2024年一封邀請信

第頁2024年一封邀請信一封邀請信1

親愛的彭老師：

您好！

一年級的時(shí)候，我們互相認(rèn)識了，并成了好朋友，這個(gè)周末，我想請您來我家做客。

我的家非常溫馨。有溫柔的媽媽，有能干的爸爸，有隨叫隨到的.姥姥，有可愛的我，有機(jī)靈的小魚，還有慢吞吞的小蝸牛。每天我第一件事就是看看大于有沒有生小魚。

我就有非常多的球，有籃球、足球、乒乓球彭老師，您如果喜歡足球的話，我就可以比一比，因?yàn)椋乙彩且粋€(gè)足球愛好者。每天中午，只要寫完媽媽給我布置的作業(yè)，其余的時(shí)間就可以盡情地踢足球、打羽毛球，玩遛狗了。

其實(shí)，我最擅長的還是打乒乓球，您說過要和我比試比試，來吧，我就和您比賽，告訴您吧，我昨天和教練對打，連續(xù)接了200多個(gè)球呢，我不會輸?shù)模行睦頊?zhǔn)備喲！

聽了我的介紹，您一定動心了吧，那就請到我家來，記住要帶彤彤一起來呀，我還有給她一個(gè)驚喜呢！

祝您生活快樂！工作順利！身體健康！

您的學(xué)生：潘正陽

20xx年9月26日

一封邀請信2

去年九月，我乘車去你家玩時(shí)，我們就認(rèn)識了，您的家鄉(xiāng)在通州，離余東不是太遠(yuǎn)，所以我想請您到我的家鄉(xiāng)來做客。

我的家鄉(xiāng)是余東，又稱余慶，故名鳳城。俗話說得好：

余東城好風(fēng)光，它有四城據(jù)四方。

城里城外各十廟，五山五坊三條港。

四河七橋四池塘，還有青墩雙井莊。

亭臺閣樓堂會院，鳳城福地美名揚(yáng)。

說到余東，我不得不把余東的一個(gè)鳳凰的傳說告訴你，在很久以前，天庭上有一只碩大無比的鳳凰來到了余東，見余東如此美麗，玩的.忘記回家，當(dāng)王母娘娘知道了，就派天兵天將，下界把鳳凰捉拿歸案，鳳凰知道后就隱身躲在了余東城，至今還在的姐妹井，還像鳳凰的兩只眼睛。

秋姑娘拉著衣袖，揮舞著魔棒，一下子把余東的田野打扮的熱鬧非凡，頑皮的黃豆捏弓搭劍，準(zhǔn)備射出去，看看新的世界，桂花想請秋姑娘，到家做客，朵朵都倒上了香水，香飄十里，沁人心脾，柿子各個(gè)點(diǎn)上小紅燈，小草棵棵換上金衣服……

怎么樣，聽了我的介紹，心動了吧，心動不如行動，快到我的家鄉(xiāng)來做客吧，我們一定會熱烈歡迎你的。

祝：您身體健康！

一封邀請信3

親愛的表姐：

您好？自從您去了國外以后就很少回來了。

姐姐您知道咸寧市這邊嗎？這里空氣清新，歷史悠久，是一個(gè)度假，放松的好地方。我希望您能來這里。今天，我要給您介紹我們咸寧最著名的兩個(gè)景點(diǎn)，分別是：香飄十里的桂花和一片竹子的海洋的星星竹海。

我的家鄉(xiāng)是著名的“楠竹之鄉(xiāng)”，到處一片竹子的海洋，星星竹海四季景色迥異。春天，春暖花開，雨后春筍，層出不窮；夏天，新竹抽梢，枝葉婆娑，青翠欲滴；秋天，天高云淡，波瀾起伏；冬季，瓊枝玉葉…；一年四季都吸引八方游客前來賞竹，無論你那個(gè)季節(jié)來游玩都能享受一個(gè)視覺盛宴。

賞完楠竹，我再帶你去聞一聞桂花的芳香。每當(dāng)金秋來臨，就是桂花飄香的最好季節(jié)，整座城市都彌漫著桂花的.香氣，使人感到神清氣爽。每當(dāng)出去散步時(shí)，只見樹上的桂花好似點(diǎn)點(diǎn)繁星，有時(shí)一簇簇小巧玲瓏的桂花落到你頭上，就像戴上一朵金燦燦的桂花王冠似的，美麗極了！桂花的作用可多了，可以做成桂花酒、桂花糕、桂花糖、桂花蜜、桂花還可以做中藥，桂花的作用可多了！這都是我們咸寧的特產(chǎn)哦！姐姐你喜歡嗎？

