大班社會(huì)教案詳案《小小“閃光點(diǎn)”》

第頁(yè)共頁(yè)大班社會(huì)教案詳案《小小“閃光點(diǎn)”》教案名稱：小小“閃光點(diǎn)”一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解社會(huì)中的“小小閃光點(diǎn)”，通過案例了解不同社會(huì)角色的積極表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)積極行為的認(rèn)識(shí)。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和合作的能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的社會(huì)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為的影響力和價(jià)值。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：通過案例學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作和表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.音樂：《小草的歌》2.教具：PPT、小貼紙、小卡片、紙筆、實(shí)物圖片等。四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回憶上一堂課學(xué)到的內(nèi)容，激活背景知識(shí)。2.通過唱歌《小草的歌》來(lái)讓學(xué)生感受到小草的自強(qiáng)不息的精神，為本節(jié)課的主題做鋪墊。二、呈現(xiàn)案例（10分鐘）1.準(zhǔn)備一些小貼紙和小卡片。2.分發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張小貼紙和一張小卡片。3.請(qǐng)學(xué)生用小卡片記錄下當(dāng)天班級(jí)中發(fā)生的一件積極的事情，比如學(xué)生互相幫助、老師表?yè)P(yáng)學(xué)生等。4.學(xué)生將卡片貼在鐵釘上，每個(gè)學(xué)生只能貼一張卡片。5.請(qǐng)學(xué)生觀察鐵釘上的小卡片，思考班級(jí)中的“小小閃光點(diǎn)”。三、學(xué)案展示（15分鐘）1.將學(xué)生觀察到的小卡片進(jìn)行整理，呈現(xiàn)到PPT上。2.展示每個(gè)學(xué)生記錄的積極事情，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)這些例子進(jìn)行討論和總結(jié)。3.引導(dǎo)學(xué)生思考為什么這些行為是積極的，以及這些行為對(duì)社會(huì)和自己的影響。四、合作游戲（15分鐘）1.將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組有一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。2.由團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)抽取紙上的小卡片，然后其他隊(duì)員通過解釋出示卡片所寫情景。3.其他隊(duì)員根據(jù)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的解釋來(lái)猜測(cè)卡片上寫下的積極行為，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不能直接解釋卡片上寫的內(nèi)容。4.每個(gè)小組輪流進(jìn)行，時(shí)間限制為1分鐘。五、學(xué)案反思（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考本節(jié)課學(xué)到了什么。2.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感受和體會(huì)。六、作業(yè)布置（5分鐘）請(qǐng)學(xué)生寫一篇短文，介紹在自己生活中的一個(gè)積極行為