黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)第十七中學2024屆中考聯(lián)考歷史試題含解析

黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)第十七中學2024屆中考聯(lián)考歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．如下圖三幅圖片共同反映了我國宋代A．市民生活豐富多彩 B．社會經(jīng)濟的發(fā)展C．手工業(yè)水平高超 D．海外貿(mào)易的開展2．學者徐中約曾寫到：“它結(jié)束了長達兩千余年的王朝時代，中國不再隸屬于任何‘天子’或任何王朝，而歸屬于全體民眾。”這里的“它”是指（）A．洋務(wù)運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運動3．在19世紀中后期到20世紀初期的近代化探索歷程中，有人將先進的中國人展開的一場場救亡圖存運動比喻成“自我療傷”、“溫藥慢治”、“猛藥重治”、“開顱洗腦”。其中，“猛藥重治”指的是（）A．洋務(wù)運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運動4．下表是中國古代“入仕群體中寒門子弟所占比例變化表”，表中數(shù)據(jù)的變化對社會政治產(chǎn)生的主要影響是朝代東晉隋朝唐朝北宋比例4%17.2%12.5%46.1%A．加強了中央集權(quán)B．擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)C．提高了官員素養(yǎng)D．放寬了錄取標準5．1970年10月2日，《人民日報》在顯要位置刊登了前一天毛澤東和美國人斯諾共同站在天安門城樓上觀看國慶游行的照片，報紙的右上角還特意刊登了一句毛澤東語錄：“全世界人民包括美國人民都是我們的朋友?！边@些做法意在A．聯(lián)合一切可聯(lián)合的力量共同反帝B．傳遞中國改善中美關(guān)系的信號C．向美國表達中國追求和平的信心D．區(qū)別對待美國人民與美國政府6．歐洲文明長期以來吸引著世界的眼球。歐洲人強烈的反省精神打造了哲學的深度，不斷追尋的精神開創(chuàng)了民主的先河，在與蒙昧和野蠻的交戰(zhàn)中，逐漸形成了復雜而獨特的“歐洲模式”，在世界其他文化中都可以找到歐洲文明的影子。上述材料中提及的“歐洲文明”的源頭是（

