2024屆山西省朔州市第三中學(xué)中考猜題歷史試卷含解析

2024屆山西省朔州市第三中學(xué)中考猜題歷史試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．培養(yǎng)學(xué)生的歷史價值觀是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。下圖顯示內(nèi)容分析的史實是革命史觀—早期殖民擴張，災(zāi)難屈辱落后文明史觀—人類文明連接，交流碰撞發(fā)展全球史觀—市場雛形出現(xiàn)，分散走向整體A．文藝復(fù)興B．杜魯門主義的出臺C．新航路開辟D．工業(yè)革命2．南昌起義、秋收起義后，毛澤東深刻地認識到“蘇俄式革命道路在中國行不通、應(yīng)將重心轉(zhuǎn)向農(nóng)村，積蓄革命力量，發(fā)展壯大自己”。這反映了毛澤東()A．對中國革命對象的正確認識 B．對中國社會階級狀況的分析C．創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的主張 D．建立各革命階級聯(lián)合的思想3．“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性的……”材料中的“它”是指A．廢除丞相B．太平天國運動C．辛亥革命D．新文化運動4．孔子曾提出過“君子和而不同”的思想，意思是“和諧而又不千篇一律，不同而又不互相沖突”，運用這種思想處理不同社會制度的國家間的關(guān)系，取得成功的范例有（）A．中蘇建立外交關(guān)系 B．萬隆會議的圓滿成功C．中國取得了抗美援朝的勝利 D．美蘇爭霸局面的出現(xiàn)5．“國父”孫中山在領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命斗爭中愈挫愈勇，直到臨終前還在遺囑中告誡革命黨人：“革命尚未成功，同志仍須努力?！边@里“革命尚未成功”主要是指（）A．沒有建立起中華民國 B．沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)C．沒有促進資本主義發(fā)展 D．辛亥革命的成果被袁世凱竊取了6．空閑時聊聊天，吃飯時拍個照片發(fā)朋友圈，看到二維碼掃一掃。據(jù)統(tǒng)計，目前國內(nèi)微信活躍用戶已達5億人。這種便捷的交流方式源于（）A．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展B．生物技術(shù)的突破C．新材料技術(shù)的應(yīng)用D．航天技術(shù)的進步7．英國在1688年“光榮革命”后建立起來的議會權(quán)力超過君主的制度以及兩黨制度等,不僅對英國以后的歷史發(fā)展,而且對歐美許多國家的政治都產(chǎn)生了重要影響?！斑@一制度”建立主要是由于A．推翻了查理一世的統(tǒng)治 B．廢除了國王C．頒布了《權(quán)利法案》 D．頒布了1787年憲法8．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊自創(chuàng)建以來，在艱苦卓絕的奮斗中，風(fēng)雨兼程，鑄就鋼鐵長城。下列有關(guān)人民軍隊發(fā)展歷程敘述錯誤的是A．新中國成立前后，我國建立了海軍和空軍B．抗日戰(zhàn)爭期間，國共兩黨的軍隊實現(xiàn)了合作C．遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役在世界戰(zhàn)爭史上書寫了一段奇跡D．改革開放后，在不斷擴大軍隊總數(shù)的同時，堅定不移地走科技強軍之路9．有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌變法有關(guān)的句子是（）A．吳三桂要去借清兵，順治帝登基享現(xiàn)成B．林則徐嚴禁吸洋煙，忠心報國無人識C．曾國藩團練起湘鄉(xiāng)，淮軍還有李鴻章D．好頭顱六個憑空送，菜市街夜夜叫冤魂10．中英《南京條約》規(guī)定：“今大皇帝準將香港島給予大英國君主暨嗣后世襲主位者常遠據(jù)守主掌，任便立法治理?！边@一規(guī)定破壞了中國A．領(lǐng)土主權(quán)B．貿(mào)易主權(quán)C．司法主權(quán)D．關(guān)稅主權(quán)11．“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀書，漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書。”下面能解釋這一觀點的史實是A．焚書坑儒推恩令B．統(tǒng)一文字推恩令C．統(tǒng)一文字罷黜百家D．焚書坑儒罷黜百家12．科技改變了世界的面貌，改變了人們的生活。下列一組標志所涉及的產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)第三次科技革命最突出的核心技術(shù)的是（）A． B．C． D．13．如圖漫畫《跨境網(wǎng)購》的實現(xiàn)得益于①電于計算機的發(fā)展②世界人口過快增長③互聯(lián)網(wǎng)在全球普及A．①②B．①③C．②③D．①②③14．1937年，著名畫家畢加索在展出自己的畫作時，一位德國軍官問他：“先生，這是您的杰作嗎?”，畢加索反譏道：“不!先生，這是你們的‘杰作’。”這幅畫作揭露的是德國法西斯的（）A．制造國會縱火案 B．屠殺埃塞俄比亞人民C．轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡 D．大規(guī)模屠殺猶太人15．倭仁為反對1867年同文館決定招收科甲正途人員學(xué)習(xí)算學(xué)而上奏說：“立國之道，尚禮義不尚權(quán)謀；根本之圖，在人心不在技藝?！庇纱丝赏茢噘寥蕦儆贏．頑固派B．洋務(wù)派C．維新派D．革命派16．