2024年高考英語 （全國甲卷）真題詳細(xì)解讀及評析

2024年高考英語真題完全解讀(全國甲卷)適用省份四川、西藏、陜西、青海、寧夏、內(nèi)蒙古閱讀理解A易閱讀理解B人與自然：介紹了貓通過叫聲、嗅覺和帶回說明文易閱讀理解C人與社會：為鄉(xiāng)村居民提供基本醫(yī)療檢查和治療，改善當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件說明文中閱讀理解D人與社會：闡述了不同類型的文學(xué)作品結(jié)局的特點及寫作方法議論文難閱讀七選五說明文中完形填空人與自我：講述了作者祖母的童年故事，以中說明文中中書面表達(dá)人與社會：中國交通發(fā)展言稿)100左右中本試卷共10頁，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。2024年高考全國甲卷英語試題聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。A.Anewrestaurant.B.Aconveniencestore.2.WhenistheclasspresentationaccordingtoVicA.OnThursday.B.OnWednesday.C3.WhydoesthewomanmakeA.Tochecktheprice.B.Tomak4.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A.Husbandandwife.B.BossanA.Theirmovetoanewplace.聽第6段材料，回答第6、7題。B.SheworriesaboutheracademicaC.Sheisunpopularwithherclassma7.HowdoesthefatherheA.Bytellingafunnyjoke.B.Bysharinghisownstory.聽第7段材料，回答第8至10題。A.Aresearcher.B.AbirdwatchA.Onweekendmornings.B.Duringrushhours.CA.Summarizeherstudies.B.Playsomerecordings.聽第8段材料，回答第11至13題。A.Five.B.Six.B.Theyfirstmetattheageof聽第9段材料，回答第14至16題。A.Hisadventureinspace.A.Apollo13.聽第10段材料，回答第17至20題。B.IntroducingamusicalplA.Carryschoolflags.B.Wearfunclothes.A.Onthesidewalk.B.Ontheplayground.20.Whatshouldthestudentsdoiftheydon'ttakepart?A.Lettheirteacherknow.AEachARTSFIRSTfestivalisauniqueannualcelebrationoftheHarvardcommunitinviteyoutojoinusforthecomingARTSFIRST.WelookforwardtocreativityoftheHarvardartscommunitythroughperformances,artexhibitionfestivalisapubliceventforHarvardandcommunitymLearnaboutthematerialsandqualitiesofwatercolorpaintwithexpertsfromtheHarvardArtMuseMaterialsLab.TryyourhandatsomeofthepaintingtricksusedbyarexhibitionofAmericanWatercolors1880-1990:IntotheLight.JoinJavierMarinfromtheHarvardMuseumofNaturalHistorytolearnhowinsectsandotheriinspirefashionandcreateart,whilemakingyourownspinelessartistsoutofcraft(手工藝)materials.demonstrationsusingthepotter'swheel.ThencreateyourownmasterpiKnittingandPom-PomJointheHarvardUndergraduateKnittingCircletomakepom-pomsandtasselsoutofthread,orpickupapair21.WhatdoweknowaboutARTSFIRA.Itisanexhibitionofoilpaintings.C.Itpresentsrecreationalactivities.22.Whichprogramwillyoujoinifyou'reinterestedindrawingpictures?A.LightAwashinWatercolor.B.SpinelessArtisC.WheelThrowing.23.WhatcanyoudotogetherwithJavierMA.Practiceatraditionaldance.B.Makehandcrafts.C.Visitalocalmuseum.【答案】1.C2.A3.B【解析】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了ARTSFIRST藝術(shù)節(jié)的相關(guān)藝術(shù)展覽和藝術(shù)制作活動，并且邀請熱愛的學(xué)生或社區(qū)成員加入。1.推理判斷題。根據(jù)文章第一段的“WelookforwardtowelcomingyouasweshowcasethecreativityoftheHarvardartscommunitythroughperformances,artexhibitionsandart-making'activities.(我們期待著您的到來，我們將通過表演、藝術(shù)展覽和藝術(shù)創(chuàng)作活動來展示哈佛藝術(shù)界的創(chuàng)造力。)”