山東省武城縣實驗中學(xué)2024屆中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題含解析

山東省武城縣實驗中學(xué)2024屆中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下表中“蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值位次”從1928年到1937年發(fā)生顯著變化的主要原因是A．新經(jīng)濟政策的實施B．兩個五年計劃的實施C．赫魯曉夫改革的進行D．戈爾巴喬夫改革的實施2．1939年9月1日，德國軍隊對（）發(fā)動突然進攻，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)A．奧地利 B．捷克斯洛伐克 C．波蘭 D．蘇聯(lián)3．19世紀(jì)中期，資本主義性質(zhì)的革命或改革中不包括（）A．美國南北戰(zhàn)爭 B．日本明治維新 C．俄國1861年改革 D．中國太平天國運動4．1970年4月25日新華社電：“中國人民這一偉大勝利，給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢。”該電評論的是A．中國第一顆原子彈爆炸成功B．新中國重返聯(lián)合國C．“東方紅1號”衛(wèi)星發(fā)射成功D．“神舟”五號實現(xiàn)載人航天5．董必武在重游某地后寫詩:“煙雨樓臺革命萌生，此間曾著星星火;風(fēng)云世界逢春蟄起，到處皆聞殷殷雷?！泵珴蓶|同志稱詩中記述的事件為“開天辟地的大事變”，這一事件A．宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生 B．是黨創(chuàng)建人民軍隊的開始C．開辟了工農(nóng)武裝割據(jù)道路 D．是黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志6．“一個擁有幾個封臣的封君本人也許就是更高一級封君的封臣，而更高一級封君又是一個更大關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的封君手下的一名封臣?！迸c這一現(xiàn)象有關(guān)的是A．日本大化改新B．羅馬帝國的統(tǒng)治C．西歐封建等級制度D．西歐城市重新興起7．民族區(qū)域自治作為我國的一項基本國策，其作用包括①鞏固祖國統(tǒng)一②維護民族團結(jié)③它促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展④保障少數(shù)管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④8．對下圖解讀正確的是A．各種抗日力量配合沉重打擊了日本侵略者B．正面戰(zhàn)場的正規(guī)軍是日本進攻的唯一目標(biāo)C．日本侵略者從未侵入過中國內(nèi)地D．日本對中國的侵略宣告徹底失敗9．《孤獨的超級大國》中說：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個超級大國與若干大國并存的‘單極+多極’的世界格局中?！边@表明當(dāng)前世界A．已進入單極化時代 B．已形成多極化格局C．兩極格局依然存在 D．已出現(xiàn)多極化趨勢10．下圖是九年級歷史組教師集體備課時教師甲準(zhǔn)備的一張反映雅典民主政治的圖片，教師乙很快認(rèn)為這幅圖不符合雅典民主政治的實際，下列原因正確的是A．主持人應(yīng)站立發(fā)言B．窗口有人偷窺C．開會人員都應(yīng)摘下頭巾D．與會人員不應(yīng)有婦女11．總書記曾指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”下列關(guān)于我國古代文化的表述，正確的一項是A．元朝軍隊用火炮攻打臨安城B．唐太宗閱讀《資治通鑒》尋求治國方略C．東漢時有人用活字排版印刷《史記》D．鑒真東渡日本時船上帶有指南針12．進入2018年以來，美國加快推行貿(mào)易保護政策，不僅與曾經(jīng)的“盟友”英、法、德、意、日等國撕破臉，中美貿(mào)易戰(zhàn)也是硝煙四起。面對特朗普逆全球化的單邊主義政策，全球貿(mào)易摩擦不斷加劇，世界經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這表明A．美、日、歐同盟面臨著解體B．逆全球化成為世界經(jīng)濟發(fā)展的主流C．全球貿(mào)易治理體系亟待完善D．互利共贏原則遭到國際社會的抵制13．“日本前后共任命19次遣唐使節(jié)團，成行15次。另外還有10次非正式的日本使者，唐朝也10次派使節(jié)團訪問日本。遣唐使節(jié)團成員早期200人左右，后期多達到500人?！边@段材料不能說明的是A．唐代文化以其獨特的魅力輻射鄰近國家B．唐朝兼收并蓄的對外政策，促進了中日文化交流與發(fā)展C．