統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)口語交際：春游去哪兒玩 課件

春天來了！春光明媚

春回大地

春暖花開

風(fēng)和日麗

春花爛漫

春雨綿綿

細(xì)雨如絲

春雨陣陣

含苞欲放

風(fēng)和日麗

和風(fēng)細(xì)雨

百花齊放春色滿園

花紅柳綠

鳥語花香看圖說古詩

詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?？磮D說古詩

游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?？磮D說古詩

村

居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。口語交際：春游去哪兒“最佳春游地點(diǎn)”征集活動(dòng)

陽光明媚，鮮花盛開，

花紅柳綠……

第一，公園離學(xué)校不太遠(yuǎn)，我們可以走著去，既可以節(jié)省車費(fèi)，又可以鍛煉身體。

第二，那里有山有水有花有樹，還有一個(gè)小小的瀑布，景色可美了。

第三，我們可以在瀑布邊上開個(gè)聯(lián)歡會(huì)，大家一起在草地上唱歌、跳舞、做游戲，多有意思。（理由1：怎么去）（理由2：有什么）（理由3：干什么）

我覺得春游可以去_____________，因?yàn)開_________（有什么好玩的，可以開展什么活動(dòng)）。所以我覺得，________是我們春游的最佳地點(diǎn)。

春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。我建議大家去郊外的植物園走一走，看一看，到那里感受一下春的氣息。植物園依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美。春天，柳樹發(fā)芽了，軟軟的，像小女孩的長(zhǎng)發(fā)。后山的桃花開了，杏花開了，迎春花也開了，一片接一片，非常美麗。清澈的小溪里大大小小的魚兒在自由地追逐、嬉戲。草地上各種各樣的花朵競(jìng)相開放，風(fēng)兒一吹，花兒便跳起了舞，還有很多的小動(dòng)物在這里安家落戶呢！

睜大眼睛來觀察，你可以看到水里的小蝌蚪開始長(zhǎng)大了，很多昆蟲也開始活躍起來了。我們可以在這里觀察動(dòng)植物，記錄下這美好的大自然；可以在這里放風(fēng)箏、賞花、爬山、野餐、玩游戲；可以搭帳篷露營(yíng)；還可以組織尋找春天的活動(dòng)，比一比，看誰找的春天最多。記得去年春天，我和爸爸媽媽去植物園玩，我們?nèi)叶忌岵坏秒x開，那情景歷歷在目呢。

我們可以在這里觀察動(dòng)植物，記錄下這美好的大自然；可以在這里放風(fēng)箏、賞花、爬山、野餐、玩游戲；可以搭帳篷露營(yíng)；還可以組織尋找春天的活動(dòng)，比一比，看誰找的春天最多。還有好多好多事，都想在這里做。記得去年春天，我和爸爸媽媽去植物園玩，我們?nèi)叶忌岵坏秒x開，那情景歷歷在目。1.小組成員輪流發(fā)言。說的同學(xué)有禮貌地提出自己的想法，說得清楚理由；聽的同學(xué)眼睛看著對(duì)方，耐心地聽別人把話講完，盡量不打斷別人。

2.選出本組代表，小組成員共同討論如何把推薦理由說得更清楚，更吸引人。補(bǔ)充自己的看法，提出建議，共同完成推薦卡。“最佳春游地點(diǎn)”推薦卡1.說清楚想法和