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01課前抓雙基——別樣設計第三講基因表示02課堂研考點——以案說法03課后測能力——雙級測評04調研試題重點研究——明趨勢第1頁Part01課前抓雙基——別樣設計KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI第2頁RNA組成、結構和類型(一)第3頁完成情況感性認知01第4頁完成情況理性歸納02第5頁遺傳信息轉錄和翻譯(二)第6頁完成情況感性認知01第7頁第8頁第9頁完成情況理性歸納02第10頁第11頁第12頁中心法則及基因對性狀控制(三)第13頁完成情況感性認知01第14頁第15頁完成情況理性歸納02第16頁第17頁Part02課堂研考點——以案說法KETANGYANKAODIANYIANSHUOFA第18頁01高頻考點?講練悟通第19頁解析第20頁返回第21頁解析第22頁返回第23頁第24頁解析酶種類密碼子位置4567正常酶蘇氨酸(ACU)絲氨酸(UCU)纈氨酸(GUU)谷氨酰胺(CAG)異常酶蘇氨酸(ACU)酪氨酸(UAC)絲氨酸(UCU)纈氨酸(GUU)第25頁返回第26頁解析第27頁返回第28頁第29頁解析第30頁返回第31頁第32頁第33頁第34頁完成情況解析第35頁返回第36頁第37頁第38頁第39頁解析第40頁返回第41頁02專題微課?重點培優(yōu)第42頁第43頁第44頁第45頁第46頁第47頁第48頁解析第49頁返回第50頁解析第51頁返回第52頁解析第53頁返回第54頁Part03課后測能力——雙級測評KEHOUCENENGLISHUANGJICEPING第55頁03高考真題集中研究——找規(guī)律第56頁第57頁返回第58頁第59頁返回第60頁第61頁返回第
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