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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教部編版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試題及答案【一套】(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是()A.用排水法收集O2時(shí),集氣瓶裝滿(mǎn)水B.用向上排空氣法收集O2時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C.用排水法收集O2時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集D.用排水法收集O2,收集滿(mǎn)后,在水下蓋上玻璃片2、下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是()A.點(diǎn)燃酒精燈B.取少量液體C.加熱液體D.稱(chēng)取氯化鈉3、使用下列試劑能將氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來(lái)的是()A.稀硫酸 B.氯化鈉溶液C.鐵片 D.氫氧化鈉溶液4、賞中華詩(shī)詞,品生活之美。下列詩(shī)詞中,不涉及化學(xué)變化的是()A.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇 B.北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄C.人間巧藝奪天工,煉藥燃燈清晝同 D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生5、取一定質(zhì)量的CaCO3高溫灼燒一定時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為8.8g,其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則反應(yīng)放出CO2的質(zhì)量為()A.1.1g B.2.2 C.4.4g D.5g6、甲、乙、丙、丁表示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是()A.甲、乙屬于同種元素B.甲、乙、丙具有相似的化學(xué)性質(zhì)C.丁中x=8D.乙表示陰離子7、某同學(xué)欲從量筒中倒出部分液體,他先俯視量筒內(nèi)液體凹液面最低處讀數(shù)為30ml,倒出部分液體后,又仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為14ml,則他實(shí)際倒出液體的體積()A.等于16ml B.大于16ml C.小于16ml D.不能確定8、如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是()A.給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑C.木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì),它具有氧化性D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出9、下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.CO2的水溶液使石蕊顯紅色 B.干冰用于人工降雨C.緊閉門(mén)窗用木炭烤火易使人中毒 D.金剛石導(dǎo)電性能良好10、如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.④表示的粒子屬于金屬元素B.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.①②③④表示四種不同元素D.②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似11、將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b溶解并產(chǎn)生氣泡;把a(bǔ)和c分別放入硫酸銅溶液中,在a表面有銅析出,c沒(méi)有變化。則a、b、c的金屬活動(dòng)性順序是()A.c>b>aB.b>a>cC.a(chǎn)>c>bD.b>c>a12、下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法中,不正確的是()A.常溫下,鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng),在其表面生成致密的氧化鋁薄膜B.鐵在干燥的空氣中容易生銹C.硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁D.金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境,又節(jié)約了金屬資源13、水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()A.工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放B.明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.蒸餾海水和電解水的過(guò)程中水發(fā)生的都是物理變化D.蒸餾水、自來(lái)水都是純凈物14、不使用其它試劑,利用物質(zhì)間兩兩混合反應(yīng)將物質(zhì)區(qū)別開(kāi)(提供的物質(zhì)可重復(fù)使用),也是物質(zhì)鑒別的常用方法。下面四組物質(zhì)利用上述方法可鑒別開(kāi)的是()A.H2SO4、Na2SO4、BaCl2、FeCl3 B.BaCl2、HCl、NaNO3、AgNO3C.Na2CO3、HNO3、NaNO3、BaCl2 D.H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO3)215、化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案。下列說(shuō)法不正確的是()A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:Al>CuB.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:Cu>AgC.由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu>AgD.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實(shí)驗(yàn)探究16、中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列古詩(shī)中不涉及化學(xué)變化的是()A.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香 B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇C.爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉 D.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑17、下列物質(zhì)分別加入適量水中,充分?jǐn)嚢?,能夠得到溶液的是()A.蔗糖 B.花生油 C.面粉 D.冰塊18、如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是()A. B. C. D.19、關(guān)于氧氣和二氧化碳的說(shuō)法正確的是()A.構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成,且都含有氧分子B.性質(zhì):常溫下均為氣體,且都易溶于水C.用途:氧氣可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料D.轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化20、2017年10月27日央視財(cái)經(jīng)報(bào)道:王者歸“錸”,中國(guó)發(fā)現(xiàn)超級(jí)金屬錸,制造出航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B.