2022年北京西城初二（上）期末語(yǔ)文試卷及答案

1/12022北京西城初二（上）期末語(yǔ)文2022.1注意事項(xiàng)1.本試卷共9頁(yè)，共五道大題，19道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，請(qǐng)將考試材料一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共17分）年級(jí)開展“走近古老建筑，守護(hù)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.活動(dòng)前，古建名勝組編寫了一則材料。閱讀文段，完成小題。故宮角樓的建筑工藝可謂①。從造型角度來看，它包含著一個(gè)三重檐的四角攢尖亭、四個(gè)重檐歇山屋頂類建筑和兩個(gè)單檐歇山屋頂。多層與單層屋檐的組合，四面及兩面屋頂?shù)寞B加，使角樓造型復(fù)雜優(yōu)美，錯(cuò)落有致。角樓的色彩設(shè)計(jì)也頗具匠心：藍(lán)天白云之下，金瓦流光溢彩，青綠色的斗拱橫梁飽含陰柔之美，朱紅色的立柱門窗盡顯陽(yáng)剛之氣，潔白的臺(tái)基給人高雅之感，灰色的墻體則呈威嚴(yán)之勢(shì)②造型與色彩的完美搭配，使角樓不僅成為古建筑專家鐘愛的鑒賞樣本，還成為廣大攝影愛好者推chóng（）的取景勝地。角樓還蘊(yùn)含著深邃的中華傳統(tǒng)文化。角樓曾用于軍事防御，含有很多我國(guó)古代軍事文化的內(nèi)容。角樓采用四面四角布局的方式，與我國(guó)道家文化中“四正四隅”“藏風(fēng)聚氣”理念相符。角樓屋頂大量采用的仙人走獸造型，是“天人合一”思想的反映。故宮角樓展現(xiàn)了我國(guó)古代工匠精湛的建筑工藝，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。（1）材料中加點(diǎn)字的注音和括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）A.zhòng寵B.chóng寵C(jī).zhòng崇D.chóng崇（2）依據(jù)上下文，在材料橫線處依次填入的成語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①巧妙絕倫②，B.①鶴立雞群②，C.①巧妙絕倫②D.①鶴立雞群②。（3）材料末段的畫線語(yǔ)句作為總結(jié)句表達(dá)欠妥，請(qǐng)加以修改。修改：_____________________2.活動(dòng)中，古建名人組搜集到一則有關(guān)建筑大師梁思成先生誕辰一百二十周年的新聞。閱讀文段，完成小題。2021年是梁思成先生誕辰一百二十周年，為紀(jì)念他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，“棟梁——梁思成誕辰一百二十周年文獻(xiàn)展”8月10日在清華大學(xué)藝術(shù)博物館開幕。展覽分為“求學(xué)”“治史”“規(guī)劃與保護(hù)”“建筑設(shè)計(jì)”“教書育人”五個(gè)單元。①本次展覽展出了大量珍貴文獻(xiàn)資料，共計(jì)362件，其中有145件是實(shí)物或原件，大多數(shù)為首次亮相。本次展陳設(shè)計(jì)獨(dú)具特色。展廳以《營(yíng)造法式》為中心點(diǎn)，東西為軸，最西側(cè)是一幅高約5米的梁思成自拍像，這是在上世紀(jì)20年代，青年梁思成用一架德式折疊相機(jī)留下的自拍。②畫面中，戴著圓框眼鏡的他凝視前方，視線的延長(zhǎng)線上——展廳的最東側(cè)墻上，是他1947年作為中方顧問參與聯(lián)合國(guó)大廈設(shè)計(jì)時(shí)的場(chǎng)景。③展覽現(xiàn)場(chǎng)被設(shè)計(jì)成一個(gè)“墓園”，把梁思成先生一生所有的偉大成就都呈現(xiàn)在不同的“墓碑”（展柜）之上，這些展品也就成為了“墓志銘”的一部分。（1）為上面這則新聞擬定一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【甲】梁思成先生誕辰一百二十周年文獻(xiàn)展【乙】梁思成誕辰一百二十周年文獻(xiàn)展開幕【丙】建墓園紀(jì)念梁先生誕辰一百二十周年（2）“此外，展覽的呈現(xiàn)方式也頗有創(chuàng)意。”將這句話補(bǔ)入新聞橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）甲】①【乙】②【丙】③（3）下圖是這次展覽活動(dòng)的介紹圖片，其右下角的行楷“棟梁”二字既有行書的①____之美，又有楷書的莊重之感。展覽名為“棟梁”，含義十分豐富，包括②____（答出兩點(diǎn)即可）等。3.活動(dòng)后，文學(xué)創(chuàng)作組起草了一則感言。閱讀文段，完成小題。20世紀(jì)30年代初，日本人曾斷言，中國(guó)已經(jīng)沒有唐朝及其以前的木結(jié)構(gòu)建筑了，但梁思成卻堅(jiān)信國(guó)內(nèi)還有。為了駁斥日本人的觀點(diǎn)，他帶領(lǐng)考察隊(duì)考察了137個(gè)縣市、1823座古建筑，克服重重困難，終于在1937年6月于山西省五臺(tái)山地區(qū)找到了唐代木構(gòu)建筑的“活化石”——佛光寺。后來，在長(zhǎng)期實(shí)地考察與資料積累的基礎(chǔ)上，在抗戰(zhàn)最艱苦的時(shí)期，梁思成以巨大的毅力完成了《中國(guó)建筑史》這部重要學(xué)術(shù)著作。梁思成先生畢生致力于研究與保護(hù)古建筑，他的工作實(shí)際上是在與時(shí)間賽跑，這種強(qiáng)烈的文物保護(hù)使命感和憂患意識(shí)，讓我們不禁想起①時(shí)期的孟子在其著作中所提到的“生于憂患而死于安樂”。回顧梁先生的奮斗歷程，真可謂“堅(jiān)定信心，始遇唐朝寶寺；克服困苦，②?！保?）填入文中①橫線處的時(shí)代，正確的一項(xiàng)是（）A.西周B.春秋C.戰(zhàn)國(guó)D.東漢（2）填入文中②橫線處的下聯(lián)后半句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.書寫愛國(guó)精神B.終成建筑鴻篇C.實(shí)證駁斥觀點(diǎn)D.方著學(xué)術(shù)拙作二、古詩(shī)文閱讀（共19分）（一）默寫。（共6分）4.（1）域民不以封疆之界，________，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）（2）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，________？（《愚公移山》）（3）古詩(shī)名句，往往可以使我們感受到詩(shī)人在特定境遇下情懷或思考。從《飲酒（其五）》的“①____，悠然見南山”中，我們可以感受到陶淵明躬耕田園時(shí)的閑情逸致；從《春望》的“感時(shí)花濺淚，②____”中，我們可以感受到杜甫困居長(zhǎng)安時(shí)的憂國(guó)憂民；從《赤壁》的“③____，④____”中，我們可以感受到杜牧借史抒懷時(shí)的哲思感慨。（二）閱讀《漁家傲》，完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！5.這首詞開篇用“接”“連”二字，把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧組合在一起，天海蒼茫，給人一種①____和亦真亦幻之感；而“轉(zhuǎn)”“②____”兩字，則生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出船在風(fēng)浪中航行的情形，既富于生活的真實(shí)感，又具有夢(mèng)境的虛幻性。6.這首詞“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”一句和崔顥《黃鶴樓》的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”詩(shī)句中都提到了“日暮”，但借此表達(dá)的情感卻有所不同。請(qǐng)結(jié)合這兩句詩(shī)的具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析兩位作者通過“日暮”表達(dá)了怎樣的不同情感。（三）閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成下面小題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以【甲】動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻?！疽摇咳雱t無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知【丙】生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子譯注》）7.下列各組加點(diǎn)詞意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.舉于市市井之徒門庭若市B.