八年級下物理預(yù)科學(xué)生版

第七章力第一節(jié)力●力不能離開物體而單獨(dú)存在，談到力至少要有兩個物體，其中一個是受力物體，另一2.單位：牛頓(N)。托起一個雞蛋的力大約為0.5N。3.力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)、力可以使物體發(fā)生形變。●物體運(yùn)動狀態(tài)的變化包括速度大小的變化和運(yùn)動方向的變化，二者可以同時發(fā)生，也可運(yùn)動速度由慢變快、物體改變運(yùn)動方向?！袢绻矬w的形狀或運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到了力的作用。力的作用點(diǎn)一定要畫在受力物體上?！裨谕粋€圖中，力越大，線段要畫得越長。在力的示意圖旁寫出表示力的符號，如果力的大小已經(jīng)確定，還要標(biāo)清力的大小(如6.物體間力的作用是相互的?！裎矬w間的相互作用力是同時產(chǎn)生的，沒有先后之分。●只有一個物體不能產(chǎn)生力，要同時又兩個物體，它們之間才有可能產(chǎn)生相互作用的力，風(fēng)力使小樹發(fā)生了,使落葉的發(fā)生同樣大的力擰螺母，則把力作用到點(diǎn)更容易將螺母擰緊或擰開，這表明力的作用效果與力的有關(guān).8.力是對的作用，力不能脫離而存在，物體間力的9,溜旱冰時，用力推墻，人反而被墻推開，這說明也受到的作 P 10.國際單位制中，力的單位是,用符號表示。11.關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是()12.下列現(xiàn)象中運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()16.用腳踢足球，球飛走了是由于對施力的結(jié)果；腳感到疼是對施力的結(jié)果。這一現(xiàn)象說明。(a)主要表示了力可以使物體發(fā)生;20、以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力捏小皮球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冃螤畹氖?)D.運(yùn)動員給水一個推力，水也給運(yùn)動員一個向前的力，這兩個力的作用效果抵消A.桌面對鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對桌面的壓力B.桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受C.鉛筆盒受到的重力與桌面對鉛筆盒的支持力D.鉛筆盒對桌面的壓力與的支持力運(yùn)動員對弓弦的拉力A汽車對地面的壓力斧頭對術(shù)柴的力C下落小球受到重力n24、下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪.蘋果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出A.兩個物體互相接觸就一定有力的作用B.兩個物體不接觸就一定沒有力的作用木槳使船快速前進(jìn)的力是()27、我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的勢力懸殊非常大，雞蛋(弱者)很容易被碰的“頭破血流”,而石頭(強(qiáng)者)卻完好無損，對此現(xiàn)象的正確解釋是()B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用C.它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D.以上說法都不對28、質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推A.同時，乙對甲的推力小于60N;C.乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用；D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀A(yù).船的重力B水直接對船的推力C.水對槳的推力D人對船的推力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變[選填“(a)”、或“(b)”]:圖主要表示力能使1.用一根繩子拴住一木箱，用力的圖示法將下列各種情況中的拉力表示出來：①水平向右300N的力拉它.②豎直向上600N的力提它.③繩子與地面成30°角向右上方拉木箱，拉力大小為400N.2.如左圖所示，沿斜面用500N的力向上推木箱，作出力的圖示.3.一物體受到豎直向上100N的力和水平方向成40°角向右上方80N的力，作出力的圖示.4.在圖甲中木箱的P點(diǎn)，用與水平方向成30°角斜向上的150N的力拉木箱；在圖乙中木塊的Q點(diǎn)，用與豎直方向成60°角斜向上的20N的力把木塊抵在墻壁上。試作出甲、第二節(jié)彈力●物體的彈性形變越大，彈力●使用方法：①使用前觀察指針是否指零刻度線，觀察量程、分度值；②調(diào)零；③讀④彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是掛鉤所受拉力，不包括掛環(huán)所受拉力。1.下列各力中，不屬于彈力的是()A.繩子的拉力B.桌面對茶杯的支持力C.兩塊磁鐵間的排斥力D.書對桌面的壓力2.下列物體對給它施力的物體產(chǎn)生彈力的是()A.拉彎的弓B.拉斷的橡皮筋C.被壓縮的彈簧D.變了形的橡皮泥3.下列事例中，不是應(yīng)用彈力工作的是()4.通常情況下，下列物體都能發(fā)生彈性形變的一組是()5.幾個同學(xué)用一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每人都能把手臂伸直，6.下列關(guān)于彈簧測力計(jì)的說法中錯誤的是()8.測一個約為6N的力時，應(yīng)選用的彈簧測力計(jì)的量程和分度值最恰當(dāng)?shù)氖?)A.10N,0.2NB.5N,0.1N則該力的大小實(shí)際是()A、大于4NB、等于4NA.一定為10.0NB.一定小于10.0N13.某同學(xué)在使用彈簧測力計(jì)之前，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的指針在A.把指針扳動到“0”刻度線B.測出拉力后，再減去0.2NC.M等于ND.以上具有可能持靜止，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為()二、填空題(每空2分，共36分)………h(huán)uuw………h(huán)uuw 。4.彈簧測力計(jì)是一種常用的測量的大小的工具，它是根據(jù)彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)的原理制成的。(1)測量前要了解彈簧測力計(jì)的,要明確,還必須要 (2)圖中的字母“N”表示。(4)如果用這個彈簧測力計(jì)去測量10N的力，可能會造成的后果是。1、某同學(xué)在用彈簧測力計(jì)測量力前，發(fā)現(xiàn)指針指在0.1N的位置上，為了使測量準(zhǔn)確，他提出了以下調(diào)整方法，其中正確的是()用B.仍可以直接測出拉力，然后再減去0.1NA.測力計(jì)的量程不允許超過被測力的大小B.彈簧測力計(jì)不僅能測豎直方向的力，也能測其他方向上的力C.被測力應(yīng)作用在掛鉤上D.測量時指針不要與外殼接觸確的是()A.20NB.40N其保持靜止，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為()A.8NB.4N7、甲、乙兩人各用10N的力沿相反方向拉同一彈簧測力計(jì)，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)()A.20NB.10N9、物體形變能產(chǎn)生力，這個力叫做.拉力、壓力都屬于·10、如圖12-83所示，甲物體重6N,乙物體重10N,彈簧秤重力及摩物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比：G=mg[G——重力——牛頓(N);m——質(zhì)量——千克(kg)]g=9.8N/kg(表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N),在要求不是很精確的情況下B.