河南省駐馬店市西平五中學(xué)2024年中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷含解析

河南省駐馬店市西平五中學(xué)2024年中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是（）A．B．C．D．2．能源和環(huán)境問題是當(dāng)今社會發(fā)展的主要問題。你認(rèn)為下列觀點或做法正確的是A保護(hù)空氣B愛護(hù)水資源禁燃煙花爆竹——降低PM2.5含量CO2增多——導(dǎo)致酸雨SO2過量排放——導(dǎo)致溫室效應(yīng)用淘米水澆花——節(jié)約用水活性炭——除自來水異味污水處理——防止污染C垃圾處理D能源利用焚燒垃圾——減少“白色污染”回收廢電池——保護(hù)土壤焚燒秸稈——減輕霧霾開發(fā)利用大量可燃冰——解除能源危機(jī)太陽能路燈——節(jié)能環(huán)保使用車用乙醇汽油——降低尾氣污染A．A B．B C．C D．D3．下列對物質(zhì)的分類正確的是（）A．奈、冰、鐵都屬于晶體B．尿素、氨水、碳酸氫鈉都屬于氮肥C．陶瓷、石墨、金屬都屬于導(dǎo)體D．醬油、純凈水、酒精都屬于混合物4．將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，測得溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，則溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．1﹣9a B．1﹣8a C．12a D．8a5．關(guān)于物質(zhì)的鑒別、除雜錯誤的是()選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別硝酸銨與氯化銨分別取樣，加固體氫氧化鈣研磨，聞氣味B去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)加水溶解、過濾、蒸發(fā)C區(qū)分甲烷、一氧化碳、氫氣分別點燃后，檢驗燃燒產(chǎn)物D區(qū)分NaCl溶液、FeCl3溶液觀察溶液的顏色A．A B．B C．C D．D6．化學(xué)變化的基本特征是（）A．顏色變化 B．放出氣體C．有其他物質(zhì)生成 D．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象7．水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是A．水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的B．活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙C．通過過濾操作可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來D．天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純凈物8．某溶液可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl。為了化驗其成分進(jìn)行了以下實驗：取少量置于試管，滴加稀HCl溶液，有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)滴加至不產(chǎn)生氣泡為止。再向試管中滴加BaCl2溶液，有沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)滴加至產(chǎn)生沉淀為止。再向試管中滴加AgNO3溶液，有沉淀產(chǎn)生。下列對該溶液成分的判斷錯誤的是A．肯定含有Na2CO3B．肯定含有Na2SO4C．肯定含有NaClD．可能含有NaCl9．下列原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是A．鋁的抗腐蝕性能好：化合反應(yīng)B．點燃酒精燈：氧化反應(yīng)C．高爐煉鐵.置換反應(yīng)D．用含氫氧化鋁的藥物治療胃過多復(fù)分解反應(yīng)10．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是A．X的化學(xué)式是Ag2SB．H2S中S元素為-2價C．反應(yīng)前后元素的種類不變D．H2S是無毒的11．化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是A．合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料B．氫氣、煤都是儲量豐富的清潔能源C．CO2、SO2都是污染空氣的有毒氣體D．糖類、水都是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)12．甲，乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅，繼續(xù)燃燒，燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是()A．氧氣、氮氣，空氣 B．氮氣、空氣、氧氣C．空氣、氧氣、氮氣 D．氮氣、氧氣、空氣13．銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是A．從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看:銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C．從類別上看:銀杏酸屬于有機(jī)化合物D．從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:1714．下列關(guān)于金剛石、石黑、C60的說法不正確的是A．金剛石、石黑、C60物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同B．金剛石、石黑、C60都是由碳元素組成的C．金剛石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同D．C60由碳原子直接構(gòu)成15．下列說法：①氧氣、鐵、金剛石、水都是常見的單質(zhì)；②分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較??；③生活中通過煮沸降低水的硬度；④用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點，碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑；⑤用燃燒法可以鑒別純棉制品和羊毛制品；⑥六大營養(yǎng)素中，糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是供能的營養(yǎng)物質(zhì)。其中正確的是A．③④⑤⑥B．①③⑤⑥C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑥二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)取_____mL的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與_____；若某同學(xué)量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實際體積應(yīng)_____15mL(填“<”、“>”或“＝”)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）金屬是人類生活中的常用的材料。