人恒過過街老鼠操之過急C.而后作敢作敢為得意之作D.發(fā)于聲奮發(fā)圖強(qiáng)千鈞一發(fā)8.翻譯文中三處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，有誤的一項(xiàng)是（）【甲】動(dòng)心忍性，曾益其所不能翻譯：使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來，不斷增長(zhǎng)他的才干理解：這個(gè)語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)了磨難帶給人的好處。【乙】入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡翻譯：在國(guó)內(nèi)沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒有敵對(duì)國(guó)家的侵?jǐn)_，國(guó)家常常會(huì)滅亡理解：這個(gè)語(yǔ)句從國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)角度正反論證了“生于憂患”的觀點(diǎn)。【丙】生于憂患而死于安樂翻譯：常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡理解：這個(gè)語(yǔ)句是在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上得出的中心論點(diǎn)。9.閱讀下面這則鏈接材料，說說唐太宗的治國(guó)思想與孟子思想的相似之處，并結(jié)合選文和鏈接材料作簡(jiǎn)要說明?！炬溄硬牧稀可息賳柺坛迹骸皠?chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！保ㄟx自《資治通鑒?唐紀(jì)》）注：①[上]指唐太宗。②[守成]保持成就。③[草昧]蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④[忽]不注意，不重視。三、名著閱讀（5分）10.名著給我們提供了寶貴的精神財(cái)富?！都t星照耀中國(guó)》客觀記錄真實(shí)事跡，閃耀著革命人物勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)的精神光輝；《昆蟲記》生動(dòng)描述昆蟲的生命過程，彰顯了法布爾求真求實(shí)、努力探究的科學(xué)精神。請(qǐng)?jiān)谶@兩部名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀闶斋@了怎樣的精神財(cái)富。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）（一）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧繚h字作為記錄中華文化的載體，是展現(xiàn)中華藝術(shù)美的窗口，更是傳播中華文明的媒介。漢字是“以形表意”的①。漢字有自己獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，那些構(gòu)成漢字的筆畫與部首，不僅記錄著大自然的山川鳥獸、天地萬物，還記錄著中華民族的民風(fēng)民俗、歷史經(jīng)驗(yàn)。漢字是具有審美價(jià)值的②。自古以來，漢字演變出的每種字體都蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值，給人以視覺上的享受。甲骨文的清麗瘦硬、金文的圓轉(zhuǎn)古樸、篆書的整齊端莊……都表現(xiàn)出鮮明的審美取向與追求。漢字是象征著中國(guó)的③。漢字歷經(jīng)數(shù)千年形成的文化體系，不僅促進(jìn)了中華多民族的融合發(fā)展，還為世界文明發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。例如，在中古時(shí)代，朝鮮、日本、越南都受中國(guó)文化的影響，都曾以漢字為標(biāo)準(zhǔn)文字來著書作文，因而形成了“漢字文化圈”。【材料二】在中國(guó)標(biāo)志設(shè)計(jì)中，漢字已成為一個(gè)重要的構(gòu)成要素。人們常常發(fā)揮漢字更適于重構(gòu)和塑造的特點(diǎn)，巧妙構(gòu)思，獲取一種獨(dú)特的藝術(shù)效果。首先，人們可以借助漢字的字體藝術(shù)設(shè)計(jì)某種標(biāo)志。如甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等，這些字體、書法都能直接用于標(biāo)志設(shè)計(jì)中。其次，人們還可以借助漢字自身的形體特點(diǎn)，經(jīng)過一定的夸張、變形等藝術(shù)化處理，巧妙關(guān)聯(lián)標(biāo)志所要表現(xiàn)的事物。此外，漢字筆畫以外加上圖紋裝飾也不失為巧妙的設(shè)計(jì)。這種圖飾與標(biāo)志所示之物有著巧妙的聯(lián)系，可以給人以無限的想象空間。【材料三】將漢字用于中國(guó)標(biāo)志設(shè)計(jì)的例子有很多。中國(guó)載人航天工程標(biāo)志的設(shè)計(jì)創(chuàng)意就源于漢字和空間站，體現(xiàn)出了“中國(guó)”和“航天”這兩種屬性。標(biāo)志主造型采用漢字變形的設(shè)計(jì)，即將“中”字進(jìn)行變形，以此寄寓對(duì)①的美好祝愿。標(biāo)志尾部的書法筆觸則似火箭騰空時(shí)刺破蒼穹的烈焰，體現(xiàn)出豪邁拼搏的中國(guó)航天精神。中國(guó)載人航天工程標(biāo)志北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)，將東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想。會(huì)徽?qǐng)D形的主造型采用漢字藝術(shù)化的設(shè)計(jì)，即②，以此傳遞中國(guó)要不懈努力辦好北京冬奧會(huì)的美好追求。會(huì)徽?qǐng)D形的上半部分展現(xiàn)出滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型；下半部分表現(xiàn)出滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿；中間則加入充滿韻律的紋飾，代表起伏的山巒、冰雪滑道和節(jié)日喜慶飄舞的紅絲帶，象征著北京冬奧會(huì)將在中國(guó)春節(jié)期間舉行。北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽從上述例子中我們可以感受到，將漢字用于中國(guó)標(biāo)志設(shè)計(jì)，可以更充分地表達(dá)中國(guó)人的美好愿望與追求。11.依次填入材料一橫線處詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）A.①視覺符號(hào)②書寫符號(hào)③文化符號(hào)B.①書寫符號(hào)②文化符號(hào)③視覺符號(hào)C①書寫符號(hào)②視覺符號(hào)③文化符號(hào)D.①文化符號(hào)②視覺符號(hào)③書寫符號(hào)12.根據(jù)材料二和材料三的信息，在材料三橫線處填入的語(yǔ)句依次為：①____、②____。13.綜合以上三則材料，說說將漢字用于中國(guó)標(biāo)志設(shè)計(jì)具有哪些意義。（二）閱讀《邢伯伯的茶》，完成下面小題。邢伯伯的茶①父親的大學(xué)同學(xué)邢伯伯，第一次到我家做客時(shí)，帶著一個(gè)麻繩扎的紙包。打開紙包，里面竟是一斤他自己炒制的龍井茶。②【甲】扁平的茶葉像無數(shù)一模一樣的淺黃小魚兒，拋入茶杯里發(fā)出清亮的聲響，沸水沖入，小魚兒們飛速躥游，三升三降，最后像芭蕾演員一樣在杯底踮腳立住，釋放出醉人的清香。不滿十歲的我，被邢伯伯邀請(qǐng)，坐上高凳，在八仙桌上喝茶。嘗到人生的第一口茶，我就被茶湯的清香和回甘驚住了。③此后的時(shí)光里，我總被邢伯伯隔年帶來的新茶打動(dòng)著，卻總疏于深究這背后的故事。直到最近一次歡聚，對(duì)飲興起，邢伯伯隨口吟出虞集的詩(shī)：“徘徊龍井上，云氣起晴畫。烹煎黃金芽，三咽不忍漱?！比缓笏艺f起飲茶的好處，順帶說起他人生軌跡的變遷。④他跟我父親一樣，從浙江大學(xué)畢業(yè)后，一度成為研究天文望遠(yuǎn)鏡如何設(shè)計(jì)打磨的工程師。而在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間，他經(jīng)常騎車周游西湖周邊的群山。那時(shí)候，山里人還遠(yuǎn)沒有經(jīng)營(yíng)農(nóng)家樂的意識(shí)，大部分農(nóng)家只是種茶、種菜、種稻。農(nóng)民很淳樸，只要你在爬山路中感覺口渴，見到農(nóng)家院落，推門進(jìn)去討一碗水喝，農(nóng)民都會(huì)拿出自己手工炒制的茶葉來，在院落的石桌上，給你沏上一杯。