河北省廊坊市香河縣2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考語文試題含解析_第1頁
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文檔簡介

河北省廊坊市香河縣2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考語文試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A.南仁東不朽的生命必將激勵(lì)著青少年繼往開來,去創(chuàng)造有益于祖國和人民的人生。B.高昂的運(yùn)輸成本使得阿根廷農(nóng)產(chǎn)品在國際上失去競爭力,因此改造貝鐵迫在眉睫。C.5月份以來,祁陽悶熱天氣持續(xù),縣疾控中心呼吁,防控登革熱是眼下的當(dāng)務(wù)之急。D.在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭中,一大批“村霸”、“路霸”紛紛倒下,老百姓對此拍手稱快。2.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《白楊禮贊》選自《見聞雜記》(文光書店1943年版)。B.為了深入實(shí)施興化市中小學(xué)生素養(yǎng)提升五項(xiàng)工程,興化市教育局舉辦了《2019我們的節(jié)日·清明》經(jīng)典誦讀比賽。C.父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙,喝點(diǎn)酒;母親管束著我們,不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。D.吟誦《重修望海樓記》,怎能不喚起我們對家鄉(xiāng)的愛?怎能不激起我們建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情?3.下列依次填入文段橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()中國傳統(tǒng)文化博大精深,學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華,對樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。學(xué)史可以;學(xué)詩可以;學(xué)倫理可以。①看成敗、鑒得失、知興替②知廉恥、懂榮辱、辨是非③清飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀A.①③② B.①②③ C.②①③ D.②③①4.下列加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是()A.聽了著名建筑師的報(bào)告,她萌發(fā)了夙愿:將來要做建筑師,為人們建造美觀而實(shí)用的房屋。B.老戲骨倪大紅在《都挺好》中把蘇大強(qiáng)這個(gè)角色演得入木三分,給觀眾留下深刻的印象。C.這首詩用語自然、意境清新,充分體現(xiàn)了作者矯揉造作的寫作功力。D.學(xué)?;@球決賽前,班主任說“雖然對手強(qiáng)大,但我們不能長他人志氣,滅自己威風(fēng),相信我們班同學(xué)有實(shí)力打贏對手,加油!”5.橫線上依次填入的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()《千里江山圖》的所有觀者,無不對這件的巨幅山水畫深深著迷!只見畫中,山間的高崖瀑布中,有水車和橋梁依勢而建,湖上則有漁舟、游船蕩漾期間,。①愈發(fā)突出江河浩渺的無盡之意②點(diǎn)綴著房舍屋宇和水榭亭臺③恢宏壯麗、色彩斑斕④峰巒起伏、綿延千里A.③④②① B.③②①④ C.④②③① D.④①③②6.請結(jié)合網(wǎng)友的評論,為《朗讀者》這個(gè)節(jié)目寫一段推薦語。伶熙紫杉所有的選擇都不如徐靜蕾的一顆《奶奶的星星》——她結(jié)合自己的故事,為去世多年的奶奶朗誦作家史鐵生的經(jīng)典散文《奶奶的星星》,字字入心,幾度哽咽,瞬間戳中萬千心靈……panyue1997《朗讀者》這個(gè)大型文化情感類節(jié)目很好,每個(gè)朗讀者的背后都有一段動(dòng)人心弦的故事,每一個(gè)故事都令我淚流滿面。kid.666雖然沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練,不懂什么朗讀技巧,但是他們那蘊(yùn)含著感情的聲音卻不停地撞擊著我的心靈。________________________________________________________________________________7.古詩文默寫。根據(jù)課本,下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是(_______)(_______)A.贏,都變作了土;輸,都變作了土。B.晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲矛店月,人跡板橋霜。C.驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。D.疑怪昨霄春夢好,元是今朝斗草贏,笑從雙臉生。E.日高人渴漫思茶,酒困路長惟欲睡。敲門試問野人家。F.醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。根據(jù)課本,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)①過盡千帆皆不是,_________________。②老夫聊發(fā)少年狂

,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,_________________。③__________________

,北斗闌干南斗斜。④右手秉遺穗,_________________。⑤_________________

,坐斷東南戰(zhàn)未休。⑥簌簌衣巾落棗花,_________________。根據(jù)語境,在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娫~名句。①當(dāng)任命一個(gè)人來挽救局面時(shí),人們常引用《出師表》中的名言是:__________________________