日本遣唐使團次數(shù)多，規(guī)模大D．通過吸收盛唐先進文化，日本從奴隸社會過度到封建社會14．1904年，商務(wù)印書館出版了《最新國文教科書》第一冊，因內(nèi)容新穎，深受歡迎；以后又陸續(xù)出版了整套初等、高等小學(xué)教科書，除國文外，還包括修身、算術(shù)、農(nóng)業(yè)等。這些教科書的出版A．說明了科舉制度已經(jīng)被廢除B．改變了人們獲取信息的途徑C．揭開了近代教育改革的序幕D．適應(yīng)了近代教育發(fā)展的需要15．寒假期間，某同學(xué)參觀北京新文化運動紀(jì)念館時，了解到新文化運動是一次空前的思想解放運動，因為它主要提倡（）A．變法圖強 B．實業(yè)救國 C．民主科學(xué) D．自由平等16．“自由、平等、公正、法治”是社會主義核心價值觀的重要組成部分。九年級（2）班的同學(xué)們圍繞“法治”開展了專題學(xué)習(xí)。下列同學(xué)的發(fā)言正確的是（）A．小明：《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典B．小紅：《十二銅表法》是羅馬帝國時期頒布的第一部成文法C．小蘭：《查士丁尼法典》是拜占庭帝國皇帝查士丁尼命人將自己執(zhí)政時期的法令匯編而成D．小謝：《拿破侖法典》也稱《民法典》，是1789年頒布的，維護了資產(chǎn)階級的利益17．為迎接中國共產(chǎn)黨的生日，醴陵某學(xué)校學(xué)生決定編排歷史情景劇《紅旗飄飄》，其中有一場景與歷史史實不符，請幫忙找出來（）A．紅軍長征﹣使中國革命轉(zhuǎn)危為安，為開創(chuàng)中國革命的新局面奠定了基礎(chǔ)B．遵義會議﹣毛澤東思想寫進中國共產(chǎn)黨黨章，成為指導(dǎo)思想C．井岡山會師﹣成立中國工農(nóng)紅軍，鞏固了井岡山革命根據(jù)地D．南昌起義﹣創(chuàng)建人民軍隊，獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始18．英國對華鴉片貿(mào)易統(tǒng)計表（單位：箱）1842年1845年1849年1852年1853年1854年1855年33508390104307548600545746152365354據(jù)此可知中國（）A．中國淪為英國的原料產(chǎn)地 B．清政府喪失了海關(guān)管理權(quán)C．中國的半封建化程度加深 D．清朝禁煙運動以失敗告終19．列寧說：“1861年2月19日標(biāo)志著從農(nóng)奴時代中成長起來的新的資產(chǎn)階級的俄國的開端?！币驗檫@一天A．彼得一世開始改革B．亞歷山大二世宣告廢除農(nóng)奴制C．俄國十月革命爆發(fā)D．俄國農(nóng)民通過贖買獲得土地20．漢字書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。電影《英雄》中有這樣一段對話：無名對秦王說，“劍”字有18種寫法；秦王說，統(tǒng)一后只保留一種。秦王統(tǒng)一全國后保留的這種文字是A．甲骨文B．小篆C．帛書D．金文21．17世紀(jì)晚期，奴隸貿(mào)易給非洲社會帶來的混亂升級了。歐洲人誘騙非洲一些部落用奴隸交換火藥武器，得到新式武器的部落能夠輕易地從周圍手無寸鐵的其他部落中獵取奴隸，再向歐洲人換取更多的武器，依靠武器迅速擴張。對上述材料理解最準(zhǔn)確的是A．奴隸貿(mào)易使歐洲奴隸販子獲得大量財富B．奴隸貿(mào)易給非洲帶來了部落之間的爭斗C．奴隸貿(mào)易刺激了歐洲資本主義經(jīng)濟發(fā)展D．奴隸貿(mào)易為美洲提供了大量廉價勞動力22．對下圖所示信息理解正確的是A．?dāng)澈髴?zhàn)場抗日力量壯大 B．正面戰(zhàn)場地位遭到削弱C．全民抗戰(zhàn)取得重大成果 D．日本“囚籠”政策破產(chǎn)23．某條約規(guī)定：“決心實行一項包括構(gòu)建共同防務(wù)政策的共同外交和安全政策，這種政策可能在一定時間后導(dǎo)致共同防御，從而增加歐洲的同一性和獨立性，以便促進歐洲和世界的和平、安全及進步……”由此可以推斷與該條約有關(guān)的組織是A．北大西洋公約組織B．世界貿(mào)易組織C．亞太經(jīng)合組織D．歐洲聯(lián)盟24．有位西方學(xué)者把第一次世界大戰(zhàn)后的國際形勢描述為“從和平走向戰(zhàn)爭”。下列能反映這一特點的是A．經(jīng)濟危機的爆發(fā)、持續(xù)B．德日建立法西斯政權(quán)C．成立國際聯(lián)盟D．凡爾賽—華盛頓體系的建立和瓦解二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1924年，_____在廣州召開，第一次國共合作正式建立。孫中山又創(chuàng)辦了_____為革命培養(yǎng)了大批軍事政治人才。26．春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是________的使用。