乙未年（清光緒二十一年）（注：光緒元年為1875年）四月“和議成……日本兵艦大集，先攻基隆……英官包干臣奉命來助戰(zhàn)，奪日兵官首級以歸，遂報大捷，吏民皆賀。”與上述材料相關(guān)的歷史事件是A．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā) B．籌建北洋水師 C．簽訂《馬關(guān)條約》 D．八國聯(lián)軍侵華17．著名學(xué)者辜鴻銘說：“咸同年間，粵匪擾亂。清廷如一叢病之軀，幾難著手。得一時髦郎中湘鄉(xiāng)曾姓者，擬方名日洋務(wù)清火湯，服若干劑未見轉(zhuǎn)機……”。“服若干劑未見轉(zhuǎn)機”，是因為此“藥方”（）A．在政局動蕩年代難以發(fā)揮作用B．治標不治本，沒觸碰封建制度C．盲目自大以“天朝上國”自居D．藥力過猛，難以下咽18．“古印度婆羅門經(jīng)典《吠陀》中說，造物神梵天用嘴造出了婆羅門，用手造出了剎帝利，用腿造出了吠舍，用腳造出了首陀羅”。材料反映了古印度的哪一制度A．民主制度B．種姓制度C．君主專制D．民主共和制19．托洛斯基（1842年—1889年）出生于俄國農(nóng)奴家庭，他的經(jīng)歷中可能出現(xiàn)的是（）A．在法律上成為“自由人”B．無償?shù)玫揭粔K份地C．參加十月革命D．參加斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)20．下列屬于新航路開辟的原因有（）A．歐洲市場需求擴大，商品經(jīng)濟日趨發(fā)達B．《馬可·波羅行紀》的廣泛傳播，激起了歐洲人對東方的向往C．原來的商路被奧斯曼帝國控制D．歐洲造船技術(shù)和航海技術(shù)的進步21．在中國被日本打敗后，康有為、梁啟超等人卻提出向仇敵學(xué)習(xí)。他們的意圖是A．吸取經(jīng)驗進行革命 B．仿效日本變法強國C．維新變法推翻淸朝 D．學(xué)習(xí)西方抵御侵略22．1895年有人寫出這樣的對聯(lián)：“今已歸日本，頤和園又搭天棚．”該對聯(lián)反映了哪個條約簽訂后的情形（）A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》23．“我們從軍衛(wèi)國，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國家的軍威。”鄧世昌用熱血和生命踐行這一誓言是在A．虎門戰(zhàn)役B．平壤戰(zhàn)役C．黃海海戰(zhàn)D．威海衛(wèi)戰(zhàn)役24．圖表為18世紀-20世紀初中國、美國和德國制造業(yè)份額數(shù)據(jù)表,導(dǎo)致中國制造業(yè)份額發(fā)生重大變化,是于當(dāng)時我國()A．依然實行閉關(guān)鎖國政策B．沒有主動向西方學(xué)習(xí)C．錯失兩次工業(yè)革命之機D．國內(nèi)政權(quán)更替頻繁二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．讓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同世界各國優(yōu)秀文化一道造福人類?！凹核挥?，勿施于人”出自記錄孔子言論的書籍。《念奴嬌.赤壁懷古》是宋朝大文學(xué)家的經(jīng)典之作。東晉時期著名書法家王羲之的被譽為“天下第一行書”?！稇?zhàn)爭與和平》的作者是俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)巨匠。26．世界上現(xiàn)存的最大的青銅器是________。27．_______年，蘇聯(lián)成立，________年，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位.三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力。政體變革是制度創(chuàng)新，發(fā)明創(chuàng)造是技術(shù)創(chuàng)新，科學(xué)理論誕生是思想創(chuàng)新。材料一：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會批準……皆為非法?！辈牧隙悍鬯閲鴥?nèi)外反革命叛亂和武裝干涉后，蘇維埃俄國的經(jīng)濟形勢非常嚴峻，1921年3月，俄共（布）“十大”決議：用固定的糧食稅代替余糧征集制……中小企業(yè)可允許本國和外國資本家經(jīng)營……材料三：科學(xué)技術(shù)是一種在歷史上起推動作用的力量。人類歷史上共發(fā)生了三次科技革命，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是人類動力，從第一次工業(yè)革命到方興未艾的第三次科技革命，科技革命極大地改變了人類社會的面貌，世界因此發(fā)生翻天覆地的變化。材料四：辛亥革命時，孫中山指出：“國家的基礎(chǔ)，是建筑在人民思想之上?！挥懈脑烊诵?，除去人民的舊思想，另外換成一種新思想，這便是國家的基礎(chǔ)革新”。閱讀材料，回答下列問題：材料一的內(nèi)容出自英國1689年頒布的哪一部法律文件？此文件奠定了英國什么政治體制的基礎(chǔ)？為了擺脫材料二中面臨的困難局面，蘇維埃俄國實行了哪一政策？是在誰的領(lǐng)導(dǎo)下實施的？閱讀材料三，寫出第一次工業(yè)革命中最具有劃時代意義的發(fā)明是什么？第二次工業(yè)革命使世界進入什么時代？第二次工業(yè)革命中為汽車、飛機提供動力的機械是什么？閱讀材料四，寫出孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？29．