管理定量分析：方法與技術(shù)（第三版） 課件 第13章 多選變量分析

管理定量分析長安大學(xué)：劉蘭劍第13章多選變量分析引例1：大數(shù)據(jù)的技術(shù)發(fā)展給高校思想政治教育帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。近年來，網(wǎng)絡(luò)思政教育是學(xué)術(shù)界研究的焦點，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上尋找思政教育機制創(chuàng)新，拓展創(chuàng)新大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機制，有針對性地開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，提高思政教育質(zhì)量，不僅關(guān)乎大學(xué)生的成長，也關(guān)系到社會的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。對此我們將對校園內(nèi)的大學(xué)生進行針對性調(diào)查，了解大家對網(wǎng)絡(luò)思政活動的態(tài)度和建議。在具體調(diào)查時，設(shè)計了“關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的調(diào)查問卷”，其中有這樣幾個題項：1.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容最應(yīng)側(cè)重哪些方面？（不限選項）A.政治觀點B.法律道德C.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)D.心理疏導(dǎo)E.文化素養(yǎng)F.個人修養(yǎng)G.其它2.關(guān)于對大學(xué)生的思想政治的教育，您最喜歡什么方式？（不限選項）

A.專題報告B.傳統(tǒng)授課C.案例分析D.主題活動E.社會實踐F.網(wǎng)絡(luò)互動G.其它3.您認(rèn)為學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺，應(yīng)當(dāng)提供哪些信息服務(wù)？（請在選項后的括號內(nèi)列出優(yōu)先順序）A.輔導(dǎo)員博客（）B.新聞博客（）C.班級公眾號（）D.校園微博（）

E.手機報紙（）

F.校園BBS（）引例2：隨著高等教育普及化，越來越多的學(xué)生開始關(guān)注“兼職活動”，學(xué)生紛紛加入了兼職大軍。

有人認(rèn)為：通過兼職可以學(xué)習(xí)一些社會常識，增添一些社會閱歷，使得以后找工作時可以盡早適應(yīng)社會生活。

但也有一些人認(rèn)為：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做兼職會占用學(xué)習(xí)時間，大部分在校生很難協(xié)調(diào)好這個時間關(guān)系會影響學(xué)習(xí)，同時現(xiàn)在很多做兼職的學(xué)生因為自我辨別力不夠會被一些無良商家欺騙，做了事情拿不到報酬。

為了深入了解大學(xué)生對待兼職的態(tài)度和認(rèn)識，進一步分析大學(xué)生兼職可以那么大學(xué)生參與“兼職活動”能夠得到什么？對自己今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有哪些好處？同時可能帶給同學(xué)們的影響。我們設(shè)計了“關(guān)于大學(xué)生兼職利弊的調(diào)查問卷”，其中有這樣幾個題項：1.你兼職的主要目的是？（可多選）A賺取收入，減輕家庭負擔(dān)B增長社會見識C獲得工作經(jīng)驗，為就業(yè)做準(zhǔn)備D培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平2.你獲得兼職工作的途徑一般是？（可多選）A校園海報或廣告B專門中介機構(gòu)C老師或同學(xué)介紹D學(xué)校社團3.你在獲得兼職工作前，遇到的主要困難是？（可多選）A兼職信息太少B中介機構(gòu)收費太高C擔(dān)心受騙E時間有限F用人單位要求過高在對以上兩個問題，以及類似情況問題的調(diào)查結(jié)果進行分析時，如何綜合反映被調(diào)查者對于同一問題的多種選擇？如何充分體現(xiàn)被調(diào)查者對于多個選項的不同心理偏好？如何知道不同選項在第一順序、第二順序或第三順序分別被選擇過多少次？某些選項在多次選擇中總共被選擇了多少次？對于這樣一些問題的統(tǒng)計分析已經(jīng)無法通過我們已經(jīng)學(xué)過的其他方法進行解決，所以必須學(xué)習(xí)本章的多選變量分析。在市場研究或一些領(lǐng)域?qū)δ呈挛镌u價的研究中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：對某個問題的回答要求被調(diào)查者必須作多項選擇，同時對這些多選項的回答順序也作了具體的要求，對這種問題的分析，就是多選變量的分析。一、什么是多選變量？1.限選：如在7種網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容中，選你最喜歡的，最多可以選4種（Varl-Var4），求所有人最喜歡哪種（哪種被選的頻率最高）？（4個分類變量）2.不限選：如在所列的16種主動接受思政教育的動機中，選出你所具有的動機，不限選（Varl-Var16），求哪種動機最普遍？（16個二分變量）二、多選變量的分類：1.多選項二分法：是將多選項問題中的每個答案設(shè)為一個變量，每個變量只有0和1兩個取值，分別表示選擇該答案和不選擇該答案。三、多選變量的分類和代碼：課程偏好調(diào)查表編號調(diào)查內(nèi)容選項1您喜歡政治學(xué)原理這一課程嗎？□是□否2您喜歡思想政治教育學(xué)原理這一課程嗎？□是□否3您喜歡思想政治教育理論基礎(chǔ)這一課程嗎？□是□否4您喜歡思想政治教育史這一課程嗎？□是□否5您喜歡思想政治教育心理學(xué)這一課程嗎？□是□否6您喜歡思想政治教育方法論這一課程嗎？□是□否7您喜歡馬克思主義著作選讀這一課程嗎？□是□否8您喜歡當(dāng)代中國社會思潮研究這一課程嗎？□是□否9您喜歡中國近現(xiàn)代政治思想史這一課程嗎？￡是□否2.多選項分類法：是每個分類變量都有兩個以上的值作為回答者答案的代碼。多選項分類法中，首先應(yīng)估計多選項問題中最多可能出現(xiàn)的答案個數(shù)，然后為每個答案設(shè)置變量，變量取值為多選項中的可選答案。送給教育者的三句話調(diào)查表編號調(diào)查內(nèi)容選項1A.

教育信任與思想政治教育公信力相輔相成?！?B.

教育信任與思想政治教育公信力存在價值一致性的關(guān)系?！?C.

思想政治教育是在動態(tài)的教育系統(tǒng)中提升公信力的.□4D.

高校思想政治教育的公信力的提升需要良好的教育信任基礎(chǔ)?！?E.要構(gòu)建教育資源的內(nèi)容信任，增強思想政治教育公信力韌性?！?F.要增進教育管理的組織信任，提升思想政治教育公信力認(rèn)可度