小學(xué)年度工作計(jì)劃和總結(jié)范文（20篇）

小學(xué)年度工作計(jì)劃和總結(jié)范文（20篇）工作安排范文是對工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行具體規(guī)劃和預(yù)設(shè)的一種書面材料，能夠幫助我們合理支配工作時(shí)間。下面是一些勝利的工作安排范文，希望能給大家供應(yīng)一些思路和方向。

小學(xué)年度工作安排

本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。以下是我的個(gè)人安排：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識。

我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表。

老師的工作對象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必需做到。。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時(shí)代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，接著深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深化學(xué)習(xí)《教化學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教化教學(xué)工作的同時(shí)，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。

老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教化事業(yè)。

在今后的教化和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)切愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)建展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學(xué)生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

總之，我會從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著教化一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，肅穆仔細(xì)、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。

小學(xué)年度工作安排和總結(jié)

隨著期末的接近，本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作，感覺既漫長又短暫。在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一齊，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了學(xué)問，又體驗(yàn)到了歡樂。對于我個(gè)人而言，作為一名語文老師，我也是時(shí)刻本著一名老師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會仔細(xì)地做好記錄并專心地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思索中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。

關(guān)于仔細(xì)備課，本冊書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是細(xì)心地分析、打算，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就必需要全力以赴地做，能夠在課堂中讓孩子們獲得更多的學(xué)問，是作為一名老師最大的歡樂與成就。二年級仍舊還是重點(diǎn)，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都務(wù)必要過關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會花超多的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一每天地進(jìn)步，許多孩子的鉛筆字寫得是工整清楚。上好一節(jié)課，最重要的還要?jiǎng)偤玫剡M(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)覺自己講課的不足，從而冥思該如何去改善。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會仔細(xì)地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)仔細(xì)做好反思。

愛好是最好的老師，有了愛好，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和專心性。為了讓孩子們更喜愛語文，除了讓孩子喜愛我這個(gè)語文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的專心性來進(jìn)行表演，孩子們在家長的幫助下做了許多精致的頭飾，孩子們喜愛表演，樂于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)精彩，真正地投入到了課文的主角中。

本學(xué)期我接著讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們在積累資料上，愛好上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，資料許多樣。在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀洌偃?名人名言，學(xué)生能知其大意，還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會。孩子的多樣積累資料及精彩表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去。此刻我班孩子之所以在寫作及回答問題時(shí)表達(dá)潛力有必需的基礎(chǔ)，這也與平常的積累有著緊密的關(guān)系。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著確定性的作用。因此務(wù)必把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，滲透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特性是小學(xué)生，學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，實(shí)行隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注意口語交際面試，口語的規(guī)范考核，學(xué)問積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。

古詩文的背誦、積累，課外閱讀下載……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每一天花必需的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀下載，讓孩子在系列閱讀下載中享受閱讀下載的歡樂，積累必需的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀下載的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。能夠說，一學(xué)期的讀書活動(dòng)較有成效。讓每一個(gè)學(xué)生從讀書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

從事語文教學(xué)工作已經(jīng)許多年了，在工作中，我深深體會到語文教學(xué)是一門困難而豐富的教化，做一名語文老師很不簡潔。教學(xué)中，我經(jīng)常感嘆自己的學(xué)問淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教化理念還是實(shí)際教學(xué)，都須要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中，我會更加努力，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階!

小學(xué)年度工作安排

新的學(xué)期起先了為進(jìn)一步深化開展教化教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作安排。

一、工作要點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高老師業(yè)務(wù)水平1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師的培育和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培育選派力度，對已取得骨干老師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年老師在教化、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對，使全部老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注意自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素養(yǎng)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位老師結(jié)合“老師接著教化手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。

本學(xué)期將結(jié)合我校老師當(dāng)前的實(shí)際素養(yǎng)接著加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識，并溶入到詳細(xì)的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系而且會強(qiáng)化老師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善老師的從業(yè)熱忱，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高老師的崗位工作技能。

4、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素養(yǎng)。

(1)、深化課程目標(biāo)，感悟課改理念。

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期確定進(jìn)行定期有針對性的課標(biāo)測查活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)激勵(lì)老師主動(dòng)參與上級組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參與培訓(xùn)的老師必需仔細(xì)做好筆記，參與有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后依據(jù)自身的體會促進(jìn)老師不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)水平。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素養(yǎng)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。本學(xué)期對老師上課狀況實(shí)行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。期初召開老師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試狀況反思上學(xué)期的教化教學(xué)存在的問題，和家長剛好溝通力爭實(shí)現(xiàn)教化共識，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。

小學(xué)年度工作安排

為更好地規(guī)范、宣揚(yáng)學(xué)校教化教學(xué)工作，贏得社會各界理解和支持，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)制訂如下工作安排。

一、指導(dǎo)思想。

把握正確的宣揚(yáng)和輿論導(dǎo)向，圍繞學(xué)校教化教學(xué)工作，唱響主旋律，促進(jìn)學(xué)校教化事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、成立學(xué)校宣揚(yáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

略

三、目標(biāo)任務(wù)。

1、協(xié)作學(xué)校中心工作，宣揚(yáng)各階段重點(diǎn)工作、重要措施，廣泛報(bào)道具有推廣價(jià)值和指導(dǎo)意義的工作閱歷，宣揚(yáng)在教化改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡。

2、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，結(jié)合陽光校內(nèi)活動(dòng)進(jìn)行大力宣揚(yáng)，不斷增加全校師生的對外宣揚(yáng)意識。

3、重點(diǎn)宣揚(yáng)教化工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

4、抓好對內(nèi)宣揚(yáng)和對外宣揚(yáng)。完成教化辦下達(dá)的宣揚(yáng)任務(wù)，以提高學(xué)校知名度。

四、主要措施:。

1、抓好校內(nèi)宣揚(yáng)。

校廣播站：宣揚(yáng)教化政策法規(guī)，報(bào)道學(xué)校、班極和學(xué)生中的好人好事，解答學(xué)生的心理問題。

校報(bào)：剛好收集整理校內(nèi)新聞，收集老師和學(xué)生中的好作品好文章，豐富校報(bào)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生成長。

2、加強(qiáng)對校外媒體宣揚(yáng)力度。

把豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)剛好向社會、家庭宣揚(yáng)。通過宣揚(yáng)，向社會呈現(xiàn)學(xué)校的良好形象，讓學(xué)生及其家長更加貼近學(xué)校，了解學(xué)校的教化教學(xué)工作，從而取得社會各界對學(xué)校的理解與支持。

加強(qiáng)與新聞宣揚(yáng)媒體的溝通，要求全校老師主動(dòng)、剛好報(bào)送教化信息，一學(xué)期每人至少報(bào)送1條信息，以教化信息網(wǎng)錄用為準(zhǔn)，主動(dòng)爭取媒體對學(xué)校宣揚(yáng)工作的支持、指導(dǎo)與協(xié)作。

4.依據(jù)學(xué)校老師考評細(xì)則對通訊報(bào)道狀況進(jìn)行考評，同時(shí)列入老師考核。(詳細(xì)為發(fā)1條信息計(jì)0.5分，每多發(fā)一條計(jì)0.1分)。

5、剛好做好統(tǒng)計(jì)工作，留意保存發(fā)表的報(bào)刊原件。學(xué)校宣揚(yáng)室建立定期新聞通報(bào)制度，每兩周更新一次。

6、不斷完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對老師宣揚(yáng)工作方面的考核，充分調(diào)動(dòng)教化宣揚(yáng)工作者的主動(dòng)性。

小學(xué)年度工作安排

以《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和大朗鎮(zhèn)第十二次黨x會報(bào)告對教化的發(fā)展要求為指引，以“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，培育優(yōu)秀人才”的辦學(xué)目標(biāo)為追求，遵循“繼承、優(yōu)化、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則，堅(jiān)持深化“好習(xí)慣成就漂亮人生”辦學(xué)思路和“合格+特長”辦學(xué)特色，用素養(yǎng)教化理念來組織老師的教化行為和管理行為，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，逐步實(shí)施“四名工程”，以平安穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段、改革為動(dòng)力，深化教化教學(xué)改革，促使學(xué)校的整體辦學(xué)水平和質(zhì)量向前邁進(jìn)。