（6分）科技引領(lǐng)時代發(fā)展潮流，科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力，科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項，其中中國大約175項，占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)成取得一定突破的科學(xué)巨匠，但這一黃金時期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果，甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘。——摘編自岳麓版普通高中課程標準實驗教科書《文化發(fā)展歷程》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉出明朝以前中國領(lǐng)先于世界的科技發(fā)明一例，并說出導(dǎo)致明清時期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學(xué)成就，總結(jié)了他的力學(xué)體系。這一體系構(gòu)成了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ)，從而完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響?！幾哉材匪埂じ窭卓恕杜ｎD傳》（2）依據(jù)材料二，指出牛頓在自然科學(xué)方面的成就，并說明為英國哪一事件的進行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標志。（3）據(jù)材料三指出第三次科技革命的主要標志，結(jié)合所學(xué)知識舉出中國在空間技術(shù)領(lǐng)域開始躋身于世界先進國家行列的一項成就。材料四三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”，但是科技發(fā)展也帶來許多負面影響，成為知識經(jīng)濟時代的重大課題。（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說出科技的高速發(fā)展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰(zhàn)？（5）綜上所述，談?wù)勀銓萍几锩恼J識。30．（7分）讀圖，回答問題。請分別說出這兩幅圖片中工程的名稱。分別說出這兩大工程修筑的時間及主持修筑的人物。這兩大工程的修筑目的是什么？它們又有著哪些共同點？在這兩個重大工程中，你更支持哪一工程的興建？請說明你的理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，這些是從不同史觀分析了共同歷史現(xiàn)象--新航路開辟．新航路開辟使各大洲聯(lián)系加強，世界開始連成一個整體，世界市場開始形成；歐洲的貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移，促進了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展；歐洲國家相繼走上擴展的道路，造成了亞非拉國家和地區(qū)的貧困和落后。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是井岡山革命根據(jù)地。毛澤東秋收起義攻打大城市長沙失敗后，決定放棄大城市改向敵人力量薄弱的農(nóng)村，建立了井岡山革命根據(jù)地。題文材料反映出毛澤東創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的主張。故C項正確。ABD選項在題文材料不能體現(xiàn)，故選C?！军c睛】點睛：找出題干中的關(guān)鍵詞：蘇俄式革命道路在中國行不通，聯(lián)系到毛澤東開創(chuàng)的中國式革命道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的正確革命道路。3、C【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，它開創(chuàng)了完全意義上的近代民主革命，極大的推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。但是辛亥革命的果實最終被袁世凱竊取的。所以材料信息反映的是辛亥革命。故C符合題意，ABD項與材料信息不符，故選C。4、B【解析】

“君子和而不同”“和諧而又不千篇一律，不同而又不互相沖突”其實就是“求同存異”。周恩來曾經(jīng)在萬隆會議上提出了“求同存異”的方針，處理了不同社會制度的國家間的關(guān)系，并且促進了會議的圓滿成功。中蘇建立外交關(guān)系，主要是因為中國和蘇聯(lián)在意識形態(tài)上是相同的。中國取得了抗美援朝的勝利、美蘇爭霸局面的出現(xiàn)都存在對抗的因素。故答案選B。5、B【解析】

1911年孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻封建君主專制制度。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，建立了中華民國。辛亥革命的果實被袁世凱竊取，沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，故選B。6、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，。所以答案選A考點：人教版新課標九年級歷史上冊?人類文明的開端?西方文明之源。