汽車在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的C.物體的重心一定在物體上2、關(guān)于質(zhì)量和重力的說法正確的是()m加m加C、質(zhì)量是10kg的物體在地球表面附近重98ND、質(zhì)量為98kg的物體在地球表面附近重10N3、用天平和測力計(jì)分別在月球和地球稱量同一物體，稱量的結(jié)果是()A、天平、測力計(jì)示數(shù)相同B、天平示數(shù)相同，測力C、天平示數(shù)不同，測力計(jì)示數(shù)相同D、天平、測力計(jì)示數(shù)都不同4、若空氣阻力不計(jì)，從手中拋出去的手榴彈，在空氣中受到()A.空氣和手的推力B.手的推力C.空氣阻力和地球的吸引力D.重力5、熟透的蘋果從樹上落下來，對比下列說法中正確的是()B.地球?qū)μO果的吸引力大于蘋果吸引地球的力C.地球?qū)μO果的吸引力等于蘋果吸引地球的力D.地球?qū)μO果的吸引力小于蘋果吸引地球的力6、下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是()mm7、月球?qū)ξ矬w的吸引力大約是地球?qū)ν晃矬w吸引力的1/6,那么,在地球上質(zhì)量為60kg的宇航員登上月球后，它的質(zhì)量和他所受月球的吸引力將分別是()2、一個橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌，這座橋面受到的壓力超過N時，就可能發(fā)生危險(xiǎn).當(dāng)汽車行駛在橋面上時，它所受重力的方向3、一個體積為10cm3的正方體鐵塊，所受到的重力為N,(p=7.9g/cm3,5、宇宙間任何兩個物體之間都存在著互相吸引的力，這個力就是;由于地球吸引而使物體受到的力，叫做;地球上的所有物體都受到的作用。 10:9,甲同學(xué)的體重540N,則乙同學(xué)的體重是N。7、甲、乙兩同學(xué)的體重之比為10:9,甲的質(zhì)量為50kg,則乙的質(zhì)量是kg.乙、丙同學(xué)的質(zhì)量之比為5:6,則丙同學(xué)的體重是N.8、已知地球的質(zhì)量為6.0×10kg,能用G=mg計(jì)算地球重多少牛頓嗎?第七章力測試題一、選擇題(每小題2分，共30分)1.拿起兩個雞蛋的力大概是1N,拿起一塊磚的力大約是20N,那么,拿起一本八年級下3.下列關(guān)于彈力說法正確的是()C.只要物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力D.發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大5.下列關(guān)于常數(shù)g的敘述中正確的是：()A.質(zhì)量為1千克的物體受到的力是9.8牛B.在地球表面，質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛C.g=9.8牛/千克，表示9.8牛=1千克D.g是常數(shù)，因此，質(zhì)量為1千克的物體在月球受到的重力仍是9.8牛氣球癟了熊貓拉竹子，竹子彎了寶寶坐在兩端支起的術(shù)板上，術(shù)板彎了手拉弓筋弦，弓箭變形了8.以下是我們在生活中可見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是：()那么,能說明力的作13.如圖7.3-5所示，重為3N的蘋果，從樹上落下的過程中，受到重力的作用.對于蘋A.大于3N,方向豎直向下B.小于3N,方向豎直向下C.等于3N,方向豎直向上D.等于3N,方向豎直向下變15.豎直上拋的小球離手后還會向上運(yùn)動，此時小球受到的力有：()二、填空題(每空1分，共28分)1.物理學(xué)中，力的單位是,托起一個蘋果的力大約為:拉力、壓力都屬于;力的作用效果有兩個，一是可以改變物體的:二是可以改變物體的 物體受到的重力與物體的質(zhì)量成;力是物體;每一個力都有施力物體和;物體間力的作用是的。3.踢足球時，腳對足球施加力的同時，腳也感到痛，這一現(xiàn)象表明,使腳感到痛的施力物體是/4.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是4:1,若已知乙的重力是49N,則甲的重力是N,甲的質(zhì)量是kg。5.如圖7.3-6所示，建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來確定墻壁是否豎直。這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴?所以繩子對重物的拉力方向是。6.如圖7.3-7所示，在跳板跳水這一運(yùn)動項(xiàng)目中，運(yùn)動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的后者主要改變了運(yùn)動員的7.如圖7.3-8所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較(a)(b)兩圖，可知力的作用效果于力的有關(guān)：如圖7.3-9所示，你的認(rèn)識是和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時所用的力的和 8.運(yùn)動員向斜上方推出的鉛球，主要是由于受到的作用，使鉛球不能做直線運(yùn)動，此力的施力物體是。9.如圖7.3-10所示，觀察三幅圖景，其共同反映了哪些物理知識?(至少寫出兩點(diǎn))C.水流低處1.如圖7.3-11所示，質(zhì)量為2kg的小球懸掛在細(xì)繩下來回?cái)[動，請用力的示意圖畫出小球在擺動過程中所受重力。2.如圖7.3-12所示，煤礦工人用50N的力在A點(diǎn)水平向右推車，畫出推力的。圖7.3-11圖7.3-12圖7.3-13圖7.3-143.如圖7.3-13所示，一物體質(zhì)量是10kg,將它放在水平地面上時，畫出它對地面的壓力的示意圖。4.如圖7.3-14所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上斜面。請作出木箱受到的重力和推力的示意圖。1.月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球一個人在地球上能舉起200kg的物體，那么到月球上他能舉起物體的質(zhì)量是多少?第八章運(yùn)動和力第1節(jié)牛頓第一定律2、實(shí)驗(yàn)：阻力對物體運(yùn)動的影響(伽利略斜面實(shí)驗(yàn))。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】如圖，給水平桌面鋪上粗糙不同的物體，讓小車自斜面頂端從靜止開始【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度【注意事項(xiàng)】②伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理(也稱作理想化實(shí)驗(yàn))。它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。3牛頓第一定律(慣性定律):一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直●原來靜止的物體在沒有受到力的作用時，仍然會保持靜止?fàn)顟B(tài)。運(yùn)動的物體在沒有受到力的作用時，不管原來做什么運(yùn)動，都會做勻速直線運(yùn)動。質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否●物體的質(zhì)量越大，物可以讓它滑行。防止慣性的實(shí)例：小型客車前排乘客系安全帶、車輛行駛要保持距離、包裝玻璃制品要①確認(rèn)研究對象原來處于什么狀態(tài)；②其中的哪個物體(或物體的哪一部分)受何種力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生何種改變；③哪個物體(或物體的哪一部分)由于慣性繼續(xù)保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；④發(fā)生了何種現(xiàn)象(或造成了何種結(jié)果)。