______時(shí)方可進(jìn)行，該圖示操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處_______。（2）若使用紙片擴(kuò)散法進(jìn)行藥敏試驗(yàn)，需將平板上布滿測(cè)試菌，則在接種環(huán)節(jié)需使用的接種工具是_______。（3）接種后的平板在培養(yǎng)時(shí)的放置應(yīng)如圖2中_______（選填“①”或“②”）所示，這樣放置的原因是_______。a.有利于水分蒸發(fā)，保持培養(yǎng)基干燥b.防止皿蓋上的冷凝水滴落，造成培養(yǎng)基污染c.有利于觀察菌落辨別菌落特征d.移動(dòng)培養(yǎng)皿時(shí)，不容易造成皿蓋打開而暴露培養(yǎng)基（4）某研究小組將含有相同濃度抗生素I~IV的四個(gè)紙片分別貼放在生長(zhǎng)有測(cè)試菌的瓊脂平板上，在合適的溫度條件下孵育16h，結(jié)果如圖3所示。①M(fèi)IC是藥敏試驗(yàn)中評(píng)價(jià)抗生素藥效的常用指標(biāo)，其定義為某種抗生素對(duì)測(cè)試菌的最低抑制濃度。根據(jù)圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，對(duì)該測(cè)試菌而言，抗生素I的MIC_______（選填“大于”“小于”或“等于”）抗生素III的MIC；②測(cè)量菌落和抑菌圈直徑時(shí)應(yīng)_____________（選填“打開皿蓋”“直接在皿蓋上”“直接在皿底”）測(cè)量；③在相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作均嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的情況下，在含有抗生素IV的紙片周圍出現(xiàn)了較大的抑菌圈，但抑菌圈中存在有個(gè)別菌落。試對(duì)上述現(xiàn)象的成因做出分析：_______?！即鸢浮剑?）①.倒平板②.50℃左右③.未在酒精燈火焰附近倒平板（2）涂布器（3）①.①②.bcd（4）①.大于②.直接在皿底③.抗生素IV對(duì)于野生型測(cè)試菌具有較強(qiáng)的抑制作用，但測(cè)試菌中已經(jīng)出現(xiàn)能抵抗抗生素IV的抗性突變株〖解析〗（1）分析圖1可知，圖1中進(jìn)行的是將錐形瓶中的培養(yǎng)基導(dǎo)入培養(yǎng)皿中，故該操作為倒平板，倒平板時(shí)需待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)方可進(jìn)行，若溫度偏低，培養(yǎng)基凝固不易倒出且不利于形成均勻平整的平板。倒平板時(shí)要防止雜菌污染，故需要在酒精燈火焰附近操作。（2）微生物接種方法一般有平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者可以使菌落布滿整個(gè)平板，故若使用紙片擴(kuò)散法進(jìn)行藥敏試驗(yàn)，需用涂布器采用稀釋涂布平板法接種測(cè)試菌。（3）接種后的平板在培養(yǎng)時(shí)的放置應(yīng)如圖2中①所示，即倒置培養(yǎng)，這樣做的原因包括防止皿蓋上的冷凝水滴落，造成培養(yǎng)基污染；有利于觀察菌落辨別菌落特征；移動(dòng)培養(yǎng)皿時(shí)，不容易造成皿蓋打開而暴露培養(yǎng)基。（4）MIC是藥敏試驗(yàn)中評(píng)價(jià)抗生素藥效的常用指標(biāo)，定義為某種抗生素對(duì)測(cè)試菌的最低抑制濃度。分析圖3可知，抗生素I的透明圈明顯小于抗生素III，因此對(duì)于該試驗(yàn)所用測(cè)試菌而言，抗生素I的MIC大于抗生素III的MIC。測(cè)量菌落和抑菌圈直徑時(shí)應(yīng)直接在皿底測(cè)量，不能打開皿蓋造成雜菌污染。圖3所示在含有抗生素IV的紙片周圍出現(xiàn)了較大的抑菌圈，抑菌圈中存在有若干個(gè)測(cè)試菌的菌落。在相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作均嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的情況下出現(xiàn)這種現(xiàn)象，排除雜菌污染的可能，則可能原