四川省巴中市恩陽區(qū)2024屆中考?xì)v史模試卷含解析

四川省巴中市恩陽區(qū)2024屆中考?xì)v史模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．清朝前期先鎮(zhèn)壓當(dāng)?shù)刭F族叛亂，后設(shè)伊犁將軍加強(qiáng)管理，被管轄地區(qū)位于圖中：A．①B．②C．③D．④2．在中國被日本打敗后，康有為、梁啟超等人卻提出向仇敵學(xué)習(xí)。他們的意圖是A．吸取經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行革命 B．仿效日本變法強(qiáng)國C．維新變法推翻淸朝 D．學(xué)習(xí)西方抵御侵略3．下列關(guān)聯(lián)正確的是A．金字塔——古巴比倫王國B．種姓制度——古埃及C．迦太基人——羅馬共和國的滅亡D．屋大維——羅馬帝國的建立4．1898年，康有為40歲，梁啟超25歲。變革前，兩人都沒有出過國，對西方文化和制度的了解只限于表面，而且對于西方的認(rèn)識，也只是局限于所讀的傳教士的出版物和對香港及上海的殖民管理中的見聞。這說明A．西方列強(qiáng)支持維新變法B．慈禧太后控制著政治和軍事事務(wù)C．維新派缺乏經(jīng)驗(yàn)D．頑固派反對變法5．19世紀(jì)中后期,俄、日、中三國都進(jìn)行了一場深刻的社會變革,產(chǎn)生的共同影響是（）A．使本國走上發(fā)展資本主義的道路B．促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展C．使本國擺脫了淪為殖民地的危機(jī)D．成為本國近代史上的重大轉(zhuǎn)折6．尼克松把打通中美關(guān)系比作人類登月的“阿波羅計(jì)劃“。中美關(guān)系正?；_始于A．和平共處五項(xiàng)項(xiàng)原則提出B．聯(lián)合國恢復(fù)中國合法席位C．中美簽署《聯(lián)合公報(bào)》D．中美簽署《建交公報(bào)》7．歷史推論離不開對史實(shí)的正確解讀。下列史實(shí)與推論之間的邏輯關(guān)系正確的是選項(xiàng)史實(shí)推論A秦末陳勝、吳廣起義推翻了秦朝的統(tǒng)治B三國鼎立局面的形成加劇了社會的動蕩不安C明朝戚繼光抗倭維護(hù)了東南邊境的穩(wěn)定D清朝乾隆帝平定大、小和卓叛亂鞏固了中央對西南邊疆地區(qū)的管轄A．AB．BC．CD．D8．晚清以來“青年”的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段：清末時(shí)“革命青年”，“五四時(shí)期”是“新青年”后來則是“進(jìn)步青年”。其中，“新青年”關(guān)心個(gè)人的生活與解放，“進(jìn)步青年”慢慢轉(zhuǎn)向關(guān)心整個(gè)社會的解放。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的直接原因是（）A．民族資產(chǎn)階級力量日益壯大B．十月革命和一戰(zhàn)的影響C．民族矛盾成為社會主要矛盾D．馬克思主義的廣泛傳播9．民族精神是一個(gè)國家生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)。下列民族精神按其形成的先后順序排列正確的是①五四精神②抗戰(zhàn)精神③井岡山精神④長征精神⑤紅船精神A．①⑤②③④B．①⑤③④②C．⑤①④③②D．①⑤③②④10．北京大學(xué)鄧小南教授提出“草原文化帶”這一理念，意即陸上絲綢之路已由最初的商貿(mào)動機(jī)，衍生成為一種高于經(jīng)濟(jì)利益之上的文明形態(tài)。例如宗教、建筑、音樂、雕像服飾和語言，它們之間相互影響、彼此依存，直至水乳交融。由此說明陸上絲綢之路A．締造了燦爛的草原文化B．形成了高級文明形態(tài)C．促進(jìn)了文明融合發(fā)展D．側(cè)重于塑造文化特色11．20世紀(jì)30年代，在西方經(jīng)濟(jì)一團(tuán)糟的同時(shí)，蘇聯(lián)正在繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)方面的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)。該“實(shí)驗(yàn)”是A．新經(jīng)濟(jì)政策B．社會主義工業(yè)化建設(shè)C．赫魯曉夫改革D．戈?duì)柊蛦谭蚋母?2．法里德?扎卡里亞的《后美國時(shí)代》一書認(rèn)為：“我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為群雄競起的時(shí)代?！薄叭盒鄹偲稹敝傅氖牵ǎ〢．兩極格局形成B．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢C．美國成為全球霸主D．世界格局多極化趨勢二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識回答：（1）在這一時(shí)期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的各自問題是什么？（2）它們各是通過什么途徑解決的？（3）這些問題的解決對這些國家的發(fā)展起到了什么作用？14．在中國古代歷史的舞臺上.涌現(xiàn)出許多封建帝王，他們?yōu)槿祟悮v史的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。下列圖示人物就是其中杰出的代表。請說出圖片中的人物是誰？并結(jié)合所學(xué)知識。寫出他們各自取得的成就或貢獻(xiàn)。15．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列關(guān)于這四個(gè)朝代的問題：（1）秦朝和隋朝都結(jié)束了之前長期分裂局面而完成了大一統(tǒng)。為鞏固統(tǒng)一局面，都制定了對后世影響深遠(yuǎn)的制度，請你分別列舉其影響深遠(yuǎn)的制度一例。（2）秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓(xùn)都對后世王朝產(chǎn)生了積極影響，促使?jié)h唐統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎(chǔ)。請你分別列舉漢朝和唐朝初期的統(tǒng)治者吸取前朝教訓(xùn)而采取的統(tǒng)治政策或措施各一例。（3）漢朝和唐朝是我國歷史上兩個(gè)傳世久遠(yuǎn)的國家，是公認(rèn)的中國最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。請你列舉兩個(gè)王朝的盛世局面一例

