2024屆江蘇省蘇州市市轄區(qū)中考?xì)v史模擬預(yù)測(cè)題含解析

2024屆江蘇省蘇州市市轄區(qū)中考?xì)v史模擬預(yù)測(cè)題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．中華民族在近代百年的探索與抗?fàn)幹行纬闪撕芏鄬氋F的精神財(cái)富，這些精神財(cái)富成為支撐中國(guó)人民走出近代百年長(zhǎng)夜的精神支柱。下面選項(xiàng)中的相關(guān)鏈接，有錯(cuò)誤的是：A．五四精神——不屈不撓、敢于斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)主義精神 B．紅船精神——敢為人先、勇于擔(dān)當(dāng)C．井岡山精神——一切從實(shí)際出發(fā)、艱苦奮斗 D．長(zhǎng)征精神——革命英雄主義、國(guó)際主義2．讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。暑假小華想了解第二次世界大戰(zhàn)的有關(guān)情況，他可以選擇下列哪些書(shū)（）①《偷襲珍珠港》—利奧波德·羅森伯格②《62號(hào)哨所--回憶1944年6月6日的奧馬哈海灘》—塞弗羅③《西線無(wú)戰(zhàn)事》—雷馬克.1928年出版④《鐵道游擊隊(duì)》—?jiǎng)⒅獋b.1958年出版A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③3．英國(guó)政治家威廉·格萊斯頓認(rèn)為，美國(guó)1787年憲法“是迄今為止：在特定的歷史時(shí)期人類(lèi)智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作。”其中“最美妙”之處在于A．確立了君主立憲制B．確立了分權(quán)制衡的原則C．成立美利堅(jiān)合眾國(guó)D．是很多國(guó)家民法的參照藍(lán)本4．古埃及人依靠一些代表動(dòng)物、事物、地方和人的復(fù)雜符號(hào)來(lái)表情達(dá)意，記錄活動(dòng)。據(jù)此可知，能夠幫助我們了解古埃及歷史的文字是A．楔形文字 B．梵文 C．象形文字 D．字母文字5．不列顛的槍炮使洋務(wù)派深刻認(rèn)識(shí)到：“自強(qiáng)之道，以育人才為本；求才之道，尤宜以設(shè)學(xué)堂為先”，因此洋務(wù)派在各地創(chuàng)辦外語(yǔ)學(xué)堂和軍事技術(shù)學(xué)堂。這些洋務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦（）A．促進(jìn)民族資本主義的發(fā)展B．抵制外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵C．建立起先進(jìn)的工業(yè)化體系D．推動(dòng)中國(guó)教育近代化進(jìn)程6．《宋史》列傳中的北宋人物，出身于布衣超過(guò)二分之一，而布衣官員入仕的途徑，在北宋初期以科舉制出身的約占三分之一，到北宋晚期更超過(guò)五分之四。除了大幅增加科舉取士名額，進(jìn)士授官?gòu)膬?yōu)，升遷迅速。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．科舉制體現(xiàn)了選官制度的開(kāi)放和階層流動(dòng)的增強(qiáng)B．科舉制的發(fā)展在一定程度上反映了宋代重文輕武的政策C．科舉制能選拔出最優(yōu)秀的官吏D．促進(jìn)宋代文化昌盛7．構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能．下圖是學(xué)習(xí)主題為“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖．下列與圖中數(shù)字編號(hào)相關(guān)的歷史事件，完全對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．①殖民擴(kuò)張②英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④法國(guó)大革命B．①殖民擴(kuò)張②英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④日本明治維新C．①工業(yè)革命②法國(guó)大革命③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)D．①工業(yè)革命②美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)③俄國(guó)1861年改革④日本明治維新8．下面哪幅圖直觀反映了三國(guó)鼎立的形勢(shì)A．B．C．D．9．巴格達(dá)的學(xué)者們翻譯了歐幾里得等人的作品，因?yàn)榉N種原因，后來(lái)的西歐人甚至長(zhǎng)期不知道它的存在，因此，穆斯林這一學(xué)術(shù)成就在西歐準(zhǔn)備重新恢復(fù)他們的研究之前，起到了保存希臘古典著作的作用。這段話強(qiáng)調(diào)了阿拉伯人在人類(lèi)文明傳承中有（）A．連貫東西的意義 B．開(kāi)放包容的態(tài)度 C．融會(huì)創(chuàng)新的優(yōu)點(diǎn) D．承前啟后的作用10．下圖反映的歷史事件是1945年9月2日日本正式簽署無(wú)條件投降書(shū)，它標(biāo)志著世界大戰(zhàn)正式結(jié)束。下列對(duì)于第二次世界大戰(zhàn)的解讀，不正確的是A．戰(zhàn)前，英法美等國(guó)姑息、退讓、妥協(xié)、縱容政策助長(zhǎng)了德意日侵略野心B．世界反法西斯力量的聯(lián)合抗戰(zhàn)是同盟國(guó)取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因C．作為東方主戰(zhàn)場(chǎng)，中國(guó)的抗戰(zhàn)對(duì)日本投降起了決定性作用D．戰(zhàn)爭(zhēng)中聯(lián)合國(guó)正式成立，挽救了人類(lèi)文明，恢復(fù)了世界和平，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步11．“1625年，運(yùn)往歐洲的棉布為22.15萬(wàn)匹，到17世紀(jì)末，這項(xiàng)貿(mào)易直線上升，棉織品不僅比毛織品輕，而且便宜……這是一種銷(xiāo)售范圍廣、需求量很大的商品，它足以帶動(dòng)一場(chǎng)工業(yè)革命”該材料主要說(shuō)明的是A．殖民掠奪引發(fā)工業(yè)革命 B．流動(dòng)資本帶動(dòng)工業(yè)革命C．技術(shù)革新促成工業(yè)革命 D．市場(chǎng)需求刺激工業(yè)革命12．