,_______________________。②李清照的《武陵春》中,以淚代說不幸的句子是:_______________________,________________________。8.運(yùn)用課外閱讀積累的知識,完成小題(1)下面文段選自《海底兩萬里》,A處的生物學(xué)家是___________,B處的潛艇名稱是_____________。在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中,A(生物學(xué)家)和尼德·蘭、康塞爾,乘坐小艇脫離了B,結(jié)束了這次穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬里環(huán)球旅行。(2)孫悟空共有三次離開唐僧,其中,主動(dòng)離開的那一次的原因是(____________)A.他打死了白骨夫人幻化的三個(gè)人B.他毀掉了人參果樹C.他打死了六個(gè)強(qiáng)盜D.他打了師傅唐僧二、閱讀9.出塞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山,羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。上聯(lián)中“孤”字有怎樣的表達(dá)效果?10.閱讀文言文,完成小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?(甲)牡丹之愛,宜乎眾矣。陋室銘劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。(乙)苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。(丙)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??1.下列選項(xiàng)各有兩組詞語,每組詞語中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是A.中通外直/理直氣壯香遠(yuǎn)益清/冰清玉潔B.亭亭凈植/窗明幾凈斯是陋室/逝者如斯C.有仙則名/莫名其妙鴻儒白丁/真相大白D.素琴金經(jīng)/素不相識何陋之有/孤陋寡聞2.翻譯文中三處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一項(xiàng)是A.(甲)牡丹之愛,宜乎眾矣!翻譯:對于牡丹的喜愛,當(dāng)然有很多人了。理解:很多人喜愛牡丹,它不像菊花不易被人發(fā)現(xiàn),也不像蓮花花香清淡,牡丹花香濃郁,價(jià)值高,是人人都喜愛的富貴之花。B.(乙)苔痕上階綠,草色入簾青。翻譯:苔痕碧綠,長上臺階;草色青蔥,映入簾中。理解:寫陋室內(nèi)外之景,將外景引入室內(nèi),為陋室增添了勃勃生機(jī),洋溢一片盎然春意。映襯出陋室的閑雅、清幽與別致。C.(丙)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。翻譯:沒有世俗的音樂擾亂心境,沒有官府的公文勞神傷身。理解:作者非常厭惡官場上、宴會上的嘈雜的音樂,喜愛陋室中安適、悠閑的生活,于是拋棄繁雜的公務(wù),安享陋室中沒有喧囂的生活。3.請你根據(jù)上文和下面的(鏈接材料),概括說明三位作者分別表達(dá)了怎樣的思想感情。(鏈接材料)竹似賢,何哉?竹本固,固以樹德,君子見其本,則思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子見其性,則思中立不倚者。竹心空,空以體道;君子見其心,則思應(yīng)虛受者。(節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》)11.閱讀下面文章,完成下列小題。鄉(xiāng)味是一甕醋王英輝祖母是做醋的把式,她那一手絕活在十里八村久負(fù)盛名。在老家,要吃一口地道的臊子面,湯味是關(guān)鍵,因此,純正手工醋是斷然不可或缺的。每年秋意漸濃時(shí),祖母便開始穿梭在房前屋后,為她的“釀醋工程”忙活起來了。周末的早晨,伴隨著一聲聲清脆的雞鳴,祖母就會一遍遍呼喚著我的乳名,一句句聒噪著她掛在嘴邊的“名言”:“娃娃勤,愛死人;娃娃懶,拿個(gè)棍棍趕”。晴好的日頭下,那口巨大的笸籃總會被祖母抹洗得干干凈凈,油光錚亮,晾放在庭院當(dāng)中的杏樹旁。三叔已經(jīng)從北廈房里將一塊塊用舊報(bào)紙裹扎著的曲坯搬到了房檐下,我跟祖母并排跪在厚厚的棉墊上,揮動(dòng)著一柄亮晃晃的小砍刀,將這些方方正正的曲坯一下下剁碎,一時(shí)間,陣陣濃烈的曲味便溢滿了小院的角角落落……“煮醋”的環(huán)節(jié),祖母看得很神圣。往往是天還沒亮就起身生火,大鐵鍋里早已放入了各類雜糧,三叔慢慢地拉著風(fēng)箱,遵照祖母不斷叮嚀的火候與節(jié)奏,“咕嘟嘟”一直要煮到半晌午,直至兌入曲坯盛入甕中后,我的新任務(wù)便來了。每天早晚站在小方凳上,掂根直溜溜的木筢筢,伸進(jìn)那口比我還高的甕里使勁翻攪,聽著“噗滋滋”的發(fā)酵聲響,嗅著一縷縷刺鼻的麥曲味兒,我心里蕩漾著滿滿的成就感!很快,就到了“拌醋”的節(jié)骨眼上。之前尚能搭把手的我們統(tǒng)統(tǒng)被祖母支開,但見她只身一人神秘地鉆進(jìn)廈房里,一待就是大半夜。大家悄無聲息地默默等候著,從不敢貿(mào)然去驚動(dòng)叨擾她。估摸著時(shí)間差不多了,姑嫂們會回應(yīng)著與祖母約定的“暗號”,在里間響起干干脆脆的咳嗽聲時(shí),便七手八腳地把事先預(yù)備好的舊衣裳、紅布片、鐵鏵頭、搟面杖等一一傳遞進(jìn)去。待祖母依著固有的路數(shù)逐個(gè)擺好這些物件,將拌好的醋坯苫蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),終于蹣跚著走出屋子之際,那一身黑襖上下全都浸染著的濃郁酸味,便開始氤氳在逼仄的房間,縈繞在我們的心頭。撲面而來的熟悉味道,撩撥得嬸娘們興奮不已,紛紛嘀咕著:你聞聞,多香!今年又能吃上四媽的醋咧……“淋醋”是最令人期待的,是啊,起早貪黑忙活一場,收獲總是激動(dòng)人心的。那幾只不知傳了多少代的大瓦缸,此刻靜靜地被擺在長條凳上,缸底一側(cè)拇指粗細(xì)的小洞,插著一截玉米稈梢棒,缸內(nèi),滿盛著一家人舌尖上的渴盼。熟稔流程的祖母輕輕拔下它,一股股噴涌傾瀉的香醋便汩汩迸射而下,望著瓷盆里漸漸匯聚起自己一手釀就的黑澄澄、清亮亮、油漉漉的農(nóng)家醋,祖母滿眼的愜意與滿足。