幼兒園園長的工作指南（14篇）

幼兒園園長的工作指南（優(yōu)質(zhì)14篇）范文是一本生動(dòng)的教材，它可以讓我們在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟到文章的精髓和技巧。在以下范文范本中，我們可以看到不同類型文章的寫作風(fēng)格和語言特點(diǎn)。

幼兒園園長的工作總結(jié)報(bào)告

作為幼兒園園長，要深愛著每一位老師和孩子們。下面我就和大家共享幼兒園園長工作總結(jié)，來觀賞一下吧。

勞碌的x年已悄然離去，迎來新年的同時(shí)非常有必要回望一年來走過的路。以使自我不斷總結(jié)閱歷，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。

本年度在熟識(shí)幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，仔細(xì)領(lǐng)悟區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理，進(jìn)取促進(jìn)師幼發(fā)展，努力供應(yīng)優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。現(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)：

一、愛崗敬業(yè)，快樂從教。

作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一向酷愛著自我所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教化，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，剛好向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，進(jìn)取征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的幫助，充分調(diào)動(dòng)全體老師工作的主動(dòng)性，有效運(yùn)用家長資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了必需改觀，本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在平安隱患的門把手，增設(shè)了學(xué)校廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成果取得了《幼兒園衛(wèi)生保健許可證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊許。利用暑假值班時(shí)間，組織全體老師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教化性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會(huì)”和“快樂圖圖”的班級(jí)環(huán)境，開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動(dòng)溝通的平臺(tái)。構(gòu)成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)?？吹接變簣@的發(fā)展，雖然一路辛苦，卻也充溢快樂。

二、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新。

作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注意幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培育，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進(jìn)行嬉戲識(shí)字，開展每周一首古詩誦讀活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開展豐富多彩的體育嬉戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性，增加了身體素養(yǎng)。開展“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，提高幼兒語言表達(dá)本領(lǐng)和大膽表現(xiàn)本領(lǐng)。充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒理解水平，扎實(shí)有效地開展幼小連接工作。五月份起先帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參與小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊重。經(jīng)過參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不一樣，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。經(jīng)過和小學(xué)生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。經(jīng)過介紹幼小連接工作的閱歷和入學(xué)后家長協(xié)作的專題閱歷介紹，讓家長了解幼小連接工作應(yīng)實(shí)行的針對性措施。經(jīng)過變更作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面漸漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

三、努力進(jìn)取，初見成效。

對此進(jìn)行了新聞報(bào)道。因工作較為突出，本年度被市教化局評(píng)為“濟(jì)南市托幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫的多篇幼兒教化文章在濟(jì)南時(shí)報(bào)教化周刊上發(fā)表，取得較好的社會(huì)效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位，在園家長對幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣揚(yáng)，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿，家長早晨3點(diǎn)就來園排隊(duì)報(bào)名，半天時(shí)間順當(dāng)完成了幼兒園本學(xué)年的招生安排。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順當(dāng)適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。本年度所開展的全部活動(dòng)，均有安排有支配有總結(jié)，留下過程性資料的同時(shí)為幼兒園升級(jí)升類奠定基礎(chǔ)。

四、確立目標(biāo)，接著攀高。

回顧一年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有老師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升，更有自我在這一過程中得到的充分熬煉和提高。我也深刻地體會(huì)到，自我和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴提高都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長的全力協(xié)作和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年，我充溢了向往和期望，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我必需會(huì)接著總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

本學(xué)年在縣教化局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教化。

教學(xué)工作安排。

工作中有收獲有思索也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，做好工作。

本學(xué)年本人進(jìn)取參與政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神，進(jìn)取參與社會(huì)主義榮辱觀教化，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自我的政治覺悟和思想水平?？釔塾捉淌聵I(yè)，恪守。

崗位職責(zé)。

嚴(yán)于律己團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家互通有無共同幫助園長開展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教化教學(xué)管理工作以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高老師專業(yè)化成長從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的凹凸與教學(xué)管理休戚相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干老師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開教研組長會(huì)議，要求教研組長批閱各班周安排;保教主任每周組織老師進(jìn)班聽課、評(píng)課，批閱老師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教化筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為動(dòng)身點(diǎn)，是為了提高老師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為老師供應(yīng)了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了老師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教化教學(xué)工作有序、高效。

三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促老師隊(duì)伍專業(yè)化成長。

我園老師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)老師，但老師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平參次不齊，為提高老師自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，進(jìn)取協(xié)作師訓(xùn)科合理支配老師參與接著教化和崗位培訓(xùn)。同時(shí)進(jìn)取開展教化科學(xué)探討活動(dòng)，要求老師結(jié)對子、找課題、定安排、共同開展探討，構(gòu)成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同探討、共同提高的良好局面。xx年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);20xx年春期立項(xiàng)課題7個(gè)。

為使老師獲得專業(yè)成長，開展不一樣的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開課、觀摩課、評(píng)估課、競賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采納“自評(píng)互評(píng)”的方法引導(dǎo)老師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教化觀念、教化方法、教化策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“閱歷型老師”到“反思型老師”、“科研型老師”轉(zhuǎn)變。在參與市優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀老師共同聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽老師共同分析老師看法和提議，吸取先進(jìn)的、合理的教化形式和教化策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最終選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè)。20xx年《趣味的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競賽一等獎(jiǎng)。

四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。

在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行安排批閱和安排執(zhí)行檢查，深化教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課，督促和指導(dǎo)老師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，剛好和老師進(jìn)行溝通溝通教化教學(xué)中的問題，幫忙指導(dǎo)老師樹立正確的教化觀念和教化方法，把發(fā)覺的問題殲滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了供應(yīng)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，常常利用節(jié)假日開展不一樣形式的主題教化活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教化活動(dòng)”、“愛勞動(dòng)主題教化活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)老師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，可是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自我在新的學(xué)年里會(huì)有更大的提高，更好的服務(wù)老師、服務(wù)幼兒和家長。

一年來，本人以園為家，仔細(xì)抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)。針對幼兒園的實(shí)際情景，我大刀闊斧地綻開改革，這期間得到了全園教職工的支持與協(xié)作，促使幼兒園各項(xiàng)工作能比較順當(dāng)?shù)拈_展與推動(dòng)，在此對各位教職員工說聲感謝。

一、工作回顧。

(一)在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自身素養(yǎng)。

社會(huì)在不斷地提高，新的教化理念不斷地產(chǎn)生，作為新時(shí)期的園長書記，僅有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)新時(shí)期教化的須要。為此，我仔細(xì)領(lǐng)悟貫徹上級(jí)部門各種精神，加強(qiáng)黨性學(xué)問的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，經(jīng)過區(qū)教化局和上級(jí)黨政的形勢教化以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自我的頭腦。關(guān)注老師的思想建設(shè)，剛好發(fā)展進(jìn)取上進(jìn)的老師加入黨組織的隊(duì)伍中，增加支部的新血液，20xx年我們支部又新發(fā)展了我園張麗娟和汪兩位年輕的老師加入到黨組織中。

同時(shí)，注意自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，經(jīng)過各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改教化的閱歷成果。暑期中連續(xù)兩次為期6天的學(xué)校長書記培訓(xùn)我都進(jìn)取參與，仔細(xì)按時(shí)完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和作業(yè)。同時(shí)作為分組的組長能依據(jù)黨委的要求，仔細(xì)組織組員進(jìn)行相關(guān)的探討和溝通活?；ňW(wǎng)[*]動(dòng)，匯總本組學(xué)校長的培訓(xùn)心得和所思所悟。作為一個(gè)教化工作管理者，平常做有心人，向有管理閱歷的前輩請教，經(jīng)過閱讀管理方面的閱歷雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論，目前仔細(xì)參與閔行區(qū)園長“管理變革與學(xué)校發(fā)展”培訓(xùn)班，學(xué)以致用，努力提高自身的教化管理水平。