基礎(chǔ)教化：鞏固學(xué)校發(fā)展成果，努力提高轄區(qū)內(nèi)戶籍人口入學(xué)率，在校學(xué)生人數(shù)限制在850左右，保證畢業(yè)升學(xué)率為101%，輟學(xué)率為零。努力經(jīng)營好家長群體，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，辦好家長學(xué)校，辦學(xué)業(yè)績得到廣闊家長認(rèn)可，家長滿足度進(jìn)一步提高。

學(xué)校管理：統(tǒng)一思想形成共識，達(dá)成學(xué)校老師共同體的事業(yè)觀和價(jià)值觀，營造一種“求真求實(shí)，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質(zhì)”的學(xué)校精神，創(chuàng)建和諧、華蜜三星家園；進(jìn)一步完善《三星小學(xué)績效津貼安排方案》《三星小學(xué)質(zhì)量考評實(shí)施方案》等現(xiàn)代學(xué)校管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理效益。

隊(duì)伍建設(shè)：逐步探究“四名工程”實(shí)施之道，進(jìn)一步完善《三星小學(xué)老師聘任考核實(shí)施方案》《三星小學(xué)崗位競聘實(shí)施方案》等，加大校本培訓(xùn)力度，抓好干部、老師兩支隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)工作熱忱，凝合團(tuán)隊(duì)精神，著力打造一個(gè)優(yōu)秀老師群體。

德育管理：以“習(xí)慣教化”為德育重點(diǎn)工程，實(shí)行“分層設(shè)標(biāo)，分步推動(dòng)”策略，以生活育德、活動(dòng)育德、課堂育德為主渠道，以“三禮”教化、生命教化、環(huán)保教化、感恩教化為主線，堅(jiān)持“1234”（一看、二講、三實(shí)踐、四反思）德育工作方式，以豐富的校內(nèi)外體驗(yàn)活動(dòng)為載體，促使學(xué)生的人文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

教學(xué)管理：進(jìn)一步張揚(yáng)“合格+特長”辦學(xué)特色，以藝體教化為突破口，深化“節(jié)會”和“五會”活動(dòng)文化，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基本技能，發(fā)展學(xué)生特性特長，使聲樂、書法、射箭等優(yōu)勢項(xiàng)目更具影響力；以課堂為主陣地，夯實(shí)“先學(xué)后教，點(diǎn)訓(xùn)結(jié)合”的自主互助式課堂文化，促使學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)力不斷增加。

文化建設(shè)：以德育文化、活動(dòng)文化、課堂文化為重點(diǎn)，加強(qiáng)校內(nèi)人文精神建設(shè)，以“節(jié)會”、“五會”、體驗(yàn)教化等為校內(nèi)文化主題，構(gòu)建藝術(shù)廊、讀書廊、體育廊、科技廊等校內(nèi)宣揚(yáng)板塊，營造和諧、主動(dòng)、特性化的校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。

科研改革：以市立項(xiàng)課題《小學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)成果的構(gòu)建與實(shí)施》的探討實(shí)踐為主載體，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)及評價(jià)制度改革和探究，全程、全面跟蹤學(xué)生的發(fā)展過程，實(shí)施以評促教、以評促學(xué)，市、鎮(zhèn)立項(xiàng)課題要取得階段性成果。

后勤保障：完善落實(shí)食堂、午休、校產(chǎn)、校車等管理制度，進(jìn)一步提升老師、學(xué)生、家長對后勤工作的滿足度；增加四個(gè)學(xué)生休息室，使全校學(xué)生都有床位午休；加強(qiáng)平安教化，保證全年全校無重大平安事故發(fā)生；落實(shí)校安工程的建設(shè)工作，加裝視頻監(jiān)控，保證師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安。

1、一個(gè)中心：

20xx年我們學(xué)校的中心工作，就是要著力打造特性化的特色學(xué)校。一是建設(shè)一支具有特性特點(diǎn)的老師隊(duì)伍；二是培育一批有學(xué)問有才智的學(xué)有特長的特性化學(xué)生群體。

2、兩個(gè)提高：

一是人文素養(yǎng)的提高。人的內(nèi)在品質(zhì)，體現(xiàn)于人的精神和人文素養(yǎng)兩個(gè)方面。三星小學(xué)雖然是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，但地處珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，即使目前算不上城市，也算得上城市中的現(xiàn)代農(nóng)村，正逐步向城市化發(fā)展，同樣須要城市人的品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，變更三星人的精神面貌，培育有內(nèi)涵的三星人，仍舊是我們不懈的追求。二是確保教化教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)生思想品德合格率要達(dá)101%，小學(xué)生畢業(yè)合格率要達(dá)96%以上，參與鎮(zhèn)各項(xiàng)競賽檢測，80%的項(xiàng)目進(jìn)入鎮(zhèn)區(qū)的中等或以上水平。

3、三個(gè)確保

確保招生工作的順當(dāng)完成，在校學(xué)生人數(shù)要保證限制在850人以上，輟學(xué)率為零。

確保各部門各項(xiàng)管理制度公允、公正、合理、順當(dāng)實(shí)施。

確保本學(xué)期平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展。

4、四個(gè)加強(qiáng)：

加強(qiáng)師德建設(shè)和老師業(yè)務(wù)建設(shè)，進(jìn)一步完善老師績效考核方案，制定先進(jìn)級組、先進(jìn)科組評價(jià)制度，凝心聚力，激發(fā)工作熱忱，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師群體。

加強(qiáng)少先隊(duì)工作，以少先隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)為主載體，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教化，注意德育常規(guī)管理的規(guī)范、精細(xì)、創(chuàng)新、有效。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注意教學(xué)質(zhì)量的全程管理。

加強(qiáng)科研工作，完善課題管理制度，加大微型課題的實(shí)踐探討。

1、堅(jiān)持規(guī)范管理，凝合團(tuán)隊(duì)精神

（1）配齊學(xué)校行政班子，加大干部培訓(xùn)，重視理論學(xué)習(xí)，增加服務(wù)意識，清除管理盲點(diǎn)，規(guī)范管理行為，完善管理細(xì)微環(huán)節(jié)，提高管理效能，努力在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。

（2）加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，堅(jiān)持層級管理，接著實(shí)施年級組“小學(xué)校制”自主管理模式，走科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理之路；制定落實(shí)先進(jìn)級組、科組評比制度，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，促進(jìn)科級組之間的良性競爭，使學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)在過程中一步步落實(shí)到位。

（3）發(fā)揚(yáng)管理中的民主，剛好反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上科學(xué)化、內(nèi)涵化、規(guī)范化發(fā)展。

（4）落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，增加老師的責(zé)任和質(zhì)量意識。進(jìn)一步完善修訂學(xué)?！独蠋熂为?jiǎng)性績效工資考核與安排方案》，在統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求的前提下，扎實(shí)做好日常的考核與評價(jià)工作，加強(qiáng)過程性考核與評價(jià)的有效監(jiān)控，切實(shí)發(fā)揮好“考核方案”在老師日常工作中的導(dǎo)向、激勵(lì)、評價(jià)作用。

2、打造學(xué)習(xí)群體，提升專業(yè)實(shí)力

（1）切實(shí)加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣闊老師自覺忠誠人民教化事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，恪盡職守，立身修德，為人師表。深化開展有特色的，旨在弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)老師追求卓越的師德教化系列活動(dòng)。

（2）立足校本，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)制度，加快促進(jìn)各級各類老師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)各級各類骨干老師隊(duì)伍的管理，發(fā)揮好各級各類骨干老師在課堂教學(xué)、課題探討、班級管理諸方面示范、引領(lǐng)作用，為大朗鎮(zhèn)新一輪骨干老師重新認(rèn)定積蓄人才資源。