汽車受到猛烈撞擊時，起作用的安全裝置是安全氣囊。1、物體的運(yùn)動并不需要力來維持，運(yùn)動的物體之所以會停下來，是因?yàn)槭艿搅?平面慣性的大小與物體受力的大小和運(yùn)動速度等無關(guān).一切物體都有.5.在平穩(wěn)行駛的列車車廂里懸掛著一個小球，若小球突然間列車行駛的正前方擺動，說明列車在;若小球向車廂左側(cè)面傾斜，說明列車正在。6.下列關(guān)于“牛頓第一定律”的建立的說法中正確的是()A它是通過日常生活推導(dǎo)出來的B它是通過理論推導(dǎo)出來的C它是通過實(shí)驗(yàn)直接證明的D它是以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，通過推理而概括出來的7.在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，每次必須讓小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始滑行時有在越光滑的平面上，小車受到的越小，【鞏固提升】1、正在行駛的汽車，如果作用在汽車上的一切外力突然消失，那么汽車將()A、立即停下來B、先慢下來，然后停止2.水平射出的子彈離開槍口后，仍能繼續(xù)高速飛行，這是由于()A、子彈受到火藥推力的作用B、子彈具有慣性C、子彈受到飛行力的作用D、子彈受到慣性力的作用3、下列現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是()A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑，速度越大，跳遠(yuǎn)成績往往越好B、用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C、子彈離開槍口后，仍然能繼續(xù)高速向前飛行D、古代打仗時，使用絆馬索能將敵人飛奔的馬絆倒4、.對于物體的慣性，下列正確說法是()A.物體在靜止時難于推動，說明靜止物體的慣性大C.作用在物體上的力越大，物體的運(yùn)動狀態(tài)改變得也越快，這說明物體在受力大時慣性5、一架勻速飛行的戰(zhàn)斗機(jī)，為能擊中地面上的目標(biāo)，則投彈的位置是()A.在目標(biāo)的正上方B.在飛抵目標(biāo)之前6、汽車在高速公路上行駛，下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是()7、在勻速直線行駛的火車上，有人豎直向上跳起，他的落地點(diǎn)在()A.位于起跳點(diǎn)后面B.位于起跳點(diǎn)前面運(yùn)動下去，原因是()B.物體具有慣性，無外力作用時，保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變B.力是使物體運(yùn)動的原因，比如說行駛中的汽車，只要把發(fā)動機(jī)關(guān)閉，車馬上就停下了10.如圖所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是()11.桌上放一個裝滿水的瓶子，中間有一個氣泡，如圖所示，用手推一下瓶子，氣泡將 12.把衣服抖動幾下，能把粘在衣服上的塵土抖掉.這為抖動衣服時，塵土由于,還保持原來的 狀【遷移拓展】1.由如圖所示可知：駕駛員和前排乘客必須使用安全帶!小剛用下面的四句話解釋了安全帶的作用：①撞向擋風(fēng)玻璃造成傷害，系上安全帶就可有效避免這種傷害。②當(dāng)A.奔馳的駿馬B.漂浮的熱氣球C.樹枝上的小鳥D.緩慢進(jìn)站的動車D.實(shí)驗(yàn)表明，力是維持物體運(yùn)動的原因第二節(jié)二力平衡狀態(tài)?！咀⒁馐马?xiàng)】①實(shí)驗(yàn)要在光滑的桌面上進(jìn)行，目的是使實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確、可靠(排除摩擦相同點(diǎn)：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上。不同點(diǎn)：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上，是相同性質(zhì)的力。7.力和運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運(yùn)動狀態(tài)說明不受力、受平衡力(合力為0)靜止或做勻速直線運(yùn)動力不是產(chǎn)生(維持)運(yùn)動的原因受非平衡力(合力不為0)運(yùn)動狀態(tài)改變力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因8.應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題，畫出物體受力示意圖。畫圖時注意：①先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力；②畫圖時還要考慮物體運(yùn)動狀態(tài)。1.一個物體在兩個力的作用下，如果保持狀態(tài)或狀態(tài)，就說這兩個力是相互的。2.一個物體在平衡力的作用下，將保持或。3.二力平衡的條件是：4·靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2千克，受到力的作用，大小為牛，方向是,此力的施力物體是:同時書還受到力的作用，大小是 方向是,此力的施力物體是,這兩個力的關(guān)系是5.起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到力和力的作用，這兩個力的施力物體是和,這兩個力的關(guān)系是6.某人以1m/s的速度勻速地豎直向上提起重50N的物體，這時人對物體施力的大小為 N,如果以2m/s的速度勻速向上提起這一物體，那么這個人對物體施力的大小為N。7.氣象氣球自重98N,吊著196N的儀器勻速上升的時候，空氣對氣球向上的力是 8.某跳傘運(yùn)動員，體重800牛，降落傘的質(zhì)量是20千克，當(dāng)傘和運(yùn)動員在空中勻速下9.書放在桌子上，則書對桌子的壓力和桌子對書的支持力是一對力，書的重力與桌子對書的支持力是一對力。【鞏固提升】1.下列各圖中，F(xiàn)?和F?是一對平衡力的是2.下圖中的A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝(每0.1s拍攝一次)的小球在四種不同運(yùn)動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是：()4.2012年6月3日，在國際田徑鉆石聯(lián)賽男子110m欄比賽中，劉翔以12秒87的成績一舉奪冠。下列描述正確的是()B.劉翔在跨越欄架時不受重力作用D.運(yùn)動的物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)6.用電線掛在天花板上的電燈，靜止時受到的力是一對平衡力的是()7.如圖1所示，三個鉤碼的重力為1牛，用三根繩子連接懸掛著，那么a繩受aBG到的拉8.一位同學(xué)水平向右推放在水平地面上的桌子沒有推動，則下列說法中正確的是9.下列說法正確的一組是()①物體間力的作用是相互的；②只有相互接觸的物體才有力的作用；③力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；④只受重力作用的物體一定豎直向下運(yùn)動10.下列關(guān)于力的說法中正確的是()B.物體受非平衡力作用時，運(yùn)動狀態(tài)一定改變C.游泳運(yùn)動員只受水向前的力，他對水不施力D.“蜘蛛俠”攀爬高層建筑時，使他上升的力是他對自己的拉力11.跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落，則運(yùn)動員()A.只受重力作用B.只受阻力作用C.受平衡力作用D.所受重力大于阻力12.下列說法中，屬于一對平衡力的是()A.人推墻的力和墻對人的推力B.人推墻的力和墻受到的推力C.站在水平地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力D.