第六單元 練習(xí)十三（1）（教案）-一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)蘇教版

/第六單元練習(xí)十三（1）（教案）-一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，能夠熟練地進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算，并能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。2.過程與方法：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，提高學(xué)生解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。二、教學(xué)內(nèi)容1.100以內(nèi)數(shù)的組成。2.100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算。3.解決生活中的實(shí)際問題。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的組成，100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算，解決實(shí)際問題。2.教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算，解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件，計(jì)算器。2.學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過PPT展示一些生活中的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.知識(shí)回顧通過PPT展示100以內(nèi)數(shù)的組成，引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)的組成，加深對數(shù)的組成的理解。3.練習(xí)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十三（1）中的題目，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。4.講解針對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的共性問題，進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。5.課堂小結(jié)對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提醒學(xué)生注意難點(diǎn)。6.作業(yè)布置布置適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.第六單元練習(xí)十三（1）2.100以內(nèi)數(shù)的組成3.100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算4.解決實(shí)際問題七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)十三（1）中的題目。2.自選一道生活中的數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。八、課后反思本節(jié)課通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握了100以內(nèi)數(shù)的組成，能夠熟練地進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算，并能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高教學(xué)效果。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為重要的部分，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生對知識(shí)的掌握和應(yīng)用。在這一部分中，教師需要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)，有效地學(xué)習(xí)并理解教學(xué)內(nèi)容。以下是對教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課是教學(xué)過程中的第一步，它的目的是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為學(xué)生即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)做好鋪墊。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示生活中的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。例如，教師可以展示一些物品的數(shù)量，讓學(xué)生觀察并說出數(shù)量，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些數(shù)量都是100以內(nèi)的數(shù)。2.知識(shí)回顧知識(shí)回顧是教學(xué)過程中的第二步，它的目的是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過PPT展示100以內(nèi)數(shù)的組成，引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)的組成，加深對數(shù)的組成的理解。例如，教師可以展示一些100以內(nèi)的數(shù)，讓學(xué)生說出它們的組成，如“56是由5十和6個(gè)一組成的”。3.練習(xí)練習(xí)是教學(xué)過程中的第三步，它的目的是讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十三（1）中的題目，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。例如，教師可以讓學(xué)生完成一些100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算題，并提醒學(xué)生在計(jì)算過程中要注意的問題，如進(jìn)位和退位。4.講解講解是教學(xué)過程中的第四步，它的目的是幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以針對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的共性問題，進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。例如，教師可以講解一些學(xué)生在計(jì)算過程中容易出錯(cuò)的題目，分析錯(cuò)誤的原因，并給出正確的解題方法。5.課堂小結(jié)課堂小結(jié)是教學(xué)過程中的第五步，它的目的是幫助學(xué)生總結(jié)和歸納本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，加深對知識(shí)的理解和記憶。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提醒學(xué)生注意難點(diǎn)。例如，教師可以總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的組成和加減法計(jì)算，并提醒學(xué)生在計(jì)算過程中要注意的問題。6.作業(yè)布置作業(yè)布置是教學(xué)過程中的最后一步，它的目的是鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以布置適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以布置一些100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算題，并鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，自己發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過以上六個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)過程，教師可以有效地幫助學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的組成和加減法計(jì)算，并能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)過程時(shí)，我們需要注意的是，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)活動(dòng)的有效性。以下是對教學(xué)過程的進(jìn)一步細(xì)化：1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課的目的在于激發(fā)學(xué)生的興趣，建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以采用故事導(dǎo)入、游戲?qū)牖蛘呱钋榫硨?dǎo)入等多種方式。例如，教師可以講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們分享水果的故事，讓學(xué)生在故事中自然地接觸到100以內(nèi)數(shù)的加減法，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲。2.知識(shí)回顧知識(shí)回顧環(huán)節(jié)應(yīng)該簡潔而有效，通過快速問答、小測驗(yàn)或者小組討論的形式，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些與100以內(nèi)數(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)題目，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行快速計(jì)算，以此來檢測學(xué)生對前期知識(shí)的掌握情況。3.練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固新知識(shí)的關(guān)鍵步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該提供不同難度的練習(xí)題，從基礎(chǔ)題到提高題，逐步引導(dǎo)學(xué)生深化理解。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間相互檢查，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和自我糾錯(cuò)能力。對于學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，教師應(yīng)該及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)或集體講解。4.講解講解環(huán)節(jié)是教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識(shí)的重要時(shí)刻。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該針對學(xué)生的錯(cuò)誤和疑問，進(jìn)行有針對性的講解。講解時(shí)，教師應(yīng)該注意使用清晰的語言和直觀的教具，幫助學(xué)生形成正確的數(shù)學(xué)概念和計(jì)算方法。此外，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提問，形成積極的課堂互動(dòng)。5.課堂小結(jié)課堂小結(jié)是對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和提煉。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該簡潔明了地概括本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵的計(jì)算法則和注意事項(xiàng)。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與小結(jié)，分享他們在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)和心得體會(huì)。6.作業(yè)布置作業(yè)布置是鞏固課堂學(xué)習(xí)成果的重要手段。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，既能夠鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠提高學(xué)生的應(yīng)用能力。作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有一定