）A．古希臘文明 B．古巴比倫文明 C．古埃及文明 D．古印度文明7．據(jù)2017年4月18日《黃河口晚刊》報道，濱州-東營-濰坊將建濱?？焖勹F路。歷史上鐵路最早出現(xiàn)在（）A．蒸汽時代 B．電氣時代C．信息時代 D．知識經(jīng)濟時代8．1975年4月7日，《人民日報》第四版的角落里刊登了一篇短文《蔣介石死了》。1988年1月14日，《人民日報》在頭版要聞版塊刊發(fā)了《蔣經(jīng)國昨天病逝》。引發(fā)這種報道態(tài)度變化的直接原因是A．《告同胞書》的發(fā)表B．兩岸隔絕狀態(tài)的打破C．“九二共識”的達成D．兩岸直接“三通”的實現(xiàn)9．下圖雕塑（有力的雙手將“煙槍”折斷），見證了中國人反抗帝國主義人侵，與帝國主義較量的歷史?；㈤T宣教文體局相關(guān)負責人曾表示，折斷但未斷裂的“煙槍”意味著禁毒斗爭還是很艱巨。對此理解不正確的是A．雕塑紀念的事件是林則徐領(lǐng)導的虎銷煙B．折斷但未完全斷裂的的煙槍表明禁煙失敗C．顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志D．雕塑見證了中國人與帝國主義較量的歷史10．《馬關(guān)條約》第六款中規(guī)定：“日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造；又得將各項機器任便裝運進口，只交所訂進口稅?！睋?jù)此條款，日本獲得的權(quán)益是A．開設(shè)工廠B．割占土地C．增辟通商口岸D．獲得賠款11．中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)工農(nóng)革命軍打土豪、分田地，中共這樣做有助于A．鞏固根據(jù)地紅色政權(quán)B．抗日戰(zhàn)爭取得勝利C．消滅帝國主義D．推動國家實現(xiàn)工業(yè)化12．以下古代文明成果的共同主題是A．兩河流域的統(tǒng)一B．古代民主政治的發(fā)展C．羅馬帝國的輝煌D．古代世界的民主與法制13．下表是“1952—1957年國民經(jīng)濟主要指標比例關(guān)系表”，其數(shù)據(jù)發(fā)生變化的原因有①實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制②農(nóng)業(yè)社會主義改造③手工業(yè)社會主義改造④資本主義工商業(yè)社會主義改造A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14．1971年10月，中國在外交上取得重大勝利，開始重返國際政治舞臺.與此相關(guān)的事件是A．求同存異的提出B．簽署《中美聯(lián)合公報》C．中美建交D．中國恢復在聯(lián)合國的合法席位15．新來的歷史老師在自我介紹時說：“我的姓和中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建制國家的名稱一樣?！闭垎栃聛淼臍v史老師姓什么？A．秦 B．夏 C．唐 D．隋16．施瑯曾說：“雖然是一座海島，卻關(guān)系著閩、廣、江、漸四省的要害，戰(zhàn)略地位極其重要.如果放棄，必將釀成大害，只有守住，才可水固邊囿”。據(jù)此，康熙制定的對臺措施是A．設(shè)立澎湖巡檢司B．設(shè)置府C．設(shè)立都護府D．設(shè)立省17．梁啟超曾把中國古代的某一機構(gòu)比喻成“將留聲機器所傳之聲，按字謄出的寫字機器”。這一機構(gòu)是A．秦朝的太尉 B．漢朝的刺史 C．明朝的錦衣衛(wèi) D．清朝的軍機處18．初中歷史學習，注重課本知識的完整性，除課本正文外，還有欄目、注釋、史海拾貝、學習方法、大事年表等，以達知識點的全面。如主要資本主義國家進入壟斷資本主義階段是在（）A．十九世紀六七十年代 B．十九世紀末至二十世紀初C．十七．十八世紀 D．二十世紀四五十年代19．《人民日報》曾經(jīng)刊載文章寫道：“中國，中國人，將不再是屈辱的殖民地奴隸的代名詞，而要永遠地受到全世界愛好和平民主的人民的尊敬了。中國人民從此有了屹立于世界和平民主陣營的祖國，有了真能保護自己、代表自己的政府?！痹撐恼略u價的是()A．抗日戰(zhàn)爭取得偉大勝利 B．中華人民共和國的成立C．抗美援朝戰(zhàn)爭取得勝利 D．西藏地區(qū)實現(xiàn)和平解放20．下列重大成就屬于揚州在改革開放后取得的是①新萬福大橋②潤揚大橋；③獲聯(lián)合國人居獎；④揚泰機場A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④21．屋大維已經(jīng)是終身執(zhí)政官和最高統(tǒng)帥了，公元前27年，元老院又授予他“奧古斯都”及“元首”的稱號。從此，元首和執(zhí)政官合二為一。該材料反映出屋大維建立了（）A．波斯帝國B．亞歷山大帝國C．羅馬帝國D．阿拉伯帝國22．某同學在搜索引擎上先后輸入了三個關(guān)鍵詞：“人文主義”、“殖民擴張”、“資產(chǎn)階級革命”。由此推斷他可能探究的學習主題是A．跨入近代社會的門檻 B．近代社會的確立與動蕩C．近代社會的發(fā)展與終結(jié) D．構(gòu)建文化的圣殿23．南宋著名文人、政治家周必大在給朋友的信中記錄了這樣的事：“近用沈存中法，以膠泥銅版移換摹印，今日偶成《玉堂雜記》二十八事。”信中所說的“沈存中法”是指A．造紙術(shù)B．雕版印刷術(shù)C．活字印刷術(shù)D．指南針24．以下是某學習小組在學習“封建時代的歐洲”這一單元時的交流內(nèi)容，其中表述錯誤的一項是A．西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的B．封君與封臣是以血緣為紐帶形成的封建制度C．西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園D．“城市的空氣使人自由”是中世紀時形容城市的諺語二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．元朝設(shè)置________，負責管轄澎湖和琉球；1727年，清朝在西藏設(shè)置________，監(jiān)督西藏地方政務(wù)。26．奧林匹亞神廟中的_____________________是古代世界七大奇跡之。27．加速德國法西斯的滅亡，開辟歐洲第二戰(zhàn)場的事件是。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）“改革”是當事雙方都以理性的態(tài)度妥協(xié)的結(jié)果，只要有一方堅持不妥協(xié)，就無法“改革”，社會矛盾必然以不是“堅決鎮(zhèn)壓”，就是“激烈革命”一類的暴力方式解決。妥協(xié)與斗爭，改革與革命是政治歷史中的常見現(xiàn)象。閱讀下列材料:材料一中國必須用更為先進的社會制度取代封建制度，整個社會才有可能繼續(xù)進步和發(fā)展。戊戌變法的發(fā)動者和組織者順應(yīng)了這一社會發(fā)展趨勢和方向，打破封建思想的禁區(qū)，積極倡導變革和向資本主義學習，并且付諸實施，吹響了變法的號角，起到了思想啟蒙的作用?！幾詶罱堋段煨缱兎?百年后的反思與啟示》材料二我們革命的目的是為眾生謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專利，故要民族革命;不愿君主一人專利，故要政治革命;不愿少數(shù)富人專利，故要社會革命。這三樣有一樣做不到，也不是我們的本意。達到了這三樣目的之后，我們中國當成為至完美的國家。——《孫中山全集》材料三下面是兩則對政治道路認識的內(nèi)容道路一有學者評價英國政治制度時說:英國議會與國王近半個世紀的斗爭以議會的勝利而告結(jié)束，建立了資產(chǎn)階級和貴族的聯(lián)合統(tǒng)治。社會建立了糾錯機制，社會矛盾得以調(diào)整、釋放和緩解。因此國家走上了漸進的，生產(chǎn)力可以積累的良性發(fā)展道路。較少的腥風血雨，較少的聲色俱厲，較少的深思高論，只有一路隨和，一路感覺……溫和中包含著剛健，漸進中累計著大步。道路二章太炎在1903年《駁康有為論革命書》中寫道:“長素(注:康有為)以為中國今日之人心，公理未明，舊俗俱在，革命以后，必將日尋干戈，偷生不暇，何能變法救民，整頓內(nèi)治!夫公理未明、舊俗俱在之民，不可革命而獨可立憲，……然則公理之未明，即以革命明之;舊俗之俱在，即以革命去之。革命非天雄大黃之猛劑，而實補瀉兼?zhèn)渲妓幰??！闭埢卮?據(jù)材料一，指出這一社會發(fā)展趨勢和方向。結(jié)合所學知識，談?wù)勎煨缱兎ā捌鸬搅怂枷雴⒚傻淖饔谩钡睦碛?。?jù)材料二，分析孫中山的思想主張。引用材料中的一句原話寫出涉及改革土地制度的內(nèi)容。據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出這兩件事件在中國近代化道路探索中學習內(nèi)容的相同點。閱讀提取材料三的有效信息，任選材料中的一種觀點，形成一個自己的看法，并結(jié)合所學知識說明理由。(要求:寫明看法，史論結(jié)合，邏輯合理。)29．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀，在19世紀急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經(jīng)濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競起”的時代。——（美）法里德·扎卡里亞《后美國世界》材料二哈佛大學的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時期”。——（美）法里德·扎卡里亞《后美國世界》材料三不論你愿意與否，全球化進程都會不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個“反全球化的全球化”過程。（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，概括20世紀之所以出現(xiàn)“大半時間由美國主導世界”的局面，美國所具有的有利因素？（2）材料二中“當今我們生活在最和平的時期”的論斷，你是否贊同？簡要說明理由。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓Σ牧先小叭蚧焙汀胺慈蚧\動”的認識。30．（7分）統(tǒng)一對于一個國家來說至關(guān)重要。只有國家統(tǒng)一了，人民才能安居樂業(yè)，社會才能進步，國家才能發(fā)展！閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一大約距今（2019年）5000-3000年間，黃河中下游出現(xiàn)了一個文明程度較高的華夏族，……民族融合不斷在進行，……經(jīng)秦漢四百年的發(fā)展，華夏族成為統(tǒng)一的民族，中國也逐漸成為統(tǒng)一的多民族國家?！饕荨吨袊褡暹吔费芯俊犯鶕?jù)材料一和所學知識指出中國逐漸成為統(tǒng)一的多民族國家是在哪一歷史時期？材料二中國作為一個多民族的統(tǒng)一大國，……在世界歷史中，特別是與其他古國相比，是一個十分罕見的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中國幾千年來的政治制度，也是這個多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。——張豈之《中國歷史十五講》材料二認為“幾千年來的政治制度”是千年古國維持統(tǒng)一的重要原因，這個政治制度是什么制度？材料三漢武帝執(zhí)政時期，中國封建社會形成了輝煌的“西漢盛世”，漢武帝的偉大之處在于他的諸多首創(chuàng)精神和積極的治政態(tài)度……他兩次派遣使團出使西域，建立起溝通中西交通的陸上要道，豐富和充實了華夏文明。根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，寫出漢武帝為加強中央集權(quán)在思想上具有“首創(chuàng)精神的措施。材料中“溝通中西交通的陸上要道”是什么？材料四至元元年（1264年），總制院設(shè)立。至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃來朝見于宣政殿（唐太宗在宣政殿接見吐蕃使臣）之故，更名宣政院?！对?百官志三》材料四中“唐太宗在宣政殿接見吐蕃使臣”，推動了唐蕃之間哪一友好交往事件的發(fā)生？依據(jù)材料和所學知識，指出宣政院這一機構(gòu)的設(shè)置，有什么歷史意義？材料五“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了、從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，在明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了?！薄魇穼＜覅顷稀吨煸啊凡牧衔逯?，君臣關(guān)系“從坐而站而跪”這一現(xiàn)象說明了什么問題？材料六（兄弟二人割據(jù)叛亂，殘酷壓迫天山南北回部各族民眾。）“兵餉、徭役繁興，供給稍遲，家立破；及出亡（兵敗逃亡），又盡其貲（同資，財物）以行，民脂殆竭。人民不堪其苦，紛紛逃亡”?！镀蕉矢翣柗铰浴非熬幘?5面對材料六中出現(xiàn)的問題，清政府采取了哪些措施來加強對天山南北地區(qū)的管轄？目前祖國尚未完全統(tǒng)一，“臺獨分裂勢力”還很猖獗，請從歷史發(fā)展角度分析，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的最終結(jié)果是什么？并簡要說說你的理由