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)題干和所學(xué)知識，清朝乾隆帝平定回部貴族大小和卓的叛亂；設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)，①是蒙古地區(qū)，②是地區(qū)，③是東北地區(qū)，④是新疆地區(qū)，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。2、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，在中國被日本打敗舉國同仇敵愾之時(shí)，康有為、梁啟超等人冒著千夫所指、身敗名裂的風(fēng)險(xiǎn)，冷靜地提醒人們要看到敵人的長處，進(jìn)而提出向仇敵學(xué)習(xí)。他們的意圖是仿效日本變法強(qiáng)國，為此他們掀起了戊戌變法運(yùn)動，試圖在中國建立君主立憲制，選項(xiàng)B符合題意；康有為、梁啟超目的是為了變法維新，選項(xiàng)A不符合題意；維新變法的目的是為了維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，選項(xiàng)C不符合題意；康有為梁啟超目的是為了學(xué)習(xí)日本，而非西方，選項(xiàng)D不符合題意。故選：B。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，金字塔是古埃及的，種姓制度是古印度的，羅馬共和國是公元前27年發(fā)展為羅馬帝國的，故D對應(yīng)正確，符合題意；ABC對應(yīng)錯(cuò)誤，不合題意。故此題選D。4、C【解析】分析題干的“變革前，兩人都沒有出過國，對西方文化和制度的了解只限于表面，而且對于西方的認(rèn)識，也只是局限于所讀的傳教士的出版物和對香港及上海的殖民管理中的見聞”可以看出1898年，康有為和梁啟超對西方的認(rèn)識少，說明維新派缺乏經(jīng)驗(yàn)。故C符合題意；西方列強(qiáng)支持維新變法、慈禧太后控制著政治和軍事事務(wù)、頑固派反對變法在題干材料中不能體現(xiàn)，故ABD不符合題意。故選C。5、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1861年，俄國實(shí)行了農(nóng)奴制改革，農(nóng)奴制的廢除緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，走上了資本主義的發(fā)展道路，促進(jìn)資本主義的發(fā)展。1868年，日本實(shí)行了明治維新，使日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路，是亞洲近代唯一走上獨(dú)立發(fā)展的國家，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)。19世紀(jì)60—90年代，中國的洋務(wù)運(yùn)動沒有使中國富強(qiáng)起來，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，對中國民族資本主義發(fā)展起了促進(jìn)作用，邁出了中國近代化的第一步。所以，俄、日、中三國的共同影響是促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展，B項(xiàng)符合題意；AD兩項(xiàng)符合俄國和日本，不符合中國；C項(xiàng)符合日本，不符合俄國和中國。由此可知ACD三項(xiàng)不符合題意。故選B。點(diǎn)睛：三個(gè)以上的歷史事件比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，是難度較大的一種題目，應(yīng)該從紛繁復(fù)雜的頭緒中去偽存真，一般可用排除法來分別審視各個(gè)選項(xiàng)。俄、日、中三國的共同影響是促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展。但三者又有明顯差別，俄國和日本走上發(fā)展資本主義的道路，中國沒有走向資本主義道路。6、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，1972年，尼克松訪華，中美雙方正式簽署并發(fā)表了《聯(lián)合公報(bào)》，兩國關(guān)系開始走向正常化。故C符合題意；和平共處五項(xiàng)項(xiàng)原則提出是在1953年，聯(lián)合國恢復(fù)中國合法席位是在1973年，中美關(guān)系正?；_始于1972年，故AB不符合題意；中美簽署《建交公報(bào)》標(biāo)志著中美正式建立外交關(guān)系。故D不符合題意。故選C。7、C【解析】