“這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是為挽救民主共和制度而開(kāi)展的啟蒙，是為告別中世紀(jì)而進(jìn)行的思想革命……任何國(guó)家要走出中世紀(jì)都必須經(jīng)歷這一場(chǎng)思想革命，重演西方的文藝復(fù)興和思想啟蒙。”“這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”A．為中國(guó)近代化開(kāi)辟了道路B．促使西方民主思想在中國(guó)開(kāi)始傳播C．使民主共和觀念深入人心D．為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件13．下面兩幅圖片體現(xiàn)的主題反映了近代中國(guó)（）A．社會(huì)生活的變化 B．出行方式的變化C．經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化 D．教育文化的變化14．工業(yè)革命使工業(yè)化國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。人們既感受到從未有過(guò)的歡欣，也體驗(yàn)到很多新的痛苦。以下不屬于工業(yè)化國(guó)家發(fā)生的變化的是A．人口迅速增長(zhǎng)B．人民教育水平下降C．人口越來(lái)越集中于城市D．社會(huì)貧富分化加劇15．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解放軍有一個(gè)重大行動(dòng)，形成了東逼南京，西迫武漢，南扼長(zhǎng)江，俯瞰中原的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)。這一重大行動(dòng)是指（）A．解放軍挺進(jìn)大別山 B．淮海戰(zhàn)役C．渡江戰(zhàn)役 D．平津戰(zhàn)役16．專(zhuān)制主義政治有兩個(gè)基本特征：一是把國(guó)家的一切權(quán)力高度集中于最高統(tǒng)治者之手；二是排斥任何形式的監(jiān)督。下列各項(xiàng)中符合這兩個(gè)基本特征的有（）①西周的分封制②隋唐的科舉制③明朝廢除宰相制度④清朝設(shè)立軍機(jī)處A．①② B．①③C．②④ D．③④17．鄧小平在南方談話中指出：“社會(huì)主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢(shì)，就必須大膽借鑒人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果。”在這一思想指導(dǎo)下，我國(guó)：A．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B．進(jìn)行國(guó)有企業(yè)改革C．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制D．創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)18．“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，就其主觀動(dòng)機(jī)而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張卻包含著逸出舊軌的趨向?！辈牧戏从沉搜髣?wù)運(yùn)動(dòng)的A．原因B．經(jīng)過(guò)C．性質(zhì)D．影響19．孫中山曾說(shuō)：“國(guó)家之貧富，可以鐵道之多寡定之……修筑鐵路，實(shí)為目前惟一之急務(wù)，民國(guó)之生死存亡，系于此舉。”在此，孫中山闡釋的是A．民族主義B．民主主義C．民權(quán)主義D．民生主義20．當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國(guó)離不開(kāi)世界，世界也離不開(kāi)中國(guó)。下列事件表明中國(guó)在21世紀(jì)主動(dòng)順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)全球化潮流的是A．中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)B．中日邦交正?；疌．中國(guó)加入亞太經(jīng)合組織D．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織21．這部著作被譽(yù)為馬克思主義經(jīng)典著作中的“歌中之歌”，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。這部著作是A．《人民憲章》B．《共產(chǎn)黨宣言》C．《獨(dú)立宣言》D．《法典》22．民族交往和交融是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，以下史實(shí)符合這一主流的有（）①孝文帝改革②文成公主入藏③元朝的統(tǒng)一④戚繼光抗倭⑤設(shè)置伊犁將軍A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③⑤23．英、美資產(chǎn)階級(jí)革命不僅對(duì)本國(guó)資本主義政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，更重要的是具有世界意義。英、美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)是A．建立了資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制 B．改變了原來(lái)的社會(huì)性質(zhì)C．為限制王權(quán)制定了憲法 D．進(jìn)行了反對(duì)外來(lái)干涉的革命戰(zhàn)爭(zhēng)24．1947年3月，杜魯門(mén)在國(guó)會(huì)發(fā)表演說(shuō)，宣稱(chēng)美國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義滲入”。他提出的一系列綱領(lǐng)和政策，后來(lái)被稱(chēng)為“杜魯門(mén)主義”。這標(biāo)志著A．“鐵幕”演說(shuō)的發(fā)表B．美蘇冷戰(zhàn)的開(kāi)始C．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施D．北約組織的建立二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是▲；第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志是▲。26．保留統(tǒng)而不治的君主、國(guó)會(huì)擁有國(guó)家最高權(quán)力的政治體制被稱(chēng)為——________27．