部編版小升初語文考試試題含答案

部編版語文小升初

沖刺測(cè)試卷

學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)

第一部分積累與運(yùn)用（35分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（)o(2分)

A.稱職（chen）僥幸（rio）模樣（mo）懲晉揚(yáng)善（4）

B.鳥颯(gan)諦聽(ti)積厚(zan)滿，而歸（zdi）

C.修覃(qi)開折(tud)屏蔽(ping)杞人憂天（ji）

D.襤褸(Idn)譽(yù)寫(teng)賑災(zāi)(zhen)貽笑大方（yi）

2.根據(jù)語境,讀拼音，寫字詞。（8分）

秋天xiangzheng（）著chengshii（）,能給人們帶來

shouhud（）的喜悅。記得在霜地的hudnghun（）里，在不

遠(yuǎn)處的nidoniaochulyan（）里,抱著又圓又大的地瓜，那心情用現(xiàn)

在的話說是多么的“shudng（）”啊!再大些，用枯葉燒起的黃豆裸里,xiinm

1（）著無盡的秋香，我前n（）說那是這世界上最美味的豆香!

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。?分）

A.班會(huì)上，他彎彎基四出眾的口才使大家十分佩服。

B.在荒山僻谷中,蘭草仍然生機(jī)勃勃散發(fā)出縷縷清香,不因淪落深山而自棄。

C.今天上午沃爾瑪超市進(jìn)行大型促銷活動(dòng),一早就已經(jīng)有大量市民排隊(duì)等

候,9:00開門時(shí),等候多時(shí)的市民們魚要而入,現(xiàn)場(chǎng)一度混亂不堪。

D.“神州”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這

是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一登南絕后的成就。

4.括號(hào)中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~,填在文中的橫線上。（3分）

（1）很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都

（干涸、干燥、干旱）了。

（2）草木叢林也都（打篇、干枯、枯竭）了。許多人及動(dòng)物都

（焦慮、焦躁、焦渴）而死。

5.下面句子不是比喻句的一句是（）。（2分）

A.它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

B.我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。

C.海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。

D.海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。

6.下列四句話，停頓后仍不能排除歧義的一句是（）。（2分）

A.你了解/我不了解。

B.這個(gè)人/誰也不認(rèn)識(shí)。

C.王熙鳳/看見林黛玉又哭又笑。

D.你講不過他/也得講。

7.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能否成功的關(guān)鍵。

B.在通往學(xué)校的這條道路上,是一條非常陡的路。

C.增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

D.由于大家的積極性提高了，生產(chǎn)很快也搞上去了。

8.下列句子說法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.“童孫未解供耕織”一句中，“耕”與農(nóng)具木犁有關(guān)。

B.季羨林先生博古通今，學(xué)貫中西,被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。

C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢?這里兩個(gè)引號(hào)

的作用都是表示著重指出。

D.雖然人們常說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“聞過

則喜”，并不是一件容易的事。

9.小明總是四處散布謠言,應(yīng)該引用哪句話來教育他？（）（2分）

A.子曰：“人而無信，不知其可也。”

B.子曰：“君子欲納于言而敏于行?！?/p>

C.子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

D.子曰：“道聽途說,德之棄也?！?/p>

10.用下列六個(gè)句子組成一段話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

①美國(guó)輿論驚呼：“拳王自己打倒了自己?！?/p>

②美國(guó)拳王泰森稱霸拳壇,擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。

③可見，視自己為對(duì)手,戰(zhàn)勝和超越自己是人生的十八盤,是最艱難的選擇。

④不想,勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，他終因此而獲罪下獄。

⑤一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。

⑥人生如登山，只要高峰還在前頭,人的腳步就不會(huì)停下。

A.①②④⑥③⑤B.⑥⑤②④①③

C.⑥⑤①②④③D.②④①⑥⑤③

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

（1）《兩小兒辯日》選自《》，故事體現(xiàn)了

和孔子的態(tài)度。

（2）為是其智弗若與？曰：非然也。

解釋句子意思：

（3）像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影

子。作者運(yùn)用（填修辭手法）把比喻成，把比喻成。表現(xiàn)出作者。

（4）《江畔獨(dú)步尋花》的作者杜甫,被稱為。在這首詩中，有兩個(gè)用得十分

好的“對(duì)子”，也即是“對(duì)偶句”，它們是

O

（5）《鳥鳴澗》是唐朝被稱為“詩佛”的寫的。全詩寫了這個(gè)季節(jié)的景色，突出

了一個(gè)“，，字。詩中有一個(gè)字“時(shí)”，它的意思是。

第二部分閱讀與理解（30分）

（一）閱讀《開國(guó)大典（節(jié)選），完成12T6題。（10分）

①會(huì)場(chǎng)在天安門廣場(chǎng)。廣場(chǎng)成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并

