人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

第十三單元人類與地理環(huán)境協(xié)調發(fā)展1/111知識回首知識結構：2/111【考綱解讀】

1.記憶并了解人地關系思想演變四個階段人地關系情況；了解并掌握人類所面臨主要環(huán)境問題及其成因、對策。2.記憶并了解可連續(xù)發(fā)展概念、內涵、標準及協(xié)調人地關系主要路徑。3/1113.樹立可連續(xù)發(fā)展觀，明確個人和社會在可連續(xù)發(fā)展過程中應具備態(tài)度和責任。4/111考基落實自學導引一、人地關系思想演變1．人地關系歷史回顧5/111歷史階段人類活動特點人地關系特點采集漁獵時代_____、______為主，改造環(huán)境能力微弱因生產(chǎn)力水平_______且發(fā)展遲緩，人類與環(huán)境保持著一個______________關系采集漁獵低下原始平衡6/111歷史階段人類活動特點人地關系特點農業(yè)文明時期人口快速_________，大規(guī)模開發(fā)利用________、______等資源人類與環(huán)境_________顯著增強，環(huán)境遭到破壞，人地關系開始不協(xié)調增加土地水反抗性7/111歷史階段人類活動特點人地關系特點工業(yè)革命以來________________突飛猛進，人類攫取____________能力空前提升人類試圖成為______________，人地關系展現(xiàn)不協(xié)調，_____________快速激化科學和技術自然資源自然主宰人地矛盾8/111釋疑解惑示意圖法記憶人地關系思想和環(huán)境問題歷史演變9/111土地農業(yè)文明工業(yè)文明(2)資本是工業(yè)文明早期經(jīng)濟增加關鍵要素，伴隨時代發(fā)展，其影響力不停下降；土地對經(jīng)濟增加影響力下降；科技進步對經(jīng)濟增加影響力逐步加強，后期成為關鍵要素；對勞動力素質要求不停提升。(3)人口壓力巨大；片面追求經(jīng)濟增加；過分開發(fā)與利用自然資源；環(huán)境污染與生態(tài)破壞嚴重。10/111二．

直面環(huán)境問題(1)人類與環(huán)境關系①人類生存和發(fā)展要占據(jù)一定____________________，從環(huán)境中獲取________________。②人類活動廢棄物要排放到______中。環(huán)境空間物質和能量環(huán)境11/111(2)環(huán)境問題產(chǎn)生原因①向環(huán)境____________速度超出了____________________再生速度。②向環(huán)境排放廢棄物數(shù)量超出環(huán)境______________。(3)環(huán)境問題表現(xiàn)及地域差異索取資源資源本身及其替換品自凈能力12/1111．主要環(huán)境問題環(huán)境問題

原因

經(jīng)典事例資源短缺

水、土地資源、礦產(chǎn)資源、能源資源短缺

人類對資源過分索取華北平原用水擔心，非可再生資源面臨枯竭生態(tài)破壞水土流失、土地荒漠化加劇自然植被遭破壞黃土高原水土流失，中國荒漠化趨勢與沙塵暴，古巴比倫王國消失生物多樣性降低生物生存環(huán)境遭到破壞或過分捕獵等原因大熊貓、華南虎、藏羚羊等數(shù)量日益降低環(huán)境污染大氣污染、水污染、土壤污染工業(yè)“三廢”和有害人體健康農藥排放泰晤士河悲劇固體廢棄物污染生產(chǎn)和生活中大量垃圾任意堆放街道垃圾任意堆放噪聲污染交通、工廠等建筑工地放射性污染放射性物質泄漏前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏海洋污染各類污染物排入海洋渤海灣大赤潮、日本水俁灣事件、海上石油泄漏13/11114/11115/111思維升華1.為何發(fā)展中國家比發(fā)達國家環(huán)境問題嚴重？提醒：發(fā)展中國家普通處于發(fā)展初級階段，人口增加很快，環(huán)境承受發(fā)展與人口雙重壓力；加之發(fā)達國家將污染嚴重工業(yè)轉移到發(fā)展中國家，所以環(huán)境問題比發(fā)達國家更嚴重。16/111B17/111三．走向人地協(xié)調——可連續(xù)發(fā)展(1)概念:既滿足_______需求，而又不危及后代人____________發(fā)展。(2)內涵：________連續(xù)發(fā)展是基礎，________連續(xù)發(fā)展是條件，________連續(xù)發(fā)展是目標。(3)基本標準：________、________、__________。當代人滿足其需求生態(tài)經(jīng)濟社會公平性連續(xù)性共同性18/111【溫馨提醒】“可連續(xù)”與“發(fā)展”二者是一個統(tǒng)一整體。“發(fā)展”是這個統(tǒng)一體關鍵和最終目標；“可連續(xù)”是發(fā)展最正確模式，是為了更加好地發(fā)展。任何片面強調“發(fā)展”或片面強調“可連續(xù)”觀點都是錯誤。19/111學以致用（隨學隨練，輕松奪冠）2.讀可連續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖，回答(1)～(3)題。(1)關于可連續(xù)發(fā)展內涵敘述，正確是(