她麻利地拎過馬勺,彎腰舀來小半瓢,輕輕遞到我的嘴邊,酸味直竄鼻孔,涎水瞬間滋生,祖母催促道:我娃先嘗嘗!我小心翼翼地抿一口,忍不住齜牙咧嘴地叫嚷:酸!酸!太酸了!頭道醋又濃又釅,韻味悠長,祖母除了在淋完醋的那些天給街坊四鄰端幾碗過過癮,剩余的全部裝入廚房一角的那口黑老甕中,封好蓋嚴(yán),逢年過節(jié)時(shí)才拿出來烹調(diào)享用,饋贈親友,珍貴得不得了。二道醋淡,雖不及頭道醋味兒那樣厚重,同樣酸爽可口,醇香無比,作為平常飯桌上的必需品,陪伴著我們年復(fù)一年的一日三餐,調(diào)和著全家寡淡但富有溫情的生活,我們一個(gè)個(gè)吃著祖母做的醋成長、成人、成熟。而今,那一口吃慣了的醋成了我長久以來的一份念想,不管走多遠(yuǎn),不管在哪里,記憶里唇齒生香的酸味總讓我深深懷戀。每次返家,親人們都會從那一口黑老甕里給我舀出一瓢又一瓢香氣四溢的家鄉(xiāng)醋,盛滿提前預(yù)備好的一個(gè)個(gè)瓶瓶罐罐。我知道,這不僅僅是在裝一種調(diào)料,一種味道,更是在裝一份關(guān)愛,一份牽掛,因?yàn)?,這一口醋,滿含著永遠(yuǎn)割扯不斷的濃濃鄉(xiāng)味?。。ā段靼餐韴?bào)》2016年11月1日12版有刪改)1.文中祖母的“釀醋工程”的工序有如下幾道:______,______,______,______。2.請說說文中畫線句子的作用。3.請品析下面句子的表達(dá)效果。熟稔流程的祖母輕輕拔下它,一股股噴涌傾瀉的香醋便汩汩迸射而下,望著瓷盆里漸漸匯聚起自己一手釀就的黑澄澄、清亮亮、油漉漉的農(nóng)家醋,祖母滿眼的愜意與滿足。4.請說說對“二道醋淡,雖不及頭道醋味兒那樣厚重,同樣酸爽可口,醇香無比,作為平常飯桌上的必需品,陪伴著我們年復(fù)一年的一日三餐,調(diào)和著全家寡淡但富有溫情的生活,我們一個(gè)個(gè)吃著祖母做的醋成長、成人、成熟?!边@句話的理解。5.請你對文章最后一段進(jìn)行簡要分析和評價(jià)。12.(一)閱讀下面短文,完成各題。順風(fēng)車一連四個(gè)早晨,在六點(diǎn)四十分的時(shí)候,付忠林就急急地從江山置業(yè)社區(qū)的地下停車場,把他那輛米黃色的韓國“悅動(dòng)”小車開出來,停在社區(qū)的大門邊。等著去送老婆上班、兒子上學(xué)?不。老婆劉素素教書的小學(xué),離社區(qū)不過兩百米,兒子也在這所小學(xué)讀三年級,都用不著坐車。他這么早把車開出來干什么?等待搭順風(fēng)車的人!付忠林住在株洲的城南,他的廣告公司卻開在城北的清水灣。從社區(qū)出門后,便是一條筆直的由南而北的建設(shè)路,全長十公里。一個(gè)人開車,還空著好幾個(gè)位子,可以讓人搭順風(fēng)車。車身上貼著一張白紙,上面醒目地用毛筆寫著粗黑的仿宋體字:江山置業(yè)至清水灣,請搭順風(fēng)車,不收費(fèi)!奇怪的是,許多人從車旁走過去,瞥一眼那張紙,嘴角便叨起淡淡的笑。難道沒有一個(gè)人,在建設(shè)路兩邊的單位上班?難道不相信他決不收費(fèi)?難道害怕中途會遭到敲詐勒索?他是這里的固定住戶,有家有室;光天化日之下,車經(jīng)過的都是繁華路段,有什么值得擔(dān)憂呢?付忠林茫然不解。幾天前,報(bào)紙上倡導(dǎo)有車的人,搭乘順路的人上班,既可和諧鄰里關(guān)系,又可緩解城市的交通壓力。付忠林決定身體力行,一個(gè)人開車、坐車,再捎帶上三四個(gè)人,又輕松又熱鬧,多好。居然沒有人愿意搭他的順風(fēng)車,他問妻子這是為什么?妻子說:“彼此不熟悉吧?!薄安粚?,我們搬到這里都一年了,見了面也打招呼也聊天?!薄芭聼o端領(lǐng)了你的情,沒法子回報(bào)。”“瞎扯。又不是為他特意開車,有什么可回報(bào)的?!薄案吨伊郑憷鄄焕??想來想去的。有人坐,你開車;沒人坐,你也開車!”今天是第四個(gè)早晨了。忽有一個(gè)單瘦的身影,緩緩地移過來。他戴著一副近視眼鏡,雙鬢微白,微笑著問:“先生,我叫馬力,住一棟三零三室。我去清水灣,可以搭你的車嗎?”付忠林高興地說:“謝謝你的搭車。我叫付忠林,住五棟二零六室。請上車!”馬力上了車。又等了一陣,再沒有人來搭車了。付忠林嘆了口氣,說:“馬先生,只有你相信我,肯搭我的車。”他按了聲喇叭,一踏油門,車便呼呼地跑起來。“付先生,你在哪個(gè)單位工作?”“我自己開一家廣告公司,上上下下有幾十號人哩?!薄芭?,你的事業(yè)很紅火,后生可畏?!薄榜R先生,你呢?”“原單位是化工廠,是搞技術(shù)的?!薄靶視?。馬先生,我就不明白,人們怎么不愿意搭我的車?”“因?yàn)槟闶抢习?,屬有錢階級?!薄拔也皇窃敢庾屓藖泶钴噯??”“他們認(rèn)為你是施舍,寧肯保持一種所謂的清高。在我家的陽臺上,可以看見你的車,你等了三個(gè)早晨了,不容易?!薄敖K于等來了馬先生,這是偉大的勝利?!薄拔也荒懿粊碜愕能?。其實(shí),我已經(jīng)從總工程師的位置上退休了,不需要上班了?!薄敖裉焓侨S里看看?”“不!我得破一破這種世俗之見??壳趧凇⒅腔壑赂?,有房也有車,不去崇尚,倒變成了嫉妒、怨恨、冷淡,正常嗎?這是真正的俗到骨了?!薄澳闶菫榱税参课摇!薄拔沂桥吕淞四愕倪@一片愛心,更怕社會的公德受到歧視?!备吨伊值难劬駶櫫?。“謝謝馬先生?!薄爸档弥x謝的是你,付先生。從今天開始,我每早都來坐你的車。”“你怎么回來?”“到了清水灣,我去廠里轉(zhuǎn)一圈,再坐公交車回家?!薄澳嵌噘M(fèi)事啊?!薄耙环N新風(fēng)氣的傳播,都要費(fèi)心費(fèi)力。等到有第二個(gè)人坐你的車,我就可以‘退休’了,哈哈?!卑雮€(gè)月過去了。付忠林的車上有了第二個(gè)乘客,是一個(gè)四十多歲的女同志,在一家超市當(dāng)營業(yè)員。馬力本想馬上下車的,但一想:不行,女同志疑心重,以為是個(gè)什么圈套,也跟著下車怎么辦?又過了些日子,車上有了第三個(gè)、第四個(gè)乘客。馬力一直坐到付忠林的那家廣告公司的門口,兩人都下了車?!案断壬沂亲詈笠淮巫愕能嚵?,明天我和老伴要去北京了,去看看我的孫子!大家逐漸接受你和你的車了,社區(qū)里有車的人,都在向你看齊哩。再見!”付忠林看著晨光中馬先生的背影,緩緩地遠(yuǎn)去,忍不住大聲喊道:“馬先生,祝你明天一路順風(fēng)!”(作者:聶鑫森。有刪改)1.本文描寫了一個(gè)什么樣的故事?請簡要概括。2.文中的馬力是一個(gè)什么樣的人?請簡要概括。3.本文主要是運(yùn)用什么方式來刻畫人物性格的?這樣寫的好處是什么?4.請品讀下面的語句聯(lián)系上下文揣摩付忠林的心理。