排架著5座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳立起天安門的城樓。丁字形

的一豎向南直伸到中華門，在一橫一（堅(jiān)豎）的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中挺立著一根電

動(dòng)旗桿。

②主席臺(tái)設(shè)在天安門城樓上。城樓（檐瞻）下,8盞大紅宮燈分掛兩邊。

靠著城樓左右兩邊的石欄,8面紅旗迎風(fēng)招展。

③丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。早上6點(diǎn)鐘起,就有群眾

的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的擎（qinqing）著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，

按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中,有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來的鐵路工

人,他們清早到了北京車站,一下火車就直奔（benben）會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五

更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午,天安門廣場(chǎng)上，隊(duì)伍已經(jīng)滿

滿的,成了人的海洋,紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。

12.用“J”選擇正確的字或注音。（2分）

13.文中畫“”的句子用了和的修辭手法，這樣寫的好處是

0（2分）

14.細(xì)讀第②自然段,并作如下標(biāo)注。（2分）

15.用畫出第③自然段的中心句。這段文字，在寫法上采用了

的結(jié)構(gòu)方式,重點(diǎn)寫了和。“直奔”用詞準(zhǔn)確,反映出人們。（2分）

16.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.片段記敘大典開始前會(huì)場(chǎng)的情況,先交代了舉行開國(guó)大典的時(shí)間、地點(diǎn)和參加

典禮的人員、人數(shù)；然后描述了會(huì)場(chǎng)的布置和群眾隊(duì)伍入場(chǎng)的場(chǎng)面。寫出了典禮

的盛大和隆重,參加典禮的人們那種激動(dòng)、興奮的心情。

B.大典開始前會(huì)場(chǎng)的情況,寫出了典禮的盛大和隆重,參加典禮的人們那種激動(dòng)、

興奮的心情。

C.第二自然段按方位順序介紹會(huì)場(chǎng)的設(shè)置和布局。

D.以上都正確。

（二）閱讀下面的非連續(xù)性文本閱讀，完成17-20題。（8分）

★漢字之憂

《漢字聽寫大會(huì)》走紅,讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會(huì)寫字”，也再次引

發(fā)人們對(duì)漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部語言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)姚

喜雙說：“很多人說漢字有危機(jī)了，我覺得并不是漢字危機(jī),而是漢字的書寫能力

下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。”

★現(xiàn)實(shí)之痛

漢字危機(jī)，并非危言聳聽。用慣了電腦和手機(jī),好多人常常會(huì)“提筆忘字”；

不少中小學(xué)生在作文中，不分場(chǎng)合,濫用網(wǎng)絡(luò)語言。狼牙山的壯士們壯烈犧牲,也

會(huì)被他們惡搞為“掛了”；日常生活中，我們也經(jīng)常會(huì)看到各種店鋪的招牌、廣

告牌上錯(cuò)別字層出不窮的現(xiàn)象。

如下面的圖片:

您以進(jìn)入施工

嚴(yán)禁亂倒垃圾嚴(yán)禁做人

I路段，車輛、

―＞偽者罰款50元后果自負(fù)

行人注意安全

目

）改為（））改為（）改為（）

一些商家,為了引人注意，把成語亂改為廣告詞,更是家常便飯。

藥品廣告,例：咳不容緩，例：刻不容緩

山地車廣告，騎樂無窮

補(bǔ)品廣告，鱉來無恙

17.教育部語言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)姚喜雙認(rèn)為，“漢字危機(jī)”其實(shí)是（）。（2

分）

A.漢字文化傳承出現(xiàn)了斷裂,讓人憂慮

B.漢字書寫和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了

C.越來越多的人患上了“失寫癥”

18.細(xì)讀“現(xiàn)實(shí)之痛”，用簡(jiǎn)要的話概括“漢字危機(jī)”主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。（2

分）

19.仿照文中例子，將“現(xiàn)實(shí)之痛”中的錯(cuò)別字改正過來，填寫在相應(yīng)的括號(hào)或橫

線上。（2分）

20.保護(hù)漢字,迫在眉睫。作為小學(xué)生，你可以為捍衛(wèi)漢字做哪些努力？試著寫一

寫。（2分）

（三）閱讀《我很重要》，完成21-26題。（12分）

我很重要

①我們從小受到的教育都是一一“我不重要”。

②作為一名普通士兵,與輝煌的勝利相比,我不重要。

③作為一個(gè)單薄的個(gè)體,與渾厚的集體相比,我不重要。

④每一個(gè)單獨(dú)的“我”，到底重要還是不重要？

⑤我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生

吃進(jìn)去多少谷物,喝下了多少清水,才長(zhǎng)成一具獨(dú)一無二的軀體,我們一定會(huì)為那

數(shù)字的龐大而驚訝。A.平日里,我們尚要珍惜一粒米、一滴水,難道可以對(duì)億萬粒

米億萬滴水滋養(yǎng)出的身體掉以絲毫的輕心嗎?

