山東外事職業(yè)大學(xué)“銀齡教師”招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考山東外事職業(yè)大學(xué)“銀齡教師”招聘考試試題及答案一、單選題1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.敬業(yè)愛生【答案】：D2.“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：A3.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.高校B.市場C.政府D.政府和高?！敬鸢浮浚築4.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.任務(wù)關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段D.非關(guān)注階段【答案】：C5.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)進(jìn)度B.高校課程體系C.高校教學(xué)規(guī)章D.高校教學(xué)計劃【答案】：D6.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.控制需求B.包容需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C7.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系B.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的關(guān)系C.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系D.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系【答案】：D8.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅持自己正確認(rèn)識D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B9.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會賦予的神圣使命B.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸【答案】：B10.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調(diào)查研究法B.文獻(xiàn)研究法C.實驗研究法D.觀察研究法【答案】：D11.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.高中時期B.大學(xué)時期C.成年期D.初中時期【答案】：B12.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.智力正常C.人格完整D.情緒健康【答案】：B13.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）A.格賽爾B.弗洛伊德C.艾里克森D.皮亞杰【答案】：D14.教師的基本能力是（）A.溝通能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：B15.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識的學(xué)生采用的是（）。A.掌握接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：B16.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的（）。A.培訓(xùn)證書B.結(jié)業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.畢業(yè)證書【答案】：B17.義務(wù)教育法規(guī)定,實施義務(wù)教育,不收（）。A.學(xué)費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【答案】：C18.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.認(rèn)知原理B.觀察學(xué)習(xí)原理C.人本原理D.強(qiáng)化原理【答案】：D19.艾利斯的ABC理論指出，導(dǎo)致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是（）。A.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結(jié)果B.誘發(fā)性事件C.外部的強(qiáng)化D.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應(yīng)信念【答案】：D20.提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.布魯納【答案】：A21.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.情感反應(yīng)C.具體化D.澄清【答案】：B22.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進(jìn)入(或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機(jī)動車③非教學(xué)用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.①②③B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).④⑤⑥【答案】：B23.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機(jī)的理論。A.獎懲B.間接強(qiáng)化C.正強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：A24.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標(biāo)定向？（）A.社會B.掌握C.學(xué)校D.成績【答案】：B25.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制B.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制C.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制D.形成教師道德激勵機(jī)制【答案】：B26.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)組織形式C.課堂教學(xué)D.走班制【答案】：B27.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)？（）A.案例教學(xué)法B.多媒體教學(xué)法C.講授法D.討論法【答案】：D28.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.尋求理解是行為的基本動因B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展D.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素【答案】：B29.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子【答案】：B30.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.階級利益B.社會分工C.勞動D.社會關(guān)系【答案】：B31.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學(xué)而不厭,誨人不倦B.教學(xué)相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等D.以身作則，反躬自省【答案】：D32.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的是（）。A.高校是培養(yǎng)精英的搖籃B.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.高校使受教育者實現(xiàn)社會化D.高校是文化傳承的基地【答案】：B33.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.表象B.線性排序C.命題D.產(chǎn)生式【答案】：B34.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.內(nèi)容反應(yīng)B.共情C.具體化D.情感回應(yīng)【答案】：B35.菠菜、芹菜、西藍(lán)花等都是蔬菜這一概念的（）。A.類化B.正例C.屬性D.反例【答案】：B二、多選題36.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段B.建設(shè)高水平的師資隊伍C.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制D.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系E.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)【答案】：ABCDE37.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】：AC38.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔B.讓C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動場跑D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作，叫其反復(fù)練習(xí)【答案】：ABC39.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次B.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系C.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對象D.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制【答案】：BCD40.新時期黨和國家的教育方針是A.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人B.努力辦好人民滿意的教育C.為人民服務(wù)D.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】：ABCD41.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺的意義是（）。A.對教育規(guī)律的再認(rèn)識B.強(qiáng)化教育改革成果C.對教育觀念的糾偏D.堅持教育的公益屬性【答案】：ACD42.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在過程上,具有連續(xù)性B.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握C.在作用上,具有綱領(lǐng)性D.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性E.在時間上,具有長期性、前瞻性?！敬鸢浮浚篈BCDE43.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)B.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識C.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)【答案】：ABCD44.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.操作序列性C.目的指向性D.認(rèn)知操作性【答案】：ABCD45.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：BCD46.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園制度文化B.校園精神文化C.校園物質(zhì)文化D.校園行為文化【答案】：ABCD47.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.社會服務(wù)B.管理C.教學(xué)D.科研【答案】：CD48.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.細(xì)管理C.勤警示D.多落實E.常宣傳【答案】：ABDE49.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性B.獨特的示范性C.形象的多樣性D.鮮明的繼承性E.強(qiáng)烈的責(zé)任性【答案】：ABDE50.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛中國共產(chǎn)黨B.熱愛所教學(xué)科C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛學(xué)生【答案】：BCD51.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.不直接受外力約束C.摸不著D.看不見【答案】：CD52.大學(xué)校園文化的心理功能有（）。A.同化功能B.激勵功能C.感染功能D.暗示功能E.心理調(diào)試功能【答案】：ABCDE53.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評價自我？（）A.好勝心過于強(qiáng)烈B.思想偏激C.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順D.自我認(rèn)識從消極方面入手【答案】：ABC54.高等學(xué)校社會服務(wù)的特點有