7、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，光榮革命后，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了議會至上的原則，“法治”取代了“人治”，議會成為國家的權(quán)力中心，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國確立，故C符合題意；1949年英國資產(chǎn)階級革命推翻了查理一世的統(tǒng)治，與題干無關(guān)，故A不合題意；廢除了國王表述錯誤，故B不合題意；美國獨立戰(zhàn)爭后頒布了1787年憲法，故D不合題意。故此題選C。8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，改革開放后，我國不斷縮減軍隊的數(shù)量，堅定不移的走科技強軍的道路，故D符合題意。新中國成立前，我們建立了自己的海軍。新中國成立后，在陸間的基礎(chǔ)上成立了空軍。故排除A項。在抗日戰(zhàn)爭期間，為了打敗日本侵略者，國共兩黨實現(xiàn)了合作，故排除B項。遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役在世界戰(zhàn)爭史上書寫了一段奇跡，故排除C項。故選D。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，戊戌政變發(fā)生于1898年。A項是在明末清初，B項是在1840年前后，C項是在鎮(zhèn)壓太平天國運動過程中。所以答案選D10、A【解析】

根據(jù)題干信息“今大皇帝準將香港島給予大英國君主暨嗣后世襲主位者常遠據(jù)守主掌”，結(jié)合所學(xué)知識可知，中國的領(lǐng)土完整遭到破壞，使中國喪失了主權(quán)。選項A符合題意；選項BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。11、D【解析】

結(jié)合材料中秦始皇“不要人民讀書”和所學(xué)可知，為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書全部燒掉，以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬?。他又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋，這就是秦始皇的“焚書坑儒”。結(jié)合材料漢武帝“要人民只讀一種書”和所學(xué)知識可知，漢武帝為了實現(xiàn)思想大一統(tǒng)，采取董仲舒的建議—“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育。設(shè)立專門教授儒家經(jīng)典的太學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生可以直接做官，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。12、A【解析】根據(jù)題干信息“第三次科技革命的核心技術(shù)”，聯(lián)系所學(xué)知識可知，第三次科技革命的標志是電子計算機的廣泛應(yīng)用，其核心是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；符合題干的為A項美國微軟公司的電子計算機操作系統(tǒng)——Windows視窗操作系統(tǒng)；故正確答案為A。13、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，第三次科技革命中，電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是計算機產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向，到20世紀末，計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，通過信息高速公路，人們可以發(fā)送電子郵件、收看網(wǎng)絡(luò)電影電視、實現(xiàn)遠程教育、進行電子商務(wù)等。網(wǎng)絡(luò)時代的到來加強了世界各地之間的聯(lián)系，豐富了人們的日常生活，改變了人們的生活和工作方式。國際互聯(lián)網(wǎng)是全世界由計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)互相連接成的信息傳送網(wǎng)絡(luò)，是使世界上各種計算機能交換各類數(shù)據(jù)的通信媒介。它是人類歷史發(fā)展中的一個里程碑，人類由此進入信息時代。漫畫《跨境網(wǎng)購》的實現(xiàn)得益于①電于計算機的發(fā)展③互聯(lián)網(wǎng)在全球普及。圖片與②世界人口過快增長無關(guān)，所以漫畫《跨境網(wǎng)購》的實現(xiàn)得益于①③，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。14、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“1937年、畢加索、德國”，結(jié)合所學(xué)可知，《格爾尼卡》是西班牙著名畫家畢加索作于20世紀30年代的杰作，畫面表現(xiàn)的是1937年德國空襲西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡的情景，畫作控訴了法西斯的暴行，故C符合題意；制造國會縱火案、屠殺埃塞俄比亞人民、大規(guī)模屠殺猶太人與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“1937年、畢加索、德國”是解題的關(guān)鍵，《格爾尼卡》是西班牙著名畫家畢加索作于20世紀30年代的杰作，畫面表現(xiàn)的是1937年德國空襲西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡的情景，畫作控訴了法西斯的暴行。15、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，材料反映出立國的根本準則，在于崇尚禮儀禮節(jié)而不能崇尚權(quán)謀欺詐；國家根本希望，在人心而不在技巧奇藝。這可以看出此人反對學(xué)習(xí)西方的先進技術(shù)的，因此此人屬于頑固派，故A符合題意；B.洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，不符合題干。故B不符合題意；維新派主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，題干并未提及。故C不符合題意；革命派主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，題干并未提及。故D不符合題意；BCD不符合題意；故選擇A。16、C【解析】