（3）加強(qiáng)老師一般話、寫作、書法、課件制作等專業(yè)基本功的培訓(xùn)，讓老師擁有成為優(yōu)師名師的先決基礎(chǔ)。支配老師到先進(jìn)的地區(qū)甚至國外進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取各種先進(jìn)的教化理念和技術(shù)。

（4）著力營造書香校內(nèi)，開展師生共寫隨筆活動(dòng)，讓每位老師都能癡迷一到兩本教化專著，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己喜愛讀的書。

（5）定期開展主題沙龍、學(xué)習(xí)溝通和專題報(bào)告等活動(dòng)，定期實(shí)行隨筆、論文、教案設(shè)計(jì)和老師特長展示評比活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)群體的形成。

3、堅(jiān)持特色德育，塑造高尚人格

（1）以“三禮”教化、生命教化、環(huán)保教化、感恩教化為主線，堅(jiān)持根據(jù)“1234”德育工作方式，進(jìn)一步完善德育評價(jià)工作，促進(jìn)德育工作的有效性。

（2）堅(jiān)持以習(xí)慣養(yǎng)成教化為重點(diǎn)工程，實(shí)行“分層設(shè)標(biāo)，分步推動(dòng)”策略，以生活育德、活動(dòng)育德、課堂育德為主渠道，潛移默化塑造學(xué)生良好的特性。

（3）建立“德育與智育”互動(dòng)的新型德育工作機(jī)制，把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。要求每位老師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂安排有支配、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織班主任例會、主題班會研討課，形成合力共同創(chuàng)建探討班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。

（4）強(qiáng)化學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步完善《三星小學(xué)星級班評比方案》、《三星小學(xué)班級管理一日常規(guī)》、值日老師常規(guī)巡查等制度，開展學(xué)生行為規(guī)范考評活動(dòng)，成立相對應(yīng)的老師、學(xué)生服務(wù)督導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的督導(dǎo)、檢查、訂正，每周評比行為規(guī)范先進(jìn)集體、爭當(dāng)文明禮儀之星。

（5）切實(shí)落實(shí)家訪工作，保證普訪率達(dá)101%，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系溝通。

（6）完善家委會制度，主動(dòng)開展家長學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培育家長的素養(yǎng)實(shí)力。嘗試組織家長義工活動(dòng)。

4、繼承傳統(tǒng)特色，推動(dòng)素養(yǎng)教化

（1）圍繞“合格+特長”辦學(xué)特色，以節(jié)會活動(dòng)、校外踐行活動(dòng)為重點(diǎn)，在學(xué)生中廣泛開展讀書、成長訓(xùn)練營、涉外藝術(shù)、地方文化探源、中國禮儀尋根等豐富多彩的校內(nèi)外文化活動(dòng)，讓每年的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景線，成為學(xué)校的文化精品，使學(xué)校文化通過有形的活動(dòng)逐步深化人心，以此擴(kuò)高校校的知名度和社會影響力。

（2）以“五會”技能培訓(xùn)活動(dòng)為特色，完善培訓(xùn)、評價(jià)和嘉獎(jiǎng)制度，讓學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)、生活的基本功，從而生活更有品位、生命更有價(jià)值?！拔鍟奔寄苁侵笗懹补P好字、會英語會話、會操作電腦、會一門特長、會一項(xiàng)健身技能。

（3）全力打造“藝體學(xué)?！碧厣瑥牟潘囌故救胧?，努力做好音樂、美術(shù)、射箭特長生的培育，參與各項(xiàng)競賽力爭獲得優(yōu)異成果。

5、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）堅(jiān)持深化“先學(xué)后教，點(diǎn)訓(xùn)結(jié)合”的自主互助式課堂教學(xué)模式，把“對話教化”、“對話教學(xué)”根植于課堂，提倡師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，以情促知，以知育情，以專題教研活動(dòng)為主線，以小課題探討為載體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

（2）仔細(xì)落實(shí)教學(xué)“六仔細(xì)”常規(guī)工作，規(guī)范老師的教學(xué)行為，努力實(shí)施“分層作業(yè)”，推行“特性化”作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造輕松、歡樂、華蜜的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）重視課題探討工作，把課題成果納入績效考核的重要范疇。要求老師結(jié)合教化教學(xué)和學(xué)生實(shí)際問題，加強(qiáng)對微型課題的探討，著力解決教學(xué)中存在的問題，致力于實(shí)踐反思和理論升華，聚焦培育一批具有良好師德、肯定思想、肯定專長和顯明特性風(fēng)格的學(xué)術(shù)型、探討型老師群體。市立項(xiàng)課題《小學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)成果的構(gòu)建與實(shí)施》上半年要結(jié)題。

（4）發(fā)揮骨干教室的輻射帶頭作用，成立“磨課俱樂部”，進(jìn)一步加大青年老師的指導(dǎo)，促使他們更快更好成長。

（5）加強(qiáng)綜合科目的教學(xué)探討，主動(dòng)開展綜合科目的實(shí)踐活動(dòng)，既要提高學(xué)生的綜合實(shí)力，也要努力提高綜合科成果。射箭、籃球等專業(yè)隊(duì)要力爭取得好成果。

6、加強(qiáng)人文管理，創(chuàng)建華蜜三星

（1）不折不扣地抓好平安教化，落實(shí)一崗雙責(zé)制、責(zé)任追究制，加強(qiáng)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大平安教化力度，提高師生平安意識，提高自我愛護(hù)和自我防范實(shí)力，確保師生平安。

（2）開展“建設(shè)三星美妙家園”的系列活動(dòng)，以“優(yōu)秀做人、勝利做事、華蜜生活”作為每位老師的`人生公理，把“求真求實(shí)，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質(zhì)”成為學(xué)校精神。

（3）主動(dòng)開展豐富多彩的工會社團(tuán)活動(dòng)，營造和諧華蜜氛圍，增加團(tuán)隊(duì)凝合力。保證每周有一次全民健身活動(dòng)，每月有一次社團(tuán)活動(dòng)。

（4）擠出公用經(jīng)費(fèi)改善校內(nèi)環(huán)境，辦好學(xué)校食堂，加強(qiáng)校車管理，加強(qiáng)疾病預(yù)防，組織老師健康檢查等民生工程，讓廣闊老師在校工作、學(xué)習(xí)、生活能親身感受陽光和華蜜。暑假要完善學(xué)生休息室，增加五、六年級學(xué)生休息床位。

20xx年，光榮與幻想同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。新的一年，我們?nèi)侨藭胶托膽B(tài)，不斷學(xué)習(xí)，“靜下心來教書，潛下心來育人”，用一顆主子翁的心把教化中的瑣碎事做徹底、平凡事情做經(jīng)典、簡潔事情做精細(xì)，讓每個(gè)學(xué)生得到適合的教化，得到最優(yōu)的發(fā)展！

小學(xué)年度工作安排

本學(xué)期，我校德育工作將依據(jù)教化局德育工作的重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，堅(jiān)固樹立德育第一的意識，深化開展行為規(guī)范教化、道德教化、平安紀(jì)律教化、法制教化、心理健康教化和疾病預(yù)防教化。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為基點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級群體、完善德育管理體系、提高德育隊(duì)伍管理實(shí)力為保障，通過扎實(shí)的德育活動(dòng)，形成良好的教化環(huán)境，培育學(xué)生的社會責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、工作目標(biāo)：

1.師德合格率高達(dá)101%，無違法犯罪事務(wù)發(fā)生，努力培育一批市級和學(xué)校級師德標(biāo)兵和服務(wù)標(biāo)兵。

2.學(xué)生思想品德合格率101%以上，優(yōu)秀率30%。沒有違法犯罪事務(wù)。要努力培育一批尊師重道、酷愛學(xué)習(xí)、奮勉向上、品德優(yōu)良的學(xué)生。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，努力做到平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的培育、宿舍管理等工作不斷、始終如一，并做好每學(xué)期兩次的班級評估工作。

