2024屆揚州中學教育集團中考五模歷史試題含解析

2024屆揚州中學教育集團中考五模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．2019遂寧國際馬拉松于2019年10月20日星期日上午8：00在遂寧市體育中心開賽。作為奧運會項目的馬拉松賽起源于希波戰(zhàn)爭中的A．古埃及B．古中國C．古希臘D．古印度2．（14—16世紀新興資產階級）要求以人為中心，而不是以神為中心……追求人生的幸福。敘述的核心思想是A．自由平等B．反對宗教C．反對私欲D．人文主義3．老舍名劇《茶館》中有一句：“哼，皇上沒啦，總算大改良了吧？可是改來改去，袁世凱還是做皇上?！辈牧现械摹按蟾牧肌狈从车氖茿．戊戌變法 B．辛亥革命 C．北伐戰(zhàn)爭 D．五四運動4．下表反映了古代中國幾個不同時期的文學成就概況。表中②處所代表的歷史時期是時期作者人數(shù)作品數(shù)量經典語句①2200多48900多首詩憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。②1330多19900多首詞大江東去，浪淘盡，千古風流人物。③200多600多種劇目天也，你錯勘賢愚枉做天。A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝5．下列關于美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革共同點的敘述，正確的是（）A．都通過和平方式解決了國內矛盾B．都避免淪為半殖民地的命運C．都維護了國家統(tǒng)一D．都為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力6．下列關于春秋時期爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價，正確的有①爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來了種種災難②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅了，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身力量④維護了周王朝的統(tǒng)治A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“舊制度所顯示的破產導致舊制度的變革，第一個變革是解放農奴……這是俄國歷史上的一個重大轉折點。……工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料顯示這次改革A．使俄國走上了對外侵略的道路B．是俄國歷史上第二次資產階級革命C．促進了俄國資本主義的發(fā)展D．動搖了沙皇專制統(tǒng)治的基礎8．2018年4月17日，“中非經濟合作區(qū)建設合作的成效與經驗”研討會在埃及首都開羅舉行。二戰(zhàn)后期，在開羅召開的國際會議，對加速二戰(zhàn)的勝利產生了巨大影響。下列對開羅會議的表述不準確的是A．會議在1943年11月召開B．中、美、英三國首腦共同參加了這次會議C．會議要求日本將及澎湖列島及相關島嶼歸還中國D．聯(lián)合國在這次會議期間宣告成立9．下表摘編自孔子學院總部網站，反映了孔子學院在全球開辦并迅速發(fā)展。該現(xiàn)象出現(xiàn)的最主要因素是世界各地的孔子學院開辦情況（截止到2010年10月）地區(qū)亞洲30國歐洲31國美洲12國非洲16國大洋洲2國數(shù)量（所）811051032112A．中國全方位的外交政策B．中國加入世界貿易組織C．經濟全球化趨勢的形成D．世界格局多極化趨勢的出現(xiàn)10．優(yōu)秀的歷史影視是對歷史的生動再現(xiàn)，下列影片的歷史事件按時間先后排序是A．②③①④B．③②①④C．②①③④D．③②④①11．20世紀50年代以后的近20年，經濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經濟大國是A．日本B．德國C．法國D．英國12．如圖是20世紀著名漫畫家何劍士的漫畫《小磨香油》，漫畫反映了A．清朝頑固派拒絕接受西方新技術B．清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具C．中華民國政府遭到反動勢力攻擊D．北洋軍閥政府榨取老百姓的血汗二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．國家的穩(wěn)定促進經濟的增長，經濟的繁榮又帶動了國家的發(fā)展。今天，世界各國都把發(fā)展經濟、創(chuàng)新科技放在優(yōu)先位置。根據(jù)所學知識，回答下列問題：中共十一屆三中全會就我國的經濟建設作出了哪一歷史性決策？其后，我國建立了什么經濟體制？2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機遇，加入了哪一世界經濟組織？18、19世紀，世界范圍內先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命，它們的特征分別是什么？1929—1933年的經濟大危機首先沖擊美國，羅斯福毅然實行新政。新政“新”在哪里？為什么羅斯福新政不能消除經濟危機？20世紀90年代，美國出現(xiàn)了新經濟。新經濟有哪兩大特征？結合上述史實，談談你的感悟。14．請列舉出五四運動的口號15．請對比下面圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)兩幅圖片反映內容的比較）