以及下文的四個小標(biāo)題“LightFIRST是提供娛樂活動的。故選C項。2.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章"LightAwashinWatercolor(水彩中的淡光)”部分中的“LearnaboutthematerialsandqualitiesofwatercolorpaintwithexpertsfromtheHarvardArtMuseumsMatethepaintingtricksusedbyartistswhoseworkswillbeintheupcom-1990:IntotheLight.(與哈佛藝術(shù)博物館材料實驗室的專家一起了解水彩顏料的材料和質(zhì)量。在即將到來的“1880—1990年美國水彩畫：進(jìn)入光”展覽中，嘗試一下藝術(shù)家們使用的一些繪畫技巧。)”可知，如果對畫畫感興趣，可以參加LightAwashinWatercolor。故3.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章“SpinelessArtists:InvertebrateCreativity(無脊椎藝術(shù)家：無脊椎動物的創(chuàng)造力)”部分中的“JoinJavierMarinfromtheHarvardMuseumofHistorytinvertebratesdance,inspirefa(和哈佛歷史博物館的JavierMarin一起學(xué)習(xí)昆蟲和其他自然無脊椎動物是如何跳舞、啟發(fā)時尚和創(chuàng)造藝術(shù)的。同時用手工材料制作你自己的無脊椎藝術(shù)家。)”可知，參與者能跟JavierMarin一起進(jìn)行手工制作。故選B項。主旨概要本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了ARTSFIRST藝術(shù)節(jié)的相關(guān)藝術(shù)展覽和藝術(shù)核心價值取向引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)畫廊和博物館，培養(yǎng)審美情趣，提語言知識詞匯學(xué)習(xí)1.uniqueadj.唯一的；獨特的；特有的2.annualadj.每年的；一年一次的；全年的n.年報，年刊；一年生植物3.showcasen.玻璃陳列柜；展示(優(yōu)點的)場合v.展示(優(yōu)點)4.upcomingadj.即將來到的，即將出現(xiàn)的5.delicateadj.脆弱的；纖細(xì)的；精致的；熟練的；嬌美的；柔和的；鮮美的；微妙的6.inspirev.激勵；啟發(fā)；賦予靈感；喚起(感情)7.masterpiecen.杰作，名作；杰出的事8.trickn.詭計，騙局；把戲；技巧，竅9.communityn.社會(團(tuán)體);共有10.needlen.針；針狀物；vt.用針縫，刺；刺激vi.縫紉2.artn.藝術(shù)(作品);美術(shù)(作品);人文科學(xué)，文科；技術(shù)藝術(shù)(家)的；有藝術(shù)天賦的；精美的3.createv.創(chuàng)造；創(chuàng)建；引起→creative造性，創(chuàng)造力，創(chuàng)作能力4.performv.執(zhí)行；起…作用；演出；表現(xiàn)(好/不好)→performancen.績，性能5.instructvt.教，講授；教導(dǎo)，指導(dǎo)；通知→instructorn.指導(dǎo)者，教師6.potn.罐；一罐；(某種用途的)容器；陶盆；鍋vt.把…栽入盆中；種盆栽→pottern.陶2.pickup拿起；提起；撿起；取走；學(xué)會；(身體)exhibitionofAmericanWa【翻譯】親手試一些藝術(shù)家使用的繪畫技巧，這些藝術(shù)家的作品將在即將到來的美國水彩畫引導(dǎo)的定語從句。craft(手工藝)materials.【翻譯】加入來自哈佛自然歷史博物館的哈維爾·馬林，學(xué)習(xí)昆蟲和其舞，激發(fā)時尚和創(chuàng)造藝術(shù)，同時用手工材料使你自己成為無脊椎動物的藝術(shù)【分析】本句整體是一個并列句，Join.…,inspireandcreate...。介詞短語from導(dǎo)語作狀語。BCatshavemanyheightenedsenses,buttheirsenseofsmellisquiteimpressive.Theyusethtorelax.However,anothThat'swhymostpetcatsareabletotellimmediatelyiftheirownerswDogsareknownfortheirirandomobjectsoutsideandbringthemtotheirowners.Thisisaveryoldhabitthat'spredators(食肉動物).Catsbringgiftsfortheirownerstoshowtheyloveyou.Theseadorablelittlehdoingsomethingthatit'sbeenintheirnaturesincethebeginningoftime.Sojustgoalongwithit!A.It'sasurvivalskill.B.It'staughtbymothC.It'shardtointerpret.D.It'sgettinglouderA.Bylisteningforsounds.B.BytouchiC.Bycheckingonsmells.D.26.Whichbestexplainsthephrase"take...upnotch"A.Performappropriately.B.Movefaster.C.ActstranA.TipsonFindingaSmartCatB.UnderstandingC.HaveFunwithYourCat【答案】4.A5.C6.D7.B【解析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了貓通過叫聲、嗅覺和帶回禮物來表達(dá)需求、評估環(huán)境和展示愛意。