4.每學(xué)期至少舉辦五次學(xué)生平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、思想道德教化講座和競賽，培育文明進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。

5.通過遲到和主題班會對學(xué)生進(jìn)行禮儀教化。建議學(xué)校在各教學(xué)班中利用遲到和主題班會開展學(xué)習(xí)理解《弟子規(guī)》系列教化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生成為懂禮儀、懂禮儀、懂觀賞的中學(xué)生。讓學(xué)生養(yǎng)成“八個(gè)習(xí)慣”(做好習(xí)題，掃好地板，寫好字，唱好歌，走好路，說好話，吃好飯，整理東西)并制定明確的規(guī)則，說規(guī)則，理解規(guī)則，按規(guī)則辦事，學(xué)會處理人、社會、自然的基本關(guān)系，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，建設(shè)好學(xué)校。

二、基本模型：

細(xì)化舞臺的用途，定義工作中心，聚焦點(diǎn)，在線上延長，在面上綻開。從上課到課間，從三餐路團(tuán)隊(duì)到公寓，從領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)演到班主任、老師，編織成一個(gè)立體的管理網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)人人參加、人人管理的強(qiáng)大德育陣容。

三、主要措施：

1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、愛教的老師風(fēng)格。提高師德，加強(qiáng)全員教化。師德是老師素養(yǎng)的靈魂，師德建設(shè)是老師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。要通過教化引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲等形式，逐步完善制度，不斷豐富師德教化內(nèi)容，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。讓每個(gè)老師都能關(guān)切學(xué)生，理解學(xué)生，敬重學(xué)生，恒久當(dāng)老師，到處表現(xiàn)得像老師。

3.堅(jiān)持周平衡，特殊注意學(xué)生文明習(xí)慣的培育。堅(jiān)持每周組織一次不同形式的檢查，內(nèi)容涵蓋教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生、學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等。以便通過視察促進(jìn)班級管理。期中期末班級評比嚴(yán)格根據(jù)每個(gè)班的實(shí)際狀況進(jìn)行，并給一面移動(dòng)紅旗。

小學(xué)年度工作安排

少年兒童的發(fā)展是全社會關(guān)注的焦點(diǎn)，根基教育是家長們希望的依靠。為孩子們創(chuàng)建一個(gè)平安協(xié)調(diào)的教育狀況便成了根基教育工作中的重中之重。20xx年春季學(xué)期學(xué)校平安工作要牢牢環(huán)繞構(gòu)建協(xié)調(diào)校內(nèi)工作目標(biāo)，全面增加學(xué)校平安工作，健全制度，明確責(zé)任，增加教育，嚴(yán)格反省和監(jiān)督，切實(shí)推動(dòng)“平安校內(nèi)”扶植。

學(xué)校平安工作事關(guān)師生的生命平安，關(guān)系到千萬個(gè)家庭的華蜜，關(guān)系到青少年的康健發(fā)展，關(guān)系到社會的協(xié)調(diào)穩(wěn)定。全校老師要從貫徹以人為本的科學(xué)成長看和構(gòu)建協(xié)調(diào)社會的高度，本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分相識學(xué)校平安工作的驚慌性，要牢靠建立“珍愛生命、平安第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“協(xié)調(diào)校內(nèi)”為目標(biāo)，扎實(shí)開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)，確保師生和校內(nèi)平安。

學(xué)校已與班主任簽訂了《小學(xué)生平安工作責(zé)任書》，明確了班主任為學(xué)校平安工作第一責(zé)任人和學(xué)校平安工作的責(zé)任和要求班主任與家長等逐級簽訂學(xué)校平安工作治理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校平安工作的職責(zé)和要求，每學(xué)年進(jìn)行平安工作專項(xiàng)稽核，并將履行平安工作職責(zé)的環(huán)境列入教職工年度稽核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)平安制度、平安步伐落到實(shí)處。

學(xué)校要依據(jù)上級的平安文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校平安工作各項(xiàng)規(guī)章制度和平安應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將平安工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。按期召開平安工作闡發(fā)會，嚴(yán)格校門進(jìn)出掛號制度，堅(jiān)持和完善平安事故的申報(bào)制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心康健的重大事故，必需在第一光陰內(nèi)逐級上報(bào)區(qū)教體局。

以構(gòu)建協(xié)調(diào)校內(nèi)為目標(biāo)，繼承扎實(shí)開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)，盡力打消各類平安隱患。

1.反省校舍和教育教授教化設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行平安工作反省制度，做到按期、不按期對校舍、課堂和校內(nèi)周邊環(huán)境進(jìn)行反省，格外是梅雨、臺風(fēng)季候，獨(dú)創(chuàng)隱患實(shí)時(shí)解除。反省要有記錄，解除隱患要有“臺帳”。切實(shí)增加校產(chǎn)平安治理，寶貴物品和設(shè)施要增加人防、物防和技防，增加校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和平安治理。

2.切實(shí)增加平安教育和平安警備。老師要充分應(yīng)用教育網(wǎng)上的教育資源，增加對師生的平安學(xué)問教育，進(jìn)步師生的平安警備和自救才能。繼承增加對學(xué)生交通平安律例教育，嚴(yán)禁12周歲以放學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車等教育。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防不測事故等教育，使學(xué)生熟識相關(guān)平安學(xué)問，限制救援的基礎(chǔ)學(xué)問和技能。增加師生自救自護(hù)根基學(xué)問教育和學(xué)誕辰常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急分散平安演練。

3.增加消防平安和消防演練工作。看重學(xué)校校舍消防平安，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防平安，要增加火源、通道、消防設(shè)施等方面的反省，獨(dú)創(chuàng)問題，急速整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格治理，制止學(xué)生攜帶煙花、爆仗等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，增加防火平安教育，進(jìn)行消防平安演練，使學(xué)生限制消防平安學(xué)問和基礎(chǔ)技能。一旦獨(dú)創(chuàng)失火，急速向有關(guān)部門申報(bào)，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參與火警撲救。

5.嚴(yán)格學(xué)生集體外出運(yùn)動(dòng)的治理。組織學(xué)生集體外出運(yùn)動(dòng)，要制訂切實(shí)可行的平安警備步伐和應(yīng)急預(yù)案，確定平安責(zé)任人。外出運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持平安、就近、徒步的原則，同時(shí)增加各個(gè)環(huán)節(jié)的平安教育，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

6.食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《感染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)司法和規(guī)章制度，切實(shí)增加食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的治理，對進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格節(jié)制。樹立供應(yīng)索證、按期反省制度。學(xué)校要主動(dòng)開展食品衛(wèi)生平安鼓吹教育，讓學(xué)生限制食品衛(wèi)生學(xué)問進(jìn)步自我掩護(hù)才能。要增加校內(nèi)飲用水和課間奶的治理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、感染病早期癥狀、疑似感染病病人患病病因排查掛號制度?；加懈腥拘约膊〉娜藛T堅(jiān)決不允許上崗。

7.增加對學(xué)生的心理康健教育和指引。學(xué)校要主動(dòng)開展心理康健教育和心理問題詢問、指引，使學(xué)生能正確相識自我，加強(qiáng)自我調(diào)控和蒙受挫折的才能，進(jìn)步學(xué)生的心理康健程度，打消學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理康健。

學(xué)校要主動(dòng)共同，爭取各方支持，充分施展法制副校長作用，深化開展運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、平安監(jiān)管等部門的共同，健全學(xué)校和地點(diǎn)地公安機(jī)關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生平安聯(lián)防制度，進(jìn)一步增加校內(nèi)周邊狀況管理，同時(shí)要凈化校內(nèi)文化狀況，營造全社會協(xié)作關(guān)切青少年康健發(fā)展的優(yōu)越氣氛。學(xué)校要看重信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)時(shí)限制本校平平穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，和諧解置懲處好發(fā)生的來信來訪問題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。