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)所學可知，公元前5世紀，希波戰(zhàn)爭爆發(fā)，公元前490年，波斯軍隊在雅典東北的馬拉松海灣登陸，雅典軍隊奮勇應戰(zhàn)，在馬拉松平原打敗波斯軍隊，史稱馬拉松之戰(zhàn)。為了把勝利的喜訊告訴雅典人，善于長跑的斐迪庇第斯從馬拉松跑到雅典中央廣場犧牲。為了紀念這場戰(zhàn)役的勝利和表彰盡職盡責的英雄斐迪庇第斯，1896年，雅典人在第一屆奧林匹克運動會上，設立了一個長跑競賽項目，長度就是從馬拉松到雅典的距離，名字叫馬拉松，故C符合題意；古埃及、古中國、古印度與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。2、D【解析】

根據(jù)題干信息結合已學知識可知,題干反映的是文藝復興時期的內容，文藝復興時期的核心思想是人文主義,強調以人為中心,提倡發(fā)揚人的個性,追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。3、B【解析】

依據(jù)材料信息：“哼，皇上沒啦，總算大改良了吧？可是改來改去，袁世凱還是做皇上?！辈牧现械摹按蟾牧肌狈从车氖切梁ジ锩?。1911年，孫中山領導的辛亥革命，推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大的推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。所以材料中的“大改良”反映的是辛亥革命，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。4、B【解析】

根據(jù)材料“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，結合所學知識可知這是北宋詞人蘇軾的作品。由此可知②處所代表的歷史時期是，故B正確。①是唐朝時期的作品，故排除A項。③是元朝時期的作品，故排除C項。明朝時期小說盛行，故排除D項。故選B。5、D【解析】

A項“都通過和平方式解決了國內矛盾”說錯誤，美國南北戰(zhàn)爭通過戰(zhàn)爭（武力）方式解決了國內矛盾；B項“都避免淪為半殖民地的命運”說錯誤，美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革前都沒有淪為半殖民地的危機；C項“都維護了國家統(tǒng)一”說錯誤，俄國1861年改革前沒有國家分裂的危機；D項美國南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制，俄國1861年改革廢除了封建農奴制，都為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力，故D項說法正確。故本題選D。點睛：解答本題的關鍵要熟悉美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革。南北戰(zhàn)爭使美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。1861年，沙皇亞歷山大二世進行廢除奴隸制的改革，簽署廢除農奴制的法令。法令規(guī)定，農奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活。因此美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革共同點是都為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力。6、A【解析】

依據(jù)所學可知，春秋時期，由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯。為了爭奪領土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭，春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，客觀上有利于國家統(tǒng)一，加快了統(tǒng)一步伐。為了在爭霸中處于有利地位，許多國家都進行了改革，著名的有商鞅變法、李悝變法、吳起變法，所以①②③正確，A項符合題意。而④表述不正確，排除。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。7、C【解析】

根據(jù)材料“工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人”結合所學知識可知，俄國在1861年進行了農奴制改革，宣布農奴為自由人，為資本主義的發(fā)展提供了勞動力，促進了資本主義的發(fā)展。故C正確。彼得一世改革之后，俄國成為了軍事強國，走上了對外侵略擴張的道路，故排除A項。1861年改革是一場資產階級性質的改革，故排除B項。改革的目的是為了維護沙皇專制統(tǒng)治，故排除D項，故選C。8、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，開羅會議在1943年11月召開，中、美、英三國首腦參加了這次會議，會議主要要求日本將及澎湖列島及相關島嶼歸還中國。1945年10月24日，經安理會五個常任理事國和大多數(shù)簽署國的批準，《聯(lián)合國憲章》正式生效，聯(lián)合國正式成立。所以ABC項表述均正確，D項表述錯誤，故選D。9、C【解析】試題分析：本題考查學生對經濟全球化的認識，觀察孔子學院總部網站，孔子學院在全球迅速發(fā)展，遍及世界，說明中國傳統(tǒng)文化已經打破了國界，走向世界，這反映了世界經濟出現(xiàn)了全球化的趨勢，本題選C。考點：經濟全球化點評：本題難度較大，考察學生對經濟全球化的分析理解，經濟全球化影響著人們的生活，經濟全球化，有利于資源和生產要素在全球的合理配置，有利于資本和產品在全球性流動，有利于科技在全球性的擴張，有利于促進不發(fā)達地區(qū)經濟的發(fā)展，是人類發(fā)展進步的表現(xiàn)，是世界經濟發(fā)展的必然結果。但它對每個國家來說，都是一柄雙刃劍，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。對于我們國家來說，就是要面對機遇，迎接挑戰(zhàn)。10、D【解析】①影片《譚嗣同》反映的歷史事件是1898年戊戌變法；②影片《火燒圓明園》反映的歷史事件是1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園；③影片《林則徐》反映的歷史事件是1839年虎門銷煙；④影片《甲午風云》反映的歷史事件是1894~1895年甲午中日戰(zhàn)爭，因此題干中四部影片的歷史事件按時間先后排序是③②④①，故D正確。11、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后，美國在日本進行社會改革，推行非軍事化政策；20世紀50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本；日本制定了適當?shù)慕洕?，引進最新的科技成就，大力發(fā)展教育和科技。20世紀50年代中期以后的近二十年間，日本經濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經濟大國。BCD項與題意不符，故選A。12、B【解析】

