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第63課時(shí)選修①命題分析及答題策略

(高考研究課)目錄contents12二、?？碱}點(diǎn)研究一、五年考情分析3三、答題規(guī)律總結(jié)4模塊綜合檢測(cè)關(guān)鍵詞設(shè)問(wèn)方式引文出處試題來(lái)源北魏孝文帝改革內(nèi)容、特點(diǎn)、作用朱紹侯《中國(guó)古代史》2017江蘇卷農(nóng)奴制改革原因、教訓(xùn)華萊士《俄國(guó)》；莫斯《俄國(guó)史》2016江蘇卷日本、文明開(kāi)化特征、原因、實(shí)質(zhì)宋成有《新編日本近代史》；松本三之介《政教社文學(xué)集》2015江蘇卷梭倫改革措施、理由顧準(zhǔn)《希臘城邦制度》；波默羅伊等《古希臘政治、社會(huì)和文化史》；亞里士多德《雅典政制》2014江蘇卷孝文帝改革、商鞅變法特點(diǎn)、作用、原因、基本因素馬非百《秦集史》；呂思勉《兩晉南北朝史》；白壽彝《中國(guó)通史》2013江蘇卷(1)從材料出處看，以原始性文字材料為主(2)從問(wèn)題設(shè)計(jì)看，問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，第(1)問(wèn)和第(2)問(wèn)之間有一定邏輯關(guān)聯(lián)性(3)從設(shè)問(wèn)方式看，多采用內(nèi)容類(lèi)(2次)，比較類(lèi)(1次)，原因類(lèi)(4次)，特點(diǎn)類(lèi)(3次)，作用類(lèi)(2次)，注重對(duì)學(xué)生“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”能力的考核，特別是對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史結(jié)論的理解和分析(4)從關(guān)鍵詞看，考查中外重大改革，覆蓋面比較廣(5)從與教材的關(guān)聯(lián)度看，江蘇選修都是考查教材內(nèi)的知識(shí)命題特征分析考向一考向二考向三“模塊綜

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