八年級美術(shù)上冊第3課寄情山水教案省公開課一等獎新名師獲獎?wù)n件

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中國傳統(tǒng)山水畫，強(qiáng)調(diào)面對大自然想象活動，追求詩意境，創(chuàng)造情景交融藝術(shù)境界。歷代畫家以筆情墨趣營造可游、可居圖畫，追尋與自然融為一體生活理想。他們寄情于山林云水之間，抒發(fā)對生活真切感悟。2/54●

縱觀畫面全篇，畫家視角是靜止還是游動？●你能經(jīng)過線條想象畫家作畫時情緒，經(jīng)過水墨想象色彩嗎？●畫家是怎樣表現(xiàn)深、遠(yuǎn)、闊、平淡？●結(jié)合畫題，針對畫面整體或局部，找出恰當(dāng)詞匯描述自己所感受到意境。

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中國山水畫強(qiáng)調(diào)“可行、可望、可游、可居”標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此選擇《富春山居圖》中一段，描述你感受。思索·練習(xí)4/54富春山居圖元代黃公望

橫嶺側(cè)峰、丘壑連綿；煙水縹緲，波光粼粼；勁松沉雄、遠(yuǎn)樹含煙；平沙遠(yuǎn)渚，水郭村野，既見山川雄偉之氣勢，又顯出平淡簡遠(yuǎn)之意態(tài)。5/54●樹木和山石6/54

樹造型千變?nèi)f化，世界上沒有完全相同兩棵樹；樹結(jié)構(gòu)規(guī)律大致相同，萬變不離其宗。7/54

下筆當(dāng)取勢，確定樹干姿態(tài)，再依據(jù)樹木結(jié)構(gòu)規(guī)律完成。

樹干前后左右出枝表達(dá)空間感，樹枝當(dāng)爭當(dāng)讓，或增或減，穿插自然。

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樹組合要有大小之別、相互顧盼，穿插自然，忌諱根頂俱齊，等距排列。9/54

點(diǎn)葉則要注意聚散，增枝點(diǎn)葉須適度把握繁簡疏密。

聚散10/54“點(diǎn)”能夠是各種各樣。11/54

畫大小兩棵樹，表現(xiàn)它們之間相互呼應(yīng)生動姿態(tài)。思索·練習(xí)12/54

墨色濃淡改變使畫面層次豐富，充滿生機(jī)。山水冊頁清代梅清13/54學(xué)習(xí)活動一

觀賞山水畫，體會其中意境及表現(xiàn)特點(diǎn)。經(jīng)過臨摹學(xué)習(xí)樹木畫法。14/54●

石分三面，表現(xiàn)體積。●輪廓左右要有濃淡之分，表現(xiàn)陰陽向背。15/54●

石組合要大小相間、錯落有致。16/54●

用皴法表現(xiàn)石頭表面紋理，使之厚重并富有體積感。

披麻皴斧劈皴折帶皴17/54

畫山先定外形輪廓，然后皴出山體結(jié)構(gòu)，點(diǎn)染而成。山造型要注意脈絡(luò)貫通，山勢起伏，層次分明。18/54●山水畫布局幽澗寒松圖元代倪瓚19/54賓主呼應(yīng)

確定一幅畫中山脈峰巒賓主關(guān)系，或相對呼應(yīng)，或環(huán)抱其中，形成改變統(tǒng)一整體。20/54

極目遠(yuǎn)望為平遠(yuǎn)，景色浩渺無際。仰視山巔為高遠(yuǎn)，峰巒之勢高聳突兀。由前窺其后為深遠(yuǎn)，山重水復(fù)層層疊疊。山水清代弘仁清卞山居圖元代王蒙瀟湘奇觀圖南宋米友仁21/54學(xué)習(xí)活動二

學(xué)習(xí)山石畫法，并添加樹木，組合為完整山水小品。22/54

云霧聚散，泉流蜿蜒，使畫面布局改變?nèi)f千，層次豐富，虛實(shí)相間。23/54你感受到柳樹和帆船之間關(guān)系嗎？綠柳白帆圖當(dāng)代齊白石24/54

山水畫中點(diǎn)景人物、舟船、屋宇、橋梁、棧道等，反應(yīng)人與自然關(guān)系，宣示作品主題,并在構(gòu)圖中起著主要作用。畫點(diǎn)景人、物結(jié)構(gòu)要簡練、用筆與整體協(xié)調(diào)一致，山水景物渾然一體。25/54《江天樓閣圖》宋佚名宋

文

同26/54《蘆汀密雪圖》宋梁師閔27/54《沙汀叢樹圖》北宋惠崇28/54《春山圖》宋燕肅29/54朱銳-宋30/54朱銳-宋31/54朱銳-宋32/54朱銳-宋33/54《春山圖》宋燕肅234/54《秋窗讀書圖》宋劉松年35/54北宋王詵杰閣春圖頁36/54北宋趙令穰柳亭行旅圖37/54赤壁后游圖》宋馬和之38/54董源瀟湘圖39/54范寬臨流獨(dú)坐圖40/54董源41/54范寬雪山寒寺圖42/54風(fēng)雨牧歸圖宋李迪43/54關(guān)山密雪圖》宋許道寧44/54郭山關(guān)山春雪圖45/54郭熙窠石平遠(yuǎn)圖46/54湖莊消夏圖》宋趙令穰47/54江山樓觀圖448/54江山萬