付忠林看著晨光中馬先生的影,緩緩地遠(yuǎn)去,忍不住大聲喊道:“馬先生,祝你明天一路順風(fēng)!”13.(二)閱讀下文,完成各題。最佳飲料一一白開水①(A)隨著生活水平的提高,各種各樣的飲料走迸了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象,喝雪碧、可樂成了一種時(shí)尚,各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞,而飲用白開水的人卻越來越少。(B)②眾所周知,水是維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì),只有保證機(jī)體有足夠的水分,體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時(shí)地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講,任何飲料都不如白開水對生理健康有價(jià)值。白開水最容易解渴,有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且,白開水具有較強(qiáng)的生物活性,對于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡,都大有益處。白開水不含卡路里,在進(jìn)入人體后,很容易透過細(xì)胞膜,增加血液中血紅蛋白含量,增強(qiáng)人體自身免疫功能,提高機(jī)體抗病能力。因此,白開水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。(C)③白開水是由自來水煮沸而來的,其主要成分是水,其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素,如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,不能缺乏,但也不能過多。自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純凈水的10倍、礦泉水的礦化度一般為200-300毫克/升,自來水為2030毫克/升,而純凈水只有2-3毫克/升、有關(guān)研究表明,自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。④其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高,食欲旺盛且過量飲用的人,往往會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖,食欲不振的人則由于飲料影響正餐,可能導(dǎo)致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積,會干擾多種酶的功能,引起消化不良。再者,飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空,而是較長時(shí)間存在于胃腸內(nèi),影響消化吸收,降低食欲,同時(shí)還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外,通過蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對人體有益的礦物質(zhì),長期飲用純凈水,人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡,這對處于生長期的青少年來說尤為不利。(D)⑤那么,如何科學(xué)地飲用白開水呢?首先要注意喝水時(shí)間。飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜大量飲水,以免沖淡唾液、胃液,導(dǎo)致消化不良;最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500-3000毫升,要一次性將一整杯水喝完,這樣有利于身體真正吸收;最妤每隔1-2小時(shí)喝一杯,不要等到有口渴感覺時(shí)才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲存時(shí)間不宜太長,否則其中的亞硝酸鹽含量就會上升,可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到3C并持續(xù)沸騰3分鐘,等降溫到30C以下后最適合安全飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水(反復(fù)煮沸的水)、蒸鍋水(蒸饅頭等的剩鍋水)和老化水(長時(shí)間貯存不動(dòng)的水)等,是絕對不可飲用的。1.文章第②段說“白開水實(shí)在是人體最需要的天然‘飲料’”,原因是什么?2.文章第③段劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法?有何作用?自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200-300毫克/升,自來水為20~30毫克/升,而純凈水只有2-3毫克/升。3.文章第④段加點(diǎn)的詞語能否刪去?為什么?長期飲用純凈水,人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡。4.下面這句話是從原文抽取出來的,你認(rèn)為應(yīng)該放在原文A、B、C、D四處中的哪一處,并簡要說明理由。其實(shí),從科學(xué)的角度來看,任何其他的飲料都無法取代白開水。三、語言表述14.情景對話。班級舉行“親子共讀”活動(dòng),要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典作品,可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天,看到他(她)正在刷微信,請你寫幾句話勸說。(不超過60字)四、寫作15.每個(gè)人的心底,都會有一盞盞的明燈。這盞明燈,或許是知識;這盞明燈,或許是親情;這盞明燈,或許是美德……你心底的那盞明燈是什么呢?請結(jié)合自己的經(jīng)歷與感悟,以“心底有一盞明燈”為題,寫一篇不少于600字的文章。要求:①把題目填充完整再寫作;②除詩歌外,文體不限,但文體特征必須鮮明;③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】

