第十單元 第10課時(shí) 復(fù)習(xí)（二）2023-2024學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《新征程》同步教案（蘇教版）

/第十單元第10課時(shí)復(fù)習(xí)（二）2023-2024學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《新征程》同步教案（蘇教版）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本冊(cè)教材中的重點(diǎn)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。2.過程與方法：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生克服困難的信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，認(rèn)識(shí)人民幣。2.量的計(jì)量：長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)，人民幣的認(rèn)識(shí)。3.圖形的認(rèn)識(shí)：平面圖形的認(rèn)識(shí)，立體圖形的認(rèn)識(shí)。4.解決問題：運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，認(rèn)識(shí)人民幣，長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)，平面圖形和立體圖形的認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，人民幣的換算，時(shí)間的推算，平面圖形和立體圖形的特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆、計(jì)時(shí)器、實(shí)物投影儀。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、直尺、彩色筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過提問、游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生回顧本冊(cè)教材所學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。2.基本概念復(fù)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)的認(rèn)識(shí)、量的計(jì)量、圖形的認(rèn)識(shí)等基本概念，檢查學(xué)生的掌握情況。3.計(jì)算能力訓(xùn)練：通過練習(xí)題，鞏固學(xué)生的計(jì)算能力，特別是整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。4.解決問題：結(jié)合實(shí)際情境，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。5.小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，提醒學(xué)生注意易錯(cuò)點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，認(rèn)識(shí)人民幣。2.量的計(jì)量：長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)，人民幣的認(rèn)識(shí)。3.圖形的認(rèn)識(shí)：平面圖形的認(rèn)識(shí)，立體圖形的認(rèn)識(shí)。4.解決問題：運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.練習(xí)題：針對(duì)本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)。2.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與生活實(shí)際相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。八、課后反思1.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材所學(xué)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)進(jìn)行糾正。2.教學(xué)方法：總結(jié)本節(jié)課所采用的教學(xué)方法，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。3.學(xué)生反饋：關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。第十單元第10課時(shí)復(fù)習(xí)（二）2023-2024學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《新征程》同步教案（蘇教版）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本冊(cè)教材中的重點(diǎn)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。2.過程與方法：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生克服困難的信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，認(rèn)識(shí)人民幣。2.量的計(jì)量：長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)，人民幣的認(rèn)識(shí)。3.圖形的認(rèn)識(shí)：平面圖形的認(rèn)識(shí)，立體圖形的認(rèn)識(shí)。4.解決問題：運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，認(rèn)識(shí)人民幣，長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)，平面圖形和立體圖形的認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，人民幣的換算，時(shí)間的推算，平面圖形和立體圖形的特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆、計(jì)時(shí)器、實(shí)物投影儀。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、直尺、彩色筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過提問、游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生回顧本冊(cè)教材所學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。2.基本概念復(fù)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)的認(rèn)識(shí)、量的計(jì)量、圖形的認(rèn)識(shí)等基本概念，檢查學(xué)生的掌握情況。3.計(jì)算能力訓(xùn)練：通過練習(xí)題，鞏固學(xué)生的計(jì)算能力，特別是整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。4.解決問題：結(jié)合實(shí)際情境，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。5.小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，提醒學(xué)生注意易錯(cuò)點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，認(rèn)識(shí)人民幣。2.量的計(jì)量：長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)，人民幣的認(rèn)識(shí)。3.圖形的認(rèn)識(shí)：平面圖形的認(rèn)識(shí)，立體圖形的認(rèn)識(shí)。4.解決問題：運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.練習(xí)題：針對(duì)本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)。2.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與生活實(shí)際相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。八、課后反思1.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材所學(xué)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)進(jìn)行糾正。2.教學(xué)方法：總結(jié)本節(jié)課所采用的教學(xué)方法，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。3.學(xué)生反饋：關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。以下是針對(duì)這個(gè)重點(diǎn)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)、提高能力具有重要意義。在一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)中，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：1.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：在教學(xué)過程中，要重視學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括數(shù)的順序、數(shù)的組成、數(shù)的讀寫等方面的掌握。教師可以通過設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如數(shù)數(shù)游戲、數(shù)的排序、數(shù)的組合等，幫助學(xué)生理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的概念。2.整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)：這是計(jì)算教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，培養(yǎng)他們的計(jì)算能力。可以通過設(shè)計(jì)計(jì)算題、練習(xí)題等形式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練掌握的程度。3.認(rèn)識(shí)人民幣：在教學(xué)過程中，要重視學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，包括人民幣的幣值、面額、換算等方面的掌握。教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬購物、兌換游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)使用人民幣。4.長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí)：長(zhǎng)度是量的計(jì)量中的重要內(nèi)容。教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握長(zhǎng)度的概念、單位、測(cè)量方法等，培養(yǎng)他們的計(jì)量能力?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)測(cè)量活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度。5.時(shí)間的認(rèn)識(shí)：時(shí)間是量的計(jì)量中的另一個(gè)重要內(nèi)容。教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)間的概念、單位、推算方法等，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)時(shí)間游戲、時(shí)間推算練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間。6.平面圖形和立體圖形的認(rèn)識(shí)：這是圖形教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握平面圖形和立體圖形的特征、分類、命名等，培養(yǎng)他們的空間觀念?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)觀察活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)識(shí)別和描述平面圖形和立體圖形。7.解決問題的能力：解決問題是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心目標(biāo)之一。教師應(yīng)該設(shè)計(jì)實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法來解決。這些問題應(yīng)該與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，以便學(xué)生能夠理解問題的背景，并能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。教師可以通過小組討論、角色扮演、項(xiàng)目工作等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們解決問題的能力。在處理這些教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。例如，對(duì)于計(jì)算能力的培養(yǎng)，可以結(jié)合傳統(tǒng)的紙筆練習(xí)與現(xiàn)代化的教育技術(shù)，如數(shù)學(xué)軟件、在線游戲等，以提高學(xué)生的興趣和參與度。對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí)，可以通過實(shí)物模型、圖片、視頻等多種直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。此外，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，為不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的支持和挑戰(zhàn)。例如，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可以通過額外的輔導(dǎo)和練習(xí)來鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，則可以提供更深入的探索問題和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以培養(yǎng)他們的探究能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)該注重評(píng)價(jià)和反饋，以監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。通過定期的測(cè)試、作業(yè)