4.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Animalscanexpresstheirneedsusingalotofways.Forinstance,almostallanimalshavedistinctvocals(聲音)thattheyrelyontoeitshelter.(動物可以用很多方式來表達(dá)他們的需求。例如，幾乎所有的動物都有獨特的聲音，它們依靠這些聲usesittogetthemother'sattentionandbefed.(貓寶寶一出生就開始喵喵叫，喵喵叫是為了引起媽媽的注意和被喂食。)"可知，貓叫聲是一種生存技能。故選A。5.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Catshavemanyheightenedsenses,buttheirsenseofsmellisquiteimpressive.They嗅覺令人印象深刻。它們用鼻子來評估周圍的環(huán)境，尋找任何危險的跡象。)"可知，寵物貓通過檢查氣味來評估不同情況。故選C。6.詞句猜測題。根據(jù)第三段劃線詞前半句“Dogsareknownfortheirimpressivefetchinghabit,(狗以其令人印(許多貓會在外面隨意找到一些東西，并把它們帶給主人。)”可知，狗以取回東西而聞名，但貓可以從外邊找到東西帶回來，因此在這一行為上更上一層樓。短語take…upanotch是用來形容貓在帶回東西這一行為上做得更好或更出色。故選D。7.主旨大意題。根據(jù)第一段“Animalscanexpresstheirneedsusingalotofways.(動物可以用很多方式來表達(dá)他們的需求。)"及全文可知，文章都在介紹和解釋貓的各種行為方式，包括叫聲、嗅覺和帶回禮物的習(xí)慣，以及這些行為背后的原因和意義。所以“UnderstandingYourCat'sBehavior(了解你的貓的行為)”作文文章標(biāo)題主旨概要本文是一篇說明文。文章主要介紹了貓通過叫聲、嗅覺和帶回禮物來表達(dá)需求、評估環(huán)境和展示愛意。核心價值取向語言知識詞匯學(xué)習(xí)1.distinctadj.不同的；清楚的，明顯的；確切的2.creaturen.生物，動物3.interpretv.詮釋；領(lǐng)會，把…理5.stretchv.伸展；拉緊使n.8.distinguishv.區(qū)分，使有別于；辨別出9.familiaradj.熟悉的；通曉10.recognizevt.認(rèn)出；識別；承認(rèn)vi.承認(rèn)，確認(rèn)密，識別12.randomadj.隨機(jī)的；奇怪的；任意的1.vocaladj.聲音的，嗓音的；暢所欲言的n.元音→vocalization令人贊嘆的；給人深刻印象的3.highadj.高的；高度為…的；富含…的；重要的；n.最高點4.behavev.表現(xiàn)；舉止得體；作出反應(yīng)→behaviorn1.relyon依靠，依賴2.scareaway使(某人)望而卻步，嚇跑..3.attractattention引起注意；醒目6.gettheone'sattention引起注意8.sniffout發(fā)現(xiàn)，尋找【翻譯】這就是為什么大多數(shù)寵物貓能夠立即判斷它們的主人是否在其他貓身邊，而它們通【分析】本句是主系表結(jié)構(gòu)。此處why連接表語從句，表語從句中if連接賓語從句，而且含有一個which引導(dǎo)的非限制性定語從句，先行詞是cat【翻譯】這些可愛的小獵人只是在做一些從一開始就一直存在的事情?！痉治觥看颂巗omething是先行詞，其后是定語從句。CTheSaintLukastraindoesn'taccaverageoftwodays,andduringthattimethedoctorsandnursesobasicmedicalcare,X-rayscansandprescriptions.photographerwhotraveledwiththestaffoftheSaintLukasforatwo-weektripinNovemberthroughthevastregions(區(qū)域)ofKrasnoyarskandKhakassia.Russia'spublicheacomeupwithmeasurestoaddresstheproblem,particularlyinthepoorer,ruralareaseastoftheVolgaincludingarrangingdoctor'sappointmentsbtopracticemedicineinremotepartsofthecountrylikeKrasnoyarsk.TheannualarrivaloftheSaintLukas(補(bǔ)給).Thenitstartsalloveragainthenextmonth.Moststationswaitaboutayearbetweenvisits.Doctorsseeupto150patientseveryday.Thetrain'severyconcerned,"saysDucke."Theywerethe28.HowistheSaintLukaA.Itrunsacrosscountries.29.WhatcanweinferfromparagraA.Itisheavilypopulated.30.HowlongcantheSaiA.Aboutayear.A.Appreciative.B.DoubtfulC.Ambiguous.【解析】本文是說明文。文章主要講述政府贊助了五輛名為圣盧卡斯的醫(yī)療列車為俄羅斯中部和東部偏遠(yuǎn)地區(qū)每年提供為期10個月的巡回醫(yī)療服務(wù)，為鄉(xiāng)村居民提供基本醫(yī)療檢查和治療，改善當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件。8.