2023-2024學(xué)年河南省南陽市方城縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷

2023年秋期期終文化素質(zhì)調(diào)研小學(xué)四年級語文學(xué)科作業(yè)題親愛的同學(xué)，聆聽時光匆忙的腳步，本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，相信你的語文素養(yǎng)一定如春筍一般，在悄悄地拔節(jié)生長！來，在這份作業(yè)上摘取你豐碩的果實(shí)吧！請注意保持卷面的干凈整潔喲！第一部分積累與運(yùn)用1.請把下面句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫在田字格里。落筆生花，寫好字就是傳承文化?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書寫。認(rèn)真抄寫題目中漢字，書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“落、筆、就、傳、承”的正確寫法。2.請?jiān)诩狱c(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。冒昧（mèiwèi）布置（shǔzhì）辣椒（jiāoshǔ）信賴（lǎnlài）土炕（kēnɡkànɡ）面相（xiānɡxiànɡ）【答案】mèizhìjiāo

làikànɡxiànɡ【解析】【詳解】本題考查字音辨析。冒昧，讀音màomèi，漢語詞語，指冒犯，無知而妄為；故選“mèi”；布置，拼音：bùzhì，意思是分布陳列、安置；猶措置，安排；文學(xué)創(chuàng)作的構(gòu)思；故選“zhì”；辣椒，拼音：làjiāo，一年生草本植物，葉卵形、互生，花單生或簇生于葉腋或枝腋，花冠白色，漿果長指形或圓粒狀；故選“jiāo”；信賴，拼音：xìnlài，指信任并依靠；故選“l(fā)ài”；土炕，拼音：tǔkàng，用土坯做的供睡覺用的平臺，故選“kàng”；相，xiāng/xiàng，共同；交互；表示一方對另一方有所動作；親自察看。/容貌；形貌；事物的外觀；省視；察看。面相，拼音：miànxiàng，相貌；泛指事物的形象。故選“xiàng”。3.請根據(jù)拼音和語境，在田字格里規(guī)范、整潔地寫出字詞。隨著科學(xué)不斷發(fā)展，人們的生活質(zhì)量提高。的高鐵讓人們的出行更加便捷；的高速路上，車輛不息；農(nóng)田里自動化噴水裝置讓得到更好的。【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結(jié)合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“寬闊”“流”“稼”“灌溉”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。4.選詞填空（只填序號）①眉清目秀②神通廣大③騰云駕霧④威風(fēng)凜凜（1）孫悟空真是（），不僅能（），還能上天入地。（2）小哪吒生得（），腳踩風(fēng)火輪，手持混天綾，真是（）?！敬鸢浮竣?②②.③③.①④.④【解析】【詳解】本題考查選詞填空。眉清目秀：形容人容貌清秀不俗氣。神通廣大：法術(shù)廣大無邊，形容本領(lǐng)高超，無所不能。騰云駕霧：原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。威風(fēng)凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。（1）句子中形容孫悟空本領(lǐng)大，應(yīng)選擇詞語“神通廣大”；結(jié)合“還能上天入地”可知，孫悟空很乘云霧飛行，應(yīng)選擇詞語“騰云駕霧”。故依次選②③。（2）結(jié)合句子中“生得”可知，應(yīng)選擇形容人面容的詞語“眉清目秀”；根據(jù)“腳踩風(fēng)火輪，手持混天綾”應(yīng)填“威風(fēng)凜凜”。故依次選①④。請按要求寫句子。5.放學(xué)了，同學(xué)們繼續(xù)走出教室。（修改病句）_______________【答案】放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查修改病句。用詞不當(dāng)?！