站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力13.下列敘述的幾對力中，屬于作用力與反作用力的是()A.人推墻的力，鞋受到的阻力B.墻對人的力與人受到的向后的力C.人推墻的力和墻受到的推力D.人推墻的力與墻對人的力【遷移拓展】1.在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼.究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù).平衡.(3)小明利用彈簧測力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距，你認(rèn)為形成差距的原因是2.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。老師指出乙o甲(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠的特點(diǎn)，并通過調(diào)整來改變F?和F?的大小。(3)保持F?與F?相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件?第三節(jié)摩擦力2.產(chǎn)生的條件：①兩個物體要相互接觸；②兩個物體要發(fā)生相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動的趨3.方向：與物體相對運(yùn)動的方向相反。摩擦力擦力越大。丙甲丙【實(shí)驗(yàn)表格】下表可供參考數(shù)力度摩擦力大小1小較光滑2大較粗糙3小較光滑【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，表面受到的壓力越大【注意事項(xiàng)】①勻速拉動木塊的原因：示數(shù)穩(wěn)定；可利用二力平衡原理讀出木塊所受摩甲這樣做的好處：①示數(shù)穩(wěn)定；②無需勻速拉動木板，便于操作(原因：木塊靜止，木塊一定受平衡力) 6、實(shí)驗(yàn)中采用的實(shí)驗(yàn)方法叫實(shí)驗(yàn)中 也使用了這種方法。9、重200牛的物體放在水平桌面上，滑動時受到摩擦力的大小是40牛，要使物體做勻速直線運(yùn)動，所需的水平拉力是的摩擦是.用圓珠筆寫字時，筆尖上的圓珠子跟紙之間的摩擦是【鞏固提升】C.摩擦力不一定是阻力D.運(yùn)動速度越快物體受到的摩擦力越大B.摩擦力總是在兩個物體相互接觸時才會產(chǎn)生C.圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦D.手拿物體時手與物體之間的摩擦A.ONB.50NA.前者是增大摩擦力，后者是減小摩擦力B.前者是減小摩C.兩者都是增大摩擦力D.都是減小摩擦力7、手握油瓶，油瓶不從手中滑落.下列分析和解答中正確的是()8、一輛小車重200N,在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，作用在小車上的水平拉力是50N,則小車受到地面的摩擦阻力是()9、關(guān)于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是()B在同一個接觸面上滑動時，木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大10.如圖1所示，甲、乙兩物體疊放在光滑的水平面上，如分別用10N的拉力F年F沿水11.如圖7所示，畫出下列各圖中物體所受的摩擦力的示意圖。11..如圖3所示，小華將彈簧測力計(jì)一端固定，另時拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。在木板運(yùn)動的過程中，以下說法正確的是()12.教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來。如圖4所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是()B.粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力C.C.黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上A.木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力C.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力D.木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變14.如圖6所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，圖6將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會兒拿起筷子，可圖6以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來。這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的,又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力。若米重2N,玻璃杯重1N,則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時，米與筷子的摩擦力為N。15.如圖7,水平傳送帶正將大米從車間運(yùn)送到糧倉。重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動，米袋滑動時受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑動時受到的摩擦力方向向,隨傳送帶一起勻速運(yùn)動時受到的摩擦力大小N?！具w移拓展】1.下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。實(shí)驗(yàn)時，小宇用彈簧測力計(jì)拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運(yùn)動。Vrmrm(1)甲圖中鐵塊受到的摩擦力是N。(2)比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使相同，比較乙、丙(4)實(shí)驗(yàn)時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測力計(jì)拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力。2.在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計(jì)，粗糙程度均勻的長木板等。(1)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是_。甲乙(2)為解決上述問題，小娟對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決了上述問題，這是因?yàn)?。第八章《運(yùn)動和力》測試題一、單項(xiàng)選擇題1、下列說法正確的是()A、物體在不受外力作用時的運(yùn)動狀態(tài)，取決于物體的初始運(yùn)動狀態(tài)；B、若物體不受力的作用，它必然靜止；C、要維持物體的運(yùn)動，必須對物體施加力；D、若物體不受任何力的作用，它必定做勻速直線運(yùn)動。2.人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害.下列屬于防止慣性帶來危害的是A.拍打衣服，把灰塵拍去B.將足球射入球門C.公路上汽車限速行駛D.跳遠(yuǎn)時快速助跑3.如圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是()4.如圖所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動，下列說法中正確的A.物體所受拉力和重力是一對平衡力B.