)高頻考點巧突破20/111高頻考點巧突破a指生態(tài)、經(jīng)濟、社會三方面連續(xù)發(fā)展b生態(tài)連續(xù)發(fā)展是目標c社會連續(xù)發(fā)展是基礎d經(jīng)濟連續(xù)發(fā)展是條件A．a(chǎn)、b

B．a(chǎn)、cC．b、dD．a(chǎn)、d21/111高頻考點巧突破(2)圖中①、②、③、④號碼含義分別是(

)A．①經(jīng)濟系統(tǒng)②生態(tài)系統(tǒng)③社會系統(tǒng)④人管理調控B．①生態(tài)系統(tǒng)②經(jīng)濟系統(tǒng)③社會系統(tǒng)④人管理調控C．①社會系統(tǒng)②生態(tài)系統(tǒng)③經(jīng)濟系統(tǒng)④人管理調控D．①社會系統(tǒng)②經(jīng)濟系統(tǒng)③生態(tài)系統(tǒng)④人管理調控22/111高頻考點巧突破(3)圖中①對②影響是(

)A．提供環(huán)境資源B．產(chǎn)生生活廢棄物C．產(chǎn)生生產(chǎn)廢棄物D．提供物質產(chǎn)品、資金等23/111高頻考點巧突破解析：第(1)題，可連續(xù)發(fā)展是一個綜合概念，其豐富內涵概括起來有三點：生態(tài)連續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟連續(xù)發(fā)展和社會連續(xù)發(fā)展。在這個復合系統(tǒng)中，生態(tài)連續(xù)發(fā)展是基礎，它強調發(fā)展要與資源和環(huán)境承載能力相協(xié)調；經(jīng)濟連續(xù)發(fā)展是條件，它強調發(fā)展不但要重視數(shù)量增加，更要追求改進質量、24/111高頻考點巧突破提升效益、節(jié)約能源、降低廢物，改變傳統(tǒng)生產(chǎn)和消費模式，實施清潔生產(chǎn)和文明消費；社會連續(xù)發(fā)展是目標，它強調發(fā)展要以改進和提升生活質量為目標，與社會進步相適應。第(2)題，①是經(jīng)濟系統(tǒng)，②是生態(tài)系統(tǒng)，③是社會系統(tǒng)，④是人管理調控。第(3)題，經(jīng)濟系統(tǒng)中生產(chǎn)活動產(chǎn)生大量廢棄物，這些廢棄物要排放到生態(tài)系統(tǒng)中，讓環(huán)境來容納、去除。答案：(1)D