細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)文章第一段“TheSaintLukasisoneoffivegovernment-sponsoredmedicaltrainsthattraveltoremotetownsincentralandeasternRussia.Eachstoplasts火車的不同之處在于它是政府資助的醫(yī)療火車，充9.推理判斷題，第三段提到“Russia'spublichealthcareservicehasbeeninseriousneedofmodernization.Thegovernmenthasstruggledtocomeupwithmeasurestoaddresstheproblem,particularlyinteastoftheVolgaRiver,includingarrangingdoprogramstomotivatedoctorstopracticemedicineinremotepartsofthecountrylikeKrasnoyarsk.(俄羅斯的公共衛(wèi)生保健服務(wù)迫切需要現(xiàn)代化。政府一直在努力提出解決這一問題的措施，特別是在伏爾加河以東較貧窮的農(nóng)村地區(qū)，包括通過視頻聊天安排醫(yī)生預(yù)約，擴(kuò)大財政援助計劃，激勵醫(yī)生到克拉斯諾亞爾斯克等偏遠(yuǎn)地區(qū)行醫(yī)。)"可以推斷，Krasnoyarsk需要醫(yī)療援助，故選D。10.細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)第四段“For10monthseveryyear,thetrainstopsatabouteightstationsovertwoweeks,beforereturningtotheregionalcapitaltorefuelandrestock(補(bǔ)給).”(每年有10個月，火車在兩周內(nèi)?？看蠹s八個車站，然后返回地區(qū)首府進(jìn)行補(bǔ)給和重新裝貨。)”可知，圣盧卡斯號一份補(bǔ)給可以工作大約兩周，故選D。11.推斷判斷題。根據(jù)最后一段的““Twasveryimpressedbythedoctorsandtheirassistantsworkingandlivinginsuchlittlespacebutstillstayingfocuwant.”(“醫(yī)生和他們的助手在這么小的空間里工作和生活，但仍然保持專注和非常關(guān)注，這給我留下了深刻的印象，"Ducke說。這是許多農(nóng)村人獲得他們想要的治療的最好機(jī)會?！?"可知，Ducke對SaintLukas的服務(wù)持贊賞的態(tài)度，故選A。主旨概要本文是說明文。文章主要講述政府贊助了五輛名為圣盧卡斯的醫(yī)療列車為俄羅斯中部和東部偏遠(yuǎn)地區(qū)每年提供為期10個月的巡回醫(yī)療服務(wù)，為鄉(xiāng)村居民提供基核心價值取向弘揚(yáng)了以人為本的價值理念，啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、人文情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的理想信語言知識詞匯學(xué)習(xí)1.sponsorn.發(fā)起者，主辦者；擔(dān)保者；倡議者vt.贊助2.populationn.人口3.prescriptionn.[醫(yī)]藥方，處方；處方藥6.motivatevt.使有動機(jī)，促動，激發(fā)，誘導(dǎo)；刺9.checkupn.檢查，核對；體格檢查10.assistantn.助手；副手；店員；售貨員；助教1.modernadj.現(xiàn)代的；近代的；現(xiàn)代化的→modernizationn.現(xiàn)代化，現(xiàn)代2.centern.中心，核心；焦點→centraladj.中心的；中央的；處于中心的3.eastn.東(方);東部adv.向東；在東有錢的5.regionn.地區(qū)，行政區(qū)域→regionaladj.地區(qū)的，區(qū)域的1.publichealthcareeupwith想出，想到3.makeanappointment預(yù)約；相約【翻譯】政府一直在努力想出措施來解決這個問題，特別是在伏爾加河以東的貧困農(nóng)村地區(qū)，包括通過視頻聊天安排醫(yī)生預(yù)約，并擴(kuò)大財政援助計劃，以激勵醫(yī)生在國家偏遠(yuǎn)地區(qū)行醫(yī)。是介詞，此介詞短語作定語，相當(dāng)于一個定語從句，修飾measureD"Ididn'tliketheending,"Isaidtomyfavoritecollegeprofessor.Itwasmyjunioryearofundergraduate,andIEliot,andIwasheartbrokenwiththeending.Prof.Gracie,withallhispatience,askedmetotwhetherIlikeditornot.HesuggestedIthinkaboutthediandendingsthatwererightforthecharacters,endingsthatsatisfiedthestopositiveoutcome.Ofcourse,IwoultheygotdidmakethemoswantedtoreadanendingguaranteedI'dpickupamystery(懸疑小說).OnewhereIkindofknewwhatwasgoingtohappen,historicalfiction.ChoosingwhattoreadbecButwritingtheend—that'shard.It'shardforwritersbecauseendingscarrysomuchweighthavetobalancecreatinganendingthat'rightforthecharacwhateverkindofwritingyou'redoing.Ifit