(二)在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上推動(dòng)幼兒園工作。

1、提高核心組管理水平，推動(dòng)和諧民主的學(xué)校氛圍建設(shè)。

教、保健、團(tuán)支部，不管開展什么工作都要有自我的設(shè)想，我供應(yīng)大力的支持與幫忙。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作本領(lǐng)不斷得到提升。

(3)平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作。依據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局須要，6月，上級(jí)部門提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨(dú)立的方案。我們依據(jù)相關(guān)要求，緊急召開民辦理事會(huì)，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學(xué)的手續(xù)與工作，并組織相關(guān)部門如財(cái)務(wù)、人事等做好交接、結(jié)束工作，穩(wěn)定保教隊(duì)伍，確保了9月各個(gè)幼兒園的正常開學(xué)。

(4)接著發(fā)揮幼兒園的輻射作用，仔細(xì)開展對區(qū)內(nèi)部分非專老師的培訓(xùn)工作。依據(jù)區(qū)教化學(xué)院的相關(guān)要求，我們開展了一系列學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、嬉戲四大板塊的培訓(xùn)活動(dòng)，很多老師在這過程中擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，也獲得了課件下載[*]自我提高。六月份我們向全區(qū)的非專業(yè)老師進(jìn)行了一次關(guān)于學(xué)習(xí)活動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)修學(xué)員金慧頻副院長親臨參與，并賜予了高度的評(píng)價(jià)。6月份，在結(jié)束了我園顧未蘭老師和莘莊二幼劉樂老師的柔性流淌工作以后，我們又選派了瞿麗華老師和安靜路幼兒園老師結(jié)對參加區(qū)級(jí)柔性流淌項(xiàng)目，接著發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。

2、以師德建設(shè)為載體，不斷提高保教隊(duì)伍水平。

(1)老師隊(duì)伍的建設(shè)。

錄。同時(shí)，師徒雙方簽訂結(jié)對帶教。

協(xié)議書。

了解結(jié)對的職責(zé)與義務(wù)從而經(jīng)過師徒結(jié)對活動(dòng)加速青年老師的專業(yè)成長同時(shí)也讓更多有潛質(zhì)的閱歷型老師盡快成為成熟型、骨干型老師。

b、骨干老師展示引領(lǐng)。本次園內(nèi)骨干老師教學(xué)展示活動(dòng)與骨干老師學(xué)習(xí)中心組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使骨干老師所展示的團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出團(tuán)體的才智。本次骨干老師們的教學(xué)展示活動(dòng)體現(xiàn)出教學(xué)領(lǐng)域豐富、教學(xué)資料常態(tài)、教學(xué)形式有效等顯著特征。比如瞿麗華老師的音樂活動(dòng)《我最牛》，創(chuàng)新的說唱資料讓觀摩教?；ňW(wǎng)[*]師耳目一新;王依麗老師的美術(shù)活動(dòng)《涼快的光線》，有效激發(fā)了小班幼兒的創(chuàng)新思維。王依麗老師作為市名師后備在3月向全區(qū)展示了學(xué)習(xí)成果，受到徐澤民老師的高度評(píng)價(jià)。

c、教化教學(xué)展示月。今年我園的教化教學(xué)展示月活動(dòng)，在原先團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上增加區(qū)域活動(dòng)展示，展示效果明顯優(yōu)于第一屆。老師在看法上更加重視，在行動(dòng)上更加進(jìn)取。在活動(dòng)打算期間，很多老師都早早起先活動(dòng)資料的選擇與設(shè)計(jì)，并自發(fā)進(jìn)行活動(dòng)的試教，重視教學(xué)活動(dòng)的效果。所以，教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量普遍較高，活動(dòng)普遍貼合幼兒的發(fā)展與愛好，真正促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

d、批閱教學(xué)備課安排。今年我園依舊堅(jiān)持對老師的教學(xué)備課進(jìn)行批閱，為此制訂定相應(yīng)制度，促使批閱工作更加規(guī)范。為保證批閱的質(zhì)量，我們對批閱的數(shù)量與對象進(jìn)行調(diào)整，以青年老師為主，以隨機(jī)抽取為主。吸納各教研[*]組組長參加批閱工作，并將教案按領(lǐng)域進(jìn)行分類，分別由各領(lǐng)域?qū)ｉL的老師進(jìn)行批閱。這一舉措推動(dòng)了老師在團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的提高與發(fā)展。

(2)三大員隊(duì)伍建設(shè)。

a、深化開展“師徒結(jié)對“活動(dòng)，初級(jí)保育員拜中級(jí)保育員為師，每個(gè)月開展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作各一次，發(fā)覺問題剛好指導(dǎo)分析，共同提高和成長，避開兩極分化太明顯。每月開展2次保研活動(dòng)，統(tǒng)一保育操作方法，提高工作進(jìn)取性。

養(yǎng)分員和家長代表拿手菜展示)、觀摩幼兒小型自助餐展示等。這樣有針對性的活動(dòng)整體促進(jìn)了三大員的工作水平。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足教研組建設(shè)，提高保教專業(yè)化水平。

(1)我們以集中的方式學(xué)習(xí)上海市保教工作會(huì)議的文件精神，組織老師探討、探討，熟識(shí)文件資料，并有效落實(shí)到自我的日常工作中。以自學(xué)的方式加強(qiáng)對《保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》與《課程指南》的學(xué)習(xí)，并在6月以測試的方式了解老師的實(shí)際駕馭情景。

(2)規(guī)范教研，在實(shí)踐中收獲，提高教學(xué)質(zhì)量。

20xx年我園共設(shè)5個(gè)教研項(xiàng)目，分別是園部大教研、年級(jí)組小教研、骨干老師學(xué)習(xí)中心組、新秀老師學(xué)習(xí)中心組以及新老師學(xué)習(xí)中心組。其中，除大、小為固定老師參加以外，另三項(xiàng)教研項(xiàng)目則應(yīng)對不一樣發(fā)展與層次的老師，依據(jù)課件下載[*]教齡、閱歷以及實(shí)績，老師能夠參加不一樣的教研項(xiàng)目，在各自不一樣的領(lǐng)域中獲得更適合自我發(fā)展的養(yǎng)分。這種分層設(shè)置的方式有效提高了教參加活動(dòng)的進(jìn)取性，從而提升教研的效果。教研資料按需設(shè)置，貼合實(shí)際，教研形式豐富多樣，有機(jī)滲透。

4、完善各類基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)設(shè)備確保幼兒園保教工作順當(dāng)開展。

為了讓園舍各項(xiàng)條件更好的為幼兒發(fā)展服務(wù)，今年暑期我們對四季苑分園幾個(gè)教室的地板進(jìn)行了翻建，前面進(jìn)行了粉刷;總園進(jìn)行了多功能廳改建，投影儀和幕布全部更新，門廳改建，1~3樓樓道內(nèi)護(hù)墻板和吊頂改建。開[*]學(xué)至今我們也依據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的須要，添置了部分運(yùn)動(dòng)器材、玩具積木、圖書繪本、操作材料等玩教具。

5、力所能及地?fù)?dān)當(dāng)和完成一些區(qū)里公共的工作任務(wù)。

我受閔行區(qū)老師進(jìn)修學(xué)院的托付，利用暑期和雙休日的業(yè)余時(shí)間，擔(dān)當(dāng)了區(qū)里0~5年職初老師理論培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)“學(xué)習(xí)”板塊中《梳理主題脈絡(luò)，提高教學(xué)執(zhí)行力》的一部分。同時(shí)10月我園應(yīng)要求還派出相關(guān)的老師到群益職校為外地幼師生授課，資料為語言領(lǐng)域部分學(xué)問點(diǎn)。

