大學(xué)語文 諫逐客書

諫逐客書

李斯【學(xué)習(xí)要點(diǎn)提示】

1.結(jié)合本文的寫作，懂得著文為用，在生活中學(xué)習(xí)養(yǎng)成用文章表達(dá)自己意見的習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)本文開門見山、前后貫通，圍繞中心選材，突出表現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)的方法。

3.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用鋪陳、排比、比喻等手法增強(qiáng)文章感染力的方法。2021/5/91【作者與作品背景】參見注釋[1]及課文前面的作家介紹?！緦哟谓Y(jié)構(gòu)分析】全文共五部分，即文中的五個(gè)自然段落。第一部分：指出逐客主張是錯(cuò)誤的，開宗明義，提出問題，統(tǒng)領(lǐng)全文。第二部分：援引秦國(guó)歷史上四位著名君主任用客卿成功的史實(shí)，從正面論證用客強(qiáng)國(guó)的重要性。他首先列舉四代君主任用客富國(guó)強(qiáng)兵的事實(shí)，得出“此四君者，皆以客之功”的結(jié)論，進(jìn)而提出詰問：“客何負(fù)于秦哉？”以駁倒“吏議”。然后又從反面做出推論：假如這四位君主不用客，秦國(guó)就不會(huì)有現(xiàn)在這么強(qiáng)大，從而將逐客之錯(cuò)誤巧妙隱含于評(píng)述用客之功中。2021/5/92第三部分：鋪述當(dāng)今秦王重物輕人的實(shí)際，從反面論證逐客的錯(cuò)誤性。他首先從正面議論秦王的重物；然后指出秦王重物并不排斥客國(guó)之物，而用人則要排斥客國(guó)之人；最后論證秦王這樣重物輕人的做法不是成就霸業(yè)的人所為。第四部分：闡述“王者不卻眾庶”的好處和今人逐客的荒唐，從正反兩方面深入論述逐客的極端錯(cuò)誤。他首先用比喻和排比句式正面闡述“王者不卻眾庶”的好處，又用類比方法反面闡述了逐客的危害和荒唐，正反對(duì)比愈顯逐客錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。第五部分：強(qiáng)調(diào)逐客的嚴(yán)重后果，與篇首呼應(yīng)。