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力C.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力D.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力5.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏?)A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力C.受到汽車對它的牽引力D.不受力6.一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對力中，屬于一對平衡力的是A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力B.書受到的重力和桌面對書的支持力C.課桌受到的重力和桌面對書的支持力D.書受到的重力和書對桌面的壓力7.以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說法中，正確的是()D.機(jī)車起動時車輪與鋼軌間的摩擦是有益的.8.下列說法正確的是()A.靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變D.做勻速直線運(yùn)動的物體只受到一對平衡力的作用，如果突然失去其中一個力，則該物體一定不再做直線運(yùn)動9.下列屬于有害摩擦的是()A.自行車車軸與軸承之間的摩擦B.自行車腳踏板與鞋之間的摩擦C.自行車剎車時，剎車閘與車輪間的摩擦D.自行車把手與手之間的摩擦砂粒卻留在桌面上，這主要是()C.砂粒比黃豆對桌面的壓力小11、《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定：坐在汽車前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)系好安全帶，這是為了減輕在下列哪種情況時可能對人身造成的傷害()12.用手握住醬油瓶，瓶子沒有下滑，是因?yàn)?)A.C.13.出膛的炮彈能繼續(xù)向前是因?yàn)?炮彈逐漸改變方向落向地面是因?yàn)?在草地上滾動的足球越滾越慢是因14.當(dāng)馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上勻速向南行駛時，馬對雪橇的水平拉力是500N,雪撬在水平方向上受到的阻力是N,方向是;若雪橇上的貨物卸下了500kg,馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對雪橇的水平拉力將會15.許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關(guān)的，為了減少此類事故的再次發(fā)生，在公路交通管理中有許多要求和措施，就你所知，填寫出任意兩條16.如圖9甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F?作若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F?推A使它們一起勻速運(yùn)動(如圖9乙所示),則推力F,=N。17.如圖14所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個杯甲子。當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時，桌布上的杯子隨之運(yùn)動(選填“會”或“不會”),這表明杯子18.裝滿沙的箱子總重為200N,在30N的水平拉力F的作用下箱子沒動，箱子受到地面的摩擦力為N,在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速到地面的摩擦力為N,此時箱子(填“會”或“不會”)繼19、陸永是奧運(yùn)會舉重冠軍，假設(shè)他用2000N的力把重1960H的杠鈴舉過頭此時運(yùn)動員受到的阻力重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動員勻速下落時，受到的阻力本報(bào)訊本報(bào)訊今天清晨6:30,本市2路公共汽車在行駛途中遇險(xiǎn)情，司機(jī)緊急剎車，有三名坐在后排的乘客由于突然失“有害”摩擦：,減小摩擦的方法24、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用“揚(yáng)場機(jī)”來把混在一起的砂粒、稻谷和稻谷殼分開，使用時就是將混在一起的三種物質(zhì)以相同的速度向前拋出去。右圖為“揚(yáng)場機(jī)”在使用時被拋出的物質(zhì)運(yùn)行軌跡，三種物質(zhì)分別落在A、B、C三處，則A處第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)則壓力=物體重力。2.探究：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)【實(shí)驗(yàn)方法】控制變量法、對比法【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】如圖甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；如圖乙，在桌面上放一個砝碼；甲乙丙【實(shí)驗(yàn)分析】圖甲、乙說明受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。圖乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。3.壓強(qiáng)人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為；1.5×10N。p——壓強(qiáng)——帕斯卡(Pa);F——壓力——牛頓(N);S——受力面積——平方米(m2)●一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力、壓強(qiáng)：我們一般把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G*+G),后確定壓強(qiáng)(用壓強(qiáng)的定義式求)。4.增大或減小壓強(qiáng)的方法●增大壓強(qiáng)的方法：壓力一定時，減小受力面積，或在受力面積一定時，增大壓力。例如縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄等就是利用壓力一定，減小受力面積的方法增大壓減小壓強(qiáng)的方法：壓力一定時，增大受力面積，或在受力面積一定時，減小壓力。例如鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等就是利用壓力一定，增大受力面積1.在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是()3.下列做法中，能夠減小壓強(qiáng)的是()C.刀鈍了用磨刀石磨一磨D.將水平地面上的長方體磚由平放改為豎放4.以下實(shí)例中，利用增大壓強(qiáng)的辦法工作的是()A.大型拖拉機(jī)安裝履帶B.將菜刀磨得很鋒利C.滑雪時穿滑雪板D.駱駝長著大腳掌5.小明在下列情況中，對支承面壓強(qiáng)最大的是()A.雙腳站立在地面上不動時B.在走路時6.人們在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識的應(yīng)用，下列說法中正確的是()A.在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，是為了減小對地面的壓力B.滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力C.菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對被切物的壓強(qiáng)。7.在生物進(jìn)化的過程中，動物身上的各種器官不斷地完善，以適應(yīng)生存的環(huán)境。我們所了解的以下事例中，有減小壓強(qiáng)功能的是()A.