27．11世紀(jì)后期，歐洲農(nóng)村紛紛開展____________________土地面積逐漸擴大。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）史書的目錄有助于導(dǎo)讀歷史。根據(jù)要求，回答下列問題。下列《全球通史》的目錄，作者以什么為順序編寫史書？“美國獨立戰(zhàn)爭應(yīng)屬于目錄中的哪一章？作者在第28章中認(rèn)為“比美國歷史上1863年的《解放宣言》更重大”的歷史事件是什么？下面是劉宗緒主編的《世界近代史》第二編目錄，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為其第十章“第一次工業(yè)革命”的主要發(fā)明有哪些？第十五章“工人運動和社會主義運動的興起”最重要的成果是什么？史學(xué)觀和史學(xué)方法影響著我們理解和解釋歷史。結(jié)合所給目錄及已學(xué)知識，在下列橫線上填入一個動詞，表達工業(yè)革命與世界的關(guān)系，并請說明理由。（求觀點明確；2、史論結(jié)合）工業(yè)革命世界。29．（6分）1960年來華訪問的英國元帥蒙哥馬利，與毛澤東主席圍繞“50年以后”中國的發(fā)展走向問題開展了一段對話。對話中的“蒙哥馬利之問”饒有興趣、發(fā)人沉思。請根據(jù)對話，完成探究問題。（歷史之感）蒙：我有一個有趣的問題想問一下主席：中國大概需要50年，一切事情就辦得差不多了……到那時候，你看中國的前途將會怎樣？毛：你的看法是，那時候我們會侵略，是不是？蒙：我覺得，當(dāng)一個國家強大起來以后，它應(yīng)該很小心，不進行侵略。看看美國就知道了……歷史的教訓(xùn)是，當(dāng)一個國家非常強大的時候，就傾向于侵略。⑴“蒙哥馬利之問”反映了西方人內(nèi)心深處的一種什么“歷史邏輯”？以20世紀(jì)50年代以來的美國為例說明。（釋疑解惑）毛：要向外侵略，就會打回來……外國是外國人住的地方，別人不能去，沒有權(quán)利也沒有理由硬擠進去……如果去，就要被趕走，這是歷史教訓(xùn)?！陨喜牧险幾?010年12月22日《人民日報》⑵毛澤東的回答與我國20世紀(jì)50年代提出的哪一外交原則是一致的？

圖7：中國富強神八飛天

圖8：中國參與聯(lián)合國維和行動

⑶上述圖片反映了什么歷史信息？（論從史出）⑷日益富強的中國為什么不會出現(xiàn)“蒙哥馬利之問”所反映的“歷史邏輯”？30．（7分）民主與法制是人類幾千年文明積淀的精華，是優(yōu)秀的政治文化遺產(chǎn)。閱讀下列材料回答問題。威廉簽署由議會提出的《權(quán)利宣言》。內(nèi)容包括：國王未經(jīng)議會同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會同意不能征收賦稅；向國王請愿是臣民的權(quán)利，侵犯即為非法；國會內(nèi)演說、辯論及議事自由，議員選舉自由。此宣言經(jīng)議會正式批準(zhǔn)定為法律，即《權(quán)利法案》?！幾栽瑐餍瘛队鈽s革命瑣談》據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國《權(quán)利宣言》的規(guī)定體現(xiàn)了哪些原則？《權(quán)利法案》頒布后，國家權(quán)力重心發(fā)生了怎樣的變化？這一變化表明英國確立起什么新的政治制度？獨立自主的勝利推翻了英國政府的殖民統(tǒng)治，美國人民開始按照自己的方式來確立美國的民主制度。結(jié)果在相當(dāng)長時間內(nèi)未能建立起有一定權(quán)力的并對各州有約束力的中央政府。1787年，在費城召開的制憲會議上，按照聯(lián)邦憲法的規(guī)定美國的新政體采取了立法、司法、行政三權(quán)分立而又相互制衡的原則?！幾詮堄褌悺睹绹裰髦贫鹊男纬?、發(fā)展和問題》根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，費城制憲會議上制定的是哪一部憲法？根據(jù)這部憲法，美國確立的民主制度原則和國家結(jié)構(gòu)形式分別是什么？與英國相比，其政體有何不同？第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第二條……這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。第六條在法律面前，所有的公民都是平等的……第十六條一切社會，凡權(quán)利無保障或分權(quán)未確立，均無絲毫憲法之可言。第十七條財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利?！浴度藱?quán)宣言》依據(jù)材料三，概括指出《人權(quán)宣言》的核心內(nèi)容是什么？綜上所述，概括近代西方國家確立民主政治的共同手段。