第二次工業(yè)革命期間，美國(guó)發(fā)明家________利用電學(xué)研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡等；第一次世界大戰(zhàn)后，在________領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一：第一次世界大戰(zhàn)的情況統(tǒng)計(jì)時(shí)間參戰(zhàn)國(guó)涉及人口動(dòng)員軍隊(duì)仿亡戰(zhàn)魯時(shí)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用財(cái)產(chǎn)損失1914～1918年33個(gè)15億6540萬(wàn)3000多萬(wàn)2084億美元3400多億美元材料二：這次戰(zhàn)爭(zhēng)摧垮了德國(guó)、奧匈帝國(guó)、沙俄和奧斯曼土耳其帝國(guó)，削弱了英、法等帝國(guó)主義國(guó)家；同時(shí)推動(dòng)了資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)和亞非拉的民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。結(jié)合上述材料，分析第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)的影響。材料三：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，有如下兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。觀點(diǎn)二：第一次世界大戰(zhàn)不一定是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)?，在?zhàn)爭(zhēng)中，塞爾維亞人民是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭(zhēng)，與帝國(guó)主義國(guó)家之間爭(zhēng)奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同。結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，分析上述兩個(gè)觀點(diǎn)中哪個(gè)更有道理，請(qǐng)闡明理由。結(jié)合村料與所學(xué)知識(shí)，分析第一次世界大戰(zhàn)留給你哪些啟示。29．（6分）大國(guó)崛起，因素眾多。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：一個(gè)民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個(gè)人物就是引起人心巨變的代表。但丁：中世紀(jì)最后一位詩(shī)人，新世紀(jì)笫一位詩(shī)人。伏爾泰：我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)力。根據(jù)材料一，舉出近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件。材料二：英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營(yíng)造一種寬松、自由和開(kāi)放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國(guó)社會(huì)如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。材料二中英國(guó)“新的政治制度”指的是什么？依據(jù)哪部法律文獻(xiàn)而確立？根據(jù)材料二分析這種新制度對(duì)英國(guó)社會(huì)的影響。材料三：美國(guó)前總統(tǒng)布什在演講中說(shuō)：“人類(lèi)歷史最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的馴服，因?yàn)橹灰Z服他們，他們才不會(huì)害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話?！睆牟际驳脑?，我們可以看出美國(guó)總統(tǒng)的權(quán)利是受到限制的，你知道把美國(guó)總統(tǒng)送進(jìn)籠子里的美國(guó)早期法律是哪部？該法律體現(xiàn)哪一政治原則？材料四：然而到19世紀(jì)60年代，俄國(guó)弱點(diǎn)暴露無(wú)遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對(duì)外則比想象中虛弱許多，其關(guān)鍵弱點(diǎn)是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的……﹣﹣《資本的年代》根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)60年代俄國(guó)“關(guān)鍵弱點(diǎn)”是什么？俄國(guó)是怎樣解決“關(guān)鍵弱點(diǎn)”的？解決后的俄國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了什么根本變化？材料五：“過(guò)去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)（到日本）的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。”﹣﹣1868年，一位日本官員話根倨材料五結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析日本人為將“西洋文明”帶入國(guó)內(nèi)進(jìn)行了改革，改革中日本學(xué)習(xí)“西洋文明”的內(nèi)容有哪些？這次改革對(duì)日本發(fā)展有何積極作用？綜合上述材料，歸納促成大國(guó)崛起的主要因素。30．（7分）某校九（1）班歷史學(xué)習(xí)小組閱讀某版《世界史》的有關(guān)目錄，探究下列問(wèn)題，請(qǐng)你參與，共同完成。列舉19世紀(jì)末以前發(fā)生的兩例推動(dòng)“走向全球大一體”的重大歷史事件，并說(shuō)明理由。目錄27章是“亞洲、非洲、拉丁美洲對(duì)工業(yè)化和民主化的回應(yīng)”。分析19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初，在西方工業(yè)文明的沖擊下，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活領(lǐng)域發(fā)生了哪些新變化？（要求：史實(shí)準(zhǔn)確，表述合理）該目錄反映了第四部分?jǐn)⑹龅囊暯鞘鞘裁矗?/p>

