高考政治總復(fù)習(xí)A版第二單元生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營單元綜合提能增分市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

單元綜合·提能增分第1頁聚焦關(guān)鍵素養(yǎng)和十九大匯報(bào)——提升備考高度剖析選擇題易失分點(diǎn)——提升解題準(zhǔn)度單元綜合檢測(cè)內(nèi)化主觀題答題流程——提升答題規(guī)范度第2頁聚焦關(guān)鍵素養(yǎng)和十九大匯報(bào)——提升備考高度第3頁第4頁是什么基本經(jīng)濟(jì)制度講是生產(chǎn)資料全部制形式問題，即生產(chǎn)資料歸誰全部、為誰所支配問題。生產(chǎn)資料全部制決定生產(chǎn)關(guān)系性質(zhì)和根本特征，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度基礎(chǔ)，是區(qū)分經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)制度根本標(biāo)志。公有制為主體、各種全部制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度為何從根本上說是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求決定。詳細(xì)來說，是由我國社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國情決定。一切符合“三個(gè)有利于”全部制形式都能夠而且應(yīng)該用來為社會(huì)主義服務(wù)。實(shí)踐證實(shí)，適應(yīng)我國社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，以公有制為主體、各種全部制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步第5頁怎么樣適合社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次情況，符合社會(huì)主義本質(zhì)要求。有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，有利于增強(qiáng)綜合國力，有利于提升人民生活水平怎么辦必須堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度，必須做到“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”和一個(gè)“國家確?！钡?頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁原教材表述(第30頁)十九大匯報(bào)新提法我國正處于并將長(zhǎng)久處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增加物質(zhì)文化需要同落后社會(huì)生產(chǎn)之間矛盾，是社會(huì)主要矛盾。為了處理這個(gè)矛盾，必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。這是奪取中國特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握一條基本要求。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增加美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間矛盾。我們要在繼續(xù)推進(jìn)發(fā)展基礎(chǔ)上，著力處理好發(fā)展不平衡不充分問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，愈加好滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面日益增加需要，愈加好推感人全方面發(fā)展、社會(huì)全方面進(jìn)步。第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁第27頁第28頁剖析選擇題易失分點(diǎn)——提升解題準(zhǔn)度第29頁第30頁第31頁第32頁第33頁第34頁第35頁第36頁第37頁第38頁第39頁第40頁內(nèi)化主觀題答題流程——提升答題規(guī)范度第41頁設(shè)問方式企業(yè)為何要重視科技進(jìn)步、提升自主創(chuàng)新能力答題關(guān)鍵點(diǎn)1個(gè)關(guān)鍵＋6個(gè)有利于第42頁第43頁設(shè)問方式企業(yè)應(yīng)怎樣……(或企業(yè)怎樣才能……)答題關(guān)鍵點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營角度＋市場(chǎng)角度＋勞動(dòng)者角度＋國家政策角度＋對(duì)外開放角度第44頁第45頁第46頁第47頁第48頁第49頁本題兩小問共14分，普通情況下，后一問分?jǐn)?shù)要比前一問多一點(diǎn)，就本題而言：前一小問6分，需要2個(gè)得分點(diǎn)；后一小問8分，需要3～4個(gè)得分點(diǎn)分值定點(diǎn)是什么、怎么辦設(shè)問角度生產(chǎn)與消費(fèi)、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營知識(shí)限定第50頁第51頁第52頁解題流程推導(dǎo)出答案(1)問題：盡管我國是消費(fèi)品制造大國，也是消費(fèi)大國，但消費(fèi)品有效供給不足，滿足不了國內(nèi)消費(fèi)者需求，這說明我國消費(fèi)品供給與需求之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾。(2)方法：①要制訂正確經(jīng)營戰(zhàn)略，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，生產(chǎn)能滿足消費(fèi)者需求高質(zhì)量產(chǎn)品，增加有效供給；②提升自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等伎倆，采取先進(jìn)工藝和高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提升消費(fèi)品質(zhì)量；加強(qiáng)品牌培育和推廣，提升自主品牌價(jià)值；轉(zhuǎn)變發(fā)展方式；加大高端消費(fèi)品研制，優(yōu)化消費(fèi)品供給結(jié)構(gòu)。第53頁命題人給出答案問題：我國消費(fèi)品供給與需求之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾，生產(chǎn)不能有效滿足消費(fèi)者需要。方法：采取先進(jìn)工藝和高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提升消費(fèi)品質(zhì)量；加大高端消費(fèi)品研發(fā)投入，優(yōu)化消費(fèi)品供給結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)品牌培育和推廣，提升自主品牌價(jià)值；降低生產(chǎn)成本，提升產(chǎn)品性價(jià)比。收獲感悟考生極難答出“降低生產(chǎn)成本、提升性價(jià)比”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，原因在于考生分析能力欠缺，不能了解和把握消費(fèi)者