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)可知，“蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值位次”從1928年到1937年發(fā)生顯著變化的主要原因是兩個五年計劃的實施。1928—1937年，蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，先后完成第一、第二個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)。這兩個五年計劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國，國防力量也大力加強，工業(yè)總產(chǎn)值躍歐洲第一、世界第二，所以B項符合題意；A項是1921年—1928年，C項是20世紀(jì)50年代進行的，D項是20世紀(jì)80年代進行的。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。2、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1939年9月1日，德國軍隊對波蘭發(fā)動突然進攻，波蘭軍隊奮力抵抗，但波蘭軍隊陳舊的武器裝備和落后的戰(zhàn)術(shù)，根本無法抵擋德國法西斯的“閃電戰(zhàn)”。波蘭軍隊節(jié)節(jié)敗退，波蘭很快大片土地淪陷，英、法對德國宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案選擇C。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1851年洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的中國太平天國運動是一次農(nóng)民起義，不屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革或革命；美國南北戰(zhàn)爭、日本明治維新、俄國1861年改革都掃除了資本主義發(fā)展的障礙，走上發(fā)展資本主義的道路。由此分析ABC不合題意，故此題選D。4、C【解析】

依據(jù)題干信息“1970年4月”、“粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢”，結(jié)合所學(xué)知識可知，該電評論的是“東方紅1號”衛(wèi)星發(fā)射成功。1970年4月，長征一號運載火箭將中國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號順利送人太空。中國成為了是繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本之后，世界第五個能獨立發(fā)射人造衛(wèi)星的國家，它標(biāo)志著中國人民成功掌握了人造衛(wèi)星的空間技術(shù)。從此，中國在空間技術(shù)躋身于世界先進國家的行列，C項符合題意；A項時間是1964年；B項時間是1971年；D項時間是2003年。由此可知ABD三項與題干“1970年4月”時間不符。故選C。5、A【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，“煙雨樓臺革命萌生，此間曾著星星火；風(fēng)云世界逢春蟄起，到處皆聞殷殷雷?！边@是董必武1963年重游南湖時為煙雨樓題寫的對聯(lián)。同時結(jié)合毛澤東記述為“開天辟地的大事變”，可知指的是中國共產(chǎn)黨的誕生。故A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、C【解析】

依據(jù)“一個擁有幾個封臣的封君本人也許就是更高一級封君的封臣，而更高一級封君又是一個更大關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的封君手下的一名封臣”可知，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是西歐封建等級制度。結(jié)合課本所學(xué)可知，8世紀(jì)前期，查理?馬特任宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役，這次改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級制度。西歐封建社會雖有嚴(yán)格的等級制度，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴(yán)格的上下級制約關(guān)系。故C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，民族區(qū)域自治制度的設(shè)立，有利于鞏固祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié);它促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，保障少數(shù)管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。故C正確。ABD不全面，故排除ABD項，故選C。8、A【解析】

