（新課標(biāo)）2015高考語文總復(fù)習(xí)5.8語言曉暢靈動課件_第1頁
（新課標(biāo)）2015高考語文總復(fù)習(xí)5.8語言曉暢靈動課件_第2頁
（新課標(biāo)）2015高考語文總復(fù)習(xí)5.8語言曉暢靈動課件_第3頁
（新課標(biāo)）2015高考語文總復(fù)習(xí)5.8語言曉暢靈動課件_第4頁
（新課標(biāo)）2015高考語文總復(fù)習(xí)5.8語言曉暢靈動課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩37頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第五部分第八章語言曉暢靈動寫作目錄ONTENTSC1閱卷報告2佳作悟評3

突破點(diǎn)撥4提升演練目錄ONTENTSC1閱卷報告2佳作悟評3

突破點(diǎn)撥4提升演練閱卷報告C閱卷報告C閱卷報告C閱卷報告C目錄ONTENTSC1閱卷報告2佳作悟評3

突破點(diǎn)撥4提升演練佳作示例審題立意例題微評佳作悟評C佳作示例審題立意例題微評佳作悟評C審題立意佳作示例微評佳作悟評C例題審題立意佳作示例微評佳作悟評C例題審題立意佳作示例微評佳作悟評C例題審題立意佳作示例微評佳作悟評C例題佳作示例審題立意微評佳作悟評C例題佳作示例審題立意微評佳作悟評C例題佳作示例審題立意微評佳作悟評C例題目錄ONTENTSC1閱卷報告2佳作悟評3

突破點(diǎn)撥4提升演練突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C突破點(diǎn)撥C目錄ONTENTSC1閱卷報告2佳作悟評3

突破點(diǎn)撥4提升演練提升演練C這是一道材料作文題。題中兩則材料內(nèi)容相反，各有側(cè)重。寫作時，既可以根據(jù)其中某一則材料確定立意，也可以將兩則材料綜合起來確定立意。由材料①可得出以下立意：不要滿足于眼前的成功、把目光放遠(yuǎn)些、放棄也是一種美麗、人生處處有風(fēng)景等等。由材料②可得出以下立意：生命之美在于過程；享受生命的過程；拋棄幻想，把握現(xiàn)在；活在當(dāng)下等等。綜合兩則材料，可得出以下立意：在趕路時不忘欣賞風(fēng)景、追求夢想而又注重過程等等。寫作提示提升演練C提升演練C這是一道“材料＋命題”式作文題，材料是一則寓言故事。考生要抓住材料中的關(guān)鍵要素即主要對象、對象的行為及行為的目的、結(jié)果等。材料寫了一個詩人追求詩歌的完美，沒有成功，想自殺，卻成了著名的園藝師。作文標(biāo)題是一個偏正短語，考生要理解其中“副產(chǎn)品”的含義。我們可以得出以下立意：一是失之東隅，收之桑榆；二是要樂觀面對人生的挫折，在努力追求主產(chǎn)品的同時也要善待副產(chǎn)品；三是不能因?yàn)橐粫r受挫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論