幼兒園安全風險分析報告大全（15篇）

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幼兒園平安風險防控工作安排和目標

2、創(chuàng)設一個平安、健康的發(fā)展環(huán)境

。

(1)主動籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施平安管理供應保障。

。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

。

(9)建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生平安工作。

。

3、加強平安教化，提高平安意識

。

(2)創(chuàng)設有關安

。

(4)積累有關平安教化的資料，提高平安教化的科學性。

。

幼兒園平安風險清單

指標。

二級。

指標。

潛在風險隱患。

組織。

領導。

與安保。

隊伍。

學校平安工作領導小組。

未建立學校平安工作領導小組。

平安管理混亂，責任難以落實，易發(fā)生各種事故，事故發(fā)生后難以有效處置。

i級。

人防。

物防。

技防。

校內(nèi)專職保安。

專職保安數(shù)量達不到規(guī)定標準。

不能勝任應急處突、值班巡邏、制止違法犯罪等學校平安保衛(wèi)工作。

iii級。

監(jiān)控。

設施。

不能實現(xiàn)重要部位全覆蓋。

iii級。

安保。

器械。

不能有效限制犯罪分子，制止犯罪行為。

iii級。

消防。

設施。

滅火器、消防栓、應急照明、應急疏散標記數(shù)量不足。

發(fā)生火災時不能剛好有效撲救、逃命。

ii級。

校內(nèi)。

周邊。

環(huán)境。

治安。

高危。

人員。

校內(nèi)周邊存在社會閑雜人員、精神病人等治安高危人員。

暴力損害師生事務。

iii級。

不良。

成長。

環(huán)境。

校內(nèi)周邊有商場、集貿(mào)市場等人員密集場所。

社會閑雜人員多，可能發(fā)生損害師生事務，影響學生成長。

iv級。

交通。

秩序。

易發(fā)生道路交通事故。

ii級。

建筑施工工地。

校內(nèi)周邊有建筑工地，塔吊吊臂能夠伸展到校區(qū)。

iv級。

平安高危場所。

校內(nèi)周邊有變電站，高壓線等。

發(fā)生學生觸電事故。

iii級。

學校院墻外圍。

院墻破損，存在土堆、草堆等雜物。

院墻倒塌砸傷師生；外人進入損害師生，盜竊學校財物。

ii級。

校門。

平安。

管理。

門衛(wèi)。

值班。

學生提前到校后未剛好開放校門，導致學生在門外聚集。

易發(fā)生外來人員暴力損害學生事務、學生打架斗毆事務及交通事故。

iii級。

外來人員混入學校暴力損害師生，盜竊學校財物。

iv級。

上下學平安。

管理。

校領導帶班、老師、保安值班不到位，人車混行，人員擁堵，秩序混亂。

易發(fā)生暴力損害、打架斗毆及交通事故。

iii級。

幼兒園未落實晨檢制度；幼兒園和小學低年級學段孩子沒有落實家校交接制度。

易發(fā)生傳染性疾病擴散、丟失、誘拐及交通損害等其他平安責任事故。

iii級。

校內(nèi)。

平安。

校內(nèi)。

交通。

平安。

簡單發(fā)生校內(nèi)交通事故。

iii級。

校內(nèi)存在外來人員。

校內(nèi)有權屬其他的單位。

外來人員進出校內(nèi)多，管理難度大，易引發(fā)治安等多種案件。

iv級。

體育。

消遣。

設施。

器械安裝不堅固。

倒塌損害學生。

ii級。

教學樓等外墻。

出現(xiàn)裂縫，墻皮、瓷磚脫落。

墜落、斷裂、倒塌，損害師生。

iii級。

校內(nèi)。

建筑。

工地。

外來施工人員狀況困難。

發(fā)生治安案件、財物失竊案件。

iv級。

假山。

池塘。

缺少必要的隔離防護設施。

發(fā)生溺水或坍塌砸傷學生事故。

ii級。

樹木。

因蟲蛀、老化等出現(xiàn)枯枝，清理不剛好。

易斷裂，高空墜落損害學生。

iv級。

板報欄廣告欄。

設立時間久，銹蝕不堅固；支架輕，重心高。

易倒，損害學生。

ii級。

旗桿。

設立時間久，銹蝕不堅固。

易倒，導致學生受損害。

ii級。

照明。

路燈設置不合理，損壞、缺失未剛好更換。

夜間照明不足，易導致師生受損害，發(fā)生治安、財物失竊搶奪案件。

iv級。

其他。

下水道排水不通暢。

汛期易導致校內(nèi)積水，引發(fā)次生災難。

iv級。

校舍。

平安。

學校。

房舍。

通用。

平安。

危房、危墻。

倒塌損害師生，發(fā)生火災時易坍塌，難以疏散，群死群傷。

i級。

應急照明設施缺失或失效。

發(fā)生突發(fā)事務，影響師生有序逃命。

iii級。

院墻。

院墻低矮，未加裝鐵絲網(wǎng)及其他防護措施，或防護措施破損。

iii級。

出現(xiàn)裂縫，松動、墻皮脫落、傾斜等。

發(fā)生倒塌事故，損害師生。

i級。

廁所。

屋頂漏水，墻體腐蝕嚴峻。

倒塌砸傷學生。

i級。

教室。

桌椅破損、不堅固。

碰傷學生。

iv級。

宿舍。

樓道堆放垃圾、車輛等。

發(fā)生突發(fā)事務影響逃命。

iv級。

辦公室。

未安裝穩(wěn)壓電源。

損壞微機等電器設備。

iv級。

老師不經(jīng)允許運用大功率電器。

引發(fā)火災事故。

iii級。

圖書室。

書架、書柜陳舊，不穩(wěn)定。

倒塌，砸傷師生。

iii級。

試驗室。

化學藥品保管、運用不善。

發(fā)生學生損害事務。

ii級。

計算機室。

門窗防盜性能差。

失竊事務。

iv級。

電路、插座等電器功率不匹配。

火災事故。

iii級。

財務室。

無防盜報警設備，監(jiān)控設施。

無法剛好發(fā)覺隱患。

iv級。

人員出入雜亂。

失竊事務。

iv級。

其他。

用房。

配電室四周無防護設施。

易發(fā)生觸電事故。

iii級。

食堂。

食品。

平安。

食堂。

資質(zhì)。

未取得餐飲服務經(jīng)營許可證。

違規(guī)經(jīng)營，責任不清。

i級。

工作。

人員。

未經(jīng)過健康體檢，無健康證。

身體健康狀況不清晰，引發(fā)傳染病疫情。

ii級。

工作人員佩戴首飾、涂指甲油等。

污染食品，引發(fā)食品平安事故。

iv級。

食堂。

設施。

平安。

電器插座、開關未運用密封防水型。

發(fā)生觸電事故。

ii級。

食品。

儲存。

加工。

及廚余（泔水）平安。

原材料存在“三無”產(chǎn)品或已經(jīng)超期變質(zhì)。

引發(fā)食物中毒事故。

i級。

蔬菜洗滌不干凈，烹飪不熟爛，操作流程不規(guī)范。

易造成食物中毒。

i級。

飲水平安。

二次供水水質(zhì)不達標。

影響師生身體健康。

ii級。

校內(nèi)。

商店。

銷售“三無”產(chǎn)品、過期產(chǎn)品。

導致學生受到損害或中毒。

iii級。

學校。

衛(wèi)生。

平安。

衛(wèi)生。

機構。

人員。

配備。

無專業(yè)衛(wèi)生人員或數(shù)量不足，專業(yè)技術水平不高。

不能正確履行職責，無法剛好正確處理突發(fā)事務。

iv級。

健康。

檔案。

未按要求開展學生健康狀況調(diào)查，學生健康檔案不全，體檢后狀況歸檔不剛好。

不了解特異體質(zhì)學生，引發(fā)學生猝死等意外事務。

iii級。

心理。

健康。

教化。

無取得有資質(zhì)的心理健康老師或數(shù)量不足。

心理健康教化不能正常開展；對孩子的心理問題無法剛好發(fā)覺。

iv級。

教化。

教學。

活動。

課堂。

教學。

任課老師遲到或早退，無老師管理，課堂秩序混亂。

易發(fā)生平安事故，發(fā)生突發(fā)事務難以有效處置，導致?lián)p失擴大。