'sshortstories,PeterMountfordbreaksdownsixtechniquesyoucantrytoseewhichonehelpsyoustickwhatkeypointstheyincludeandhowyoucaThisissuewon'ttellyouwhatyourendingshouldbe—that'suptoymightprovidewhatyouneedtogetA.Todiscussanovel.C.ToargueforawriteA.WritingisamatterofpersonalpreferencesC.EachtypeofliteraturehasitsuniqueendingD.AstorywhichbeginswellwillA.Itsatisfiesreaders'taste.B.ItfitswiththestoC.Itisusuallypositive.35.WhydoestheauthormentionPeterMountfordaA.Togiveexamplesofgreatnovelists.B.TostresC.Toencouragewritingforthemagazine.D.Torecommendtheirnewbooks.【解析】本文是一篇議論文。文章首先通過作者與教授關(guān)于小說結(jié)局的討論引發(fā)了對結(jié)局的思考，接著闡述了不同類型的文學(xué)作品結(jié)局的特點，最后提出了寫作好的結(jié)局的重要性并介紹了Writer'sDigest雜志如何幫助作家寫出更好的結(jié)尾。yearofundergraduate,andIwasdoinganindependentstudyonViMillontheFlossbyGeorgeEliot,andIwasheartbrokenwiththeending.Prof.Gracie,withmetothinkaboutitbeyondwhetherIlikeditornot.(“我不喜歡這個結(jié)局，”我對我最喜歡的大學(xué)教授說。那是我大三的時候，我正在做一項關(guān)于維多利亞文學(xué)的獨立研究。我剛剛讀完喬治·艾略特的《弗洛斯河上的磨坊》,讀到結(jié)尾我很傷心。格雷西教授耐心地讓我考慮一下，不要只看我喜不喜歡)”可知，作者去找格雷西教授是為了討論小說。故選A項。13.推理判斷題。根據(jù)第二段“Thiswasanahamomentforme,andIneverthoughtaboutendingsthesamewayagain.Fromthenon,ifIwantedtoreadanendianendingIcouldn'tguess,Ihistoricalfiction.Choosingwhattoreadbecameeasier.(這對我來說是一個頓悟的時刻，我再也沒有想過同樣的結(jié)局。從那時起，如果我想讀一個保證幸福的結(jié)局，我就會選一部愛情小說。如果我想要一個我猜不到的結(jié)局，我會選一本神秘小說。一種是我知道會發(fā)生什么,歷史小說。選擇讀什么變得更容易了)”可知，見過格雷西教授后，作者意識到了每種類型的文學(xué)都有其獨特的結(jié)局。故選C項。14.推理判斷題。根據(jù)第三段“Butwritingtheend—that'shard.It'weightwithreaders.Youhavetnowhere,onethatfitswhat'srightforthecharacters.(但是寫出結(jié)局——那很難。對作家來說很難，因為結(jié)局對讀者來說意義重大。你必須平衡創(chuàng)造一個不可預(yù)測的結(jié)局，但這個結(jié)局又不能顯得憑空而來，要適合角色的設(shè)定)"可知，人們對一個好結(jié)局的期望是結(jié)局又不能顯得憑空而來，要適合角色的設(shè)定，也就是符合故事的發(fā)展。故選B項。writethebestendingforwhateverkindofwritingyou'redoing.Ifit'sshortstories,么這期《Writer'sDigest》旨在幫助你找出如何為你正在寫的任何類型的作品寫出最好的結(jié)局。如果是短篇五部偉大小說的最后幾章，看看它們包含了哪些關(guān)鍵點，以及你如何將它們應(yīng)用到你的作品中)”可知，作者提到彼得·蒙福德和伊麗莎白·西姆斯是為了強(qiáng)調(diào)這期《Writer'sDigest》的主題，即幫助讀者寫出更好的結(jié)尾。故選B項。主旨概要本文是一篇議論文。文章首先通過作者與教授關(guān)于小說結(jié)局的討論著闡述了不同類型的文學(xué)作品結(jié)局的特點，最后提出了寫作好的結(jié)局的重要性并介紹了Writer'sDigest雜志如何幫助作家寫出更好的結(jié)尾。核心價值取向文學(xué)藝術(shù)欣賞語言知識詞匯學(xué)習(xí)2.independentadj.獨立的；公正的；自立的3.literaturen.文學(xué)；著作4.heartbrokenadj.悲傷的v.心碎，斷腸(heartbreak的過去分詞)5.beyondprep.在…另一邊6.positiveadj.積極樂觀的；建設(shè)性的；擁護(hù)的；正面的7.outcomen.結(jié)果8.guaranteev.擔(dān)保；提供(產(chǎn)品)保修單；確保；承諾對…負(fù)法9.unpredictableadj.無法預(yù)言的；不可預(yù)測的10.analyzev.分析；分解結(jié)尾；結(jié)束；詞尾2.traditionn.傳統(tǒng)；傳統(tǒng)的信仰→traditio→traditionallyadv.傳統(tǒng)上，傳說上歷史題材的2.pickup挑選；拿起；提起；撿起；5.ahamomentn.頓悟時刻6.carrysomuchweightwithread7.figureout弄懂；弄清楚；弄明白【翻譯】他建議我考慮一下我想要的角色的結(jié)局和適合角色的結(jié)局之間的區(qū)別，那些滿足故【分析】此處suggest后是賓語從句。