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

革命英雄主義、國(guó)際主義精神指的是抗美援朝精神，故D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；五四精神是不屈不撓、敢于斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)主義精神，故A說(shuō)法正確，排除A；紅船精神是敢為人先、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢蔅說(shuō)法正確，排除B；井岡山精神是一切從實(shí)際出發(fā)、艱苦奮斗的精神，故C說(shuō)法正確，排除C。故選D。2、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，珍珠港海戰(zhàn)發(fā)生在第二次第二次世界大戰(zhàn)期間；二戰(zhàn)的起止時(shí)間是1939-1945年，因此《62號(hào)哨所--回憶1944年6月6日的奧馬哈海灘》記述的二戰(zhàn)的史實(shí)；《鐵道游擊隊(duì)》發(fā)生在咱們中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)的一部分。故C.①②④發(fā)生在二戰(zhàn)期間，C正確；《西線無(wú)戰(zhàn)事》是一戰(zhàn)期間，③錯(cuò)誤，故排除ABD項(xiàng)。故選C。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)1787年憲法首次通過(guò)明確的法律條文，以三權(quán)分立的形式確定了分權(quán)與制衡的原則，有利于防止專(zhuān)制，這是美國(guó)憲法的制度創(chuàng)新，即“最美妙”之處。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。4、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。故C符合題意。楔形文字是古代兩河流域的文字，故A不符合題意。梵文與古代埃及無(wú)關(guān)，故B不符合題意。字母文字與古代埃及文字不符，故D不符合題意。故選C。5、D【解析】

題文中的“育人和洋務(wù)學(xué)堂”起到的作用是培養(yǎng)新式人才。分析四個(gè)選項(xiàng)，促進(jìn)民族資本主義的發(fā)展、抵制外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵和建立起先進(jìn)的工業(yè)化體系是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦的企業(yè)的的作用，不和題意，推動(dòng)中國(guó)教育近代化進(jìn)程和培養(yǎng)人才有關(guān)，故答案選D。6、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，在北宋通過(guò)科舉做官的平民階層越來(lái)越多，與宋代科舉制的改革擴(kuò)大增加選舉名額等有關(guān)，說(shuō)明了選官制度更加開(kāi)放，更有利于推動(dòng)社會(huì)階層的流動(dòng)。科舉制在一定程度上反映了宋代重文輕武的政策，同時(shí)也促進(jìn)宋代文化昌盛。但是材料只是涉及平民官員比重增加，不能得出是否優(yōu)秀的結(jié)論。所以C符合題意。ABD不符合題意，故選擇C。7、D【解析】

根據(jù)題干的圖2是學(xué)習(xí)主題為“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，可以排除②英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是確立不是鞏固，這樣就排除了A,B，同樣的C里面的②法國(guó)大革命是不正確的，法國(guó)大革命是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立的事件?？梢耘懦鼵，所以答案選D。8、D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，220年曹丕稱(chēng)帝，建立魏，定都洛陽(yáng)；221年劉備建立蜀漢，定都成都；222年孫權(quán)稱(chēng)王，建立吳，定都建業(yè)。至此三國(guó)鼎立局面正式形成的。D項(xiàng)9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，阿拉伯帝國(guó)是一個(gè)地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)，阿拉伯帝國(guó)繁榮時(shí)期，哈里發(fā)重視知識(shí)，認(rèn)為“人最美的裝飾是知識(shí)”。830年，哈里發(fā)在巴格達(dá)設(shè)立“智慧宮”，集科學(xué)院、圖書(shū)館、翻譯館于一體。為延攬翻譯人才，以黃金支付稿酬，其重量與譯著重量相等。于是，大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文。在吸收、消化外來(lái)文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯學(xué)者創(chuàng)造了光輝燦爛的阿拉伯文化。阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人對(duì)世界文化的獨(dú)特貢獻(xiàn)。因此據(jù)材料關(guān)鍵信息“穆斯林這一學(xué)術(shù)成就在西歐準(zhǔn)備重新恢復(fù)他們的研究”“保存希臘古典著作”可知，這段話強(qiáng)調(diào)了阿拉伯人在人類(lèi)文明傳承中有承前啟后的作用，D項(xiàng)符合題意；ABC認(rèn)識(shí)片面，不符合題意，排除。故選D。10、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，聯(lián)合國(guó)是在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后建立的，所以不可能在二戰(zhàn)時(shí)期發(fā)揮作用。ABC項(xiàng)表述均正確，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故選D。11、D【解析】