iii級。

發(fā)生學生丟失等平安事故，失管失控，發(fā)生交通、溺水等平安事故。

iii級。

試驗課。

學生未根據(jù)試驗規(guī)程操作，劇毒、強腐蝕等危急化學品運用不當。

發(fā)生中毒、燒傷、燙傷、扎傷等事故。

ii級。

實習。

實訓。

組織不夠嚴密，平安教化不到位。

簡單發(fā)生意外。

iii級。

體育課。

老師平安意識不強，不能剛好發(fā)覺平安隱患。

遇特別狀況無法剛好處置。

iv級。

活動場面積小，上課的學生多，擁擠。

運動會。

工作人員缺崗缺位，組織不夠嚴密，入場、退場秩序亂。

1.易發(fā)生踩踏、摔傷等事故；2.突發(fā)事故難處置，損傷擴大。

ii級。

課間。

課外。

活動。

值班老師缺崗，看護不夠；學生追逐打鬧、大聲喧嘩等。

人員失控，發(fā)生學生摔傷、碰傷、打架斗毆等事故。

iv級。

學生。

管理與平安。

教化。

危急。

物品。

排查。

學生攜帶管制刀具進入學校、教室。

發(fā)生暴力損害事務。

ii級。

沖突。

排查。

調(diào)處。

學生與老師之間因教學管理產(chǎn)生沖突，未得到剛好化解。

引發(fā)師生之間的暴力損害事務。

iii級。

宿舍。

管理。

男女生宿舍未有效隔離，女生宿舍未實行封閉管理。

發(fā)生性侵女生事務。

ii級。

宿舍管理員數(shù)量、性別不符合規(guī)定要求，難以進行有效管理。

發(fā)生平安事故，突發(fā)事務得不到有效處置。

iii級。

假期。

平安。

管理。

平安教化不到位，家庭監(jiān)管不到位，學生失管。

易發(fā)生交通、溺水等平安事故及違法犯罪。

iii級。

學生。

平安。

教化。

法紀觀念缺失，平安意識淡薄，沒養(yǎng)成良好的平安行為習慣，極易發(fā)生平安事故。

iv級。

教職。

員工。

管理。

準入。

管理。

身體狀況、業(yè)務實力、政治素養(yǎng)不適合任教條件人員進入學校任職。

發(fā)生損害學生等問題。

iv級。

日常行為管理。

未仔細履行教化教學、學生管理、平安管理等崗位職責。

疏于管理導致發(fā)生平安責任事故。

iv級。

教化。

培訓。

教學業(yè)務培訓不夠。

老師不能正確履行平安工作職責，不能正確指導學生防范外來侵害。

iv級。

交通。

平安。

管理。

校車。

平安。

車輛未按規(guī)定經(jīng)過公安交管部門技術檢測。

發(fā)生道路交通事故，損害乘車學生。

i級。

其他。

車輛。

家長自行運用車輛接送孩子。

預防道路交通事故。

家長租用其他不符合規(guī)定的車輛集中接送學生。

易引發(fā)道路交通平安事故，損害學生。

ii級。

應急。

管理。

應急。

預案。

建設。

不好用，可操作性差。

發(fā)生突發(fā)事務無法參照運用。

iii級。

應急。

隊伍。

建設。

人員不足。

遇到突發(fā)事務不能剛好處置。

iii級。

應急物資儲備。

物資儲備不夠，配備不齊全。

物資太少，不能剛好處置突發(fā)事務。

iv級。

應急疏散演練。

形式化嚴峻，實效性差，演練結(jié)束后未剛好進行反思、

總結(jié)。

達不到演練目的，不能提升師生逃命疏散水平。

iv級。

演練時老師未到達指定的地點引導學生。

可能發(fā)生踩踏、摔傷等事故。

ii級。

輿情。

管理。

處理不剛好或者處理不當。

給學校名譽和教學秩序帶來不利影響。

ii級。

幼兒園食品平安風險防限制度

一、幼兒園食堂為師生供應的每餐、每樣食品都必需由專人負責留樣。

二、幼兒園每餐、每樣食品必需按要求留足101g,分別盛放在己消毒的`餐具中。

三、留樣食品取樣后,必需馬上放入完好的食品盒內(nèi),以免被污染。

四、留樣食品冷卻后,必需密封加蓋,并在外面標明留樣日期、留樣時間、餐次、留樣數(shù)量、留樣人。

五、食品留樣必需馬上密封好、貼好標簽后,必需馬上存入專用留樣冰箱內(nèi)。

六、每餐必需作好留樣記錄:留樣時期、食品名稱,便于檢查;。

七、留樣食品必需保留48小時,時間到滿后方可倒掉;。

八、留樣冰箱為專用設備,留樣冰箱內(nèi)嚴禁存放與留樣食品無關的其它食品。

幼兒園平安風險防控工作安排

新學期起先了，我園必需將幼兒的平安放在第一位，做好幼兒園平安工作，時刻關切幼兒的身體健康和人身平安問題，本學期工作安排如下：

一、常規(guī)教學工作。

1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教化指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務安排為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出相宜本班的教化目標，班務安排、主題活動安排。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的實力和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機教化，本學期重點對幼兒動手實力的培育和指導。

3、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)供應足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實力。依據(jù)主題活動的須要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)實力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒供應各種類型的運動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，剛好客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的視察實力和教學反思實力。

6、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

二、班級日常工作。

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細完成班級中的各項工作。

2、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調(diào)一樣。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一樣，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、仔細做好每日的交接班工作，消退擔心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

三、詳細工作支配。

1、報名注冊。

2、抓好各項常規(guī)工作。

1、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生教化，加強幼兒的自我愛護意識。

2、仔細組織幼兒戶外體育活動。

3、召開家長會。

5、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。

1、依據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。

2、打算兒童活動。

1、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。

2、對幼兒進行寒假平安教化。

3、幼兒離園活動。

食品平安風險分析報告

xxxx年10月11日縣食品藥品監(jiān)督管理局檢查組對我校食堂餐廳進行了檢查，依據(jù)《食品平安法》和《食品平安操作規(guī)范》相關規(guī)定，對我校食堂食品購進，驗收，儲存等方面不規(guī)范行為提出了一些問題并限期改正。

