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文檔簡介

生活是一面鏡子,你假如對它笑,它也對你笑;你假如對它哭,它也對你哭。1/20調(diào)整心態(tài),釋放壓力2/20不要盯著不動,用很正常眼神去看心理小測試導(dǎo)入3/20圖片與你受壓力程度相關(guān)假如你看到圖片是靜止不動證實你沒有什么學(xué)習(xí)壓力4/20假如你看到圖片中花瓣是有一點點遲緩轉(zhuǎn)動

那就證實你存在著一定學(xué)習(xí)壓力5/20假如你看到圖片是高速旋轉(zhuǎn)

證實你是一個犯罪嫌疑人。6/20不要盯著不動,用很正常眼神去看7/20

圖像原來是靜止不動,但卻與人心理壓力有很大關(guān)系,伴隨人心理壓力改變,這圖像會轉(zhuǎn)動起來。

心理壓力大小跟這圖像轉(zhuǎn)動快慢成正百分比,心理壓力越大,圖像轉(zhuǎn)動得越快,心理壓力越小,圖像轉(zhuǎn)動得越慢,心靜如水,則圖像靜止不動。8/20什么是壓力?壓力是一個無形心理包袱,每個人都有,或重或輕而已。

9/20案例分析案例一:李某,高一女生。初中時學(xué)習(xí)刻苦努力,成績一直很好。進(jìn)入高中后,學(xué)習(xí)依然刻苦努力,但心理壓力十分沉重,幾乎把全部時間和精力全部用在了文化學(xué)習(xí)上。剛開始,他文化學(xué)習(xí)取得了很好成績。與此同時,也給自己帶來了超負(fù)荷心理壓力,他怕看到老師和家長久待目光,一碰到考試就十分擔(dān)心,常伴有口干、惡心、嘔吐、吃不好、睡不好,有時考試時甚至手指哆嗦、腹瀉等??荚嚲拖褚粔K巨石壓在他心上,成績也每況愈下。10/20案例二:張某,高女學(xué)生,中考成績普通??既敫咧泻螅m刻苦有余,成績卻不理想,在班上處于中下游水平。原因是:數(shù)學(xué)極差。即使情況如此,但該生對自己提出要求很高,尤其上數(shù)學(xué)課時認(rèn)真聽講,專心筆記,考試時卻手忙腳亂,似是而非,與自己期望值總是差距很大。寒假考試數(shù)學(xué)竟不及格,而當(dāng)初班上只有少數(shù)同學(xué)不及格,其它科也成績平平。本學(xué)期情況發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變,第一次數(shù)學(xué)測驗破天荒考了90分,這給了他極大自信和動力。以后他感覺上數(shù)學(xué)課很有興趣,聽得也很明白了,慢慢對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了信心,不怕考數(shù)學(xué)了,而且還帶動了其它科學(xué)習(xí)。

11/20你在平時都遇到哪些壓力,而這些壓力對你又有什么影響呢?討論12/2013/20我們感覺壓力尤其大,怎樣找到一個適當(dāng)發(fā)泄路徑,它不但能讓我們心情愉悅,又不影響周圍同學(xué)呢?

再討論14/20應(yīng)對壓力幾點意見:(1)適量運(yùn)動。(2)聽聽音樂,唱唱歌。(3)找人傾訴。(4)自我激勵,自我暗示。(5)必要而充分睡眠。(6)調(diào)整心態(tài),學(xué)會放下。15/20輕松一刻接下來放個搞笑視頻給童鞋們哈皮哈皮。胥渡吧新年特輯:期末來了?。。。◥焊闩湟簦?flv16/20《放下》--楊竹青幾度春秋幾度愁,淡泊名利心無憂。

野草山花幾度新,放下世間幾度愁。

時間萬物皆美好,煩憂自擾多苦惱。

人間真情何白頭,是苦是甜是知足。

啊,阿彌陀佛大肚能容,世間煩惱能容下。

啊,阿彌陀佛開懷大笑,世間煩惱一笑了。17/20勉勵話:

你改變不了環(huán)境,但你能夠改變自己;

你改變不了事實,但你能夠改變態(tài)度;

你改變不了過去,但你能夠改變現(xiàn)在;

你不能控制他人,但你能夠掌握自己;

你不能預(yù)知明天,但你能夠把握今天;

你不能樣樣順利,但你能夠事事盡心;

你不能左右天氣,但你能夠改變心情;

你不能選擇容貌,但你能夠展現(xiàn)笑容;

你不能延伸生命長度,但你能夠決定生命寬度;

換個角度看世界,我們就會少些憂愁與煩惱多些開心與高興!18/20寄語:全部努力都會有回報,全部汗水都會有收獲,全

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