(2)A

(3)C25/11126/111CD27/111DC28/111四29/11130/11131/11132/111CB33/1112．實施可連續(xù)發(fā)展路徑——發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(1)伎倆：___________________。(2)關鍵：提升生態(tài)效益。(3)方式：環(huán)境友好方式。(4)目標：實現(xiàn)經(jīng)濟活動生態(tài)化。環(huán)境無害化技術34/111(5)意義：推進可連續(xù)發(fā)展，是我國實施可連續(xù)發(fā)展主要路徑。(6)實踐：調整工業(yè)經(jīng)濟結構，發(fā)展____________；調整農業(yè)經(jīng)濟結構，推行_______________。清潔生產(chǎn)生態(tài)農業(yè)35/111BCBD36/111(1)該農莊農作物為畜禽提供______，畜禽糞、尿為沼氣池提供______，沼氣池為農戶提供______，同時沼渣、沼液為作物提供______。所以可見該農莊生產(chǎn)過程表達了____________原理，是一個____________農業(yè)。(2)該農莊肉蛋奶蔬主要區(qū)位原因是____________。(3)結構示意圖所顯示生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)過程______環(huán)境效益最大。(4)簡明分析該農莊生產(chǎn)模式主要意義。飼料(4)建立良性生態(tài)系統(tǒng)(或形成生態(tài)良性循環(huán))，到達農業(yè)生產(chǎn)過程清潔化和農產(chǎn)品無害化；增加農民收入，改進農民生活條件，提升生活質量。原料燃料肥料循環(huán)經(jīng)濟生態(tài)市場337/111DA38/111考點1環(huán)境問題成因及表現(xiàn)分析了解母圖導航考點串講課堂互動39/111人類與環(huán)境相互關系圖40/111【信息解讀】圖中含義：(1)內圓表示占有一定空間人類社會，外圓表示人類社會與環(huán)境組成人地系統(tǒng)，內外圓之間表示人類社會周圍地理環(huán)境。41/111(2)人類社會與環(huán)境關系：對立統(tǒng)一關系——人類經(jīng)過生產(chǎn)、生活活動對環(huán)境產(chǎn)生影響(箭頭3與4分別表示尊重自然規(guī)律和違反自然規(guī)律)；環(huán)境反作用于人類(箭頭5與6分別表示良性與惡性)。(3)環(huán)境問題產(chǎn)生原因：人類索取42/111資源速度超出了資源及其替換品再生速度(箭頭1變粗)，向環(huán)境排放廢棄物數(shù)量超出了環(huán)境自凈能力時(箭頭2變粗)，就產(chǎn)生了環(huán)境問題。詳細原因是：①人口壓力增大(內圓擴大)；②資源不合理利用(箭頭1變粗)；③片面追求經(jīng)濟增加(箭頭2變粗)。43/111學法指導1．環(huán)境問題產(chǎn)生機理從產(chǎn)生機理來看，環(huán)境問題產(chǎn)生原因有兩方面：一是人類向環(huán)境索取資源速度超出了資源本身及其替換品再生速度；二是向環(huán)境排放廢棄物數(shù)量超出了環(huán)境自凈能力。以下列圖所表示：高頻考點巧突破44/111高頻考點巧突破45/11146/111學法指導解答相關環(huán)境問題思緒(1)環(huán)境問題主要是由人為原因引發(fā)，而自然原因也是環(huán)境問題形成主要原因。分析自然原因時應注意以下幾方面：47/111①地形條件：封閉低洼地形，使污染物不輕易向外擴散，輕易產(chǎn)生大氣污染和酸雨。②逆溫天氣：空氣垂直運動受阻，使污染物停留在地面附近，加劇了大氣污染。48/111③水域條件：相對封閉水域，流速遲緩，使水體更新速度減慢，降低了水體自凈能力，輕易引發(fā)水體污染。(2)環(huán)境問題防治對策應針對詳細環(huán)境問題分析，問題不一樣，處理辦法不一樣：49/111①環(huán)境污染問題：根本辦法在于降低污染物排放(可經(jīng)過提升利用率、凈化處理后排放、使用環(huán)境保護原料和燃料等到達目標)，同時加強綠化，以增強環(huán)境自凈能力；對于全球性問題還需加強國際合作。50/111②生態(tài)破壞問題：治本在于恢復生態(tài)，所以首先要改變和停頓不合理人類活動，其次經(jīng)過恢復植被、水域等增強環(huán)境平衡調整功效。51/111③資源短缺問題：要從“開源”(替換資源開發(fā)、加強儲量勘探等)和“節(jié)流”(提升利用率、降低浪費、加大資源循環(huán)利用等)兩方面入手。52/111返回53/111返回54/111返回55/111返回56/111學以致用（隨學隨練，輕松奪冠）1．(年上海九校聯(lián)考)結合所學知識，讀下面地理關聯(lián)圖，將以下地理事物前代號填入圖中方框內(每個代號限填一次)。高頻考點巧突破57/111①酸雨②圍海造田③不合理澆灌④排放氟氯烴⑤過分開采地下水⑥水土流失⑦大量燃燒礦物燃料⑧破壞植被⑨排放大量二氧化硫⑩全球氣候變暖?排放大量二氧化碳58/111高頻考點巧突破解析：找好各地理事物前后邏輯關系是做好地理關聯(lián)圖題關鍵。答案：左邊自上而下：⑤③⑧⑦④②中間自上而下：⑥?⑨右邊自上而下：⑩①59/111B60/111