1.保持就餐及操作場所干凈整齊，消退蚊蠅。

2.督促從業(yè)人員進行自身健康體檢，并定期進行食品平安學問培訓。

3.合理地停擺放食品，做好食品留樣工作。

4.剛好檢查食品加工設施設備。

5.督促從業(yè)人員進行晨檢。

1、工作人員衛(wèi)生意識淡化，缺乏衛(wèi)生學問的學習;。

2、餐廳的結(jié)構存在缺陷，制約相關衛(wèi)生設施的運用;。

3、后勤管理工作強度不大，督導執(zhí)行不力。

同時組織相關人員學習相關的學問，加強衛(wèi)生服務意識，制訂下一步整改提出了詳細措施：

2.要求從業(yè)人員必需辦理健康證，并定期體檢，定期組織從業(yè)人員進行食品平安學問培訓。

3.要求餐廳倉庫全部食品物資分類存放，劃定區(qū)域，做好標識;每天對就餐食品留樣，留樣食品必需冷藏。

4.要求餐廳食品加工工具、容器、設備生熟分開，同時做好標識，并且定期清洗維護保養(yǎng)。

5.要求從業(yè)人員及班主任每天進行晨檢，并作好記錄。

以上各項我們已整改完成，期盼領導的再次蒞臨指導，我們將加強衛(wèi)生管理建設，增加為全校師生服務的觀念，同時要仔細虛心接受監(jiān)督檢查，并將檢查中發(fā)覺的問題在全校通報指責。

今后我們主動主動做好各項服務工作，加強相關法律法規(guī)的學習，仔細做好學校自查，剛好發(fā)覺問題，剛好解決問題，嚴格遵守服務規(guī)范，從各個方面促進學校的后勤服務工作，敬請領導再次來我校指導工作，并提出珍貴看法。

幼兒園平安風險防控工作安排和目標

一、指導思想：

為了進一步增加政治意識、大局意識和責隨意識，確保幼兒的人身平安，維護幼兒園正常的教化教學秩序。確保幼兒的生命平安，現(xiàn)結(jié)合本園實際狀況，制定平安工作安排：

二、平安領導小組：

組長：孫某某。

副組長：陳某某、霍某某、張某某。

三、詳細目標：

1、嚴格執(zhí)行平安制度，健全平安工作責任制。

2、增加教職工的平安防范常識，提高平安防范意識。

3、教會幼兒駕馭園內(nèi)各類大型玩具的玩法，遵守交通規(guī)則，相識水、電、煤氣和火運用不當?shù)奈＜毙裕醪今{馭幾種應急、脫險、逃命的方法。

4、杜絕重大平安事故的發(fā)生，如擁擠踩踏、防火、防交通事故、防地震等。

四、工作措施：

1、健全組織領導，確保工作到位。完善園平安工作領導小組、消防工作領導小組、預防“春季傳染病”。開學初將幼兒園門口雪和冰清除干凈。定期召開各種平安工作領導小組會議。解決幼兒園平安工作中的問題，布置相關的工作任務。

2、加強宣揚教化，提高平安意識。組織教職工仔細學習上級有關平安工作文件和通報，學習本園制訂的一系列平安工作規(guī)程，并針對幼兒園平安工作特點，對教職工開展消防學問、應急救生學問、保健衛(wèi)生常識、培訓;利用家長學校和園內(nèi)宣揚窗，開展平安、衛(wèi)生學問教化;增加教職工和家長的平安防范意識和學問。

3、規(guī)范工作，確保平安。

(1)嚴格執(zhí)行園平安管理規(guī)程，加強過程管理，把平安工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，剛好消退各種擔心全因素，并把制度的執(zhí)行狀況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

(2)堅持平安設施優(yōu)先配置、剛好修理、專人負責、責任到人的原則，堅持發(fā)覺設施損壞剛好報告制度，安檢工作做到一月一次，日檢做到每天進行，保證園舍設施完好，確保運用平安。

(3)抓好幼兒日?；顒拥钠桨卜婪?，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班老師須留心視察幼兒心情的改變，不準離開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨意讓生疏人進入園內(nèi)，家長如有特別事情入園請?zhí)崆芭c班主任老師聯(lián)系，努力消退幼兒日常活動中的擔心全因素。

(4)抓好消防平安工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持平安疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，多次開展平安緊急疏散演練，機槍幼兒對平安防范意識和技能駕馭狀況。

(5)充分重視幼兒的住宿、飲食平安衛(wèi)生狀況，嚴把生活管理和平安保衛(wèi)工作。接著嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理措施和食物中毒預防機制狀況，做到專人負責，責任到位。做到選購 索證手續(xù)齊全，符合食品環(huán)境衛(wèi)生要求。

(6)接著嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作，宣揚教化、預防措施到位。

4、交通平安。

(1)、加強交通平安學問的宣揚教化，師生肯定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通平安的活動。

(2)、新學期初，園長與班主任、班主任與家長簽訂平安責任書，幼兒園向家長發(fā)放平安通知書，共同教化學習，防止事故發(fā)生。

(3)、嚴格門衛(wèi)上崗制度，杜絕出現(xiàn)外來人員闖入事務。做好各類人員入園登記，做好幼兒來園及離園平安工作。

幼兒的平安涉及到千家萬戶，發(fā)覺問題剛好與領導小組人員溝通完善各項設施，我園要把幼兒平安問題當做第一要務抓實抓好，做到平安事故零報告。

五、月份重點工作支配：

三月份：檢查園內(nèi)平安設施，對幼兒進行平安學問教化。

四月份：播音小組打算好“春季防病小常識”平安工作責任到人，園內(nèi)活動器材的保養(yǎng)、值班人員恪守職責，嚴格接送制度。進行一次平安講座和平安消防疏散演習。

五月份：定期進行檢查幼兒園室內(nèi)外平安設施。聘請消防隊人員來園進行消防學問講座，進行一次平安消防疏散演習。

六月份：園內(nèi)平安大檢查，進行一次平安消防疏散演習。

幼兒園平安風險防控工作安排和目標

幼兒園平安工作的好壞干脆關系到幼兒的安危、家庭的華蜜、幼兒園的安定。因此，一貫以來，我園的上級領導、園內(nèi)的管理工作者、老師、職工都非常重視平安工作，經(jīng)常把幼兒園的平安工作作為我園的一項中心工作。為了落實幼兒園年度平安工作安排要點，的確作好班級平安工作，給幼兒供應一個平安健康的環(huán)境，現(xiàn)依據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合本園實際，制定本學期平安教化工作安排。

1、成立領導小組。進一步加強平安制度建設，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領導小組的工作職責，完善平安工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實平安工作責任。

組長：黃烏治。

副組長：陳閩湘。

2、每位教職員工都應當醒悟的相識到平安工作是幼兒園教化工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必需提高相識，仔細履行自己的職責。領導小組成員必需加強平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安教化活動的組織實施，常常性對園內(nèi)場地、設施等方面的平安進行檢查修理，對幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以剛好發(fā)覺擔心全隱患，剛好進行整改，防患于未燃。

3、接著做好與各部門的平安工作責任書的層層簽定工作。進一步落實專人詳細負責兒童的平安工作，使平安工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個平安、寧靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、平安教化工作領導小組成員要定期布置自查平安工作，實行平安工作自查制度，各部門、各人員要仔細細致地檢查并做好記錄，發(fā)覺問題要剛好報告、整改，解除擔心全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身平安和公共財產(chǎn)不受侵害。