C當(dāng)務(wù)之急:意思是當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事。與“眼下”重復(fù)使用。2、B【解析】

B錯(cuò)誤,主題應(yīng)用雙引號,不用書名號。3、A【解析】

考查句子的銜接與連貫。“看成敗、鑒得失、知興替”可以從歷史中學(xué)的,“清飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀”可以從詩歌中學(xué)的,故選A。4、D【解析】

A項(xiàng),夙愿:其意為一向懷有的愿望。一個(gè)人生前或者以前的愿望。使用不恰當(dāng)。B項(xiàng),入木三分:形容書法筆力剛勁有力,也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。使用不恰當(dāng);C項(xiàng),矯揉造作:比喻故意做作,不自然。使用不恰當(dāng);D項(xiàng),長別人志氣,滅自己威風(fēng):指助長別人的聲勢,輕視自己的力量。使用恰當(dāng)。【點(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語來分析,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,首先我們對于遇到的詞語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有:望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。5、A【解析】

此題考查的是語句的銜接。第一空是對這幅山水畫的總說,所以應(yīng)為“恢宏壯麗、色彩斑斕”,第二空的下一句是“山間的高崖瀑布”,所以第二空應(yīng)為“峰巒起伏、綿延千里”,第三空的是“山間瀑布中”,所以剩余兩句應(yīng)選“點(diǎn)綴著房舍屋宇和水榭亭臺”。故選A。6、《朗讀者》這個(gè)節(jié)目值得一看。它是大型文化情感類節(jié)目,朗讀者用自己的故事和情感體驗(yàn)給觀眾帶來情感觸動(dòng)。相信你看了之后會喜歡這個(gè)節(jié)目的。【解析】

本題考查語言綜合運(yùn)用能力。語言綜合運(yùn)用是語文考查的重點(diǎn)。本題要抓住題干的要求具體分析問題,題干要求“針對《朗讀者》寫推薦語”,我們要了解《朗讀者》是什么類型的節(jié)目,表達(dá)什么主題,這樣再組織答案要點(diǎn)就可以了?;卮饡r(shí)語言要簡潔生動(dòng),能引起共鳴效果。7、(1)CF(2)①斜暉脈脈水悠悠②千騎卷平岡③更深月色半人家④左臂懸敝筐⑤年少萬兜鍪⑥村南村北響繰車。(3)①受任于敗軍之際,奉命于危難之間。②物是人非事事休,欲語淚先流。【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩句,三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。第(1)小題A項(xiàng)“作”應(yīng)為“做”;B項(xiàng)“矛”應(yīng)為“茅”;D項(xiàng)“霄”應(yīng)為“宵”;E項(xiàng)詩句應(yīng)為“酒困路長惟欲睡,日高人渴漫思茶”。第(2)(3)小題“暉”“鍪”“繰”“是”都是易錯(cuò)字,注意和形似字、同音字的辨析。8、(1)阿龍納斯“鸚鵡螺號”或“諾第留斯號”(2)C【解析】

試題分析:(1)《海底兩萬里》的故事并不復(fù)雜,主要講述“鸚鵡螺號”(諾第留斯號)的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨,出于對航海安全的考慮,也是在公眾的呼吁下,由美國派遣了亞伯拉罕?林肯號對“海怪”進(jìn)行追逐。法國生物學(xué)家彼埃爾?阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果,追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐,并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,以及一名捕鯨手尼德?蘭落水,被“海怪”所救,此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中,之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行,并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。最后,他們設(shè)法逃走,重回陸地。據(jù)此可知,A處的生物學(xué)家是“阿龍納斯”,B處的潛艇名稱是“鸚鵡螺號”或“諾第留斯號”。(2)孫悟空離開師父唐僧有三次:第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時(shí)候,因?yàn)樗麣⒘肆鶄€(gè)強(qiáng)盜,唐僧不滿,責(zé)怪于他,悟空一氣之下離開唐僧,前往東海龍宮后來被東海龍王勸回去,結(jié)果被唐僧戴上了緊箍咒。第二次是三打白骨精,孫悟空打死了白骨精,唐僧卻受豬八戒的攛掇,認(rèn)為悟空害的是好人,將悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回,孫悟空打死了幾個(gè)強(qiáng)盜,被唐僧逐走,后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧,最后被如來佛祖識破。據(jù)此可知,答案為C。二、閱讀9、一個(gè)“孤”字,不僅寫盡了邊塞的曠遠(yuǎn)荒涼,環(huán)境之惡劣,而且盡情傾訴了戍邊將士的疾苦,同時(shí)又委婉批評了朝廷對邊關(guān)人員不體恤、不關(guān)懷的做法。語言宛轉(zhuǎn)深沉?!窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生的詩歌煉字賞析能力。首先在詩文中要找到該煉字,煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞(如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等)。古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析?!肮隆弊?,既寫出了邊塞的曠遠(yuǎn)荒涼,又委婉批評了朝廷對邊關(guān)人員不關(guān)懷的做法。10、1.B2.B3.