小學(xué)年度工作安排

為進(jìn)一步向全社會宣揚(yáng)教化的各項(xiàng)政策、規(guī)定，搞好學(xué)校精神文明與和諧校內(nèi)建設(shè)，加大外樹形象力度，剛好全面地報(bào)道學(xué)校教化教學(xué)改革與發(fā)展的新成果，加大對優(yōu)秀老師的宣揚(yáng)力度，為師生供應(yīng)展示風(fēng)彩的平臺等作用。促進(jìn)教化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，特作此方案。

（一）《七彩宜小》校報(bào)

《七彩宜小》是我校師生自辦的一分內(nèi)部溝通學(xué)習(xí)的報(bào)紙。讀者對象為全校師生。辦這樣的報(bào)紙目的在于：有效地促進(jìn)了學(xué)生課內(nèi)外學(xué)問的連接，有效地促進(jìn)了同學(xué)們實(shí)踐實(shí)力與創(chuàng)新精神的養(yǎng)成，有效地協(xié)助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了綜合素養(yǎng)的全面、均衡與可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)年將完成《七彩宜小》第三、四期的出版工作。上學(xué)期將圍繞“鞏固試驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建成果，打造書香校內(nèi)”這一主題進(jìn)行組稿，力爭使校報(bào)成為老師和家長的參謀，學(xué)生的良師益友。

（二）校內(nèi)風(fēng)鈴版塊

校內(nèi)風(fēng)鈴是本學(xué)年剛開拓的一塊宣揚(yáng)陣地。辟有“跟好書做伴”、“與名人為友”、“從歷史走來”以及“校內(nèi)風(fēng)鈴特殊版”四大版塊。

“跟好書做伴”版塊主要向?qū)W生舉薦優(yōu)秀兒童讀物，尤其是對語文教材中提出的舉薦數(shù)目進(jìn)行介紹。同時(shí)還定期發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀讀后感，讓學(xué)生享受書香，徜徉學(xué)問的海洋。為我校打造書香校內(nèi)以及揚(yáng)州市課外閱讀課題探討拓寬渠道。

“與名人為友”主要介紹名人名言。定期分類介紹古今中外的相關(guān)名言，使學(xué)生在閱讀名言的同時(shí)，感受名人的精神，學(xué)習(xí)名人的品質(zhì)。并做到與相關(guān)的主題相結(jié)合。比如：九月份以“敬重老師”為主題選擇名人名言，十月份以“酷愛祖國”為主題選擇名人名言。讓學(xué)生在閱讀名言中同名人對話，與名人為友。

“從歷史走來”以介紹歷史上的今日為主，盡量做到每日更換，讓學(xué)生每天都能了解到歷史上的當(dāng)日，世界上發(fā)生的大事，了解歷史。

“校內(nèi)風(fēng)鈴特殊版”加大優(yōu)秀老師的宣揚(yáng)力度，對于學(xué)校內(nèi)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行宣揚(yáng)，展示老師風(fēng)采。

將結(jié)合學(xué)校的中心工作，出版特殊版。例如：開學(xué)的時(shí)候，出版“光榮榜”，將學(xué)校一學(xué)期以來的老師、學(xué)生的表彰、發(fā)表、獲獎(jiǎng)狀況公開進(jìn)行表揚(yáng)，激勵(lì)師生以更加飽滿的熱忱投入學(xué)習(xí)和工作中去，為取得更大的成果貢獻(xiàn)力氣。結(jié)合老師節(jié)，對揚(yáng)州市愛生模范、優(yōu)秀教化工作者夏為全、市優(yōu)秀老師潘文琴以及5名鎮(zhèn)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣揚(yáng)。營造“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、關(guān)愛、和諧”的教化氛圍，進(jìn)一步深化老師的職業(yè)道德建設(shè)。激勵(lì)老師以先進(jìn)事跡為榜樣，接著發(fā)揚(yáng)人民老師敬業(yè)愛生、教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)好一名合格的人民老師。以更加飽滿的熱忱和昂揚(yáng)的斗志投入到工作中去，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）新聞報(bào)道

我校是江都市20××到20××學(xué)年度教化宣揚(yáng)先進(jìn)集體。本學(xué)年，要在原有成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化宣揚(yáng)意識，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，主動(dòng)主動(dòng)、剛好高效地宣揚(yáng)學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)，加大對外宣揚(yáng)力度，進(jìn)一步樹立學(xué)校良好的社會形象，擴(kuò)高校校的影響，形成學(xué)校的品牌效應(yīng)，為學(xué)校改革發(fā)展供應(yīng)良好的社會環(huán)境和輿論支持。

本學(xué)年，教化新聞的采集將要求做到“三少三多”：少寫常規(guī)性報(bào)道，多寫鮮活性報(bào)道；少寫文學(xué)性報(bào)道，多寫記事性報(bào)道；少寫表面性報(bào)道，多寫深層性報(bào)道。并且要求：人無我有，人有我新，人新我快，人快我深。

小學(xué)年度工作安排

班集體的`共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進(jìn)步。

2、在學(xué)生中培育競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。

4、盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。

5、要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教化。

6、協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我信任，我努力。

小學(xué)年度工作安排

7、加大業(yè)余訓(xùn)練力。

8、做好乒乓球訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

9、做好學(xué)期總結(jié)。

10、做好體育資料的整理。

新的學(xué)期，新的。

作為一名小學(xué)老師依據(jù)實(shí)際狀況我的新學(xué)期的小學(xué)老師工作安排如下：

一、思想政治。

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1、培育后進(jìn)生的自信念。只有樹立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教化后進(jìn)生。

2、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。要做到“三心”：誠意、愛心、耐性。

3、老師的輔導(dǎo)要?jiǎng)偤?，?dāng)然家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互溝通，溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特殊是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的。

規(guī)章制度。

和中小學(xué)老師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要請假，做學(xué)校老師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對老師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人愛護(hù)法和義務(wù)教化法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動(dòng)有法可依。

5、關(guān)切和愛惜學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是將來的希望，在我們的教化培育中是祖國的將來和希望。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。

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小學(xué)年度工作安排

當(dāng)真貫徹《中華人民共和國傳抱病防治法》、《食物衛(wèi)生法》、黌舍《衛(wèi)生工作條例》，切當(dāng)加強(qiáng)黌舍衛(wèi)生工作，進(jìn)步門生健康程度。從黌舍實(shí)際動(dòng)身，立足門生精良的衛(wèi)生行動(dòng)風(fēng)俗培育，鞭策門生身材和心理本質(zhì)的連續(xù)進(jìn)步，加強(qiáng)對門生的健康狀況監(jiān)測，剛好做好傳抱病、常見病的防備和醫(yī)治工作，增進(jìn)黌舍衛(wèi)生工作再上新臺階，創(chuàng)出新事跡。

1、依據(jù)鐵嶺市小學(xué)《黌舍衛(wèi)生工作條例》查抄評估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2、當(dāng)真上好健康訓(xùn)誨課，做到有老師、有講義、有課時(shí)、有評價(jià)，確保門生健康學(xué)問合格率達(dá)90%以上。

3、綻開式樣多樣的健康訓(xùn)誨宣揚(yáng)活動(dòng)，特殊是做好防傳抱病宣揚(yáng)及防備艾滋病訓(xùn)誨。

4、珍視門生心理、心理健康訓(xùn)誨，綻開芳華期衛(wèi)生講座，并互助錄相、掛圖等，使講座內(nèi)容充裕多彩，一般易懂。

5、出力培育門生衛(wèi)生風(fēng)俗，做到常沐浴，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保門生健康行動(dòng)構(gòu)成率達(dá)80%以上。

1、按《黌舍衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)抱病假統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)步上報(bào)數(shù)據(jù)的精確性。

2、做好傳授衛(wèi)生辦理與監(jiān)督，慢慢使門生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3、當(dāng)真監(jiān)督黌舍飲水衛(wèi)生及食物衛(wèi)生，綻開凡是性的食物衛(wèi)生查抄，杜絕食物衛(wèi)肇變亂產(chǎn)生。