5、做好平安檢查、平安教化生產(chǎn)培訓及平安會議工作，每周的園務會議中把平安工作作為重點，時時刻刻給每一位教職工敲響平安警鐘。

6、班主任在幼兒的一日生活中，要提高警惕，時刻關注幼兒的一舉一動，不要讓幼兒因各種因素受到損害。每天必需關注本班幼兒的出勤狀況，剛好了解狀況，關注幼兒的身體健康狀況，對于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺幼兒身體有異，剛好聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

7、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)覺擔心全事故，應剛好做好傷口處理，并剛好上報、剛好與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時要仔細做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的平安工作負責。

8、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子;在接送孩子乘車時要清點人數(shù)，要教化孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。

1、主動利用幼兒園小廣播、黑板報、家園聯(lián)系欄、保健宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生平安宣揚與教化，內(nèi)容包括：交通平安、用電平安、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、平安活動等，努力提高師生、家長的平安意識。

2、創(chuàng)設有關平安教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教化并開展相關的活動，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。

3、在活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。

4、積累有關平安教化的資料，提高平安教化的科學性。

1、定期維護園舍設施，為幼兒園實施平安管理供應保障。

2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。

3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

4、嚴禁運用有毒有害的玩教具，嚴禁運用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設的平安性。

5、加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

6、加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達101%。

7、加強幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

8、加強校車平安管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命平安。

二、三月份：

1、對幼兒園平安、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

2、幼兒園開學平安工作大檢查的活動并做好記錄，寫好狀況匯報，搞好修理、排查隱患工作。

3、做好平安工作檢查及環(huán)境創(chuàng)設。

4、通過課例或其他平安教化方式增加幼兒自我愛護意識。

5、各班級平安工作排查;常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。

8、班主任與家長簽定“平安責任書”，填寫乘車幼兒的有關材料，并上交學校存檔。

9、召開校外接送車平安管理睬議，開展平安教化日、平安教化周系列活動。

1、開展交通平安教化，做好家長合租車的平安管理工作。

2、園外接送車人員、廚師、保育員及安保人員的平安工作培訓。

3、開展交通平安教化專題活動。

4、對各班平安日志記錄進行檢查和了解。

5、做好迎市級常規(guī)管理檢查的打算工作。

1、做好“五一”的幼兒平安教化工作及平安大檢查，支配各崗位人員加強節(jié)日值班。

2、做好學校平安學問宣揚教化工作，開展防震、防火逃命演練活動。

3、園外接送車人員、廚師、保育員及安保人員的平安工作培訓。

4、對各班平安日志記錄進行檢查和了解。

5、做好流行疾病的預防及防治工作。

6、做好防溺水、防食物中毒等平安教化工作，通過課例及其他方式增加幼兒自我愛護意識。

1、園外接送車人員、廚師、保育員及安保人員的平安工作培訓。

2、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。

4、開展幼兒日常平安教化活動，扎實幼兒常規(guī)教化。

5、開展幼兒“暑期平安教化”講座，全面家訪工作。

6、開展交通平安教化及防溺水教化，開展暑假平安教化活動。

7、暑假護校工作支配。

1、校內(nèi)平安隱患排查及整改。

幼兒園平安風險防范制度

依據(jù)教化部頒布《學生損害事故處理方法》以及依據(jù)我國《未成年愛護-法》《教化法》《義務教化法》、《侵權責任法》等相關法律的規(guī)定，學校存在的法律風險歸納起來主要有以下六種情形：

（一）學校“硬件”設施存在平安隱患可能發(fā)生導致在校未成年人學生人身損害的風險。

學校“硬件”設施致未成年學生損害，常見的有校舍、教室、學校辦公樓及其擱置物、懸掛物發(fā)生脫落、墜落，或是建筑物、構筑物或者其他設施以及其堆放物倒塌、林木折斷、對地下設施管理不當發(fā)生的人身損害，而學校因為學生密集，學校管理范圍內(nèi)的教化、生活設施，假如存在平安問題，或是管理、維護不當，簡單發(fā)生重大平安事故。

（二）學校在平安管理上存在過錯或隱患，未履行必要的留意義務，未實行必要的平安措施而可能發(fā)生的風險。

4、組織或者支配未成年學生從事不宜未成年人參與的勞動、體育運動或者其他活動；

5、對有特異體質(zhì)或者特定疾病的未成年人學生，未履行必要的留意義務和保障義務等：

6、發(fā)覺未成年學生行為具有危急性，但未進行必要的管理、告誡或者制止；

（三）學校教職工對未成年人的教化管理方式、方法違法、違規(guī)構成侵權的風險。

如對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他羞辱人格尊嚴的行為，是法律明確禁止的行為，如出現(xiàn)此類行為，教職工和學校將會擔當相應的法律責任，假如后果嚴峻，如致未成年人學生死亡的，責任人還可能涉嫌有意損害、過失致人死亡刑事犯罪。

（四）學校未履行防止損害擴大或加重義務的風險。

《未成年人愛護-法》其次十四條規(guī)定，學校對未成年學生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身損害事故的，應當剛好救援，妥當處理。

這事實上是明確了學校在發(fā)生人身意外損害時，學校還負有防止損害加重或擴大的義務，例如學生在校期間因自身緣由突發(fā)疾病或者受到損害的情形下，如學校發(fā)覺，有依據(jù)實際狀況剛好實行相應措施，防止不良后果加重的義務；在第三人對未成年人學生進行損害的情形下，同樣負有實行必要措施防止損害擴大的義務。

（五）未履行告知與未成年人人身平安干脆相關信息的風險。

依據(jù)教化部的相關規(guī)定，對未成年學生擅自離校等與學生人身平安干脆相關的信息，學校發(fā)覺或者知道，有剛好告知未成年學生的監(jiān)護人的義務。未成年學生的身體狀況、行為、心情等有異樣狀況時，學校應當告知未成年人的監(jiān)護人。

（六）學校在聘用、任命教職工上存在明顯過錯的風險。

如學校知道老師或者其他工作人員患有不相宜擔當教化教學工作的疾病，但未實行必要措施的，比如學校在聘用教職工上存在過錯，沒有按相關規(guī)定進行審查，聘用了患有間閑性精神病人擔當學校教職工，如其精神病發(fā)作對在校未成年人造成損害，學校要擔當責任；又例如學校教職工患傳染性疾病，學校知道或應當知道而沒有實行必措施的。

二、保障未成年人身心健康，提高學校教職工法律防范意識的'主要措施和做法。

（一）確保硬件設施的平安，解除平安隱患，防止硬件設施對未成年人的損害。

《中小學幼兒園平安管理方法》第十八條規(guī)定，學校應當建立校內(nèi)平安定期檢查制度和危房報告制度，根據(jù)國家有關規(guī)定支配對學校建筑物、構筑物、設備、設施進行平安檢查、檢驗；發(fā)覺存在平安隱患的，應當停止運用，剛好修理或者更換；修理、更換前應當實行必要的防護措施或者設置警示標記。學校無力解決或者無法解除的重大平安隱患，應當剛好書面報告主管部門和其他相關部門。