據(jù)題干“1625年，運(yùn)往歐洲的棉布為22.15萬(wàn)匹，到17世紀(jì)末，這項(xiàng)貿(mào)易直線上升，棉織品不僅比毛織品輕，而且便宜…這是一種銷(xiāo)售范圍很廣、需求量很大的商品，它足以帶動(dòng)一場(chǎng)工業(yè)革命”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料主要說(shuō)明的是市場(chǎng)需求刺激工業(yè)革命，促使資本家擴(kuò)大再生產(chǎn)，以滿足市場(chǎng)需求，D符合題意。ABC項(xiàng)內(nèi)容題干中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】本題考查工業(yè)革命，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道市場(chǎng)需求刺激工業(yè)革命。12、D【解析】

根據(jù)題干材料“為挽救民主共和制度而開(kāi)展的啟蒙”“為告別中世紀(jì)而進(jìn)行的思想革命”“重演西方的文藝復(fù)興和思想啟蒙”可知，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)，新文化運(yùn)動(dòng)后期傳播了馬克思主義，促進(jìn)了思想解放，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史功績(jī)，A項(xiàng)不符合題意；“開(kāi)始傳播”這一說(shuō)法不恰當(dāng)，在新文化運(yùn)動(dòng)前，西方民主思想已經(jīng)在中國(guó)傳播，B項(xiàng)不符合題意；使民主共和觀念深入人心是辛亥革命的意義，C項(xiàng)不符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生具備較高的理解能力，通過(guò)題干“為挽救民主共和制度而開(kāi)展的啟蒙”“為告別中世紀(jì)而進(jìn)行的思想革”“重演西方的文藝復(fù)興和思想啟蒙”判斷出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)，結(jié)合排除法解答問(wèn)題。13、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)70年代以后，西方發(fā)明的火車(chē)、電車(chē)、汽車(chē)傳入中國(guó)，方便了人們的出行，促進(jìn)了商品的流通。新式馬路的修建，傳統(tǒng)街道的改造，逐漸改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式。伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣也開(kāi)始發(fā)生深刻變化。辛亥革命后，民國(guó)政府頒布剪辮令，強(qiáng)令男子剪掉辮子，勸禁女子纏足，所以兩幅圖片體現(xiàn)的主題反映了近代中國(guó)社會(huì)生活的變化，A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不全面，不符合題意，排除，故選A。14、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命使工業(yè)化國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，工業(yè)革命促進(jìn)了人口的迅速增長(zhǎng)；促使歐洲國(guó)家推廣大眾教育；城市化進(jìn)程加快；工業(yè)革命導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重，使貧富差距不斷拉大，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選B。15、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1947年6月，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，形成了直插南京的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)，揭開(kāi)了戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕，A項(xiàng)符合題意，淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役是與國(guó)民黨的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，渡江戰(zhàn)役是徹底推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的戰(zhàn)役。由此分析BCD不合題意，故此題選A。16、D【解析】試題分析：本題考查的是明清時(shí)期君主專(zhuān)制的特征。明朝廢除宰相制度，標(biāo)志著君主專(zhuān)制的進(jìn)一步強(qiáng)化。清朝設(shè)立軍機(jī)處，標(biāo)志著君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰，③④均符合這兩個(gè)基本特征。西周的分封制不屬于專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，隋唐的科舉制是一種考試制度，也與上述特征無(wú)關(guān)。所以答案選D?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)·明清帝國(guó)的專(zhuān)制統(tǒng)治·宰相制度的廢除；北師大版七年級(jí)下冊(cè)·明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)·明清帝國(guó)的專(zhuān)制統(tǒng)治·軍機(jī)處的設(shè)立17、C【解析】

依據(jù)題干“社會(huì)主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢(shì)，就必須大膽借鑒人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果?！钡男畔ⅲY(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1992年，中共十四大提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)容，這是資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展運(yùn)用和創(chuàng)新實(shí)踐，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。