賓語從句中介詞短語between...and…作difference的定語，兩個endings后是定語從句，第三個endings后是that引導(dǎo)的定語從【翻譯】你必須平衡創(chuàng)造一個不可預(yù)測的結(jié)局，但似乎不是不知從何而來的，一個適合角色【分析】此句中ending是先行詞，that'sunpredictable,butdoesn'tseemtocomefromnowhere,是定語從句，one是anending的同位語，其后接一個定語從句，定語從句第二節(jié)(共5小題；每小題2分，滿分10分)Whatismoderation(適度)?Basically,itmeanseatingonlyasmuchfoodasyourbodyneeds.Youshouldfeelsatisfiedattheendofameal.butnottoofull.36Takeyourtime.It'simportanttoslowdownandthinksomethingtoeatinbetweenmeetings.37ItactuallytakbodythatithashadenougEatwithotherswheneverpossible.Eatingalone,"speciallyinfrontoftheTVorcomputer,omindlessovereating.AndbecarefulaboutthefoodsyoukeepatControlemotional(情緒的)eating.39Manyofusalsoturntofoodtodealwithunpleasantregaincontroloverthefoodyoueatandyourfeelings.40Ahealthybreakfastcanstartyourmetabolism(新陳代謝),whileeatingsmall,healthymealskeepsyourenergyupbreakfastthenextmorning.Studiessuggestthateatingonlywhenyou'remostactsystemalongbreakeachdaymayhelpA.EatproperlythroughoutthedB.Wedon'talwayseatjusttosatisfyhunger.C.Don'tswallowamealD.Mostofusneedtodoubletheamountweeat.E.Instead,surroundyourselfwithhealthychoices.F.Formanyofus,moderationmeanseatinglessthanwedonow.G.Thatwon'tleadtocheatingorgivinguponyou主旨概要核心價值取向關(guān)注飲食與健康語言知識詞匯學(xué)習(xí)1.moderationn.適度；自我節(jié)制；穩(wěn)定，鎮(zhèn)定2.nutritiousadj.有營養(yǎng)的，滋養(yǎng)的3.overeatingv.(使)吃得過多(overeat的現(xiàn)在分詞)2.actualadj.真實的，實際的；真正的→actuallyadv3.challengen.挑戰(zhàn)；比賽邀請；質(zhì)疑→challengingadj.艱巨的；有挑戰(zhàn)性的4.emotionn.情緒；強(qiáng)烈的情感→emotionaladj.感情的；有感染力的；情緒激動的1.saygoodbyeto告辭，告別3.slowdown(使)慢下來；(使)生產(chǎn)緩慢，(使)變得遲鈍5.attheready可立即使用的：立即可以投入使用的【翻譯】實際上，你的大腦需要幾分鐘才能告訴你的身體已經(jīng)有足夠的食物，所以慢慢吃，在你感到飽之前停止吃?！敬鸢浮?6.F17.C18.E19.B20.A【解析】16.上文“Basically,itmeanseatingo一致。故選F項。17.根據(jù)上文“Takeyourtime.It'simportanttoslowdownandthinkabjustsomethingtoeatinbetweenmeetings.(慢慢來18.上文“It'smorechallengingtoeatinmoderationifyouhaveunhealthy與上文中的“unhealthy”相對應(yīng)。故選todealwithunpleasantemotionssuchassadness,loneliness,orboredo食物發(fā)泄情緒，符合語境。故選B項。你一整天都精力充沛，避免在深夜進(jìn)食。盡量早點吃晚飯，禁食14-16個小時，直到第二天早上吃早餐。)”第三部分語言知識運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分45分)inthe21tohelpmygrandmotherwasBornjustbeforeWWII,mygrandmothdidnothaveachancetogoto24waswhenherbrotherwashavingChinese28_withthefamilytutor.Shewoulthelongdinnertable,listening29_.Thistrainingtaughthertoreadandwriteherskillthathasturnedouttobequitemygrandmother,ayounggirlthen,andherbrotherwouldgotothe31.There,theydeepwater,sitdowncross-leggediswhatmakesmygrandmothers21.A.sittingroomB.kitchenC.yardD.dini22.A.Asalways23.A.adjustedB.promotedC.achievedD.experd27.A.exerciseB.studyC.exploreD.teach28.A.foodB.guestsC.le29.A.closelyB.directlyC.nervously30.A.professionalB.awkwardC.simpleD.pr31.A.marketB.mountain32.A.secretB.breathC.viewD.33.A.admireB.notice34.A.handsB.mouthC.e35.A.difficultB.complexC.hap36.A.gratefulB.surprised38.A.unemploymentB.healthC.education39.A.attendB.referC.lead40.A.cometrueB.comeroundC.comeout21.B22.A23.D24.B25.A32.B33.A21.