金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________。（填“元素符號”）鐵釘在初中化學(xué)實驗中多次出現(xiàn)，下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?。變化②中，鐵釘主要與空氣中的_______發(fā)生反應(yīng)。(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為_______。如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質(zhì)量關(guān)系_______。A．a(chǎn)<bB．a(chǎn)>bC．a(chǎn)=bD．無法比較為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及它們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計了如下實驗，你認(rèn)為不需要進(jìn)行的實驗是_______（填字母序號）。A．將鐵粉放入硫酸鋅溶液B．將鐵粉放入稀硫酸C．將鐵粉放入硫酸銅溶液D．將銅片放入稀硫酸該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去）。①無色氣體A是____，溶液C中所含的陽離子是______，固體D中含有的物質(zhì)是______。②在藍(lán)色溶液B中加入鐵粉時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③已知銅銹樣品的質(zhì)量10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。18．（8分）閱讀下面短文。酵母與泡打粉：生活中制作糕點、饅頭時一般都要添加酵母或泡打粉進(jìn)行發(fā)酵。在面團(tuán)發(fā)酵初期，面團(tuán)中的氧氣和其他養(yǎng)分供應(yīng)充足，酵母的生命活動非常旺盛，進(jìn)行著有氧呼吸，淀粉水解成麥芽糖。接著面粉中原有的微量蔗糖及新產(chǎn)生的麥芽糖水解生成葡萄糖與果糖，最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面團(tuán)中的氧氣有限，酵母的有氧呼吸逐漸轉(zhuǎn)為無氧呼吸，生成的二氧化碳在面筋的網(wǎng)絡(luò)中出不去，加熱蒸烤時，二氧化碳受熱膨脹，使糕點變得松軟。用酵母做的食品松軟可口，有特殊風(fēng)味，易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B，可以增加營養(yǎng)價值，因此面點大都用酵母發(fā)酵。糖和油對酵母菌有抑制作用。用酵母發(fā)酵耗費的時間長，而且發(fā)酵時間與溫度相關(guān)（如圖）。因此，也有用泡打粉來代替酵母制作糕點的。泡打粉一般是碳酸氫鈉與酒石酸的混合物，通常為碳酸鹽與固態(tài)酸。將泡打粉調(diào)和在面團(tuán)中，碳酸氫鈉與酒石酸遇水以及碳酸氫鈉受熱時都會產(chǎn)生出二氧化碳?xì)怏w，使面點成為疏松、多孔的海綿狀。泡打粉使用時不受發(fā)酵時間限制，隨時可用，對多油多糖的面團(tuán)也照樣起發(fā)泡疏松的作用。缺點是它的堿性會破壞面團(tuán)中的維生素，降低營養(yǎng)價值，若混合不均勻反而會導(dǎo)致面制品中有的地方堿太多發(fā)黃而不能吃。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔，是因為_____________________________。在5-10h內(nèi)，酵母發(fā)酵的最佳溫度是___________。酵母本身營養(yǎng)豐富是因為_________________________。NaHCO3的俗稱是__________________。下列有關(guān)酵母和泡打粉的說法中，正確的是___________。A酵母發(fā)酵的過程中既有有氧呼吸也有無氧呼吸B消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食C泡打粉的發(fā)酵效果與面團(tuán)中含糖、含油多少無關(guān)D酵母可以直接使面團(tuán)中的淀粉轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）發(fā)酵粉是制作饅頭、糕點等食品的常見蓬松劑。某興趣小組擬對發(fā)酵粉的化學(xué)成分進(jìn)行實驗探究。[查閱資料]①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAI（SO4）2﹒12H2O]中的二種;②已知反應(yīng):;③明礬溶于水后可解離出硫酸根離子。[提出假設(shè)]假設(shè)1:有NH4HCO3和NaHCO3;假設(shè)2:有NaHCO3和明礬;假設(shè)3:有______和明礬。[實驗方案].[問題討論]（1）步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨，現(xiàn)象A沒有產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，則說明發(fā)酵粉中一定不含有______（寫名稱）;（2）步驟②中生成了一種無色無味的氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______實驗方案中，設(shè)計實驗步驟③的目的是______；如果現(xiàn)象B觀察到有白色沉淀生成，則加入的試劑X為______。[拓展延伸]碳酸鈉和碳酸氫鈉都可作為蓬松劑。為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，設(shè)計了不同的方法做了以下實驗，如下圖所示:（1）圖I、II所示實驗方案中，能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號）______;（2）寫出實驗Ⅲ中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式______與實驗Ⅲ相比，實驗IV除了能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉外，還能得出的結(jié)論______；為了得出該結(jié)論，在試管B中裝入的固體最好是______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，陽離子中質(zhì)子數(shù)>電子數(shù)，陰離子中質(zhì)子數(shù)<電子數(shù)，進(jìn)行分析解答?！驹斀狻筷栯x子中質(zhì)子數(shù)>電子總數(shù)，結(jié)合圖示信息可知B選項中質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為2+8=10<12，即B選項表示為陽離子，符合題意。故選B。【點睛】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圈內(nèi)的數(shù)代表核電荷數(shù)，外面每一層數(shù)量之和代表核外電子總數(shù)。2、B【解析】