A.根據(jù)所學(xué)知識可知，陳勝、吳廣起義是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的一部分，沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國歷史上第一次大規(guī)模的平民起義，最終以失敗告終，沒有推翻秦朝的統(tǒng)治，A不符合題意。B.根據(jù)所學(xué)知識可知，三國鼎立的局面的出現(xiàn)，是由分裂走向統(tǒng)一的過渡，是歷史的進(jìn)步。這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，社會較之前穩(wěn)定，也為后來的全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。B不符合題意。C.根據(jù)所學(xué)知識可知，明朝戚繼光抗倭打擊了倭寇勢力，維護(hù)了東南沿海的穩(wěn)定；促進(jìn)東南沿海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；維護(hù)了民族和國家的利益。C符合題意。D.根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝乾隆帝平定大、小和卓叛亂，重新統(tǒng)一新疆，對鞏固西北邊疆起到重大作用。D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。8、D【解析】

依據(jù)題干“慢慢轉(zhuǎn)向關(guān)心整個(gè)社會的解放”，結(jié)合所學(xué)知識，五四運(yùn)動推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播，啟發(fā)了中國先進(jìn)的知識分子，使他們選擇和接受了馬克思主義，作為拯救國家、改造社會和推進(jìn)革命的思想武器，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，①五四精神形成于1919年；②抗戰(zhàn)精神形成于1931年到1945年的抗日戰(zhàn)爭時(shí)期；③井岡山精神形成于1927年；④長征精神形成于1934年到1936年長征時(shí)期；⑤紅船精神形成于1921年，因此排列順序應(yīng)是①⑤③②④，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。10、C【解析】

依據(jù)題干“陸上絲綢之路由最初的商貿(mào)動機(jī)，衍生成為一種高于經(jīng)濟(jì)利益之上的文明形態(tài)”說明，陸上絲綢之路促進(jìn)了文明的融合發(fā)展，故C項(xiàng)符合題意。材料表明陸上絲綢之路形成了新的文明形態(tài)，但不能判斷是否屬于較高級的文明形態(tài)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；陸上絲綢之路的主要功能是經(jīng)濟(jì)交流，不是塑造獨(dú)有文化特色，也沒有締造出燦爛的草原文化，BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。11、B【解析】

根據(jù)“20世紀(jì)30年代”、“在西方經(jīng)濟(jì)一團(tuán)糟的同時(shí)”依據(jù)所學(xué)知識可知，1929--1933年，西方資本主義世界經(jīng)歷了空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，與此同時(shí)，蘇聯(lián)進(jìn)行了工業(yè)化，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，取得了巨大成就，逐漸形成了高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制即斯大林模式。所以蘇聯(lián)正在繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)方面的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)是指社會主義工業(yè)化建設(shè)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、D【解析】依據(jù)課本所學(xué)，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解題，美蘇對立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了一超多強(qiáng)的局面。世界發(fā)生了第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，“群雄競起”歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟崛起，世界政治格局朝多極化方向發(fā)展。D項(xiàng)符合題意；兩極格局形成是第二次權(quán)力轉(zhuǎn)變，A項(xiàng)不合題意；“權(quán)力轉(zhuǎn)變”指的是政治方面的，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢是經(jīng)濟(jì)方面的，B項(xiàng)不合題意；二戰(zhàn)后美國想成為全球霸主，但還不是。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機(jī)逐步加深，社會危機(jī)空前加?。毡靖麟A層聯(lián)合起來，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，最終南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

（2）19世紀(jì)中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭。從本質(zhì)上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，俄國1861年改革使俄國廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。美國南北戰(zhàn)爭使美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。14、圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。圖（1）秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，這是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)制國家，創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度。圖（2）唐太宗統(tǒng)治期間，推行了一系列革新的措施。貞觀時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。【解析】

根據(jù)圖片信息，可知圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。結(jié)合所學(xué)知識可知，圖（1）秦始皇：公元前221年秦王嬴政完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)制國家。嬴政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度。圖二唐太宗：（2）唐太宗統(tǒng)治期間，推行了一系列革新的措施。在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制。明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序;制定法律，減省刑罰;增加科舉考試科目，鼓勵(lì)土人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目;嚴(yán)格考察各級官吏的政績。在經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。15、（1）秦朝：中央集權(quán)制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個(gè)即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個(gè)即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓(xùn)采取的措施：休養(yǎng)生息政策、或注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑峻法等符合題意和漢初史實(shí)的任意一點(diǎn)措施即可，答漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)采取的措施：唐太宗虛心納諫或知人善任或減省刑罰或減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)或鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等任