八年級(jí)政治下冊(cè)第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利7.1維護(hù)受教育權(quán)活動(dòng)探究型省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)P

維護(hù)受教育權(quán)教育education1/43課堂導(dǎo)入想一想、說(shuō)一說(shuō)我為何要學(xué)習(xí)？課前調(diào)查2/43情境體驗(yàn)

年教育部作出要求，深入放寬參加高考條件，取消年紀(jì)和婚否限制。結(jié)果當(dāng)年全國(guó)就出現(xiàn)25歲以上考生16265人，最大73歲，實(shí)際錄用25歲以上學(xué)生1924人，其中50歲以上2人。3/43標(biāo)題深入了解公民受教育權(quán)利和義務(wù)，知道九年義務(wù)教育詳細(xì)內(nèi)容；同時(shí)，明確自己在受教育方面應(yīng)盡義務(wù)。增強(qiáng)在受教育方面權(quán)利觀念和意識(shí)，維護(hù)自己受教育權(quán)；增強(qiáng)學(xué)生在自覺(jué)推行受教育義務(wù)觀念，自覺(jué)地接受和完成九年義務(wù)教育認(rèn)識(shí)受教育主要性，能從國(guó)家法律角度對(duì)受教育有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，珍惜自己受教育機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)4/43重點(diǎn)難點(diǎn)九年義務(wù)教育認(rèn)識(shí)和了解受教育權(quán)利與義務(wù)；珍惜受教育機(jī)會(huì)重點(diǎn)難點(diǎn)5/43新知探究老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂(lè)。

在年高考中，南京驚現(xiàn)全國(guó)年紀(jì)最大考生，這位考生年紀(jì)已經(jīng)高達(dá)86歲。經(jīng)過(guò)了解我們知道該老人名叫汪俠已經(jīng)參加高考15年，自年高考打破年紀(jì)限制后一直參加高考到現(xiàn)在。6/43

爺爺考生和爺爺學(xué)生為何要重回課堂？這個(gè)給了我們什么啟示？各抒己見(jiàn)：7/43受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)8/43一、受教育是我們權(quán)利和義務(wù)1、受教育權(quán)利含義：

是指公民有從國(guó)家接收文化教育機(jī)會(huì)，以及取得受教育物質(zhì)幫助權(quán)利。2、為何受教育既是我們權(quán)利又是我們義務(wù)呢9/43我國(guó)公民受教育權(quán)主要內(nèi)容學(xué)齡前兒童有接收學(xué)前教育機(jī)會(huì)；

適齡兒童、少年有接收九年義務(wù)教育權(quán)利；符合一定條件公民，有接收高級(jí)中等教育及繼續(xù)深造機(jī)會(huì)；

成年人有接收成人教育權(quán)利；公民能夠從社會(huì)其它正當(dāng)教育機(jī)構(gòu)、正當(dāng)路徑接收教育。10/43

聯(lián)絡(luò)我們所學(xué)科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)、思品……)，說(shuō)一說(shuō)掌握知識(shí)對(duì)我們以后發(fā)展有什么影響？七嘴八舌11/43文化程度與失業(yè)人數(shù)關(guān)系圖看了關(guān)系圖后，你有什么想法？12/43

從公民本身發(fā)展來(lái)說(shuō)，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享受一項(xiàng)基本權(quán)利。

知識(shí)改變命運(yùn)13/43說(shuō)一說(shuō)：這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？14/43

從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民要求來(lái)說(shuō)，受教育是一項(xiàng)應(yīng)盡義務(wù)。

百年大計(jì)教育為本15/43案例：“父親不讓女讀書(shū)，少女與父對(duì)公堂”思索：（1）孩子上不上學(xué)只是個(gè)人私事嗎？（2）假如是孩子自己不想上學(xué)，她就能夠不上學(xué)嗎？接收教育既是公民權(quán)利，同時(shí)也是公民義務(wù)。我來(lái)判案16/43為何受教育既是我們權(quán)利又是我們義務(wù)呢？受教育（個(gè)人）（國(guó)家）更加好就業(yè)發(fā)展自己權(quán)利國(guó)家繁榮社會(huì)發(fā)展義務(wù)17/431）從公民本身發(fā)展和對(duì)國(guó)家要求來(lái)說(shuō)，受教育是公民基本權(quán)利。2）從國(guó)家繁榮發(fā)展和對(duì)公民要求來(lái)說(shuō)，受教育又是公民基本義務(wù)。受教育是公民基本權(quán)利和基本義務(wù)18/43小軍父親能要求兒子不上學(xué)嗎？19/43讀書(shū)沒(méi)意思，不如早點(diǎn)出來(lái)盈利小亮能拒絕上學(xué)嗎？20/43讀書(shū)沒(méi)意思，不如早點(diǎn)出來(lái)盈利為何不能這么做？21/43受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)《中華人民共和國(guó)憲法》

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》依法接受九年義務(wù)教育22/43義務(wù)教育：是指依照法律要求，適齡兒童和少年必須接收，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須給予確保國(guó)民教育。年限：九年。23/43

