初中九年級生物上冊期末考試題及答案【學生專用】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)初中九年級生物上冊期末考試題及答案【學生專用】(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)2、下列關于使用顯微鏡的敘述中，正確的是（）A．對光時應選用高倍物鏡B．降低視野亮度應用反光鏡的凹面C．當玻片標本向右方移動時，物像向左方移動D．10×目鏡和40×物鏡組合，則物像被放大50倍3、原始生命誕生的場所是：（）A．原始大氣 B．原始海洋 C．現(xiàn)代海洋 D．原始高山4、水綿和衣藻同屬藻類的主要原因是（）A．都有細胞壁和細胞核 B．都生活在淡水中C．無根、莖、葉的分化 D．都能從水中吸收無機鹽5、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因為它們具有（）A．分生組織 B．營養(yǎng)組織 C．保護組織 D．輸導組織6、如圖是花生果實的部分結構，據此可判斷花生屬于（）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物7、在人體呼吸過程中，當外界氣體進入肺時，下列敘述正確的是（）A．肋間肌肉舒張 B．胸廓容積減小C．肺內氣壓增大 D．膈肌收縮8、下列有關綠色開花植物生命周期的敘述正確的是（）A．在適宜的環(huán)境中，種子都能萌發(fā)B．植物的生長需要水、無機鹽和有機物C．花的主要結構是雌蕊D．種子是由受精卵發(fā)育成的9、下列關于植物生活及發(fā)育的敘述正確的是（）A．不同植物的生長所需水量相同B．植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)C．西瓜籽的殼由子房壁發(fā)育而來D．植物生長只需含氮、磷、鉀的無機鹽10、世界杯足球賽運動員“臨門一腳”時，能協(xié)調運動、維持身體平衡的主要結構是（）A．小腦 B．腦干 C．脊髓 D．脊神經11、“蜜蜂傳粉”和“點水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于（）A．防御行為和取食行為 B．防御行為和遷徙行為C．取食行為和繁殖行為 D．遷徙行為和繁殖行為12、如圖是白細胞進入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯誤的是（）白細胞具有細胞核 B．白細胞能變形穿過毛細血管壁C．白細胞能吞噬細菌、衰老的細胞D．白細胞進入炎癥組織消滅病菌是特異性免疫13、下列細胞中具有葉綠體的是（）A．人體口腔上皮細胞 B．家鴿肌肉細胞C．洋蔥鱗片葉內表皮細胞 D．菠菜葉肉細胞14、人體生命活動所需的主要供能物質與儲存能量的物質分別是（）A．糖類與脂肪 B．蛋白質與維生素C．脂肪與纖維素 D．維生素與無機鹽15、人體呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加，氧氣被利用以及二氧化碳產生的場所分別是（）A．細胞、細胞 B．動脈、靜脈 C．肺泡、細胞 D．細胞、心臟16、除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是（）A．組織 B．細胞 C．器官 D．系統(tǒng)17、關于生命起源的敘述，正確的是（）A．生命起源于陸地B．生命起源于非生命的物質C．原始大氣的成分主要是水蒸氣、氨氣、甲烷等D．現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命18、下列關于人體生命活動或現(xiàn)象敘述正確的是（）A．聽覺的形成在耳蝸B．吃梅止渴是復雜的（即條件）反射C．腎小管重吸收形成尿液D．幼年生長激素分泌不足可患呆小癥19、造成野生動物、植物瀕危和滅絕的主要原因是（）A．自然選擇B．物種退化C．人類對野生動、植物資源的開發(fā)和利用D．人類對野生動、植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變20、如圖為人體部分消化器官的示意圖，甲處阻塞，最可能發(fā)生的是（）A．胰腺無法分泌胰液B．胃液無法分解蛋白質C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降21、下列各項中，屬于特異性免疫的是（）A．皮膚的屏障保護作用 B．患過麻疹的人不再患麻疹C．唾液中溶菌酶的殺菌作用 D．呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用22、下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（）A．視野較暗-改用大光圈和凹面鏡 B．物像偏右下方-向左上方移動玻片C．物像模糊-調節(jié)粗準焦螺旋 D．鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭23、吃飯時大聲說笑，食物容易掉入氣管，其原因是（）流經消化器官的血量減少，不利于消化B．有利于保護聲帶C．會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物由咽誤入氣管D．唾液腺分泌唾液減少24、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（）A．肺與外界的氣體交換 B．肺泡與血液之間的氣體交換C．氣體在血液中的運輸 D．血液與組織細胞之間的氣體交換25、青蛙的個體發(fā)育過程是（）A．受精卵→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙二、填空題（共5個小題，共10分）1、從結構上來看，除病毒以外，生物都是由__________構成的。