1、連續(xù)綻開防近工作，剛好把握門生目力動(dòng)態(tài)，對近視新病發(fā)率及假性近視剛好鞭策改正，隨堂改正門生讀寫姿式（一尺一寸一拳），不乏累用眼，按時(shí)下課，包管門生課間休息時(shí)候，門生每天在校時(shí)候不超出6小時(shí)。

2、提法眼保健操質(zhì)量，保健老師要每天查抄門生眼保健操環(huán)境，對穴位按壓不精確的剛好予以改正。

3、依據(jù)傳抱病在差別季候的流行特點(diǎn)，當(dāng)真做好防備宣揚(yáng)工作、消毒拒卻工作。

4、做好門生籌劃免疫工作。

5、互助防疫站廣泛綻開對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳抱病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對殘疾體弱門生的醫(yī)學(xué)賜顧幫襯和心理衛(wèi)生工作。

6、自動(dòng)綻開對口腔衛(wèi)生學(xué)問的宣揚(yáng)，每學(xué)期構(gòu)造門生觀看口腔保健錄相，構(gòu)造門生實(shí)行氟化泡沫防齲，進(jìn)一步裁減齲病的產(chǎn)生率。

1、依據(jù)黌舍衛(wèi)生工作要求，當(dāng)真積聚健康宣揚(yáng)資料，為建立工作供應(yīng)靠得住的依據(jù)和精確的數(shù)據(jù)。

2、連續(xù)經(jīng)過議定紅領(lǐng)巾值崗對各班進(jìn)行衛(wèi)生評分，評滾動(dòng)紅旗（一周一次），室外連續(xù)別離責(zé)任包干區(qū)，定班定人當(dāng)真，保存室表里干凈整齊。

3、構(gòu)造相干人員對老師辦公室的衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行評分，并公告成果。

3、具體防病方法

近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、養(yǎng)分不良、貧血等常見病的防備是黌舍衛(wèi)生工作的中間任務(wù)，這學(xué)期將連續(xù)鞭策得了近視眼、齲齒以及養(yǎng)分不良、貧血等疾病的門生盡早醫(yī)治和改正。

1、近視：對4.8、4.9近視門生、鞭策他們做好眼保健操，改正不良的讀寫姿式，不乏累用眼，留意飲食，多食蔬菜、生果，裁減肉及糖的攝取。對4.8以下的近視門生除留意以上幾點(diǎn)外，還要?jiǎng)偤帽薏叩讲≡横t(yī)治。

2、齲齒、利用保健牙刷、氟化牙膏，留意刷牙方法，養(yǎng)成睡前刷牙風(fēng)俗；少吃甜食，堅(jiān)決氟化泡沫醫(yī)治，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的鞭策工作。

3、沙眼：培育門生精良衛(wèi)生風(fēng)俗，不與家人共用糊口生涯用品，一經(jīng)診斷出得了沙眼，即鞭策門生到病院醫(yī)治。

4、腸道蠕蟲：鞭策門生飯前便后洗手，留意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲醫(yī)治。

5、養(yǎng)分不良：發(fā)起家長調(diào)整飲食布局，葷素搭配，珍視早餐，多參與體育熬煉。

6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的驚慌成分，人體缺鐵，可引發(fā)缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有充裕的鐵，是以凡是鞭策患兒多攝取這方面的食物。

4、驚慌工作支配：

1、綻開對流感、水痘等的防備宣揚(yáng)工作；加強(qiáng)門生防凍御寒意識，以防疾病侵襲。

2、加強(qiáng)對門生用眼衛(wèi)生，眼保健操的查抄鞭策工作。

1、連續(xù)綻開對流感、流腦、水痘的防備宣揚(yáng)工作。

2、搞好室表里環(huán)境衛(wèi)生，殺滅初春蚊蠅。

3、利用圖片綻開對結(jié)核病的防治宣揚(yáng)工作。

小學(xué)年度工作安排

本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作接著以市、鎮(zhèn)教化部門的重要思想為指導(dǎo)，立足我校教化發(fā)展的實(shí)際，以新課程改革為中心，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力為核心的綜合素養(yǎng)得到全面提高，特性特長得到肯定發(fā)展，良好人格得到肯定的塑造。引領(lǐng)老師加強(qiáng)理論學(xué)，更新教化觀念，提升老師實(shí)施新課程的實(shí)力，進(jìn)一步探究考試評價(jià)制度改革，加大教化質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教化質(zhì)量，促進(jìn)我校教化事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)為核心，提高老師的教化教學(xué)實(shí)力和科研素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

3、以提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。

4、健全完善教化教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，健全嘉獎(jiǎng)機(jī)制、完善評價(jià)體系。

5、仔細(xì)開展校本培訓(xùn)、校本教研，真正把教化科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。

6、開展豐富多彩的學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)生學(xué)愛好培育，注意學(xué)生學(xué)慣的養(yǎng)成教化，提高老師的專業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。面對全體，優(yōu)化整合，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)我校特色的發(fā)展。

(一)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)。

1、依據(jù)上級要求及本校實(shí)際，接著實(shí)行各種措施加大對老師的培育、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)建條件，為提高老師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學(xué)外地閱歷，主動(dòng)參與校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)溝通、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等。

2、抓好校本培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教化科研改革，全面提高老師的教化教學(xué)實(shí)力和科研素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

3、利用遠(yuǎn)程教化資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對青年老師的教化理論、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐實(shí)力、教學(xué)評價(jià)實(shí)力、教學(xué)探討實(shí)力等方面的培訓(xùn)：

(1)做好老師計(jì)算機(jī)操作實(shí)力、課件制作的培訓(xùn)工作。

(2)做好老師一般話提高培訓(xùn)工作(每周國旗下講話)。

(3)建立老師探討平臺，給老師供應(yīng)獲得與溝通教化理念和信息的空間。

(二)突出教化重心，強(qiáng)化常規(guī)管理。

我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教化目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)建性得到真正的張揚(yáng)和提升。

在常規(guī)管理上，我們堅(jiān)持“兩項(xiàng)制度”、“四個(gè)細(xì)心”。即不打無打算之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度;做到細(xì)心鉆研大綱和教材，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法;細(xì)心設(shè)計(jì)板書;細(xì)心設(shè)計(jì)課后練。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現(xiàn)“新”、“動(dòng)”、“爭”。即課堂上氣氛要活，教學(xué)方法要活，學(xué)生思維活，練形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動(dòng)、新形式，要給學(xué)生創(chuàng)建動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會，形成互動(dòng)學(xué)的教學(xué)模式。

(三)加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。

1、課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說究竟事實(shí)上就是落實(shí)到每一位老師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。今年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權(quán)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高老師群體素養(yǎng)，推動(dòng)課堂老師整體優(yōu)化的重要手段。

2、抓好課題探討，力爭早出成果。

仔細(xì)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課程改革的試驗(yàn)工作，以課改為契機(jī)深化搞好教科研工作。加強(qiáng)新課程背景下的各科教學(xué)的探討和試驗(yàn)，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。所以要做好綜合實(shí)踐、心理健康教化、品德與生活、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的試驗(yàn)和探討。

本學(xué)期，學(xué)校將按要求對課題進(jìn)行規(guī)范管理，強(qiáng)化課題的過程管理，由教育處牽頭，帶動(dòng)課題組組長，組織課題擔(dān)當(dāng)者開展多層次、多渠道、全方位的探討，邊實(shí)踐，邊探討，邊總結(jié)，不斷摸索出閱歷和規(guī)律的東西，上升到理論，使課題探討早出成果。

(一)促進(jìn)家校溝通，舉辦教學(xué)開放活動(dòng)。

抓好薄弱年級的教學(xué)工作，班主任通過家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實(shí)際，平常學(xué)狀況，有安排召開家長會，做好家長工作，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學(xué)科狀況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成果有明顯提高。本學(xué)期，還將實(shí)行教學(xué)開放日，老師與家長、學(xué)生共同融入同一個(gè)課堂中，溝通閱歷、狀況等。