⑤杭州梅家塢到處種滿了百歲桂花樹，那可是郁達(dá)夫?yàn)橹偃亣@的桂花?！疽摇恳坏角锾欤_紛落花像金色的雪一樣，鋪滿院落和石桌，一陣風(fēng)來，這些黃色的精靈甚至落在邢伯伯的茶杯里。他第一次發(fā)現(xiàn)，浙江的山水孕育了如此美妙的茶葉，但可惜的是農(nóng)民的技術(shù)不過關(guān)，高品質(zhì)龍井茶的產(chǎn)量很少。對(duì)茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了安徽農(nóng)學(xué)院（即今安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)）的研究生，專門研究如何改良茶園土壤，如何保持茶園水土，如何采用天然的方式來防止茶樹的病蟲害。⑥邢伯伯畢業(yè)后回到浙江，成為一名茶葉栽培技術(shù)員，挨家挨戶輔導(dǎo)農(nóng)戶如何養(yǎng)育茶園，采摘品質(zhì)更高的茶葉。大雪天，他要翻山越嶺，指導(dǎo)農(nóng)戶用竹枝掃帚及時(shí)為茶樹撣去積雪，防止凍害。大熱天，他要指導(dǎo)農(nóng)戶修剪茶樹的徒長(zhǎng)枝，為茶樹減少營(yíng)養(yǎng)消耗。他經(jīng)常背著近一米高的粗帆布背包翻山越嶺，背包里放著毯子、換洗衣服和技術(shù)資料，背包上面捆著一條褡褳口袋，口袋里卷放著一個(gè)山東男人須臾不可離的雜糧煎餅。到了農(nóng)民家里，解下干糧口袋，他經(jīng)常發(fā)現(xiàn)后脖頸兒的汗水，已經(jīng)透過布口袋，把雜糧煎餅都浸軟了。⑦這一走就是三十年，邢伯伯的一雙鐵腳板，將浙江適宜種茶的上百個(gè)鄉(xiāng)都走遍了。每隔一年，他就來看望我父親，每次來，必要帶一兩斤在農(nóng)家大鐵鍋里親自炒制的茶。有的茶裝在餅干桶里，有的茶裝在洗凈晾干的月餅盒子里，有的茶裝在小陶罐里……包裝如此不講究，但是他帶來的茶葉，每一次都有驚喜，不是品種上有創(chuàng)新，就是品質(zhì)上有迭代升華，這些無疑給山區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)收奔小康創(chuàng)造了條件。⑧近兩年，邢伯伯也開始輔導(dǎo)農(nóng)民做網(wǎng)絡(luò)直播、拍宣傳片。他輔導(dǎo)年輕男女從制作古風(fēng)長(zhǎng)袍開始，一步步地拍攝家鄉(xiāng)云霧繚繞的美。他教會(huì)他們?nèi)绾螌⒉枞~入饌，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一樣飄墜，落在姑娘的長(zhǎng)發(fā)上，落在茶杯里，落在輕撫古琴的指尖上的動(dòng)人一刻。此外，他還與年輕人一同設(shè)計(jì)“茶葉盲盒”，盲盒的名字從《枕草子》與《紅樓夢(mèng)》中遴選，里面盛裝不同品種的中檔小罐茶。所有這些努力，是希望激發(fā)起90后和00后的好奇心，讓他們與當(dāng)年的我一樣，迅速地愛上充滿高山云霧氣息的原葉茶。⑨邢伯伯這些年從一個(gè)打磨天文望遠(yuǎn)鏡的工程師，變成一名皮膚曬成醬油色的種茶指導(dǎo)者，17歲站在填報(bào)高考志愿的人生岔路口時(shí)，他還只是一個(gè)懵懂少年，直到24歲重回校園，他才找到了自己真正的志趣所在。邢伯伯的勇氣，讓他敢于回到原來的岔路口，找到那險(xiǎn)些錯(cuò)過的方向，并一輩子如癡如醉地沉浸其中。他很幸運(yùn)，他的夢(mèng)想，就此傾注在每一片形狀優(yōu)美的茶葉中，每當(dāng)它們投入茶盞，便會(huì)發(fā)出那細(xì)微而又動(dòng)人的聲響——這種與茶為伴的幸福，并不亞于在天文望遠(yuǎn)鏡中仰望浩瀚星辰。（選自2021年10月29日《北京日?qǐng)?bào)》，作者明前茶，有刪改）14.文中的邢伯伯與茶結(jié)緣，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間，他經(jīng)常周游山區(qū)，喝到美妙的農(nóng)家茶，喚起茶葉之愛；工作三年后，他果斷放棄原專業(yè)，①____；研究生畢業(yè)成為茶葉栽培技術(shù)員后，他②____，創(chuàng)新茶葉品種和提升茶葉品質(zhì)；近兩年，他還充滿熱情地輔導(dǎo)農(nóng)民做網(wǎng)絡(luò)直播、拍宣傳片，激發(fā)新一代年輕人愛上原葉茶。15.本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)?jiān)凇炯住俊疽摇績(jī)蓚€(gè)畫線句中任選一句，對(duì)此進(jìn)行賞析。選擇：________賞析：____________________________16.結(jié)合全文內(nèi)容，談一談對(duì)第⑨段畫波浪線句子的理解，以及由此獲得的啟示。五、寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇文章。17.2021年是充滿溫暖與感動(dòng)的一年。這一年，我們打贏了脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)，迎來了建黨百年盛典，感受了革命英烈情懷，見證了體壇健兒風(fēng)范，觀看了天宮課堂直播，經(jīng)住了新冠疫情考驗(yàn)……這一年，是什么暖心的人與事讓你念念不忘？這一年，是什么暖心的物與景讓你思緒連綿？請(qǐng)以“2021年，那暖心的”為題，補(bǔ)全題目，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料。18.假如有一位前輩跨越時(shí)空來探訪今天你所生活的世界，或者未來的你接待了一位從現(xiàn)在穿越到你那里去的訪客，你們一起出游，然后將會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)以“同游新世界”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料。

參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共17分）年級(jí)開展“走近古老建筑，守護(hù)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.活動(dòng)前，古建名勝組編寫了一則材料。閱讀文段，完成小題。故宮角樓的建筑工藝可謂①。從造型角度來看，它包含著一個(gè)三重檐的四角攢尖亭、四個(gè)重檐歇山屋頂類建筑和兩個(gè)單檐歇山屋頂。多層與單層屋檐的組合，四面及兩面屋頂?shù)寞B加，使角樓造型復(fù)雜優(yōu)美，錯(cuò)落有致。角樓的色彩設(shè)計(jì)也頗具匠心：藍(lán)天白云之下，金瓦流光溢彩，青綠色的斗拱橫梁飽含陰柔之美，朱紅色的立柱門窗盡顯陽(yáng)剛之氣，潔白的臺(tái)基給人高雅之感，灰色的墻體則呈威嚴(yán)之勢(shì)②造型與色彩的完美搭配，使角樓不僅成為古建筑專家鐘愛的鑒賞樣本，還成為廣大攝影愛好者推chóng（）的取景勝地。角樓還蘊(yùn)含著深邃的中華傳統(tǒng)文化。角樓曾用于軍事防御，含有很多我國(guó)古代軍事文化的內(nèi)容。角樓采用四面四角布局的方式，與我國(guó)道家文化中“四正四隅”“藏風(fēng)聚氣”理念相符。角樓屋頂大量采用的仙人走獸造型，是“天人合一”思想的反映。故宮角樓展現(xiàn)了我國(guó)古代工匠精湛的建筑工藝，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。（1）材料中加點(diǎn)字的注音和括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）A.zhòng寵B.chóng寵C(jī).zhòng崇D.chóng崇（2）依據(jù)上下文，在材料橫線處依次填入的成語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①巧妙絕倫②，B.①鶴立雞群②，C.①巧妙絕倫②。D.①鶴立雞群②。（3）材料末段畫線語(yǔ)句作為總結(jié)句表達(dá)欠妥，請(qǐng)加以修改。修改：_____________________2.活動(dòng)中，古建名人組搜集到一則有關(guān)建筑大師梁思成先生誕辰一百二十周年的新聞。閱讀文段，完成小題。2021年是梁思成先生誕辰一百二十周年，為紀(jì)念他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，“棟梁——梁思成誕辰一百二十周年文獻(xiàn)展”8月10日在清華大學(xué)藝術(shù)博物館開幕。展覽分為“求學(xué)”“治史”“規(guī)劃與保護(hù)”“建筑設(shè)計(jì)”“教書育人”五個(gè)單元。①本次展覽展出了大量珍貴文獻(xiàn)資料，共計(jì)362件，其中有145件是實(shí)物或原件，大多數(shù)為首次亮相。本次展陳設(shè)計(jì)獨(dú)具特色。展廳以《營(yíng)造法式》為中心點(diǎn)，東西為軸，最西側(cè)是一幅高約5米的梁思成自拍像，這是在上世紀(jì)20年代，青年梁思成用一架德式折疊相機(jī)留下的自拍。