2024年山東省臨沂市化學(xué)初中學(xué)業(yè)水平考試仿真模擬試題七

2024年山東省臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試仿真模擬試題七化學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁(yè)。滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。2.答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡，答在本試卷上不得分。相對(duì)原子質(zhì)量：H:1C:12N:14O:16Na:23Mg：24S：32Cl:35.5第=1\*ROMANI卷（選擇題共36分）一、選擇題(本大題共16小題。1-10小題每小題2分，11-16小題每小題3分。共38分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1．下列各變化屬于物理變化的是（）A．用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹B．鹽酸使指示劑變色C．用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏獶．濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成2.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法。下列物質(zhì)分類正確的是（）A．單質(zhì)：氮?dú)?、空?B．氧化物：生石灰、氧化鎂C．堿：火堿、純堿 D．鹽：食鹽、石灰石3.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）量取5.5mL液體B.稱量10.05g固體C.稀釋濃硫酸D.過(guò)濾4.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（）A．銀元素：Al B．氦氣：He2C．2個(gè)鈣離子：2Ca2+ D．60個(gè)碳原子：C605.下列符合“安全、健康、綠色、舒適”的生產(chǎn)、生活理念的是（）A.明礬凈水，起殺菌消毒作用 B.煤爐取暖，緊閉門窗保室溫 C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，合理使用農(nóng)藥化肥D.焚燒秸稈，能增肥促進(jìn)環(huán)保6．折耳根是川渝人民喜好的菜肴，其內(nèi)含有魚腥草素（C12H22O2)。魚腥草素不溶于水，溶于乙醇、乙醚等溶劑，有清熱解毒、利尿通淋等作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．魚腥草素由碳、氫、氧三種元素組成B．1個(gè)魚腥草素分子中含有36個(gè)原子C．魚腥草素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．從折耳根中提取魚腥草素可用乙醇、乙醚作溶劑7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵B.在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，試管中的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色C.用砂紙打磨過(guò)的鎂條放入稀鹽酸中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色8．“宏微結(jié)合”認(rèn)識(shí)物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的視角。對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是（）A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大一一構(gòu)成物質(zhì)的碳原子結(jié)構(gòu)不同 B．夏天汽車輪胎爆炸一一受熱時(shí)輪胎內(nèi)氣體分子體積變大 C．化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變一一反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變 D．氯化鈉溶液能導(dǎo)電一一氯化鈉溶液中存在可自由移動(dòng)的電子9．鈧（Sc）是一種“工業(yè)的維生素”。圖為鈧在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．鈧屬于非金屬元素 B．鈧的相對(duì)原子質(zhì)量是21C．原子結(jié)構(gòu)示意圖中x＝10 D．鈧元素在周期表中位于第四周期10．下表是某些食物的近似pH食物醋雞蛋清泡菜葡萄pH2.4—3.47.6—8.03.2—3.63.5—4.5某同學(xué)患胃?。ㄎ杆徇^(guò)多），患病期間，請(qǐng)選擇適合他的食物（）醋B．雞蛋C．泡 D．葡萄11．化學(xué)晚會(huì)上，某同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”，兩瓶分別盛有氯化氫氣體和氨氣，當(dāng)兩種氣體相結(jié)合，會(huì)看到瓶中充滿濃濃的白煙。下圖為該反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，正確的是

（）

A．該反應(yīng)的生成物是一種氮肥B．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:2C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)D．化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類都沒(méi)有改變12．在密閉容器中加入一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)均未改變 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng) C．圖中x的值為3 D．參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為1：113.如圖是以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)，以鐵元素的化合價(jià)為縱坐標(biāo)繪制的“價(jià)類二維圖”。下列說(shuō)法不正確的是A．分類觀：X對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別為單質(zhì)B．