考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)大人們可推知，此處指作者在廚房洗碗。故選B。22.考查副詞短語辨析。句意：一如既往地，我的祖母會給我講她童年的故事。Asalways一如既往；B.Bytheway順便說一句；C.Forexample例如；D.Hereandno的給作者講她童年的故事。故選A。23.考查動詞詞義辨析。句意：我的祖母出生在二戰(zhàn)前夕，她的童年生活方式與我的完全不同。A.adjustedfrommine"可推知，此處指祖母經(jīng)歷的童年與作者的不同。故選D。版社。根據(jù)下文“Theonlyopportunityshecouldseizeto7waswhenhe 8withthefamilytutor"可推知，此處在指祖母生活的年代，她是沒有機(jī)會上學(xué)的。故選B。25.考查動詞詞義辨析。句意：就像典型的重男輕女的家庭一樣，我奶奶不得不呆在家里做家務(wù)。A.favoredschool.Likeintypicalfamilies”并結(jié)合語境可推知，此處指作者祖母生活的年代是重男輕女的，所以祖母才不被允許上學(xué)。故選A。26.考查名詞詞義辨析。句意：就像典型的重男輕女的家庭一樣，我奶奶不得不呆在家里做家務(wù)。A.gardeningtostayathome”可推知，此處指作者祖母在家里做家務(wù)。故選D。27.考查動詞詞義辨析。句意：她唯一能抓住的學(xué)習(xí)機(jī)會是當(dāng)她的哥哥和家庭教師一起上語文課的時候。school.”以及下文“withthefamilytutor”可推知，此處指祖母不被允許上學(xué)，自己找機(jī)會學(xué)習(xí)。故選B。28.考查名詞詞義辨析。句意：她唯一能抓住的學(xué)習(xí)機(jī)會是當(dāng)她的哥哥和家庭教師一起上語文課的時候。tutor"可推知，此處指祖母的哥哥和家庭教師一起上語文課。故選C。29.考查副詞詞義辨析。句意：她會安靜地坐在長長的餐桌的另一端，仔細(xì)地聽著。A.closely仔細(xì)地、緊ofthelongdinnertable"可推知，此處指祖母抓住學(xué)習(xí)機(jī)會，仔細(xì)地旁聽學(xué)習(xí)。故選A。30.考查形容詞詞義辨析。句意：這項訓(xùn)練教會了她把中文倒過來讀和寫——這項技能被證明是非常實用practical實用的。根據(jù)上文“ThistrainingtaughthertoreadandwriteherChineseupsidedown”以及下文"especiallywheneverwesharethenewspaper"”可推知，此處指祖母學(xué)會的技能是非常實用的。故選D。31.考查名詞詞義辨析。句意：在大多數(shù)周末，我的祖母，當(dāng)時還是個小女孩，和她的哥哥會去海灘。A.marcross-leggedunderwater"可推知，此處指祖母和哥哥去海灘玩水。故選C。32.考查名詞詞義辨析。句意：在那里，他們會穿過深水，盤腿坐在水下，屏住呼吸，看著周圍發(fā)生的一sitdowncross-leggedunderwater"可推知，此處指祖母和哥哥在水下屏住呼吸。故選B。33.考查動詞詞義辨析。句意：我很欽佩她在水下張開嘴，還能舒服地坐在海底的能力。A.admire欽佩；sitcomfortablyontheseabed”可推知，此處指作者佩服祖母在水里的能力。故選A。處指祖母張開嘴在水底坐著。故選C。35.考查形容詞詞義辨析。句意：與她的童年相比，我的童年相當(dāng)快樂。A.difficult困難的；B.complex復(fù)雜的；C.happy快樂的；D.similar相似的。通讀全文，再根據(jù)“comparedwithhers”可推知，此處指與祖母的童年經(jīng)歷相比，作者的童年相當(dāng)快樂。故選C。36.考查形容詞詞義辨析。句意：我很感激我不需要像她那樣經(jīng)歷磨難。A.grateful感激的；B.surprised驚可推知，此處指作者很感激自己的童年是快樂的。故選A。37.考查動詞短語辨析。句意：我很感激我不需要像她那樣經(jīng)歷磨難。A.reflectupon思考；B.gothroughlikeshedid"可推知，此處指作者感激自己不需要經(jīng)歷祖母經(jīng)歷過的那些磨難。故選B。38.考查名詞詞義辨析。句意：我從來沒有遇到過受教育的問題。A.unemployment失業(yè)；B.health健康；C.education教育；D.communication溝通。通可推知，文章主要講了祖母不被允許上學(xué)，沒受過教育的困境，所以此處指作者從來沒有遇到過受教育的問題。故選C。39.考查動詞詞義辨析。句意：我想是我們不同的童年背景讓我的祖母成為了一個交談時令人驚嘆的人：結(jié)合上文祖母給作者講故事，再根據(jù)上文“makesmygrandmothersuchanamazingperson”可推知，此處指祖母的經(jīng)歷使祖母成為了一個交談時令人驚嘆的人。talkto“與某人交談”。故選D。40.考查動詞詞義辨析。句意：我想是我們不同的童年背景讓我的祖母成為了一個交談時令人驚嘆的人：alive變得生動。根據(jù)上文“Iguessourdifferentchildhoodbackgroundiswhatmakesmygrandmothersuchanamazingpersontotalkto:herstoriesalwaysmakemyhistorytextbooks"可推知，此處指作者祖母的經(jīng)歷和故事豐富了作者的人生，使歷史書上的故事變得生動鮮活，躍然紙上。