參考答案要點(diǎn):《愛蓮說》清正廉潔,潔身自好;《陋室銘》高潔傲岸,安貧樂道;《養(yǎng)竹記》堅(jiān)定不移,正直虛心?!窘馕觥?.本題考查文言詞語,平時(shí)注意多積累歸納,加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記,并學(xué)會遷移運(yùn)用。本題是對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的考查,要結(jié)合語境,具體分析。A.直:挺立/正確的道理清:清香/清澈B.凈:潔凈/潔凈斯:這/這C.名:有名/說出白:白色/清楚,明白D.素:不加裝飾/向來陋:簡陋/淺陋2.本題考查翻譯并理解句子的能力。A.用牡丹反面襯托,牡丹指追求富貴之人。作者借很多人喜愛牡丹,表達(dá)了作者對追名逐利,趨炎附勢的人的鄙棄。C.“絲竹”暗指官場上聚會、酬宴時(shí)助興的音樂,“作者非常厭惡官場上、宴會上的嘈雜的音樂”是錯(cuò)誤的,作者不喜歡的是官場上的虛偽應(yīng)酬與呆板繁瑣的生活,而不是真的不喜歡“絲竹”音樂。3.本題考查作者情感。結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析?!稅凵徴f》,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”寫出了蓮花高潔、質(zhì)樸、正直等品格,作者托物言志,實(shí)則表現(xiàn)了自己潔身自愛、清正廉潔的高潔人格;《陋室銘》,“苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆,渲染陋室不陋的高雅境界,實(shí)則托物言志,“斯是陋室,惟吾德馨”點(diǎn)明文章主旨,借贊美陋室抒寫自己高潔傲岸,安貧樂道,不與世俗同流合污的意趣;鏈接材料中,“善建不拔”“中立不倚”“虛受”寫出了竹子堅(jiān)定不移,正直虛心的品質(zhì),作者托物言志,借此表達(dá)自己應(yīng)有竹子一樣的品質(zhì)。參考譯文:《愛蓮說》:水上,陸地上的各種花草樹木,值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花,它從淤泥中長出來,卻不沾染污穢,在清水里洗滌過但是不顯得妖媚,它的莖中間貫通,外形挺直,不生枝蔓,不長枝節(jié),香氣遠(yuǎn)播,更加清香,筆直地潔凈地立在那里,可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。我認(rèn)為,菊花是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中的君子。唉!對于菊花的喜愛,在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛,和我一樣的還有誰?對于牡丹的喜愛,當(dāng)然有很多人了?!堵毅憽罚荷讲辉谟诟?,只要有仙人居住就會出名;水不在于深,只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室,因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠,草色映入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學(xué)多識的人,來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。平時(shí)可以彈奏清雅的古琴,閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺,沒有文牘公務(wù)勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬,如西蜀揚(yáng)子云的草屋??鬃诱f:“這有什么簡陋呢?”鏈接材料:竹子像賢人,這是為什么,竹子的根穩(wěn)固,穩(wěn)固是為了確立竹子的本性,君子看見它的根,就想到要培植好堅(jiān)定不移的品格。竹子的秉性直,直是為了站住身體,君子看見它這種秉性,就想到要正直無私,不趨炎附勢。竹子的心空,空是為了虛心接受道,君子看見它的心,就想到要虛心接受一切有用的東西。11、1.剁曲坯煮醋拌醋淋醋2.文中畫線句子運(yùn)用了側(cè)面描寫表現(xiàn)手法,寫姑嫂們七手八腳地遞器具和興奮的低聲議論表現(xiàn)出她們對“香醋”的無比期待;生動(dòng)形象地烘托出祖母“拌醋”時(shí)的神圣和神秘,以及對祖母釀出的“香醋”由衷的贊美之情。3.此句使用了疊詞,生動(dòng)形象,清新活潑;“一股股”“汩汩”“漸漸”生動(dòng)形象地寫出了“香醋”噴涌而出、迸射而下在瓷盆里匯聚時(shí)的情態(tài);“黑澄澄”“清亮亮”“油漉漉”寫出了農(nóng)家醋的顏色和光澤;既表現(xiàn)出祖母的愜意與滿足,也表現(xiàn)出我對“收獲香醋”的期待和激動(dòng)以及對祖母釀醋技藝高超的贊美。4.“二道醋”雖不及頭道醋珍貴,滋味厚重,但它是生活的必需品;它陪伴著我們,帶給我們溫暖,讓我們雖不富裕的生活有滋有味,充滿溫情;我們吃著祖母做的醋,在祖母愛的滋養(yǎng)下不斷地長大成人,懂得珍惜、感恩。5.文章最后一段是對全文的總結(jié),照應(yīng)題目,結(jié)構(gòu)完整,渾然一體;故鄉(xiāng)醋是“我”的念想,表達(dá)我對舊日美好時(shí)光和親人們的無限懷念和感恩之情;親人們給我?guī)А按住北憩F(xiàn)出親人對我的關(guān)愛、牽掛,蘊(yùn)含其中的是“我”永遠(yuǎn)無法割舍的濃濃鄉(xiāng)情;結(jié)尾段畫龍點(diǎn)睛、升華主旨;直抒胸臆,情真意切,讀之令人回味無窮。【解析】1.應(yīng)學(xué)會篩選信息。其方法是:速讀文章,整體把握;認(rèn)真審題,明確目的;縮小范圍,提高效率;把握線索,跟蹤追擊;嚴(yán)密分析,準(zhǔn)確把握。如第3段寫的是“剁曲坯”和“煮醋”,第4段寫的是“拌醋”和“淋醋”。從語段中提取相關(guān)字眼即可。2.欣賞文句。考查描寫方法的類型及其表達(dá)效果?!肮蒙﹤儭呤职四_地把事先預(yù)備好的舊衣裳、紅布片、鐵鏵頭、搟面杖等一一傳遞進(jìn)去”“嬸娘們興奮不已,紛紛嘀咕著:你聞聞,多香!今年又能吃上四媽的醋咧”明顯運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法。目的是烘托祖母“拌醋”的神圣和神秘,對“香醋”的贊美之情溢于言表。側(cè)面描寫,是指在文學(xué)創(chuàng)作中,作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象,以使其鮮明突出。3.品析句子的表達(dá)效果。