高考生物復(fù)習(xí)第九單元生物與環(huán)境第31講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)P_第1頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)第九單元生物與環(huán)境第31講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)P_第2頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)第九單元生物與環(huán)境第31講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)P_第3頁(yè)
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第31講生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)備考·最新考綱生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(Ⅰ)。第1頁(yè)考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)概念及成份(5年9考)[自主梳理]1.生態(tài)系統(tǒng)概念由

與周?chē)?/p>

相互作用而形成統(tǒng)一整體。地球上最大生態(tài)系統(tǒng)是

。生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境生物圈第2頁(yè)2.生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型:(將a~j按類(lèi)型入座)a.海洋生態(tài)系統(tǒng)b.草原生態(tài)系統(tǒng)c.城市生態(tài)系統(tǒng)d.森林生態(tài)系統(tǒng)e.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)f.果園生態(tài)系統(tǒng)g.凍原生態(tài)系統(tǒng)h.淡水生態(tài)系統(tǒng)i.荒漠生態(tài)系統(tǒng)j.人工林生態(tài)系統(tǒng)a、hb、d、g、ic、e、f、j3.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包含兩方面,即

。生態(tài)系統(tǒng)組成成份食物鏈、食物網(wǎng)第3頁(yè)4.生態(tài)系統(tǒng)成份(1)

:陽(yáng)光、熱能、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。(2)生物群落

類(lèi)群比較

生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)主要生物綠色植物營(yíng)生活細(xì)菌和真菌等作用制造

,儲(chǔ)存能量,為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所加緊生態(tài)系統(tǒng),有利于植物傳粉和種子傳輸?shù)确纸?/p>

,供生產(chǎn)者重新利用自養(yǎng)異養(yǎng)動(dòng)物腐生有機(jī)物物質(zhì)循環(huán)有機(jī)物非生物物質(zhì)和能量第4頁(yè)1.高考重組判斷正誤(1)硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用,不過(guò)自養(yǎng)生物(·海南卷,T6A)()(2)河流中全部生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)(·海南卷,T20D)()(3)生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物,其體型必定越大(·海南卷,T21C)()(4)我國(guó)南方熱帶雨林中分解者代謝活動(dòng)比北方森林中弱(·全國(guó)卷Ⅱ,T3C)()√√××第5頁(yè)

以上內(nèi)容主要源自教材必修3P89~90,考查角度側(cè)重生態(tài)系統(tǒng)成份確認(rèn)及生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),把握生態(tài)系統(tǒng)成份確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)及各成份內(nèi)在關(guān)系是解題關(guān)鍵。第6頁(yè)2.(必修3P92基礎(chǔ)題T1改編)如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能和海洋水深關(guān)系曲線(xiàn)。以下說(shuō)法不正確是(

)第7頁(yè)A.在遠(yuǎn)洋水域,從水深30m處開(kāi)始,伴隨水深增加生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能數(shù)量逐步降低,影響這一改變主要非生物原因是光B.近海水域水深10m左右處生產(chǎn)者數(shù)量最多C.生活在水深100m以下生物,從生態(tài)系統(tǒng)組成成份看只有分解者D.在水深小于20m水域中,近海水域中生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能比遠(yuǎn)洋水域中生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能多,主要是因?yàn)榻K蛑械V質(zhì)元素多解析生活在水深100m以下生物,從生態(tài)系統(tǒng)組成成份看,除分解者外還有消費(fèi)者。答案C第8頁(yè)甲、乙兩圖均為生態(tài)系統(tǒng)成份及結(jié)構(gòu)關(guān)系圖,試解讀:1.針對(duì)圖甲生態(tài)系統(tǒng)四種組成成份判斷技巧以下:(1)先據(jù)雙向箭頭“

”確定“非生物環(huán)境”及“________”,再判斷二者中有“3”個(gè)指出箭頭②為“________”,有“3”個(gè)指入箭頭①為“________”,最終依據(jù)②→④→③確認(rèn)④為_(kāi)_______,③為_(kāi)_______。第9頁(yè)(2)圖甲A、B生理過(guò)程依次是什么?(3)圖中哪些成份共同組成生物群落?它們是否都參加食物鏈、食物網(wǎng)組成?提醒

