復(fù)習(xí)歸去來兮辭市公開課特等獎(jiǎng)市賽課微課一等獎(jiǎng)?wù)n件

復(fù)習(xí)《歸去來兮辭并序》第1頁教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)積累主要實(shí)詞、虛詞和特殊句式，提升文言翻譯能力。第2頁快速閱讀課文，深入完善前天早晨自己整理知識清單。（約六分鐘）第3頁一、詞類活用

眄庭柯以怡顏園日涉以成趣

樂琴書以消憂或棹孤舟

悅親戚之情話攜幼入室使動(dòng)使······高興名狀天天樂：意動(dòng)琴：彈琴書：讀書名動(dòng)名動(dòng)用槳?jiǎng)澮鈩?dòng)以······為愉快形容詞作名詞小孩第4頁二、文言句式復(fù)駕言兮焉求？胡為乎遑遑欲何之？尋程氏妹喪于武昌。遂見用于小邑將有事于西疇。寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？稚子侯門樂夫天命復(fù)奚疑？情在駿奔農(nóng)人告余以春及。第5頁三、通假字

四、古今異義

1.‘、乃瞻衡宇，載欣載奔。衡通“橫”，橫木2、景翳翳以將入。景通“影”親戚之情話。幼稚盈室。第6頁五、說出以下句中“以”使用方法和意義。1木欣欣以向榮2耕織不足以自給3家叔以余貧苦，遂見用于小邑4既自以心為形役5引壺觴以自酌6倚南窗以寄傲

7云無心以出岫8景翳翳以將入連詞修飾介詞用連詞因?yàn)榻樵~把連詞順承連詞表目標(biāo)連詞而修飾連詞修飾第7頁9請息交以絕游10樂琴書以消憂11農(nóng)人告余以春及12既窈窕以尋壑13木欣欣以向榮14登東皋以舒嘯連詞并列連詞表目標(biāo)介詞不譯也可譯為“把”。連詞修飾連詞表修飾連詞表修飾第8頁六、找出文中有疑問代詞句子。

第9頁田園將蕪胡不歸？奚惆悵而獨(dú)悲？復(fù)駕言兮焉求？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？樂夫天命復(fù)奚疑？疑問代詞為何疑問代詞為何疑問代詞什么疑問代詞為何疑問代詞什么疑問代詞什么第10頁當(dāng)堂訓(xùn)練一翻譯以下句子。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。第11頁

當(dāng)堂訓(xùn)練二1、命武士撲以金瓜，肋折者三，曳出幾死。2、朝臣及國子生餞都門外者幾千人，或遠(yuǎn)送至登舟，侯舟發(fā)乃去。第12頁課堂訓(xùn)練三讀下面文言短文，翻譯畫線句子。曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致邑焉，曾子不受。重復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人。縱君有賜，不我驕也，我能勿畏乎？”終不受。譯文一：這不是先生你向他人要求，是他人獻(xiàn)給你，你為何不接收？

譯文二：假如國君賞賜我土地，不高傲地對待我，我能不害怕（他）嗎？第13頁翻譯以下藍(lán)色句子1、子曰，“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”注：回，顏回，孔子弟子刪—也、調(diào)—回也，賢哉！譯文：普通人不能忍受這種窮苦生活，但顏回卻沒有改變他高興，顏回多么有賢德啊！課堂練習(xí)四第14頁課后作業(yè)（天津卷）讀下面文言文，翻譯畫線句子。（齊桓）公曰：“然則為之奈何？”鮑叔曰：“君使人請之魯。”公曰：“施伯，魯之謀臣也。彼知吾將用之，必不吾予也?！滨U叔曰：“君詔使者