2024屆湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市徐寨中學(xué)中考?xì)v史押題試卷含解析

2024屆湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市徐寨中學(xué)中考?xì)v史押題試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．李明同學(xué)出生于1998年7月，也就是（）A．19世紀(jì)80年代 B．20世紀(jì)80年代C．19世紀(jì)90年代 D．20世紀(jì)90年代2．下列能夠體現(xiàn)“弱國(guó)無(wú)外交”“強(qiáng)權(quán)即公理”這些霸權(quán)主義現(xiàn)象的是①《馬關(guān)條約》的簽訂②26國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》③1979年蘇聯(lián)出兵占領(lǐng)阿富汗④科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)⑤世界貿(mào)易組織成立A．①④⑤B．②③④C．①②⑤D．①③④3．《馬關(guān)條約》中，最能反映帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主的內(nèi)容是A．開放沙市、重慶、蘇州、杭州B．允許日本在通商口岸開設(shè)工廠C．賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩D．割遼東半島、及附屬島嶼、澎湖列島給日本4．被認(rèn)為是歐洲開始從中世紀(jì)向近代社會(huì)過度的標(biāo)志是A．《最后的晚餐》B．《蒙娜麗莎》C．《哈姆雷特》D．《神曲》5．新華社特稿《在歷史關(guān)節(jié)點(diǎn)上》這樣說：“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的奮斗歷程，走了整整28年。期間，中國(guó)共產(chǎn)黨先后經(jīng)歷了‘日出東方’‘星火燎原’‘力挽狂瀾’‘燈塔指引’‘進(jìn)京趕考’五個(gè)關(guān)鍵階段。”其中‘力挽狂瀾’是指A．中國(guó)共產(chǎn)黨的成立B．農(nóng)村革命根據(jù)地的建立C．確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想D．遵義會(huì)議的召開6．“有了指南針，于是航船遠(yuǎn)行不會(huì)迷路，才能廣開殖民地于各洲；有了火藥，于是槍炮可以制造，才能整治軍備，攻守稱便；有了印刷術(shù)，于是知識(shí)傳播有了利器，人類文化才會(huì)發(fā)達(dá)。所以歐洲中古時(shí)代末期的進(jìn)步，未始不是受了中國(guó)這三大發(fā)明的影響?！辈牧现械摹叭蟀l(fā)明”對(duì)歐洲最重要的影響是（）A．推動(dòng)了新航路開辟 B．推動(dòng)了殖民擴(kuò)張C．促進(jìn)了文藝復(fù)興 D．促進(jìn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型7．下列圖表中左圖（清朝初期）至右圖（清朝中期）代表清朝與某西方國(guó)家貿(mào)易關(guān)系的變化。據(jù)此分析圖中的某國(guó)應(yīng)是A．法國(guó)B．荷蘭C．英國(guó)D．美國(guó)8．依據(jù)邏輯進(jìn)行推理，劃線部分應(yīng)該是A．辛亥革命 B．中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生 C．工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征 D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)9．錢幣蘊(yùn)涵著豐富的歷史信息，以下錢幣，能反映從分裂到統(tǒng)一的時(shí)代特征的是（）A．B．C．D．10．小明正在準(zhǔn)備一篇以“北魏孝文帝改革”為主題的小論文，下列素材可以被入選的有①實(shí)行官吏俸祿制，嚴(yán)懲貪污②頒布均田令③革除鮮卑舊俗，吸收漢族先進(jìn)文化④頒布“推恩令”⑤遷都洛陽(yáng)A．①②③⑤B．①②④⑤C．①②③④D．①③④⑤11．