故選D。主旨概要本文是一篇夾敘夾議文。文章主要講述了作者祖母的童年故事，以核心價值取向增強(qiáng)對現(xiàn)在幸福生活的感知能力，弘揚(yáng)感恩之心，聚焦啟智潤語言知識詞匯學(xué)習(xí)1.opportunityn.機(jī)會；時機(jī)2.seizev.抓?。粖Z?。淮?；扣押；侵襲；把握(機(jī)會等)3.tutorn.家庭教師；導(dǎo)師；教師；助教；課本v.任課；當(dāng)教師；指導(dǎo)5.hardshipsn.艱難(hardship的名詞復(fù)數(shù));困苦；艱難情況；艱辛1.entireadj.全部的，整個的→entirelyadv.全部地；徹底地2.typen.類型，種類→typicaladj.典型的；特有的5.comparedwith與….比較，與..相比【翻譯】我想是我們不同的童年背景讓我的祖母成為了一個交談時令人驚嘆的人：她的故事總是讓我的歷史教科書鮮活起來?！痉治觥縢uess后是賓語從句，賓語從句中what連接一個表語從句。閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Althoughparksofallsizesandtypesexist (catch)ourattentionbecauseoftheirlargesizeandvariety.Theyare42_(treasure)o relaxedbeforeacampfirealongtheFireholeRiverin43_isnown(be)partofa15-memberexploringpartythathadspentalmostfive (it)uniqueandbreathtakingnaturalbeauty,mustbewellpreserved47allpeopleoftheenjoy—asanationalpark.Theyallagreedandvowed(承諾)toproftheirjourney.Theirpromotionalworkpaidoff.Twoyearslater,18yearsbeforeWyomingbecameastate,YellowstonebecamethefirstnationalparkintheUnit(large)UnitedStatesnationalpark—2.2million【答案】41.tocatch42.treasures43.what44.were45.bedone46.its41.考查非謂語動詞。句意：盡管村子任何層級的各種規(guī)模和類型的公園，但特別是國家公園，由于其規(guī)故填tocatch。43.考查賓語從句。句意：1870年9月中旬，在一個涼爽、繁星點點的夜晚，四個男人在火洞河邊的營火從句，作介詞in的賓語，故填what。44.考查時態(tài)。句意：他們是一個由15人組成的探險隊的一部分，他們花了近五個星期的時間來見證那里的自然美景。本空前They指代上文提及的四個男人，時間為1870年，同時聯(lián)系后文hadspent的過去完成時可知，本空時態(tài)為過去式且為復(fù)數(shù)形式，故填were。45.考查被動語態(tài)。句意：對于這樣一個美麗的地方，我們應(yīng)該做些什么呢?主語what指物，與謂語動詞do是被動關(guān)系，情態(tài)動詞should后接bedone構(gòu)成被動語態(tài)，故填bedone。46.考查代詞。句意：這個地區(qū)擁有獨特的、令人驚嘆的自然美景，必須作為國家公園保護(hù)好，為了所有國家的人都能享受。修飾名詞beauty用形容詞性物主代詞its,故填its。47.考查介詞。句意同上。介詞for表目的，表示“為了所有國家的人都能享受”。故填fo48.考查名詞。句意：他們都同意了，并發(fā)誓要在旅行結(jié)束后推廣這個想法。冠詞修飾名詞，本空應(yīng)填名詞作賓語，complete名詞形式為completion,不可數(shù)，故填completion。49.考查形容詞最高級。句意：黃石公園是美國最大的國家公園，占地220萬英畝，直到1978年成為國家紀(jì)念碑的阿拉斯加南部的弗蘭格爾-圣伊萊亞斯在1980年以1230萬英畝的面積作為國家公園獲得這項榮譽(yù)。本空前有the,為形容詞最高級標(biāo)志詞，結(jié)合下文“1978年成為國家紀(jì)念碑的阿拉斯加南部的弗蘭萊亞斯在1980年以1230萬英畝的面積獲得國家公園的榮譽(yù)”可知，用large的最高級largest作定語，故填本文是說明文。文章講述了美國國家公園的由來，即四個男人發(fā)現(xiàn)了區(qū)，決定好好保護(hù)它以供后人欣賞并為此做出了許多努核心價值取向詞匯學(xué)習(xí)3.awesomeadj.令人驚嘆的；令人敬畏的；很困難的；很好的5.beautiesn.美(beauty的名詞復(fù)數(shù));美人；好處；極好的榜樣6.uniqueadj.唯一的；獨特的；特有的1.variousadj.各種各樣的；千差萬別的→varietyn.多種的；輕松自如的4.promotionn.促進(jìn)，增進(jìn)；提升，升級→promotionaladj.促銷的；增進(jìn)的3.payoff取得成功【翻譯】黃石公園是美國最大的國家公園——220萬英畝，直到阿拉斯加南部的朗格爾-圣伊萊亞斯，1978年成為國家公園的豐碑，1980年以1230萬英畝的土地成為國家公園?！痉治觥看颂巙ntil連接時間狀語從句，時間狀語從句中有which引導(dǎo)的定語從句。51.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯增加：在缺詞處加一個漏字符號(^),并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Lastweek,IsawaprogramaboutChongqinghotpotherewithafriendofme.Ourfasttrainwaspackingwithpassengers.Aa