(1)生產(chǎn)者生產(chǎn)者非生物環(huán)境消費(fèi)者分解者(2)A.光合作用、化能合成作用B.細(xì)胞呼吸(3)②③④,其中③不參加食物網(wǎng)組成第10頁(yè)2.針對(duì)圖乙試分析:(1)圖中X及a、b、c分別指什么?(2)圖中被譽(yù)為“生態(tài)系統(tǒng)基石”是哪一步驟?它是否一定是真核生物?是否一定是自養(yǎng)型生物?提醒(1)X-生物群落a-消費(fèi)者b-生產(chǎn)者c-分解者(2)b不一定為真核生物,可能為原核生物,但一定是自養(yǎng)型生物第11頁(yè)[跟進(jìn)題組]題組一生態(tài)系統(tǒng)概念和范圍1.(·江蘇卷,9)以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)敘述,正確是(

)A.五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類(lèi)行道樹(shù)上蜘蛛種群密度B.就食性而言,雜食性鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量波動(dòng)小于其它食性鳥(niǎo)類(lèi)C.就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶穩(wěn)定性取決于物種數(shù)D.變色龍改變體色,主要是向同類(lèi)傳遞行為信息第12頁(yè)解析蜘蛛種群密度調(diào)查適于使用標(biāo)志重捕法,五點(diǎn)取樣法屬于樣方法,A錯(cuò)誤;雜食性鳥(niǎo)類(lèi)因?yàn)槭澄锓秶鷱V,受環(huán)境影響較小,其數(shù)量波動(dòng)小于其它食性鳥(niǎo)類(lèi),B正確;就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶穩(wěn)定性主要取決于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者合理搭配,并非物種數(shù)目越多越穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;變色龍?bào)w色改變是基于和環(huán)境同時(shí),并非向同類(lèi)傳遞行為信息,D錯(cuò)誤。答案

B第13頁(yè)2.(·天津理綜,1)下列圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體隸屬關(guān)系。據(jù)圖分析,以下敘述正確是(

)A.甲是生物進(jìn)化基本單位B.乙數(shù)量到達(dá)環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成D.丁多樣性形成受無(wú)機(jī)環(huán)境影響第14頁(yè)解析由圖可知:甲為個(gè)體,乙為種群,丙為群落,丁為生態(tài)系統(tǒng)。生物進(jìn)化基本單位是種群,A錯(cuò)誤;種群數(shù)量到達(dá)環(huán)境容納量后仍會(huì)出現(xiàn)上下波動(dòng),B錯(cuò)誤;群落包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,C錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)多樣性受無(wú)機(jī)環(huán)境影響,D正確。答案

D第15頁(yè)生態(tài)系統(tǒng)各類(lèi)成份關(guān)系以下列圖第16頁(yè)題組二生態(tài)系統(tǒng)成份3.(·海南單科,16)關(guān)于土壤微生物敘述,錯(cuò)誤是(

)A.土壤微生物參加生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)B.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)分解者C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用D.土壤中硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者解析土壤微生物以腐生為主,所以多數(shù)為生態(tài)系統(tǒng)分解者,參加生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),A、B正確;秸桿經(jīng)土壤微生物分解成水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳,這些成份可被農(nóng)作物再利用,C正確;硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,D錯(cuò)誤。D第17頁(yè)4.以下相關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成份敘述,正確是(

)A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)是固定不變B.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),細(xì)菌都屬于分解者C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)主要成份D.生態(tài)系統(tǒng)組成成份包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者解析同一個(gè)消費(fèi)者在不一樣食物鏈中,能夠占有不一樣營(yíng)養(yǎng)級(jí),A錯(cuò)誤。動(dòng)物可作為消費(fèi)者和分解者,細(xì)菌可作為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,B錯(cuò)誤。生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,C正確。生態(tài)系統(tǒng)組成成份包含非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,D錯(cuò)誤。C第18頁(yè)生態(tài)系統(tǒng)成份必須明確幾個(gè)“未必”和“一定”生產(chǎn)者未必都是植物(如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌),植物未必都是生產(chǎn)者(如菟絲子營(yíng)寄生生活,屬于消費(fèi)者);消費(fèi)者未必都是動(dòng)物(如營(yíng)寄生生活微生物等),動(dòng)物未必都是消費(fèi)者(如禿鷲、蚯蚓、原生動(dòng)物等以動(dòng)植物殘?bào)w為食腐生動(dòng)物屬于分解者);分解者未必都是微生物(如蚯蚓等動(dòng)物),微生物未必都是分解者(如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等)。第19頁(yè)考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物

鏈和食物網(wǎng)(5年12考)[自主梳理]1.食物鏈(1)食物鏈起點(diǎn)一定是

,后面營(yíng)養(yǎng)級(jí)是

。(2)次級(jí)消費(fèi)者在食物鏈中屬于

營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(3)食物鏈中表達(dá)種間關(guān)系是

。生產(chǎn)者消費(fèi)者第三捕食第20頁(yè)2.食物網(wǎng)(1)概念:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此