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，兩宋時期，南方經(jīng)濟發(fā)展迅速，逐漸超過北方。水稻種植面積擴大，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉。南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)的中心。宋朝商業(yè)貿(mào)易繁榮超過前代。黃河、長江及運河沿岸興起許多商業(yè)城市，經(jīng)商時間不再受限制。宋朝是世界上從事海外貿(mào)易的重要國家，中國商隊的蹤跡近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲。故依據(jù)“宋代《耕獲圖》”“宋代瓷器”“《清明上河圖》”可知，與兩宋時期社會經(jīng)濟的發(fā)展有關(guān)。故B正確。材料中第二幅圖片沒有涉及市民生活，故排除A項?！陡@圖》沒有體現(xiàn)手工業(yè)發(fā)達，故排除C項。三幅圖片都跟海外貿(mào)易無關(guān)，故排除D項。故選B?！军c睛】本題是材料選擇題。做材料選擇題要尊重材料。本題可以采用排除法。根據(jù)材料《耕獲圖》描繪的是農(nóng)耕的情況。宋代瓷器體現(xiàn)的是手工業(yè)?！肚迕魃虾訄D》體現(xiàn)的是描繪的是北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象。結(jié)合所學知識可知可以排除ACD項。2、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，孫中山領(lǐng)導的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。C符合題意，ABD不符合題意，故選C。3、C【解析】