轉(zhuǎn)化觀：DE的反應(yīng)為中和反應(yīng)C．能量觀：A→C過(guò)程放出熱量D．微粒觀：E、F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的陽(yáng)離子的質(zhì)子數(shù)不同14.分析、推理、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是（）A.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，故混合物一定是由不同種分子構(gòu)成的B.活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣是置換反應(yīng)，所以有單質(zhì)氣體生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)C.氯化鈉、硫酸鋅等鹽中都含有金屬離子，故鹽中一定含有金屬元素D.某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成H2O和CO2，則該物質(zhì)中一定含C、H，可能含O15．下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┓桨笇?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別化肥NH4HCO3和NH4Cl取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣味B鑒別NaOH和NaCl取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫度C除去KNO3溶液中少量的NaCl冷卻熱飽和溶液，過(guò)濾D驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱將銅片分別放入ZnSO4溶液和AgNO3溶液中，觀察現(xiàn)象16．下列圖像依次對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，不能反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向等質(zhì)量等濃度的稀硫酸和稀鹽酸中分別加入鐵B．向盛有一定質(zhì)量氧化鐵的燒杯中加入稀硫酸C．向NaOH溶液中加入pH=1的稀硫酸D．向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入一定量生石灰二、填空與簡(jiǎn)答題（每個(gè)化學(xué)方程式2分，其他除標(biāo)注的每空1分，共38分）17．（5分）2022年8月，重慶極端高溫天氣導(dǎo)致縉云山突發(fā)山火。（1）合理飲食，提高免疫力。有這樣一份消防員食譜：大米飯、炒白菜、蘿卜湯、蘋果。從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度看應(yīng)補(bǔ)充富含（填營(yíng)養(yǎng)素名稱）的食物；(2)溫室效應(yīng)增強(qiáng)導(dǎo)致極端天氣頻發(fā)?；剂先紵菧厥覛怏w的主要來(lái)源，化石燃料包括煤、石油和_______。(3)熱血戰(zhàn)士蹈火出征，撲滅了森林大火。下列關(guān)于滅火的方法及原理敘述正確的是（填序號(hào)）A．飛機(jī)高空灑水：降低可燃物著火點(diǎn)B．油鋸砍樹(shù)：砍出隔離帶，移除可燃物C．滅火彈爆炸：釋放干粉，隔絕氧氣D．以火攻火：反向人工點(diǎn)火與相向燒來(lái)的林火對(duì)接，消耗氧氣與可燃物(4)山城英雄挺身而出，“摩托騎士”運(yùn)送人員和物資。志愿者佩戴的頭盔的整體材料是玻璃鋼，它屬于_____（填“復(fù)合”、“金屬”或“合成”）材料。(5)2023年植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，山火教援志愿者重回縉云山植樹(shù)添新綠。為促進(jìn)樹(shù)木生長(zhǎng)，需追加化肥，下列肥料屬于復(fù)合肥的是（填序號(hào)）。CO(NH2)2 B．KCl C：Ca3(PO4)2 D．NH4H2PO418．（7分）2021年“世界水日”的主題為“珍惜水、愛(ài)護(hù)水”。（1）下列有關(guān)保護(hù)水資源的說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。A.生活污水可直接排放B.工業(yè)上對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)后再排放C.農(nóng)藥、化肥的施用會(huì)造成水體污染，應(yīng)該禁止施用（2）如圖是利用海水提取粗鹽的過(guò)程。根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說(shuō)法正確的是___（填序號(hào)）。A.進(jìn)入貯水池中的海水，氯化鈉的質(zhì)量逐漸減少B.在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加C.析出晶體后，母液中的氯化鈉溶液達(dá)到飽和（3）某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。①需要固體氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)__g。②配制過(guò)程有以下步驟：a.稱量及量取b.計(jì)算c.溶解d.裝瓶貼標(biāo)簽，正確順序是_____（填序號(hào)）。A.bcadB.bacd③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，稀釋成5%的氯化鈉溶液，需要加水_______g。（4）為研究水的組成，某同學(xué)進(jìn)行了電解水實(shí)驗(yàn)。①檢驗(yàn)電解水正極產(chǎn)生的氣體的方法是______________；②電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由__________________組成的。19．（4分）金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）銅經(jīng)常用作導(dǎo)線，這是利用了銅的性。（2）如圖是探究銅、鋁、銀三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②通過(guò)實(shí)驗(yàn)a、b得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是。