(三)依據(jù)上級(jí)黨委的要求進(jìn)取開展黨建工作。

1、黨務(wù)公開。

開書目表》，11月份依據(jù)書目表對支部的網(wǎng)上黨務(wù)公開欄目進(jìn)行了一系列的初步調(diào)整，完善了公開信息，使黨務(wù)公開資料更清楚、更詳細(xì)、更透徹，也更便于大家對我支部黨務(wù)工作的關(guān)注和監(jiān)督。

全透亮開展新一屆黨支部改選工作。本支部根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》的相關(guān)規(guī)定和局黨委關(guān)于直屬黨組織換屆改選工作精神，于20xx年9月14日10月9日開展了黨支部換屆選舉工作。讓每個(gè)教職工參加其中，并剛好公示改選工作的進(jìn)程，確保了選舉工作的公開、民主、規(guī)范。

2、創(chuàng)優(yōu)爭先。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，我們支部開展了以下工作:。

實(shí)行“重溫歷史，展望將來”緬懷先烈活動(dòng)。

組織全體教職工黨史學(xué)問網(wǎng)上測試活動(dòng)。

組織教職工開展全園性、多形式的唱紅歌活動(dòng)。

開展“自愿無償獻(xiàn)血，踐行高尚師德”活動(dòng)。

開展社區(qū)聯(lián)建，走訪老黨員活動(dòng)。

發(fā)展預(yù)備黨員3名，轉(zhuǎn)正1名。

(四)廉潔自律，理解監(jiān)督，仔細(xì)履行自身崗位職責(zé)。

我們組織中心組成員及黨員采納集中、分組、個(gè)別等形式學(xué)習(xí)了《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制的規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反?；ňW(wǎng)[*]腐倡廉教化的看法》、市委《上海市加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教化的實(shí)施看法》、《黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路途重要論述摘編》等，并開展了專題探討，使大家在思想上對反腐倡廉的相識(shí)有了進(jìn)一步提升，并將這些準(zhǔn)則時(shí)刻滲透在自我的工作中，開展了各類廉政活動(dòng)。

開展慶祝建黨90周年《提高相識(shí)加強(qiáng)自律師德為先愛崗敬業(yè)》微型廉政黨課活動(dòng)。

在黨員中開展了“我為廉政建設(shè)諫一。

言”活動(dòng)。

接著開展了“講黨性、重品德、做表率”主題教化活動(dòng)。

開展了黨員民主評(píng)議活動(dòng)。

開展了支部工作評(píng)議及看法征詢活動(dòng)。

在區(qū)教化局和上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己，廉潔行政，仔細(xì)履行自身崗位職責(zé)，堅(jiān)固樹立為廣闊教職工服務(wù)的思想，重視教職工反映的問題，切實(shí)解決群眾反映劇烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，努力為教職工和人民群眾辦實(shí)事。

依法管理學(xué)校一切財(cái)經(jīng)，本人帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度嚴(yán)格各種經(jīng)費(fèi)報(bào)銷制度，堅(jiān)持用好幼兒園的每一分錢的基礎(chǔ)上努力做到位教職工福利，定期向全體教職工匯報(bào)財(cái)務(wù)收支情景。切實(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開，設(shè)立收課件下載[*]費(fèi)公示欄，讓幼兒家長明白，規(guī)范收費(fèi)行為，多退少補(bǔ)，亦不亂訂“教材和教輔”，不加重幼兒家長的經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。

(五)取得的成果。

二、存在的不足及發(fā)展思路。

1、進(jìn)一步提高自我統(tǒng)籌支配工作，有效解決各類突發(fā)實(shí)事務(wù)的本領(lǐng)，不斷豐富自我的管理閱歷，提高自我的管理水平。

2、應(yīng)對人員不斷改變、水平參差不齊的保教隊(duì)伍，結(jié)合新三年發(fā)展規(guī)劃如何架構(gòu)有效的自培機(jī)制，促進(jìn)不一樣層次老師專業(yè)化水平的提高，促進(jìn)每位老師的成長。

3、不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對幼兒園將來的發(fā)展進(jìn)行更為整體性、系統(tǒng)性、規(guī)劃性的思索，思索如何深化和諧學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)凝合力工程建設(shè)，鞏固莘松人文精神和氛圍，讓每位教職工構(gòu)成主子翁精神，為莘松的發(fā)展出謀劃策，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

幼兒園園長的工作安排

豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意幼兒多方面發(fā)展的須要,敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì),依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出不同幼兒不同對待的教化理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)實(shí)力、與人交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力得到較大的發(fā)展。

仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教化,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力,喜愛幫助他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作:

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,依據(jù)園務(wù)工作安排,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增加幼兒體質(zhì),做好品德教化工作,發(fā)展幼兒智力,培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育,學(xué)習(xí)做一些力所能及的`事情。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)覺問題剛好處理。

主動(dòng)協(xié)作婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康強(qiáng)壯成長。

2、教化教學(xué)工作

自然視察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教化,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好表揚(yáng),增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)視察幼兒,了解幼兒的須要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀實(shí)力、提高幼兒的講解并描述實(shí)力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實(shí)力,利用空余時(shí)間開展故事競賽活動(dòng)。

接著培育幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神,并一如既往的貫徹以舞蹈與美術(shù)為中心教學(xué)的特色園。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請家長參加我們的活動(dòng)。

特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展迎新年親子活動(dòng)。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作,如晨間平安檢查、嬉戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。

在日常活動(dòng)中穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作狀況,共同探討工作中遇到的困難,找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周教學(xué)安排。嚴(yán)格按安排開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫幼兒考勤登記表。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長工作

做好家長工作,提高家園共育育的效果。

1、依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況,有針對性地出好家園共育欄目,剛好向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問,讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),剛好與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系,剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,向家長舉薦優(yōu)秀的網(wǎng)站2024年幼兒園園長工作安排2024年幼兒園園長工作安排。

5、定期開好家長會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心,以取得家長對各班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動(dòng),歡迎家長參與開放日活動(dòng)。找尋合適機(jī)會(huì)請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教化同步。

總之,我園老師將接著努力、團(tuán)結(jié)一樣、同心同德把班級(jí)工作做好,爭取取得更好成果!

接著以新《綱要》為工作指南，開展幼兒園課程改革，推動(dòng)素養(yǎng)教化，狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)和保教質(zhì)量的提高，努力營造幼兒園優(yōu)良的教化品質(zhì)，為早日成為志向化的幼兒園而不斷努力。

一、主要目標(biāo)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培育全面發(fā)展的人，增加幼兒園可持續(xù)發(fā)展的實(shí)力。

2、深化接著教化，開展全員培訓(xùn)，更新培訓(xùn)觀念、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

3、接著深化園本教研，加強(qiáng)教研組建設(shè)，激勵(lì)各教研組開展自主、有效、相宜的教學(xué)探討活動(dòng)。

4、主動(dòng)開展課題探討，加強(qiáng)過程管理，通過多種形式展示課題探討的成果。

5、創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。

6、衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，促進(jìn)保教結(jié)合，切實(shí)保證師生健康。

7、深化與完善家長學(xué)校，增進(jìn)家園合作。

8、堅(jiān)持規(guī)范用字、堅(jiān)持講一般話，提倡文明行為，加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè)，主動(dòng)創(chuàng)建“縣級(jí)文明單位”。

二、主要工作與措施：

1、以《教職工師德規(guī)范考核方法》為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

(1)深化學(xué)習(xí)《教職工師德規(guī)范考核方法》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡、一般老師的踏實(shí)工作業(yè)績，從而提升師德素養(yǎng)。

(2)制定《幼兒園教職工言行規(guī)范》，切實(shí)增加教職工自我約束的自覺性。

(3)接著以“關(guān)愛每一個(gè)孩子”作為師德教化的核心，在日常教化教學(xué)活動(dòng)中開展“愛生行動(dòng)”、“愛生閱歷談”等活動(dòng)，讓“關(guān)愛每一個(gè)孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。