本題考查的是近代化探索的史實，近代史上的“自我療傷”是指洋務(wù)運動；“溫藥慢治”是指戊戌變法；“猛藥重治”是指辛亥革命。故選C。4、B【解析】

根據(jù)所學可知：從題中表格中的數(shù)據(jù)看，東晉寒門子弟的比例較低，而隋、唐、北宋，寒門子弟入仕比例逐年上升，這是實施科舉制的結(jié)果，而科舉制的實施使寒門子弟入仕增多，擴大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，故B項正確。中央集權(quán)指的是中央和地方的關(guān)系，提高了官員素養(yǎng)不是主要影響，宋代比例高是因為大幅度增加科舉取士的名額，故ACD均不符合題意。故選B。5、B【解析】

依據(jù)材料“1970年10月1日，毛澤東邀請美國記者斯諾登上天安門城樓”、“全世界人民包括美國人民都是我們的朋友”結(jié)合所學知識可知，材料意在傳遞中國改善中美關(guān)系的信號，B符合題意；材料沒有強調(diào)聯(lián)合一切可聯(lián)合的力量共同反帝，A排除；材料沒有體現(xiàn)向美國表達中國追求和平的信心，C排除；材料的主旨沒有強調(diào)區(qū)別對待美國人民與美國政府，D排除。故選擇B。6、A【解析】