20（4分）.2022年4月16日神舟十三號(hào)乘組返回地球家園，三位航天英雄凱旋，圓滿完成太空任務(wù)。飛船使用的記憶合金、SiC顆粒增強(qiáng)鋁基復(fù)合材料、超高強(qiáng)度鋼等材料引起了全世界的關(guān)注。（1）鋁具有很好的抗腐蝕性能，用文字解釋其原因；（2）飛船的天線是用鈦鎳形狀記憶合金制造的。工業(yè)生產(chǎn)金屬鈦的其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是：TiF4+2H2SO4═4HF+2X+TiO2，X的化學(xué)式為；（3）超高強(qiáng)度鋼材料中錳（Mn）的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)，而且與酸或鹽反應(yīng)時(shí)一般顯+2價(jià)。用一個(gè)有關(guān)化學(xué)方程式表示錳的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)。21.（5分）如圖是A、B、C三種固體的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋唬?）t3℃時(shí)，30gA全部溶于水，可以得到g飽和溶液；（3）若B中混有少量的A，欲提純B，可采用的方法是；（4）t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t2℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椤?2．（4分）為了探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，興趣小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并利用數(shù)字化傳感器測(cè)反應(yīng)前后錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化情況。向一支錐形瓶中注入10mL的氫氧化鈉溶液（如圖1），再向另一支錐形瓶中注入10mL的水（如圖2），使其充分反應(yīng)，得到壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如圖3所示。（1）設(shè)計(jì)圖2裝置實(shí)驗(yàn)的目的是。（2）圖3中曲線（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。（3）本實(shí)驗(yàn)從探究反應(yīng)物減少的角度證明了二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。23．（5分）造紙術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，氫氧化鉀是造紙的重要原料．我國(guó)古代制造氫氧化鉀的主要流程如圖所示，其原理是將干燥的木料燒成灰（含K2CO3），再向灰汁中加入石灰漿，充分反應(yīng)后，進(jìn)一步提純得到氫氧化鉀。（1）操作①的名稱是。（2）“制漿池”中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是，從能量變化的角度分析該反應(yīng)為（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。（3）“反應(yīng)池”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。24.（4分）歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小明在學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后，總結(jié)出如圖所示物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中短線連接的物質(zhì)能相互反應(yīng)），請(qǐng)完成下列空白。（1）圖中的物質(zhì)A可能是（填物質(zhì)類別）；（2）請(qǐng)寫出氯化鋇溶液和“某”酸符合反應(yīng)①的化學(xué)方程式；（3）為驗(yàn)證反應(yīng)②，可以選擇下列（填序號(hào)）兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)。A.KNO3B.K2CO3C.Ba(OH)2D.NaOH三、實(shí)驗(yàn)探究題（每個(gè)化學(xué)方程式2分，其他除標(biāo)注的每空1分，共14分）25．（5分）如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣．若要制取干燥的氫氣，氣體應(yīng)該從E裝置的（填“a”或“b”）導(dǎo)管口進(jìn)入。（2分）26．（9分）學(xué)習(xí)完酸堿中和反應(yīng)后，某化學(xué)研究小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了下列探究活動(dòng)。（1）按圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了稀硫酸和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是.（2）圖2是圖1反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)后“”表示的微觀粒子是（用化學(xué)符號(hào)表示）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到無(wú)色溶液，研究小組的同學(xué)對(duì)溶液的成分進(jìn)行了進(jìn)一步探究。【提出問(wèn)題】溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？【作出猜想】猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4和H2SO4【查閱資料】BaSO4難溶于水?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，研究小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1：向盛有少量碳酸鈉粉末的試管中滴加待測(cè)溶液溶液中含有硫酸方案2：取少量待測(cè)溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成溶液中含有硫酸【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們認(rèn)為猜想二正確?！痉此冀涣鳌垦芯啃〗M同學(xué)討論交流后，認(rèn)為方案二是不合理的，理由是