②畫面中，戴著圓框眼鏡的他凝視前方，視線的延長(zhǎng)線上——展廳的最東側(cè)墻上，是他1947年作為中方顧問參與聯(lián)合國(guó)大廈設(shè)計(jì)時(shí)的場(chǎng)景。③展覽現(xiàn)場(chǎng)被設(shè)計(jì)成一個(gè)“墓園”，把梁思成先生一生所有的偉大成就都呈現(xiàn)在不同的“墓碑”（展柜）之上，這些展品也就成為了“墓志銘”的一部分。（1）為上面這則新聞擬定一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【甲】梁思成先生誕辰一百二十周年文獻(xiàn)展【乙】梁思成誕辰一百二十周年文獻(xiàn)展開幕【丙】建墓園紀(jì)念梁先生誕辰一百二十周年（2）“此外，展覽的呈現(xiàn)方式也頗有創(chuàng)意?！睂⑦@句話補(bǔ)入新聞橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【甲】①【乙】②【丙】③（3）下圖是這次展覽活動(dòng)的介紹圖片，其右下角的行楷“棟梁”二字既有行書的①____之美，又有楷書的莊重之感。展覽名為“棟梁”，含義十分豐富，包括②____（答出兩點(diǎn)即可）等。3.活動(dòng)后，文學(xué)創(chuàng)作組起草了一則感言。閱讀文段，完成小題。20世紀(jì)30年代初，日本人曾斷言，中國(guó)已經(jīng)沒有唐朝及其以前的木結(jié)構(gòu)建筑了，但梁思成卻堅(jiān)信國(guó)內(nèi)還有。為了駁斥日本人的觀點(diǎn)，他帶領(lǐng)考察隊(duì)考察了137個(gè)縣市、1823座古建筑，克服重重困難，終于在1937年6月于山西省五臺(tái)山地區(qū)找到了唐代木構(gòu)建筑的“活化石”——佛光寺。后來，在長(zhǎng)期實(shí)地考察與資料積累的基礎(chǔ)上，在抗戰(zhàn)最艱苦的時(shí)期，梁思成以巨大的毅力完成了《中國(guó)建筑史》這部重要學(xué)術(shù)著作。梁思成先生畢生致力于研究與保護(hù)古建筑，他的工作實(shí)際上是在與時(shí)間賽跑，這種強(qiáng)烈的文物保護(hù)使命感和憂患意識(shí)，讓我們不禁想起①時(shí)期的孟子在其著作中所提到的“生于憂患而死于安樂”?；仡櫫合壬膴^斗歷程，真可謂“堅(jiān)定信心，始遇唐朝寶寺；克服困苦，②?！保?）填入文中①橫線處的時(shí)代，正確的一項(xiàng)是（）A.西周B.春秋C.戰(zhàn)國(guó)D.東漢（2）填入文中②橫線處的下聯(lián)后半句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.書寫愛國(guó)精神B.終成建筑鴻篇C.實(shí)證駁斥觀點(diǎn)D.方著學(xué)術(shù)拙作【答案】1.①.D②.C③.示例：在畫線句后面補(bǔ)充“并蘊(yùn)含著深邃的中華傳統(tǒng)文化”。2.①.乙②.丙③.示例：流暢（或“靈動(dòng)”“飄逸”等）④.要點(diǎn)一：指房屋的大梁（或“照應(yīng)梁思成建筑學(xué)家的身份”等）；要點(diǎn)二：指能擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的人（或“表達(dá)對(duì)梁思成業(yè)績(jī)的贊賞與欽佩”等）；要點(diǎn)三：關(guān)聯(lián)梁思成的姓氏（或“暗示展覽是為紀(jì)念梁思成誕辰而舉辦”等）。3.①.C②.B【解析】【1題詳解】(1)重——chóng，三重檐：三層屋檐。chóng——崇，推崇：十分推重。故選D。(2)①巧妙絕倫：靈巧高明，無與倫比。鶴立雞群：形容一個(gè)人的儀表或本領(lǐng)出眾。因?yàn)榇颂幨怯脕硇稳荨敖ㄖに嚒?，故?yīng)用“巧妙絕倫”。②“角樓的色彩設(shè)計(jì)也頗具匠心：藍(lán)天白云之下，金瓦流光溢彩，青綠色的斗拱橫梁飽含陰柔之美，朱紅色的立柱門窗盡顯陽(yáng)剛之氣，潔白的臺(tái)基給人高雅之感，灰色的墻體則呈威嚴(yán)之勢(shì)”介紹的是角樓的色彩設(shè)計(jì)，語(yǔ)意表述已經(jīng)完整。后一句是本段的總結(jié)性語(yǔ)句。故此處應(yīng)用句號(hào)。故選C。(3)根據(jù)第一段和第二段首句可知，第一段介紹的是角樓的建筑工藝，第二段介紹的是角樓蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)文化。本段是總結(jié)性語(yǔ)段，應(yīng)能涵蓋前兩段內(nèi)容。根據(jù)第二段首句可補(bǔ)充“并蘊(yùn)含著深邃的中華傳統(tǒng)文化”?！?題詳解】(1)考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題應(yīng)能概括新聞主要內(nèi)容，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，一般可從新聞的導(dǎo)語(yǔ)中提煉得出。本則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第一段，根據(jù)其中的“‘棟梁——梁思成誕辰一百二十周年文獻(xiàn)展’8月10日在清華大學(xué)藝術(shù)博物館開幕”可擬寫為“梁思成誕辰一百二十周年文獻(xiàn)展開幕”。故選乙。(2)第一處后面的句子介紹的是展出的物品內(nèi)容和展陳設(shè)計(jì)。第二處后面的內(nèi)容介紹的是梁思成自拍像。第三處后面的內(nèi)容介紹的是展覽現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)特的設(shè)計(jì)，也就是題目中給出的句子里的“展覽的呈現(xiàn)方式”，故應(yīng)填入第三處。故選丙。(3)第一空：行書是一種書法字體，是介于楷書、草書之間的一種字體，是楷書的草化或草書的楷化。有行云流水、書寫流暢快捷、飄逸易識(shí)的特有藝術(shù)表現(xiàn)力和寬廣的實(shí)用性的特點(diǎn)。故此空可填：流暢（或“靈動(dòng)”“飄逸”等）。第二空：“棟梁”本義為“房屋的大梁”，多用來比喻擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的人。梁思成是一個(gè)建筑學(xué)家，“棟梁”的本義契合了他的這一身份。聯(lián)系材料第一段中的“為紀(jì)念他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)”可知，他曾為中國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承做出了重大貢獻(xiàn)，“棟梁”的比喻義表現(xiàn)了對(duì)他的功業(yè)的贊美與敬佩之情?！皸澚骸敝械摹傲骸弊?，暗指梁思成的姓氏“梁”，契合這次展覽的主題，說明這次展覽是為了紀(jì)念他而舉辦?！?題詳解】(1)孟子：名軻，字子輿，鄒國(guó)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。故選C。(2)對(duì)聯(lián)的下聯(lián)末字應(yīng)為一聲或二聲?！包c(diǎn)”為三聲，“作”為四聲，首先排除。聯(lián)系第一段末句“后來，在長(zhǎng)期實(shí)地考察與資料積累的基礎(chǔ)上，在抗戰(zhàn)最艱苦的時(shí)期，梁思成以巨大的毅力完成了《中國(guó)建筑史》這部重要學(xué)術(shù)著作”可知，他克服困難，完成了學(xué)術(shù)著作《中國(guó)建筑史》。選段中也并未提及他的愛國(guó)精神。故應(yīng)擬寫下聯(lián)為：終成建筑鴻篇。故選B。二、古詩(shī)文閱讀（共19分）（一）默寫。（共6分）4.（1）域民不以封疆之界，________，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）（2）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，________？（《愚公移山》）（3）古詩(shī)名句，往往可以使我們感受到詩(shī)人在特定境遇下的情懷或思考。從《飲酒（其五）》的“①____，悠然見南山”中，我們可以感受到陶淵明躬耕田園時(shí)的閑情逸致；從《春望》的“感時(shí)花濺淚，②____”中，我們可以感受到杜甫困居長(zhǎng)安時(shí)的憂國(guó)憂民；從《赤壁》的“③____，④____”中，我們可以感受到杜牧借史抒懷時(shí)的哲思感慨?！敬鸢浮竣?固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)②.何苦而不平③.采菊東籬下④.恨別鳥驚心⑤.東風(fēng)不與周郎便⑥.銅雀春深鎖二喬【解析】【分析】【詳解】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：籬、郎、喬。（二）閱讀《漁家傲》，完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！5.