依據(jù)義務(wù)教育法要求，浙江省在十年前已對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)費(fèi)；當(dāng)前全省九年義務(wù)教育階段在校學(xué)生共有523.5萬(wàn)人，城鎮(zhèn)初中和小學(xué)雜費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)學(xué)生每學(xué)期分別為130元和100元，農(nóng)村初中和小學(xué)雜費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)學(xué)生每學(xué)期分別為90元和65元。從年秋季新年起，浙江省小學(xué)生和初中生將不用交納學(xué)雜費(fèi)就可入學(xué)。

從以上兩段材料中你能取得什么信息？

九年義務(wù)教育是免費(fèi)性的教育24/43

《浙江省統(tǒng)計(jì)局關(guān)于年浙江省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》：據(jù)抽樣調(diào)查，年末浙江省小學(xué)招生59.8萬(wàn)人，在校生354.5萬(wàn)人；小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)百分比達(dá)99.99%，初中入學(xué)率為99.95%。特殊教育招生1470人，在校生13229人。九年義務(wù)教育是普及性的教育材料研讀以上材料中反應(yīng)了什么？25/43法律資金師資義務(wù)教育權(quán)利保障26/43看看這些孩子，我們要珍惜我們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)27/4328/4329/43

正在上八年級(jí)學(xué)生小芳家庭出現(xiàn)了變故，媽媽因與父親賭氣而離家，不知去向。父親又經(jīng)常出去賭博而不做工養(yǎng)家，也不論小芳生活。新學(xué)期要開(kāi)學(xué)了，小芳向父親要書(shū)本費(fèi)，父親不但不給，還訓(xùn)斥她：“義務(wù)教育不是不收費(fèi)嗎？怎么又要我給錢(qián)！上學(xué)要花錢(qián)，就別上了，你也不小了，就去打份工，掙錢(qián)養(yǎng)家吧。”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策小芳父親這么說(shuō)對(duì)嗎，為何？假如你是小芳，為了爭(zhēng)取讀書(shū)機(jī)會(huì)，應(yīng)該怎樣說(shuō)服自己父親？30/43一根稻草兩種命運(yùn)

那一年，肖琴五年級(jí)，妹妹肖燕云二年級(jí)。要開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著兩根稻草前呆住了——“家里只供得起你們中一個(gè)上學(xué)，這兩根草一長(zhǎng)一短，抽到長(zhǎng)去上學(xué)，短留在家里做事……”

肖琴肖燕云結(jié)果，妹妹抓了長(zhǎng)去上學(xué)姐妹命運(yùn)將發(fā)生怎樣改變?31/43一根稻草兩種命運(yùn)

妹妹抓了長(zhǎng)去上學(xué)，并經(jīng)過(guò)勤苦學(xué)習(xí)，進(jìn)入了大學(xué)。而成績(jī)一向優(yōu)異姐姐肖琴只能輟學(xué)回家，從此放牛打草，當(dāng)了農(nóng)民。勞作一天之后,坐在門(mén)口橫生老樹(shù)旁，內(nèi)向、不事張揚(yáng)肖琴偶然會(huì)目光空?！?2/43我要上學(xué)33/43人生AB劇現(xiàn)在蘇明娟過(guò)得好嗎？

安徽某大學(xué)畢業(yè)，今年已被安徽一家銀行錄用。盡自己力量回報(bào)社會(huì)。

假如蘇明娟最終沒(méi)有得到接收教育機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她又會(huì)過(guò)得怎樣？34/43找找我們的優(yōu)勢(shì)和差距35/43聽(tīng)了他們故事，你有何感想？珍惜受教育機(jī)會(huì),自覺(jué)推行受教育義務(wù)36/43心靈感悟

我們?cè)撛鯓诱湎芙逃龣C(jī)會(huì),推行受教育義務(wù)？

自覺(jué)接收要求九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；自覺(jué)恪遵法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不停進(jìn)步，做一個(gè)德、智、體、美全方面發(fā)展好學(xué)生。37/43行為提升難學(xué)難……難懂難記漫畫(huà)給了我們什么啟示？

漫畫(huà)：難38/43

你在推行受教育義務(wù)時(shí)，做得怎樣？反躬自省39/43送給自己一句學(xué)習(xí)座右銘40/43課堂小結(jié)維護(hù)受教育權(quán)受教育是我們權(quán)利和義務(wù)接收九年義務(wù)教育1、個(gè)人角度2、國(guó)家角度1、維護(hù)受教育權(quán)利2、推行受教育義務(wù)珍惜受教育機(jī)會(huì)1、公益性2、無(wú)償性41/43當(dāng)堂達(dá)標(biāo)AD中學(xué)生劉某在初中一年級(jí)上學(xué)，其父認(rèn)為她學(xué)習(xí)成績(jī)不好，便讓她棄學(xué)外出打工。老師找到她談話，她卻說(shuō)：“受教育是公民一項(xiàng)權(quán)利，純屬個(gè)人私事，我能夠放棄?！边@段材料說(shuō)明（

）A、劉某父親做法侵犯了憲法賦予劉某受教育權(quán)利B、劉某父親做法符合家庭實(shí)際，因而是正確C、劉某言行是堅(jiān)持了公民享受權(quán)利D、劉某