依據(jù)所學可知，西方文明的發(fā)祥地是古希臘。古希臘半島是西方文明的發(fā)源地，公元前5-6世紀，特別是希波戰(zhàn)爭以后，古希臘地區(qū)的經(jīng)濟生活高度繁榮、科技高度發(fā)達，產(chǎn)生了光輝燦爛的希臘文化，對后世產(chǎn)生深遠影響。古希臘人在民主政治、哲學、思想、詩歌、建筑、科學、文學、戲劇、神話等諸多方面有很深的造詣。這一文明遺產(chǎn)在古希臘滅亡后，被古羅馬人延續(xù)下去，從而成為整個西方文明的精神源泉。故A符合題意；BCD表述錯誤，不合題意。故此題選A。7、A【解析】依據(jù)所學可知，第一次工業(yè)革命時期史蒂芬孫發(fā)明了火車，工業(yè)革命使人類進入蒸汽時代，A項符合題意;第二次工業(yè)革命人類進入電氣時代；第三次科技革命使人類進入信息時代和知識經(jīng)濟時代。由此分析BCD不合題意，故此題選A。8、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，1987年，當局開始被迫調(diào)整的“三不”政策，兩岸隔絕近40年的狀態(tài)被打破，兩岸關(guān)系發(fā)生歷史性的變化，B項符合題意；《告同胞書》的發(fā)表是1979年，A項不符合題意；“九二共識”的達成是1992年，C項不符合題意；兩岸直接“三通”的實現(xiàn)是2008年，D項不符合題意；故選B。9、B【解析】

依據(jù)題干圖片，可以看出是一雙大手把一根煙槍折為兩段。結(jié)合所學知識可知，這是為了紀念林則徐的虎門銷煙。1839年，林則徐將收繳來的鴉片在虎門海灘當眾銷毀?；㈤T銷煙顯示了中華民族敢于反抗外來侵略的堅強決心，雕塑也見證了中國人與帝國主義較量的歷史。折斷但未斷裂的“煙槍”意味著禁毒斗爭還是很艱巨，而不是表明禁煙失敗，所以理解不正確的是B，B項符合題意。由此分析ACD三項均表述正確，不符合題意，排除，故選B。10、A【解析】試題分析：本題主要考查《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。根據(jù)題干材料“日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造……各項機器任便裝運進口”可知日本獲得的權(quán)益是可以在通商口岸開設(shè)工廠，BCD不符合題意，A符合題意，故選A.考點：人教新課標八年級上冊·甲午中日戰(zhàn)爭·《馬關(guān)條約》11、A【解析】

依據(jù)所學可知，中國共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地開展打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務(wù)的土地革命，滿足了農(nóng)民的土地要求。廣大貧苦的農(nóng)民政治上翻了身，經(jīng)濟上分到了土地，革命積極性空前高漲。毛澤東還領(lǐng)導革命根據(jù)地軍民進行經(jīng)濟建設(shè)，努力發(fā)展生產(chǎn)。這些措施粉碎了國民政府的經(jīng)濟封鎖，有助于鞏固紅色政權(quán)，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，故選A。12、D【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學知識可知，第一幅圖是《漢謨拉比法典》，是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典，第二幅圖是雅典民主政治，體現(xiàn)了民主的完善和發(fā)展，第三幅圖也是體現(xiàn)了民主法治的發(fā)展，由此可知，D項符合題意；ABC三項的內(nèi)容不是共同主題，不符合題意；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學生掌握圖片選擇題的解題方法，正確理解圖片的內(nèi)容，結(jié)合古代社會民主法治的發(fā)展解答問題，需要學生具備扎實的基本功。13、B【解析】

依據(jù)題干“1952—1957年國民經(jīng)濟主要指標比例關(guān)系表”的信息，結(jié)合所學知識可知，1953年開始，我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進行了社會主義改造，到1956年底，完成了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，我國開始進入社會主義的初級階段，②③④符合題意；實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是1978年，①不符合題意，排除；故選B。14、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，1971年10月，中國在外交上取得重大勝利，開始重返國際政治舞臺的歷史事件。1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會通過了阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案，恢復了中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利，恢復中國安理會常任理事國的席位．這是中國外交的重大勝利，有利于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。15、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，公元前221年，秦王嬴政建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建制國家—秦朝。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。16、B【解析】