2021/5/93【思想內(nèi)容概括】李斯的主要意圖是讓秦始皇取消逐客令，所以這個(gè)奏章主要分析論證：廣招天下人才是統(tǒng)一天下、成就霸業(yè)的前提，驅(qū)逐人才、人才被別國(guó)所用，自己就相對(duì)削弱，那樣國(guó)家就很危險(xiǎn)了。因此，秦下令逐客是錯(cuò)誤的。【藝術(shù)特色舉要】這篇文章在藝術(shù)上有三個(gè)顯著特點(diǎn)：一是文采鋪張，突出體現(xiàn)在對(duì)秦王好物的鋪陳描寫中；二是氣勢(shì)奔放，有勢(shì)如破竹、咄咄逼人之勢(shì)，這主要是作者運(yùn)用鋪陳、排比、對(duì)比、對(duì)偶及夸飾手法所致；三是善用比喻，增強(qiáng)了議論的形象性和說服力，如用秦王重物的態(tài)度為喻說明秦王用人態(tài)度的錯(cuò)誤。2021/5/94【譯文】我聽說官員們?cè)谏塘恐?qū)逐賓客，我個(gè)人認(rèn)為這是錯(cuò)誤的。當(dāng)年秦穆公征招人才，從西方的戎招來了由余，從東方的宛那里找到了百里奚，從宋國(guó)接來了蹇叔，讓丕豹和公孫支從晉國(guó)來到秦國(guó)。這五個(gè)人并不出生在秦國(guó)，但秦穆公任用他們，吞并了20個(gè)國(guó)家，終于在西方稱霸。秦孝公采用商鞅的變法建議，移風(fēng)易俗，老百姓（變得）樂于為國(guó)家服務(wù)，各諸侯國(guó)親近并服從（秦國(guó)），俘獲了楚魏兩國(guó)的軍隊(duì)，國(guó)土面積擴(kuò)大了上千里，秦國(guó)至今安定強(qiáng)大。秦惠王采用張儀的計(jì)策，把黃河、伊水、洛水一帶的土地收歸秦國(guó)，又向西吞并了巴、蜀，向北占有了上郡，向南占領(lǐng)了漢中，收復(fù)了南方的各少數(shù)民族地區(qū)，控制鄢和郢都，還向東占領(lǐng)2021/5/95了險(xiǎn)要的成皋，獲取了大片肥沃的土地，于是瓦解了（東方）六國(guó)的的合縱聯(lián)盟，使他們面向西方對(duì)秦國(guó)稱臣，（張儀的）功業(yè)一直影響到現(xiàn)在。昭王得到了范雎，廢除了穰侯的相國(guó)大權(quán)，將華陽(yáng)君逐出了關(guān)外，增強(qiáng)了君主王室的權(quán)力，抑制了貴族豪門的勢(shì)力。逐漸吞滅諸侯各國(guó)，使秦國(guó)完成了統(tǒng)一大業(yè)。這四位君主，都是憑借了賓客的力量。由此看來，賓客哪有對(duì)不住秦國(guó)的地方呢？假如當(dāng)初這四位國(guó)君拒不接受這些來自其他諸侯國(guó)的賓客，這將使秦國(guó)既沒有富強(qiáng)的事實(shí)，更不會(huì)有強(qiáng)大的名聲了?，F(xiàn)在陛下得到了昆侖山上的美玉，有隨侯珠、和氏璧，懸掛著明月般的夜明珠，佩戴著太阿寶劍，騎著纖離駿馬，立著用翠羽毛織成的鳳形旗幟，架著靈鼉皮蒙的大鼓。這些寶貝，秦國(guó)一樣都不出產(chǎn)，但是您卻喜歡它們，這是為什么2021/5/96呢？一定要秦國(guó)出生的東西才可以用，那么夜間發(fā)光的美玉就不會(huì)裝飾在秦國(guó)的朝廷上；犀牛角和象牙雕刻的東西就不會(huì)成為（你喜歡）玩耍欣賞的東西；能歌善舞的趙、衛(wèi)兩國(guó)美女就不會(huì)擠滿（秦國(guó)的）后宮；而那些趹踶駿馬就不會(huì)擠滿（秦國(guó)的）馬棚；江南產(chǎn)的金錫器皿就不會(huì)讓您使用；西蜀產(chǎn)的丹青也不會(huì)成為（秦國(guó)的）顏料色彩。凡用來裝點(diǎn)后宮、站滿堂下、讓人心情愉快、耳目快活的東西，必須是出生在秦國(guó)才可以用，那么這些宛地珍珠裝飾的簪子，鑲著珍珠的耳環(huán)，東阿絲綢做的衣服，五彩刺繡做的飾品，就不會(huì)進(jìn)獻(xiàn)到您的面前；而那些隨著時(shí)尚打扮得時(shí)髦漂亮、艷麗動(dòng)人的趙國(guó)女子就不會(huì)站在您的身旁了。那些敲著瓦盆瓦罐，彈著秦箏，拍著大腿嗚嗚地唱著叫著，讓人聽了非常痛快的，是地道的秦國(guó)音樂?！多崱贰ⅰ缎l(wèi)》、《桑間》、2021/5/97《昭》、《虞》、《武》、《象》等，都不是我們秦國(guó)的音樂?，F(xiàn)在放棄敲盆擊罐的秦國(guó)音樂而接受《鄭》《衛(wèi)》這樣的外國(guó)音樂，不聽彈箏而聽古老的《韶》《虞》樂曲，象這樣做是為了什么呢？無非是眼前聽了舒服、適合觀賞，所以一切也就可以了?，F(xiàn)在用人卻不是這樣：不問可不可以，不管是對(duì)是錯(cuò)，不是秦國(guó)出生的統(tǒng)統(tǒng)趕走。這樣看來，您所重視的是美人、音樂、珍珠和寶玉，而對(duì)人卻是非常輕視的。