這首詞開篇用“接”“連”二字，把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧組合在一起，天海蒼茫，給人一種①____和亦真亦幻之感；而“轉(zhuǎn)”“②____”兩字，則生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出船在風(fēng)浪中航行的情形，既富于生活的真實(shí)感，又具有夢(mèng)境的虛幻性。6.這首詞“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”一句和崔顥《黃鶴樓》的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”詩(shī)句中都提到了“日暮”，但借此表達(dá)的情感卻有所不同。請(qǐng)結(jié)合這兩句詩(shī)的具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析兩位作者通過“日暮”表達(dá)了怎樣的不同情感?！敬鸢浮?.①.示例：遼闊壯美（或“瑰奇雄偉”“茫茫無際”等）②.舞6.示例：《漁家傲》中“日暮”和“路長(zhǎng)”在一起，給人一種前路漫長(zhǎng)、日暮將至之感，表達(dá)了作者面對(duì)困境時(shí)的孤獨(dú)與苦悶。而《黃鶴樓》中“日暮”使作者想到不知“鄉(xiāng)關(guān)”遠(yuǎn)在何處，表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查詩(shī)句鑒賞和煉字?！疤旖釉茲B曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”意為：水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，像無數(shù)的船只在舞動(dòng)風(fēng)帆。開頭兩句寫夢(mèng)中所見景象。詞人用豐富的想象創(chuàng)造了一個(gè)似夢(mèng)似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。詞人在夢(mèng)中穿過云濤、曉霧、星河，來到天帝居住的宮殿。“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。“轉(zhuǎn)”“舞”二字化靜為動(dòng)，變平凡為神奇，既生動(dòng)地描繪了繁星的閃爍流逝，也傳神地寫出了詞人魂魄的昂揚(yáng)飛動(dòng)，又將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受逼真地傳遞給讀者?！?題詳解】本題考查對(duì)比賞析。作答此題，要在透徹理解詩(shī)詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解作者所表達(dá)的不同情感，然后加以區(qū)分?！拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮”意思是說：我告訴天帝，我所走的路程很遠(yuǎn)，現(xiàn)在已到了黃昏，還沒有到達(dá)，“路長(zhǎng)嗟日暮”，出自屈原《離騷》：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊髡呓璐吮戆鬃约涸谌松缆飞先漳和具h(yuǎn)，茫然不知所措。一個(gè)“嗟”字，生動(dòng)地表現(xiàn)出她那徬徨憂慮的神態(tài)。這句話表現(xiàn)了作者面對(duì)困境時(shí)的孤獨(dú)與苦悶之情?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是”意為：太陽(yáng)落山，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)。然而，天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？詩(shī)人在日暮時(shí)分登臨黃鶴樓后觸景生情，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)了纏綿的鄉(xiāng)愁，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。（三）閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成下面小題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以【甲】動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻?！疽摇咳雱t無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知【丙】生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子譯注》）7.下列各組加點(diǎn)詞意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.舉于市市井之徒門庭若市B.人恒過過街老鼠操之過急C.而后作敢作敢為得意之作D.發(fā)于聲奮發(fā)圖強(qiáng)千鈞一發(fā)8.翻譯文中三處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，有誤的一項(xiàng)是（）【甲】動(dòng)心忍性，曾益其所不能翻譯：使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來，不斷增長(zhǎng)他的才干理解：這個(gè)語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)了磨難帶給人的好處?！疽摇咳雱t無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡翻譯：在國(guó)內(nèi)沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒有敵對(duì)國(guó)家的侵?jǐn)_，國(guó)家常常會(huì)滅亡理解：這個(gè)語(yǔ)句從國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)角度正反論證了“生于憂患”的觀點(diǎn)?！颈可趹n患而死于安樂翻譯：常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡理解：這個(gè)語(yǔ)句是在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上得出的中心論點(diǎn)。9.閱讀下面這則鏈接材料，說說唐太宗治國(guó)思想與孟子思想的相似之處，并結(jié)合選文和鏈接材料作簡(jiǎn)要說明?！炬溄硬牧稀可息賳柺坛迹骸皠?chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！保ㄟx自《資治通鑒?唐紀(jì)》）注：①[上]指唐太宗。②[守成]保持成就。③[草昧]蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④[忽]不注意，不重視?！敬鸢浮?.A8.乙9.示例：他們都認(rèn)為治理國(guó)家要有憂患意識(shí)。孟子認(rèn)為治國(guó)要知道“生于憂患而死于安樂”（或“入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”）的道理；唐太宗認(rèn)為治國(guó)要居安思危，慎重對(duì)待“守成之難”。【解析】【7題詳解】A.市場(chǎng)、集市＼市場(chǎng)、集市＼市場(chǎng)、集市；B.犯過錯(cuò)＼經(jīng)過，路過＼過于；C.奮起，這里指有所作為＼干、做＼作品；D.表現(xiàn)、顯露＼振作＼頭發(fā)；故選A?！?題詳解】乙：將“敵國(guó)”譯為“敵對(duì)國(guó)家”有誤，應(yīng)為“勢(shì)力、地位相當(dāng)?shù)膰?guó)家”。“正反論證了‘生于憂患’的觀點(diǎn)”有誤，應(yīng)為“從反面論證了‘死于安樂’”的觀點(diǎn)。故選乙?！?題詳解】本題考查理解文段內(nèi)容。在理解文章大意的基礎(chǔ)上依據(jù)題干要求分析作答。甲文中“入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也”一句，體現(xiàn)了孟子“生于憂患，死于安樂”的思想，也就是說治理國(guó)家要有居安思危的憂患意識(shí)，才能使國(guó)家基業(yè)穩(wěn)固。乙文中“然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之”一句，集中體現(xiàn)了唐太宗治國(guó)思想，要常念守成之難，慎重對(duì)待，不能沒有憂患意識(shí)，只有居安思危，才能長(zhǎng)治久安?！军c(diǎn)睛】譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)韌起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。鏈接材料：太宗問身邊大臣：“創(chuàng)業(yè)與守業(yè)哪個(gè)難？”