袄^續(xù)”的意思是：連續(xù)；承繼，嗣續(xù)；與某一事有連續(xù)關(guān)系的另一事。與原句表達(dá)意思不合，應(yīng)將“繼續(xù)”改為“陸續(xù)”。故應(yīng)改為：放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。6.蝴蝶怎么經(jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（換個說法，意思不變）_________________________________________【答案】蝴蝶經(jīng)不起這猛烈的風(fēng)雨?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查句式的轉(zhuǎn)換。結(jié)合句子“蝴蝶怎么經(jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨呢？”可知，這是一個反問句，要換個說法，意思不變，可把它改為陳述句，方法：把句中反問詞“怎么……呢”去掉，把表示肯定的詞“經(jīng)得起”改為表示否定的詞“經(jīng)不起”，把句末的問號改為句號。即：蝴蝶經(jīng)不起這猛烈的風(fēng)雨。7.在那個小村莊里，有一條清澈的小溪流過村邊，溪水清澈見底，小魚無憂無慮的在溪水里游來游去。（長話短說概括句子主要意思）______________【答案】小村莊邊有清澈的小溪，小魚在其中自由游動?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查改寫句子。長話短說的方法有：要留主干、去枝葉，刪減次要的內(nèi)容；壓縮語段時，應(yīng)提煉中心句；要不改變原文原意。本句中保留關(guān)鍵信息“小村莊”、“清澈的小溪”、“小魚游動”。去掉“流過村邊”、“溪水清澈見底”、“無憂無慮的”等修飾性詞語。如：小村莊邊有清澈的小溪，小魚在其中自由游動。8.仿照例句，用動作來形容“緊張”。例：害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。緊張：_________________【答案】我往臺下一看，好像每個人都盯著我呢！心一下子提了上來，腿肚子直打戰(zhàn)，手心里也，冒著冷汗，我張了張嘴，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。要求仿照句子，用動作描寫來表現(xiàn)出“緊張”的樣子，只要語句通順即可。如：她站在舞臺上，像一只受驚的小鳥，全身緊繃，手足無措，一句話都說不出來。9.請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）在《觀潮》一課中，作者說：潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是___，看不出___。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊___相接的地方出現(xiàn)了_______，人們又沸騰起來。（2）《出塞》和《涼州詞》都是以____為主題的詩歌，其中，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士作戰(zhàn)沙場，久久未回的詩句是：“_____，__?！保?）中華文明綿延五千年，古人的智慧沉淀成一句句經(jīng)典，飽含著為人處世的哲學(xué)。比如“______，禍從____”，讓我們知道在日常生活中不但要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，還要講究說話的方式；用“_____，_____，慎思之，_____，篤行之”，告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行?！敬鸢浮竣?風(fēng)平浪靜②.有什么變化③.水天④.一條白線⑤.邊塞⑥.秦時明月漢時關(guān)⑦.萬里長征人未還⑧.病從口入⑨.口出⑩.博學(xué)之?.審問之?.明辨之【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解。（1）書寫時注意“風(fēng)”“浪”“靜”“變”的正確寫法。（2）《出塞》和《涼州詞》都是以邊塞為主題的詩歌?