依據(jù)課本所學可知，1683年，清軍進入，鄭成功的后代歸順清朝，第二年，清朝設(shè)置府，隸屬福建省，加強了同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防，B項符合題意；澎湖巡檢司是元朝時期管轄的機構(gòu)，A項不符合題意；都護府是管轄西藏地區(qū)的機構(gòu)，C項不符合題意；1887年置省，D項不符合題意；由此可知，ACD三項的內(nèi)容都不符合題意；故選B。17、D【解析】

根據(jù)題干“留聲機、寫字機器”等信息可知，這一機構(gòu)是清朝的軍機處。結(jié)合所學知識可知，雍正時期，軍機處設(shè)立，標志皇權(quán)達到頂峰。清朝的軍機大臣的職責是跪受筆錄，將皇帝的意旨擬寫成文經(jīng)皇帝批準后，傳達給中央各部和地方官員執(zhí)行。軍機大臣沒有決策權(quán)，軍國大事均由皇帝一人裁決。選項D符合題意；選項ABC與題干內(nèi)容不符，故選D。18、B【解析】

依據(jù)題干“主要資本主義國家進入壟斷資本主義階段是在”，結(jié)合所學知識，主要資本主義國家進入壟斷資本主義階段是在第二次工業(yè)革命開展后，第二次工業(yè)革命始于19世紀70年代，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)和資本日益高度集中，壟斷組織產(chǎn)生，主要資本主義國家于十九世紀末至二十世紀初進入壟斷資本主義階段，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。19、B【解析】

根據(jù)題干信息“中國人民從此有了屹立于世界和平民主陣營的祖國，有了真能保護自己、代表自己的政府”，由此判斷與新中國成立相關(guān)；結(jié)合所學知識可知，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起來了。人民成為國家的主人。選項B符合題意；選項ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。20、D【解析】

根據(jù)所學知識可知：我國的改革開放開始于1978年的十一屆三中全會，新萬福大橋和潤揚大橋是揚州在改革開放之后建設(shè)的；揚州2006年度獲聯(lián)合國人居獎；揚泰機場于2010年3月18日奠基，2012年5月8日正式通航；所以①②③④都是揚州在改革開放后取得成就，所以故選D?！军c睛】本題抓住地點限定語“揚州”和時間限定語“改革開放后”即可。21、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，公元前27年，元老院授予屋大維“奧古斯都”及“元首”的稱號。從此，元首和執(zhí)政官合二為一，羅馬共和國被羅馬帝國所取代。ABD和屋大維無關(guān)，不符合題意。C符合題意，故選C。22、A【解析】

依據(jù)題干信息“人文主義、殖民擴張、資產(chǎn)階級革命”，結(jié)合所學可知，隨著商品經(jīng)濟發(fā)展，14世紀資本主義萌芽出現(xiàn)，文藝復興為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)；哥倫布到達美洲后列強開始了早期殖民擴張，為歐洲資本主義的產(chǎn)生發(fā)展提供了資金支持；英國資產(chǎn)階級革命的光榮革命推翻了封建制度，使英國走上資本主義道路，幾個史實都是歐洲社會轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)，表明歐洲跨入近代社會的門檻，故A符合題意；近代社會的確立與動蕩、近代社會的發(fā)展與終結(jié)、構(gòu)建文化的圣殿與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。23、C【解析】

依據(jù)所學可知，北宋的時候，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。材料“近用沈存中法，以膠泥銅版移換摹印”反映的就是這種印刷術(shù)，即活字印刷術(shù)。C項符合題意；ABD三項不符合題意；所以應(yīng)選C。24、B【解析】

依據(jù)所學可知，8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣只是將土地無償?shù)刭p賜給貴族，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣。11世紀時，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在，所以表述錯誤的一項是B，B項符合題意。由此分析ACD三項均表述正確，不符合題意，排除，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、澎湖巡檢司駐藏大臣【解析】

根據(jù)所學知識可知，元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在地區(qū)正式建立行政機構(gòu)。清朝前期，雍正帝時（1727年）開始設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府常駐西藏，同達賴、班禪共同管理西藏，加強了對西藏的管轄。26、宙斯像；【解析】

結(jié)合所學知識可知，希臘的人物雕刻藝術(shù)達到了一種完美境界。奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一。27、諾曼底登陸【解析】