連接成復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。(2)形成原因:生態(tài)系統(tǒng)中,一個(gè)綠色植物可能是各種植食性動(dòng)物食物,而一個(gè)植食性動(dòng)物既可能吃

,也可能被

所食。(3)功效:是生態(tài)系統(tǒng)

渠道。(4)特點(diǎn):同一個(gè)消費(fèi)者在不一樣食物鏈中,能夠占據(jù)不一樣

。相互交織各種植物各種肉食性動(dòng)物能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)營(yíng)養(yǎng)級(jí)第21頁(yè)(5)實(shí)例分析以下為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)思索。①圖示食物網(wǎng)中包含幾條食物鏈?②圖中貓頭鷹占有哪些營(yíng)養(yǎng)級(jí)?③青蛙與蜘蛛之間是什么關(guān)系?④食物網(wǎng)中一個(gè)生物降低,其它生物都降低,這種生物是什么?若蛇數(shù)量降低,貓頭鷹數(shù)量改變?cè)鯓???2頁(yè)⑤圖示食物網(wǎng)中未包含生態(tài)系統(tǒng)成份是什么?提醒

①8

②第三、四、五、六③捕食和競(jìng)爭(zhēng)④草是生態(tài)系統(tǒng)基石,草降低,其它生物都降低。因?yàn)樨堫^鷹食物起源較廣泛,蛇數(shù)量降低不會(huì)顯著影響到貓頭鷹數(shù)量改變。⑤圖示食物網(wǎng)中未包含生態(tài)系統(tǒng)成份是非生物環(huán)境及分解者。第23頁(yè)[跟進(jìn)題組]題組一食物鏈、食物網(wǎng)分析與判斷1.(·海南單科,23)俗話(huà)說(shuō):“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。以下屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是(

)A.小魚(yú)吃小蝦 B.吃小魚(yú)大魚(yú)C.泥巴中藻類(lèi) D.泥巴中大腸桿菌解析屬于生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生產(chǎn)者,藻類(lèi)能夠進(jìn)行光合作用,屬于生產(chǎn)者,C正確;小蝦和大魚(yú)都屬于消費(fèi)者,大腸桿菌屬于分解者,A、B、D錯(cuò)誤。答案

C第24頁(yè)2.如圖表示某水域生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),以下分析正確是(

)A.該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者是大型植物B.該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成C.信息在鯉魚(yú)和梭子魚(yú)之間雙向傳遞D.鯉魚(yú)在該食物網(wǎng)中占有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)解析該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者除大型植物外,還有自養(yǎng)型鞭毛蟲(chóng);該食物網(wǎng)由6條食物鏈組成;鯉魚(yú)在該食物網(wǎng)中占有第二、三、四、五共4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。C第25頁(yè)巧借各類(lèi)信息正確書(shū)寫(xiě)食物鏈(1)表格數(shù)據(jù)形式直接展現(xiàn)(能量值)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))。下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不一樣營(yíng)養(yǎng)級(jí),Pg表示生物同化作用固定能量總量。所以依據(jù)能量多少和傳遞效率10%~20%能夠確定食物鏈為B→D→A→C。營(yíng)養(yǎng)級(jí)ABCDPg15.9870.71.9141.0第26頁(yè)(2)表格數(shù)據(jù)形式間接展現(xiàn)(重金屬、DDT等濃度)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞情況以下表:注意本表直接展現(xiàn)是某生物體有機(jī)汞濃度,并非能量值。有機(jī)汞存在生物富集現(xiàn)象,即伴隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)增加,汞濃度增加,二者在數(shù)值上呈正相關(guān),所以從表中有機(jī)汞濃度大小可推知該生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)高低,從而判斷各生物能量值大小。其食物鏈(網(wǎng))以下列圖生物體ABCDE有機(jī)汞濃度/(mg·L-1)0.0570.51680.39第27頁(yè)(3)依據(jù)題干提供各種圖形信息構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))圖1和圖2都是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中有機(jī)物多少為依據(jù),圖1中食物鏈?zhǔn)潜住摇?;圖2中食物鏈?zhǔn)潜 住?;圖3表示是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)圖解,D是生產(chǎn)者,A是消費(fèi)者,B是分解者,C是無(wú)機(jī)環(huán)境,其中食物鏈?zhǔn)荄→A。第28頁(yè)題組二食物鏈和食物網(wǎng)中數(shù)量改變分析3.(·云南玉溪一中月考,24)以蟲(chóng)治蟲(chóng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)主要內(nèi)容,如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物總量。假設(shè)這四種生物只組成一條食物鏈。請(qǐng)問(wèn)在一段時(shí)間內(nèi),假如甲種群數(shù)量增加,其可能引發(fā)后果是(