姐姐，您看了這封信后，覺得我們咸寧好玩嗎？還有許多好玩的地方呢！您來了就知道了！

祝

萬事如意身體健康！

您的妹妹：

20xx年10月7號

一封邀請信4

目標(biāo)：

1、嘗試對形狀、容量、數(shù)量進(jìn)行四等分，了解同一物品等分的不同方法。

2、能夠大膽的把自己的方法介紹給同伴。

環(huán)境：小熊家的場景的布置（延續(xù)第一個(gè)活動的場景）

材料：食物（糖果、魚柳絲、飲料、熟肉片）；

正方形與圓形紙片、剪刀、塑料等

過程：

一、問題導(dǎo)入

教師：小熊要過生日了，它邀請了小狗、小豬、奶牛、小老鼠四個(gè)小動物來做客。提問：每種食物要分成幾份？怎么分？

二、分分紙片——積累等分的經(jīng)驗(yàn)。

1、幼兒操作（嘗試對圓形和正方形的紙片進(jìn)行四等分）

觀察重點(diǎn)：怎么分的？有沒有不同的方法？

2、分享交流：你是怎么分的？（幼兒演示）

重點(diǎn)：面的四等分

三、分分食物——分享等分的方法

1、對食物進(jìn)行四等分

觀察重點(diǎn)：顆粒、條狀、液體食物的四等分。

2、分享：你剛才分了什么？你是怎么分的？

延伸活動：

（出示生日蛋糕）隱含有厚度食物四等分的方法

設(shè)計(jì)思路

孩子們與動物有著天然之緣，對動物的世界充滿了興趣和好奇！動物是孩子成長過程中的親密伙伴。主題“動物大世界”的開展,給了孩子進(jìn)一步探索動物世界的平臺。

從內(nèi)容的選擇上看：

“小熊過生日”是主題中的一個(gè)系列活動。先前幼兒幫助小熊做了邀請卡，準(zhǔn)備邀請四個(gè)好朋友來為小熊過生日，在情感上調(diào)動了幼兒的情緒，幼兒已經(jīng)完全沉浸在幫助動物的樂趣當(dāng)中。而此次活動正是延續(xù)了幼兒的這股熱情，通過再次幫助小熊準(zhǔn)備食物來讓他們的情感達(dá)到高潮！并通過情景性的活動，自然地將數(shù)活動“等分”的內(nèi)容回歸其中。

從活動的目標(biāo)上看：

等分是活動的重點(diǎn)所在。幼兒許多數(shù)方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)大多是在生活中，在實(shí)際的操作中獲得積累的，所以活動的每個(gè)環(huán)節(jié)都是讓幼兒通過操作去獲得等分的經(jīng)驗(yàn)。幼兒在理解“四等分”時(shí)，是通過紙片的操作和同伴間的互相交流獲得的。然后在具有了一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再對食物進(jìn)行四等分，充分感受四等分的不同方法。由平面材料向食物過度的過程，也是幼兒探索運(yùn)用的過程。

從活動材料上看：

活動中材料的提供是多元的，有液體的、顆粒的、面的、條狀的等，在一次活動中投放多層次的材料，是我的一次大膽嘗試。而對同一物體進(jìn)行四等分可能又有多種不同的方法，有的可能是先數(shù)一數(shù)總數(shù)再分一分、也有的可能是通過目測進(jìn)行等分，形式多變，而且分的方法也多種多樣，既考驗(yàn)了幼兒的邏輯思維能力，而且在操作中滿足了幼兒的大膽嘗試。

從活動的過程上看：

從平面的操作材料四等分到食物的四等分，是幼兒積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在如此溫馨的家中，為小熊過生日而忙，比較自然的把和數(shù)有關(guān)的活動溶入了幼兒喜歡的情境中。

教育署陶老師點(diǎn)評：

今天是直接感受，我們一直處于自然、輕松的狀態(tài)，聽課的老師以及在座的每一個(gè)人都在互動，這就是二期課改帶給我們的沖擊：如何在過程中（在社會化的過程中）得以發(fā)展。下面，我從三方面來談體會：

一、從新教師帶給我們的四個(gè)理念上來看

1、回歸生活

兩個(gè)活動的內(nèi)容從主題而來，對幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、對幼兒能力的發(fā)展都有較大的作用。因?yàn)閿?shù)活動本身教師一直在思考的就是“如何與生活有機(jī)的結(jié)合？并運(yùn)用于生活中去？”今天的活動讓我們清晰地看到了教材與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的整合，充分挖掘并促進(jìn)了幼兒的邏輯思維能力的發(fā)展。

2、關(guān)注過程

今天“小熊過生日”（二）的活動中，同樣的“圓”四等分，分出來的結(jié)果是一樣的。但是，老師在幼兒的操作中關(guān)注的是孩子思維的過程，是怎樣把圓進(jìn)行四等分的`？有的是折好再剪；有的是當(dāng)場剪……雖然剪出的結(jié)果是完全相同的。

3、加強(qiáng)整合

兩個(gè)源于主題的集體教學(xué)活動，在演繹的過程中整合了許多的元素：幼兒的合作能力、幼兒的探究能力……如：合作把信的內(nèi)容表達(dá)出來、合作把食物分完，甚至是寫信的過程，孩子也有許多思維的碰撞，沖突中，大家的能力都有了提高。

4、注重選擇

選擇需要基于對幼兒的了解。因此，教師的預(yù)設(shè)能力很重要。過程好基于預(yù)設(shè)基礎(chǔ)。今天的活動，兩位教師都在此方面有很深的思考：同一年齡段有的共性的東西？可以有哪些事先預(yù)設(shè)的回應(yīng)策略？

二、從教師的三個(gè)能力培養(yǎng)上來看

兩位教師在今天的活動中體現(xiàn)出選擇與創(chuàng)造、預(yù)設(shè)與生成、反思與調(diào)整這樣三個(gè)能力，深刻反映出教師的智慧。

三、思考