(年高考安徽卷)當前我國每年需要經(jīng)過遠洋貨輪進口大量鐵礦石。下列圖所表示區(qū)域是我國主要鐵礦石進口地。圖示區(qū)域鐵礦石開采引發(fā)生態(tài)環(huán)境問題主要是針對訓練3A．森林銳減B．土地沙漠化C．土地鹽堿化D．物種滅絕B61/111學以致用1．(·高考廣東文綜卷)讀“年我國部分省級行政區(qū)人均GDP與人均CO2排放量散點圖”，結合所學知識，完成(1)～(2)題。62/11163/111(1)與全國平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低是(

)A．上海、天津B．廣東、福建C．海南、貴州D．遼寧、山東(2)山西、內蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。其主要原因是(

)64/111A．自然資源貧乏B．交通設施落后C．煤炭消耗量大D．第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達解析：(1)注意問題是與“全國平均水平”進行對比，首先確定人均CO2排放量比全國平均低省區(qū)為：閩、粵、鄂、渝、滇、瓊，而在選項里面只有：65/111閩、粵、瓊；閩、粵人均GDP比全國平均水平高。(2)CO2排放量多少，與燃燒礦物燃料多少有很大關系，山西、內蒙古煤炭豐富，使用量大，故CO2排放量大。答案：(1)B

(2)C66/111

讀我國北方某地域部分資源，據(jù)此回答1～2題。年份森林覆蓋率(%)年降水量(mm)氣溫年較差(℃)河流含沙量(%)糧食平均畝產(chǎn)量(kg)糧食總產(chǎn)量(億kg)19981952038102051.0251045042351350.9751.上述資料表明該地域近十年來糧食平均畝產(chǎn)量下降主要原因是(

)

A．“退耕還牧”面積增大B．氣候發(fā)生異常，出現(xiàn)水旱災害C．毀林墾荒現(xiàn)象嚴重D．人口增加過快2.當前該地域生態(tài)環(huán)境主要問題是(

)A．風沙危害加重B．光照條件變差C．氣候大陸性減弱D．水土流失加劇解析：(1)從表格中資料能夠看出該區(qū)域森林覆蓋率顯著下降，說明毀林墾荒現(xiàn)象嚴重，從而造成環(huán)境惡化，糧食單產(chǎn)下降。(2)該地森林覆蓋率下降，河流含沙量上升，說明水土流失加劇。67/111（年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二））下列圖是我國區(qū)域產(chǎn)業(yè)CO2減排效果比較示意圖，回答6-7題。6．我國節(jié)能減排重點區(qū)域是（）

A．中部地域

B．南部沿海地域

C．京津地域D．北部沿海地域68/1117．南部沿海地域減排壓力較小，這是因為（）

A．經(jīng)濟發(fā)達B．工業(yè)結構輕型

C．氣候改變不顯著D．以清潔能源消費為主69/111(年佛山市普通高中高三教學質量檢測)世界氣候峰會年12月7日-18日在丹麥首都哥本哈根召開，來自192個國家談判代表，共同商討年至年全球減排協(xié)議。中國政府公布控制溫室氣體排放行動目標是：到年全國單位國內生產(chǎn)總值二氧化碳排放比年下降40%至45%。依據(jù)所學知識回答8-9題。8．在峰會召開期間，下列圖所表示現(xiàn)象中正確是()A．①B．②C．③D．④70/1119．為了實現(xiàn)中國政府公布行動目標，以下相關我國能源利用說法，正確是

A．二氧化碳排放量將逐步降低

B．石油、天然氣進口壓力能夠得到緩解

C．核能、風能、太陽能等能源在能源消費中比重將逐步上升

D．汽車工業(yè)發(fā)展將受到限制，努力發(fā)展公共交通71/111下列圖中，①②③④分別代表云南路南石林地域人工草坡、無植被耕地、天然草坡、柏樹林等不一樣植被條件下土壤空氣中CO2濃度垂直改變曲線。據(jù)此完成10-11題。10．據(jù)圖分析，為了使當?shù)氐叵峦寥馈r石不易被溶蝕，最適宜辦法是(

)A．開墾大量土地為耕地B．主動營造人工草坡C．努力保護和營造柏樹林D．大力保護天然草坡11．假如當?shù)刂脖黄茐膰乐兀罱K產(chǎn)生環(huán)境問題主要是()A．沙漠化B．泥石流