2、充分發(fā)揮黨支部、教化工會(huì)、共青團(tuán)的作用，從思想、工作、生活等多方面入手關(guān)愛教職工成長。

黨支部、教化工會(huì)、共青團(tuán)開展多種形式的活動(dòng)，充分發(fā)揮在加強(qiáng)老師思想政治工作中的作用;組織教職工主動(dòng)參加幼兒園的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;關(guān)愛教職工生活，維護(hù)教職工權(quán)益。

3、加強(qiáng)人力資源開發(fā)和管理，建設(shè)一支優(yōu)秀的教工隊(duì)伍

制定老師分層培育目標(biāo)，使每位老師明確自身的發(fā)展方向，同時(shí)加強(qiáng)過程管理。

(1)骨干老師的隊(duì)伍建設(shè)：一流幼兒園須要一流的老師隊(duì)伍，名園要出名師支撐。本學(xué)期我們將接著為骨干老師、教壇新秀創(chuàng)建機(jī)會(huì)與條件，開展教學(xué)展示、教化閱歷談等活動(dòng)。

(2)青年老師的培育：針對本學(xué)年新調(diào)入老師實(shí)踐閱歷缺乏的弊端，開展師徒結(jié)對子活動(dòng)，由閱歷豐富的老老師手把手地傳授，學(xué)期底開展師徒結(jié)對匯報(bào)活動(dòng);自定一年奮斗目標(biāo)，要求目標(biāo)詳細(xì)，方向明確。

(3)老師群體業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高：本學(xué)期的重點(diǎn)開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)將參與教學(xué)現(xiàn)代化課件制作活動(dòng)。

幼兒園園長的工作安排

以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教化的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，接著以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，接著建設(shè)本園特色，使教化質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，提倡老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高華蜜指數(shù)。

2、每周例會(huì)才智共享，行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的`放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受共享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的學(xué)問）。從而把主動(dòng)、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，激勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家共享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么？”進(jìn)一步提升“教”的實(shí)力！

1、教研活動(dòng)：老師研討課嚴(yán)格根據(jù)我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位老師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位綻開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以勝利開展一次“半日活動(dòng)展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師探討資料的積累。

3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期接著提高保育員“教”的實(shí)力，在以往的競賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

1、依據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在敬重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展賜予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。

2、全心服務(wù)班接著推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和幼兒教化狀況。激勵(lì)家長可以把孩子在家的狀況反饋給老師，從而使教化更有針對性。

2、每兩個(gè)月召開一次家長會(huì)，活動(dòng)有安排、有目標(biāo)、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容（家長會(huì)資料要求；有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。）。

3、遇到家長投訴問題剛好向園部匯報(bào)，并妥當(dāng)解決。

堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信老師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種劇烈的信仰！

學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩！

1、召開教工大會(huì)，宣布新的學(xué)期安排和實(shí)施要點(diǎn)，探討全園大事、教工福利等問題。

2、資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

3、各班老師依據(jù)全園工作安排，結(jié)合本年齡組安排和本班實(shí)際狀況，制定班級(jí)第一階段具體工作安排。

4、考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的狀況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。

5、局部調(diào)整班級(jí)墻飾和生活區(qū)域，清除不符合季節(jié)特點(diǎn)的陳舊布置，在活動(dòng)區(qū)供應(yīng)新的玩具、材料、磁帶等。

6、出黑板報(bào)，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長學(xué)校工作安排、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。

7、繪制慶賀小摯友長大一歲、歡迎小摯友來園的宣揚(yáng)畫。

1、讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教化。

2、視察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

3、做好春季傳染病的預(yù)防工作，特殊是留意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展敬重父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教化活動(dòng)。

5、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒視察初春的季節(jié)改變的特征，幫助幼兒積累感性閱歷。

1、制訂幼兒園各個(gè)部門工作安排，形成本學(xué)期配套的安排體系。

2、召開家長委員會(huì)會(huì)議和家長會(huì)，更新“家長園地”內(nèi)容。

3、每位老師（或科研課題組）依據(jù)上學(xué)期探討工作狀況，修訂、調(diào)整探討安排，落實(shí)詳細(xì)措施，保證探討項(xiàng)目順當(dāng)、保質(zhì)完成。

4、各班按安排對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪視察、記錄。

5、工會(huì)、婦委會(huì)聯(lián)合實(shí)行慶“三八”活動(dòng)。

1、制訂全年度財(cái)政收支預(yù)算。

2、結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食狀況，分析幼兒養(yǎng)分供應(yīng)和伙食費(fèi)收支狀況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施看法。

3、花工接著做好樹木施肥、修剪工作，并有安排地栽植新品種。

幼兒園園長的工作總結(jié)范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。

大家好!

今日，我園召開職工述職大會(huì)，這為我們供應(yīng)了一個(gè)總結(jié)工作、溝通閱歷、找尋不足、共同提高的難得機(jī)會(huì)。首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的信任和幫忙，感謝各位同事對我工作的支持與協(xié)作，使我能夠在開心的環(huán)境中努力工作，不斷取得提高。

近三年來，我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作，并分別擔(dān)當(dāng)年級(jí)組長。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫忙下，在各個(gè)部門和本組老師的大力支持下，我仔細(xì)履行職責(zé)，全面落實(shí)教學(xué)安排，順當(dāng)完成了園里布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下頭，我主要就去年以來大班年級(jí)組的工作向大家作一匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)《綱要》，制定安排，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。

《綱要》是指導(dǎo)幼兒教化工作的大政方針。一年來，我組織本組老師深化學(xué)習(xí)《綱要》，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，并把《綱要》的理念實(shí)行到教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教化安排，全組老師集中在一齊研討，分層制定學(xué)期安排，使大家明確了本學(xué)期的教化目標(biāo)和任務(wù)。全組老師仔細(xì)執(zhí)行各類安排與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取主動(dòng)地參與組里的各項(xiàng)活動(dòng)。應(yīng)對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，聽從安排，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人;年輕老師虛心好學(xué)，在教化教學(xué)過程中漸漸成長。在教學(xué)活動(dòng)中，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，從幼兒的愛好、須要?jiǎng)由?，老師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課，組內(nèi)老師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后，仔細(xì)反思、留下珍貴看法，在相互切磋中獲得提高，老師們的評(píng)析組織本領(lǐng)也由此得到增加。本學(xué)年我們共擔(dān)當(dāng)了北京“6+1”主題教化中大班子主題的教化目標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的詳細(xì)實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下，我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn)，查閱了許多相關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)，經(jīng)過多次修改，精彩地完成了任務(wù)。

二、立足崗位，盡職盡責(zé)，仔細(xì)做好本職工作。

作為年級(jí)組長，擔(dān)負(fù)著本年級(jí)教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要職責(zé)。我始終牢記自我的職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，上對園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成園里的各項(xiàng)工作要求和部署，下對同事們負(fù)責(zé)，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初，我就組織年級(jí)組的老師坐在一齊共同探討教學(xué)工作，并依據(jù)各班的情景制定了教學(xué)工作安排和措施。在工作中，我們本著相互學(xué)習(xí)、進(jìn)取探究的看法開展工作，利用年級(jí)組團(tuán)體備課的時(shí)間，仔細(xì)探討主題活動(dòng)中遇到的一些困惑，大家一齊來商討、一齊解決，取得的很好的效果。

比如，在教研會(huì)上，激勵(lì)老師把自我在教化教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出留意。激勵(lì)每位老師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出珍貴的看法和提議，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展和落到。

又比如，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)了班級(jí)間、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年，我們年級(jí)組從社會(huì)領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)中，我組織大家坐在一齊研討，確定活動(dòng)目標(biāo)后，開展觀摩看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改看法——再觀摩看評(píng)，在郝園長及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下，進(jìn)行二次研討，二次授課，進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施。經(jīng)過這次連續(xù)觀摩研討授課活動(dòng)，使我們組每一位老師都受益匪淺，老師們懇切地相互提看法，彌補(bǔ)一些不足，并依據(jù)本班的實(shí)際情景，真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個(gè)孩子身上，使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的愛好，到達(dá)師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。