除了教室、辦公樓、圍墻等外，學校比較容忽視是附在建筑物上的懸掛物、擱置物的平安問題以及樹木、地下設施等的平安問題。

履行設置警示標記和實行平安防護措施的義務，避開擔當侵權責任，對學校范圍內(nèi)的電力設施、正在施工修理的地下設施、其它建筑等，除了要設置警示標記外，必要時肯定還要實行平安防護措施。

（二）制定必要的應對各種災難、傳染性疾病、食物中毒、意外損害等突發(fā)事務的預案，明確學校教職工的責任和基本做法，履行學校的法定義務，防止損害進一步擴大，后果進一步加重，這也是法律規(guī)定的學校的義務。

對校外人員對在校未成年學生的損害案件，客觀來說，有些是學校在管理存在問題，但有些案件是以學校目前的安保實力是很難預防和制止的，因此，對這個問題，應是學校、教化主管部門、政府要切實實行措施的問題。

但對學校內(nèi)突發(fā)的損害事務或重大平安事故，學校應當制定預案，明確學校領導、班主任、其它教職工的職責，在事務發(fā)生時能剛好有效處置，防止損害后果加重。

（三）學校老師應當恪守老師職業(yè)規(guī)范和道德，提高平安意識，在可預見的范圍內(nèi)進行對學生進行必要的教化管理。

（四）完善學生信息平安通報制度，履行告知未成年人監(jiān)護人相關信息的義務。

教化部《中小學幼兒園平安管理方法》其次十四條規(guī)定，學校應當建立學生平安信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校狀況、以及學生身體和心理的異樣狀況等關系學生平安的信息，剛好告知其監(jiān)護人。

（五）完善教化管理細微環(huán)節(jié)，注意證據(jù)意識，提高舉證責任實力，以規(guī)避法律風險。

依據(jù)我國《侵權責任法》第三十八條“無民事行為實力人（不滿10周歲的未成年人）在幼兒園、學?；蛘咂渌袒瘷C構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌袒瘷C構應當擔當責任，但能夠證明盡到教化、管理職責的，不擔當責任”，第三十九條“限制民事行為實力人（10周歲以上的未成年人）在學?；蛘咂渌袒瘷C構學習、生活期間受到人身損害，學?；蛘咂渌袒瘷C構未盡到教化、管理職責的，應當擔當責任”第四十條“無民事行為實力人或者限制民事行為實力人在幼兒園、學?；蛘咂渌袒瘷C構學習、生活期間，受到幼兒園、學?；蛘咂渌袒瘷C構以外的人員人身損害的，由侵權人擔當侵權責任；幼兒園、學?；蛘咂渌袒瘷C構未盡到管理職責的，擔當相應的補充責任”等相關法律的規(guī)定，未成年人學生在學校發(fā)生人身損害或其它平安事故時，免除學校責任的前提，就是學校已經(jīng)盡到教化、管理的職責，學校是否盡到教化管理的職責，在訴訟當中，是要由學校來舉證的，是要靠證據(jù)來說的，假如學校不注意證據(jù)的保存、收集，在訴訟中不能證明已經(jīng)盡到教化管理的義務，就存在擔當擔當法律責任和敗訴的風險。

（六）完善風險轉(zhuǎn)移制度，通過購買保險方式，來轉(zhuǎn)移風險并提高風險的擔當實力

幼兒的平安是幼兒園工作的重中之重，在幼兒的四周或者我們的工作中都存在著影響幼兒的平安隱患，為了預防和消退火災等各種擔心全隱患，確保幼兒在園的平安，結(jié)合我園實際，制定以下防范措施：

一、在全體教職工中樹立平安第一的思想，本著對幼兒高度負責的精神，重視和加強幼兒園平安工作。

三、幼兒園建立平安工作領導小組，實施幼兒園平安教化和平安管理工作，嚴格執(zhí)行平安防范制度，定期對幼兒園設施進行檢查，發(fā)覺問題剛好解決，并做到有章可循，違章必究。

四、幼兒園盡量不組織幼兒參與大型活動，拒絕任何沒有平安保障的各類活動。對于有關部門的確需參與的活動，要做好平安防范工作。

五、加強用電平安及電器設備的管理，對電器設備和電線定期檢修，確保用電平安。

幼兒園平安風險防控工作安排

全部的一日活動的前提是平安。要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，就要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。因為幼兒是祖國的將來，民族的希望，他們的健康和平安時刻牽動著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的新奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的實力和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經(jīng)常不能清晰地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)事務不能作出精確的推斷。為了培育幼兒的平安意識和學習簡潔的平安自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的詳細狀況指定了這一學期的平安教化工作安排。

二、工作目標：

1.了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識和自我愛護實力。

2.學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。

三、詳細措施：

(一)通過環(huán)境布置的渲染、平安教化活動設計等活動，加強幼兒的平安教化。

引導幼兒學習愛護自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教化，以提高自我愛護意識。我班將平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活須要和社會化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護實力的培育目標。

此外，在班級環(huán)境布置中加入平安教化元素，搜集一些平安教化圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提示幼兒留意平安。

(二)引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。

孩子終歸是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們應當注意調(diào)動幼兒的主動性、主動性，讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我愛護的學習內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。

四、詳細平安事項教化：

(一)公共場所平安。

1.相識日常生活中平安標記。

(1)教化幼兒相識平安標記，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(2)了解緊急電話的用途。

2.培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

(1)防火平安。教化幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，駕馭火災發(fā)生時正確的自救方法。

(2)用電平安，教化幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震平安。教化幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

(4)依據(jù)園內(nèi)的各個平安主題活動，主動開展班級平安主題活動。

五、做好家長工作，形成家園教化合力。

幼兒園任何一項工作都離不開家長的協(xié)作，平安教化也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些平安小學問、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子嬉戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的平安教化確保幼兒平安與健康。

綱要中說："幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"平安工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，平安意識比較淡薄。為了培育孩子的平安意識，避開發(fā)生各類平安責任事故，確保教化教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際狀況，制定了以下平安工作安排：

我們?nèi)婵紤]小班幼兒的年齡特點，敬重孩子的身心發(fā)展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為孩子們供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意孩子多方面、差異性的發(fā)展須要。

(1)加強幼兒的平安意識。

小班上學期孩子對幼兒園環(huán)境不是很熟識，孩子在適應環(huán)境的探究過程中簡單新穎 。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護實力：教化幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。

(3)加強常規(guī)培育。

在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則：不攜帶危急物品參加活動;嬉戲中不做危急動作，不擅自離開集體;同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞;上下樓梯不推也不擠，一個跟一個靠右走。

學校平安風險分析報告范文

為保障研學活動的有序開展，有效的預防各個環(huán)節(jié)接待事故的發(fā)生，剛好限制和消退突發(fā)性危害，最大限度地削減事故所造成的人員傷亡和經(jīng)濟損失以及各種不良的社會影響，并使應急救援工作平安、有序、科學、高效地實施，特制定本次平安風險評估報告。

一、珍寶區(qū)東關小學研學旅行平安風險指標體系.1.組織管理風險評估。

（1）規(guī)章制度方面。已制定完整的研學旅行活動方案及平安學問手冊；對研學旅行活動制定了具體的時間安排表及規(guī)范平安制度；針對此次研學活動制定了完善的應急預案，使有章可循，有規(guī)可守。