經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)容有很多，但不包括()A．生產(chǎn)全球化 B．貿(mào)易全球化 C．資本全球化 D．殖民體系全球化12．我國(guó)古代有一位著名的思想家，他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，弟子有三千人。在他的思想體系中還提出了A．“仁”的學(xué)說 B．“仁政”的觀點(diǎn)C．“法治”的觀點(diǎn) D．“無(wú)為而治”的觀點(diǎn)13．朱熹說：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役（北宋滅亡的標(biāo)志），虜騎（少數(shù)民族騎兵）所過，莫不潰散?！敝祆渲荚谡f明北宋A．中央集權(quán)的強(qiáng)化B．金兵滅掉了北宋C．科舉制度的發(fā)展D．重文輕武的危害14．改革開放以來(lái)，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越。某同學(xué)繪制了“對(duì)外開放進(jìn)程”年代尺，在圖中空白處應(yīng)填寫的正確內(nèi)容是A．開發(fā)開放上海浦東B．成立環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)C．實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略D．建立中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)15．西羅馬帝國(guó)滅亡后，西歐逐漸進(jìn)入封建社會(huì)，歐洲人稱之為“中世紀(jì)”。下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)歐洲中世紀(jì)時(shí)代特征的史實(shí)是A．自給自足的莊園經(jīng)濟(jì)盛行B．伊斯蘭教盛行C．封臣表示對(duì)封君效忠D．基督教會(huì)對(duì)文化絕對(duì)控制16．古埃及人依靠一些代表動(dòng)物、事物、地方和人的復(fù)雜符號(hào)來(lái)表情達(dá)意，記錄活動(dòng)。據(jù)此可知，能夠幫助我們了解古埃及歷史的文字是A．楔形文字 B．梵文 C．象形文字 D．字母文字17．美國(guó)羅斯?？偨y(tǒng)說：“假如沒有中國(guó)，假如中國(guó)被打垮了，你想有多少個(gè)師團(tuán)的日本兵，可以調(diào)到其他方面來(lái)作戰(zhàn)，他們可以馬上打下澳洲，打下印度……”他的這段說話，說明了（）。A．中國(guó)抗戰(zhàn)取勝的根本原因是全民族抗戰(zhàn)B．中國(guó)人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要貢獻(xiàn)和重大犧牲C．中國(guó)抗戰(zhàn)扭轉(zhuǎn)了自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)屢敗的局面，洗刷了中華民族的恥辱D．中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成為中華民族由衰敗振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)18．華夏文明看山西。周成王分其弟叔虞到今山西南部建立唐國(guó)，后改為晉，故山西簡(jiǎn)稱“晉”，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后分別在山西設(shè)太原、上黨、河?xùn)|等五郡；金元時(shí)期山西經(jīng)濟(jì)文化居于北方前列；明朝時(shí)期設(shè)省于太原，稱為山西省。材料中的“晉”的簡(jiǎn)稱、“太原郡”和“山西省”這些名詞分別反映了我國(guó)古代的哪些制度A．王位世襲制分封制行省制B．分封制郡縣制三省六部制C．分封制郡縣制行省制D．中央集權(quán)制分封制科舉制19．如下圖是新中國(guó)的將軍外交家黃鎮(zhèn)在1935年創(chuàng)作的一幅漫畫，這幅畫定格了戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月．下列詩(shī)歌與之反映的史實(shí)相符的是（