三、以老帶新，同心協(xié)力，不斷提高教學(xué)水平。

老師隊(duì)伍建設(shè)是做好教化工作的根本。我們年級(jí)組有2個(gè)班級(jí)，6位保教人員，那里有骨干老師，她們教學(xué)閱歷豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng)，在年級(jí)組里能起到良好的帶頭作用;那里有青年老師，進(jìn)取進(jìn)取，為年級(jí)組增加了不少年輕的活力。那里有女老師，工作細(xì)膩，溫順;那里也有同樣多的男老師，他們思維開拓、充溢活力。工作中，我們注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，老老師關(guān)切年輕老師，做好傳、幫、帶，年輕老師虛心學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互敬重，相互理解，相互幫忙，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚(yáng)長避短，相互學(xué)習(xí)，使年級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的提高。

四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒健康成長創(chuàng)建良好的氛圍。

幼兒期重要的不是學(xué)問的灌輸，而是供應(yīng)或創(chuàng)建一種豐富、相宜的環(huán)境。教學(xué)中，我們自學(xué)遵循幼兒教化的特點(diǎn)和規(guī)律，注意在嬉戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)了各種廢舊材料，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探究的、美工的，使主角嬉戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來，增加了各嬉戲資料之間的聯(lián)系提高了幼兒在嬉戲中的動(dòng)手本領(lǐng)、找尋替代品的本領(lǐng)，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)建性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也到達(dá)了特性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能留意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參加性，并且能與教學(xué)主題資料相匹配。每個(gè)班不僅僅都能依據(jù)自我班主題開展的情景布置環(huán)境，構(gòu)成了各班特性化的主題墻飾，并且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能留意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)資料的進(jìn)程，主動(dòng)參加到活動(dòng)中來，家園協(xié)作更見成效。

五、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)溝通，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要資料，“如何提高家長的教化意識(shí)和教化水平”，“如何使家庭教化與幼兒園構(gòu)成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)切的問題。對待家長我們始終以同等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參加是行動(dòng)的原則，樹立一心一意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們經(jīng)過家長會(huì)，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)切孩子的提高。

在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識(shí)到教化孩子不僅僅是老師的職責(zé)，同時(shí)也是家長的重要職責(zé)。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動(dòng)銀行”設(shè)計(jì)奇妙，經(jīng)過每月由孩子定下目標(biāo)，在家長的關(guān)注下，一個(gè)月完成目標(biāo)，如:改正一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪談”活動(dòng)，能剛好、有效的與家長溝通，增進(jìn)溝通和理解，構(gòu)成教化的合力。

本學(xué)期中，我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外，還仔細(xì)完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在我們的祖國60華誕之際，我們參加并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動(dòng)及作品展、“媽媽，我愛您”“3、8”節(jié)愛媽媽主題活動(dòng)作品展、“我健康、我快樂、育蕾幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“迎六一，傳承中華文化，經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)等，讓幼兒在多樣的活動(dòng)中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種本領(lǐng)的熬煉。

總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和同志們的幫忙下，我們大班年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌。伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品嘗著他們的點(diǎn)點(diǎn)提高，全組老師感到了我們工作的漂亮，合作的快樂，團(tuán)體的暖和。在今后的工作中，我們將一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果，進(jìn)取為幼兒園出力、爭光。

以上匯報(bào)，不足之處，請大家指責(zé)指正。

幼兒園園長的工作安排

依法辦園是我們黨的宗旨確定的，我們黨的宗旨確定我們是為人民服務(wù)的，我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教化方針的一個(gè)基層細(xì)胞。因此，幼兒園工作中要做什么，為什么做，怎么做，做的過程都必需根據(jù)黨和國家的法律法規(guī)行事。所以從這個(gè)角度動(dòng)身我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部，應(yīng)當(dāng)模范地貫徹黨的教化方針，依法辦園，依法辦園不能光視為上級(jí)的指示、領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號(hào)，而更應(yīng)當(dāng)相識(shí)到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教化事業(yè)的須要，也是我們幼兒園發(fā)展的須要，應(yīng)自覺地貫徹執(zhí)行，從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它、落實(shí)它。

孔子云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。園長要為人師表，正人必先正己，規(guī)范自己的言行，樹立良好的師德形象，才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長經(jīng)常嘆苦經(jīng)：現(xiàn)在幼兒園不好管，有些老師你說你的，她做她的。的確，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象較為普遍，究其緣由，干部不能以身作則，在群眾中威信不高，不能不說是重要的一條。園長在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者，又是管理者，要扮好正人的角色，首要的一條是以身作則。榜樣的力氣是無窮的。

園長治園必需有權(quán)威，權(quán)威即權(quán)力加威信，權(quán)利與職務(wù)相連，有職即有權(quán)，那么，威信從何而來？誠然，權(quán)利與威信有關(guān)，但有權(quán)并不等于有威，威信主要靠園長的品德、學(xué)問、實(shí)力、情感等非權(quán)利因素樹立的，園長以身作則，嚴(yán)于責(zé)己，有利于樹立權(quán)威，做好工作。

現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多因素的有機(jī)結(jié)合體，它必需通過系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益，首先，園長要有劇烈的學(xué)法意識(shí)，意識(shí)確定著行為，園長是幼兒園的法人代表，是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教化教學(xué)和行政工作，在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國家的教化法律、法規(guī)和上級(jí)行政部門的政策，園長必需要駕馭相應(yīng)的法律法規(guī)，如：教化法、老師法、規(guī)程、青少年愛護(hù)法等，自覺抵制各種違反教化方針、政策、法規(guī)的行為。

幼兒園必需注意老師的師德規(guī)范，因?yàn)樘岣吡死蠋煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，才能提高教書育人的實(shí)力和水平。