房玄齡：“建國(guó)之前，與各路英雄一起角逐爭(zhēng)斗而后使他們臣服，還是創(chuàng)業(yè)難！”魏徵說：“自古以來的帝王，莫不是從艱難境地取得天下，又于安逸中失去天下，守業(yè)更難！”太宗說：“玄齡與我共同打下江山，出生入死，所以更體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱難。魏徵與我共同安定天下，常常擔(dān)心富貴而導(dǎo)致驕奢，忘乎所以而產(chǎn)生禍亂，所以懂得守業(yè)更難。然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已成為過去的往事，守業(yè)的艱難，正應(yīng)當(dāng)與諸位慎重對(duì)待。”三、名著閱讀（5分）10.名著給我們提供了寶貴的精神財(cái)富?！都t星照耀中國(guó)》客觀記錄真實(shí)事跡，閃耀著革命人物勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)的精神光輝；《昆蟲記》生動(dòng)描述昆蟲的生命過程，彰顯了法布爾求真求實(shí)、努力探究的科學(xué)精神。請(qǐng)?jiān)谶@兩部名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀闶斋@了怎樣的精神財(cái)富。（100字左右）【答案】示例一：《紅星照耀中國(guó)》中，“強(qiáng)渡大渡河”讓我感受到了紅軍戰(zhàn)士不懼犧牲、奮勇拼搏的英雄氣概，“過大草地”讓我感受到了紅軍戰(zhàn)士在極度惡劣的困境中體現(xiàn)出來的不屈、頑強(qiáng)與樂觀。這些珍貴的精神財(cái)富，讓我勇敢面對(duì)困難，不懼怕挑戰(zhàn)。示例二：《昆蟲記》中，“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂，這就是蟬的生活”讓我感受到了昆蟲生命的精彩與韌性，感受到法布爾是通過長(zhǎng)時(shí)間艱苦細(xì)致地觀察與探究，才將昆蟲世界真實(shí)地呈現(xiàn)在人們面前的。這些珍貴的精神財(cái)富，讓我更加勤奮努力?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查理解內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)。解答此題，要在熟讀原作基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)的情節(jié)和精彩的片段，深入分析和體悟，從而形成個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)，然后就情節(jié)、人物、思想情感等方面談自己的收獲。本題要從《紅星照耀中國(guó)》《和昆蟲記》中任選一部談自己收獲的精神財(cái)富，可著重圍繞《紅星照耀中國(guó)》中人物勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)的精神，或圍繞《昆蟲記》中描述的昆蟲的生命過程，法布爾求真求實(shí)、努力探究的科學(xué)精神來談，能談出切實(shí)的收獲，語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清晰，符合字?jǐn)?shù)要求即可。例如：《紅星照耀中國(guó)》中，一絲不茍、精力過人的毛澤東，頭腦冷靜、不屈不撓的周恩來，令敵人聞風(fēng)喪膽的賀龍等一大批優(yōu)秀的革命領(lǐng)袖，讓我感到他們火一樣的愛國(guó)情懷和鋼鐵般的意志。這些寶貴的精神財(cái)富，讓我燃起為民族奮斗的熱情！再如：《昆蟲記》中，法布爾細(xì)致觀察毛蟲旅行，不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，觀察螢火蟲哺食過程，一蹲好幾個(gè)小時(shí)觀察螞蟻等，讓我感受到法布爾執(zhí)著的研究精神和勤勉的作風(fēng)。這些不可多得的精神財(cái)富，激勵(lì)我從小事做起，執(zhí)著追求，為夢(mèng)想而奮斗。四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）（一）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧繚h字作為記錄中華文化的載體，是展現(xiàn)中華藝術(shù)美的窗口，更是傳播中華文明的媒介。漢字是“以形表意”的①。漢字有自己獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，那些構(gòu)成漢字的筆畫與部首，不僅記錄著大自然的山川鳥獸、天地萬物，還記錄著中華民族的民風(fēng)民俗、歷史經(jīng)驗(yàn)。漢字是具有審美價(jià)值的②。自古以來，漢字演變出的每種字體都蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值，給人以視覺上的享受。甲骨文的清麗瘦硬、金文的圓轉(zhuǎn)古樸、篆書的整齊端莊……都表現(xiàn)出鮮明的審美取向與追求。漢字是象征著中國(guó)的③。漢字歷經(jīng)數(shù)千年形成的文化體系，不僅促進(jìn)了中華多民族的融合發(fā)展，還為世界文明發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。例如，在中古時(shí)代，朝鮮、日本、越南都受中國(guó)文化的影響，都曾以漢字為標(biāo)準(zhǔn)文字來著書作文，因而形成了“漢字文化圈”。【材料二】在中國(guó)標(biāo)志設(shè)計(jì)中，漢字已成為一個(gè)重要的構(gòu)成要素。人們常常發(fā)揮漢字更適于重構(gòu)和塑造的特點(diǎn)，巧妙構(gòu)思，獲取一種獨(dú)特的藝術(shù)效果。首先，人們可以借助漢字的字體藝術(shù)設(shè)計(jì)某種標(biāo)志。如甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等，這些字體、書法都能直接用于標(biāo)志設(shè)計(jì)中。其次，人們還可以借助漢字自身的形體特點(diǎn)，經(jīng)過一定的夸張、變形等藝術(shù)化處理，巧妙關(guān)聯(lián)標(biāo)志所要表現(xiàn)的事物。此外，漢字筆畫以外加上圖紋裝飾也不失為巧妙的設(shè)計(jì)。這種圖飾與標(biāo)志所示之物有著巧妙的聯(lián)系，可以給人以無限的想象空間?！静牧先繉h字用于中國(guó)標(biāo)志設(shè)計(jì)的例子有很多。中國(guó)載人航天工程標(biāo)志的設(shè)計(jì)創(chuàng)意就源于漢字和空間站，體現(xiàn)出了“中國(guó)”和“航天”這兩種屬性。標(biāo)志主造型采用漢字變形的設(shè)計(jì)，即將“中”字進(jìn)行變形，以此寄寓對(duì)①的美好祝愿。標(biāo)志尾部的書法筆觸則似火箭騰空時(shí)刺破蒼穹的烈焰，體現(xiàn)出豪邁拼搏的中國(guó)航天精神。中國(guó)載人航天工程標(biāo)志北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)，將東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想。會(huì)徽?qǐng)D形的主造型采用漢字藝術(shù)化的設(shè)計(jì)，即②，以此傳遞中國(guó)要不懈努力辦好北京冬奧會(huì)的美好追求。會(huì)徽?qǐng)D形的上半部分展現(xiàn)出滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型；下半部分表現(xiàn)出滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿；中間則加入充滿韻律的紋飾，代表起伏的山巒、冰雪滑道和節(jié)日喜慶飄舞的紅絲帶，象征著北京冬奧會(huì)將在中國(guó)春節(jié)期間舉行。北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽從上述例子中我們可以感受到，將漢字用于中國(guó)標(biāo)志設(shè)計(jì)，可以更充分地表達(dá)中國(guó)人的美好愿望與追求。11.依次填入材料一橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）A.①視覺符號(hào)②書寫符號(hào)③文化符號(hào)B.①書寫符號(hào)②文化符號(hào)③視覺符號(hào)C.①書寫符號(hào)②視覺符號(hào)③文化符號(hào)D.①文化符號(hào)②視覺符號(hào)③書寫符號(hào)12.根據(jù)材料二和材料三信息，在材料三橫線處填入的語(yǔ)句依次為：①____、②____。13.綜合以上三則材料，說說將漢字用于中國(guó)標(biāo)志設(shè)計(jì)具有哪些意義?！敬鸢浮?1.C12.①.示例：中國(guó)航天事業(yè)②.將“冬”字進(jìn)行藝術(shù)化處理13.要點(diǎn)：①可以記錄中華文化，展現(xiàn)中華藝術(shù)之美，傳播中華文明。