⑥當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額頭和前凸的嘴巴時(shí),我為人類原始

時(shí)期的粗糙而感嘆。他們精心打造出的石器,用今天的目光看來不過是極簡(jiǎn)單的

玩具。B.現(xiàn)在很幼小的孩童,就能熟練地使用語言,這本領(lǐng)來自哪里呢?其實(shí),我們

的頭顱里裝著一部人類進(jìn)化的歷史,無數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡通過學(xué)習(xí)儲(chǔ)存于我們的

腦海深處,我們的學(xué)識(shí)智慧與億萬年來的先輩緊緊相連。我們是一株根深葉茂的

大樹上最新萌芽的綠葉,不單屬于自身,更屬于人類。人類的精神之火,是連綿不

斷的鏈條，作為其中的一環(huán),我們?cè)趺茨苷f自己不重要呢？

⑦對(duì)于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可復(fù)制的孤本。無論他們有多少兒女,我們

都是獨(dú)特的一個(gè)。我們的每一滴成功,都如同經(jīng)過放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入

他們心底。假如我們生了病,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,無數(shù)次向上蒼祈禱我的康

復(fù),甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。C.假如我不存在

了，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無法承載的親情,我們還敢說我不重

要嗎？

⑧與朋友相處,多年的相知，使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，

就可以明了對(duì)方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一樣的成品。

面對(duì)這般靈犀相通的友情,我們還好意思說我不重要嗎？

21.在下列括號(hào)內(nèi)分別寫出文中畫的句子使用的修辭手法。（1.5分）

A.B.C.

22.本文是圍繞而寫的,為了說明這個(gè)觀點(diǎn),作者寫了四個(gè)方面的內(nèi)容：①我們的

身體是；②我們是的傳承者；③我們是父母；④我們與朋友之間的是珍貴且獨(dú)一

無二的。（2.5分）

23.聯(lián)系上下文理解畫“”的句子,下列說法不符合作者原意的（）。（2分）

A.我們是人類中無比渺小的部分,所以不重要。

B.我們代表著新時(shí)代的人類,肩負(fù)著傳承人類文明的重任,所以很重要。

C.我們要從人類深厚的精神和文化中汲取營(yíng)養(yǎng),使人類這棵大樹更加繁茂。

24.本文的寫作目的是告訴大家（）。（2分）

A.我很重要,所以我要讓大家重視我,誰都不能藐視我。

B.我很重要,所以我要珍惜生命,并讓生命呈現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。

25.短文題目為“我很重要"，第①至④段卻說“我不重要”，能刪去嗎?為什么？

（2分）

26.給本文加一個(gè)結(jié)尾。（2分）

第三部分寫作與提升（35分）

（一）綜合實(shí)踐。（5分）

27.近日，在某地鐵站附近十字路口，市民過馬路闖紅燈,交警按規(guī)定處罰，責(zé)其現(xiàn)

場(chǎng)觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪€對(duì)處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新:違規(guī)者如果趕時(shí)間,

可以選擇發(fā)微信朋友圈，說明自己因闖紅燈受處罰，只要集齊20個(gè)“贊”就可被

放行。

這種“集'贊’放行”的做法，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。

贊成方：贊成。通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”，不僅懲戒了本人，而且①

，讓大家以后都不闖紅燈，比單純處罰一個(gè)人效果更好。

反對(duì)方：反對(duì)。②

（二）寫作。（30分）

28.高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”……

書是我們的朋友,你也一定很愛讀書,那么就請(qǐng)你以《我愛讀書》為題寫一篇作文,

字?jǐn)?shù)不少于600字。

答案與解析

1.D

2.象征成熟收獲黃昏裊裊炊煙爽尋覓敢

3.B

4.(1)干涸(2)枯竭焦渴

5.C

6.B

7.D

8.C

9.D

10.B

11.(1)列子?湯問兩小兒善于觀察說話有理有據(jù)實(shí)事求是(2)難

道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？回答說：“不是這樣的。"(3)比喻自

己過去的八千多日子針尖上的水滴時(shí)間大海十分無奈的愁緒

(4)詩圣留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。