C．石漠化D．滑坡72/111考點2走向人地協(xié)調——可連續(xù)發(fā)展知識精析1．可連續(xù)發(fā)展內涵73/111高頻考點巧突破1．可連續(xù)發(fā)展內涵強調發(fā)展要與資源和環(huán)境承載能力相協(xié)調強調發(fā)展不但要重視數(shù)量增加，更要追求改進質量、提升效益、節(jié)約能源、降低廢物、改變傳統(tǒng)生產(chǎn)和消費模式、實施清潔生產(chǎn)和文明消費強調發(fā)展要以改進和提升生活質量為目標，與社會進步相適應生態(tài)持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展社會持續(xù)發(fā)展基礎條件目標74/1112．可連續(xù)發(fā)展標準公平性標準①同代人之間橫向公平性；②代際之間縱向公平性；③人類生存與其它物種生存公平性；④各國有權開發(fā)本國資源并確保不對其它國家環(huán)境造成損害連續(xù)性標準①面對有限地球面積和有限地球承載力，人類經(jīng)濟活動和社會發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境承載能力之內；②人類應做到合理開發(fā)和利用自然資源，保持適度人口規(guī)模，處理好發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境關系等共同性標準①地方性決議和行動應該有利于實現(xiàn)全球整體協(xié)調；②許多跨國界全球性問題必須進行全球合作；③對于全球共有資源需要在尊重各國主權和利益基礎上，制訂各國都能夠接收全球性目標和政策等75/1113.可連續(xù)發(fā)展觀與傳統(tǒng)發(fā)展觀比較傳統(tǒng)發(fā)展觀可連續(xù)發(fā)展觀發(fā)展目標以經(jīng)濟發(fā)展為目標，經(jīng)濟增加就意味著發(fā)展以社會全方面發(fā)展為標準，其終極目標是生態(tài)、社會和經(jīng)濟全方面發(fā)展增加方式粗放式(高投入、低產(chǎn)出、高污染)集約式(低投入、高產(chǎn)出、低污染)消費模式提倡高消費提倡適度消費、文明消費環(huán)境意識認識不到或不認可環(huán)境本身價值發(fā)展要與資源、環(huán)境承載能力相協(xié)調環(huán)境控制先污染，后治理清潔生產(chǎn)、節(jié)約能源、降低廢物調控伎倆依靠市場經(jīng)濟自由調控強調人管理調控發(fā)展時間尺度當代人利益是最大需求同代人之間、代際之間、人與其它生物種群之間公平性標準及連續(xù)性標準發(fā)展空間尺度從區(qū)域(本身)利益出發(fā)，封閉式、掠奪式或轉嫁式從全球利益出發(fā)，是一個互補式發(fā)展方式76/111學以致用2．讀可連續(xù)發(fā)展圖，完成(1)～(2)題。77/111(1)E、F、G內容分別是(

)A．人口可連續(xù)發(fā)展、社會可連續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟可連續(xù)發(fā)展B．第一產(chǎn)業(yè)可連續(xù)發(fā)展、第二產(chǎn)業(yè)可連續(xù)發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)可連續(xù)發(fā)展C．農業(yè)可連續(xù)發(fā)展、工業(yè)可連續(xù)發(fā)展、交通運輸可連續(xù)發(fā)展D．社會可連續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟可連續(xù)發(fā)展、生態(tài)可連續(xù)發(fā)展78/111(2)E1、F1、G1內容可能分別是(

)A．自然資源保護與利用、控制人口規(guī)模、提升生活質量B．健康與衛(wèi)生、能源生產(chǎn)與消費、保護生物多樣性C．農業(yè)與鄉(xiāng)村發(fā)展、保護大氣層、荒漠化防治D．消除貧困化、城市發(fā)展、防災與減災79/111解析：可連續(xù)發(fā)展內涵包含社會、經(jīng)濟、生態(tài)可連續(xù)發(fā)展。其中經(jīng)濟可連續(xù)發(fā)展強調發(fā)展不但要重視數(shù)量增加，更要追求改進質量、提升效益、節(jié)約能源、降低廢棄物，改變傳統(tǒng)生產(chǎn)和消費模式，實施清潔生產(chǎn)和文明消費?？蛇B續(xù)發(fā)展包含人類生活質量、生活環(huán)境改進和生產(chǎn)方式改進。答案：(1)D