依據(jù)所學可知，1944年6月6日，美英等同盟國軍隊在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。諾曼底登陸是第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的兩棲登陸作戰(zhàn)行動。它的行動代號是霸王計劃。蘇軍也在東線對德軍發(fā)動更加猛烈的進攻，盟軍開始兩面夾擊德軍，使德軍面臨兩線作戰(zhàn)，加速了德國法西斯的滅亡。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）先進的社會制度（資本主義制度）取代封建制度；戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的愛國政治運動，具有進步的意義；打破封建思想的禁區(qū)；積極倡導變革和向資本主義學習；提倡變法并付諸實踐；廣泛傳播了資產(chǎn)階級政治學說和自然科學知識。（2）三民主義；不愿少數(shù)富人專利，故要社會革命（3）發(fā)展資本主義，建立資產(chǎn)階級政權(quán)（4）認同道路二；理由：在不改變清朝的統(tǒng)治下進行資產(chǎn)階級改革，建立君主立憲制政權(quán)，但是由于中國民族資產(chǎn)階級力量比較薄弱，注定不會成功，戊戌變法已經(jīng)證明資產(chǎn)階級改良派不能救中國，而且自上而下的改革不會徹底。所以中國要發(fā)展必須進行革命，推翻清王朝的統(tǒng)治是歷史發(fā)展的必然選擇。【解析】

（1）根據(jù)材料一“中國必須用更為先進的社會制度取代封建制度”并結(jié)合所學知識可知，社會發(fā)展趨勢和方向是指先進的社會制度（資本主義制度）取代封建制度；根據(jù)材料一“中國必須用更為先進的社會制度取代封建制度，整個社會才有可能繼續(xù)進步和發(fā)展。戊戌變法的發(fā)動者和組織者順應(yīng)了這一社會發(fā)展趨勢和方向，打破封建思想的禁區(qū)，積極倡導變革和向資本主義學習，并且付諸實施，吹響了變法的號角，起到了思想啟蒙的作用”并結(jié)合所學知識可知，戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的愛國政治運動，具有進步的意義；打破封建思想的禁區(qū)；積極倡導變革和向資本主義學習；提倡變法并付諸實踐；廣泛傳播了資產(chǎn)階級政治學說和自然科學知識，因而說戊戌變法“起到了思想啟蒙的作用”。（2）根據(jù)材料二“我們革命的目的是為眾生謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專利，故要民族革命；不愿君主一人專利，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專利，故要社會革命。這三樣有一樣做不到，也不是我們的本意。達到了這三樣目的之后，我們中國當成為至完美的國家”并結(jié)合所學知識可知，材料三體現(xiàn)的是孫中山的三民主義思想，材料中涉及改革土地制度的內(nèi)容是不愿少數(shù)富人專利，故要社會革命。（3）根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學知識可知，這兩次事件在中國近代化道路探索中學習內(nèi)容的相同點是發(fā)展資本主義，建立資產(chǎn)階級政權(quán)。戊戌變法要求建立資產(chǎn)階級君主立憲制，而辛亥革命要求建立資產(chǎn)階級共和制。（4）根據(jù)材料三我更認同道路二，在不改變清朝的統(tǒng)治下進行資產(chǎn)階級改革，建立君主立憲制政權(quán)，但是由于中國民族資產(chǎn)階級力量比較薄弱，注定不會成功，戊戌變法已經(jīng)證明資產(chǎn)階級改良派不能救中國，而且自上而下的改革不會徹底。所以中國要發(fā)展必須進行革命，推翻清王朝的統(tǒng)治是歷史發(fā)展的必然選擇。29、（1）因素：確立先進的資本主義制度；通過羅斯福新政進行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點與理由要一致，只寫觀點，不寫理由不給分。）（3）認識“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經(jīng)濟發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達國家主導的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經(jīng)濟新秩序?！胺慈蚧\動”：有利于認識全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國際社會正式全球化的負面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運動。（觀點正確、言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)材料“20世紀的全球經(jīng)濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導”，可以從有利于美國經(jīng)濟、科技、文化和理念等發(fā)展的因素入手。結(jié)合所學知識，美國較早完成了資產(chǎn)階級革命，確立了先進的資本主義制度；面臨經(jīng)濟大危機，通過羅斯福新政進行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；重視科技的發(fā)展，利用第三次科技革命的成果；在第一次世界大戰(zhàn)期間，大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，有了相當可觀的資本積累等等，這些都促使20世紀“大半時間由美國主導世界”的局面出現(xiàn)。（2）結(jié)合所學知識，可以選擇贊同，如冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強；和平與發(fā)展的時代潮流等?？梢赃x擇不贊同。