根據(jù)圖片信息“正規(guī)軍”，“游擊隊”，由此判斷與抗日戰(zhàn)爭相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識可知，抗日戰(zhàn)爭中國勝利的原因，是建立了廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；中國共產(chǎn)黨實行全面抗戰(zhàn)路線，堅持?jǐn)澈罂箲?zhàn)，對勝利起了決定性作用；國民政府正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)；世界人民和愛國華僑的支持。選項A符合題意。選項BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。9、D【解析】

依據(jù)題干《孤獨的超級大國》中說：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個超級大國與若干大國并存的‘單極+多極’的世界格局中?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，隨著東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對立的兩極格局不復(fù)存在，暫時形成了“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展(趨勢)，但是一個新的相對穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有定型。D選項符合題意；兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。已進入單極化時代的說法不正確，A選項不符合題意；兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。并未形成多極化格局。B選項不符合題意；1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。C選項不符合題意；故選D。10、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，雅典民主政治發(fā)展到古代奴隸主民主政治的最高峰。雅典的最高權(quán)力機構(gòu)是公民大會，全體成年男性公民可以參加公民大會，廣大的奴隸、婦女、外邦人被排斥在外。圖片的場景是討論國家大事，圖片中有婦女在場與雅典民主政治不符，所以這幅圖不符合雅典民主政治的實際。故D符合題意；主持人發(fā)言的站或坐，窗口有人偷窺、開會人員是否摘下頭巾都不是題干圖片不符合雅典民主政治的實際的原因。故ABC不符合題意，故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是認(rèn)識雅典民主政治的局限性，全體成年男性公民可以參加公民大會，廣大的奴隸、婦女、外邦人被排斥在外。圖片中出現(xiàn)婦女，與雅典民主政治不符。11、A【解析】

據(jù)所學(xué)知，元朝時期已經(jīng)有用火炮，A符合題意；《資治通鑒》出現(xiàn)于宋朝，唐太宗不可能閱讀《資治通鑒》尋求治國方略，B排除；活字印刷術(shù)出現(xiàn)在北宋，C排除；指南針也出現(xiàn)在北宋時期，D排除。故選擇A。12、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，美國雖然與英、法、德、意、日等國有貿(mào)易摩擦，但不表示美、日、歐同盟面臨著解體，這一說法過于夸張，故A不符合題意。經(jīng)濟全球化仍然是歷史發(fā)展的必然趨勢，是世界經(jīng)濟發(fā)展的主流，故B不符合題意。經(jīng)濟全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢，但從材料中的“全球貿(mào)易摩擦不斷加劇，世界經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”來看，說明經(jīng)濟全球化遇到挑戰(zhàn)，全球貿(mào)易治理體系亟待完善，故C符合題意。題干反映的是特朗普逆全球化的單邊主義政策遭到抵制，國際社會仍然推崇互利共贏原則，故D不符合題意。故選C。13、D【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容可知，材料描述的是日本學(xué)習(xí)中國的隋唐制度，派遣唐使來中國學(xué)習(xí)的史實，說明唐代文化以其獨特的魅力輻射鄰近國家；通過材料中描述可知，唐朝兼收并蓄的對外政策，促進了中日文化交流與發(fā)展;日本遣唐使團次數(shù)多，規(guī)模大。通過材料無法得知通過吸收盛唐先進文化，日本從奴隸社會過度到封建社會。所以ABC項與題意不符，D項符合題意，故選D。14、D【解析】