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”出自唐代詩人王翰的《涼州詞》（其一），句意：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準(zhǔn)備活著回來?！扒貢r明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。”出自唐代詩人王昌齡的《出塞》（其一），句意：依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，征人守邊御敵離家萬里未回還。詩人將秦漢以來的千年歷史與當(dāng)時明月籠罩下的萬里邊關(guān)巧妙地融合起來。在千年漫長的歲月中，邊關(guān)內(nèi)外一直與胡人征戰(zhàn)不斷，久戍邊關(guān)的戰(zhàn)士，目睹眼前的景物“明月”、城“關(guān)”，不禁觸發(fā)起鄉(xiāng)關(guān)之思，不禁想起自己的不幸遭遇，以及整個民族的悲劇命運(yùn)！萬里長征沒有歸期，古代秦漢已經(jīng)如此，今天唐代依然如此。（3）書寫時注意“病”“博”“審”“辨”的正確寫法。第二部分閱讀與思考閱讀課外文段，然后答題?？涓钢鹑闸俸芫靡郧?，北方的一座大山上住著夸父族。夸父族的首領(lǐng)叫做夸父。他在地上一坐，就像一座大山；他一站起來，腦袋可以碰到天上的云。②太陽離這座大山太遠(yuǎn)，因此，這里整年幾乎都見不到太陽，一片黑暗，非常寒冷，人們的日子很苦。③夸父見此情景，非常心疼。為了改變?nèi)藗兊奶幘?，他決定去尋找太陽，想把太陽捉住。④夸父翻越了一座座高山，跨過了一道道河流，眼前越來越亮，夸父高興極了。啊，看見太陽了，夸父使勁追呀追，他追得越快，太陽走得也越快。⑤追啊追啊，夸父的腳磨破了，身后留下一串鮮紅的腳印，變成一朵朵耀眼的紅花。⑥追啊追啊，他追了九天九夜，離太陽越來越近，也越來越熱。⑦追啊追啊，夸父太累了，折了一根桃枝當(dāng)手杖。⑧追啊追啊，在太陽就要落山的地方，他快要追到太陽了?？涓父械娇诳柿耍邳S河邊上，伏下身子，一口氣把黃河的水喝干了?？涓赣众s到渭河邊，一張嘴又把渭河里的水喝干了，還是不解渴。于是，夸父向北走，又要去喝北方一個大湖里的水。⑨還沒到達(dá)北方的大湖，夸父實(shí)在太累太渴了，身體再也支持不住了，慢慢地倒了下去，閉上了眼睛。他的身體變成一座大山，扔下的手杖變成了一片桃林，結(jié)出了甘甜的桃子。10.除《夸父逐日》外，你在課外還讀過哪些神話故事？寫出兩個和大家分享吧（不能重復(fù)喲）！（1）_________（2）____________11.請根據(jù)故事內(nèi)容，簡要寫出夸父逐日的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因：_______________經(jīng)過：_______________結(jié)果：_______________12.你覺得《夸父逐日》中最神奇的地方表現(xiàn)在哪里？并說明理由。（1）我覺得最神奇的地方是：________________（2）神奇的原因是_______________13.讀完這個故事，夸父在你心目中是什么樣的？寫下來和大家分享。___________________【答案】10.①.《嫦娥奔月》②.《女媧造人》11.①.夸父為了讓人們不再受苦，決定尋找太陽，把太陽捉住。②.夸父一直不停地追趕太陽，把黃河、渭河的水都喝干了還是不解渴；③.夸父又累又渴，倒下了，身體變成一座大山，扔下的手杖變成了一片桃林，結(jié)出了甘甜的桃子。12.①.夸父感到口渴了，在黃河邊上，伏下身子，一口氣把黃河的水喝干了?？涓赣众s到渭河邊，一張嘴又把渭河里的水喝干了，還是不解渴。②.黃河滔滔不絕，是我國第二長河，夸父竟然能一口氣喝干，而且連喝了兩條大河的水還不解渴。13.夸父是一個善良，為人民著想、堅(jiān)持不懈、不怕犧牲的人。【解析】【10題詳解】本題考查課外閱讀與積累。結(jié)合自己閱讀經(jīng)驗(yàn)，寫出自己在課外讀過的神話故事的名字，如：《后羿射日》《神農(nóng)嘗百草》?！?1題詳解】本題考查的是文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容來分析，寫出事情的起因經(jīng)過和結(jié)果即可。通過閱讀可知，結(jié)合文章第③自然段句子“夸父見此情景，非常心疼。為了改變?nèi)藗兊奶幘?，他決定去尋找太陽，想把太陽捉住?！笨芍獙懥耸虑榈钠鹨颍簽榱俗屓藗兊娜兆硬辉倏?