）A．秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)

B．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑C．鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過大江D．雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江20．下圖是某一歷史時(shí)期德國(guó)的地圖。下列各項(xiàng)歷史事件發(fā)生于這一時(shí)期的是A．凡爾賽一華盛頓體系確立B．蘇聯(lián)建立C．簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》D．“歐共體”誕生21．某同學(xué)想要參觀中國(guó)工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍會(huì)師塔，他應(yīng)該去（）A．南昌 B．會(huì)寧 C．瑞金 D．陜北22．黨的十八大報(bào)告中指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。……大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源……?！痹诋?dāng)代中國(guó)，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一。孔子的下列觀點(diǎn)中，最能體現(xiàn)這一思想的是A．因材施教B．溫故知新C．有教無(wú)類D．當(dāng)仁不讓于師23．日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家的標(biāo)志是（）A．大化改新B．倒幕運(yùn)動(dòng)C．明治維新D．美國(guó)扶植24．俗話說：物以類聚，人以群分。把夏桀、商紂、秦二世這三個(gè)歷史人物歸成一類，他們最突出的相似點(diǎn)有（）①重用人才②統(tǒng)治殘暴③重視農(nóng)業(yè)④末代國(guó)君A．①②B．②③C．②④D．③④二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．戰(zhàn)國(guó)后期秦國(guó)蜀守李冰在成都附近修建了________，它是一座綜合性的水利樞紐；為了加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)治，隋煬帝下令開鑿了一條貫通南北的________，它是古代世界上最長(zhǎng)的人工河。26．1926年，國(guó)共兩黨合作進(jìn)行________，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對(duì)________發(fā)動(dòng)了瘋狂進(jìn)攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。27．近代英國(guó)對(duì)世界文化作出了巨大貢獻(xiàn)。16世紀(jì)，著名戲劇家________創(chuàng)作了《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等不朽名作：19世紀(jì)，著名生物學(xué)家達(dá)爾文在《________》中提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）某學(xué)校歷史學(xué)習(xí)小組開展研究性學(xué)習(xí)，收集了以下材料。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題。破釜沉舟草木皆兵以上成語(yǔ)涉及哪兩個(gè)歷史事件？如上圖文反映了中國(guó)古代哪個(gè)方面的成就？有什么共同作用？文獻(xiàn)名稱內(nèi)容摘要1689年英國(guó)《權(quán)利法案》凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)……1954年《中華人民共和國(guó)憲法》中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。（3）表中的文獻(xiàn)及內(nèi)容摘要分別體現(xiàn)了什么政體？除了文獻(xiàn)資料外，同學(xué)們還可以通過哪些類型的資料了解歷史？請(qǐng)談?wù)勀銋⒓託v史研究性學(xué)習(xí)有什么收獲？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二自秦始置垂相，不旋踵（調(diào)轉(zhuǎn)腳跟，形容時(shí)間短）而亡……今我朝罷垂相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此領(lǐng)頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！痘拭髯嬗?xùn)·首章》材料三……是清朝時(shí)期的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)。在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國(guó)家機(jī)關(guān)，而在形式上始終處于臨時(shí)機(jī)構(gòu)的地位。……完全置于皇帝的直接管轄之下，等于皇帝的私人秘書處。軍機(jī)大臣負(fù)責(zé)輔佐皇帝處理軍國(guó)大政?！幾浴吨袊?guó)歷史同典》（1）根據(jù)材料一，指出圖7是我國(guó)古代哪一朝代的形勢(shì)圖？材料中長(zhǎng)城的起止點(diǎn)分別位于哪個(gè)地方？（2）結(jié)合所學(xué)說明材料二中明太祖對(duì)秦滅亡原因的認(rèn)識(shí)是否正確。明太祖“罷相”的目的是什么？（3）指出材料三反映的是我國(guó)歷史上哪一機(jī)構(gòu)？（4）綜合上述材料，反映了我國(guó)古代封建社會(huì)的哪一發(fā)展趨勢(shì)？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一分析以上圖片（圖表），請(qǐng)判斷反映的歷史事件分別是什么？材料二依據(jù)材料，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要寫出上下兩幅圖片所反映歷史事件的歷史意義。材料三分析材料，請(qǐng)你對(duì)中國(guó)人民“能組織一個(gè)近代的民族國(guó)家嗎？”這一歷史之問做出自己的回答，并說明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1，十位數(shù)不變。1998年為20世紀(jì)90年代。時(shí)間為公元前的十位和個(gè)位數(shù)值越小年代越晚，數(shù)值越大年代越早，而公元后的時(shí)間正好相反，十位和個(gè)位數(shù)值越小年代越早，越大年代越晚。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。2、D【解析】

依據(jù)題干“弱國(guó)無(wú)外交”“強(qiáng)權(quán)即公理”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《馬關(guān)條約》的簽訂和1979年蘇聯(lián)出兵占領(lǐng)阿富汗、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)是“弱國(guó)無(wú)外交”“強(qiáng)權(quán)即公理”的表現(xiàn)，①③④符合題意；世界貿(mào)易組織成立是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，26國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟成立，②⑤不符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。3、B【解析】A項(xiàng)增開蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸，進(jìn)一步打開了中國(guó)的市場(chǎng)；B項(xiàng)允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，有利于外國(guó)資本主義在中國(guó)的侵略，使帝國(guó)主義對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)民族資本主義發(fā)展，故B符合題意；C項(xiàng)賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩，加重了人民的負(fù)擔(dān)；D項(xiàng)割讓遼東半島、全島及附屬島嶼、澎湖列島給日本進(jìn)一步破壞了中國(guó)領(lǐng)土完整；由此分析ACD不合題意，故此題選B。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵信息“由商品輸出”“轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出”，據(jù)此判斷是《馬關(guān)條約》“允許日本在通商口岸開設(shè)工廠”這款規(guī)定使列強(qiáng)取得了在中國(guó)直接投資開辦工廠的權(quán)利，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主。4、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《神曲》沖破了傳統(tǒng)觀念，大膽對(duì)教皇、教會(huì)進(jìn)行抨擊，被認(rèn)為“歐洲開始從中世紀(jì)向近代社會(huì)過渡的標(biāo)志”。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。5、D【解析】