18、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料中的“舊軌”指的是封建統(tǒng)治秩序；而“逸出舊軌”就是指打破封建統(tǒng)治秩序，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主觀目的是利用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來(lái)維護(hù)清朝統(tǒng)治，創(chuàng)辦了一大批軍事工業(yè)和民用工業(yè)，但客觀上卻刺激了民族資本主義的產(chǎn)生，為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的積極影響。故正確答案為D。ABC均不符合題意，故選D。19、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孫中山在《民報(bào)》的發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱(chēng)“三民主義”，三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。題干中修筑鐵路屬于民生主義，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。20、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：依據(jù)題干“中國(guó)為了順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流”判斷中國(guó)加入世紀(jì)貿(mào)易組織，1995年，世界貿(mào)易組織建立，它以明確的規(guī)則、相互的承諾為各國(guó)經(jīng)濟(jì)交往搭建了一個(gè)共同的平臺(tái)，為了順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化，2001年中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，故D符合題意，中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)是1971年，恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位，故A不符合題意。中日邦交正?；?972年，實(shí)現(xiàn)了中日關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展，故B不符合題意。中國(guó)加入亞太經(jīng)合組織實(shí)現(xiàn)了中國(guó)和亞太國(guó)家經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，故C不符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】世界貿(mào)易組織是經(jīng)濟(jì)全球化最好的體現(xiàn)，中國(guó)加入，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)融入全球經(jīng)濟(jì)體系。21、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1848年，馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。故B符合題意；《人民憲章》是英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)的綱領(lǐng)性文件，故A不符合題意；《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著美國(guó)的誕生。故C不符合題意；《法典》是拿破侖頒布，與馬克思無(wú)關(guān)。故D不符合題意。故選B。22、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民族交流、交往和交融是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，孝文帝改革，促進(jìn)民族交融；唐朝民族交流頻繁，文成公主、金城公主入藏，唐蕃合同為一家，漢藏兩族交往密切，所以唐蕃和親反映的是民族交流交往和交融．元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)，有利于民族交流、交往和交融。選項(xiàng)①②③⑤符合題意；戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)；選項(xiàng)④不符合題意，可排除。因此只有選項(xiàng)①②③⑤符合題意，故選D。23、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了君主專(zhuān)制，確立起了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，走上了資本主義發(fā)展道路；法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了法國(guó)的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，走上了資本主義發(fā)展道路；美國(guó)通過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，確立起了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，也走上了資本主義發(fā)展道路，因此英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)是都改變了原來(lái)的社會(huì)性質(zhì)，ACD三項(xiàng)不符合題意，故選B。點(diǎn)睛：世界近代史上早期的資產(chǎn)階級(jí)革命包括英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命，其中它們之間有很多相同點(diǎn)，經(jīng)過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命英法美都走上了資本主義發(fā)展道路，改變了原來(lái)的社會(huì)性質(zhì)。24、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：“杜魯門(mén)主義”的出臺(tái)是美蘇之間“冷戰(zhàn)”正式開(kāi)始的重要標(biāo)志，之后，美國(guó)開(kāi)始遏制共產(chǎn)主義，干涉別國(guó)內(nèi)政，加緊控制其他國(guó)家。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)；德國(guó)閃擊（突襲）波蘭。【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)中，交戰(zhàn)雙方都是為了爭(zhēng)奪殖民地和世界霸權(quán)，所以一戰(zhàn)的性質(zhì)是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。