②可以獲取一種獨(dú)特的藝術(shù)效果。③可以更充分地表達(dá)中國(guó)人的美好愿望與追求?！窘馕觥俊?1題詳解】第一空：根據(jù)本段中的“不僅記錄著大自然的山川鳥獸、天地萬物，還記錄著中華民族的民風(fēng)民俗、歷史經(jīng)驗(yàn)”可知，漢字首先是一種書寫符號(hào)，起到記錄的作用。應(yīng)填：書寫符號(hào)。第二空：根據(jù)本段中的“給人以視覺上的享受”和“都表現(xiàn)出鮮明的審美取向與追求”可知，漢字給以視覺上的美感，讓人覺得愉悅。應(yīng)填：視覺符號(hào)。第三空：根據(jù)本段中的“漢字歷經(jīng)數(shù)千年形成的文化體系”和“因而形成了‘漢字文化圈’”可知，漢字不僅促進(jìn)了中華多民族的融合發(fā)展，還為中華文化與其他文化的交流做出了貢獻(xiàn)。故應(yīng)填：文化符號(hào)。故選C?！?2題詳解】考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)齊句子。第一空：根據(jù)本段中的“體現(xiàn)出了‘中國(guó)’和‘航天’這兩種屬性”可知，這一標(biāo)識(shí)兩個(gè)重要屬性：中國(guó)和航天，表達(dá)對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的美好祝愿，祝愿中國(guó)航天事業(yè)能一飛沖天，鑄造輝煌。第二空：根據(jù)本空前句“會(huì)徽?qǐng)D形的主造型采用漢字藝術(shù)化的設(shè)計(jì)”可知，這一標(biāo)識(shí)是對(duì)“冬”字進(jìn)行了藝術(shù)化處理，將冬奧元素融入到“冬”字的各個(gè)筆畫之中，充分表達(dá)了中國(guó)人的美好愿望與追求，同時(shí)也富有藝術(shù)美感?！?3題詳解】考查篩選信息。根據(jù)材料一第二段中的“不僅記錄著大自然的山川鳥獸、天地萬物，還記錄著中華民族的民風(fēng)民俗、歷史經(jīng)驗(yàn)”可得：可以記錄中華文化。根據(jù)第三段中的“漢字演變出的每種字體都蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值，給人以視覺上的享受”可得：展現(xiàn)中華藝術(shù)之美。根據(jù)末段中的“漢字歷經(jīng)數(shù)千年形成的文化體系，不僅促進(jìn)了中華多民族的融合發(fā)展，還為世界文明發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)”可得：傳播中華文明，為世界文明發(fā)展做出貢獻(xiàn)。根據(jù)材料二第一段中的“人們常常發(fā)揮漢字更適于重構(gòu)和塑造的特點(diǎn)，巧妙構(gòu)思，獲取一種獨(dú)特的藝術(shù)效果”可得：可以獲取一種獨(dú)特的藝術(shù)效果。根據(jù)材料三末段中的“將漢字用于中國(guó)標(biāo)志設(shè)計(jì)，可以更充分地表達(dá)中國(guó)人的美好愿望與追求”可得：可以更充分地表達(dá)中國(guó)人的美好愿望與追求。（二）閱讀《邢伯伯的茶》，完成下面小題。邢伯伯的茶①父親的大學(xué)同學(xué)邢伯伯，第一次到我家做客時(shí)，帶著一個(gè)麻繩扎的紙包。打開紙包，里面竟是一斤他自己炒制的龍井茶。②【甲】扁平的茶葉像無數(shù)一模一樣的淺黃小魚兒，拋入茶杯里發(fā)出清亮的聲響，沸水沖入，小魚兒們飛速躥游，三升三降，最后像芭蕾演員一樣在杯底踮腳立住，釋放出醉人的清香。不滿十歲的我，被邢伯伯邀請(qǐng)，坐上高凳，在八仙桌上喝茶。嘗到人生的第一口茶，我就被茶湯的清香和回甘驚住了。③此后的時(shí)光里，我總被邢伯伯隔年帶來的新茶打動(dòng)著，卻總疏于深究這背后的故事。直到最近一次歡聚，對(duì)飲興起，邢伯伯隨口吟出虞集的詩(shī)：“徘徊龍井上，云氣起晴畫。烹煎黃金芽，三咽不忍漱?！比缓笏艺f起飲茶的好處，順帶說起他人生軌跡的變遷。④他跟我父親一樣，從浙江大學(xué)畢業(yè)后，一度成為研究天文望遠(yuǎn)鏡如何設(shè)計(jì)打磨的工程師。而在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間，他經(jīng)常騎車周游西湖周邊的群山。那時(shí)候，山里人還遠(yuǎn)沒有經(jīng)營(yíng)農(nóng)家樂的意識(shí)，大部分農(nóng)家只是種茶、種菜、種稻。農(nóng)民很淳樸，只要你在爬山路中感覺口渴，見到農(nóng)家院落，推門進(jìn)去討一碗水喝，農(nóng)民都會(huì)拿出自己手工炒制的茶葉來，在院落的石桌上，給你沏上一杯。⑤杭州梅家塢到處種滿了百歲桂花樹，那可是郁達(dá)夫?yàn)橹偃亣@的桂花?！疽摇恳坏角锾欤_紛落花像金色的雪一樣，鋪滿院落和石桌，一陣風(fēng)來，這些黃色的精靈甚至落在邢伯伯的茶杯里。他第一次發(fā)現(xiàn)，浙江的山水孕育了如此美妙的茶葉，但可惜的是農(nóng)民的技術(shù)不過關(guān)，高品質(zhì)龍井茶的產(chǎn)量很少。對(duì)茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了安徽農(nóng)學(xué)院（即今安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)）的研究生，專門研究如何改良茶園土壤，如何保持茶園水土，如何采用天然的方式來防止茶樹的病蟲害。⑥邢伯伯畢業(yè)后回到浙江，成為一名茶葉栽培技術(shù)員，挨家挨戶輔導(dǎo)農(nóng)戶如何養(yǎng)育茶園，采摘品質(zhì)更高的茶葉。大雪天，他要翻山越嶺，指導(dǎo)農(nóng)戶用竹枝掃帚及時(shí)為茶樹撣去積雪，防止凍害。大熱天，他要指導(dǎo)農(nóng)戶修剪茶樹的徒長(zhǎng)枝，為茶樹減少營(yíng)養(yǎng)消耗。他經(jīng)常背著近一米高的粗帆布背包翻山越嶺，背包里放著毯子、換洗衣服和技術(shù)資料，背包上面捆著一條褡褳口袋，口袋里卷放著一個(gè)山東男人須臾不可離的雜糧煎餅。到了農(nóng)民家里，解下干糧口袋，他經(jīng)常發(fā)現(xiàn)后脖頸兒的汗水，已經(jīng)透過布口袋，把雜糧煎餅都浸軟了。⑦這一走就是三十年，邢伯伯的一雙鐵腳板，將浙江適宜種茶的上百個(gè)鄉(xiāng)都走遍了。每隔一年，他就來看望我父親，每次來，必要帶一兩斤在農(nóng)家大鐵鍋里親自炒制的茶。有的茶裝在餅干桶里，有的茶裝在洗凈晾干的月餅盒子里，有的茶裝在小陶罐里……包裝如此不講究，但是他帶來的茶葉，每一次都有驚喜，不是品種上有創(chuàng)新，就是品質(zhì)上有迭代升華，這些無疑給山區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)收奔小康創(chuàng)造了條件。⑧近兩年，邢伯伯也開始輔導(dǎo)農(nóng)民做網(wǎng)絡(luò)直播、拍宣傳片。他輔導(dǎo)年輕男女從制作古風(fēng)長(zhǎng)袍開始，一步步地拍攝家鄉(xiāng)云霧繚繞的美。他教會(huì)他們?nèi)绾螌⒉枞~入饌，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一樣飄墜，落在姑娘的長(zhǎng)發(fā)上，落在茶杯里，落在輕撫古琴的指尖上的動(dòng)人一刻。此外，他還與年輕人一同設(shè)計(jì)“茶葉盲盒”，盲盒的名字從《枕草子》與《紅樓夢(mèng)》中遴選，里面盛裝不同品種的中檔小罐茶。所有這些努力，是希望激發(fā)起90后和00后的好奇心，讓他們與當(dāng)年的我一樣，迅速地愛上充滿高山云霧氣息的原葉茶。⑨邢伯伯這些年從一個(gè)打磨天文望遠(yuǎn)鏡的工程師，變成一名皮膚曬成醬油色的種茶指導(dǎo)者，17歲站在填報(bào)高考志愿的人生岔路口時(shí)，他還只是一個(gè)懵懂少年，直到24歲重回校園，他才找到了自己真正的志趣所在。邢伯伯的勇氣，讓他敢于回到原來的岔路口，找到那險(xiǎn)些錯(cuò)過的方向，并一輩子如癡如醉地沉浸其中。他很幸運(yùn)，他的夢(mèng)想，就此傾注在每一片形狀優(yōu)美的茶葉中，每當(dāng)它們投入茶盞，便會(huì)發(fā)出那細(xì)微而又動(dòng)人的聲響——這種與茶為伴的幸福，并不亞于在天文望遠(yuǎn)鏡中仰望浩瀚星辰。（選自2021年10月29日《北京日?qǐng)?bào)》，作者明前茶，有刪改）14.文中的邢伯伯與茶結(jié)緣，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間，他經(jīng)常周游山區(qū)，喝到美妙的農(nóng)家茶，喚起茶葉之愛；工作三年后，他果斷放棄原專業(yè)，①____；研究生畢業(yè)成為茶葉栽培技術(shù)員后，他②____，創(chuàng)新茶葉品種和提升茶葉品質(zhì)；近兩年，他還充滿熱情地輔導(dǎo)農(nóng)民做網(wǎng)絡(luò)直播、拍宣傳片，激發(fā)新一代年輕人愛上原葉茶。15.本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)?jiān)凇炯住俊疽摇績(jī)蓚€(gè)畫線句中任選一句，對(duì)此進(jìn)行賞析。