據(jù)所學(xué)知，“日出東方”指的是中共一大，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生?！靶腔鹆窃敝傅氖寝r(nóng)村革命根據(jù)地的建立，中國(guó)共產(chǎn)黨的力量在不斷壯大?！傲ν炜駷憽敝傅氖?935年遵義會(huì)議，挽救了黨、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！盁羲敢敝傅氖侵袊?guó)共產(chǎn)黨在延安時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行抗日斗爭(zhēng)?！斑M(jìn)京趕考”指的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，共產(chǎn)黨成為了執(zhí)政黨。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。6、D【解析】

根據(jù)材料“所以歐洲中古時(shí)代末期的進(jìn)步，未始不是受了中國(guó)這三大發(fā)明的影響”材料中“三大發(fā)明”對(duì)歐洲最重要的影響是促進(jìn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型，D符合題意；材料中“有了指南針，于是航船遠(yuǎn)行不會(huì)迷路，”材料認(rèn)為指南針的發(fā)明推動(dòng)了新航路開辟，A不符合題意；“有了指南針，于是航船遠(yuǎn)行不會(huì)迷路，才能廣開殖民地于各洲”材料認(rèn)為指南針的發(fā)明推動(dòng)新航路開辟，新航路開辟推動(dòng)了殖民擴(kuò)張，B不符合題意；材料的“有了印刷術(shù)，于是知識(shí)傳播有了利器，人類文化才會(huì)發(fā)達(dá)?！斌w現(xiàn)出印刷術(shù)促進(jìn)了文藝復(fù)興，C不符合題意。ABC對(duì)三大發(fā)明的影響理解不全面，不符合題意。D符合題意，故選D。7、C【解析】

根據(jù)題干信息“棉織物銷售到清朝”，印度將鴉片買到清朝；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝前期，中國(guó)是個(gè)龐大的市場(chǎng)，于是，英國(guó)在印度創(chuàng)辦的東印度公司決定用鴉片，打開中國(guó)市場(chǎng)。借助工業(yè)革命，英國(guó)將棉織物銷售到清朝。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)，辛亥革命發(fā)生在新文化運(yùn)動(dòng)之前，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；五四運(yùn)動(dòng)傳播馬克思主義為中共成立奠定思想基礎(chǔ)，民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)民族資產(chǎn)階級(jí)以及工人階級(jí)社大，對(duì)中共成立定階級(jí)基礎(chǔ)，故B項(xiàng)正確；工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征是在1934年，時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是在1937～1945年，時(shí)間也不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、A【解析】

依據(jù)“反映從分裂到統(tǒng)一”結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知，秦始皇在統(tǒng)一六國(guó)后，廢止了戰(zhàn)國(guó)后期六國(guó)舊錢，在戰(zhàn)國(guó)秦半兩錢的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，圓形方孔的秦半兩錢在全國(guó)通行，結(jié)束了我國(guó)古代貨幣形狀各異、重量懸殊的雜亂狀態(tài)。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。10、A【解析】試題分析：本題考查的是北魏孝文帝改革的有關(guān)知識(shí)。為了接受漢族先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制，北魏的孝文帝決定遷都洛陽(yáng)。495年正式遷都洛陽(yáng)；革除鮮卑舊俗，接受漢族先進(jìn)文化。①實(shí)行官吏俸祿制，嚴(yán)懲貪污；頒布均田令；革除鮮卑舊俗，吸收漢族先進(jìn)文化；遷都洛陽(yáng)都和北魏孝文帝有關(guān)。頒布“推恩令”是漢武帝的措施，可以排除。故①②③⑤符合題意。故選A?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?政權(quán)的分立與民族融合?北方民族大融合11、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)容有很多，包括生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。民體系全球化不屬于經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)容。故選D。12、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子首倡私人辦學(xué)，提倡“有教無(wú)類”，其思想核心是“仁”。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。13、D【解析】