根據(jù)題干信息“《最新國文教科書》第一冊，因內(nèi)容新穎，深受歡迎；以后又陸續(xù)出版了整套初等、高等小學(xué)教科書，除國文外，還包括修身、算術(shù)、農(nóng)業(yè)等?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，維新變法之后，興辦學(xué)堂，新式教科書也應(yīng)運而生，這些教科書的出版適應(yīng)了近代教育發(fā)展的需要。選項D符合題意；1905年科舉制度的廢除；洋務(wù)運動中創(chuàng)辦中國近代第一所新式學(xué)堂——京師同文館(1862年)揭開了近代教育改革的序幕；選項ABC不符合題意，故選D。15、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦了《青年雜志》，后來改名為《新青年》，標(biāo)志著新文化運動的興起，新文化運動高舉“民主”與“科學(xué)”的旗幟，在社會上掀起一股思想解放的潮流。新文化運動是一次空前的思想解放運動，因為它主要提倡民主科學(xué)。C符合題意，ABD不符合題意。故選C。16、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典，A項說法正確；《十二銅表法》是羅馬共和國時期頒布的第一部成文法，B項說法錯誤；《查士丁尼法典》是拜占庭帝國皇帝查士丁尼命人將2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令匯編而成的，C項說法錯誤；《拿破侖法典》也稱《民法典》，是1804年頒布的，維護了資產(chǎn)階級的利益，D項說法錯誤；故選A。17、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，遵義會議確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點；而毛澤東思想被寫入黨章是在1945年的中共七大上，B項與歷史史實不符，符合題意；ACD三項都是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史事件，符合歷史史實，但不符合題意。故選B。18、D【解析】

依據(jù)表格信息分析可知，1842年—1855年，英國對華鴉片貿(mào)易數(shù)量是越來越大，越來越多，據(jù)此可知中國清朝禁煙運動以失敗告終，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均在表格中體現(xiàn)不出來，排除，故選D。19、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。亞歷山大二世改革，廢除了農(nóng)奴制，促進社會各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動了俄國走上資本主義發(fā)展道路。選項B符合題意；彼得一世開始改革是18世紀(jì)初；俄國十月革命爆發(fā)于20世紀(jì)；“俄國農(nóng)民通過贖買獲得土地”材料沒有涉及；選項ACD不符合題意，故選B。20、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。戰(zhàn)國時，七國的文字書寫各異。秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。選項B符合題意；甲骨文是商朝的文字。帛書、金文與秦朝統(tǒng)一的文字不符，選項ACD與題干信息不符，故選B。21、B【解析】根據(jù)題干的“17世紀(jì)晚期，奴隸貿(mào)易給非洲社會帶來的混亂升級了。歐洲人誘騙非洲一些部落用奴隸交換火藥武器，得到新式武器的部落能夠輕易地從周圍手無寸鐵的其他部落中獵取奴隸，再向歐洲人換取更多的武器，依靠武器迅速擴張?！笨梢垣@取的信息是奴隸貿(mào)易給非洲帶來了部落之間的爭斗，故B理解最準(zhǔn)確；奴隸貿(mào)易使歐洲奴隸販子獲得大量財富和奴隸貿(mào)易刺激了歐洲資本主義經(jīng)濟發(fā)展的說法正確，但題干材料未涉及。故AC不符合題意；題干材料未涉及奴隸貿(mào)易為美洲提供了大量廉價勞動力，故D不符合題意。故選B。22、A【解析】