依據(jù)題干“日本兵艦大集，先攻基隆……英官包干臣奉命來助戰(zhàn)，奪日兵官首級以歸，遂報大捷，吏民皆賀”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，光緒元年為1875年，光緒二十一年是1875+21-1=1895年，1895年，簽訂《馬關(guān)條約》，由此可知，C項符合題意；鴉片戰(zhàn)爭的時間是1840年，A項不符合題意；籌建北洋水師是洋務(wù)運動的內(nèi)容，B項不符合題意；八國聯(lián)軍侵華是1900年，D項不符合題意；故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握年代的算法，光緒元年為1875年，光緒二十一年是1875+21-1=1895年，1895年，根據(jù)時間去分析四個選項，利用排除法解答問題。17、B【解析】

依據(jù)題干“得一時髦郎中湘鄉(xiāng)曾姓者，擬方名日洋務(wù)清火湯”，結(jié)合所學(xué)知識，此“藥方”是指19世紀60~90年代曾國藩等為代表的洋務(wù)派所進行的一場引進西方軍事裝備、機器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以維護清朝封建統(tǒng)治的洋務(wù)運動。洋務(wù)運動是中國近代化的起步，但是由于洋務(wù)運動只是單純學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，而沒觸碰封建制度，沒有使中國走上富強道路，最后甲午戰(zhàn)敗宣告洋務(wù)運動破產(chǎn)即“服若干劑洋務(wù)清火湯未見轉(zhuǎn)機”。故ACD三項不符合題意，故選B。點睛：本題主要考查洋務(wù)運動失敗的根本原因，屬于理解層面，難度比較大。洋務(wù)運動的主觀目的是維護封建統(tǒng)治，而不是把中國引向資本主義。因此，“服若干劑未見轉(zhuǎn)機”。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，種姓制度以統(tǒng)治階層為中心，劃分出許多以職業(yè)為基礎(chǔ)的內(nèi)婚制群體，即種姓。各種姓依所居地區(qū)不同而劃分成許多次種姓，這些次種姓內(nèi)部再依所居聚落不同分成許多聚落種姓，它是古代世界最典型、最森嚴的等級制度，并且種姓制度下的各等級世代相襲，故B項正確。ACD不符合題意，排除，故選B。19、A【解析】試題分析：本題主要考查知識遷移能力。題文給出俄國農(nóng)奴出身的托洛斯基生活的時間是1842年-1889年，在此期間，俄國于1861進行農(nóng)奴制改革，規(guī)定農(nóng)奴在法律上成為“自由人”，農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，并非無償?shù)玫椒莸?，十月革命發(fā)生于1917年，斯大林格勒戰(zhàn)役發(fā)生于1942年，因此托洛斯基不可能參加這兩次活動。故答案選A?！究键c定位】人教新課標九年級上冊?無產(chǎn)階級的斗爭和資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折；人教新課標九年級下冊?蘇聯(lián)社會主義道路的探索?俄國十月革命；人教新課標九年級下冊?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利20、ABC【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，新航路開辟的根本原因是隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展，歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽，歐洲市場需求擴大。主觀原因是《馬可波羅行紀》對東方國家富裕的描寫，激起人們對東方國家的向往。客觀原因是奧斯曼帝國阻斷傳統(tǒng)商路，迫切需要開辟一條通往東方國家的新航路。其他原因是教會傳播天主教的動機。所以ABC符合題意；歐洲造船技術(shù)和航海技術(shù)的進步屬于新航路開辟的條件，D不符合題意。故選擇ABC。21、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，在中國被日本打敗舉國同仇敵愾之時，康有為、梁啟超等人冒著千夫所指、身敗名裂的風(fēng)險，冷靜地提醒人們要看到敵人的長處，進而提出向仇敵學(xué)習(xí)。他們的意圖是仿效日本變法強國，為此他們掀起了戊戌變法運動，試圖在中國建立君主立憲制，選項B符合題意；康有為、梁啟超目的是為了變法維新，選項A不符合題意；維新變法的目的是為了維護清王朝的統(tǒng)治，選項C不符合題意；康有為梁啟超目的是為了學(xué)習(xí)日本，而非西方，選項D不符合題意。故選：B。22、C【解析】

