說(shuō)和做說(shuō)課稿省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

說(shuō)和做-----蔡文書(shū)--------新開(kāi)口初中1/28各位評(píng)委老師：你們好。今天我說(shuō)課內(nèi)容是《說(shuō)和做》。接下來(lái)我將從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。2/28一、說(shuō)教材3/28一、說(shuō)教材1、單元地位和作用《說(shuō)和做》是人教版七年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課。本單元主人公都是歷史上出色人物，他們事跡感人。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀。4/28一、說(shuō)教材2、聞一多故事和人物形象本篇圍繞著“學(xué)者”和“革命家”兩個(gè)方面評(píng)價(jià)聞一多先生說(shuō)和做，最終指出他是“口巨人，行高標(biāo)。5/28一、說(shuō)教材3、教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立在課程標(biāo)準(zhǔn)中提到：語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成與發(fā)展；而且在閱讀教學(xué)中要珍視學(xué)生獨(dú)特了解和感受。由此，我教學(xué)目標(biāo)確定以下：6/28一、說(shuō)教材（1）知識(shí)與能力積累重點(diǎn)詞語(yǔ)，整體感悟文意。（2）過(guò)程與方法熟讀精思，自主閱讀，合作探討人物形象、文章主旨。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、無(wú)私無(wú)畏斗爭(zhēng)精神、言行一致高尚品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀。7/28一、說(shuō)教材4、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解聞一多“說(shuō)和做”特點(diǎn)，品讀聞一多形象特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：了解敘述過(guò)程中描寫(xiě)利用及其作用。8/28二、說(shuō)教法、學(xué)法9/28二、說(shuō)教法、學(xué)法1、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不佳，在閱讀實(shí)踐方面能力欠佳，不會(huì)鉆研文本，對(duì)于思想感情了解不到位。所以在教學(xué)過(guò)程中要多給學(xué)生閱讀思索空間，并及時(shí)引導(dǎo)。10/28二、說(shuō)教法、學(xué)法2、說(shuō)教法本篇課文教學(xué)要以閱讀教學(xué)為主，讓學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話。所以教法設(shè)計(jì)以下：（1）采取朗誦、小組討論、問(wèn)題探究等形式，鍛煉學(xué)生閱讀能力（2）設(shè)計(jì)有啟發(fā)性、針對(duì)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思索（3）恰當(dāng)利用板書(shū)、多媒體，幫助教學(xué)11/28二、說(shuō)教法、學(xué)法3、說(shuō)學(xué)法閱讀是取得信息有效路徑，本節(jié)課按照“熟讀精思”方法，讓學(xué)生重復(fù)閱讀，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、處理問(wèn)題，做到讀與品完美結(jié)合。12/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程13/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課由西南聯(lián)大建校、發(fā)展歷史，引出主人公聞一多，聞一多曾在西南聯(lián)大教書(shū)，由此導(dǎo)入新課。14/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程2、介紹作者，了解寫(xiě)作背景簡(jiǎn)單介紹作者及聞一多先生，為學(xué)生講解當(dāng)初寫(xiě)作背景，簡(jiǎn)單了解當(dāng)初國(guó)內(nèi)政治局勢(shì)。設(shè)計(jì)目標(biāo)：介紹作者、主人公方便學(xué)生更加好了解課文；背景介紹有利于學(xué)生更加好了解文章主旨。15/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程3、檢驗(yàn)預(yù)習(xí)、落實(shí)字詞檢驗(yàn)字詞讀音和重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋，幫助學(xué)生更加好地了解課文。設(shè)計(jì)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)檢驗(yàn)，既能夠扎實(shí)基礎(chǔ)，又能夠了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。16/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程4、初讀課文，整體感知初讀課文，找出文中是從那兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)聞一多先生“說(shuō)和做”，能夠?qū)⑽恼路殖蓭状蟛糠?？設(shè)計(jì)目標(biāo)：明確寫(xiě)作角度，準(zhǔn)確把握課文信息，有利于學(xué)生深入探究課文。17/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程5、再讀課文，感知形象為了更加好地突出本節(jié)課重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下問(wèn)題。【問(wèn)題1】身為學(xué)者聞一多，都做了些什么事情？他又是怎樣“說(shuō)和做”？身為學(xué)者他有什么性格特點(diǎn)？設(shè)計(jì)目標(biāo)：考查學(xué)生歸納概括能力，以及對(duì)課文了解18/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程【問(wèn)題2】身為革命家聞一多又做了那些事情，他又是怎樣“說(shuō)和做”？身為革命家他又有什么樣性格特點(diǎn)呢？設(shè)計(jì)目標(biāo)：考查學(xué)生歸納概括能力，以及對(duì)課文了解19/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程【問(wèn)題3】文章7、8、9自然段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上分別有什么作用？設(shè)計(jì)目標(biāo)：考查學(xué)生關(guān)于文章了解，及文章中間段作用。20/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程6、小組合作，深入探究這里將以小組討論形式完成以下問(wèn)題。【問(wèn)題1】課文中有多處是關(guān)于人物描寫(xiě)，每小組請(qǐng)找出任意兩處，并分析該處描寫(xiě)作用。設(shè)計(jì)目標(biāo)：分析人物描寫(xiě)作用，是學(xué)生現(xiàn)階段應(yīng)具備一個(gè)能力，借助描寫(xiě)手法，深入分析人物形象。21/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程【問(wèn)題2】文中關(guān)于聞一多評(píng)價(jià)是什么？他身上有那些精神品質(zhì)仍值得現(xiàn)在我們?nèi)W(xué)習(xí)？本文主旨又是什么？設(shè)計(jì)目標(biāo)：考查學(xué)生歸納概括能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聞一多先生精神品質(zhì)，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀。22/28三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程7、布置作業(yè)完成本課配套練習(xí)冊(cè)。設(shè)計(jì)目標(biāo)：鞏固、復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。23/28四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)24/28四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)《唐詩(shī)雜論》

學(xué)者《楚辭校補(bǔ)》口巨人

《古典新義》說(shuō)和起稿政治傳單做

革命家群眾大會(huì)演說(shuō)行高標(biāo)

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