(二)主動(dòng)實(shí)行各學(xué)科活動(dòng)，抓好其次課堂的開展。

(1)英語科組利用課間操前進(jìn)行全體學(xué)生每周兩次的口語訓(xùn)練，平常還會進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問、朗讀、歌曲競賽活動(dòng)等。

(2)語文科組利用中午時(shí)間進(jìn)行讀書看報(bào)活動(dòng)，每位學(xué)生要求至少一本課外書、作文書等等，并進(jìn)行讀書筆記，平常還會進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問、朗讀、作文競賽活動(dòng)等。

(3)數(shù)學(xué)科組堅(jiān)持每天五分鐘以上的口算、計(jì)算實(shí)力練，平常還會進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題競賽等等。

(4)開設(shè)了作文、美術(shù)、科技、三棋、等愛好班，體育科組還定下每個(gè)月底實(shí)行一次師生有益好玩的體育活動(dòng)，豐富了老師和學(xué)生的課余生活。

小學(xué)年度工作安排

20xx年**小學(xué)校工會將以“圍繞中心，服務(wù)大局”為工作目標(biāo)，圍繞廣州市工會；天河區(qū)教化工會和學(xué)校的工作總體思路，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步深化師德建設(shè)；以教大會的進(jìn)一步規(guī)范、校務(wù)公開工作的深化為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校民主政治建設(shè)；以深化教化創(chuàng)新工程為載體，推動(dòng)教化教學(xué)質(zhì)量的提高；堅(jiān)持以人為本，共建和諧，提高工會工作的質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校工會工作的新局面。

圍繞中心，服務(wù)大局；明確任務(wù)，突出重點(diǎn)；

更新觀念，打造亮點(diǎn)；以人為本，提高實(shí)效。

1著力搞好**小學(xué)崗位設(shè)置管理工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位管理指導(dǎo)看法，共建和諧校內(nèi)。

2、深化教化創(chuàng)新工程為載體，服務(wù)培育人才隊(duì)伍建設(shè)須要，推動(dòng)教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高。強(qiáng)化整合，學(xué)校工會將與德育、體育、教學(xué)等有關(guān)部門合作，在教化教學(xué)等工作中彰顯團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成合力。

3、以教大會的進(jìn)一步規(guī)范和校務(wù)公開的深化為重點(diǎn)，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校民主政治建設(shè)。教代會是在學(xué)校黨組織的^領(lǐng)`導(dǎo)下，教職工行使民主權(quán)利的機(jī)構(gòu)，是學(xué)校實(shí)行民主管理，民主監(jiān)督的基本制度，是促進(jìn)學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)決策化，民主化的重要渠道。

（2）仔細(xì)抓好《教職工代表大會工作細(xì)則》的實(shí)施工作。每學(xué)年至少召開一次教職工代表大會，每次會議必需有三分之二以上的代表出席方可召開。

（3）充分發(fā)揮老師代表的作用，全面落實(shí)教代會的四項(xiàng)基本職權(quán)，即：審議建設(shè)權(quán)，審議通過權(quán)，審議確定權(quán)，評議監(jiān)督權(quán)。

（4）仔細(xì)做好民主評議干部工作，以提高干部民主管理和科學(xué)決策水平。

4、切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，為教職工辦實(shí)事，辦好事。

5、加強(qiáng)工會組織建設(shè)，提高工會工作總體水平。

6、加強(qiáng)老師文體生活，充分利用工會小組的活動(dòng)時(shí)間，開展好文體活動(dòng)，豐富老師文體生活，隔周1次，時(shí)間定在星期三下午每次1小時(shí)，有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)內(nèi)容主要是文體生活，如：學(xué)太極、乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子、跳繩、爬山、卡拉ok等。也可以每月搞一次比較正規(guī)的文體活動(dòng)，進(jìn)行級組競賽，從而增加學(xué)校老師的凝合力。

1.召開基層工會主席會議。

2.送暖和。

1.籌備組織“三八”節(jié)活動(dòng)。

2.慰問病困教職工。

1.布置其次屆“教化勝利案例”評比活動(dòng)。

2.布置第三屆“老師藝術(shù)節(jié)”工作。

3.慶“三八”活動(dòng)。

1.布置“多媒體教化軟件大賽”工作。

2.參與工會主席、工會財(cái)務(wù)人員、女職委人員培訓(xùn)班。

3.舉辦健康講座。

1.籌備優(yōu)秀老師暑假養(yǎng)息 活動(dòng)。

2.“教化勝利案例”評比。

3.排練老師藝術(shù)節(jié)節(jié)目。

1.舉辦學(xué)校中層以上干部乒乓球競賽。

2.老師藝術(shù)節(jié)競賽《鼓動(dòng)中國》。

七、八月份：

2.籌備老師藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

3.老師外出活動(dòng)。

1.慶祝老師節(jié)活動(dòng)。

2.補(bǔ)選老師代表及工會委員工作說明（由于老師的工作變動(dòng)）。

3.學(xué)習(xí)《天河區(qū)教化事業(yè)單位崗位設(shè)置管理》工作指導(dǎo)看法。

4.探討學(xué)校初定《崗位管理工作》方案。

5.級組進(jìn)行羽毛球隊(duì)員選拔。

1.參與關(guān)于住房貨幣安排工作會議，組織新老師學(xué)習(xí)住房貨幣安排說明，指導(dǎo)填寫相關(guān)表格，繳交申請住房貨幣申請表格。

幫新老師辦理兩個(gè)保障安排工作。

2.教職工短期養(yǎng)息 的報(bào)名。

3.學(xué)習(xí)太極拳。

1.組織工會委員進(jìn)行《新工會會計(jì)制度》學(xué)習(xí)。

2.羽毛球隊(duì)訓(xùn)練。

3.學(xué)習(xí)太極拳。

1.參與區(qū)教職工羽毛球競賽（詳細(xì)時(shí)間等通知。

2.全體老師協(xié)作體育科組學(xué)習(xí)太極。

1.填寫病困調(diào)查表。

2.羽毛球競賽抽簽。

3.基層工會工作目標(biāo)考核。

4.年終總結(jié)。

5.收集資料。

小學(xué)年度工作安排

深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿足的教化為目標(biāo)，以2024年督導(dǎo)為契機(jī)，接著貫徹“新童謠教化”理念，強(qiáng)化“新童謠教化”深化探討，深刻把握學(xué)校實(shí)際，把學(xué)校教化工作重心落實(shí)到關(guān)注每一個(gè)孩子健康歡樂成長上來，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

1、努力創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)，確保校內(nèi)安靜，師生平安。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

3、踐行學(xué)?！靶峦{教化”理念，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注意學(xué)生的品德培育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教化質(zhì)量。

4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。

5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6、修改、完善學(xué)?？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性。

7、不斷推動(dòng)“校本課程”建設(shè)，豐富“童謠教材”內(nèi)容。形成完整體系。

8、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德教化的方法和途徑，主動(dòng)踐行“新童謠教化”，強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化“童樂老師”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成金茂老師嶄新整體風(fēng)貌。

9、主動(dòng)拓展學(xué)校對外溝通的渠道，加高校校宣揚(yáng)力度，樹立學(xué)校良好的社會形象，溝通校際溝通，開闊眼界，緊跟教化發(fā)展的潮流。

10、管好、用好教化設(shè)施設(shè)備，提高老師運(yùn)用的實(shí)力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。

(一)德育工作：育人為本，德育為先，

1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。

首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過班主任專題講座、閱歷溝通、專業(yè)實(shí)力大賽、主題班隊(duì)會互觀互檢等途徑有安排、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理實(shí)力和水平。

其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的老師選聘到班主任工作崗位上來，補(bǔ)充隊(duì)伍簇新血液。

2、接著抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教化。利用童謠載體，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、強(qiáng)化“國學(xué)經(jīng)典教化”。在“新童謠教化”中，有機(jī)拓展國學(xué)經(jīng)典教化，《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)生讀書活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，深厚校內(nèi)的讀書氛圍。