1895年中日甲午戰(zhàn)爭，清廷戰(zhàn)敗，在日本馬關(guān)簽訂《馬關(guān)條約》，其中割讓島給日本。故選C。23、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1894年9月，中國北洋艦隊執(zhí)行護航任務(wù)，返航途中，在黃海大東溝，遭到日本艦隊襲擊。致遠艦管帶鄧世昌為了保護旗艦，迎戰(zhàn)敵艦,最后在黃海大戰(zhàn)中為國捐軀，C項符合題意；虎門戰(zhàn)役是鴉片戰(zhàn)爭中，關(guān)天培率領(lǐng)清軍與英軍搏斗，英勇犧牲，A項不符合題意；平壤戰(zhàn)役是甲午中日戰(zhàn)爭中的一場重要戰(zhàn)役，壯烈犧牲的回族愛國將領(lǐng)是左寶貴；威海衛(wèi)戰(zhàn)役中北洋水師提督丁汝昌自殺殉國，D項不合題意。由此可知ABD三項不符合題意。故選C。24、C【解析】根據(jù)圖表反映出的信息，可以看到在第一次工業(yè)革命之前，中國的制造業(yè)總額遠遠高于美國和德國；1860年第一次工業(yè)革命完成以后，中國制造業(yè)總額開始下降，美國和德國制造業(yè)份額上升，1900年第二次工業(yè)革命時期，中國制造業(yè)總額落后于美國和德國。依據(jù)所學(xué)知識可知，這是由于中國在明清時期實行閉關(guān)鎖國政策，加之列強當(dāng)時對中國的侵略，錯失了兩次工業(yè)革命的機會。A項中國在1840年鴉片戰(zhàn)爭后，被迫開放；B項中國從洋務(wù)運動時期開始主動向西方學(xué)習(xí)；D項與題意不符。故選C。點睛：解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖表中的時間進行判斷，首先排除與題意不相關(guān)的選項BD項，在依據(jù)所學(xué)知識可以排除A項，由此可以做出正確的判斷。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）《論語》（2）蘇軾（3）《蘭亭集序》

（4）列夫·托爾斯泰【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，“己所不欲，勿施于人”出自記錄孔子言論的書籍《論語》。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，《念奴嬌.赤壁懷古》是宋朝大文學(xué)家蘇軾的經(jīng)典之作。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，東晉書法家王羲之，他的字被贊為“飄若浮云,矯若驚龍”，集書法之大成，他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽。（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，《戰(zhàn)爭與和平》的作者列夫·托爾斯泰是俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)巨匠。26、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，殷墟出土的司母戊鼎，是商朝青銅器的代表作，是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。27、19221971【解析】

據(jù)所學(xué)知，1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。1971年，在第26屆聯(lián)合國大會上，恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》君主立憲制（2）新經(jīng)濟政策列寧（3）蒸汽機電氣時代內(nèi)燃機（4）三民主義【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)可知，“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會批準……皆為非法?！闭f明限制了國王的立法權(quán)等，反映了限制王權(quán)，擴大議會的權(quán)力，故第一小問是《權(quán)利法案》，第二小問，《權(quán)利法案》奠定了君主立憲制的基礎(chǔ)。（2）第一小問，根據(jù)“用固定的糧食稅代替余糧征集制……中小企業(yè)可允許本國和外國資本家經(jīng)營……”可知，材料反映的是新經(jīng)濟政策的用固定的糧食稅代替余糧收集制及實行國家資本主義的內(nèi)容。第二小問，根據(jù)所學(xué)可知，列寧同志經(jīng)過充分考慮，在1921年3月開始實行向社會主義過渡的新經(jīng)濟政策。（3）第一小問，根據(jù)所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命中最具有劃時代意義的發(fā)明是蒸汽機。第二小問，第二次工業(yè)革命的標志是電的發(fā)明和使用，使世界進入電氣時代。第三小問，第二次工業(yè)革命中為汽車、飛機提供動力的機械是內(nèi)燃機。（4）根據(jù)所學(xué)可知，孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義，即民族主義、民權(quán)主義、民生主義。29、（1）造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥；八股取土（答八股文不給分）；（2）牛頓力學(xué)、萬有引力定律；工業(yè)革命；（3）原子能、電子計算機和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用；東紅一號衛(wèi)星發(fā)射成功（或第一顆人造地球衛(wèi)星）；（4）戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等（5）科技是第一生