根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋時(shí)期重文輕武，雖然說扭轉(zhuǎn)了尚武的風(fēng)氣，有利于社會(huì)的安定和政權(quán)的穩(wěn)固，但是導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱，打仗時(shí)敗多勝少。所以才會(huì)導(dǎo)致了后來(lái)的靖康之難。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。14、A【解析】根據(jù)“對(duì)外開放進(jìn)程”年代尺，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1990年，中共中央、國(guó)務(wù)院決策開發(fā)開放上海浦東，這里很快就成為國(guó)際化的經(jīng)濟(jì)和金融中心之一，選項(xiàng)A符合題意；而選項(xiàng)B成立環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)，1986年5月成立；選項(xiàng)C實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是2000年10月開始；選項(xiàng)D建立中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)，2010年1月1日貿(mào)易區(qū)正式全面啟動(dòng)，因此選項(xiàng)BCD不符合題意。所以只有選項(xiàng)A符合題意，故選A。15、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：西歐的中世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)上是莊園經(jīng)濟(jì)，政治上是封君封臣制度，思想上基督教會(huì)對(duì)文化絕對(duì)控制，故ACD正確但不符合題意。伊斯蘭教在阿拉伯帝國(guó)盛行，故B不正確但符合題意。故選B。16、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。故C符合題意。楔形文字是古代兩河流域的文字，故A不符合題意。梵文與古代埃及無(wú)關(guān)，故B不符合題意。字母文字與古代埃及文字不符，故D不符合題意。故選C。17、B【解析】

依據(jù)題干信息“假如沒有中國(guó)，假如中國(guó)被打垮了，你想有多少個(gè)師團(tuán)的日本兵，可以調(diào)到其他方面來(lái)作戰(zhàn)，他們可以馬上打下澳洲，打下印度……”，結(jié)合所學(xué)可知，中國(guó)的抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，抗擊了絕大多數(shù)日軍，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要貢獻(xiàn)和重大犧牲，故B符合題意；題干沒有涉及中國(guó)抗戰(zhàn)取勝的根本原因和影響，故ACD不合題意。故此題選B。18、C【解析】

依據(jù)題干信息“周成王分其弟叔虞到今山西南部建立唐國(guó)，后改為晉，故山西簡(jiǎn)稱‘晉’”反映了西周的分封制；“秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后分別在山西設(shè)太原、上黨、河?xùn)|等五郡”反映了秦朝的郡縣制；“金元時(shí)期山西經(jīng)濟(jì)文化居于北方前列；明朝時(shí)期設(shè)省于太原，稱為山西省”反映了西周的行省制，故C符合題意；ABD表述錯(cuò)誤，不合題意。故此題選C。19、B【解析】

1934年10月，由于紅軍反圍剿失利，被迫進(jìn)行長(zhǎng)征。紅軍從江西瑞金出發(fā)，一路上敵人圍追堵截，紅軍拼死英勇沖殺，沖過敵人四道封鎖線，渡過湘江后，紅軍人員損失過半。1935年1月，遵義會(huì)議召開，確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)。遵義會(huì)議是中國(guó)革命生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遵義會(huì)議后，紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂了敵人的追剿計(jì)劃，然后巧渡金沙江，紅軍跳出敵人包圍圈。此后紅軍強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、過大雪山、草地，在1935年10月到達(dá)吳起鎮(zhèn)與陜北紅軍勝利會(huì)師。1936年10月紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧會(huì)師，標(biāo)志長(zhǎng)征勝利結(jié)束。因此B選項(xiàng)符合題意；A發(fā)生在1927年，C發(fā)生在1949年，D發(fā)生在1950年，均不符合題意，排除。20、D【解析】