2、青蛙的生殖與發(fā)育過程在_______中進行，要經歷受精卵、________、幼蛙、成蛙四個時期．3、__________是青春期的一個顯著特點。4、真菌與人類的生活關系非常密切，制作饅頭、面包需要________的參與。5、節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的__________，身體和_________都分節(jié)。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、如圖是形成人體的不同結構層次示意圖，請據圖回答下列問題。（1）圖中①②③過程表示細胞______________，通過此過程實現(xiàn)細胞數(shù)量的增加。（2）過程④表示細胞_________，此過程使細胞在形態(tài)、結構和功能等方面發(fā)生改變，增加了細胞的種類。（3）過程④產生的幾種組織中，與植物體保護組織作用類似的是___________組織。（4）人體的血液屬于圖中___________組織。（5）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的結構層次是___________。（填名稱）（6）A屬于人體的哪個結構層次：____________。2、人體是一個統(tǒng)一的整體，在神經系統(tǒng)和激素的調控下，各個系統(tǒng)既相互獨立、又互相協(xié)調，共同完成人體的各項生理活動。圖甲是消化系統(tǒng)的部分結構示意圖，圖乙是平靜呼吸時肺內氣壓變化曲線，圖丙是腎單位結構示意圖，圖丁是眼球結構示意圖。請據圖回答下列問題：（1）小林同學的早餐是雞蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白質在消化道內最終被分解成______。圖甲中同時具有消化和吸收功能的器官是______（填寫數(shù)字）。（2）圖乙曲線AB段時，膈肌和肋間肌處于_____狀態(tài)，氧氣擴散進入血液需要穿過的結構依次是_____。（3）小林通過消化系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質運輸?shù)侥X部組織細胞，需要經過心臟______次。（4）圖丙中[______]______兩端都是小動脈，此處進行的生理過程是______。（5）小林是籃球愛好者，善投三分球，他投籃時雙眼密切關注籃球的位置移動，此時圖丁中②的曲度變化是______。3、如圖是五種生物的形態(tài)結構示意圖，請據圖回答下列問題：（1）如圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區(qū)別是：E無_____結構，僅由⑩蛋白質外殼和內部的⑨_____構成。（2）A與B、C、D在細胞結構上的主要區(qū)別是：A無_____，因此屬于_____（選填“真核生物”或“原核生物”）。（3）以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有_____（填序號）。（4）制作饅頭、甜酒時都要利用到圖中的_____（填序號）。（5）由于以上生物體內都無_____，所以它們的營養(yǎng)方式均為_____。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動，為驗證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產物，設計了如圖所示的實驗裝置，裝置中A,B均是透明的。請據圖回答：(1)某同學想用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入____，作為對照。在乙組的A瓶中注入____，②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時間后，檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進行光合作用。理論上分析：甲組B瓶中空氣成分的變化是__________，乙組B瓶中空氣成分的變化是_________________(2)另一位同學想利用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產物，那么，他應在A瓶內注人澄清的石灰水，延長導管使之沒入A瓶液面以下；同時，還應將B瓶______________(3)又有一位同學把圖中的A撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測定一天中密閉的B瓶內二氧化碳濃度變化，繪制了如圖所示的曲線。影響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是_；一天中綠色植物在_____（曲線上兩點之間）段的光合作用最強，在_________（a-g）點綠色植物積累的有機物最多；綠色植物在一天內積累了有機物，從圖中可以找到的依據是______________________。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、D2、C3、B4、C5、A6、D7、D8、B9、B10、A11、C12、D13、D14、A15、A16、B17、BCD18、C19、D20、C21、B22、A23、C24、A25、D二、填空題（共5個小題，共10分）1、細胞2、水蝌蚪3、身高突增4、酵母菌5、外骨骼、附肢三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、分裂分化上皮結締系統(tǒng)器官2、氨基酸④⑤收縮肺泡壁和毛細血管壁2③