（2）應急預案方面。針對此次活動制訂了有效的，可操作，可實行的最新預案，針對可能發(fā)生的平安隱患學校進行了專項的平安教化和應急演練。

（3）應急救援實力方面。事先進行了細心的打算和精細的支配，并對研學輔導員進行了相關平安事項的培訓，隨身攜帶救援醫(yī)療箱，配備了專業(yè)的應急醫(yī)護人員。

2人員素養(yǎng)風險評估。

（1）學生方面。在意識、素養(yǎng)、行為等主觀因素方面，

疾病、體質(zhì)等客觀因素方面進行了綜合的篩查和建立了完善的規(guī)則制度，使研學旅行的管理增加了穩(wěn)定性。

（2）教管人員方面。對于此次研學活動，學校對研學輔導員及老師進行了專業(yè)的團隊管理培訓，選出了極具帶團有閱歷的老師，且對他們進行了嚴格的管理，保證學生研學活動的順當進行。

（3）社會人員方面。因研學基地有社會人員的流淌，為保證學生研學的平安性。學校與景區(qū)對接，進行了具體的平安制度管理，保證學生研學的平安保障。

3交通條件風險評估。

（1）交通工具方面。經(jīng)學校各方面權衡，一樣選擇公交大巴為學生研學交通工具，并對大巴進行了嚴格的篩查，保證車輛的平安性。

（2）交通路途方面。本次研學路途很好的避開了對交通堵塞、道路坎坷等方面的影響，并對路途設置了合理平安的規(guī)劃。

（3）司機素養(yǎng)方面。司機駕齡均在15年以上，且無重大平安事故，未發(fā)生酒后駕駛、超速、搶車道等違法行為，對研學線路熟識，身體健康，身心健康。

4環(huán)境條件風險評估。

（1）生活環(huán)境。因此次活動為半日研學，不存在住宿狀況。

（2）人文環(huán)境方面。因景區(qū)人數(shù)較多，為確保平安，全部師生皆帶口罩入場，且須要測溫、消毒后進行研學。因?qū)儆谖渫醒袑W（家鄉(xiāng)研學），不存在語言不通等事項。

（3）自然環(huán)境方面。此次研學是為了解家鄉(xiāng)人文歷史及緬懷革命先烈，以參館為主。學校對研學當天氣候進行了查看，天氣晴朗，無重大自然災難。同時，制訂了具體的平安預案，防止造成不必要的損害。

二、結(jié)論綜合組織管理、人員素養(yǎng)、交通條件、天氣等方面因素，條件成熟，定于6月24日選派四年級5班學生及班主任老師、學校領導等53人赴涼州區(qū)白塔寺教化基地進行研學活動。

珍寶區(qū)東關小學2024年6月23日。

幼兒園平安風險和責任清單

為進一步加強濟南市中小學幼兒園(以下簡稱學校)風險防控，建立完善學校平安工作長效機制。濟南市對學校平安管理過程中存在的平安事故風險進行了全面梳理，制定了《濟南市學校平安風險清單和責任清單(試行稿)》，全面實施學校平安風險清單和責任清單制度。

清單涉及組織領導與工作體系、人防物防技防、校內(nèi)平安、校舍平安、消防平安、食品衛(wèi)生平安、教化教學活動平安、平安教化與師生管理、校車平安、校內(nèi)周邊平安共十大板塊。每個板塊下設二級指標和三級指標，共計10項一級指標，70項二級指標，304項三級指標，基本覆蓋了濟南市學校平安管理工作的方方面面。為便于量化和操作，對10項一級指標設定為1300分，安排到各項二級指標和三級指標中，依據(jù)賦分狀況將學校平安風險從高到低設定為一級、二級、三級、四級風險，依據(jù)風險等級，提出相應的應對措施。詳細賦分方式是將總分值1300分按101分進行折算，分為60分、70分、80分、90分四個檔次，依次確定一級、二級、三級、四級四個風險等級。

平安風險清單和責任清單的主要特點：一是在具體列舉風險清單的同時，把工作重心放在對風險源的整治上，明確責任部門和責任人。二是對風險源進行了等級劃分，依據(jù)風險等級，提出詳細的整改建議。三是突出了全員參加、全崗位覆蓋，全過程監(jiān)督，與落實學校平安網(wǎng)格化和實名制管理相連接。四是本清單既是今后學校平安管理的工作標準，也是工作依據(jù)。

2024年12月22日—2024年1月5日為基礎信息收集、平安風險的摸底排查、整改、上報階段。各學校組織教職工對本清單進行學習探討，比照清單相關指標進行自查，查找各崗位的風險源，并將風險逐一分解，責任到人，明確要求，立行立改，強化問責。1月6日—2月6日，各縣區(qū)教化局對所屬學校進行復查賦分。依據(jù)復查賦分狀況確定各所屬學校的風險等級。對確定為三級風險的學校，由縣區(qū)教化局針對詳細的風險源提出整改要求，并實施掛牌督辦。2月7日—2月21日，市教化局對各區(qū)縣教化局落實平安風險清單和責任清單狀況監(jiān)督檢查。2月22日—3月7日，在市級層面綜合認定。2024年上半年通過政府招標建立濟南市學校風險防控平臺，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術，建立全市學校平安風險等級地圖，逐步實現(xiàn)全市學校平安風險源的實時動態(tài)監(jiān)控，不斷強化學校平安隱患的排查整治。對因各種緣由由學校難以整改的，報請其教化主管部門賜予協(xié)調(diào)解決，教化主管部門難以協(xié)調(diào)解決的，由教化主管部門報請當?shù)卣n予協(xié)調(diào)解決，在全市形成平安風險有人排查，風險整改有人落實，整改效果有人監(jiān)督，重大風險有人協(xié)調(diào)的長效工作機制。

幼兒園平安風險防控工作安排

本班本學期總?cè)藬?shù)為_人，男生_人、女生_人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒特別依靠家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的溝通溝通和開學一周的視察發(fā)覺。我班的孩子都很聰慧，活潑、能較快地適應幼兒園的集體生活除__、__小摯友略微慢一點外，小摯友都能聽懂一般話，喜愛聽故事，部分幼兒的仿照表現(xiàn)欲很強，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡潔的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的愛好和極大的表演欲望。同時也發(fā)覺了孩子的一些問題，詳細分析如下：

(五)由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦許多，因此嬉戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。

二、班級工作任務及目標。

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導精神。接著轉(zhuǎn)變教化觀念，把新的教化理念轉(zhuǎn)化為教化行為。本學期圍繞本園的園務工作安排，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品質(zhì)教化。增加幼兒體制，發(fā)展幼兒語言實力，創(chuàng)建英語、藝術特色，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務安排：

(一)_月份工作重點。

1.教化教學工作。

(3)調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學性，相宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律;。

(8)以標記、圖示等形式，引導幼兒按肯定秩序擺放物品、玩具。

2.家長工作。

(1)發(fā)放新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進步行問卷調(diào)查;。

(4)通過qq群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動狀況，并進行教化閱歷共享。

(二)_月份工作重點。

1.教化教學工作。

(1)接著培育幼兒的生活自理實力，引導幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐、正確穿脫的習慣;。