，夸父想捉住太陽；結(jié)合文章第⑧自然段句子“追啊追啊，在太陽就要落山的地方，他快要追到太陽了?？涓父械娇诳柿耍邳S河邊上，伏下身子，一口氣把黃河的水喝干了?？涓赣众s到渭河邊，一張嘴又把渭河里的水喝干了，還是不解渴。于是，夸父向北走，又要去喝北方一個大湖里的水?！笨芍獙懥耸虑榈慕?jīng)過：夸父不停地追日，口渴后喝干了黃河、渭河的水，可是還不夠，便去喝北方大湖的水；結(jié)合文章第⑨自然段句子“夸父實(shí)在太累太渴了，身體再也支持不住了，慢慢地倒了下去，閉上了眼睛。他的身體變成一座大山，扔下的手杖變成了一片桃林，結(jié)出了甘甜的桃子?！笨芍獙懥耸虑榈慕Y(jié)果：夸父還沒到達(dá)大湖便倒下了，身軀化作了大山，手杖化作了桃林?！?2題詳解】本題考查語言表達(dá)這是一道開放性的試題?？梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況來回答此題。注意“最神奇的地方”應(yīng)該是文章中讓人想象不到的，意料之外的情節(jié)。并說出自己覺得神奇的原因，如：（1）我覺得最神奇的地方是：他的身體變成一座大山，扔下的手杖變成了一片桃林，結(jié)出了甘甜的桃子。（2）神奇的原因：山是非常高大的，夸父的身體竟然能化作大山，他的身體要多么高大??！【13題詳解】本題考查的是人物形象分析。結(jié)合文章第③自然段句子“夸父見此情景，非常心疼。為了改變?nèi)藗兊奶幘?，他決定去尋找太陽，想把太陽捉住?！笨芍獮榱俗屓藗兊娜兆硬辉倏?，夸父想捉住太陽；夸父是一個心存百姓的人；結(jié)合文章第⑨段“還沒到達(dá)北方的大湖，夸父實(shí)在太累太渴了，身體再也支持不住了，慢慢地倒了下去，閉上了眼睛”可知，夸父即使累了渴了，也沒放棄追趕太陽，由此可見夸父是一個不怕犧牲、堅(jiān)持到底的人。閱讀課外文段，然后答題。反過來試一試①愛麗絲從小練習(xí)拉小提琴，她希望自己能成為一名出色的小提琴手。她是個聰明的孩子，每次練習(xí)小提琴，只要聽老師演奏一遍，就能記住所有的旋律。時間一長，她覺得自己很了不起，就對老師說：“拉小提琴實(shí)在是太簡單了，我根本不用學(xué)了?！雹诶蠋熉牶鬀]有反駁她，而是微笑著說：“那你就去廣場上表演吧！也許有人愿意請你做小提琴手呢！”③愛麗絲自信滿滿地來到廣場上，開始忘情地演奏。④許多人走上前來，靜靜地欣賞這個漂亮女孩的演出，有些人甚至還投下錢幣?？墒?，一個多月過去了，愛麗絲始終不見賞識她才華的人出現(xiàn)。⑤愛麗絲垂頭喪氣地來找老師：“為什么我練習(xí)一首曲子只需一個小時，可想找到欣賞我的人卻要花幾個月，甚至更長的時間呢？”⑥老師反問道：“你為什么不反過來試一試呢？如果你愿意花幾個月，甚至更長的時間去練習(xí)一首曲子，那么你就能在一小時之內(nèi)找到賞識你的人?！雹摺澳皇窃陂_玩笑吧？”愛麗絲一臉驚訝地說道。⑧“你為什么不試試呢？”老師意味深長地說，“成功沒有捷徑，要練驚人藝，須下苦功夫，機(jī)遇只留給準(zhǔn)備充分的人。”⑨愛麗絲聽從了老師的建議，回去后，一遍又一遍地練習(xí)曲子，毫不懈怠。⑩幾個月后，當(dāng)她再次出現(xiàn)在廣場上拉響小提琴的時候，果真不到一個小時，就有人向她拋出了橄欖枝，愛麗絲高興極了，眼淚止不住地流了下來。14.請聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，理解文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）垂頭喪氣：_________________。（2）驚訝：________________。15.結(jié)合文章中描寫愛麗絲語言、神態(tài)、動作的語句，想想愛麗絲的心情有怎樣的變化，為什么會有那樣的變化，并根據(jù)提示把下面的表格填寫完整。愛麗絲的心情原因自信滿滿______________沒有遇到賞識她才華的人。十分驚訝______________有人向她拋出橄欖枝。16.說說你對文中第⑧自然段劃線句“成功沒有捷徑，要練驚人藝，須下苦功夫，機(jī)遇只留給準(zhǔn)備充分的人。”的理解，并簡要寫在下來。_____________17.一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。請你先用“﹏﹏”在文中畫出你體會比較深刻的句子或段落，再把你的批注寫在下面橫線上吧。我的批注：【答案】14.①.情緒低落，精神不振。②.