幼兒園要加強(qiáng)對老師的職業(yè)道德教化，通過不斷的學(xué)習(xí)，使老師漸漸變更傳統(tǒng)的教化觀念，樹立符合二十一世紀(jì)時(shí)代須要的新的教化理念，并將新的教化理念落實(shí)在教化行為中，使我們的幼兒園老師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、關(guān)懷幼兒、接納每一個(gè)幼兒，敬重每一個(gè)幼兒，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必需大力提倡老師在平常的言行舉止中遵守七不規(guī)范，要到處為幼兒、為家長做表率，教學(xué)工作中堅(jiān)持運(yùn)用規(guī)范的職業(yè)用語，在與家長的交往中，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等，在家園聯(lián)系工作中，不應(yīng)把自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕袒?zé)任推卸給家長。老師應(yīng)仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展，并始終以發(fā)展的眼光對待每一個(gè)幼兒，對幼兒作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園在開展園務(wù)公開工作中，遇到的第一個(gè)問題就是公開什么？根據(jù)有關(guān)文件精神，必需公開的大致包括學(xué)校管理中的人、財(cái)、物等各個(gè)方面，在貫徹實(shí)施時(shí)，必需將一些原則性的`要求細(xì)化為可操作的詳細(xì)內(nèi)容，否則，園務(wù)公開可能只是一種形式。為了追求園務(wù)公開的實(shí)效性，我們可對幼兒園中涉及辦學(xué)、工作安排、干部述職、干部管理、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、人事制度改革、先進(jìn)評(píng)定、基建項(xiàng)目、大件項(xiàng)目支出、幼兒代辦費(fèi)、重大福利安排、四金撥交狀況、師生伙食帳、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目進(jìn)行公開，極大地增加了幼兒園管理的透亮度，同時(shí)，園務(wù)公開的內(nèi)容確定后，可成立有專人管理，剛好公開，保障師生的知情權(quán)，如凡涉及到全園師生的重大問題，可通過教代會(huì)和教職工大會(huì)公開，涉及到幼兒和家長問題我們可通過發(fā)公開信、張貼告示、召開家長會(huì)等形式公開，涉及到局部和部門的則通過園務(wù)會(huì)議、行政會(huì)議、教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議等形式公開。無論是在什么范圍內(nèi)公開的項(xiàng)目都遵守一條基本原則，就是剛好全面，實(shí)事求是，力求使廣闊教職工在第一時(shí)間內(nèi)了解，駕馭最真實(shí)的狀況。園務(wù)公開工作也是深化園長負(fù)責(zé)制的有效舉措，作為幼兒園的管理者，特殊是園長，更應(yīng)對園務(wù)公開工作有一個(gè)正確的相識(shí)和理解，園長對幼兒園行政管理工作全面負(fù)責(zé)，但幼兒園行政決策應(yīng)當(dāng)市幼兒園管理層的集體看法，代表全體師生的共同利益，決非是園長個(gè)人的意志，更不能是園長個(gè)人說了算。一個(gè)服務(wù)意識(shí)好、管理理念新，法制觀念強(qiáng)的園長在對待園務(wù)公開工作時(shí)，肯定會(huì)變要我公開為我要公開。園務(wù)公開工作確定會(huì)接觸到一些熱點(diǎn)問題和群眾敏感的話題，對這些問題非但不能模糊其詞，反而應(yīng)當(dāng)加大公開的透亮度，公開剛好了，熱點(diǎn)問題自然就降溫了，透亮度高了，敏感問題也就不再那么神奇了。公開是為了公正、公允。在實(shí)際工作中園務(wù)公開形式上是給幼兒園管理工作增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，有時(shí)可能還會(huì)影響工作效率，但我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)在現(xiàn)階段是不行缺少的。沒有規(guī)范制約的權(quán)利簡單產(chǎn)生腐敗，只求表現(xiàn)的工作效率，其成效中必定包含著許多泡沫的成分，隨著教化改革的不斷深化和園長負(fù)責(zé)制的不斷完善，當(dāng)依法辦園、以德立園的觀念成為每位行政管理者的自覺行動(dòng)時(shí)，園務(wù)公開必將走上健康、有序的軌道，達(dá)到全面推動(dòng)幼兒園素養(yǎng)教化的目的。

作為一個(gè)園長，要為每一位老師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)志向的心理環(huán)境，為老師自信念的形成和增加助推，讓她們在被觀賞的華蜜感中不斷成長。幼兒園園長要學(xué)會(huì)用苛求的眼光看自己，用觀賞的眼光看別人。對老師賞識(shí)，能體現(xiàn)園長的雅量，有雅量的幼兒園園長的舉手投足都包含著對老師的熱忱、勉勵(lì)和賞識(shí)，賞識(shí)是一種認(rèn)可，是園長對老師工作的一種主動(dòng)的評(píng)判，老師都希望自身工作價(jià)值得到人們主動(dòng)認(rèn)可的成就心理，園長若能滿意她們的這一心理，就能使老師獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力。從而更能激發(fā)起老師奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)的敬業(yè)精神。

幼兒園園長的工作安排

平安是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)；老師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。

2，運(yùn)用鯰魚效應(yīng)，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學(xué)校滿足。

7，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展；

工作理念：言必行，行必果。

加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)；

深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織；扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

（一），加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)。

1，強(qiáng)化平安意識(shí)與規(guī)范平安行為，完善《幼兒園平安公約》。定期組織老師聽有關(guān)平安講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

2，依據(jù)幼兒教化發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的勝利閱歷，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際狀況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。

3，加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，依據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)探討，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長，教研組長，班主任，老師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)則辦事。

4，督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教化成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

5，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范老師言行舉止，穿著裝扮，必需符合幼兒老師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校老師的素養(yǎng)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

6，有安排地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。每月對各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，使老師具有緊迫感，仔細(xì)，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。

（二），深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織。

1，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教化的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在與時(shí)俱進(jìn)的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)詳細(xì)工作。

2，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有安排地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。

3，有安排地培育青年老師，給她們壓擔(dān)子，熬煉實(shí)力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干老師。

（1），開展一幫一師徒結(jié)對幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。

（2），針對教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀老師的示范課。

（3），請專家對青年老師進(jìn)行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。

（4），多聽青年老師的隨堂課，多詳細(xì)指導(dǎo)。

（5），自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和溝通共享。

（6），供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中主動(dòng)發(fā)言和熬煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場。

1，以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長開放日，家長學(xué)校等活動(dòng)，在與家長的溝通過程中，努力營造健康，文明，溫馨，歡樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2，通過各種形式，廣泛收集家長的看法和建議，重視每一個(gè)家長的看法，盡力滿意家長的合理要求，對不能滿意的肯定要耐性細(xì)致說明和疏導(dǎo)。

3，通過有安排地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)，辦板報(bào)，宣揚(yáng)欄等形式向家長宣揚(yáng)幼兒教化理論，幫助他們樹立科學(xué)的教化觀念，駕馭正確的教化方法。

4，提倡家園合作，依據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2，添置必需的生活用品，教玩具等。

3，本學(xué)期開通網(wǎng)線，使老師從網(wǎng)上獲得更多的教化信息。

4，為給幼兒供應(yīng)平安舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。

（一）八月份主要工作支配幼兒園：

召開全園老師及家長會(huì)，宣布新的學(xué)期安排與實(shí)施要點(diǎn)，探討全園大事。

出板報(bào)，宣揚(yáng)欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作安排，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。

繪制宣揚(yáng)畫：慶賀小摯友升班，歡迎新小摯友來園等內(nèi)容。

制訂各級(jí)各類安排。（主要包括：教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級(jí)工作，學(xué)科特色課程等）工作安排在28日前完成，上交園長室。編印好幼兒入園手冊。

教化教學(xué)：

各班老師依據(jù)全園工作安排，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定班級(jí)工作安排與第一階段具體工作安排。

考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的狀況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。依據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

抓住季節(jié)特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行感性相識(shí)閱歷積累。

衛(wèi)生保健，保育：

依據(jù)幼兒伙食狀況，分析幼兒養(yǎng)分供應(yīng)和伙食費(fèi)收支狀況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施看法。視察，了解幼兒的身體狀況，和各種習(xí)慣，收集有關(guān)信息，有針對性地進(jìn)行防病，治病工作。把好新生入園體檢關(guān)。

后勤：

向各班發(fā)放所需的教玩具，學(xué)習(xí)用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。制定全年度財(cái)政收支預(yù)算。對大型玩具進(jìn)行檢修。

（二）九月份主要工作支配幼兒園：

1，接著進(jìn)行常規(guī)教化和良好的行為習(xí)慣教化。

2，結(jié)合老師節(jié)，國慶等節(jié)日開展夸老師，愛祖國等系列活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛國教化。

3，結(jié)合季節(jié)，通過主題活動(dòng)的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奇妙，激發(fā)孩子們酷愛自然，酷愛生活的情感，培育健康的審美情趣。

4，召開班級(jí)家長會(huì)，全園家委會(huì)。

5，平安培訓(xùn)，地震演習(xí)訓(xùn)練。教化教學(xué)：編排課間操。

園本培訓(xùn)：特色教學(xué)活動(dòng)操作展示及特色教化理念研討。

衛(wèi)生保健，保育：

完善衛(wèi)生平安制度。

做好開學(xué)初的各類人員體檢工作。

組織收集家長伙食問卷活動(dòng)，供應(yīng)數(shù)據(jù)，有效使伙食更加符合孩子生長要求。組織生活老師相互參觀班級(jí)衛(wèi)生，并評(píng)分。