這不是統(tǒng)一天下、征服諸侯各國(guó)的辦法啊。我聽說土地廣了糧食多，國(guó)家大了人才多，軍事強(qiáng)大了戰(zhàn)士就勇敢。所以泰山因?yàn)椴痪芙^泥土才能變得那樣雄偉高大;黃河大海不舍棄細(xì)水短流才變得那樣深；君主不拒絕百姓才使他的思想品德得以發(fā)揚(yáng)光大。因此地不分東西南北，人民不分國(guó)內(nèi)國(guó)外，只要你這里一年到頭富足和平，鬼神都會(huì)2021/5/98跑來幫你。這就是五帝三王天下無敵的原因哪！如今卻拋棄百姓讓他們?nèi)椭鷶硣?guó)，拒絕賓客而讓他們?nèi)コ删推渌T侯的事業(yè)，使天下的人才望西而卻步，停止腳步不敢進(jìn)入秦國(guó)，這就是通常所說的拿武器借給強(qiáng)盜、拿糧食資助賊寇的行為啊。東西不出產(chǎn)于秦國(guó)卻很值錢的有很多，人才不出生在秦國(guó)但卻愿意為秦國(guó)效忠的也很多?，F(xiàn)在驅(qū)逐賓客來資助敵國(guó)減少人民的力量而增強(qiáng)了仇敵的勢(shì)力，自己國(guó)內(nèi)空虛而國(guó)外還對(duì)我們不滿，（在這種情況下）希望國(guó)家不出危險(xiǎn)，是不可能的。2021/5/99【作家作品匯評(píng)】秦之文章，李斯一人而已。（魯迅《漢文學(xué)史綱要》）此（指《諫逐客書》）先秦古書也。中間兩三節(jié)，一反一覆，一起一伏，略加轉(zhuǎn)換數(shù)個(gè)字，而精神愈出，意思愈明，無限曲折變態(tài)，誰謂文章之妙，不在虛字助辭乎。語氣肆宕，采色爛然，可以止矣，又偏再衍出下節(jié)。強(qiáng)弩穿甲，勁勢(shì)未已。（〔清〕吳楚材、吳調(diào)侯編《古文觀止》）（《諫逐客書》的作者）處在被逐的地位，如果一味央求，是換不來同情可憐的，李斯的本事就在于：明明是懇求秦王不要驅(qū)逐自己，卻只宇不提個(gè)人的去留，通篇都是為秦2021/5/910國(guó)考慮，申之以理，動(dòng)之以情，這就抓住了秦王的心。文章既有嚴(yán)密的論證，又有鋪陳排比，將委婉的措辭與犀利的詞鋒結(jié)合起來，有很強(qiáng)的說服力和藝術(shù)感染力。（陳建森、陳一平編者《中國(guó)古代散文選》）本文（指《諫逐客書》）反復(fù)采用正反對(duì)比的論證方法。正面論述以強(qiáng)調(diào)納客之利，反面推理以突出逐客之害。正反論證，利害并舉，兩相對(duì)照，是非昭晰，因而使文章論辯有力。文章采用極力鋪陳的手法，大量列舉事實(shí)作依據(jù)，產(chǎn)生了事實(shí)勝于雄辯、論據(jù)無可辯駁的說服力量。排比句接踵聯(lián)翩，對(duì)偶句相間迭出，也大大增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和感染力。（徐中玉、錢谷融主編《大學(xué)語文》）2021/5/911【思考練習(xí)題參考答案】一、因?yàn)榍赝跸铝酥鹂土睿钏拐诒恢鹬?，所以李斯寫了這個(gè)奏章，來分析闡明逐客的錯(cuò)誤和危害性。正是他的這個(gè)奏章，讓秦始皇取消了逐客令，并派人從驪邑追回了回家途中的李斯。二、穆公等四國(guó)君在秦國(guó)歷史上政績(jī)最大，而且都是因?yàn)橛每投〉贸删偷?。本文在選材上的特點(diǎn)：

1.針對(duì)秦王愛好選材。秦王欲稱霸，敬重英明之主，所以李斯便選了秦國(guó)四位英主及歷史上的五帝三王；秦王喜歡聲色寶玩，李斯便廣造天下之寶入文，而將其與“客”這一最大寶物相比，以使秦王能明辨是非。2021/5/912

2.注意選哲理性強(qiáng)的材料。如地廣粟多、國(guó)大人眾、重物輕人等。三、一是為了與秦王逐客形成鮮明對(duì)比，使秦王明白逐客做法的錯(cuò)誤。二是想借這種對(duì)照向秦王說明，秦王重物而輕人，玩物喪志，不是稱霸天下者所為，以警示秦王。四、說明“王者不卻眾庶，故能明其德”的道理。五、一是論據(jù)充足有力，幾乎全是擺事實(shí)講道理，不空發(fā)議論；二是大量運(yùn)用排比、鋪陳、比喻、對(duì)偶等手法，氣勢(shì)貫通，咄咄逼人。2021/5/913六、解釋各句中加點(diǎn)的字：

1.乃：副詞，卻，竟然。業(yè)：活用為動(dòng)詞。

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2.來：動(dòng)詞，使······來。

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3.蠶食：象蠶一樣吞食。

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