1939年9月1日，德國(guó)閃擊波蘭，英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案為帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)；德國(guó)閃擊（突襲）波蘭。26、君主立憲制【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，英國(guó)在1688年進(jìn)行光榮革命，1689年頒布《權(quán)利法案》，目的是為了限制王權(quán)。它以法律形式對(duì)國(guó)王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約；標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開(kāi)始確立起來(lái)。在君主立憲制下，國(guó)王統(tǒng)而不治，國(guó)會(huì)擁有國(guó)家最高權(quán)力，故答案為君主立憲制?！军c(diǎn)睛】本題考查君主立憲制，識(shí)記君主立憲制的特征是解題的關(guān)鍵。27、愛(ài)迪生甘地【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知第二次工業(yè)革命期間，美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生利用電學(xué)研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等；第一次世界大戰(zhàn)后，在甘地領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作運(yùn)動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，反映了印度人民要求獨(dú)立的愿望，促進(jìn)了印度人民的團(tuán)結(jié)，為印度的獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”把民族運(yùn)動(dòng)局限于非暴力的框架內(nèi)，影響了民族運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，這反映了印度民族資產(chǎn)階級(jí)在反帝斗爭(zhēng)中的動(dòng)搖性和妥協(xié)性。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）第一次世界大戰(zhàn)給全世界帶來(lái)了深重的災(zāi)難，是人類(lèi)歷史上一次空前的浩劫。（2）第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，給各國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，參戰(zhàn)各國(guó)共死傷三千多萬(wàn)人，其中被戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病等奪去生命的人超過(guò)一千萬(wàn)。雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中，塞爾維亞人民是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭(zhēng)，與帝國(guó)主義國(guó)家之間爭(zhēng)奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同，但是不能改變第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。（3）戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步帶來(lái)了嚴(yán)重災(zāi)難，從整個(gè)人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)用非軍事手段解決國(guó)際事務(wù)中的紛爭(zhēng)，熱愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，這才是一種進(jìn)步的現(xiàn)代意識(shí)。制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平已成為全世界人民共同的心聲。反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)世界和平是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一可知，第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)的影響是給全世界帶來(lái)了深重的災(zāi)難，是人類(lèi)歷史上一次空前的浩劫。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)給各國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，參戰(zhàn)各國(guó)共死傷三千多萬(wàn)人，其中被戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病等奪去生命的人超過(guò)一千萬(wàn)。雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中，塞爾維亞人民是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭(zhēng)，與帝國(guó)主義國(guó)家之間爭(zhēng)奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同，但是不能改變第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。（3）本題為啟示類(lèi)問(wèn)題，符合題意即可。如戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步帶來(lái)了嚴(yán)重災(zāi)難，從整個(gè)人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)用非軍事手段解決國(guó)際事務(wù)中的紛爭(zhēng)，熱愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，這才是一種進(jìn)步的現(xiàn)代意識(shí)。