預(yù)防秋季傳染病，特殊是留意空氣消毒與幼兒的衣著。

后勤：

置好教學(xué)，生活用具。

作好復(fù)印等后勤服務(wù)工作。進(jìn)行各種玩具的平安檢查，剛好修理。

（三）十月份主要工作支配。

幼兒園：

接著進(jìn)行常規(guī)教化和良好的行為習(xí)慣教化。

結(jié)合豐收的秋天主動(dòng)開展環(huán)境教化主題活動(dòng)，開展郊游游活動(dòng)。

教化教學(xué)：

1，家長開放日活動(dòng)。（10月10日）。

2，開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

3，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動(dòng)。

4，開展各種形式的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，讓老師們走出去，專家走進(jìn)來，并進(jìn)行活動(dòng)的觀摩和評(píng)析，讓老師們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)總結(jié)。

衛(wèi)生保?。?/p>

1，家長問卷，舉薦幼兒寵愛的菜肴。

2，幫助做好食堂級(jí)檢查的各項(xiàng)打算工作。

3，組織保育員相互參觀學(xué)習(xí)，探討保育工作措施。

后勤：

為教學(xué)提前打算所需物品（包括選購 與復(fù)印等）。

對庫房庫存物品與選購 物品剛好進(jìn)行清點(diǎn)與整理。

（四）十一月份主要工作支配幼兒園：

1，接著對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育工作。

2，抓住農(nóng)忙這一契機(jī)，以酷愛勞動(dòng)為主題，激發(fā)幼兒對勞動(dòng)人民的酷愛，疼惜勞動(dòng)人民的成果，相識(shí)成人勞動(dòng)，并對自己進(jìn)行一些力所能及的勞動(dòng)技能訓(xùn)練，競賽，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感。

3，自理實(shí)力培育，自理實(shí)力競賽。讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

4，召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5，迎接有關(guān)部門的檢查。

教化教學(xué)：

1，園本培訓(xùn)材料整理，審核。

2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動(dòng)。

3，組織舉薦老師參與保教能手大賽。

5，優(yōu)秀案例評(píng)比，領(lǐng)域不限，11月30日交。

衛(wèi)生保健，保育：

聯(lián)系并負(fù)責(zé)網(wǎng)線安裝工作。

（五）十二月份主要工作支配幼兒園：

接著對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育工作。

以迎接新年為契機(jī)，以華蜜的童年為主題開展系列教化活動(dòng)，教化幼兒要酷愛祖國，酷愛家鄉(xiāng)，酷愛父母。

共慶元旦節(jié)。邀請家長來園與孩子們共度節(jié)日，讓幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂。

迎接園本培訓(xùn)考核驗(yàn)收并整理園本培訓(xùn)檔案。時(shí)間另定。家長學(xué)校講座：題目另定。

教化教學(xué)：

1，教化教學(xué)材料，檔案整理，上交。

2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動(dòng)。全園科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：參觀拓圃。

衛(wèi)生保健，保育：

1，做好冬季防凍工作。

2，組織炊事員，保育員探討如何做好冬季防凍保暖工作。

后勤：進(jìn)行庫房整理工作。

（六）____年一月份主要工作支配幼兒園：

支配假期值班表。

做好期末工作總結(jié)。

召開全園家長及老師會(huì)議，總結(jié)并仔細(xì)分析一學(xué)期的工作。

匯總一學(xué)期的保教人員工作考核，推出優(yōu)秀老師，調(diào)動(dòng)工作主動(dòng)性。教化教學(xué)：

組織老師基本功大賽。幼兒發(fā)展評(píng)估，測查。

對幼兒進(jìn)行假期生活的教化活動(dòng)。

各班老師實(shí)行談話的形式，比照幼兒視察記錄，分別與家長具體交談，分析幼兒特點(diǎn)，取得的進(jìn)步，應(yīng)留意的主要問題，假期里的教養(yǎng)方式等。

歸還清點(diǎn)借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。

衛(wèi)生保健，保育：

接著做好冬季防凍保工作。

后勤：

檢查假期值班所需物品及藥品供應(yīng)狀況，對全園設(shè)備，門鎖等作平安檢查，

幼兒園園長的工作總結(jié)范文

時(shí)間飛逝20xx年已經(jīng)走過一半，在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助，在這半年與孩子相處的日子里充溢了快樂，我們每天面對的是一群須要成人教化和照看的孩子，只有心中充溢了對孩子的愛心和對家長的責(zé)任心，從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。

每天我都精神飽滿的來到幼兒園，微笑著迎接孩子和家長，起先了我一天驚慌而又勞碌的工作，開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清爽，打算好溫度相宜的開水保證孩子足夠的飲水量，細(xì)心駕馭每個(gè)孩子的飲食，教化孩子不挑食，保障好他們的養(yǎng)分搭配，仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格做好消毒工作，我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作，每周晾曬被褥，把培育幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重，通過我們的努力，有效的限制疾病的傳播，確保幼兒的健康，幫助老師搞好教化教學(xué)工作合理支配戶外活動(dòng)，剛好為幼兒增減衣物并留意平安第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服，看著他們一個(gè)個(gè)興奮的離開幼兒園，這一天的辛苦而又勞碌的工作是值得的。

由于孩子年齡小，有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的，每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗，對患病的孩子賜予正確的引導(dǎo)，生活老師對幼兒來說也是很重要，因?yàn)樗麄円惶斓纳疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹膿从?，要得到每一位幼兒的信任，須要付出許多的汗水，要用自己的熱忱和愛心去感染他們，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到驕傲和傲慢。

我還剛好和家進(jìn)步行溝通，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告知家長，同時(shí)希望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理實(shí)力的培育，放手讓孩子自己吃飯不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

和班里的三位老師建立了親如姐妹的友情，能很好的協(xié)作把班里的各項(xiàng)工作做好，尤其是我女兒生病時(shí)，班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助，汪園長、高老師、李主席給了我慰問和關(guān)切，真正感覺到了大家庭的暖和。

主動(dòng)參與工會(huì)和園里的各項(xiàng)大型活動(dòng)，難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的六一，難忘的微笑大賽，許很多多的難忘，雖然每一次活動(dòng)都很辛苦，可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的前端，我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到驕傲，這是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園，不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。

希望在下半年里，和同事們多溝通相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，多向汪園長、高老師請教溝通，多開展學(xué)習(xí)，把20xx年下半年的工作做的更好!

幼兒園園長的工作總結(jié)范文

我叫王理剛，大專畢業(yè)，從--年9月起任--縣--幼兒園園長，至今己有五年的時(shí)間了，在任園長這五年時(shí)間，我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。我立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)建出適合自身發(fā)展的空間，做到物盡其用，財(cái)盡其力，增加辦園實(shí)力，形成了一套人性化，多元化的管理模式。

擔(dān)當(dāng)園長這五年里，我時(shí)刻以“爭做優(yōu)秀園長”的工作思想腳踏實(shí)地的邊工作邊學(xué)習(xí)，--年1月加入陜西省青少年素養(yǎng)探討會(huì)“學(xué)前教化專業(yè)委員會(huì)”委員兼理事，--年12月參與藍(lán)田縣幼兒園園長崗位培訓(xùn)并順當(dāng)畢業(yè)獲結(jié)業(yè)證書，--年12月參與西安市民辦幼兒園園長培訓(xùn)班順當(dāng)完成學(xué)習(xí)獲結(jié)業(yè)證書。我的成長，以及--幼兒園的發(fā)展壯大，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷，離不開社會(huì)各界人士的支持，離不開幾代--人辛勤的耕耘。

--幼兒園占地總面積730平方米，建筑面積420平方米，戶外活動(dòng)場地300方米，建筑場地獨(dú)立完整。設(shè)幼兒教室9個(gè);配備教職工15人，其中老師9人，保育員6人，大專學(xué)歷8人，?？飘厴I(yè)1人，中學(xué)畢業(yè)6人。幾年來，我在幼兒園的園容園貌，環(huán)境布置，硬件，軟件設(shè)施上先后投入21.5萬元。教室內(nèi)配有電子琴、dvd、電視機(jī)，多媒體等、設(shè)會(huì)議室、檔案室、老師備課室、幼兒圖書室、美工室、活動(dòng)室、科學(xué)視察室、保健室、舞蹈室等。戶外活動(dòng)場地平坦、寬敞，鋪設(shè)草坪260平方米。大型玩具2組，小型玩具20余件，老師利用各種廢棄等材料制作的戶外體育器械9套70多件，深受幼兒喜愛。種植區(qū)內(nèi)依據(jù)季節(jié)的不同，種有各種季節(jié)菜，讓幼兒了解和視察蔬菜的生長規(guī)律并體驗(yàn)親自動(dòng)手的樂趣。