根據(jù)圖片信息“聯(lián)邦德國(guó)”“民主德國(guó)”，可知應(yīng)是在二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙和兩極格局下德國(guó)一分為二。德國(guó)一分為二的時(shí)間是在1949年-1990年，1919年6月28日，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)在巴黎和會(huì)上與德國(guó)簽署了《凡爾賽和約》。1921年到1922年，帝國(guó)主義國(guó)家召開了華盛頓會(huì)議，簽訂一系列條約，構(gòu)成“華盛頓體系”，這樣就形成了戰(zhàn)后帝同主義重新瓜分世界的“凡爾賽華盛頓體系”。A不符合題意；蘇聯(lián)的建立是在1922年，B不符合題意；簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》是在1942年，C不符合題意；歐共體的誕生是在1967年。D符合題意,所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。21、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1936年10月，紅二方面軍和紅四方面軍長(zhǎng)征到達(dá)甘肅會(huì)寧，同前來(lái)接應(yīng)的紅一方面軍勝利會(huì)師。紅軍三大主力的會(huì)師，宣告紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束，選項(xiàng)B符合題意；1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領(lǐng)導(dǎo)革命軍在南昌發(fā)動(dòng)武裝起義，占領(lǐng)南昌城。隨后起義部隊(duì)按計(jì)劃撤出南昌。南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，選項(xiàng)A不符合題意；1931年11月，中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)在江西瑞金召開，成立了中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府，毛澤東任主席，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府設(shè)在瑞金。至此，中央革命根據(jù)地正式形成，選項(xiàng)C不符合題意；1935年10月，中共中央帶領(lǐng)中央紅軍歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，終于到達(dá)陜甘革命根據(jù)地的吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍勝利會(huì)師，選項(xiàng)D不符合題意。故選B。22、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，B項(xiàng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，D項(xiàng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，A項(xiàng)是孔子的教學(xué)方法，C項(xiàng)是孔子的教育對(duì)象。題目中所提的是教育公平，反映的是教育對(duì)象的公平，故選C項(xiàng)。23、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)日本明治維新的認(rèn)識(shí)。19世紀(jì)中期，日本閉關(guān)鎖國(guó)的大門被美國(guó)打開，為了擺脫民族危機(jī)，日本實(shí)行明治維新。明治維新使日本擺脫了民族危機(jī)，從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家,故此題選C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)·俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折24、C【解析】

依據(jù)題干“夏桀、商紂、秦二世”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，夏桀是夏朝的最后一位君主，因?yàn)閷?shí)行暴政而亡國(guó)，商紂王是商朝的最后一位君主，也是因?yàn)楸┱蝗嗣裢品?，秦二世是秦朝的最后一位君主，他由于統(tǒng)治殘暴，最后被推翻，由此可知②④符合題意；ABD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意，排除；故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、都江堰大運(yùn)河【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)蜀守李冰在成都附近修建了都江堰，它是一座綜合性的水利樞紐；為了加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)治，隋煬帝下令開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河，它是古代世界上最長(zhǎng)的人工河。26、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中原解放區(qū)【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，l926年，國(guó)共兩黨合作進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。把革命勢(shì)力從珠江流域發(fā)展到長(zhǎng)江流域。1646年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。因此題干空處應(yīng)填寫：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)；中原解放區(qū)。27、莎士比亞物種起源【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《哈姆雷特》的作者是莎士比亞，達(dá)爾文在《物種起源》中提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）巨鹿之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)。（2）成就：對(duì)外交往方面的成就。作用：加強(qiáng)了同海外各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流（或?qū)ν忾_放與交流，促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展的強(qiáng)盛）。（3）英國(guó)的君主立憲制、人民代表大會(huì)制；口傳資料，實(shí)物史料，如：遺跡，遺址，遺物，出土文物等。（4）人數(shù)的多少不是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵，人心向背才是；要加強(qiáng)對(duì)外交流，對(duì)外交流可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；國(guó)情不同政體不同等。（言之成理即可）【解析】

（1）根據(jù)成語(yǔ)“破釜沉舟、草木皆兵”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，以上成語(yǔ)涉及巨鹿之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)這兩個(gè)歷史事件。公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中破釜沉舟，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。淝水之戰(zhàn)，發(fā)生于公元383年，最終東晉僅以八萬(wàn)軍力大勝八十于萬(wàn)前秦軍。淝水之戰(zhàn)是我國(guó)古代以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役。（2）根據(jù)圖文“絲綢之路上的商隊(duì)、鑒真、玄奘、鄭和下西洋路線圖”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖文反映了中國(guó)古代對(duì)外交往方面的成就；第二小問考查中國(guó)古代的對(duì)外交往的共同作用，言之有理即可，可圍繞“加強(qiáng)了同海外各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)外開放與交流，促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)盛”作答。（3）根據(jù)表中的文獻(xiàn)及內(nèi)容摘要“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)……”“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料分別體現(xiàn)了英國(guó)的君主立憲制和人民代表大會(huì)制。除了文獻(xiàn)資料外，同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)歷史時(shí)使用的歷史資料類型一般包括，表格，口傳資料，實(shí)物史料，如：遺跡，遺