依據(jù)所學可知，20世紀初的漫畫《小磨香油》形象地反映了一個清政府官員將寫有“民”的芝麻倒入寫有“政府”的磨盤中，磨出的“香油”淌進了寫有“外國”的容器中，說明了《辛丑條約》簽訂后，清政府大肆掠奪人民以滿足列強的要求，進而使清政府茍延殘喘，表明清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具。20世紀初的政府指的是清政府，ACD在漫畫中不能體現(xiàn)。故選B。【點睛】正確解讀漫畫《小磨香油》的含義和明確20世紀初的政府指的是清政府，是解答此題的關鍵。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）實行改革開放；社會主義市場經濟體制；世界貿易組織（2）大機器生產（機器生產取代手工生產）；科學研究同工業(yè)生產緊密結合。（3）國家干預經濟（國家對經濟進行干預和指導）；因為它沒有改變資本主義的本質、無法解決美國社會的根本矛盾。（4）全球化、信息化（5）科技是第一生產力；生產關系一定要適應生產力；要敢于突破、勇于創(chuàng)新；要遵循客觀的經濟規(guī)律；優(yōu)秀的決策者能扭轉頹勢、改變歷史【解析】

（1）第一小問，中共十一屆三中停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；第二小問，根據(jù)所學可知，1992年，中共十四大，提出建立社會主義市場經濟體制。第三小問，根據(jù)所學可知，2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機遇，加入了世界貿易組織。（2）根據(jù)所學可知，第一次工業(yè)革命以蒸汽機為標志，機器生產取代手工生產；第二次工業(yè)革命以電的發(fā)明和使用為標志，科學研究同工業(yè)生產緊密結合。（3）根據(jù)所學可知，為了應對經濟危機，美國實行羅斯福新政，開創(chuàng)了國家干預經濟模式（國家對經濟進行干預和指導）；第二小問，導致經濟危機爆發(fā)的根本原因在于資本主義的基本矛盾。羅斯福新政沒有改變資本主義的本質、無法解決美國社會的根本矛盾。（4）根據(jù)所學可知，在美國前總統(tǒng)克林頓的幾乎整個執(zhí)政期間，美國經濟出現(xiàn)了前所未有的一系列新現(xiàn)象:創(chuàng)記錄的長期繁榮、高增長，甚至出現(xiàn)低通脹伴隨著低失業(yè)率，美國進入新經濟時代，特征是全球化、信息化。（5）根據(jù)材料和中國、美國發(fā)展的史實可知科技是第一生產力；生產關系一定要適應生產力；要敢于突破、勇于創(chuàng)新；要遵循客觀的經濟規(guī)律；優(yōu)秀的決策者能扭轉頹勢、改變歷史。【點睛】本題考查科技對國家發(fā)展的影響，結合中國及美國發(fā)展的史實以及兩次工業(yè)革命對生產力的推動回答即可。14、“外爭主權，內除國賊”、取消“二十一條”、反對在對德“和約”上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等人、誓死力爭，還我青島?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學知識可知，1919年5月4日，北京大學等校學生三千多人，在天安門前集會講演，隨