)第29頁(yè)A.乙和丁種群數(shù)量都增加B.乙和丁種群數(shù)量都降低C.乙和丙種群數(shù)量都降低D.乙和丙種群數(shù)量都增加解析依據(jù)圖中生物體所含有機(jī)物總量可知,四種生物組成食物鏈?zhǔn)潜 住?,故若甲種群數(shù)量增加,則乙數(shù)量增加,丁數(shù)量降低,丙數(shù)量增加,選D。答案

D第30頁(yè)4.某島嶼居民與該島上植物、兔、鼠、鼬和鷹組成食物網(wǎng)如下圖所表示。以下敘述錯(cuò)誤是(

)A.兔與人種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)B.若去除鼬,則草原容納狐數(shù)量會(huì)增加C.大量捕殺鼬會(huì)造成鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)D.植物中能量能經(jīng)過(guò)5條食物鏈傳遞給狐第31頁(yè)解析兔和人有共同食物起源,二者存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,同時(shí)兔也能被人捕食,二者存在捕食關(guān)系,A項(xiàng)正確;鼬和狐都能捕食兔和鼠,若鼬降低時(shí),狐缺乏競(jìng)爭(zhēng),數(shù)量會(huì)增多,B項(xiàng)正確;大量捕殺鼬時(shí),鼠數(shù)量會(huì)增多,種內(nèi)斗爭(zhēng)會(huì)增強(qiáng),C項(xiàng)正確;植物到狐食物鏈有4條,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案

D第32頁(yè)食物網(wǎng)中生物數(shù)量改變分析與判斷(1)食物鏈第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物降低,相關(guān)生物都降低。(2)“天敵”降低,被捕食者數(shù)量增加,但伴隨數(shù)量增加,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,種群密度還要下降,直到趨于穩(wěn)定。(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物降低情況,舉例以下:若青蛙突然降低,則以它為食蛇將降低,鷹過(guò)多捕食兔和鳥(niǎo),從而造成兔、鳥(niǎo)降低,因鷹不只捕食蛇一個(gè)生物,它能夠依靠其它食物起源維持?jǐn)?shù)量基本不變。第33頁(yè)易錯(cuò)易混防范清零[易錯(cuò)清零]易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)四種成份點(diǎn)撥生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包含兩個(gè)方面:一是組成成份,包含非生物環(huán)境、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;二是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),包含食物鏈和食物網(wǎng)。營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和非生物環(huán)境是考生最易遺漏知識(shí)點(diǎn)。第34頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)2錯(cuò)將寄生生物和分解者列入食物鏈或計(jì)算營(yíng)養(yǎng)級(jí)點(diǎn)撥高中生物中食物鏈,實(shí)際上是捕食食物鏈,它是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者經(jīng)過(guò)捕食關(guān)系形成,不包含分解者、寄生生物,也不包含非生物物質(zhì)和能量。第35頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)3生態(tài)系統(tǒng)成份常見(jiàn)誤區(qū)歸納點(diǎn)撥

錯(cuò)誤說(shuō)法特

例細(xì)菌都是分解者硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,屬于生產(chǎn)者;寄生細(xì)菌屬于特殊消費(fèi)者動(dòng)物都是消費(fèi)者禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動(dòng)、植物殘?bào)w為食腐生動(dòng)物屬于分解者生產(chǎn)者都是綠色植物藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者,應(yīng)該說(shuō)生產(chǎn)者包含綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子營(yíng)寄生生活,屬于消費(fèi)者溫度是非生物環(huán)境水、空氣、礦質(zhì)元素屬非生物成份物質(zhì);光能、熱能屬非生物成份能量第36頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)4誤認(rèn)為細(xì)菌都是分解者點(diǎn)撥細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬功效最復(fù)雜類(lèi)群之一,確認(rèn)細(xì)菌功效類(lèi)別,必須依賴(lài)其同化類(lèi)型——若其同化類(lèi)型為自養(yǎng)型(如化能合成型細(xì)菌——鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,光合細(xì)菌——紅螺菌等),則其在生態(tài)系統(tǒng)成份中應(yīng)屬生產(chǎn)者;若其同化類(lèi)型為寄生型,則其功效類(lèi)別應(yīng)為

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