(2)B80/111考點3中國可連續(xù)發(fā)展實踐知識精析我國作為農業(yè)大國、人口大國，在當前以經(jīng)濟發(fā)展為主要任務階段，面臨更多壓力，更有必要走可連續(xù)發(fā)展之路，其必定性和路徑分析以下。1．中國走可連續(xù)發(fā)展道路必定性81/11182/1112．中國實施可連續(xù)發(fā)展主要路徑83/111學以致用3．(·高考安徽文綜卷)下列圖表示遼寧西北部某地土地利用改變。將該區(qū)域分為25個方格，每個方格中兩個數(shù)字按左右次序分別代表1979年和年土地利用類型。

讀表完成(1)～(2)題。84/1111—耕地2—居民地3—湖泊1133333111113333312231313111123131111111311111111185/111(1)圖示區(qū)域土地利用改變會造成(

)A．土地次生鹽漬化加劇B．空氣濕度顯著增加C．干旱、洪澇頻率減小

D．水生生物物種增加1—耕地2—居民地3—湖泊1133333111113333312231313111123131111111311111111186/111(2)當前有利于促進圖示區(qū)域農業(yè)可連續(xù)發(fā)展舉措是(

)A．推廣蔗基魚塘

B．推廣水稻種植C．發(fā)展節(jié)水澆灌農業(yè)

D．發(fā)展大牧場放牧業(yè)87/111解析：從“遼寧西北部某地”這一條件能夠看出，該地靠近內蒙古高原，處于農牧過渡帶，從圖中能夠看出，該地從1979～年耕地擠占了大量湖泊，湖泊面積減小。(1)湖泊面積減小，空氣濕度會顯著減小，水生生物物種會降低，干旱、洪澇頻率會增加，故B、C、D項錯誤；88/111在發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)過程中，土地次生鹽漬化會加劇。(2)該地處于半濕潤、半干旱過渡帶，從農業(yè)可連續(xù)發(fā)展角度看，不適合發(fā)展基塘生產(chǎn)，也不適合發(fā)展水稻種植和大牧場放牧業(yè)，而應該退耕還湖，發(fā)展節(jié)水澆灌農業(yè)。答案：(1)A

(2)C

89/1111考向環(huán)境問題產(chǎn)生及處理辦法考向剖析以考視點例1真題體驗(·高考天津文綜卷)下列圖是我國“十二五”中規(guī)劃生態(tài)功效區(qū)(以保護林草、濕地和生物多樣性等為主區(qū)域)分布圖。90/111結合圖文材料，完成(1)～(2)題。91/111(1)對以下各組生態(tài)功效區(qū)自然環(huán)境共同特點描述，符合實際是(

)A．a(chǎn)b—草原廣布、溫差大B．bf—地表崎嶇、降水少C．ce—光照充分、風沙小D．dg—氣候濕潤、林地多92/111(2)以下生態(tài)功效區(qū)中，規(guī)劃目標以保護濕地、涵養(yǎng)水源為主是(

)A．cB．dC．eD．f【思緒點撥】(1)從圖中各生態(tài)功效區(qū)來看，abc位于西北干旱半干旱區(qū)，ab為沙漠廣布新疆和甘肅，93/111位于綠洲地域，地形平坦，c地光照充分、風沙強烈；e地處于青藏高原上，光照充分；f地地形崎嶇，但降水較多；dg處于東北和東南地域，為季風氣候區(qū)，降水豐富，林地多。(2)e地地處青藏高原，為我國大江大河源頭地域，94/111有較多高原湖泊和河流，所以該區(qū)域生態(tài)功效主要是保護濕地和涵養(yǎng)水源。其它區(qū)域主要是以保護林草和生物多樣性為主?！緲藴蚀鸢浮?1)D

(2)C95/111高考揭秘分析近三年課改地域高考題可知，高考中針對本講命題有以下特點1．從考查內容上看：側重考查環(huán)境問題分布、表現(xiàn)及危害，人地關系歷史演變，96/111人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間關系，可連續(xù)發(fā)展內涵和標準，循環(huán)經(jīng)濟等帶有顯著可連續(xù)發(fā)展思想內涵事物題目。年廣東文綜卷4～5題考查了環(huán)境問題產(chǎn)生，安徽文綜卷27～28題考查了我國可連續(xù)發(fā)展實踐。97/1112．從考查形式上看：多以示意圖、坐標圖和文字材料展現(xiàn)信息，選擇題、綜合題并重。3．從能力考查上看：重視基礎知識、基本原理識記，利用書本知識處理實際問題能力，重視圖表資料分析、推理能力和獲取信息能力考查。98/111考題演練課時達標(·吉林模擬)中國科學院可連續(xù)發(fā)展