號稱”森林醫(yī)生"的啄木鳥，長有細(xì)長而又堅(jiān)硬的尖喙，便于啄開樹皮B.人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C.駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，腳掌面積是馬蹄的三倍D.大象長有兩個大大的耳朵，不僅可以發(fā)揮聽覺功能，還能用于散熱8.某同學(xué)在水平道路上騎自行車，當(dāng)車胎發(fā)生慢漏氣時，車胎對地面的壓強(qiáng)將()C.不變D.不好確定.9.平放在水平地面的一塊磚，沿水平方向切去一半，則剩下的半塊磚：()A.密度減小一半B.密度增大一倍C.對地面壓強(qiáng)減小D.對地面壓強(qiáng)不變10.有兩組同樣的磚，甲組一塊，乙組二塊，每塊磚的長：寬：高=4:2:1.要使這兩組磚對地面的壓強(qiáng)相等.下面哪種放法是對的?(磚平放是指長和寬著地，側(cè)放是指長和高著地，豎放是指寬和高著地.)()A.甲組磚豎放，乙組兩塊磚沿豎直方向疊加平放B.甲組磚豎放，乙組兩塊磚沿豎直方向疊加側(cè)放C.甲組磚豎放，乙組兩塊磚沿豎直方向疊.加豎放D.甲組磚平放，乙組兩塊磚沿豎直方向疊加平放11.球鞋的底部有凹凸不平的花紋，這是為了：A.減少壓強(qiáng)B.增大摩擦C.減少摩擦D.增大壓力12.靜止在水平桌面上的容器里盛有液體，液體對容器底部的壓力()A.一定等于液體受到的重力B.一定大于液體受到的重力C.一定小于液體受到的重力D.不一定等于液體受到的重力13.圖釘帽的面積為圖釘尖的面積的2000倍，若用力F把圖釘壓入木塊，則釘帽與釘尖的壓力與壓強(qiáng)的大小關(guān)系是：()A、壓力的方向一定垂直于物體間接觸表面B、壓力的大小一定等于物體的重量C、壓力的方向有時垂直于物體間接觸表面，有時不垂直于物體間接觸表面D、壓力的大小可能等于物體的重力A、壓力和壓強(qiáng)都相等B、銅柱的壓力大，壓強(qiáng)小C、銅柱的壓力小，壓強(qiáng)大D、銅柱的壓力和壓強(qiáng)都大16、甲乙兩個物體放在水平桌面上，已知.甲、乙兩個物體的重力之比為1:2,甲、乙兩個物體與桌面接觸面積之比為2:3,則兩個物體對桌面的壓強(qiáng)之比為[]的壓強(qiáng)為p當(dāng)放在面積為S/2的水平凳面上時，箱子對凳面的壓強(qiáng)是()體A對桌面的()D.25.用物理知識來說明：縫衣時縫衣針頭做得很尖是為了,手指上套著頂針是為了26,一塊重70N的磚，用120N的力壓在豎直的墻上，該力與墻面垂直，則墻受到的壓27.壓力作用的效果跟有關(guān).壓強(qiáng)是反映的物理量.物理學(xué)在把定義為壓強(qiáng).積是0.01m2,那么,墻壁受到的壓強(qiáng)是 三個物體的體積、密度均相同，它們對桌面的力間的數(shù)量關(guān)系是;壓強(qiáng)自大到小的順序是 31、一塊磚平放和豎放在地面(水平地面)上時，其受力面積之比為4:1,則平放和豎為邊長10厘米的正方體，重5牛頓，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6牛頓，則圖甲中B受到的壓強(qiáng)是帕斯卡，圖乙中B受到的壓33.小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg,他的一只平底鞋放在方格紙上描繪出的形狀如圖所示，已知每個方格都是邊長為2cm的正方形，數(shù)一下鞋底覆蓋的方格數(shù)(凡不滿一格的都計(jì)為半格),可算出這只鞋底的面積約為cm2,小明穿上這雙鞋站立時對地面的壓力等于N,以此可以估算出雙腳對地面的壓強(qiáng)為 32.小莉同學(xué)的質(zhì)量為45kg,她每只鞋接觸地面的面積為1.5×10-2m2,她站在了一塊泥地上.為了不讓腳陷進(jìn)泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板，當(dāng)她站在木板中央時，地面受到壓強(qiáng)為325Pa.(g=10N/kg)求：(1)她對木板的壓強(qiáng)；(2)木板與地面的接觸面積.33.封凍的江河冰面能承受的最大壓強(qiáng)是4×104帕，在冰面上行駛的雪橇質(zhì)量是200千克，它與冰面的接觸面積是0.4米2.在保證安全的情況下，雪橇上最多能裝多少千克的貨第二節(jié)液體的壓強(qiáng)1.液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受到重力作用，并且具有流動性。2.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的測量工具：壓強(qiáng)計(jì)3.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：●液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)?！褚后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大?！裨谕簧疃?，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等。●液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。4.液體壓強(qiáng)的大小●推導(dǎo)液體壓強(qiáng)的公式使用了建立理想模型法。p——壓強(qiáng)——帕斯卡(Pa);p——液體密度——千克每立方米(kg/m2);h——液體深度——米(m)●液體的深度指從被研究點(diǎn)到自由液面的垂直距離。左下三幅圖中h都是液體的深度，a都是自由液面。F=GF>GF<G重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)?！駥τ谛螤畈灰?guī)則的容器，液體對容器底部的壓力不等于液體的重力。此時液體壓強(qiáng)只能用液體壓強(qiáng)公式計(jì)算。并且要先求壓強(qiáng)，后求壓力?！裥螤畈灰?guī)則容器中的液體對容器底部產(chǎn)生壓力的大小，等于以容器的底面積為底，液體深度為高的柱體體積的液體受到的重力大小?！袢绻萜鞯男螤钍且?guī)則的(長方體、圓柱形),并且放在水平面上，那么液體對容器底部的壓力等于液體受到的重力。這時可以先求出壓力，然后算出壓強(qiáng)?！襁B通器原理：如果容器內(nèi)只有一種液體，在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平?！駪?yīng)用：茶壺的壺嘴與壺身、鍋爐的爐身與外面的水位計(jì)都構(gòu)成了連通器；船閘、洗手間的下水管彎管、乳牛自動喂水器、船閘等基礎(chǔ)訓(xùn)練：1.壓力作用在物體上會產(chǎn)生壓強(qiáng)，液體對容器底部有壓力，因而液體有向 的壓強(qiáng)，如圖表明，液體對容器具有向壓強(qiáng)，從水噴出的緩急、遠(yuǎn)近情況可以知道，壓強(qiáng)隨而增大.2.液體內(nèi)部某一點(diǎn)的深度是從的豎直高度.3.液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng)；在同一深度，各方向壓強(qiáng),深度增加，液體的壓強(qiáng):液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強(qiáng).4.叫連通器，生活中常見的連通器有.連通器里的水5..比較圖13—4、圖13—5中各點(diǎn)壓強(qiáng)的大?。?1)在圖13—4中，B點(diǎn)和C點(diǎn)深度相同，而A點(diǎn)比B點(diǎn)深，則各點(diǎn)壓強(qiáng)P?DgPc;(2)在圖13—5中，A、B、C、D各點(diǎn)在液體中的深度如圖中所示，則各點(diǎn)壓強(qiáng)p?D;.po(填“>”“<”或“=”).圖13—56.如圖所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，倒過來時，液體對瓶塞的壓強(qiáng)比原來對瓶底的壓強(qiáng),原因是;瓶子對桌面的壓強(qiáng)變,7.上題中，若瓶子內(nèi)盛滿飲料，倒過來放置時，液體對瓶塞的壓強(qiáng)與原來對瓶底的壓強(qiáng)相比是,原因是8.