依據(jù)示意圖信息1937—1940年“共產(chǎn)黨員人數(shù)不斷擴大”“中共領(lǐng)導(dǎo)的軍隊在擴大”“抗日根據(jù)地不斷增加”“根據(jù)地人口在不斷增長”分析可知，示意圖反映了敵后戰(zhàn)場抗日力量壯大?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)以后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)八路軍、新四軍，深入敵后，建立敵后抗日根據(jù)地，抗擊日本帝國主義的侵略，使得抗日根據(jù)地得到發(fā)展和壯大，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均在示意圖中體現(xiàn)不出來，不符合題意，排除，故選A。23、A【解析】

依據(jù)題干“決心實行一項包括構(gòu)建共同防務(wù)政策的共同外交和安全政策，這種政策可能在一定時間后導(dǎo)致共同防御，從而增加歐洲的同一性和獨立性，以便促進歐洲和世界的和平、安全及進步……”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1949年，北大西洋公約組織建立，建立了以美國為首的資本主義陣營，增加歐洲的同一性和獨立性，A項符合題意；世界貿(mào)易組織是世界性的管理經(jīng)濟的組織，B項不符合題意；亞太經(jīng)合組織是區(qū)域性的亞太地區(qū)的組織，C項不符合題意；歐洲聯(lián)盟是1993年成立的經(jīng)濟政治共同體，D項不符合題意；故選A。24、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識分析可知，A、B是第二次世界大戰(zhàn)前,C是與和平有關(guān)的,而不是走向戰(zhàn)爭。凡爾賽—華盛頓體系的建立奠定了第一次世界大戰(zhàn)后的和平局面。而隨著經(jīng)濟危機和法西斯政權(quán)的建立,這一體系也逐漸瓦解,戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。故選D。點睛：關(guān)于凡爾賽—華盛頓體系，需要掌握這個體系建立的過程，如何評價凡爾賽華盛頓體系；還應(yīng)該掌握這個體系崩潰瓦解的標(biāo)志，德國走上法西斯道路標(biāo)志著凡爾賽體系的瓦解，日本走上法西斯道路標(biāo)志著華盛頓體系的瓦解。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、國民黨一大黃埔軍校【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知：1924年國民黨一大的召開，標(biāo)志著以國共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，1924年5月，孫中山在中國共產(chǎn)黨的建議下，創(chuàng)辦“中國國民黨陸軍軍官學(xué)?！保娦ＴO(shè)在廣州附近的黃埔島上，又被稱為黃埔軍校。黃埔軍校是國共第一次合作后建立的一所革命軍校，孫中山親自兼任軍校總理，蔣介石為校長，黃埔軍校實行政治教育和軍事訓(xùn)練并重的方針，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和革命精神。26、鐵農(nóng)具與牛耕【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是鐵農(nóng)具與牛耕的使用。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大、推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。27、墾殖運動；【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化。11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村開展墾殖運動的地區(qū)也仿效自治城市，成為具有獨立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū)。因此填寫墾殖運動。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）時間順序；“美國獨立戰(zhàn)爭”應(yīng)屬于第27章；俄國1861年改革。（1861農(nóng)奴制改革、或亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制改革，均可）（2）主要發(fā)明：哈格里大斯發(fā)明珍妮機、改良蒸汽機、火車或輪船等。重要成果：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。（或冋答馬克思主義的誕生、科學(xué)社會主義的誕生）（3）觀點：工業(yè)革命改變了世界。論述：資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，加緊了對外擴張與殖民活動，激起了殖民地人民的反抗，并且隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義制度的弊端也逐漸暴露，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳，導(dǎo)致工人運動和社會主義運動的興起等。