“股股”“汩汩”“漸漸”“澄澄”“亮亮”“漉漉”使用了疊詞,既寫出了“香醋”在瓷盆里匯聚時(shí)的情態(tài),又寫出了農(nóng)家醋的顏色和光澤,由此表現(xiàn)出祖母的愜意與滿足。還要答出作者對祖母釀醋技藝高超的贊美之情。疊詞使描繪的景色或人物更加形象,富于藝術(shù)魅力;既可摹聲,又可摹色,使表達(dá)的意象更加確切;使音律和諧,讀起來瑯瑯上口,聽起來聲聲悅耳。4.考查對文中重要語句深刻含意的把握?!岸来椎m不及頭道醋味兒那樣厚重”是說“二道醋”并不十全十美?!芭惆橹覀兡陱?fù)一年的一日三餐,調(diào)和著全家寡淡但富有溫情的生活,我們一個(gè)個(gè)吃著祖母做的醋成長、成人、成熟”是說“二道醋”對我們的成長、對我們家庭的意義。即讓我們的生活有滋有味,充滿溫情。這句話同時(shí)也暗含要懂得珍惜和感恩的道理。5.考查語段的作用,要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾,所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文,照應(yīng)題目的作用,在內(nèi)容上就有點(diǎn)明主旨的作用。要把文章所表達(dá)的中心答出來。答中心時(shí)要分析好“我知道,這不僅僅是在裝一種調(diào)料,一種味道,更是在裝一份關(guān)愛,一份牽掛,因?yàn)?,這一口醋,滿含著永遠(yuǎn)割扯不斷的濃濃鄉(xiāng)味啊”一句。【點(diǎn)睛】分析語段的作用的題目,首先明確語段的內(nèi)容,然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析。結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應(yīng)、鋪墊等;內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn),和其它語段的關(guān)系。還要注意語段所處的位置,如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等,中間注意承上啟下,結(jié)尾注意點(diǎn)明深化主旨等。12、1.付忠林身體力行,免費(fèi)讓人搭他的順風(fēng)車卻沒人乘坐,已退休的馬力為了成全付忠林的愛心,更為了社會公德不受歧視,不需要坐車的情況下堅(jiān)持搭乘他的車,不久付忠林迎來了搭順風(fēng)車的乘客,最終大家逐漸接受了付忠林和他的車,且社區(qū)里有車的人也在效仿他。馬力看到自己的使命已完成,才安心地選擇了離開。2.①熱心,有愛心。為了宣揚(yáng)社會公德,寧可無事也去搭順風(fēng)車。②洞察人情,特別細(xì)心。能一針見血地指出大家不搭順風(fēng)車的原因;為了讓女同志放心搭車,自己并沒有馬上下車。3.主要運(yùn)用語言描寫來刻畫人物性格。好處主要有:①真實(shí)、生動(dòng)地呈現(xiàn)人物的思想和情感。②自然地推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展,讓主題更鮮明。③能揭露人物的內(nèi)心世界,展示人物的性格特征。4.①為馬力先生這一段時(shí)間對自己的陪伴表示由衷的感謝。②為即將與馬力先生分別感到一絲傷感?!窘馕觥?.本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力。整體感知文章內(nèi)容可知,本文的人物是付忠林、馬力,主要事件是付忠林等待搭順風(fēng)車的人,沒人乘坐,馬力為了成全付忠林的愛心,乘坐付忠林的順風(fēng)車。結(jié)果是最終大家逐漸接受了付忠林和他的車,且社區(qū)里有車的人也在效仿他。馬力使命完成默默離開。概括的時(shí)候,把主要人物和事件概括清楚即可。有結(jié)果的,最好把結(jié)果概括出來。2.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對人(事)物的評價(jià),文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如:馬力特意坐順風(fēng)車說明他細(xì)心,并能理解、相信付忠林的善舉;對社會不良心態(tài)進(jìn)行批評,說明他具體正義感和社會責(zé)任感。,3.考查對人物描寫方法及作用的理解。常用對人物描寫方法有,外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等等。閱讀文章看出人物對話很多,可知主要運(yùn)用語言描寫來刻畫人物性格,能鮮明地展示人物的性格,生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情,深刻地反映人物的內(nèi)心世界,使讀者“如聞其聲,如見其人”,獲得深刻的印象,同時(shí)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。4.考查根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行合理推斷與想象的能力。解答此題關(guān)鍵是理解上下文的內(nèi)容,抓住人物在文中的言行表現(xiàn),以及人物與人物之間的關(guān)系來分析,揣摩人物的當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),根據(jù)“我是最后一次坐你的車了,大家逐漸接受你和你的車了,社區(qū)里有車的人,都在向你看齊哩?!彼麑︸R力的情感一方面是以感激,另一方面為以后不能再見到馬力傷心難過。13、1.①白開水有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。②白開水能夠促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán),維持電解質(zhì)平衡。③白開水能夠增強(qiáng)人體自身免疫功能,提高機(jī)體抗病能力。2.運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說明方法,通過與礦泉水、純凈水在礦物質(zhì)和礦化度方面的數(shù)字比較,充分說明了自來水礦物質(zhì)和微量元素的含量既不多也不少,最為適宜。3.不能刪去?!伴L期”一詞是一個(gè)時(shí)間上的限定,強(qiáng)調(diào)長期飲用純凈水的危害,如果去掉后就改變了原意,該詞語的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4.B處。理由:該句是一個(gè)總領(lǐng)句,總領(lǐng)文中第②、③、④段,應(yīng)放在B處。【解析】