選擇：________賞析：____________________________16.結(jié)合全文內(nèi)容，談一談對(duì)第⑨段畫波浪線句子的理解，以及由此獲得的啟示。【答案】14.①.示例：考了安徽農(nóng)學(xué)院的研究生，研究種茶技術(shù)②.不辭辛苦地輔導(dǎo)農(nóng)戶養(yǎng)茶、采茶15.①.示例一：甲②.此句將茶葉比作“小魚兒”，寫出了沸水沖入時(shí)茶葉在水中上下游動(dòng)的樣子，賦予茶葉一種靈動(dòng)感，接著又將茶葉比作“芭蕾演員”，寫出茶葉最后豎著停駐在杯底的樣子，賦予茶葉一種優(yōu)雅感。這兩個(gè)比喻形象地寫出了茶葉之美，表現(xiàn)出“我”人生初見泡茶時(shí)的驚奇之情。示例二：乙此句將繽紛飄落的桂花比作“金色的雪”和“黃色的精靈”，生動(dòng)形象地寫出了落花的色彩與姿態(tài)，顯得浪漫、美麗而可愛，表現(xiàn)出邢伯伯見桂花入茶時(shí)的陶醉之情，揭示了邢伯伯愛上這茶的原因，還為下文他輔導(dǎo)青年男女拍茶葉宣傳片的創(chuàng)意做了鋪墊。16.示例：“岔路口”指的是選擇終身職業(yè)的時(shí)刻。邢伯伯在工作三年后，發(fā)現(xiàn)了自己真正的志趣所在，毅然放棄原專業(yè)從頭學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)，之后將自己的大半生投入到茶葉栽培上。雖然辛苦，但他享受著努力換來的成果，享受著與茶為伴的幸福。我從中獲得的啟示是，發(fā)現(xiàn)自己的真正志趣所在后，要有勇氣去追求它?！窘馕觥俊?4題詳解】考查概括事件。①根據(jù)第五段中的“對(duì)茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了安徽農(nóng)學(xué)院（即今安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)）的研究生，專門研究如何改良茶園土壤，如何保持茶園水土，如何采用天然的方式來防止茶樹的病蟲害”可得：考了安徽農(nóng)學(xué)院的研究生，研究種茶技術(shù)。②根據(jù)第六段中的“邢伯伯畢業(yè)后回到浙江，成為一名茶葉栽培技術(shù)員，挨家挨戶輔導(dǎo)農(nóng)戶如何養(yǎng)育茶園，采摘品質(zhì)更高的茶葉。大雪天，他要翻山越嶺，指導(dǎo)農(nóng)戶用竹枝掃帚及時(shí)為茶樹撣去積雪，防止凍害。大熱天，他要指導(dǎo)農(nóng)戶修剪茶樹的徒長(zhǎng)枝，為茶樹減少營(yíng)養(yǎng)消耗”可得：不辭辛苦地輔導(dǎo)農(nóng)戶養(yǎng)茶、采茶。【15題詳解】考查賞析句子。甲：“扁平的茶葉像無數(shù)一模一樣的淺黃小魚兒”運(yùn)用了比喻的修辭，把茶葉比作小魚兒?！白詈笙癜爬傺輪T一樣在杯底踮腳立住”同樣運(yùn)用比喻的修辭，把茶葉比作芭蕾演員。聯(lián)系“小魚兒們飛速躥游，三升三降”可知，把茶葉比作小魚，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了茶葉在水中上下沉浮的狀態(tài)。聯(lián)系“在杯底踮腳立住”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了茶葉經(jīng)過三升三降后停于杯底的狀態(tài)。小魚兒靈動(dòng)，芭蕾演員優(yōu)雅，這兩個(gè)比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了茶葉沖泡于水中時(shí)的美好情態(tài)。聯(lián)系本段末句“嘗到人生的第一口茶，我就被茶湯的清香和回甘驚住了”可知，表現(xiàn)了作者初見泡茶時(shí)的驚奇之情。乙：“繽紛落花像金色的雪一樣”把落花比作金色的雪，“這些黃色的精靈甚至落在邢伯伯的茶杯里”把落花比作黃色的精靈，這是比喻的修辭。以雪喻花，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了落花的顏色。以精靈喻花，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了落花的姿態(tài)?；淙缪秩缇`般秀美，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了落花的浪漫與美麗。聯(lián)系后句“他第一次發(fā)現(xiàn)，浙江的山水孕育了如此美妙的茶葉”可知，此處比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了邢伯伯人生第一次見到桂花入茶時(shí)的驚喜與陶醉，也正是因?yàn)橛羞@種獨(dú)特的感受，所以邢伯伯才會(huì)愛上這種茶。聯(lián)系第八段中的“他輔導(dǎo)年輕男女從制作古風(fēng)長(zhǎng)袍開始，一步步地拍攝家鄉(xiāng)云霧繚繞的美。他教會(huì)他們?nèi)绾螌⒉枞~入饌，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一樣飄墜，落在姑娘的長(zhǎng)發(fā)上，落在茶杯里，落在輕撫古琴的指尖上的動(dòng)人一刻”可知，正是因?yàn)樗吹焦鸹ㄈ氩?，所以才?huì)有了下文他指導(dǎo)當(dāng)?shù)厍嗄昴信牟枞~宣傳片的創(chuàng)意，為后文做了鋪墊。【16題詳解】第一問：考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。聯(lián)系第四段中的“他跟我父親一樣，從浙江大學(xué)畢業(yè)后，一度成為研究天文望遠(yuǎn)鏡如何設(shè)計(jì)打磨的工程師”和第五段中的“對(duì)茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了安徽農(nóng)學(xué)院（即今安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)）的研究生”可知，邢伯伯在選擇終身職業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)自己真正愛的是茶，于是放棄了原先的專業(yè)與職業(yè)，選擇了與茶相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)以后，更是把自己一生的精力都投入到了茶葉的栽培、管理、采摘、銷售、茶文化的推廣與宣傳上。聯(lián)系末段中的“他很幸運(yùn)，他的夢(mèng)想，就此傾注在每一片形狀優(yōu)美的茶葉中，每當(dāng)它們投入茶盞，便會(huì)發(fā)出那細(xì)微而又動(dòng)人的聲響——這種與茶為伴的幸福，并不亞于在天文望遠(yuǎn)鏡中仰望浩瀚星辰”可知，雖然辛苦，但他卻從中感受到了幸運(yùn)與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的幸福。第二問：考查閱讀啟示，開放類試題，圍繞著“尊重自己的興趣與本心，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”來表述即可。如：我感受到，一個(gè)人必須要從自己的本心出發(fā)做出人生的選擇，遵循本心，才能收獲最大的成就與幸福。五、寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇文章。17.2021年是充滿溫暖與感動(dòng)的一年。這一年，我們打贏了脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)，迎來了建黨百年盛典，感受了革命英烈情懷，見證了體壇健兒風(fēng)范，觀看了天宮課堂直播，經(jīng)住了新冠疫情考驗(yàn)……這一年，是什么暖心的人與事讓你念念不忘？這一年，是什么暖心的物與景讓你思緒連綿？請(qǐng)以“2021年，那暖心的”為題，補(bǔ)全題目，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料?！敬鸢浮坷模?021年，那暖心的事被疫情“偷走”的2021年，每個(gè)人的生活都發(fā)生了一些變化。2021年，也許我們的旅行計(jì)劃不得不被擱置、延期，“出境游”“跨省游”變成了“周邊游”“本地游”，也許有的游客在旅途中還遭遇了滯留異地、隔離觀察的情況……縱然有種種的“不得已”，但這一年也有很多不期而遇的感動(dòng)。救了一座城10月18日，寧夏包車司機(jī)董文軍堅(jiān)持帶去過額濟(jì)納旗的旅客做核酸檢測(cè)，并改變行程，選擇了相對(duì)僻靜的酒店入住。之后其車上多名旅客核酸檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，這條疫情傳播鏈也因此被發(fā)現(xiàn)并得到處置。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊，稱他“救了一座城”，董文軍則表示：“我只是出于安全考慮，做了一件再正常不過的事，沒啥值得夸贊的?！本`放的煙花點(diǎn)亮夜空為配合新冠肺炎疫情流行病學(xué)調(diào)查，10月31日18時(shí)，上海迪士尼樂園和迪士尼小鎮(zhèn)停止游客