制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平已成為全世界人民共同的心聲。反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)世界和平是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力，需要掌握第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)的影響、性質(zhì)，啟示等知識(shí)點(diǎn)。29、（1）文藝復(fù)興，啟蒙思想運(yùn)動(dòng)。（2）君主立憲制?！稒?quán)利法案》。營(yíng)造出一種寬松、自由、開(kāi)放的環(huán)境，英國(guó)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）1787年聯(lián)邦憲法，三權(quán)分立（或分權(quán)制衡）。（4）農(nóng)奴制危機(jī)（或農(nóng)奴制阻礙俄國(guó)資本主義發(fā)展）。廢除農(nóng)奴制改革（或1861改革）。俄國(guó)進(jìn)入資本主義社會(huì)。（5）“殖產(chǎn)興業(yè)”，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)，文明開(kāi)化等。日本擺脫淪為殖民地的民族危機(jī)，走上了資本主義的發(fā)展道路。（6）思想解放，制度創(chuàng)新，法律保障，改革開(kāi)放?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一“一個(gè)民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個(gè)人物就是引起人心巨變的代表。但丁：中世紀(jì)最后一位詩(shī)人，新世紀(jì)笫一位詩(shī)人。伏爾泰：我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)力”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件是文藝復(fù)興，啟蒙思想運(yùn)動(dòng)。近代歐洲促進(jìn)思想解放的運(yùn)動(dòng)分別是14﹣16世紀(jì)的文藝復(fù)興，文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)；其次是18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)，啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。（2）據(jù)材料“英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營(yíng)造一種寬松、自由和開(kāi)放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國(guó)社會(huì)如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中英國(guó)“新的政治制度”指的是君主立憲制；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，為了限制國(guó)王的權(quán)利，1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，以法律的形式對(duì)國(guó)王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開(kāi)始確立起來(lái)。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這種新制度營(yíng)造出一種寬松、自由、開(kāi)放的環(huán)境，英國(guó)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）據(jù)材料“人類(lèi)歷史最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的馴服，因?yàn)橹灰Z服他們，他們才不會(huì)害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從布什的話，我們可以看出美國(guó)總統(tǒng)的權(quán)利是受到限制的，你知道把美國(guó)總統(tǒng)送進(jìn)籠子里的美國(guó)早期法律是1787年聯(lián)邦憲法，該法律體現(xiàn)三權(quán)分立（或分權(quán)制衡）政治原則。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，美國(guó)制訂了1787憲法，確定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，實(shí)行三權(quán)分立，總統(tǒng)是國(guó)家元首和政府首腦，享有行政權(quán)；國(guó)會(huì)掌握立法權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)。三權(quán)分立行政、司法、立法三大權(quán)力分屬三個(gè)地位相等的不同政府機(jī)構(gòu)，由三者互相制衡，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制。（4）據(jù)材料“然而到19世紀(jì)60年代，俄國(guó)弱點(diǎn)暴露無(wú)遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對(duì)外則比想象中虛弱許多，其關(guān)鍵弱點(diǎn)是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)60年代俄國(guó)“關(guān)鍵弱點(diǎn)”是農(nóng)奴制危機(jī)（或農(nóng)奴制阻礙俄國(guó)資本主義發(fā)展）。俄國(guó)實(shí)行廢除農(nóng)奴制改革（或1861改革）解決“關(guān)鍵弱點(diǎn)”的。俄國(guó)1861年的改革雖然廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國(guó)資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力和資金，促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，成為俄國(guó)歷史重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（5）據(jù)材料“過(guò)去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)（到日本）