A、禁燃煙花爆竹可降低PM2.5含量，二氧化硫增多會造成酸雨，二氧化碳過多會形成溫室效應(yīng)，故A錯誤B、用淘米水澆花可節(jié)約用水；活性炭能夠吸附色素和異味；污水處理可防止水污染，故B正確；C、焚燒垃圾或秸稈會造成空氣污染，加重環(huán)境污染，加重霧霾天氣，回收廢電池可保護(hù)土壤和地下水，故C錯誤；D、可燃冰可緩解能源危機(jī)，不是全部解除；太陽能路燈，節(jié)能環(huán)保；乙醇汽油可降低尾氣污染，故D錯誤。故選B。3、A【解析】

A、固體可分為晶體和非晶體，晶體有熔點，非晶體沒有固定的熔點，萘、鐵、冰都有固定的熔點，都屬于晶體，正確；

B、碳酸氫鈉中不含有營養(yǎng)元素氮元素，不屬于氮肥，錯誤；

C、陶瓷不屬于導(dǎo)體，故錯誤；

D、酒精屬于純凈物，不屬于混合物，故錯誤。

故選：A。4、A【解析】

根據(jù)乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、水中，氫原子和氧原子的個數(shù)比均為2：1，進(jìn)行分析解答。【詳解】乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、水中，氫原子和氧原子的個數(shù)比均為2：1，則將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：（16×1）＝1：8；測得溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8a，則溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1?a?8a＝1?9a。故選A。5、A【解析】

A、硝酸銨與氯化銨均屬于銨態(tài)氮肥，均能與氫氧化鈣研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不能鑒別，符合題意；B、去除粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，可通過溶解、過濾，除去雜質(zhì)，然后蒸發(fā)獲得精鹽，不符合題意；C、甲烷、一氧化碳、氫氣點燃后產(chǎn)物分別為二氧化碳和水，二氧化碳、水，故檢驗燃燒產(chǎn)物可以鑒別，不符合題意；D、氯化鐵溶液呈黃色，氯化鈉溶液無色，故觀察溶液顏色可以鑒別，不符合題意。故選A。6、C【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、放熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，但有這些現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。故選C。7、D【解析】A.水的天然循環(huán)主要是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，錯誤；B.活性炭可以吸附黃泥水中的色素和異味，錯誤；C.通過過濾操作可以把難溶性固體與液體分離，硝酸鉀易溶于水，不能用過濾法分離，錯誤；D.天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純水，是純凈物，正確。故選D。8、D【解析】

碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w，硫酸根離子和鋇離子會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，氯離子和銀離子會生成不溶于酸的氯化銀沉淀．①取少量溶液置于試管中，向其中滴加稀鹽酸后，有氣泡產(chǎn)生，說明一定含有碳酸鈉，②繼續(xù)滴加稀鹽酸，至氣泡不在產(chǎn)生為止，再向溶液中滴加足量BaCl2溶液，有沉淀產(chǎn)生，說明一含硫酸鈉，繼續(xù)滴加至產(chǎn)生沉淀為止。再向試管中滴加AgNO3溶液，有沉淀產(chǎn)生，不能證明一定含有氯化鈉，因為步驟②中的氯化鋇中的氯離子和銀離子會生成不溶于酸的氯化銀沉淀，因該是可能含有氯化鈉。故選：D。【點睛】在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性，最后確定混合物的成分。9、D【解析】

A、化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為，故A不正確；B、氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，而該反應(yīng)也不屬于基本反應(yīng)類型之一，故B不正確；C、高爐煉鐵的原理(以氧化鐵為例)是，不屬于置換反應(yīng)，故C不正確；D、氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故D正確。故選D。10、D【解析】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S，故A說法正確；B、H2S中H顯+1價，故S元素為-2價，故B說法正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故C說法正確；D、在反應(yīng)4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O中，能用銀檢驗的有毒物質(zhì)就是H2S，故D說法錯誤。故選D。11、D【解析】

A、合金屬于金屬材料，合成纖維是有機(jī)合成材料，故A錯誤；B、氫氣燃燒產(chǎn)生水，無污染，是清潔能源，煤燃燒會產(chǎn)生二氧化硫、粉塵，不是清潔能源；故B錯誤；C、二氧化碳是空氣的一種成分，不是空氣污染物，SO2是污染空氣的有毒氣體，故C錯誤D、糖類、水都是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，故D正確。故選D.12、B【解析】

氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒的更旺，氮氣不能燃燒、不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅；燃著的木條在空氣中能正常燃燒，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，故瓶中所盛氣體分別是氮氣、空氣、氧氣。故選：B。13、C【解析】A、分子是由原子構(gòu)成，不是由元素組成的，錯誤；B、銀杏酸由分子構(gòu)成的，1個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成，錯誤；C、銀杏酸是含碳的化合物屬于有機(jī)化合物，正確；D、銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=12×22:1×34=132:17≠11:17，錯誤。故選C。點睛：結(jié)合新信息，靈活運用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。14、D【解析】