政治方面：通過資產(chǎn)階級革命或改革確立并完善了近代民主政治，為歐洲資本主義發(fā)展提供了制度保障。經(jīng)濟方面：通過工業(yè)革命改變經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了工業(yè)化，增強了經(jīng)濟活力和綜合國力，使歐洲各國經(jīng)濟實力領(lǐng)先世界；新航路開辟、殖民擴張和兩次工業(yè)革命推動了以西歐為中心的資本主義世界市場形成并發(fā)展。思想文化：啟蒙運動使人文主義思想進一步弘揚，推動歐洲人的思想解放，增強了歐洲人的創(chuàng)新精神和社會活力；自由主義思想成為歐洲人全球貿(mào)易和擴張的思想武器。科技：近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為歐洲人走向全球提供了技術(shù)支持。國際關(guān)系：通過殖民戰(zhàn)爭、殖民擴張、商品輸出、資本輸出等途徑，歐洲實現(xiàn)了對世界的控制，東方從屬于西方，資本主義世界體系最終建立?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)《全球通史》的目錄，結(jié)合所學(xué)知識可知，作者以時間為順序編寫史書?！懊绹毩?zhàn)爭應(yīng)屬于目錄中的27章。因為美國獨立戰(zhàn)爭屬于資產(chǎn)階級革命，這也是政治革命。作者在第28章中認(rèn)為“比美國歷史上1863年的《解放宣言》更重大”的歷史事件是1861年改革。因為28章是俄國，俄國的1861年改革，是自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴制的廢除有利于資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。（2）根據(jù)劉宗緒主編的《世界近代史》第二編目錄，結(jié)合所學(xué)知識可知，我認(rèn)為其第十章“第一次工業(yè)革命”的主要發(fā)明有哈格里大斯發(fā)明珍妮機、改良蒸汽機、火車或輪船等。18世紀(jì)60年代，英國人哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機”。18世紀(jì)80年代，英國人瓦特改進蒸汽機；1785年以后，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用；1807年，美國人富爾頓發(fā)明汽船（輪船）；1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明火車機車；1825年，“旅行者”號試車成功。第十五章“工人運動和社會主義運動的興起”最重要的成果是馬克思主義的誕生，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。（3）工業(yè)革命使歐洲成為世界的主人，也就是說，歐洲確立了對全球的統(tǒng)治，可以從政治經(jīng)濟，思想，文化，科學(xué)技術(shù)和國際關(guān)系等角度來進行仔細(xì)的分析和論證。如：觀點：工業(yè)革命改變了世界。論述：資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，加緊了對外擴張與殖民活動，激起了殖民地人民的反抗，并且隨著Ⅰ業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義制度的弊端也逐漸暴露，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳，導(dǎo)致工人運動和社會主義運動的興起等。政治方面：通過資產(chǎn)階級革命或改革確立并完善了近代民主政治，為歐洲資本主義發(fā)展提供了制度保障。經(jīng)濟方面：通過工業(yè)革命改變經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了工業(yè)化，增強了經(jīng)濟活力和綜合國力，使歐洲各國經(jīng)濟實力領(lǐng)先世界；新航路開辟、殖民擴張和兩次工業(yè)革命推動了以西歐為中心的資本主義世界市場形成并發(fā)展。思想文化：啟蒙運動使人文主義思想進一步弘揚，推動歐洲人的思想解放，增強了歐洲人的創(chuàng)新精神和社會活力；自由主義思想成為歐洲人全球貿(mào)易和擴張的思想武器?？萍迹航茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展為歐洲人走向全球提供了技術(shù)支持。國際關(guān)系：通過殖民戰(zhàn)爭、殖民擴張、商品輸出、資本輸出等途徑，歐洲實現(xiàn)了對世界的控制，東方從屬于西方，資本主義世界體