如圖所示的四種河堤設(shè)計(jì)方案，其中最合理的是,最不合理的是.11.盛有水的試管從豎直位置逐漸傾斜時(水不溢出),水對試管底等，比較液體對容器底的壓強(qiáng)()B.乙最大的水面將()16.下列應(yīng)用不屬于連通器的是()的是()第三節(jié)大氣壓強(qiáng)【實(shí)驗(yàn)過程】在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一定高度時就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm【實(shí)驗(yàn)分析】在管內(nèi)與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動，故液片受到上下【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】大氣壓p?=760mmHg=1.013×10°Pa【注意事項(xiàng)】②本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度至少為10.3m。5.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p?=760mmHg=1.013×10?Pa。6.大氣壓的測量工具：氣壓計(jì)●氣壓計(jì)的分類：水銀氣壓計(jì)和無液氣壓計(jì)(金屬盒氣壓計(jì))●在無液氣壓計(jì)刻度盤上標(biāo)的刻度改成高度，該無液氣壓計(jì)就成了登山用的登高計(jì)。7.大氣壓的應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)、離心式抽水機(jī)、呼吸、帶吸盤的掛衣鉤、吸管等8.大氣壓的變化●大氣壓的變化跟高度有關(guān)，不同的海拔高度，大氣的疏密程度不同，大氣壓的數(shù)值也不同。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m,大氣壓減小100Pa。除糖汁中水分) 3.抽水機(jī)是利用的原理工作的。4.醫(yī)生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了,然后把針頭插入藥液中，擔(dān)起活塞后，由于管內(nèi)沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓 B.大氣壓強(qiáng)的值在不同的地方是不同的玻璃管中水銀柱的高度變化情況是()能力訓(xùn)練1.將杯子里裝滿水，用紙片把杯口蓋嚴(yán)，按住紙片，把杯子倒過來(如圖甲),放手后，甲丙甲高度大約是m。4.在大氣壓為760mm水銀柱的房間里做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測出管內(nèi)水銀柱的高度為755mm,可能的因?yàn)槭?)6.下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的是()第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系往B管中吹氣，可以看到A管中的水面高度()種現(xiàn)象，下列分析正確的是()C.司機(jī)為了保持車體干凈而故意做的5.在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是A.乒乓球會下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小能.力訓(xùn)練3.生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問.廚房中也包含著很多物理知識。如：抽油煙機(jī)在5.在兩枝玻璃棒中間吹氣，觀察到的現(xiàn)象是,這一現(xiàn)象說明較大，吹過平坦洞口B時，風(fēng)速較小，給洞中的草犬鼠帶來習(xí)習(xí)涼風(fēng)，則下列有關(guān)洞內(nèi)風(fēng)向分析正確的是()A、風(fēng)總是從A洞口吹入，從B洞口吹出B、風(fēng)總是從B洞口吹入，從A洞口吹出2.倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從手指移開。乒乓球會下落嗎?為什么?(叫一位學(xué)生到講臺上來演示)的影響，則此時()A.小汽車運(yùn)動時對地面的壓力小于靜止時對地面的壓力B.小汽車運(yùn)動時對地面的壓力等于靜止時對地面的壓力一、選擇題：(請將唯一正確的答案填入背面答題卡中。每題3分，共45分)1.如圖1所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時，它對地面的壓強(qiáng)()A.平放時最大B.立放時最大2.下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法中，正確的是()D.壓力越小，壓強(qiáng)越小3.很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是()A.駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走B.啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹干，捉到蟲子C.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來4.一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上(如圖2A),然后反過來倒立在桌面上(如圖2B),兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是p和p,則()5.如圖3所示，甲乙兩個實(shí)心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等，則A.甲的密度大，甲的重力小B.甲的密度小，甲的重力小C.甲的密度小，甲的重力大D.甲的密度大，甲的重力大6.兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當(dāng)兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖4所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)大小分別為ppz,則它們的關(guān)系是()7.如圖5所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象，設(shè)液體甲的密度為pA.a點(diǎn)向下壓強(qiáng)比向上壓強(qiáng)大B.a、b兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等C.b點(diǎn)壓強(qiáng)比c.點(diǎn)壓強(qiáng)小D.b、c兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等9.如圖7所示，在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球，通過空心塑料管向兩球間用力D.人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)11.如圖8所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是()圖813、右圖是甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)p與深度h的關(guān)系圖像，由圖10可知，甲液體密度與乙液體密度大小關(guān)系是()甲>PZ甲>PZ14、某同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測得玻璃管內(nèi)水銀柱比槽內(nèi)水銀面高出76cm,下面的哪些措施可以使這個高度差改變：()15、如圖11,小試管在直徑略小于大試管的直徑?