(2)供應谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導幼兒開展操作活動;。

(5)豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，激勵幼兒大膽表達;。

(8)創(chuàng)設"表演區(qū)"，供應話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。

2.家長工作。

(2)提示家長在家激勵幼兒自己進餐、穿脫，并運用禮貌用語;。

(4)向家長展示有關培育幼兒良好進餐、盥洗習慣以及健康飲食等文章。

(三)_月份工作重點。

1.教化教學工作。

(2)激發(fā)幼兒對球類活動的愛好，供應多種球，引導幼兒主動參加活動;。

(6)在日常生活及分區(qū)活動中指導幼兒感知物體的分類、排序;。

(7)激勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點、印、涂畫。

2.家長工作。

(1)展示有關合理穿著、秋季疾病預防等閱歷文章;。

(3)與幼兒共同為秋游做打算;。

(4)共同收集水果的實物、圖片、標本、玩具等資料讓幼兒觀賞;。

(5)舉辦"家長開放日"活動，讓家長了解幼兒的一日活動狀況;。

(6)指導家長共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。

(

三、有的放矢。

這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中依據(jù)幼兒的發(fā)展須要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培育，對于優(yōu)勢項目接著發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教化。

我們會從內(nèi)心去酷愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和敬重，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們信任通過本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的快樂、學的快樂。力求讓家長對我們的工作放心。

企業(yè)平安風險分析報告

心得體會詩詞策劃書格言了工作安排祝酒詞的協(xié)議書自薦信反問句，廣播稿朗誦稿樂府我廉潔生涯規(guī)劃的慶典結(jié)束語批復評議學習方法：弟子規(guī)新課程匯報責任書先進個人了開場白可探討性辭職辭職信食品工作發(fā)言實施方案黨課。

年幼兒園平安風險隱患排查工作總結(jié)

下面是我為大家整理的,供大家參考。

為的會員投稿舉薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

為了強化幼兒園的平安工作，增加師生平安意識，確保幼兒人身、飲食平安，保證幼兒歡樂健康成長，依據(jù)鄉(xiāng)小學平安工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身平安狀況進行具體周密的排查，現(xiàn)將排查狀況匯總?cè)缦拢?/p>

成立以園長為首的幼兒園平安工作領導小組，針對各項詳細平安工作開每周開展平安隱患排查工作。要求老師提高責隨意識，增加平安常識，切實相識到幼兒平安工作的重要性，保證把孩子教化好，管理好，愛護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

依據(jù)上級消防平安指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，消退一切擔心全的隱患，檢查消防器材的運用狀況，并對幼兒及老師進行應急預案學問教化，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地平安撤離、疏散。

做好幼兒入園、帶藥、擔心全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟識的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要肅穆處理，嚴格限制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的幼兒，老師要剛好做好家園聯(lián)系工作，并針對詳細狀況進行匯報，有異樣狀況應立刻請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特別狀況的擴散。幼兒午睡值班老師應盡職盡責，依據(jù)夏天改變和幼兒詳細狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康平安地午休。

幼兒園對食堂衛(wèi)生狀況進行了一次深化地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣剛好進行處理更新。廚房工作人員仔細學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強對食品選購 、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生平安。存放食品和原料的場全部專人管理，非干脆工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥當保管，單獨存放，嚴格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

結(jié)合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內(nèi)設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查，對教具和玩具進行消毒和檢查，徹底檢查了班級的物品擺放，消退了隱患。對大型設施滑梯進行嚴密隱患排查，防止螺絲等器械松動造成幼兒玩耍時出現(xiàn)平安事故的產(chǎn)生。

幼兒老師結(jié)合課堂教學對幼兒進行平安學問的滲透，讓幼兒具備簡潔的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家進步行溝通，讓家長協(xié)作幼兒園的教化工作。

為了全面貫徹上級文件精神，切實消退幼兒園平安隱患，嚴防各類事故在幼兒園的發(fā)生，我園開展了幼兒園平安隱患大排查大治理活動，詳細工作實施狀況報告如下：

我園成立了以園長為組長的幼兒園平安工作自查小組，針對各項平安工作開展排查活動。召開幼兒園教職工大會傳達有關文件會議精神，要求老師提高責隨意識，增加平安常識，切實相識到幼兒平安工作的重要性，平安管理層層落實責任，各種平安管理制度能落實到位。

廚房工作人員仔細學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責任狀。加強對食品選購 、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生平安，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場全部專人管理，嚴格生熟分開和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日食用制度、當日留樣制度。把好食品的購買關、儲存關，查禁“三無食品”，選購 食品人員固定、貨源固定，并索取對方的生產(chǎn)許可證、食品衛(wèi)生合格證以及銷售許可證，防止出售變質(zhì)、過期食品。

教化幼兒不要購買流淌攤點、無證攤點食品、“三無食品”和不合格奶制品，提高了幼兒的防范意識。

依據(jù)有關精神及規(guī)定，平安自查小組對活動室、寢室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行檢查處理，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)運用，消退一切擔心全的隱患。檢查消防器材的運用狀況。并對幼兒及老師進行應急預案學問教化，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地平安撤離疏散。

對幼兒園各處幼兒集中的地方進行了徹底檢查，看有無老化用電線路。幼兒園內(nèi)的各種用電設施，消防平安和疏散通道，疏散指示標記是否清楚，樓梯間照明燈是否齊全有效等。制訂了平安應急預案。進一步提高了師生的平安意識和應急、自救、自護的實力。

老師嚴格執(zhí)行交接班制度，仔細清點幼兒。假如幼兒無人接送，值班的老師要負責究竟。

對于未到園的幼兒，老師要剛好做好家園聯(lián)系工作，并針對詳細狀況進行匯報，有異樣狀況應立刻請示上級領導，以防傳染病或其他特別狀況的擴散。

依據(jù)季節(jié)改變和幼兒詳細狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康平安地午休。

將各種戶外玩具進行了加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行封存。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進行了一次修理，徹底檢查了班級的物品擺放，消退了隱患。

老師結(jié)合每周一節(jié)平安課，對幼兒進行平安學問的滲透，上一堂防火、疏散學問平安教化;看一次平安教化光盤;讓幼兒具備簡潔的防火、防電、防水、防病、防雷擊等常識，并利用接送幼兒的時候與家進步行溝通，讓家長協(xié)作幼兒園的教化工作。

幼兒園平安，園門口是第一關，特別關鍵。我們仔細落實門衛(wèi)巡邏制度，堅持24小時值班巡邏。領導干部帶班，嚴格了崗位責任制，值班人員能堅守崗位，盡職盡責，遇到問題能剛好處理，并不間斷的巡查校內(nèi)每個角落。

結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、園內(nèi)設施、平安意識和平安措施等方面都進行了進一步的改進和完善。老師的平安意識也進一步加強，對各項平安工作和應急處理方法有了更深化地了解，幼兒將會在一個平安的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、歡樂地成長。

新學年新學期開學伊始，教化局確定召開全縣中小學幼兒園平安隱患大排查大整改工作會議，旨在傳達全縣平安工作會議精神，堅固樹立“平安第一”的思想不動搖、不懈怠，全面支配部署全縣中小學幼兒園平安隱患大排查大整治工作，全力以赴，竭盡所能，確保我縣中小學幼兒園的平安和穩(wěn)定。剛才，萬連書記傳達了全縣平安工作會議精神，偉業(yè)局長宣讀了《霍邱縣中小學幼兒園平安隱患大排查大整改工作方案》，請大家仔細領悟，抓好落實。下面，我就做好這次平安隱患大排查大整改工作強調(diào)四點看法：