錸的相對(duì)原子質(zhì)量為186.2gC.錸的元素符號(hào)是Re D.錸原子的核外電子數(shù)為75二、填空題(共3小題,共12分)1、近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來(lái)方便?!白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。請(qǐng)回答:(1)發(fā)熱包發(fā)熱的原理是生石灰與水反應(yīng)放熱。生石灰的化學(xué)式為_(kāi)_________。(2)焙燒硅藻土、活性炭都有__________的結(jié)構(gòu),能起到吸附作用。(3)“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,隨意丟棄會(huì)帶來(lái)__________問(wèn)題,聚丙烯塑料屬于________(填字母)。A金屬材料B有機(jī)合成材料C復(fù)合材料2、從①濃硫酸、②氫氧化鈣、③碳酸氫鈉、④硝酸鉀中選擇符合題意的物質(zhì)(用序號(hào)填空)。(1)可用作改良酸性土壤的是___________。(2)可用作復(fù)合肥的是___________。(3)可用作焙制糕點(diǎn)的是_________________。(4)可用作某些氣體干燥劑的是_________________。3、X、Y兩種氣體的混合氣體通人澄清的石灰水中,石灰水無(wú)明顯的變化;將紅熱的黑色固體W放入到混合氣體中,燃燒得到另一種氣體Z。W熄滅后測(cè)知X氣體已完全反應(yīng),向Y、Z的混合氣體中加入澄清的石灰水,振蕩后石灰水變渾濁。已知Y是空氣的成分之一,約占空氣總體積的4/5?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng)是:Y________;Z_________。(2)寫(xiě)出X和W反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________________。(3)寫(xiě)出混和氣體通入澄清石灰水過(guò)程中石灰水變渾濁的文字表達(dá)式__________________。三、實(shí)驗(yàn)題(共2小題,每題15分,共30分)1、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:(1)若用B裝置制取氣體,儀器②必須伸到液面以下的原因是_____,若要得到平穩(wěn)的氣流,可以將儀器②換成_____(填儀器名稱(chēng))。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____;若要收集到純凈的氧氣,則可選用的發(fā)生和收集裝置是_____(填上圖中的字母),在該實(shí)驗(yàn)操作中試管口要塞一團(tuán)棉花的原因是_____。(3)寫(xiě)出檢驗(yàn)A圖中裝置氣密性的方法____________。(4)請(qǐng)寫(xiě)出用裝置C收集氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法____________。(5)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳?xì)怏w,可選用的發(fā)生裝置是_____(填上圖中的字母),已知二氧化碳密度大于空氣,若用F圖收集二氧化碳,j為進(jìn)氣口。請(qǐng)將F中的玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整_____。2、實(shí)驗(yàn)室有一些氫氣和二氧化碳的混合氣體,為檢驗(yàn)其中是否混入了CO,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):查閱資料:氫氣具有還原性,加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(1)小松同學(xué)說(shuō)C裝置中氧化銅變成紅色固體,則證明有CO,他認(rèn)為C中反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)______________。(2)但小云給予否定,因?yàn)闅錃庖材馨l(fā)生類(lèi)似反應(yīng),她提出應(yīng)觀察到D中變渾濁,才證明有CO,D中反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。(3)而小偉也提出D中變渾濁還不足以證明,混合氣體中的CO2也會(huì)產(chǎn)生此現(xiàn)象,他提出A中裝入足量澄清石灰水,B中裝入適量石灰水,則裝置A的作用是_______________,裝置B的作用是______________________。(4)最終同學(xué)們一致贊同小偉的設(shè)計(jì),則在檢驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到____________現(xiàn)象時(shí),才能證明混合氣體中含有CO。(5)上述實(shí)驗(yàn)尾氣的一種處理方法是__________________________________________。四、計(jì)算題(共2小題,每題9分,共18分)1、某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中,充分?jǐn)嚢瑁ㄈ胱懔緾O2,溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.則:(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為_(kāi)______g;(2)4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為_(kāi)________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)(3)通入m3gCO2時(shí),溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒(méi)有完全溶于水,對(duì)最后的計(jì)算結(jié)果_______(填“有”、“沒(méi)有”)影響。原因是________________。2、實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石,某化學(xué)小組成員稱(chēng)取12.5g該大理石樣品,加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈣的含量,完全反應(yīng)后,稱(chēng)得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g,樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)_________。(2)計(jì)算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量,寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程__________。
參考答案一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、C2、A3、A4、B5、B6、B7、C8、A9、D10、A11、B12、B13、A14、C15、D16、A17、A18、C19、D20、B二、填空題(共3小題,共12分)1、CaO疏松多孔白色污染B2、②④③①3、氮?dú)舛趸悸月匀?、?shí)驗(yàn)題(共2小題,每題15分,共30分)1、防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出分液漏斗(或注射器)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反應(yīng)AE防止高錳酸鉀被氧氣流吹入到導(dǎo)管內(nèi),堵塞導(dǎo)管將導(dǎo)管的一端伸入水中,手握試管外壁,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性良好
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