，F(xiàn)在大試管內(nèi)裝滿水，然后套入小試管(無水),然后裝置倒立，這時我們觀察到的現(xiàn)象是：()二、填空題(每空1分，共20分)更,使雞蛋受到的壓強(qiáng)變得更,因此雞蛋更容易捏破。18.能夠證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是,最早測出大氣壓的很痛。請你用學(xué)過的物理知識，給她提一個建議： ,這是利用改變來減小袋子對手的壓21.長江三峽大壩上下游水位差最高可達(dá)113m,上游的船要在船閘中經(jīng)過5個閘室使船體逐漸降低，每個閘室水位變化二十多米，因而三峽船閘的閘門非常大。其首級人字閘門每扇高39.5m,寬20.2m。倘若門外的水位高30m,則這扇閘門所受水的最大壓強(qiáng)是Pa,已知閘門所受水的平均壓強(qiáng)是最大壓強(qiáng)的一半，則這扇閘門所受水的壓力是N。(g取10N/kg)22.裝修房間時為了在墻壁上畫一條水平線，工人師傅常拿有一根有水的長透明塑料管，貼著墻面在軟管兩端水面處做標(biāo)記，將標(biāo)記連成線，即得一條水平線。用到的物理知識是,再舉一個此知識在生活中的其他應(yīng)用般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航，這是因?yàn)榱黧w流速大的地方小，當(dāng)兩船高速并排行駛時，容易發(fā)生事故。24.高壓鍋容易把食物煮爛，是因?yàn)殄亙?nèi)水面上方的氣壓 三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題(第25題4分，第26題12分，共16分)圖1225、在進(jìn)行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖13所示，從圖a和圖b可以得出的結(jié)論從圖b和圖c可以得出的結(jié)論 b26.下表是小莉同學(xué)用如圖14所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強(qiáng)計(jì)(U形液體深度右液面mm液面高度mm水鹽水 強(qiáng),比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等，她應(yīng)控制的量有和,要改變的是(3)小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式進(jìn)行計(jì)算得出金屬盒在30mm深處水的四.計(jì)算題(第27題9分，第28題10分，共19分)27.用40N的力把一個重力為0.2N的圖釘按入豎直的墻壁，已知圖釘帽面積是1cm2,圖釘尖的面積是0.05mm2。求圖釘帽和墻壁受到的壓強(qiáng)各是多少?后者是前者的多少倍?26、油罐里裝著4.8m深的煤油，在罐壁上有2cm2的小孔，用塞子塞著，塞子中心距罐底測得容器中水深15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，則：(1)容器中的水對容器底的壓力為多少?28.在水平地面上鋪一張方格紙，質(zhì)量為54Kg的人左腳單腳站立時，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓(如圖).每一個方格的面積為(1)此人左腳單腳站立時，對地面的壓強(qiáng)大約是多少Pa,(取g=10N/kg)(2)此人手掌心1dm2面積上受到的大氣壓力有多大?(取標(biāo)準(zhǔn)大氣壓P?=1.0x10?Pa)第十章力浮第一節(jié)浮力第二節(jié)阿基米德定律1.浮力：一切浸入液體(氣體)的物體都受到液體(氣體)對它豎直向上的力叫浮力?！窀×Φ姆较颍贺Q直向上●浮力的施力物體：液(氣)體2.浮力產(chǎn)生的原因(實(shí)質(zhì)):液(氣)體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。3.阿基米德原理●內(nèi)容：浸入液體里的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體受到的重力。——液體密度——千克每立方米(kg/m3);V#——排開液體的體積——立方米(m3)●從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān)?！襁m用條件：液體(或氣體)4.計(jì)算浮力的方法5.浮力計(jì)算題方法總結(jié)●確定研究對象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體?！穹治鑫矬w受力情況，畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運(yùn)動)?！襁x擇合適的方法列出等式(一般利用阿基米德原理、漂浮條件、密度和重力的計(jì)算公式)。基礎(chǔ)訓(xùn)練一：一、填空題1.一塊橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物體是,浮力的方向總2.浸沒在液體中的物體受到豎直向上的壓力比向下的壓力,這個就是液體對物體的浮力，產(chǎn)生浮力的根本原因是3.用彈簧秤在空氣中稱一物塊，測得重為20N,當(dāng)把這個物塊的一部分浸在水中時，彈簧秤的示數(shù)為16N,這時物塊受到的浮力是N.若將物塊全部浸沒在水中，物塊所受浮力為15N,這時彈簧秤的示數(shù)將變?yōu)镹.4.一個物體的體積為200cm3,將其體積的二分之一浸沒在水中時，它受到的浮力是 N;全部浸沒在水中時，被排開的水所受的重力是N.5.判斷一個物體放在水中是上浮還是下沉，可根據(jù)這個物體的密度，如果物體的密度大于水的密度則:如果物體的密度小于水的密度則.吃飯時，湯盆里的油總是浮在最上面，這是因?yàn)?.將密度計(jì)先后浸入鹽水、清水和油中，在這三種液體中密度計(jì)所受浮力的大小F、F水、F之間的關(guān)系是FF水F油；在此三種情況中密度計(jì)浸入液體的深度h hkh油(填“大于”“小于”或“等于”),7.一個皮球重2N浮在水面上，有一半浸入水中，這時皮球所受的浮力為N,若用力把皮球全部按入水中時，則皮球所受浮力為N.8.一個雞蛋懸浮在盛有鹽水的杯中，.現(xiàn)在往杯中加入純水，這時懸浮在水中的雞蛋將逐漸,如果往杯中繼續(xù)加鹽使其溶化，雞蛋將逐漸9.A、B和C三個體積相同而材料不同的實(shí)心球放入盛有液體的容器中，各球所處位置如圖1所示，從而可以判斷球的密度最大，球受到的浮力最小，A球受到的浮力B球受到的浮力.(填“小于”“大于”二、判斷題10.由于海水的密度比河水大，所以輪船在海里比在河里受到的浮力大.(,)11.密度不等、質(zhì)量相等的兩個物體均浮在水面上，它們受到的浮力一定相等.要作用是()測力計(jì)的示數(shù)()B.小于10NC.大于30N力()B.可能為0.2NC.一定為0.5N21.質(zhì)量相同的木塊、銅塊和鐵塊，放入水中靜止時()一、選擇題1.如圖浮在水面上的物體所受到浮力的方向是A.豎直向上B.豎直向下C.水平向左D.水平向右2.(12寧夏)跳水運(yùn)動員入水的過程中，他所受浮力F隨深度h變化的關(guān)系如3.(12樂山)如圖所示，彈簧測力計(jì)每小格為0.5N,將一金屬塊掛在彈簧A.1.0×10°kg/m3漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒入水中(不接觸容器，無水溢出)。在該過6.(11濟(jì)寧)列四個情景中，受到的浮力增大的物體是8.將質(zhì)量為0.5kg的物體，輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，溢出0.2kg的水，則此物A.5B.0.5D.0.2NNNN于掛乙于掛乙9.某同學(xué)將一漂浮在水面不開口的飲料罐緩慢按入水中，當(dāng)飲料罐全部浸入在水中后，兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)相等；當(dāng)把它們浸沒在酒精中時，掛甲球的彈簧測力計(jì)示數(shù)大列關(guān)系正確的是B二、填空題1.浸在水中的蘋果受到豎直的浮力，浮力的大小等于蘋果排開2.如圖，某物塊用細(xì)線系在彈簧測力計(jì)下，在空氣中稱時示數(shù)是15N,浸沒在水中稱時示數(shù)是5N,則此時物塊受到水的浮力為N,物塊的3.一個重