二、確立明確的辦園方向和完善的管理機(jī)制。

1、辦園方向;。

2、設(shè)立機(jī)構(gòu);。

幼兒園管理工作的核心工作，設(shè)立機(jī)構(gòu)、制度合理、責(zé)任到人是幼兒園基礎(chǔ)工作的基礎(chǔ)。因此我園設(shè)立了園長、保教主任、園務(wù)主任、教研組長、后勤組長。各崗位進(jìn)行分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)每一位教職工的主動(dòng)性，發(fā)揮其潛能。

三、平安工作。

平安工作是幼兒園工作中的重點(diǎn)工作，我做為園領(lǐng)導(dǎo)就必需高重視，全力以赴抓平安，并相識(shí)到“平安”是幼兒園工作中的“重中之重”，以保障教職工、幼兒身體健康和生命平安為頭等大事，充分相識(shí)到平安工作的重要性、緊迫性和長期性，并依照我園制定符合我園實(shí)際狀況的平安預(yù)案、平安領(lǐng)導(dǎo)小組以平安制度，我園全體員工以務(wù)真求實(shí)工作看法確保了我園近年以來無平安事故的發(fā)生。

我園還把平安納入了幼兒日常教化中，培育幼的平安意識(shí)，做到平安從我做起，并在--年被中國青青少平安教化中心評(píng)為“中小學(xué)幼兒園平安教化活動(dòng)先進(jìn)集體”。

四、老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、師德師風(fēng)建設(shè)：

教化質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于老師，特殊是在于老師素養(yǎng)的凹凸。為了讓每一個(gè)幼兒全面和可持續(xù)發(fā)展，我們主抓了老師的師德師風(fēng)建設(shè)，營造了一個(gè)人人同等、寬松、融洽的人際氛圍。

2、投入資金，加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作：

我園先后對全園老師進(jìn)了崗位培訓(xùn)，培育骨干老師4名，每學(xué)期都在園例會(huì)、業(yè)務(wù)點(diǎn)評(píng)會(huì)議讓大家相互探討，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)全園教工及發(fā)覺問題，剛好訂正，確保全體職工業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一i提高。制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)安排，投入專項(xiàng)資金對老師的五項(xiàng)全能進(jìn)行培訓(xùn)，電子琴培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)、手工制作培訓(xùn)等。

幼兒園園長的周工作安排

1、周二晚教研會(huì):王園長對全體教職工進(jìn)行主題為“加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)與提高老師職業(yè)道德”的培訓(xùn)。

2、各班依據(jù)各年級(jí)組的課程支配制定周安排，突出班級(jí)特色。

4、各班接著做好班級(jí)的.學(xué)期家訪工作，家長和老師應(yīng)細(xì)致、仔細(xì)填寫家訪表，確保學(xué)期班級(jí)家訪工作能起到最大效應(yīng)。

5、新生班級(jí)幼兒的課間操練習(xí)和幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

6、中大班做好晨談時(shí)新聞播報(bào)工作。

7、各班級(jí)幼兒園活動(dòng)照片、老師視察筆記(圖文并茂)、課程剛好上傳。

8、已開設(shè)的特色班周安排每周一上午整理上交辦公室剛好上傳幼兒園網(wǎng)站。

1、保?。?/p>

1)做好班級(jí)帶藥幼兒的統(tǒng)計(jì)檢查工作;。

2)檢查督促好班級(jí)保教、消毒等記錄;。

3)保健醫(yī)統(tǒng)計(jì)好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;。

2、幼兒保健安排：本周進(jìn)行新學(xué)期幼兒健康指標(biāo)評(píng)估數(shù)據(jù)采集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。

1、幼兒園接著起先實(shí)行“家長戶外接送”制度，請家長遵循幼兒園的接送時(shí)間。

2、周五班級(jí)反饋幼兒一周生活學(xué)習(xí)狀況，請家長仔細(xì)對待，下周一帶回您反饋的家園聯(lián)系冊。

春季幼兒園園長的工作安排

本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以“塑品牌、顯特色”為目標(biāo)，老師依據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的嬉戲環(huán)境,讓孩子們在開心的嬉戲活動(dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,熬煉交往實(shí)力,培育合作精神。以生氣勃勃的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀狀況分析。

1、上學(xué)期中期，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整，特殊在教化教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級(jí)組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效，所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來分期進(jìn)行。

2、本學(xué)期，由于有一個(gè)老師的離崗，我們也汲取了一名有豐富代班閱歷的諶賽佳老師加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在原來各組配班的人員上會(huì)有所調(diào)整，另外在愛好班老師的任務(wù)安排下也會(huì)有所調(diào)整，也請各位老師主動(dòng)協(xié)作我們的工作支配。

三、上學(xué)期主要取得成果和存在問題。

主要成果：

1、在各位老師的主動(dòng)協(xié)作下，我們被評(píng)為了縣級(jí)示范園，在眾多園所中檢查排列第一名。

2、圍繞新課本幼兒園教化資源包實(shí)施，進(jìn)行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的探討，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教化活動(dòng)的有效融合，二是一日生活中數(shù)學(xué)教化的滲透，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的探討。

3、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實(shí)施教材的科學(xué)性、好用性、本土性和有效操作模式探討，形成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例，形成幼兒用書、老師指導(dǎo)用書和親子手冊有價(jià)值的試驗(yàn)反饋看法，同時(shí)也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。

4、在學(xué)習(xí)借鑒別人閱歷的基礎(chǔ)上，開展幼兒園早操活動(dòng)設(shè)，實(shí)現(xiàn)了大、中班早操活動(dòng)編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、嬉戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、熬煉身體、促進(jìn)發(fā)展。

存在的問題：

1、幼兒園小中班、大班早操活動(dòng)在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性、嬉戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、熬煉身體、促進(jìn)發(fā)展。

2、安排開展的音樂、美術(shù)觀賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動(dòng)影響未如期實(shí)施，提高幼兒音樂和美術(shù)觀賞水平。

3、老師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐探討方面還存在一些問題和不足，一是一些老師對幼兒活動(dòng)狀況視察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn)，分析泛泛而談，有探討價(jià)值的視察案例不多;二是對幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠，老師對幼兒參加活動(dòng)狀況的了解和有效指導(dǎo)及活動(dòng)區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向。

4、共同性活動(dòng)實(shí)施過程中，老師對幼兒已有閱歷的分析與拓展還不夠，老師對幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠剛好，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的狀況，共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有肯定差距。

四、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)。

1、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干老師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的老師還不成熟;青年老師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)教研實(shí)力，以評(píng)比“優(yōu)秀領(lǐng)域老師”、“藝術(shù)專長老師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面老師的的專業(yè)成長體制。

2、有安排做好不同發(fā)展層次老師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗老師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新老師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟識(shí)幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟識(shí)運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;針對老師在視察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動(dòng)探討工作實(shí)踐，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并在常常性的視察案例寫作練筆與溝通中提高。

幼兒園園長的工作總結(jié)

時(shí)間已悄然離去，迎來新年的同時(shí)特別有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結(jié)閱歷，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。以下是我為您整理的“幼兒園園長的工作總結(jié)”，供您參考，更多具體內(nèi)容請點(diǎn)擊查看。

幼兒園園長的工作總結(jié)【一】

回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)建了一流業(yè)績，