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文檔簡介

《天氣預報》作業(yè)設計方案一、設計背景與目標天氣是人們平時生活中不可或缺的一部分，對于學生來說，了解天氣情況不僅可以幫助他們選擇合適的衣物和活動，還可以培養(yǎng)他們的觀察能力和分析能力。因此，設計一個關于天氣預報的作業(yè)可以幫助學生更好地了解天氣知識，提高他們的綜合能力。二、設計內容1.任務一：觀察天氣要求學生在連續(xù)三天內觀察當天的天氣情況，包括氣溫、天氣狀況（晴、陰、雨、雪等）、風力等，并記錄在表格中。學生需要在早晨、中午和晚上各觀察一次，并在表格中填寫相關數(shù)據(jù)。2.任務二：制作天氣預報圖學生根據(jù)觀察到的天氣情況，設計并制作一個天氣預報圖，包括當天的氣溫、天氣狀況和風力等信息，并用圖表形式展示。學生可以自由選擇制作方式，可以手繪、電腦制作或利用APP等工具制作。3.任務三：分析天氣變化學生根據(jù)觀察到的天氣數(shù)據(jù)和制作的天氣預報圖，分析三天內的天氣變化趨勢，包括氣溫的變化、天氣狀況的變化以及風力的變化等，并撰寫一份簡短的分析報告。4.任務四：制作天氣預報視頻學生根據(jù)自己制作的天氣預報圖和分析報告，制作一個天氣預報視頻，模擬真實的天氣預報節(jié)目，包括天氣預報員的角色扮演和專業(yè)的解說。學生可以自由發(fā)揮，增加一些創(chuàng)意元素。三、評判標準1.觀察記錄是否準確完備：包括氣溫、天氣狀況和風力等信息是否記錄準確。2.天氣預報圖的制作是否精美：包括圖表的設計、信息的呈現(xiàn)方式等。3.天氣變化分析報告是否清晰邏輯：包括對天氣變化的分析是否合理、邏輯是否清晰。4.天氣預報視頻的制作是否生動有趣：包括角色扮演的表現(xiàn)、解說的流暢度等。四、實施步驟1.學生在教師指導下完成任務一和任務二，提交觀察記錄和天氣預報圖。2.教師對學生的觀察記錄和天氣預報圖進行評判，指導學生完成任務三。3.學生完成任務三，提交天氣變化分析報告。4.教師對學生的分析報告進行評判，指導學生完成任務四。5.學生完成任務四，制作天氣預報視頻，并在班級內展示。五、延伸拓展1.邀請當?shù)貧庀髮＜业桨嗉夁M行天氣知識講解。2.組織學生到戶外進行天氣觀察實踐活動。3.設計天氣預報比賽，評選最佳天氣預報視頻。六、總結反思通過這個關于天氣預報的作業(yè)設計，學生不僅可以提高他們的觀察和分析能力，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。

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