A、金剛石、石黑、C60物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同，正確；B、金剛石、石黑、C60都是由碳元素組成的，正確；C、金剛石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同，正確；D、C60由碳60分子構(gòu)成的，錯誤。故選D。15、A【解析】

①氧氣、鐵、金剛石都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；水是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，選項錯誤；②分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔不一定大，原子之間間隔較也不一定小，微粒間的間隔與微粒本身的大小、物質(zhì)的狀態(tài)、溫度、壓強(qiáng)等多種因素有關(guān)，選項錯誤；③硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度，生活中通過煮沸降低水的硬度，選項正確；④小蘇打即碳酸氫鈉，可與酸類物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，使面蓬松，用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點；碳酸鈣和胃酸（鹽酸）反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣，而被人吸收，碳酸鈣可作補(bǔ)鈣劑，選項正確；⑤用燃燒法可以鑒別純棉制品和羊毛制品，灼燒時，有燒焦羽毛氣味的為羊毛，有燒紙氣味的為純棉，選項正確；⑥六大營養(yǎng)素中，糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是供能的營養(yǎng)物質(zhì)，選項正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、20量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平<【解析】用量筒量取液體時，應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，這樣可以減小誤差，所以應(yīng)該用20mL的量筒．視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實值．俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀數(shù)時，讀出的數(shù)在平視讀數(shù)的上方，讀出讀數(shù)為15mL，實際則小于15mL。因為用量筒量取液體時，應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒．視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實值．俯視凹液面的最低處讀數(shù)時，讀出的數(shù)比實際值偏大。故答案為20，量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，＜。點睛：量取液體時要選擇合適量程的量筒，選則的最大量程應(yīng)略大于要量取的液體體積，即一次量完，量程最小。因為量取的次數(shù)越多，累積的誤差越大。在讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，才能準(zhǔn)確量取。仰視和俯視都會帶來誤差，分析誤差大小時，一定先畫示意圖進(jìn)行分析，盡量不用直接記憶結(jié)果，以免出錯。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Al水和氧氣6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2OBC二氧化碳Fe2+鐵、銅Fe+CuSO4=Cu+FeSO455.5%【解析】（1）地殼中元素的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)，由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣、……。含量最多的金屬元素是鋁；（2）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果；鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以鐵銹的質(zhì)量等于反應(yīng)前鐵的質(zhì)量與反應(yīng)的氧氣、水的質(zhì)量和，所以銹蝕后的鐵釘?shù)馁|(zhì)量大于原鐵釘?shù)馁|(zhì)量；（3）金屬活動順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強(qiáng)。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中，不反應(yīng)，證明鐵在鋅后；B.將鐵粉放入稀硫酸中，發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，證明鐵在氫前；C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應(yīng)，溶液由藍(lán)色變成綠色，鐵的表面有紅色固體析出，證明鐵在銅前；D.將銅片放入稀硫酸中，不反應(yīng)證明銅在氫后，由ABD三組實驗即可證明鋅>鐵>氫>銅，所以C實驗不需要進(jìn)行；（4）堿式碳酸銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水、二氧化碳，氯化銅溶液是藍(lán)色的，所以①A為二氧化碳，B為氯化銅；鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，所以溶液C中一定有亞鐵離子；固體D中含有的物質(zhì)是銅；②在氯化銅溶液中加入鐵粉時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2==FeCl2+Cu③設(shè)Cu2（OH）2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X，固體F是銅，即生成的銅的質(zhì)量是3.2g，10g×X×(128÷228×100%)=3.2g，X=55.5%．18、都能產(chǎn)生CO2氣體40℃含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B小蘇打AB【解析】

（1）用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔，是因為面食的疏松多孔主要是因為制作過程中都產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w；（2）在5-10h內(nèi)，酵母發(fā)酵的最佳溫度是40℃，此時發(fā)酵速度最快。（3）酵母本身含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B等營養(yǎng)物質(zhì)；（4）NaHCO3的俗稱是小蘇打；（5）A．面團(tuán)中的氧氣有限，酵母的有氧呼吸逐漸轉(zhuǎn)為無氧呼吸，故正確；B．由于發(fā)酵工程中變成了易于吸收的物質(zhì)，消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食，故正確；C．由于糖和油對酵母菌有抑制作用，泡打粉的發(fā)酵效果與面團(tuán)中含糖、含油多少有關(guān)，故錯；D．酵母不可以直接使面團(tuán)中的淀粉轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，故錯誤。故選：AB。答案為