4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)，開展家長培訓(xùn)講座，增加德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教化合力。

5、加強(qiáng)班主任的工作管理。完善“文明班級”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評比，強(qiáng)化“文明班級”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級、文明老師、文明學(xué)生的評比貫徹究竟。加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛惜公物等狀況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生同時(shí)值日，對各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級為單位，以值日狀況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評。

6、重視體藝工作：(1)開展陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。(2)仔細(xì)實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(3)仔細(xì)開展體育競賽。組織了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會、跳踢競賽等工作。

(4)與少先大隊(duì)一起組織開展好六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，把慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)作為展示我校藝術(shù)教化成果的平臺。

7、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。(1)規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨檢制度。(2)加強(qiáng)宣揚(yáng)、主動(dòng)預(yù)防，根據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和限制工作。(3)主動(dòng)開展健康教化。圍繞學(xué)校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會、板報(bào)等渠道主動(dòng)開展形式多樣的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，努力提高廣闊學(xué)生的健康意識和衛(wèi)生防病實(shí)力。。

(二)教學(xué)工作：注意過程，加強(qiáng)引領(lǐng)，

新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題探討引領(lǐng)，抓實(shí)“童心課堂”探討，加強(qiáng)教化常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教化質(zhì)量的提升。

1、常規(guī)管理過程化。

(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對老師的教學(xué)“五仔細(xì)”要常抓不懈，一是改革備課，注意學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā)；二是重視課前打算，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培育仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，仔細(xì)、高效的完成35分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

(2)重視過程性質(zhì)量檢測。新學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣揚(yáng)對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教化資源。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對象，定期調(diào)查老師教學(xué)五仔細(xì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問題解決的方法，形成“比學(xué)趕幫”的良好氛圍。

(3)(4)重視校本教研制度開展。

接著發(fā)揮各個(gè)年級學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。通過“童心課堂”教學(xué)探討不斷發(fā)覺問題、解決問題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，形成“童心課堂”完整體系。

2、質(zhì)量管理機(jī)制化。

(1)抓質(zhì)量分析與評估，仔細(xì)作好質(zhì)量分析。樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀老師先進(jìn)典型，進(jìn)行閱歷推廣，將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣闊老師共同努力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)抓好“兩頭生”，在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，剛好發(fā)覺并化解問題。

(3)立足課堂，落實(shí)隨堂聽課工作，做到“推門課”與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時(shí)注意“四看”：看課前打算是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實(shí)有效。

(三)教科研工作：持續(xù)深化，擴(kuò)大成效。

1、本學(xué)期將圍繞“童心課堂”仔細(xì)開展探討活動(dòng)，將探討活動(dòng)制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每學(xué)期有成果，通過讀書沙龍、專題探討、優(yōu)秀讀書感想評比、讀書先進(jìn)個(gè)人評比，不斷豐富“童心課堂”探討體系。

2、實(shí)行骨干老師引路策略、大力宣揚(yáng)、制度約束等剛性措施，主動(dòng)探究“童心課堂”的策略、途徑與方法，不斷豐富探討內(nèi)容，擴(kuò)大探討成效。

（四）、校本研修：扎實(shí)有效、不斷創(chuàng)新。

1、扎實(shí)有效地開展校本教研。立足全校老師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)校科研主課題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培育一支高素養(yǎng)的教研組長、備課組長隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)中青年老師的培訓(xùn)。學(xué)校將實(shí)行“請進(jìn)來、走出去”的方式，開展豐富多彩的老師培訓(xùn)，致力于多搭臺子，實(shí)行派出輪番學(xué)習(xí)、輪番支教、專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對、課題探討等等方法，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。

3、接著依托“伙伴合作、共同成長”平臺以及“跨區(qū)合作、同課異構(gòu)”項(xiàng)目，為校本研修插上騰飛的翅膀。

(五)后勤工作：服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)高效。

1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。

2.做好收費(fèi)工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，接著實(shí)行校務(wù)公開。

3.搞好校內(nèi)規(guī)劃和建設(shè)，接著抓好校內(nèi)美化、綠化、凈化工作。

4.高效利用現(xiàn)有教化資源，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，提高教化經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用效益。最大限度地開發(fā)覺有圖書、計(jì)算機(jī)和各種教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用功能。

5.平安工作常抓不懈，各校要主動(dòng)創(chuàng)建條件，思想上高度重視，責(zé)任上明確落實(shí)，宣揚(yáng)上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。加強(qiáng)綜合治理和平安工作，堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和平安工作，爭創(chuàng)“平安校內(nèi)”。

(六)群團(tuán)工作：團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，民主和諧。

1、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動(dòng)全體黨員工作熱忱，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實(shí)在學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

3、規(guī)范老師代表大會的議事，關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重要工作、重點(diǎn)規(guī)章制度要充分發(fā)揮老師代表的主動(dòng)作用。

小學(xué)年度工作安排

本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)省“xx”總體目標(biāo)及教化規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-20xx年)》精神，以平陽縣教化局和騰蛟學(xué)區(qū)xx年工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教化教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際，以縣教化工作會議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會議和校長室工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，接著做好教化教學(xué)工作，進(jìn)一步推動(dòng)本校教化改革和發(fā)展。

1、堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的老師隊(duì)伍。

2、堅(jiān)持學(xué)校以老師為本，老師以學(xué)生為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生之間的同等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展，敬重老師，敬重學(xué)生，充分發(fā)揮老師和學(xué)生的才能和潛力。

3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深化教學(xué)，了解教學(xué)，探討教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，職員要樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)老師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注意教化教學(xué)的有效性。

圍繞“切實(shí)促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深化學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教化教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊(duì)伍，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

在做好教化教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、接著推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時(shí)做好老師培訓(xùn)、接著教化工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高老師素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持不懈地開展教化教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

3、主動(dòng)探究實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。

4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

5、深化推動(dòng)課程改革，按國家課程安排開齊課程，開足課時(shí)，主動(dòng)開發(fā)學(xué)校課程，

7、主動(dòng)參與各類論文評比，完善質(zhì)量監(jiān)控評估方案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；

8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動(dòng)、學(xué)生學(xué)科學(xué)問、實(shí)力競賽系類活動(dòng)。主動(dòng)參與學(xué)區(qū)級先進(jìn)教研組評比活動(dòng)，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好促進(jìn)教化教學(xué)改革和提高教化教學(xué)質(zhì)量的教化科研。

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)檢查、抽查，讓教學(xué)落到實(shí)處。

1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和駕馭學(xué)科學(xué)問內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)打算、激發(fā)愛好、主動(dòng)參加、自主學(xué)習(xí)為目的。

2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教化課程安排，開足開齊規(guī)定課程。支配好老師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

老師上課要細(xì)心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實(shí)基礎(chǔ)，主動(dòng)培育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、駕馭方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

本學(xué)期接著開展“每人一課”主題教研活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評比。全部老師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。

3、聽課、評課。激勵(lì)老師相互學(xué)習(xí)，相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動(dòng)，不得無故不參與。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成狀況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格限制作業(yè)量。批改要做到剛好，全批全改。

5、考試與評價(jià)。定期進(jìn)行階段性檢測，仔細(xì)分析，剛好總結(jié)閱歷，發(fā)覺問題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校協(xié)作發(fā)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評價(jià)項(xiàng)目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關(guān)卡。每次評價(jià)，老師都應(yīng)做好成果記載并做好分析，提出整改措施。

（二）調(diào)動(dòng)教研組、年級組的作用，主動(dòng)開展教研、科研工作，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

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小學(xué)年度工作安排

在上級教化思想的指導(dǎo)下，以“敬重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素養(yǎng)，完備人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教化工作，敬重“一個(gè)老師能有多健康，就能把他（她）的學(xué)生帶得多健康。”的理念，對不斷提高老師自身心理健康賜予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

接著做好學(xué)生日常的