眾所周知，今年4月以來我市接連發(fā)生了多起少年兒童非正常死亡事務，溺水死亡人數(shù)位居全省首位。4月26日，六安市一所小學6年級5名兒童在淠河落水遇難。6月27日下午，六安市3名少年在河道玩水，死亡2人。6月28日，六安市城區(qū)6名8年級少年到金寨縣梅山水庫游玩時，2人不慎溺亡。7月7日，壽縣迎河鎮(zhèn)2名少年在淠河邊意外落水身亡;7月26日到28日短短3天內(nèi)，六安市又發(fā)生了2起少兒溺水事故，4名孩子不幸遇難。8月13日下午，裕安區(qū)順河鎮(zhèn)龍頭村3名兒童在村里一口水塘里溺水身亡。這一系列少年兒童死亡事務的連續(xù)發(fā)生，雖然不是發(fā)生在校內(nèi)，但導致了嚴峻的生命損害，給人民群眾帶來無法挽回的損失，所產(chǎn)生的教訓極其慘痛，這給我們學校平安工作一次次的敲響了警鐘。

從前一階段省、市檢查反饋狀況看，我縣絕大多數(shù)學校高度重視平安工作，管理環(huán)節(jié)得到有效落實，整體工作較以往有了很大起色。但是，也發(fā)覺出了不少的問題，有的還非常嚴峻。

還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校只管校內(nèi)，不管轄區(qū)，只管公辦學校，不管民辦學校，對轄區(qū)內(nèi)的完小、教學點特殊是幼兒園平安缺乏應有的監(jiān)管和督查措施，致使一些邊遠學校平安隱患越聚越多，等等。

上述問題才是全縣中小學幼兒園平安工作中的最大隱患。這些問題若得不到剛好有效解決，我們過去在平安管理上付出的一切努力將都會化為泡影，一旦因為工作責任而發(fā)生平安事故，后果將不行估量，將會受到肅穆的責任追究。當前，學校平安已成為社會平安的關鍵區(qū)域，已處于入高度關注的敏感層面。特殊是8.25張莊鐵礦井壁坍塌事故發(fā)生后，省、市將重點明查暗訪中小學幼兒園的平安工作，并以行政手段加以推動實施。對此，我們切不行麻木不仁和麻痹大意，唯有以極強的政治敏銳性和高度的責任感，全身心的投入，無縫隙的工作，零障礙的落實，消退一切平安隱患，才能向組織和群眾作出滿足的交代。

當前，各地各校要切實理清工作思路，突出重點，統(tǒng)籌兼顧，根據(jù)排查整改工作支配和部署，快速有效的把各項工作措施落實到位。

要接著開展防溺水宣揚教化，做好平安大家訪工作，《致學生家長一封信》和《再致學生家長一封信》要發(fā)放到家長和監(jiān)護人手中，做到見上面、說上話、簽上字，讓學生和家長熟知防溺水相關要求;要在午放和晚放最終一節(jié)課預留三至五分鐘，提示學生不要到河塘溝渠邊玩耍戲水。要切實加強學生課余時間的監(jiān)管，做好正常教學時段學校缺勤登記追蹤工作，協(xié)調(diào)當?shù)馗刹咳罕?、學生家長建立聯(lián)防機制，提請當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府對護校河壩、護坡壩、防洪渠等要進行一次全面檢查，對存在的汛期隱患要盡早整改到位。

各級各校要進一步加強防交通事故的宣揚教化工作，教化引導學生不乘坐農(nóng)用車，不乘坐無證照的車輛和超載車輛。要協(xié)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和公安、交警等部門加強學生上、放學期間乘坐車輛的監(jiān)管，嚴防交通事故的發(fā)生。

要加高校校食堂及周邊飲食攤點的監(jiān)管力度，切實抓好食堂衛(wèi)生環(huán)境整治，嚴格做好食品選購 、儲存、加工、索證等關鍵環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食品衛(wèi)生事故。

對于排查出的房頂漏水、電線老化、圍墻致危、無防護網(wǎng)等問題，要不等不靠，著力解決，的確無力解決的，剛好上報，并落實臨時整改措施。當前，部分學校正在實施校安工程重建項目，要特殊做好施工現(xiàn)場的隔離，同時要防止發(fā)生外來人員較而引起的平安事務。

各地各校要對現(xiàn)有的消防設施狀況進行一次全面檢查，對于消防栓、消防通道、滅火器等消退器材不達標要盡快予以修繕和購置，對于易引發(fā)火災的重點部位要進行全面檢查和整治，確保學校消防平安無隱患。

要在衛(wèi)生、疾控部門的指導下仔細做好各種流行性和傳染性疾病的防控工作。要一如繼往的落實好晨午檢、消毒、通風、患病學生隔離、環(huán)境衛(wèi)生整治等各項防范工作，堅持“早發(fā)覺、早隔離、早治療”的工作原則，剛好上報學生發(fā)病狀況，剛好落實有效的防控措施，嚴防流行性、傳染性疾病在校內(nèi)的傳播和擴散。

各級各校要進一步加強學校門衛(wèi)管理，嚴格落實門禁制度，全面推行教化教學期間的封閉管理。要因地制宜建好門衛(wèi)值班室，強化門衛(wèi)值班工作的督查，落實進出校內(nèi)人員查驗登記制度，從嚴把好學校門衛(wèi)關。

各中小學幼兒園全面落實校內(nèi)24小時巡查制度，加強學生上、下學期間學生平安監(jiān)護和交通疏導和秩序維護工作。各寄宿制學校要切實加強夜間宿舍的平安值班和巡查，堅持每日查宿制度，嚴防擅離職守、值班脫檔等問題的發(fā)生。

仔細排查老師與老師之間、老師與學生之間、學生與學生之間以及學校與周邊社會人員之間的各類沖突問題，確保各類沖突問題能得到有效化解。定期開展學校內(nèi)部管制刀具收繳工作，嚴防校內(nèi)內(nèi)打架斗毆等暴力事務的發(fā)生。對于周邊存在精神障礙的人員，主動協(xié)作當?shù)攸h委政府做好摸底登記、病情查治工作。校內(nèi)存在心理精神疾患的教職工，要督促其監(jiān)護人將其監(jiān)護在家治療和養(yǎng)息 ，不得容留其在校上班。

近期，要結(jié)合全省各地發(fā)生的校內(nèi)平安事故案例，有針對性的對學生進行平安教化，要創(chuàng)新平安教化形式，豐富平安教化內(nèi)容，切實提高平安教化實效。同時，要根據(jù)“針對性、實效性和應急性”的原則，進一步完善學校各類平安應急預案，并組織開展預案演練工作。

要親自參加探討問題和排查隱患，并落實班子成員分工負責制，為排查整治活動供應堅實的組織保障。

對平安隱患排查整治工作要做到不等不靠，發(fā)覺問題馬上整改，特殊是對上級的工作支配要快速落實，不行一味的上交沖突和問題。

要堅持誰主管、誰負責的原則，加強工作過程的監(jiān)督檢查。特殊是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校要切實加強對完小、教學點的監(jiān)督和檢查，剛好解決相關問題，確保平安整改工作穩(wěn)步推動。

要主動爭取當?shù)攸h委、政府及各相關部門、村組對平安工作的重