1.提取概括類的題目,首先要在審題后確定提取答案的范圍,即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章,抓住其中切題的信息,將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取第2段的“白開水最容易解渴,有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且,白開水具有較強(qiáng)的生物活性,對于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡,都大有益處。白開水不含卡路里,在進(jìn)入人體后,很容易透過細(xì)胞膜,增加血液中血紅蛋白含量,增強(qiáng)人體自身免疫功能,提高機(jī)體抗病能力”進(jìn)行分析,即可整理出正確答案。2.考查說明方法的類型及其表達(dá)效果。“自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200-300毫克/升,自來水為20~30毫克/升,而純凈水只有2-3毫克/升”明顯運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說明方法。準(zhǔn)確而有力地說明了本段的觀點(diǎn)句,即“自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的”。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明對象。說明方法就是為說明觀點(diǎn)和說明對象服務(wù)的。3.考查說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?!伴L期”本義:很久,長時(shí)間。是在一個(gè)時(shí)間上的限定。語境義:強(qiáng)調(diào)長期飲用純凈水的危害。去掉后就沒有時(shí)間限制了,且與實(shí)際不符。一定要注意說明文限制性詞語的使用,這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。解題時(shí),從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確,一正一反兩個(gè)方面來說明這個(gè)詞語的重要性。4.首先要讀懂題干所給句子的意思,然后通讀原文,看看與原文哪一段落的內(nèi)容相合,可將題干所給句子代入語段中,分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。中心內(nèi)容是否相符。“其實(shí),從科學(xué)的角度來看,任何其他的飲料都無法取代白開水”是個(gè)一個(gè)總領(lǐng)句,而文章中的第②、③、④段正好說的白開水對人體的作用的內(nèi)容。而第⑤段說的是“如何科學(xué)地飲用白開水”。所以只能放在B出,可以總領(lǐng)以下三段。【點(diǎn)睛】說明文語言的特點(diǎn):一、簡潔性。說明文的遣詞造句,應(yīng)簡潔平實(shí)、通俗易懂。二、準(zhǔn)確性。說明文以傳授知識為目的,這就要求它必須用準(zhǔn)確的語言,如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等,都要求準(zhǔn)確無誤。三、科學(xué)性。介紹科學(xué)知識的說明文,要特別注重科學(xué)術(shù)語的準(zhǔn)確使用。四、嚴(yán)密性。為了使讀者對較復(fù)雜的事物、較深?yuàn)W的事理有明晰確切的理解,說明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語,講究語言的周到嚴(yán)密。五、條理性。任何事物都具有它本身的條理,我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序,使之眉目清楚,有條不紊。六、邏輯性。有的說明文,要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進(jìn)行說明,語言邏輯性強(qiáng)。七、趣味性。葉圣陶先生說:“說明文不一定就是板起面孔來說話,說明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣?!睘榱税咽挛锏奶攸c(diǎn)說得更加生動(dòng)形象,增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力,說明文要適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦?dòng)的說明。三、語言表述14、示例:爸爸(媽媽),家長是孩子的榜樣、孩子的第一任老師,孩子的興趣以及對書籍的喜愛,始終離不開你們的引導(dǎo)與幫助,爸爸(媽媽),請您把刷微信的時(shí)間留給我,和我一起讀書吧?!窘馕觥?/p>

語言表達(dá)題,一定要有稱呼和問候語,語氣要客氣委婉,

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