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句子的主干第1頁句子主要成份主謂句單句,句子主要成份也就是主語和謂語,謂語假如是及物動詞(就是動詞行為動作有直接對象或者結(jié)果),那么它后面還要帶上賓語。從結(jié)構(gòu)角度上來說,一個句子主語、謂語和賓語,起了主干作用,所以它們就是句子主干。第2頁例:愛國將士們奮起抵抗外來侵略。句子主干:……將士們……抵抗……侵略第3頁主語:主語是句子陳說對象,也是整個句子主腦。主語慣用名詞、代詞、形容詞、動詞、數(shù)量詞等充當(dāng)。短語也能夠充當(dāng)主語。第4頁例:1.北京是漂亮城市。2.我愛北京。3.謙虛使人進(jìn)步。4.勞動創(chuàng)造世界。5.一年又過去了。6.句句都是真理。7.孩子們吃點(diǎn)苦很有必要。(名詞)(代詞)(形容詞)(動詞)(數(shù)量詞)(量詞)(短語)第5頁謂語:謂語是對主語加以陳說、說明主語怎么樣或者是什么句子成份。謂語慣用動詞(使令動詞、能愿動詞、趨向動詞、判斷詞)、形容詞和短語充當(dāng)。第6頁例:1.我命令你。2.學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)。3.他去哪里了?4.你是一個中學(xué)生。5.工人同志辛勞了。6.這本書我們都讀過了。7.旅行人們又餓又累。使令動詞能愿動詞趨向動詞判斷詞形容詞短語短語第7頁賓語:及物動詞作謂語,后面必須帶上賓語,不然句子不完整,賓語慣用名詞、代詞、動詞、形容詞和短語充當(dāng)。第8頁例:1.我們愛北京。2.大家都認(rèn)識他。3.孩子們熱愛勞動。4.燈光驅(qū)散了黑暗。5.我知道他今天不會來。名詞代詞動詞形容詞短語第9頁雙賓式:句中作謂語動詞,后面帶出兩個賓語來,這叫做雙賓式句子。兩個賓語,靠近動詞那個賓語指人,叫做近賓;離動詞遠(yuǎn)那個指事物,叫做遠(yuǎn)賓。常見帶雙賓動詞:給、送、賠、輸、教、交、還、告訴、拿、賺、贏、問、借、欠。第10頁例:1.他送給我兩本書。2.趙老師教我們班數(shù)學(xué)。近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓第11頁連動式:句子中有兩個以上謂語,它們都陳說同一個主語,這幾個謂語動詞是連動關(guān)系:或是一先一后連動,或是方式與目標(biāo)關(guān)系連動,其先后次序不能調(diào)換。第12頁例:1.中小企業(yè)聯(lián)合起來,加強(qiáng)橫向聯(lián)絡(luò),開創(chuàng)新局面。2.他們自己蓋房子住。(先后關(guān)系連動)(方式與目標(biāo)關(guān)系連動)第13頁兼語式:句中謂語是兩個動詞,第一個動詞帶賓語同時(shí)又充當(dāng)?shù)诙€動詞主語,第一個動詞往往有“使令”意思,慣用“使”、“請”、“讓”、“叫”一類詞。第14頁例:1.我們請勞模作匯報(bào)。2.班長通知大家到禮堂開會。請勞模勞模作匯報(bào)通知大家大家開會第15頁“把”字句在主動句中,有時(shí)由介詞“把”引出受動者,表示主動者對受動者作出某種處置,這句子叫“把”字句。第16頁例:1.我[把這本書]讀完了。2.老師[把試驗(yàn)程序]對我講解了一遍。主動者受動者主動者受動者第17頁被動句:句子主語是受動者,由介詞“被”或“給”引出主動者,這種句子叫被動句。第18頁例:1.他[被大家]狠很地批評一通。2.父親[給鬼子]殺害了。主動者主動者受動者受動者第19頁有被動句不需用介詞“被”、“給”,若用了反而會顯得累贅。例:1.工作計(jì)劃(被)擬好了。2.彩旗(被)懸掛在高空。第20頁復(fù)雜單句當(dāng)一個單句成份由短語充當(dāng),或者由復(fù)雜短語充當(dāng)時(shí)候,句子結(jié)構(gòu)就變得很復(fù)雜了。第21頁例:1.這個問題,校領(lǐng)導(dǎo)還要研究。2.災(zāi)難深重中華民族,一百年來,其優(yōu)異人物奮斗犧牲,前赴后繼,探索救國救民真理,是可歌可泣。(短語充當(dāng)謂語)(短語充當(dāng)主語)第22頁例:3.他從這篇文章中了解到:我們偉
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