意外而驚奇的情緒反應(yīng)。15.①.她很聰明②.失望、傷心、灰心喪氣③.老師讓她反過來，花長時間練習(xí)曲子④.高興16.要學(xué)會一種技藝，需要勤學(xué)苦練?；蛘咧挥懈冻銮趭^和努力，才能獲得成功。17.老師反問道：“你為什么不反過來試一試呢？如果你愿意花幾個月，甚至更長的時間去練習(xí)一首曲子，那么你就能在一小時之內(nèi)找到賞識你的人?！蔽业呐ⅲ哼@句話讓我深刻體會到成功需要付出的努力和耐心。只有在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，才能抓住機(jī)遇，展示自己的才華，獲得他人的認(rèn)可和賞識。【解析】【14題詳解】本題考查詞語解釋。（1）從第⑤自然段“愛麗絲垂頭喪氣地來找老師”可知，指愛麗絲神情非常沮喪地來找老師，垂頭喪氣：失意沮喪，情緒低落。（2）從第⑦自然段“愛麗絲一臉驚訝地說道?！笨芍?，指愛麗絲感到非常意外。驚訝：意外之事，令人詫異?！?5題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解。結(jié)合短文內(nèi)容，從第①自然段“她是個聰明的孩子，每次練習(xí)小提琴，只要聽老師演奏一遍，就能記住所有的旋律。時間一長，她覺得自己很了不起”可知，愛麗絲的心情是因?yàn)樗苡刑熨x，一學(xué)就會就自信滿滿，從第⑤自然段“愛麗絲垂頭喪氣地來找老師”可知，愛麗絲沒有遇到賞識她的人，此時的心情就變得失望、傷心，從“垂頭喪氣”一詞可以看出。從第⑥自然段“你為什么不反過來試一試呢？如果你愿意花幾個月，甚至更長的時間去練習(xí)一首曲子，那么你就能在一小時之內(nèi)找到賞識你的人?！笨芍?，愛麗絲當(dāng)時的心情驚訝，是因?yàn)槔蠋熥寪埯惤z反過來，花更長的時間去練習(xí)一首曲子。從第⑨自然段“愛麗絲聽從了老師的建議，回去后，一遍又一遍地練習(xí)曲子，毫不懈怠?！笨梢钥闯?，愛麗絲聽從老師建議多練習(xí)，后來去廣場了不到一小時就有人給她拋出了橄欖枝，愛麗絲很高興。【16題詳解】本題考查理解關(guān)鍵句。第⑧自然段劃線句“成功沒有捷徑，要練驚人藝，須下苦功夫，機(jī)遇只留給準(zhǔn)備充分的人?！备嬖V我們成功并非一蹴而就，沒有所謂的“捷徑”可走。想要在某個領(lǐng)域達(dá)到卓越，就必須付出比別人更多的努力和汗水。正如愛麗絲在故事中，通過一遍又一遍地練習(xí)小提琴，不斷提升自己的技藝，最終獲得了他人的認(rèn)可和賞識。告訴我們在追求成功的道路上，沒有捷徑可走，只有通過不懈的努力和準(zhǔn)備，才能抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)?！?7題詳解】本題考查閱讀方法與策略。解答本題，需要通讀短文，找出你體會比較深刻的句子或段落，再寫出批注即可。如：愛麗絲聽從了老師的建議，回去后，一遍又一遍地練習(xí)曲子，毫不懈怠。批注：這句話展現(xiàn)了愛麗絲的轉(zhuǎn)變和決心。她不再滿足于自己的小小成就，而是選擇聽從老師的建議，用實(shí)際行動去提升自己。她一遍又一遍地練習(xí)曲子，毫不懈怠，這種堅(jiān)持和毅力是值得我們學(xué)習(xí)的。第三部分表達(dá)與交流18.口語交際。在之前班級組織以“講歷史人物”為主題的故事會中，你給大家分享了哪個故事？故事的主要內(nèi)容是什么？請按要求完成下面的表格吧。歷史人物故事推薦卡故事名字_______故事主要內(nèi)容_______【答案】①.《三顧茅廬》

②.劉備三次拜訪諸葛亮，諸葛亮終于同意協(xié)助他?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了口語交際以及對歷史故事的積累。要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中多了解積累重要?dú)v史人物的相關(guān)事件。示例：望梅止渴。主要講述了曹操利用了人對酸梅子的條件反射，讓士兵們看到了希望，鼓舞了士氣。既解決了士兵們口渴難耐的問題，又加快了行軍的速度。19.習(xí)作百花園提示與要求：在剛剛過去的元旦假日里，你都經(jīng)歷了哪些事情？選一件你印象深刻的事，按照一定的順序把這件事寫清楚和大家分享吧。題目自擬，要做到語句通順，敘述清楚，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，能用上你積累的有新鮮感的詞句會更